演講稿具有宣傳，鼓動(dòng)，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn)，主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

綻放生命之花演講稿篇一

當(dāng)你回首往事，如不后悔，你將獲得一生的財(cái)富；當(dāng)你回首往事，會(huì)為之自豪，你將獲得一生的快樂(lè)！

我們的出生將會(huì)面臨著選擇，是生命給了我們選擇，讓我們選擇活下去！

是生命給予我們勇氣，成為我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾！當(dāng)聽(tīng)說(shuō)海倫·凱勒的不平后，才懂得自己有多幸福。在一個(gè)無(wú)光，無(wú)聲的黑暗世界里，我們永遠(yuǎn)都無(wú)法走出那悲痛的陰影，懦弱而又膽怯的自己，絲毫不敢享受生命。但莎莉文老師的出現(xiàn)，讓她再度感受到生命的氣息，感受到雨水的滋潤(rùn)，酷熱的陽(yáng)光及這個(gè)充滿(mǎn)了愛(ài)與溫馨的世界。

是生命給予我們毅力，讓我們產(chǎn)生了前進(jìn)的動(dòng)力！在墻縫中頑強(qiáng)生存的野草，我們從不在意，從未留心，但是它會(huì)拋棄時(shí)速對(duì)他們的眼光，走自己的路，扎自己的根，它是一株野草，它身上賦予堅(jiān)韌的生命，它也需要完成作為一株野草光榮而又堅(jiān)韌的生命。是生命給予野草力量，讓它有毅力去突破面臨的困境，生命給予他希望，讓它屹立于墻縫中才能露出甜美的微笑。對(duì)人來(lái)說(shuō)，生命同樣讓我們產(chǎn)生動(dòng)力！

是出于對(duì)生命的熱愛(ài)，才使我們選擇了堅(jiān)持這條道路。“求學(xué)路上多坎坷，唯有堅(jiān)持是永恒。”沒(méi)有一個(gè)毫無(wú)把握的戰(zhàn)士會(huì)在戰(zhàn)場(chǎng)上立于不敗之地，反之，堅(jiān)持正確的觀點(diǎn)，一直在自己正確的立場(chǎng)上堅(jiān)持，那么，即使沒(méi)有人為你喝彩，你也得到了一個(gè)有意的人生，一個(gè)為生命喝彩，在人生道路上一直美下去的聰明人！學(xué)生苦，學(xué)生累，這些都是做人的想法，因?yàn)槲覀兪羌兇獾娜耍谜湎覀儗氋F而又短暫的生命，給予生命一堅(jiān)持它將回你一碩果累累的人生！

生命給予我們勇氣，生命給予我們力量，生命給予我們堅(jiān)持，為生命而“戰(zhàn)”，為榮譽(yù)而戰(zhàn)，為夢(mèng)想而戰(zhàn)，在有限的時(shí)間內(nèi)發(fā)揮無(wú)限的價(jià)值，我想這就是生命的本質(zhì)意義吧！

綻放生命之花演講稿篇二

小草的生命，在于裝點(diǎn)廣袤的大地；花兒的生命，在于傳播迷人的香味；大樹(shù)的生命，在于遮蔽烈火般的烈日。我們每個(gè)人都有自己的用途，然我們綻放生命之花。

遠(yuǎn)方的天空開(kāi)始打雷，大雨落的粉碎。我的心情像天氣一樣落寞，手里拿著還有著些許溫?zé)岬某煽?jī)單，失魂落魄的走在無(wú)人的大街上。

雨，嘩啦啦的下著。四周無(wú)人的街道，更加增添了凄涼的氣氛。母親平時(shí)的勞累再一次浮現(xiàn)在我的腦海之中：清晨，母親揉了揉困乏的眼睛為我準(zhǔn)備好早餐；正午，母親頂著烈日為我買(mǎi)學(xué)習(xí)資料；深夜，母親默默地陪在我的身邊陪我學(xué)習(xí)。母親一點(diǎn)一點(diǎn)的勞累深深刻在我的心里。而這次的考試我卻并沒(méi)有達(dá)到母親的要求，一點(diǎn)一點(diǎn)的愧疚感充斥的全身。又想起老師發(fā)成績(jī)時(shí)的冷言冷語(yǔ)，同學(xué)們看到成績(jī)的歡天喜地，一瞬間，我又好像看到鏡子中的自己在對(duì)自己冷笑：“哼哼，你就這個(gè)水平，放棄吧，你活得根本沒(méi)有一點(diǎn)價(jià)值。”我再也忍受不了這種痛苦，蹲在地上簌簌地抽泣了起來(lái)。

