在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

有關窗外初二作文篇1

這是我們在印度旅游的最終一天，我們即將從酒店出發前往新德里機場。剛剛下過一場大雨，雨水將車窗沖洗地十分干凈，透過明亮的玻璃能夠看見窗外的一切事物。車在慢慢地向前開著，我側過臉去，想在離開之前再好好看一看這個奇妙的國度。

雨后，本來就不平坦的黃土路面上出現了一個又一個大小不一的泥坑，在凹凸不平的泥池邊，幾個五六歲的孩子圍坐在一齊，高興地玩著地上的泥巴和水。甚至還有小孩子光著身子坐在泥水中“游泳”。我向他們招招手，他們笑得更歡了，害羞地向我搖搖手。

我抬頭向遠處望去，大片大片地綠油油的農田出此刻我的眼前。幾個古銅色皮膚的農婦在田里彎著腰辛苦地勞作。突然，大巴車猛地停了下來，“砰”地一聲，我整個臉都貼到玻璃上。我連忙抬起頭，想看看前面到底發生了什么事。牛!三頭牛!一個黑瘦的男孩子揮著小樹枝正趕著三頭牛慢悠悠的橫穿馬路。在我們右邊停著一輛校車，顯然他們也在等待這些牛走過。

校車里有二十幾個小學生。大概是因為我們是“外國人”的緣故，他們一齊趴在窗邊沖著我們笑，露出了潔白的牙齒。一個熱情的小男孩夸張的揮舞著手臂，想引起我們的注意。他好像在對我們說著什么，可是隔著玻璃，我們聽不見。他好像也明白了，于是從書包中拿出了一本本子，用筆在白紙上寫著什么，然后把紙貼在車窗上。我先是一愣，仔細一看What’s you name他在問我的名字!我立刻在手機上用拼音打下我的名字：GuJingYi貼在玻璃上。他微笑的點點頭，又在本子上寫下：Are you Chinese我激動的點點頭……我想，如果車一向停在那里，我們會一向這樣交流下去。

牛走遠了，車開動了，泥池中玩耍的孩子、黃色校車也漸漸離開我的視線。突然，我感到一陣心痛。我們同在一片藍天下，我們習慣了玩手機;習慣了在五星級酒店的恒溫泳池里游泳;習慣了在朋友圈里和朋友交流，覺得這樣的生活才是幸福的。其實他們的生活很簡單，一塊泥巴、一堆樹葉、一句問候都能讓他們的臉上洋溢著發自內心的笑容，都充滿了幸福的味道。透過車窗，讓我感受到他們的歡樂;透過車窗，讓我體驗到了簡單的幸福。

有關窗外初二作文篇2

一個夏日的雨后，窗外靜得出奇，我望著窗外那美麗景色，望著樹上的那些正在啼鳴的布谷鳥，望著那枝繁葉茂的花叢……

突然，我的雙眼被什么東西吸引住了，那是一個人，一個頭頂橙色帽子、身穿橙色衣服、手持掃帚的環衛工。她好似有些一瘸一拐地掃著地，掃著被雨水剛打落的樹葉，我不禁心生憐憫……

那位環衛工是一位老年婦女，看上去最起碼有六七十歲了。我的心中充滿了疑惑與不解：明明是一位能夠在安逸地喝著午時茶、享受著休閑完美的家庭時光的老人，為什么非要跑出來干這么臟、這么苦的活呢也許是為了讓子女更幸福，也許她認為人一輩子不能白吃白喝，要為世界做點貢獻，也許……也許……

當夏季烈日炎炎時，孩子們都在家中吃著冰棍、吹著空調時，他們卻頂著炎炎烈日去勞動，無論多么熱，他們也只是休息一會兒或喝了幾口水，便繼續工作;當狂風暴雨時，他們的衣服都被打濕了，卻沒說一個“苦”字;當寒冬臘月時，別人都在火爐邊取暖時，他們仍然在艱苦勞動……

這便讓我想起，有人說：“世界上有三種‘道德’職業：一種是教師，他們含辛茹苦地培育人才;一種是醫生，他們救死扶傷;還有一種是警察，他們捍衛正義之道。”可是他卻忽略了環衛工人。看看有一小部分飛黃騰達的企業家與明星，他們用不正當的手段獲得了財富，可是他們像環衛工人一樣為社會做出貢獻了嗎正如莫言所言，賺了更多錢不等于創造了更多的社會價值。而環衛工他們默默無聞地為我們勞動，他們的名字無人明白，他們的一舉一動涉及到千家萬戶，他們是至高無上的，真正的至高無上是人類家園的長遠利益。他們這種不圖回報的精神不值得我們贊頌嗎我認為他們從事的是不是第四種“道德職業”呢。

我不由凝視著這位環衛工人，心中不由泛起漣漪……

有關窗外初二作文篇3

這場深秋的雨已經接連下了三天，室內的空氣變得很潮濕，手能碰到的地方都感覺黏嗒嗒的。

爸爸叫我去樓上檢查一下窗戶，我爬上閣樓，閣樓的窗戶是就著三角形的屋頂而建的，三角形的窗戶上有些霧氣，但透過窗戶仍舊能看到街上穿戴著各式雨具的行人的模糊身影，或藍或紅，或黃或綠，又或是全黑。我走到窗前，忍不住伸手雙手去觸碰玻璃上那層細薄的水汽，指尖觸碰到的.地方，排列均勻的水汽瞬間就被打亂，留下了十個大大小小的空白。透過著十個小“空白”，外面的街景變得有層次起來，移動中的行人和車輛時而清晰時而模糊。

