人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

學校觸電事故的應急預案及流程篇一

1、若發(fā)生觸電后，在現場處理的同時立即通知電管員拉閘停電，并報告學校安全工作領導小組。

2、領導小組接到報告后，立即組織醫(yī)務室人員到現場進行搶救，并安排找車，以備使用。

3、若電源控制較遠，可先用木柄刀或電工膠鉗剪斷電路，然后再切斷電源，拉開電線。

4、搶救者在絕緣的情況下，拉開觸電者，把觸電者拉開。

5、當傷員脫離電源后，應立即檢查傷員全身情況，特別是呼吸和心跳，發(fā)現呼吸，心跳停止時，應立即就地搶救。

6、呼吸停止，心博存在者，就地平臥解松衣扣，通暢氣道，立即口對口人工呼吸，心博停止，呼吸存在者，應立即作胸外心臟按壓。

7、呼吸心跳均停止者，則應在人工呼吸的同時施行胸外心臟按壓，以建立呼吸和循環(huán)，恢復全身器官的氧供應，現場搶救最好能兩人分別施行口對口人工呼吸及胸外心臟按壓。

8、處理電擊傷時，應注意有無其它損傷，如有外傷，灼傷應同時處理。

9、實施了急救措施后，立即送往豐樂衛(wèi)生院進行治療。

10、安全工作領導小組派人堅守崗位，認真負責，做好下情上達工作，對事件發(fā)展情況，所采以的措施、存在的問題，要認真做好記錄，直至事件完全解決。

11、領導小組進行事故調查，責任分析，并形成調查報告上報上級教育行政部門。

12、總結經驗教訓，教育師生。

學校觸電事故的應急預案及流程篇二

應急預案（程序）的要點是：搶救觸電者，避免在搶救時發(fā)生其它事故。

一、發(fā)現觸電事故的任何人員都應當在第一時間搶救觸電者，并讓在場人員打120求援，同時向值班校長和單位領導報告。

二、觸電解脫方法：

1、切斷電源。

2、若一時無法切斷電源，可用干燥的木棒、木板、絕緣繩等絕緣材料解脫觸電者。

3、用絕緣工具切斷帶電導線。

4、抓住觸電者干燥而不貼身的衣服，將其拖開，切記要避免碰到金屬物體和觸電者的裸露身體。

注意：要預防觸電者解脫后摔倒受傷。另外，以上辦法僅適用于220/330v“低壓”觸電的搶救。對于高壓觸電應及時通知供電部門，采用相應的緊急措施，以免發(fā)生新的事故。

三、醫(yī)務人員到達前的現場搶救方法：

1、觸電者神智清醒，讓其就地休息。

2、觸電者呼吸、心跳尚存、神智不清，應仰臥，周圍保持空氣流通，注意保暖。

3、觸電者呼吸停止，則用口對口進行人工呼吸；

觸電者心臟停止跳動，用體外人工心臟擠壓維持血液循環(huán)；

若呼吸、心臟全停，則兩種方法同時進行。

注意：現場搶救不能輕易中止，要堅持到醫(yī)務人員到場后接替搶救。

四、觸電事故發(fā)生后，單位應立即在現場設置警戒線，維護搶救現場的正常秩序，警戒人員應當引導醫(yī)務人員快速進入事故現場。

五、事故現場警戒線必須待醫(yī)務人員將觸電者帶離現場赴醫(yī)院救治，事故調查和排險搶修工作完畢，現場已無事故隱患時，方可解除。

六、事故發(fā)生后單位應當立即向上級部門報告。

學校觸電事故的應急預案及流程篇三

為進一步加強校園用電安全，防止、杜絕觸電事故的發(fā)生，盡可能降低事故損失，減小危害，減少傷亡。根據《電力法》、《用電檢查管理辦法》等有關規(guī)定和要求，特擬訂此觸電事故應急預案。

1、應急領導小組

主要職責：領導小組應根據校園情況制定本校的觸電事故應急預案；決定觸電事故應急預案的啟動和終止；組織、指揮事故應急救援小組，負責應急隊伍和資源的調動，安排開展相關的搶險排危或實施求救工作，及時控制和科學有效的處置校園內因觸電引發(fā)的各類不安全事件，確保一旦發(fā)生觸電事故，做到有條不紊、有序指揮現場救護工作，確保傷員得到及時有效救護。在最短時間、最小范圍內，使負面影響和損失減少到最低程度，迅速恢復教育教學秩序，維護校園安全穩(wěn)定。

