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學(xué)校后勤人員考核細(xì)則最新篇一

1. 績效考評(píng)是一種控制手段，是制定人事決策的依據(jù)，通過考評(píng)結(jié)果，決定獎(jiǎng)懲、升降、淘汰，達(dá)到調(diào)整控制的目的。

2. 績效考評(píng)是進(jìn)行薪酬管理的重要依據(jù)，可用績效考評(píng)結(jié)果調(diào)整薪酬，激勵(lì)員工達(dá)到提高工作績效的目的。

3. 績效考評(píng)可以確定培訓(xùn)需求，考評(píng)中不足之處正需要培訓(xùn)工作補(bǔ)充，經(jīng)過培訓(xùn)提高后再通過績效考評(píng)檢驗(yàn)培訓(xùn)計(jì)劃與措施的實(shí)際效果。

4. 績效考評(píng)可以發(fā)現(xiàn)人才，整合現(xiàn)有人員，為員工提供上升空間。

5. 績效考評(píng)可以促進(jìn)溝通，通過考評(píng)結(jié)果反饋，可以促進(jìn)上下級(jí)之間的溝通，可以提高工作績效。

二、績效考核的步驟

1. 定義績效：讓員工明白自己的目標(biāo)，這是績效考核的基礎(chǔ)。

2. 考評(píng)績效：定義業(yè)績之后，應(yīng)判定考評(píng)方案，包括考核內(nèi)容、考評(píng)方法、考評(píng)程序、 考評(píng)結(jié)果的統(tǒng)計(jì)處理。

3. 反饋績效：向員工本人反饋對(duì)其工作績效的考評(píng)結(jié)果，使為了讓員工了解自己的工作情況。客觀合理的考評(píng)結(jié)果可以真實(shí)的說明員工達(dá)到組織所期望的標(biāo)準(zhǔn)程度，可成為有針對(duì)性的培訓(xùn)要求。

三、考核制度

1)目的：

為了提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，增強(qiáng)企業(yè)的活力，調(diào)動(dòng)員工工作積極性，特制定考核制度。

2)適應(yīng)范圍：

公司全體人員

3)考核方法：

自上而下、自下而上全面考核，即360度考核。也就是說：不僅上級(jí)進(jìn)行考核，同級(jí)和下級(jí)也要對(duì)其進(jìn)行考核。

員工的考核，主要采取上級(jí)主管考核及員工互評(píng)的綜合評(píng)定方法。每季度一次，每季度的1-5日為集中考核日，對(duì)上一季度進(jìn)行考評(píng)，并以此為基礎(chǔ)，給出年度綜合評(píng)判。

員工要進(jìn)行個(gè)人自我評(píng)價(jià)，總結(jié)季度述職報(bào)告。人力資源部將綜合后做出評(píng)價(jià)。

(4)考核結(jié)果公布：

季度績效考核結(jié)束后，由直接上級(jí)安排對(duì)下屬的績效考核面談，面談時(shí)間應(yīng)在績效考核后一周內(nèi)由上級(jí)主管安排，并將面談結(jié)果報(bào)人力資源部備案。

考核表格：(后附表)

五、獎(jiǎng)懲制度

1)目的：鼓勵(lì)員工奮發(fā)向上，做出更大成績，防止和糾正員工的違規(guī)失職行為，保證順利達(dá)成工作目標(biāo)。

2)適用范圍：公司全體員工。

3)獎(jiǎng)勵(lì)制度：

公司對(duì)在各自的崗位上努力工作，表現(xiàn)突出者，設(shè)定了下列獎(jiǎng)勵(lì)： 獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

1)提前轉(zhuǎn)正。(適合于試用期員工)

2)職務(wù)晉升或晉級(jí)。

3)獎(jiǎng)金或獎(jiǎng)品。

4)獲獎(jiǎng)證書及通報(bào)表揚(yáng)。

懲罰制度：

1)職務(wù)降級(jí)或開除

2)現(xiàn)金處罰

3)不予轉(zhuǎn)正(適合于試用期員工)