天空之上的雨慢慢的大了起來(lái)。我抬頭望望深黑的天空。整個(gè)世界都失去了色彩，我完全沉浸在一個(gè)灰色的世界了。我望著這一切不知所措，想起了逃避。

慢慢的，雨，稍微小了一點(diǎn)。忽然間，有一抹綠色出現(xiàn)在我的眼前——那是前面泥濘石頭堆下的一棵小草。它正為了生長(zhǎng)在不斷的向上攀爬。狂風(fēng)怒吼著想要阻止它的成長(zhǎng)，大雨侵蝕著，想要擊打它的苗頭，它臨危不懼，抖一抖身上的雨水，奮力向上。過(guò)了一會(huì)了，風(fēng)把它刮倒了，它又站起來(lái)，繼續(xù)成長(zhǎng)。慢慢的，慢慢的，它終于克服了困難，在巖石堆上露出了自己的色彩，綻放了自己的生命之花。

遠(yuǎn)方的雨一點(diǎn)一點(diǎn)的停了下來(lái)，耀眼的彩虹再次占領(lǐng)湛藍(lán)色的天空，在彩虹的映耀下，小草的色彩是生病般的碧綠，洋溢著暖暖的幸福。

霎時(shí)，我被小草的頑強(qiáng)所深深打動(dòng)。連一棵弱小的生命都為了生存努力拼搏，永不放棄，我怎么可以自甘墮落了。滿(mǎn)腔的熱血再次在我心中沸騰，雨中的誓言在我心中響起。我拍拍身上的露珠，站起身來(lái)，向著夕陽(yáng)的方向走去。

不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？我們要找回最初的自己，綻放生命的色彩！

綻放生命之花演講稿篇三

有一種寬容誰(shuí)也無(wú)法做到，它們雖渺小，可渾身散發(fā)著一種特殊的美——那就是植物。在十一長(zhǎng)假，我來(lái)到夏溪，就地一覽它們的風(fēng)采。

伴著明媚的陽(yáng)光我們來(lái)到尚花坊。只見(jiàn)這里面人頭攢動(dòng)，好不熱鬧！

剛踏入屋內(nèi)，一陣芳香朝我涌來(lái)，各式各樣的植物放置于花架之上：有的藍(lán)中帶粉，粉中帶白，如蓮花般綻放，又似仙女傲然與舞臺(tái)之中，好生俊俏；有的十分筆挺，始終屹立于波瀾中，那幾片碧綠的葉子，雖是點(diǎn)綴，可無(wú)人不時(shí)刻注意著它們；還有的雖然是小草，嬌羞的它們卻依然努力地釋放著自己的個(gè)性，同樣有著精彩的一生……如此精彩豐呈的展覽，人人都贊嘆不已。

觀賞完這花展之后，那diy制作花卉拼盤(pán)，更是令人向往的興奮之地。

我先挑選了幾盆我心儀的花卉和一個(gè)花盆，將土、鏟子等物品放置一邊，一切準(zhǔn)備完畢之后，便開(kāi)始我精心創(chuàng)作之旅。首先我將花盆放在正中央，把營(yíng)養(yǎng)土倒入盆內(nèi)，直到把整個(gè)盆鋪滿(mǎn)為止，接著我從中挖出一個(gè)小坑，把其中一盆“綠野精靈”鏟出，盡量的把根上的土刮少一些，再栽入盆中并埋好。其他的也是這么做。然后澆上水，在“象牙花”前撒上一些藍(lán)色的沙，再擺上一個(gè)可愛(ài)的小姑娘，一盆富有鄉(xiāng)村生活的盆栽就大功完成啦。顏色豐富活潑，不失華麗。再看看其他游客做的，都很有自己的思想，豐富多彩。