2、應急工作小組

（1）通訊聯(lián)絡組

職責：一旦發(fā)生觸電傷害事故，第一時間通知應急領導小組，并按照應急領導小組的指令，向110、119或供電部門報警，撥打120求救，并向區(qū)教育局安全穩(wěn)定管理辦公室報告。隨時掌握和研究事故動態(tài)，為領導決策提供依據。傳達上級指示，上報事故情況。

（2）現場處置組

職責：事故發(fā)生時，按照應急小組的指令及時趕赴現場對傷者進行搶救，并采取措施，迅速控制事態(tài)蔓延。確保觸電事故發(fā)生后在第一時間內對傷者進行有效搶救，措施得力，減少傷亡。

（3）安全保衛(wèi)組

職責：負責事故現場的警戒，疏散人員、車輛，維護現場秩序，阻止無關人員進入現場，配合公安、衛(wèi)生部門施救，防止事態(tài)擴大。

（4）后勤保障組

職責：接到觸電事故報告后，立即組織搶救物資、車輛、人員，第一時間奔赴事發(fā)現場，確保后勤保障有力。對發(fā)生觸電部位電路、設施及時維修。

（5）事故調查組

職責：對事故發(fā)生的原因、經過、結果及損失等情況進行調查，并將調查情況書面報告學校應急領導小組，經領導審核后上報區(qū)教育局安全穩(wěn)定管理辦公室。

1、校園應加強用電安全教育和預防觸電事故的宣傳工作，定期或不定期的對學生 、教職工進行防觸電及觸電急救常識的學習與培訓，增強全體學生和教職工的安全防護意識、防護技能。

2、學校應安排專人負責電氣設備的日常檢查與維護，并做好檢查記錄。發(fā)現有觸電隱患必須及時整改，確保用電設施設備安全運行。

3、校園內部如有施工，施工范圍內的用電必須規(guī)范，電線不得裸露，臨時架設的電路應符合安全要求，安裝漏電保護器，施工周圍應有明顯的防護措施，禁止學生和閑雜人員入內或在周邊活動，防止不安全事故發(fā)生。

4、現場處置負責人員必須具備防觸電專業(yè)知識，懂得觸電事故發(fā)生后如何進行搶救。

1、事故發(fā)生時，首先發(fā)現的教師 應立即切斷電源或采取措施使觸電者脫離電源，進行搶救，同時報告安全應急領導小組；首先發(fā)現的學生應立即報告教師，由教師切斷電源，進行搶救，學生本人及周邊學生應立即撤離事故現場至安全地帶。

2、安全應急領導小組視情況啟動觸電事故應急預案，同時上報區(qū)教育局安全穩(wěn)定管理辦公室，并在事發(fā)24小時內進行書面報告，事故結束時校安全應急領導小組應及時發(fā)布解除預案指令。

3、搶救觸電者時，要避免在搶救時發(fā)生其它事故。

（1）對于220/330v“低壓”觸電的搶救，要切斷電源或用絕緣工具切斷帶電導線。若一時無法切斷電源，可用干燥的木棒、木板、絕緣繩等絕緣材料解脫觸電者，或抓住觸電者干燥而不貼身的衣服，將其拖開，切記要避免接觸到金屬物體和觸電者的裸露身體。要預防觸電者解脫后摔倒受傷，如果觸電者有從高處跌下的危險，應采取防止下跌的安全措施。

（2）對于高壓觸電應及時通知供電部門，采用相應的緊急措施，以免發(fā)生新的事故。

4、立即就地進行搶救：

⑴觸電者神智清醒，讓其就地休息。

⑵觸電者呼吸、心跳尚存、神智不清，應仰臥，周圍保持空氣流通，注意防寒保暖。

⑶觸電者呼吸停止，則用口對口進行人工呼吸；觸電者心臟停止跳動，用體外人工心臟擠壓維持血液循環(huán)；若呼吸、心臟全停，則兩種方法同時進行。

⑷注意：現場搶救不能輕易中止，要堅持到醫(yī)務人員到場后接替搶救。

5、觸電事故發(fā)生后，安全保衛(wèi)人員應立即在現場設置警戒線，維護搶救現場的正常秩序，警戒人員應當引導醫(yī)務人員快速進入事故現場。事故現場警戒線必須待醫(yī)務人員將觸電者帶離現場赴醫(yī)院救治，事故調查和排險搶修工作完畢，現場已無事故隱患時，方可解除。