*公司

學(xué)校后勤人員考核細(xì)則最新篇二

根據(jù)《xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教職工績效考核實(shí)施方案》，結(jié)合實(shí)際，特制定我校后勤人員績效考核實(shí)施辦法。

后勤崗位重點(diǎn)考核服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率和勞動(dòng)安全等。

教輔崗位達(dá)到規(guī)定工作量的，崗位津貼系數(shù)為0.9。

后勤崗位達(dá)到規(guī)定工作量的，崗位津貼系數(shù)為0.8。

1.學(xué)校成立后勤人員考核領(lǐng)導(dǎo)小組，每學(xué)期一次對(duì)教輔、后勤崗位人員工作質(zhì)量進(jìn)行考核。

組長:總務(wù)主任

組員:分管領(lǐng)導(dǎo)、后勤組組長、師生代表

2.考核程序

通過自評(píng)、組評(píng)和考核領(lǐng)導(dǎo)小組打分，并結(jié)合師生滿意度，確定后勤人員的考核等次。

3.考核結(jié)果的應(yīng)用:

根據(jù)《xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)后勤人員崗位考核量化測(cè)評(píng)表》的測(cè)評(píng)結(jié)果，85-100分為優(yōu)秀;65-84分為合格;50-64分為基本合格;49分以下為不合格。。

優(yōu)秀等次得教學(xué)一線教師的80%，合格等次得教學(xué)一線教師的70%，基本合格等次得教學(xué)一線教師的50%，不合格者不得。

有扣分情況者，不能獲得優(yōu)秀等次，并按規(guī)定扣除相應(yīng)金額的質(zhì)量獎(jiǎng)。

后勤人員的其他獎(jiǎng)勵(lì)性績效考核項(xiàng)目按《xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教職工績效考核實(shí)施方案》執(zhí)行。

學(xué)校后勤人員考核細(xì)則最新篇三

總則：為完善激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)管理人員的工作積極性，學(xué)校設(shè)立后勤人員績效工資細(xì)則，通過正確的評(píng)價(jià)管理人員的工作績效，保證公正合理地發(fā)放績效工資。特制定此辦法。

學(xué)校所有后勤工作人員參照本辦法執(zhí)行

學(xué)校各部門領(lǐng)導(dǎo)及分管領(lǐng)導(dǎo)：負(fù)責(zé)客觀公正的考核后勤工作人員積極有效的引導(dǎo)后勤人員提高工作效率

考核原則

(一)考核者應(yīng)以客觀事實(shí)為考核依據(jù)，不可意斷妄測(cè)

(二)考核者不能被個(gè)人情感支配，應(yīng)公正評(píng)價(jià)被考核者

考核周期：以學(xué)期為考核周期

考核總分構(gòu)成：領(lǐng)導(dǎo)小組考核檢查打分合計(jì)

績效考核辦法由總務(wù)處制訂修改，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)討論后批準(zhǔn)實(shí)施。

被考核者對(duì)考核有異議，寫出書面意見交總務(wù)處

績效工資來源：年底第12月工資為績效考核工資

學(xué)校后勤人員考核細(xì)則最新篇四

一、教育教學(xué)：(20分)

1.活動(dòng)設(shè)計(jì)：(6分)

(1)能按時(shí)提前備課，熟悉教育目標(biāo)及內(nèi)容;

(2)符合幼兒年齡特點(diǎn)及興趣愛好;

(3)活動(dòng)形式設(shè)計(jì)多樣，活動(dòng)內(nèi)容能將各領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合，教育目標(biāo)制定合理，利于幼兒當(dāng)前及終生發(fā)展;

(4)教案能突出重點(diǎn)難點(diǎn);

(5)備課認(rèn)真，能體現(xiàn)“一日生活皆課程”的教育理念;

(6)活動(dòng)評(píng)析分析到位、準(zhǔn)確，并能提出具體改進(jìn)建議。

2.活動(dòng)實(shí)施：(6分)

(1) 面向全體，幼兒參與性強(qiáng)、參與面廣;