這些花卉、拼盤(pán)承載著人們對(duì)美好生活的向往與追求。心輕草亦香，現(xiàn)在的生活幾乎都得到了改善，如此的清閑、優(yōu)雅、寧?kù)o，是生活又添得一大樂(lè)趣。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也使人們更注重生活的品質(zhì)，提了更高的要求。祖國(guó)的繁華無(wú)處不見(jiàn)，愛(ài)家愛(ài)自己愛(ài)祖國(guó)，在這個(gè)世上綻放出屬于自己的那一朵生命之花！

綻放生命之花演講稿篇四

生命之所以得以延續(xù)，正是源于這樣的遞接與交替。小編收集了綻放的生命之花

作文

那是六年級(jí)的暑假——一個(gè)絕對(duì)輕松的假期過(guò)后，第一天返校的日子。初秋的清晨，天氣已涼爽了些。太陽(yáng)正樂(lè)此不疲地從遙遠(yuǎn)的東方緩緩升起，向萬(wàn)物傳達(dá)著新一天的訊息。它依舊沉默地俯視著昨日的樹(shù)。一夜的消磨，那株樹(shù)又蒼老了幾分，與寂寥的秋日巧妙地形成呼應(yīng)。那種不變的敏銳的眼光，用心地捕捉著瞬間掠過(guò)的飛鳥(niǎo)。

沒(méi)有什么會(huì)使我的心情變?cè)悖喾矗裉飚惓５妮p松。畢竟沉重與不舍在結(jié)業(yè)考試前早已體會(huì)過(guò)了。現(xiàn)在我所擁有的，就只有更愉快的心情，并拿著它去迎接新的挑戰(zhàn)。那天，我特地穿了一身極酷的衣裳，背著一只僅裝有筆和筆記本的輕書(shū)包，一路登著自行車(chē)，激動(dòng)的像只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，又有點(diǎn)像剛下了蛋的母雞。

快到校門(mén)口了，老遠(yuǎn)便望見(jiàn)那座新樓已經(jīng)落成。朱紅色的墻壁，呈環(huán)抱的形狀，以及那種永遠(yuǎn)無(wú)法抹掉的親切感都令我感到心曠神怡，只想用大口地呼吸來(lái)表達(dá)我的激動(dòng)之情。旁邊的那株楊樹(shù)還是沒(méi)變呵!無(wú)止境地伸長(zhǎng)自己的枝條，把可能的地方都遮蓋得沒(méi)有一絲光亮。它就那樣密密地，為這座新樓投下一片陰涼，為我遮擋了六年的驕陽(yáng)。樹(shù)下一條僻靜的小路，在樹(shù)陰的黯淡下，更顯一種神秘和凄清。直到現(xiàn)在，還有不少低年級(jí)的孩子喜歡到里面去探險(xiǎn)，捕到倒霉的甲蟲(chóng)并發(fā)出愉快的歡呼。是啊，一代又一代，我們都是這樣快樂(lè)地長(zhǎng)大的。

“草場(chǎng)”依舊用行動(dòng)捍衛(wèi)著自己名副其實(shí)的榮譽(yù)——到處生滿(mǎn)了雜草。夏天時(shí)，那些草可達(dá)幾尺高，隨風(fēng)搖曳著，沒(méi)有規(guī)律，卻有節(jié)奏。幾個(gè)積極的孩子已經(jīng)在上面連蹦帶跳地捉蝴蝶和螞蚱了。看著他們歡愉的背影，我的眼睛模糊了，我仿佛看到幾年前的我們，是怎樣在這片“草場(chǎng)”上又跳又叫，逢人便炫耀自己的“戰(zhàn)利品”。印象中，六年了，這片草地從來(lái)沒(méi)有被拔過(guò)。冬天，它畜肥蓄養(yǎng)，為來(lái)年的生長(zhǎng)備好了充足的條件;夏天，它盡情生長(zhǎng)，為天真的孩子們創(chuàng)出玩耍的天堂。