6、觸電事故處置完畢，事故調查組應協(xié)助上級有關部門，對事故發(fā)生的原因、經過、結果及損失等情況進行調查，并將調查情況書面報告學校應急領導小組，經領導小組審核后上報區(qū)教育局安全穩(wěn)定管理辦公室。

1、觸電后的迅速施救、緊急救護是極為重要的。觸電后最初1min開始救治，90%的得到良好的療效；經過6min之后再施行，僅僅有10%的療效。故此，觸電后即進行緊急救護是傷者得救的關鍵。

2、如觸電事故引發(fā)人員傷害，校（園）安全應急領導小組應針對情況啟動相關預案。

3、實行責任追究。對未依法履行安全職責，違反安全規(guī)定的行為或在事發(fā)應急過程中不聽從指揮、不服從安排釀成嚴重后果的'，由學校依照有關規(guī)定對責任人給予行政紀律處分或著其他處罰。因瀆職、失職或者管理失控發(fā)生事故造成惡劣影響的，由有關管理部門和公安機關依照法律規(guī)定予以處罰。構成犯罪的，依法追究刑事責任。

學校觸電事故的應急預案及流程篇四

學校的防觸電事故工作是關系到師生生命安全的重要工作。

為進一步加強學校觸電事故應急管理工作，盡可能降低事故損失，減小危害根據上級有關規(guī)定和要求，特擬訂學校觸電事故應急預案。

1、領導小組

組長：

xxx

副組長：

xxx

成員：

xxx

2、工作小組

組長：

xxx

副組長：

xxx

成員：

xxx

3、應急救援小組

根據學校特點和需要，

分別設置：

4、校應急人員聯(lián)系電話：

xxx

5、用電管理員：

xxx

6、搶險突擊隊成員：

全體男教師班主任

7、報警電話：

119緊急救護120

教體局：

xxx

8、值班電話：

xxx

1、成立領導小組

切實加強領導

成立防觸電事故領導小組和工作小組。

領導小組負責組織協(xié)調和檢查督導學校的防觸電工作，及時準確地掌握學校有關點電方面的動態(tài)提出預防對策和措施。

工作小組及時具體組織搶險工作。

2、加強安全檢查，消除安全隱患

領導小組成員要組織有關人員對學校辦公樓、教學樓、餐廳、多媒體教師等有線路的地方進行仔細檢查，及時做好維修工作消除安全隱患，確保師生生命安全。

3、開展宣傳教育，增強防觸電事故的能力。

學校要通過教師會議、班主任會議、班隊會等對教師和學生進行積極的宣傳活動，增強防觸電的意識和能力教育學生不隨意亂動電源、開關等。教育學生懂得險情發(fā)生時如何自救。

1、發(fā)現人員觸電應迅速采取措施使觸電者脫離電源并迅速切斷電源。未切斷電源前，可用干竹竿、干木棒、木椅（凳）等絕緣器具使觸電者脫離電源，不可赤手直接與觸電者的身體接觸。