(2) 教具準(zhǔn)備充分、適宜;

(3)隨機(jī)教育把握好;

(4)能注重個(gè)體差異，了解本班孩子個(gè)別及群體發(fā)展區(qū);

(5)教育效果良好，能對(duì)幼兒進(jìn)行客觀、準(zhǔn)確、適時(shí)評(píng)價(jià);

(6)教態(tài)親切自然，語言簡練準(zhǔn)確;

(7)教師提問具有引導(dǎo)性、針對(duì)性、實(shí)效性;

(8)計(jì)劃與執(zhí)行相符，目標(biāo)與貫徹相符;

(9)能在活動(dòng)中較好地轉(zhuǎn)換支持者、合作者、引導(dǎo)者身份;

(10)幼兒常規(guī)較好，有良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣;

(11)活動(dòng)實(shí)施中能調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)積極性，做好師生及生生的有效互動(dòng);

(12)活動(dòng)過程體現(xiàn)游戲化的基本原則;

(13)調(diào)整部分。

3.教育筆記：(5分)

(1)語句通順優(yōu)美，用詞準(zhǔn)確，用字規(guī)范，不寫錯(cuò)別字;

(2) 能及時(shí)、準(zhǔn)確地捕捉孩子某些情緒行為的變化，并做出科學(xué)、合理的價(jià)值判斷;

(3)能客觀地針對(duì)個(gè)案進(jìn)行科學(xué)、合理的分析，具有一定的分析能力;

(4) 能較準(zhǔn)確地反思自身及各項(xiàng)活動(dòng)的行為過程及結(jié)果，能運(yùn)用各種教育理念分析其形成原因，并給出相應(yīng)的調(diào)整措施;

(5)按時(shí)按量完成，態(tài)度認(rèn)真;

(6)內(nèi)容完整具有實(shí)際意義，不抄襲他人作品。

4.教育計(jì)劃與總結(jié)：(3分)

能按時(shí)(在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交)按質(zhì)(符合要求，格式書寫正確，不敷衍，計(jì)劃具有實(shí)施性，總結(jié)具有經(jīng)驗(yàn)、反思性)地完成各項(xiàng)工作計(jì)劃總結(jié)(有效于組長、班長、教師)。

二、保教工作：(10分)

1.入園：

(1)晨間接待：態(tài)度熱情，能用雙語與幼兒問好，能適時(shí)地與家長交流并不影響接待幼兒;

(2)晨檢：能及時(shí)了解幼兒健康狀況及有無攜帶危險(xiǎn)品，提醒幼兒插晨檢卡;

(3)積極配合接送車?yán)蠋熐妩c(diǎn)乘車幼兒人數(shù)，保證無遺漏。

2.洗：

(1)入園時(shí)能指導(dǎo)幼兒泡手、漱口;

(2)能提醒幼兒飯前便后洗手，幫助幼兒掌握正確的洗手方法;

(3)教育幼兒不玩水，節(jié)約用水。

3.進(jìn)餐：

(1)正確引導(dǎo)幼兒愉快進(jìn)餐，保持用餐衛(wèi)生;

(2)能介紹基本營養(yǎng)知識(shí)，教育幼兒不挑食，吃夠自己的定量，不催餐;

(3)餐后能提醒幼兒擦嘴、漱口，不立即上床睡覺，不做劇烈運(yùn)動(dòng)。

4.入廁：

(1)做到集中、個(gè)別相結(jié)合;

(2)托、小班幼兒幫助擦屁股，整理衣褲;

(3)入廁時(shí)有教師跟隨。

5.午睡：

(1)餐后安靜活動(dòng)10——15分鐘后方可午睡，并提醒幼兒睡前入廁;

(2)提醒并幫助幼兒穿、脫衣服，并擺放整齊;

(3)午睡時(shí)及時(shí)巡視，糾正幼兒不良睡姿，為幼兒整理被褥、擦汗，不干私活、聊天、睡覺;

