春季氣溫回升，萬物復蘇，同時也是傳染病的高發季節。在校園里，一堂有效的預防春季傳染病健康教育班會能提高學生的防范意識。這份預防春季傳染病健康教育班會方案及內容大全，涵蓋了班會的各個環節。從開場引入，通過有趣的實例吸引學生注意力，到詳細講解常見傳染病的癥狀、傳播途徑，再到實用的預防措施，如正確洗手、加強鍛煉、保持通風等。內容全面且實用，為老師們開展班會提供豐富素材。感興趣的小伙伴們可以來看一看。

預防春季傳染病健康教育班會方案 篇1

活動目標：

1、通過班會課中的看錄像、看照片、知識競賽等，讓學生對傳染病的發生、傳播等有全面的了解;讓學生知道講究衛生的重要意義。

2、通過小組討論、演講各類發言等形式激發學生講究衛生，培養學生養成良好的個人衛生習慣，促進學生的身心健康發展，全面提高學生身體素質的決心。

活動準備:

1、關于預防傳染病的'掛圖、錄像。

2、準備知識競賽題十個。

3、前黑板上作相應布置，渲染氣氛，桌椅圍四周，中間空出。

4、每人寫一篇《預防傳染病》文章;

5、多媒體等現代化設備的準備，數碼相機拍整節課活動情形，以備存檔展覽;

活動過程：

一、導入：

展示圖片，播放錄像

二、組織討論：

1、學生討論關于傳染病的發生、傳播和預防。

2、報告討論結果

教師總結：預防傳染病其實并不難，我們每個人只要做到以下要求，就會遠離傳染病：

1、頭發：頭發整潔無異味;男生不留長發。

2、臉：潔凈無污垢。

3、頸：脖頸、耳根干凈無污垢。

4、手：手干凈無污物;不留長指甲，指甲縫內無污垢。

5、紅領巾：整潔，勤換洗。

6、衣服：衣服整潔，勤換洗;衣領、衣袖無污垢;

7、鞋襪：鞋子整潔，上學穿襪子，不拖鞋帶。

8、書包：書包干凈整潔，書本擺放整齊。

9、桌兜：整潔無雜物。

三、預防傳染病知識競賽：

劃分兩個小組，有必答題和搶答題兩類，分別給兩個小組計分

1、了解春季的常見傳染病

春季的常見傳染病有以下幾種：

A 流感 流感是常見的呼吸道傳染病，潛伏期1—3日，主要癥狀為發熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳，發熱一般持續3—4天，也有表現為較重的肺炎或胃腸型流感

B 麻疹 是由麻疹病毒引起的急性傳染病，潛伏期8—12日，主要癥狀為發熱、怕光、流淚、流涕，眼結膜充血，出現口腔粘膜斑及全身斑丘疹

C 流行性腮腺炎 是由流腮病毒引起的急性傳染病，伏期14—19日，發熱，耳下或下頜角疼痛，以耳垂為中心1—2天內迅速腫大，張口和咀嚼時疼痛

D 猩紅熱 是由乙型溶血性鏈球菌引起的急性呼吸道傳染病，臨床特點為發熱，咽炎、全身彌漫性皮疹，疹退后伴皮膚脫屑等，潛伏期1—7天

2、如何預防?

不同的傳染病有不同的治療方法，但基本的預防措施是相通的，我們只要注意以下幾點，就能有效地減少疾病的發生和傳播

A 每天開窗通風，保持室內空氣新鮮，避免交叉感染等

B 不到人口密集、空氣污染的場所去。

C 勤洗手，并用流動水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手

D 注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降;

E 發熱或有其它不適及時就醫;

F 避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區;

四、課堂總結：

學生活動情況和效果評價。

預防春季傳染病健康教育班會方案 篇2

一、活動目的：

1、春季是各種傳染病多發季節，避開傳染病在校內發生。

2、讓同學了解傳染病的預防學問，進行預防流行性感冒、腮腺炎的預防教育。

3、增長同學的衛生學問，增加同學的自我保健意識。

二、活動過程：

1、全體起立，唱國歌。

2、輔導員宣布主題班隊會正式開頭。

3、主持人講話：

同學們，春季是萬物復蘇的季節，也是傳染病的多發季節。我們為了同學的健康，開展本次班隊會，盼望同學們能更多地了解有關傳染病的學問。

4、觀看《構建無結核病的和諧校內》的`影片。

5、向同學進行傳染病的宣揚教育。

(1)手足口病的預防及防護措施

(2)結核病的預防與掌握

(3)麻疹病的預防及防護措施

6、小組爭論：

如何從身邊做起，如何講好衛生，如何預防各種傳染病。

7、發出倡議

同學們，在生活中，只要我們大家講好個人衛生，飯前便后要洗手，培育良好的衛生習慣，肯定就會有一個健康的身體。

8、總結

同學們，通過今日的“傳染病的防治”主題班隊會，我們了解了更多的傳染病的防治學問，盼望大家要愛惜自己的生命，珍愛自己的生命，并回家向家人做宣揚，發動家人講好衛生，預防各種疾病。