2、派專人看護現場，立即撥打120急救，并及時通知校醫(yī)務室人員到現場進行臨時急救。

3、通知學校相關部門領導及水電組人員到場處置。

4、疏散圍觀人員，保證現場空氣流通，避免再次發(fā)生觸電事故。

1、觸電者未失去知覺時，應安放在空氣流通處安靜休息。

2、觸電者已失去知覺，但呼吸及脈博均未停止時，應安放在平坦通風處所解開衣褲，使其呼吸不受阻礙，同時用毛巾摩擦全身使之發(fā)熱。

3、觸電者失去知覺呼吸困難，應立即進行人工呼吸，切不可向觸電者注射強心劑或潑冷水。

4、觸電者呼吸及心臟跳動均已停止時，可能是假死，救護人員要堅持先救后搬的原則應即刻進行人工呼吸或對心臟進行擠壓救護直到經醫(yī)生診斷確已死亡為止。

5、人工呼吸用口對口吹氣效果較好。急救時，觸電者的頭部盡量后仰，鼻孔朝天，使舌根不阻塞氣流便于吹氣急救。

對準備工作和檢查工作力度不到位、組織指揮不力而造成財產損失、人員傷亡的個人，要嚴肅追究相關人的責任。并及時上報教體局。

學校觸電事故的應急預案及流程篇五

本應急預案的要點是：搶救觸電者，避免在搶救時發(fā)生其它事故。

一、發(fā)現觸電事故的任何人員都應當在第一時間搶救觸電者，并讓在場人員打120求援，同時向值班主任和單位領導報告。

二、觸電解脫方法：

1、切斷電源。

2、若一時無法切斷電源，可用干燥的木棒、木板、絕緣繩等絕緣材料解脫觸電者。

3、用絕緣工具切斷帶電導線。

4、抓住觸電者干燥而不貼身的衣服，將其拖開，切記要避免碰到金屬物體和觸電者的裸露身體。注意：要預防觸電者解脫后摔倒受傷。另外，以上辦法僅適用于220/330v“低壓”觸電的搶救，對于高壓觸電應及時通知供電部門，采用相應的緊急措施，以免發(fā)生新的事故。

三、醫(yī)務人員到達前的現場搶救方法：

1、觸電者神智清醒，讓其就地休息。

2、觸電者呼吸、心跳尚存、神智不清，應仰臥，周圍保持空氣流通，注意保暖。

3、觸電者呼吸停止，則用口對口進行人工呼吸；觸電者心臟停止跳動，用體外人工心臟擠壓維持血液循環(huán)；若呼吸、心臟全停，則兩種方法同時進行。

注意：現場搶救不能輕易中止，要堅持到醫(yī)務人員到場后接替搶救。

四、觸電事故發(fā)生后，單位應立即在現場設置警戒線，維護搶救現場的正常秩序，警戒人員應當引導醫(yī)務人員快速進入事故現場。

五、事故現場警戒線必須待醫(yī)務人員將觸電者帶離現場赴醫(yī)院救治，事故調查和排險搶修工作完畢，現場已無事故隱患時，方可解除。

六、事故發(fā)生后單位應當立即向上級或有關部門報告。

學校觸電事故的應急預案及流程篇六

根據國家教育部、教育局等上級有關部門的加強學校安全工作的指示精神，堅持“安全第一，預防為主”的原則，有效的預防和處理學校突發(fā)安全事故，特別是對學校樓梯間走道、校舍陳舊房屋及墻面、學生集體外出的交通、消防等易發(fā)事故方面要強化管理，既要預防事故發(fā)生，又要有應對事故發(fā)生的緊急措施，保證學校師生安全，特制定以下預案：

組長：xxx、

副組長：xxx、xxx、

成員：

所有班主任

1、領導小組職能：

根據安全事故的具體情況，領導小組可隨時調集有關人員，調用學校物資、交通工具。學校各部門及全體教職員工必須全力支持、配合。

2、領導小組及成員職責：（如因人員崗位調整，負責的工作作適當調整）

組長職責：

xxx、：負責全面統(tǒng)籌、指揮工作。

副組長職責：

王雙應：協(xié)助統(tǒng)籌、指揮工作，并負責預案的具體實施工作。

成員職責：

xxx、：負責學校校舍、建筑物、食品衛(wèi)生、疾病預防等安全工作。

葛素梅：負責學生安全工作組織、疏散工作；交通安全、宿舍安全工作；協(xié)助做好安全宣傳工作。

白如菊：負責教學設施安全管理及學生實驗、安全工作

陳昕麟：負責學校車輛安全運行工作。

邢聰：負責學校治安、交通、消防等安全工作，以及安全宣傳工作。

尹春霞：負責教學設施安全管理、教材資料安全管理工作。

高朝霞：負責學生安全工作組織、疏散工作；協(xié)助做好安全宣傳工作

麻婧：負責學校內宿生保衛(wèi)、治安、交通、消防等安全工作。

1、報告制度實行學校校長負責制。

2、學校發(fā)生或接到突發(fā)安全事故后，必須在最短時間內（5-10分鐘）向上級有關部門報告，并及時向公安、交警、衛(wèi)生、消防等相關部門報案請求援助。學校本著“先控制、后處置、救人第一、減少損失”的原則，果斷處理，積極搶救，指導現場師生離開危險區(qū)域，保護好學校的貴重物品、財產，維護現場秩序，做好事故現場保護工作，事后上交學校突發(fā)安全事故有關材料，做好善后處理工作。

3、校內報警的一般程序：事發(fā)當事人（或目擊者）——班主任（或值班老師）——學校突發(fā)安全事故應急領導小組任一成員——xxx、校長——上級有關部門（包括公安、交警、衛(wèi)生、消防等部門）。