一陣涼風從窗戶縫隙中吹進來，正好吹在我的臉上，我不禁打了個寒顫，往后退了一步蜷縮在了窗邊的沙發里。沙發似乎也是潮濕的，不像平時那么溫暖。窗外的雨還在下，地面上布滿了大大小小的水坑，飄落的雨滴濺起了大大小小的漣漪，看著水波紋反射出得光亮，讓我突然有種溫暖的感覺。我身體往沙發背上倚靠著，微微地歪著腦袋透過窗戶向上看著灰色的天空。

就這樣不知不覺打起盹來……

忽然，眼前感到一絲亮光，一種舒適的暖意拂面而來。我睜開眼睛一看，雖然窗外的雨雖然還沒有完全停息，可是一縷陽光卻正在十分努力的穿透云層。一縷又一縷，越來越多的陽光加入，很快它們連成一片，沖破的云層，嚇跑了雨滴，吹散了窗戶玻璃上的水汽。

不一會兒，陽光就明亮的讓我不能直視，哦，原先是太陽出來啦!經過幾天的雨水沖刷，窗外的建筑物和樹木花草比平時更加透亮，地上不計其數的大大小小的水坑反射著金色的陽光，星星點點的亮光歡快的跳著!

慢慢的，太陽的金色變得深了一些，輪廓也漸漸的明顯起來，我倚在沙發上看過去，太陽的位置正好落在了三角形窗戶的中央，仿佛是一只金色的眼眸。

有關窗外初二作文篇4

此刻，我正坐在溫暖的教室里，聽著教師讀作文。白得耀眼的強墻，被燈照得發亮的地板，透明的，亮堂堂的窗戶。一切都讓人感覺那么舒服，那么完美。的確，在寒風呼嘯的冬天，坐在暖暖的教室里是多么的愜意!這時，幾個人頭出此刻窗邊，出此刻我的視線里。戴著安全帽的頭不時地向屋里望著，像極了企鵝，有一些笨拙。

我的思想回到了早上：當我正騎車向學校而去的時候，一輛不算大的卡車從我身邊經過，里面坐滿了人——農民工，看著趕去學校的同學們。一個人在眾人身后偷偷地露出腦袋，露出一絲微笑，我猜他大概是想打招呼吧。

“嘿嘿”“呵呵”一陣不算響亮的笑聲傳入了我的耳朵，把我從回憶中拉了出來。他們，是在笑嗎?上揚的嘴角映出了他們深深的皺紋。在窗外，這寒冷的冬天里，怎樣會笑的這樣開心?我發覺，他們，是在看著我們。他們不時地指指班里的同學，教師讀作文讀到趣味的地方，我們笑，他們也笑。窗外不時地傳來他們的家鄉口音，直到下課，他們還戀戀不舍的趴在窗外，那一刻，我真想讓他們進來坐坐，感受一下這溫暖的氣氛。

這是他們親手建造的教學樓，卻是連一次感受溫暖的機會都沒有。

他們，沒有上過學，沒有讀過書，沒有感受過真正的教室，所以是很羨慕我們在讀書的。羨慕我們有這么好的條件。我明白，要是沒有他們，我們就不可能坐在這暖暖的教室里讀書了，我們應當珍惜才是。當他們看到我們在幸福的環境里讀書的時候，必須會驕傲的!

記得以前，有一位工人在窗外問另一位工人：“這講的是什么呀，你聽得懂嗎?”“不懂。”“那你還樂。”“以后我閨女長大了不就懂了，到時候啊，你就問她吧!”他們兩個人在窗外笑了好一陣。

那是最淳樸，最美麗的對話。帶著對下一代的期望對下一代的關心，心里想著即使自我受苦受累，也是值得的。沒有怨言，只是想著別人，只是期望我們別跟他們一樣。我們又怎能辜負他們的期望。

總有一天，窗戶，會不復存在。

有關窗外初二作文篇5

我家那窗外總是一副閑適的景色。

那扇窗坐落于陽面，早上起來總能看見幾縷陽光從紗窗空隙中穿進來，在窗臺上留下點點光斑。

我家住在二樓，樓下的外棚頂正好接著我家窗子。樓下那戶人家種了香椿樹，樹長的很高，枝葉很茂盛，大抵有30年了。這樹，可謂是養活了我家附近近乎是所有野貓的大功臣。小時候便常見到有花色野貓在樹下玩鬧，過些時日有的做了父母，便帶著一家幾口在樹下定了居，現在也依舊能見到他們閑適的模樣，悠哉悠哉的在棚頂的瓦片上散步，或是慵懶的替彼此梳理毛發，懶懶散散的打著哈欠。

自然，人家種這樹可不僅是為了給野貓安排住處的。暮春時節，樹上生出那些帶著些微紫紋路的新芽，主人便用帶鉤的長桿夠香椿。小時候便最期待這種時候，主人用著一口濃厚京味的話語，喊著“夠香椿咯——”最后一字的尾音，被拉得很長，在一片小樓中久久回蕩著，卻也聽不出那過于急切的感覺，反而透著一股子閑適勁兒，悠閑而舒適。這時下樓去湊個熱鬧，便抱回一袋子香椿芽。洗干凈后裹上雞蛋面糊，油炸出鍋，美味致極。

在這般的秋天中，也偶爾能看見幾點新綠纏著香椿樹抑或是外房梁悠哉的爬上棚頂，在瓦片邊上吐出嫩黃的花來，甚至悄無聲息地杰出小絲瓜。許是樓下的人家又隨手將掏出來的絲瓜子扔在了泥瓦之中。這倒真令我佩服起它頑強的生命力來，畢竟也是株從如此艱苦的環境中長出來的絲瓜。不過它似乎并不為自己的生活環境所擔憂，在晴天仍默默的，閑適地舒展著自己的小綠葉，十分可愛。

這一切都如此閑適，親切，可愛。

我喜愛窗外那閑適的景色。

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