靜靜地走過(guò)一年級(jí)教室門(mén)前，回想著大約六天前，我們還在上一年級(jí)時(shí)的情景。這間舊教室，曾經(jīng)是我們的教室，曾經(jīng)是現(xiàn)在五年級(jí)同學(xué)的教室，曾經(jīng)是現(xiàn)在四年級(jí)同學(xué)的教室……新樓竣工，這里大概不久就要被拆了。但那可愛(ài)的、黑體寫(xiě)成的“一年級(jí)”三個(gè)字，卻會(huì)永遠(yuǎn)保留下去，無(wú)論“永遠(yuǎn)”是多遠(yuǎn)。

生命就像一條奔流不息的大河，永遠(yuǎn)沒(méi)有目的地。你我都在其上努力地航行，或順?biāo)浦郏蚣绷饔逻M(jìn)。而我們總有自己的目的地，遲早會(huì)上岸;當(dāng)然，還會(huì)有不少人，為了到達(dá)自己最終的目的地而繼續(xù)勇敢地向前劃著。有需要，才會(huì)有價(jià)值。生命之河就這樣體現(xiàn)自己的價(jià)值，并繼續(xù)奔騰下去。

我輕輕地?fù)嶂巴獾淖o(hù)欄，它早已是繡跡斑斑。上面依稀還留有我的手跡。憶及那些往事，所有的情感一涌而上，卻都在喉頭哽住。能做的，只有微笑。

突然聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音在叫我，猛得一回頭。初秋的驕陽(yáng)已升得極高了。刺眼的陽(yáng)光不經(jīng)任何阻隔而直接射到我的眼睛里。那光芒似乎永遠(yuǎn)也放不完，永遠(yuǎn)那么積極，洋溢著活力。后來(lái)，朋友說(shuō)我呆了。

千百年來(lái)，沒(méi)有幾個(gè)人的生命能超越百年;從古到今，沒(méi)有一個(gè)人能逃過(guò)生老病死。然而，生活就像一根小小的接力棒，生命不息，傳遞不止。正如這輪高懸的驕陽(yáng)，今天落下山，明日還會(huì)再升起。生命之所以得以延續(xù)，正是源于這樣的遞接與交替。就像春風(fēng)拂過(guò)大地，喚醒萬(wàn)物生靈。它會(huì)一直延續(xù)下去，直到永遠(yuǎn)。從某種意義上講，生命是由無(wú)數(shù)片大大小小的花瓣組成。每一片花瓣都隨時(shí)面臨著凋落的危險(xiǎn)。然而，正是由于這種天造地設(shè)的組合，人類(lèi)之脈才得以延續(xù)，生命之花才得以怒放!

教授的問(wèn)題看似簡(jiǎn)單，卻實(shí)際提出了一個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題：當(dāng)你面臨權(quán)威學(xué)術(shù)大眾的壓力時(shí)，你會(huì)輕易地放棄自我探尋并質(zhì)疑的權(quán)力嗎?很顯然，六個(gè)人中只有一個(gè)沒(méi)有放棄，而也只有他，抵抗了重重壓力，并最終獲得真理的青睞。

我想，這是來(lái)源于一個(gè)人內(nèi)心中堅(jiān)守真理信念的強(qiáng)大力量。一個(gè)小小的測(cè)量問(wèn)題如此，追尋真理、學(xué)術(shù)高峰也是如此，它更是追求真實(shí)人生的永恒秘訣。

記得小學(xué)課本中有這樣一篇文章：著名的日本指揮家小澤征爾先生在參加一次世界頂級(jí)比賽時(shí)，被當(dāng)場(chǎng)指出其演奏的篇章是完全錯(cuò)誤的。小澤征爾竟是毫不猶豫地與其對(duì)峙，說(shuō)自己是沒(méi)有錯(cuò)誤的。那位評(píng)委趾高氣昂，宣稱(chēng)若不承認(rèn)他的錯(cuò)誤，就將面臨失去參賽資格的事實(shí)。重壓面前，小澤并沒(méi)有考慮這對(duì)其自身的影響及損失，堅(jiān)守心中神圣的音樂(lè)信仰，再次斬釘截鐵地放聲“我演奏的，就是巴赫有名的d大調(diào)奏鳴曲，沒(méi)有任何錯(cuò)誤。”剎那間，全場(chǎng)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。小澤征爾是用對(duì)音樂(lè)與信念的堅(jiān)守，展現(xiàn)出一章章慷慨激昂的演奏。他燈上的不僅僅是音樂(lè)的光華頂峰，更是只屬于他的人生巔峰。