(4)按時(shí)起床，幫助幼兒穿衣、整理儀表，提醒幼兒入廁，起床后，按時(shí)做午操。

6.喝水：

保證幼兒每日有足夠的集中與個(gè)別相結(jié)合的飲水時(shí)間和次數(shù)。

7.生長發(fā)育：

學(xué)期末，根據(jù)幼兒生長發(fā)育的體檢結(jié)果進(jìn)行打分。

三、戶外活動(dòng)：(8分)

1.能按時(shí)參加戶外活動(dòng)，保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間及運(yùn)動(dòng)量;

2.教師帶操時(shí)不穿高跟鞋，精神飽滿;

3.合理組織安排幼兒的集體戶外活動(dòng)，做到動(dòng)靜交替。活動(dòng)項(xiàng)目不違背幼

兒身心健康，根據(jù)幼兒實(shí)際情況及時(shí)幫助其增減衣物并墊上干毛巾，以免幼兒受涼;

4.自由活動(dòng)時(shí)保證幼兒有足夠的活動(dòng)器械供其選擇，教師能適時(shí)地參與、

指導(dǎo);

5.幼兒自由活動(dòng)時(shí)，教師不得聚集聊天，教師視線不得離開孩子。

6.幼兒體育活動(dòng)必須在戶外進(jìn)行，下雨在陽臺(tái)進(jìn)行。

四、游戲活動(dòng)：(8分)

1.保證幼兒每日有充足的游戲活動(dòng)時(shí)間，體育游戲必須在戶外進(jìn)行(或平

臺(tái));

2.游戲活動(dòng)應(yīng)符合幼兒的興趣、愛好及年齡特點(diǎn)的發(fā)展目標(biāo)。種類游戲安

排合理，有機(jī)結(jié)合，交替進(jìn)行;

3.游戲時(shí)需保證幼兒有寬松的游戲環(huán)境和場(chǎng)地以及足夠的游戲材料;

4.游戲時(shí)應(yīng)充分理解、支持幼兒的個(gè)體差異和個(gè)性發(fā)展;

5.區(qū)域游戲時(shí)間必須得以保證，不得隨意占用;

6.區(qū)域活動(dòng)時(shí)，幼兒應(yīng)有自由寬泛的選擇空間，充足的活動(dòng)材料，教師能

適時(shí)的參與、指導(dǎo)(每日應(yīng)有重點(diǎn)指導(dǎo)區(qū)域)。

五、班級(jí)教研：(10分)

1.班級(jí)幼兒出勤率應(yīng)達(dá)到日平均95%以上;

2. 班級(jí)環(huán)境安排合理，能表現(xiàn)教育目標(biāo)及主題，區(qū)域設(shè)置、空間安排合理，

符合主題及孩子年齡特點(diǎn)，興趣發(fā)展需要，有利于幼兒的各項(xiàng)能力發(fā)展;

3.定時(shí)召開班務(wù)會(huì)議并有記載(打表：每月不少于4次)，班長能指導(dǎo)、

協(xié)調(diào)本班班級(jí)工作;

4.計(jì)劃：班長、教研組長能按時(shí)、保質(zhì)地完成班級(jí)及教研各方面的工作計(jì)

劃，積極督促本班教師、保育員完成各類計(jì)劃與小結(jié);

5.教研活動(dòng)、計(jì)劃：認(rèn)真、積極、有計(jì)劃、有目的地開展各項(xiàng)教研活動(dòng);

6.班內(nèi)財(cái)產(chǎn)：領(lǐng)物品應(yīng)按規(guī)定定額定量領(lǐng)取，不得多領(lǐng)、遺失或私拿;報(bào)

損應(yīng)拿報(bào)損物經(jīng)保管核對(duì)核實(shí)后方可重新領(lǐng)取;班級(jí)財(cái)產(chǎn)應(yīng)有登記記錄，并嚴(yán)格按管理制度執(zhí)行;學(xué)期末須交接、清點(diǎn)清楚，并記錄、簽字，財(cái)產(chǎn)完好無丟失(部分借領(lǐng)物品按時(shí)歸還)。