預防春季傳染病健康教育班會方案 篇3

活動目標：

1、關心幼兒懂得有關傳染病的常識和預防措施。

2、培育幼兒預防傳染病，增進健康的意識和行為。

3、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我愛護意識。

4、初步了解健康的小常識。

5、初步養成良好的衛生習慣。

活動預備：

1、預防傳染病的方法。

2、一些有關于傳染病的圖片。

3、紅眼咪咪的故事。

活動過程：

一、以故事引出活動。

師：今日鐘老師帶來了一個好聽的故事，想和小伴侶們一起共享，請你們仔細聽，聽完了故事，我還要你們來回答我的小問題呢？

1、老師有表情的敘述故事。

2、講完故事后提問：

師：故事講完了，那故事講了一件什么事情呢？為什么咪咪會的紅眼病呢？那為什么咪咪媽媽的`眼睛也紅了呢？

老師小結：原來咪咪的眼睛進沙子了，他用臟臟的小手去揉眼睛了結果眼睛發炎了，變紅了，得了紅眼病，紅眼病是一種很強的傳染病，所以紅眼病傳染給了媽媽！

3、引導幼兒爭論避開傳染病的方法。

師：紅眼病會傳染給別人，那我們要怎么樣預防自己不得紅眼病呢？

老師小結：我們要記住不要用臟的小手去揉眼睛，用潔凈的毛巾去擦。假如得了紅眼病，應在家休息，避開和別人接觸，等病好了才能上幼兒園。得了紅眼病后要準時到醫院治療，點眼藥水，用潔凈的手帕擦眼淚，不到公共場所去。

二、爭論其他的傳染病。

1、爭論其他的傳染病。

師：剛剛我們說了紅眼病，紅眼病是一種傳染病，那你們還知道哪些傳染病呢？為什么會得這樣的病呢？

2、爭論該如何去撫養傳染病。

師：傳染病真是可怕！而且我們的生活中處處都是存在著傳染病，我們所示都可能得傳染病！那我們要怎么樣預防呢？

（老師播放一些圖片，引導幼兒認真仔細觀看）

老師小結：我們生活中應當要多通風，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的話，我們也帶上一個口罩，我們還要留意自己的衛生。

三、老師總結。結束活動。

預防春季傳染病健康教育班會方案 篇4

教學目標：

1、通過班會課中的看錄像、看照片、學問競賽等，讓幼兒對傳染病的發生、傳播等有全面的了解；讓幼兒知道講究衛生的重要意義。

2、激發幼兒講究衛生，培育幼兒養成良好的個人衛生習慣，促進幼兒的身心健康進展，全面提高同學身體素養的決心。

教學過程：

一、導入：

展現圖片，播放錄像

二、組織爭論：

1、幼兒爭論關于傳染病的發生、傳播和預防。

老師總結：預防傳染病其實并不難，我們每個人只要做到以下要求，就會遠離傳染病：

1、頭發：頭發干凈無異味；男生不留長發。

2、臉：干凈無污垢。

3、頸：脖頸、耳根潔凈無污垢。

4、手：手潔凈無污物；不留長指甲，指甲縫內無污垢。

5、衣服：衣服干凈，勤換洗；衣領、衣袖無污垢；

6、鞋襪：鞋子干凈，上學穿襪子，不拖鞋帶。

7、書包：書包潔凈干凈，書本擺放整齊。

8、桌兜：干凈無雜物。

9、不吃生或半熟的雞鴨鵝及雞蛋

10、盡量不要接觸豬和鳥類。

預防措施：

1、加強體育鍛煉，留意補充養分，保證充分的睡眠和休息，以增加反抗力。

2、盡可能削減與禽類不必要的接觸，尤其是與病、死禽的接觸。勤洗手，遠離家禽的分泌物，接觸過禽鳥或禽鳥糞便，要留意用消毒液和清水徹底清潔雙手。

3、應盡量在正規的.銷售禽流感疫情場所購買經過檢疫的禽類產品。

4、養成良好的個人衛生習慣，加強室內空氣流通，每天1~2次開窗換氣半小時。吃禽肉要煮熟、煮透，食用雞蛋時蛋殼應用流水清洗，應烹調加熱充分，不吃生的或半生的雞蛋。要有充分的睡眠和休息，均衡的飲食，留意多攝入一些富含維生素C等增加免疫力的食物。常常進行體育鍛煉，以增加機體對病毒的反抗力量。

5、學校及幼兒園應實行措施，教育兒童不要喂飼野鴿或其他雀鳥，如接觸禽鳥或禽鳥糞便后，要立即徹底清洗雙手。外出在旅途中，盡量避開接觸禽鳥，例如不要前往觀鳥園、農場、街市或到公園活動；不要喂飼白鴿或野鳥等。

6、不要輕視重感冒，禽流感的病癥與其他流行性感冒病癥相像，如發燒、頭痛、咳嗽及喉嚨痛等，在某些狀況下，會引起并發癥，導致患者死亡。因此，若消失發熱、頭痛、鼻塞、咳嗽、全身不適等呼吸道癥狀時，應戴上口罩，盡快到醫院就診，并務必告知醫生自己發病前是否到過禽流感疫區，是否與病禽類接觸等狀況，并在醫生指導下治療和用藥。