“只有我們內(nèi)心世界的力量足夠強(qiáng)大，我們才能避免外面實(shí)際的干擾、裹挾。”耳邊響起的是俄國(guó)文學(xué)巨匠托翁的話(huà)語(yǔ)。當(dāng)代作家張祎稱(chēng)其為“耕作的詩(shī)人”，是的，托翁就是用他對(duì)生命本真的堅(jiān)守，為我們譜寫(xiě)出一部部蕩魂攝魄的歷史巨作。托翁出生于貴族家庭，卻死于羈旅途中的驛站。他遠(yuǎn)離俄國(guó)貴族的沙龍、夜生活，遠(yuǎn)離世俗的偏見(jiàn)與紛擾污濁的現(xiàn)世;他痛恨丑惡皇權(quán)，不怕權(quán)威的中傷威脅……他一直如此地堅(jiān)守內(nèi)心、信仰本真，他將人生種植于真正的稻田，常年耕作，筆耕不輟。他用自己的信念與堅(jiān)守感動(dòng)著我們。無(wú)法不說(shuō)，托翁的一生是怎樣特立獨(dú)行，堅(jiān)守自我。他的人生軌跡，又是多么動(dòng)人、激蕩!他《復(fù)活》中的聶赫留朵夫也豈不是他自我追尋生命本真的真實(shí)寫(xiě)照?!

在這些人身上，我們感受到太多太多對(duì)生命信仰的堅(jiān)強(qiáng)守護(hù)對(duì)人生信念的勇敢追尋。《野性的呼喚》作者杰克·倫敦對(duì)寫(xiě)作生涯的堅(jiān)持;約翰克里斯朵夫?qū)σ魳?lè)的堅(jiān)持;都助他們譜寫(xiě)了非凡的生命之曲……我們，讓今日的我們也如他們一樣，終破未解的重壓，追尋內(nèi)心中的一份堅(jiān)守，擷起生命的高枝吧!!

夜空中的星座，永遠(yuǎn)那么璀璨，在澄澈的夜空之中，守護(hù)著大地上的蕓蕓眾生。我們的生命，就像夜空中的星星，綻放著絢麗的星光，不要因?yàn)橐粫r(shí)的粗心，使那星光，永遠(yuǎn)暗淡了下去。不要讓那淺唱的生命之歌，早早的歸于沉寂。握緊安全的盾牌，把握自己的生命。

暑假中的一則新聞，現(xiàn)在想起來(lái)，還感到隱隱的心酸。照片上，那母親絕望的眼神，還有那一夜之間蒼老的面容，斑白的頭發(fā)，像是歷盡了世間的滄桑。有什么痛，能比上白發(fā)人送黑發(fā)人撕心裂肺的痛，兩個(gè)長(zhǎng)眠在河底的女孩，是否找到了屬于她們的天堂。

一隊(duì)孩子，高高興興的走在去河邊的路上，他們正處在最純真的年齡，他們像泉水一樣清澈，他們稚嫩的眼中，還不曾目睹過(guò)死亡的悲傷。他們?cè)趺磿?huì)知道，當(dāng)他們?cè)俅翁ど线@條路時(shí)，兩個(gè)雙胞胎姐妹早已沉寂在平靜的河面之下，黑暗的河底，吞沒(méi)了陽(yáng)光，吞沒(méi)了歡笑，也吞沒(méi)了一家人的希望，只有濃墨一般的絕望，彌散，彌散。長(zhǎng)眠于河下的女孩，愿你找到了真正屬于你暢游的水波，愿你，又一次尋到了金色的陽(yáng)光。

河面下的暗流，那表面平靜的波濤，多少生命在這里終結(jié)，多少夢(mèng)在這里破碎，多少希望在這里消散。其實(shí)，只要我們對(duì)孩子們?cè)俣嘈╆P(guān)注，在他們?cè)谀吧乃蚶镉斡緯r(shí)及時(shí)把他們拉出水面，多教導(dǎo)一些有關(guān)安全的知識(shí)，多讓他們閱讀一些有關(guān)安全的書(shū)籍，就能為他們鋪出一條安全的大道，讓他們健健康康的成長(zhǎng)。