7.班級(jí)常規(guī)：師生嚴(yán)格遵守班級(jí)一日生活雙常規(guī)要求，培養(yǎng)幼兒良好的行

為與常規(guī)習(xí)慣，班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)遵循計(jì)劃與作息時(shí)間保質(zhì)保量完成，并能根據(jù)實(shí)際情況做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，但不違背長遠(yuǎn)及短期教育目標(biāo)。

8.教研組長及班組長應(yīng)起骨干帶頭作用。

六、家長工作：(15分)

1.專刊：每月按時(shí)出刊，合理安排專刊內(nèi)容，美觀、適宜，對(duì)家園互動(dòng)有

促進(jìn)作用;

2.聯(lián)系冊(cè)：按時(shí)按量完成每一位幼兒的聯(lián)系手冊(cè)，內(nèi)容符合實(shí)際，有個(gè)別

針對(duì)性，不千篇一律，不敷衍了事，了解每個(gè)孩子在家情況及家長的困惑，及時(shí)給予回應(yīng)，能起到與家長積極互動(dòng)的作用;

3.交流、溝通：能利用入、離園及家長開放等時(shí)間，適當(dāng)?shù)嘏c家長溝通、

交流，及時(shí)反映、了解并解決一些實(shí)際問題，同時(shí)向家長介紹相關(guān)育兒常識(shí);

4.利用家長資源：(家長上交的東西、記載)能積極、有效地利用各種家

長資源對(duì)幼兒實(shí)施各種教育，提供各種教育資訊，有效促進(jìn)家園交流與互動(dòng);

5.家長會(huì)等參與式活動(dòng)：能開展各種形式多樣的家長參與式活動(dòng)，各項(xiàng)活

動(dòng)須有記錄，有計(jì)劃有小結(jié)，并及時(shí)聽取家長意見和建議，及時(shí)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行反思;

6.能正確、合理地處理家園教育沖突，事態(tài)較嚴(yán)重或處理不了的及時(shí)向園

領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)、請(qǐng)示。

七、安全衛(wèi)生：(15分)

1.在各項(xiàng)活動(dòng)中消除各類安全隱患，幼兒不得離開教師視線;

2.活動(dòng)材料、工具及器械等應(yīng)符合幼兒使用安全及衛(wèi)生要求，教師應(yīng)教幼

兒正確地使用方法并隨時(shí)提醒幼兒注意安全;

3.姿勢(shì)：教師幫助幼兒養(yǎng)成良好的坐、立、行走姿勢(shì)，保障幼兒身心健康;

4.做好“開水、藥品”等危險(xiǎn)物的管理工作，避免幼兒受到各種傷害;

5.幫助幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，并知道愛護(hù)、維護(hù)公共衛(wèi)生，懂得

一些粗淺的環(huán)保常識(shí)(如垃圾分類等);

6.培養(yǎng)幼兒初步的自保意識(shí)及能力;

7.接送車幼兒每日需有詳細(xì)記錄，包括入、離園記載和乘車車次記載，確

保幼兒乘車無遺漏無錯(cuò)乘;

8.班級(jí)衛(wèi)生要求每日一小做，每周一大掃除(扣分衛(wèi)生檢查);

9.班級(jí)若有安全事故發(fā)生(無論大小)，應(yīng)及時(shí)向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，及時(shí)處理，

不得隱瞞(包括家長);

10.出現(xiàn)各類安全總是嚴(yán)格按照?qǐng)@安全制度中規(guī)定執(zhí)行。

八、師德休養(yǎng)：(10分)

1.能堅(jiān)持使用普通話，并適當(dāng)使用雙語與孩子交流;

2.能認(rèn)真遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到早退，不串班，不干私活，服從

領(lǐng)導(dǎo)分配;

3.教師能認(rèn)真積極參加園內(nèi)外組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、會(huì)議等活動(dòng)，并做好相應(yīng)

記錄，將會(huì)議精神及學(xué)習(xí)內(nèi)容、先進(jìn)的教育理念帶回園內(nèi)向大家傳達(dá)、交流、分享;