4、對緩報、瞞報、延誤有效處理（搶救）時間而造成嚴重后果的人員，將根據其責任大小，進行批評、紀律處分及經濟處罰。

1、立即切斷電源。

2、救出觸電者，并立即實施搶救，同時撥打“120”。

3、迅速向教育局報告。

4、如引起火災，先切斷電源再進行滅火。

1、校園突發(fā)事件發(fā)生時，立即啟動安全事故處理應急預案。

2、向上級主管部門報告情況（2小時以內）），請求上級指導幫助。

3、請求駐地公安部門配合學校做好校園秩序的穩(wěn)定工作。

4、確定專人組織調查，保留第一手資料（原始記錄），保護現場或保留物樣，不擅自為事故定性。

5、召開安全領導小組及全校教師會議，通報事件，穩(wěn)定人心。召開學生會議，通報事件經過，并進行安全再教育，做好事故后校園穩(wěn)定和秩序維護工作。

6、專人負責接待家長，召開家長會，通報事件經過，穩(wěn)定家長情緒，必要時請家長單位領導幫助工作。

7、冷靜面對媒體采訪，有專人負責接待，未經同意，師生不得接受采訪，加強門崗管理。

8、學校全體教師必須堅守各自崗位，未經允許，不得擅自發(fā)布誤導信息，共同做好維護穩(wěn)定工作。

1、應急預案啟動后，有在現場的安全小組成員協(xié)商處置，并有在場的最高職務者發(fā)布命令，組織自救或互救。

2、學校其他成員應在預案啟動后迅速到崗，搶險組、后勤組人員待命。

3、應急預案實施必須以人為本，遵循人民利益高于一切的原則。所有發(fā)布的命令必須無條件執(zhí)行，否則從重追究有關人員責任。

學校觸電事故的應急預案及流程篇七

夏季到了，師生用電量增加，為了保證學師生用電安全，我校定于20xx年6月18日下午，進行防觸電應急演練演練，為了達到演練的預期目的，現制定以下演練預案：

機構及職責：

組長：楊懷印（總指揮）

副組長：韓燕妮（副指揮）

成員：朱桂強及班主任

（負責培訓、指揮學生進行演練）；

李秀華

負責指揮全體工作人員處理事故，并及時向教育局報告；

張愛友

負責同醫(yī)院、急救中心等部門及時取得聯(lián)系并組織車輛搶救傷員；

張成堯

負責切斷電源；

孟春青

金紅君

配合各班主任負責組織現場醫(yī)務人員對受傷人員及時進行搶救；

相關領導、班主任負責協(xié)助“防觸電工作領導小組”做好事故處理工作。

（一）觸電事故的預防：

1、教師對學生要加強防觸電知識的宣傳教育。

2、教師對學生講解可能發(fā)生觸電事故的主要原因：

（1）人體接觸到的設備意外帶電。

（2）帶電作業(yè)，違規(guī)操作。

（3）絕緣保護失效。

（4）電氣設備不合格。

（5）高壓電放電觸電。

（二）教師對學生講解預防觸電措施：

1、不要接觸帶電裸線、地線、帶電（漏電）設備等。

2、在沒有監(jiān)護人在場時，不要獨自使用比較危險的電器。

3、遠離高壓電線。

4、對不安全電器嚴禁使用。

（三）觸電急救辦法：

1、首先迅速切斷電源或使用絕緣物使觸電者脫離電源，未斷電前不可直接與觸電者接觸，如果觸電著身上仍接觸著電線，千萬不能用手直接去拉觸電著或者去扯開電線，要用比較干燥的木桿挑走觸電者身上的電線。

2、發(fā)現有人觸電除及時采取救助措施外，要及時向學校“防觸電工作領導小組”報告，立即啟動“觸電應急預案”。

3、觸電者未失去知覺時，應放在空氣流通，溫暖處休息。

4、觸電者已失去知覺，但呼吸和脈搏均未停止時，應放在平坦通風處，溫解開衣褲，使其呼吸不受阻礙，同時用毛巾摩擦全身，使其發(fā)熱。

5、觸電者已失去知覺呼吸困難時，應立即進行人工呼吸，人工呼吸時要將觸電者的頭部盡量后仰，鼻孔朝天，使舌根不阻擋氣流。

6、觸電者呼吸和心跳均已停止時，可能是假死，應立即進行人工呼吸或對心臟進行適當擠壓救。

1、各班班主任在演練前，要按學校要求，認真準備，熟悉預案規(guī)范操作。

2、明確職責，認真對待，全心全意完成演練活動，用實際行動確保孩子們的安全、健康。