身邊的悲劇，為什么此刻還在重新上演，生命之花，為何還沒(méi)開(kāi)放便完全凋謝。星光，為何還沒(méi)綻放便開(kāi)始暗淡。為什么，僅一些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事情，我們卻做不到，我們沒(méi)有教會(huì)孩子們?nèi)绾挝站o屬于自己的手中的盾牌，同時(shí)，也粗心大意的將自己置于潛在的危險(xiǎn)之中。并沒(méi)有像書(shū)中一樣，為自己筑起堅(jiān)固的屏障。

前幾天，看電視上的一個(gè)節(jié)目，讓本認(rèn)為非常注重安全知識(shí)的我，徹底的沉默了下來(lái)。記者在超市中隨機(jī)攔下一位顧客，問(wèn)他對(duì)這家超市熟不熟悉，那人顯然是常來(lái)，非常自信的答道：“熟悉，當(dāng)然熟悉!”同時(shí)臉上掛滿(mǎn)了得意的微笑，但記者的下一個(gè)問(wèn)題，卻讓他窘迫不已，記者裝作隨意的問(wèn)：“那您知道安全通道在哪里嗎?”只見(jiàn)那人立刻變成了一種思索的表情，五分鐘后，他不好意思的挑了挑眉毛，笑了，坦然的說(shuō)：“這我還真不知道。”又連忙加上一句“平常哪想過(guò)這問(wèn)題呀。”便不好意思的轉(zhuǎn)身走開(kāi)了。我在驚異于前后差別的同時(shí)，卻想到，自己不也不知道超市的安全通道在哪里嗎?不禁感嘆于命運(yùn)女神的眷顧，若在超市之中出了事，卻找不到安全通道，只是迷茫的在超市中尋找，豈不是要壞了事。

我們的生命，終將綻放自己最美的光彩，無(wú)論命運(yùn)帶我們走向哪里，記住握緊手中的盾牌。生命就要綻出屬于自己的風(fēng)采，不要像那脆弱的花朵，早早凋零。

讓我們記住生命的偉大與不凡，也讓我們謹(jǐn)記“平安是福”。

星光之下，愿守護(hù)，平安一生。

綻放生命之花演講稿篇五

炎炎夏日，媽媽帶著我來(lái)到海邊度假，看著金色的沙灘，藍(lán)藍(lán)的大海，怎能不讓人心曠神怡？媽媽牽著我的手，在松軟的沙灘上奔跑，玩耍。驀然回首，我的腳印邊，是媽媽的腳印，原來(lái)，成長(zhǎng)的路上，漂亮玫瑰似的媽媽陪伴著我！

去年冬天，天氣驟然變冷，我患了重感冒，躺在病床上的我，心中的暴躁之情油然而生。我亂發(fā)脾氣，每當(dāng)這時(shí)，媽媽總是躲到病房門(mén)外，等我經(jīng)過(guò)一番“激烈”的發(fā)泄，媽媽再進(jìn)來(lái)收拾。媽媽每天都陪我聊天，照顧我，慢慢的，我的病情有所好轉(zhuǎn)。啊！原來(lái)成長(zhǎng)的路上，溫祥百合似的媽媽?zhuān)亲o(hù)著我！

“佳佳，不要放棄，我們?cè)賮?lái)。”經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的摔倒，我再無(wú)信心學(xué)會(huì)騎自行車(chē)。看著流血的膝蓋，我輕言放棄。媽媽說(shuō)：“失敗乃成功之母，要學(xué)會(huì)從哪里跌倒，從哪里爬起來(lái)……”在媽媽的鼓勵(lì)下，我重拾了信心，我扶起“躺”在地上的自行車(chē)，繼續(xù)學(xué)，經(jīng)過(guò)多次的摔倒，功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)！啊！原來(lái)，成長(zhǎng)的路上，嬌艷杜鵑似的媽媽指引著我！

成長(zhǎng)中，媽媽送給我太多美麗的鮮花，這些鮮花伴隨著我前行，母親節(jié)將至，我也要送給媽媽一束鮮花，祝她永遠(yuǎn)年輕漂亮！