4.教師帶班時(shí)不穿高跟鞋、拖鞋，不披發(fā)，不接打手機(jī)。不帶班時(shí)不與帶

班教師聊天，影響正常工作;

5.教師應(yīng)具備一定的環(huán)保意識(shí)與知識(shí)，從自身做起并引導(dǎo)幼兒從小做一名

環(huán)保小公民;

6.教師能運(yùn)用恰當(dāng)、適宜的教育手段開展各類教育活動(dòng)，禁止體罰、變相

體罰等行為;

7. 對(duì)于師德休養(yǎng)具體內(nèi)容參照《教師行為規(guī)范及十不要求》。

九、他評(píng)成績：(4分)

1.主班教師由教研組長進(jìn)行他評(píng)，配班教師由班長進(jìn)行他評(píng)，專職教師由

全體教師進(jìn)行他評(píng)，教研組長由全體教師進(jìn)行他評(píng)。

2.他評(píng)依據(jù)：

(1)全體教師各盡其責(zé)，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作。

(2)班長、教研組長起到示范、帶頭作用，積極認(rèn)真開展好班級(jí)、教研組工作;團(tuán)結(jié)班級(jí)、小組成員，協(xié)調(diào)班級(jí)、小組各項(xiàng)工作及問題(無法解決問題可尋求領(lǐng)導(dǎo)出面)

(3)全體教師應(yīng)服從班組長工作安排，積極配合班級(jí)、小組的各項(xiàng)工作。(如有問題和建議可享園領(lǐng)導(dǎo)反映)

學(xué)校后勤人員考核細(xì)則最新篇五

一、 按照國家會(huì)計(jì)法，在公司財(cái)務(wù)主管的指導(dǎo)、監(jiān)督下做好記帳付帳報(bào)帳工作。

二、 按照財(cái)務(wù)制度審核原始憑證和記帳憑證，建立并完善財(cái)務(wù)憑證。

三、在財(cái)務(wù)經(jīng)理的監(jiān)督下進(jìn)行財(cái)務(wù)核算，計(jì)劃、控制工作，編制各種財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)表，組織公司日常會(huì)計(jì)核算工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)查實(shí)和向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

四、 認(rèn)真執(zhí)行會(huì)計(jì)制度，按時(shí)做好記賬、算賬、報(bào)賬工作，如實(shí)全面地反映公司資金活動(dòng)情況，做到手續(xù)完備，內(nèi)容真實(shí)，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，帳目清楚，按期結(jié)報(bào)。

五、負(fù)責(zé)公司費(fèi)用、銷售成本及利潤的核算，計(jì)提各類應(yīng)交稅金，辦理納稅工作;

六、定期核對(duì)往來賬款，及時(shí)清算應(yīng)收應(yīng)付款

七、妥善保管財(cái)務(wù)帳簿，會(huì)計(jì)報(bào)表和會(huì)計(jì)資料，保守財(cái)務(wù)秘密。

八、 按照規(guī)定，定期(月、季、年)核對(duì)賬目、結(jié)賬、編制會(huì)計(jì)報(bào)表，并做到報(bào)表數(shù)字真實(shí)、計(jì)算準(zhǔn)確、內(nèi)容完整、說明清楚。任何人都不得竄改或授意、指使他人竄改會(huì)計(jì)報(bào)表數(shù)字。

九、 按公司領(lǐng)導(dǎo)的要求，有計(jì)劃地合理使用資金，隨時(shí)進(jìn)行控制，向領(lǐng)導(dǎo)提供資金執(zhí)行情況的分析和考核，以利于公司領(lǐng)導(dǎo)采取措施，保證資金有效使用。

十、 保管好所有財(cái)務(wù)憑證，按照規(guī)定對(duì)各種會(huì)計(jì)資料，定期收集、審查、核對(duì)，整理立卷、編制目錄、裝訂成冊(cè)并妥善保管，防止丟失損壞。

十一、完成公司領(lǐng)導(dǎo)交付的其他任務(wù)。