作文，無論是限時還是非限時的，都是思想與文字的舞蹈。在學校里，它是學生思維的訓練場，通過限時作文，學生學會在壓力下清晰表達，而非限時作文則允許他們深入思考和精心雕琢。步入社會后，作文成為個人表達和溝通的工具，它幫助我們梳理思緒，表達觀點，甚至影響他人。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇那次玩得真高興作文三年級，希望對同學們有所幫助，僅供參考。
那次玩得真高興作文三年級1
去年暑假，我和爸爸媽媽一起去了海邊度假，那次我玩得特別高興!
來到海邊，看到眼前是蔚藍的海水和金黃的沙灘，我高興得跳了起來。我脫掉鞋子，光著腳丫踩在柔軟的沙灘上，沙子暖暖的，感覺非常舒服。海浪輕輕地拍打著我的腳丫，癢癢的，真好玩!
我和爸爸一起堆了一個大沙堡。我們用濕沙一點一點地堆起城墻，小心地裝飾上貝殼，不一會兒，一個漂亮的沙堡就建好了。爸爸還用沙子做了一個小小的湖泊，湖中有小船模型，簡直像個小小的海島。我還在海邊撿了好多五顏六色的貝殼，有大的，有小的，每一個都非常漂亮，我打算帶回家做紀念。最后，我和爸爸在海邊追逐浪花，留下了好多腳印，大家都笑得很開心。
那次的海邊之旅讓我至今難忘，玩得真的很高興。每當回想起那美麗的沙灘和開心的時光，我就覺得無比幸福。
那次玩得真高興作文三年級2
上個周末，天氣晴朗，媽媽帶我去游樂園玩。我一大早就高興地起床，迫不及待地想去玩。
游樂園里人山人海，各種各樣的游樂設施讓我眼花繚亂。
首先，我去玩了過山車。雖然有點緊張，但我還是決定試一試。隨著過山車開始爬升，我的心跳得越來越快，風從耳邊呼嘯而過，突然車子飛速下降，我大聲尖叫，感覺非常刺激!
之后，我和媽媽去玩了旋轉木馬。坐在一匹美麗的白馬上，隨著旋轉木馬上上下起伏，我仿佛變成了童話故事里的公主，開心得不得了。每轉一圈，我都笑得合不攏嘴，媽媽也笑著看我，說：“你真是快樂的小公主。”
最后，我們去看了激流勇進。雖然我有點害怕，但看到別人玩得這么開心，我決定挑戰(zhàn)一下。水花四濺，坐在船上的我們都被淋得濕透了，大家哈哈大笑，雖然濕了，但我覺得特別開心。
那天我們玩了好多游戲，最后回家的時候，我覺得非常開心。希望以后還能和媽媽一起去游樂園玩!
那次玩得真高興作文三年級3
在我的記憶中，有許多快樂的事情，其中最讓我難忘的是那次去游樂園玩。
那是一個周末，天氣晴朗，陽光明媚，我和爸爸媽媽一起去游樂園。一進游樂園的大門，我就被各種各樣的游樂設施吸引住了，有旋轉木馬、碰碰車、摩天輪、過山車等等。
我興奮地拉著爸爸媽媽的手，迫不及待地想把所有的游樂設施都玩一遍。我們先玩了旋轉木馬。我選了一匹白色的木馬，騎在上面，感覺自己就像一個小公主。隨著音樂的響起，木馬開始慢慢地旋轉起來，我仿佛進入了一個夢幻的世界。
接著，我們又玩了碰碰車。我和爸爸一輛車，媽媽一輛車。游戲開始了，我緊緊地握住方向盤，不停地撞擊著媽媽的車。媽媽也不甘示弱，奮起反擊。我們在場地里你追我趕，玩得不亦樂乎。
最刺激的要數(shù)過山車了。當我看到那高聳入云的軌道時，心里既興奮又緊張。我鼓起勇氣，坐上了過山車。過山車緩緩地啟動了，然后越來越快，我的心也跟著提到了嗓子眼。當過山車飛速地沖下軌道時，我忍不住大聲尖叫起來。那種風馳電掣的感覺，讓我覺得自己仿佛在飛翔。
快樂的時光總是短暫的，不知不覺，一天的時間就過去了。我們戀戀不舍地離開了游樂園。這次游樂園之行，讓我玩得非常開心，也讓我感受到了爸爸媽媽對我的愛。我期待著下一次還能來這里玩。
那次玩得真高興作文三年級4
今年“六一”兒童節(jié)，我和小伙伴們自發(fā)組織了一次小型夏令營，目標——金河公園。一下汽車，我就興沖沖地向公園跑去，把小伙伴們遠遠地甩在了身后。
一進公園，我們直奔劃船的地方。人可真多呀!放眼望去，人山人海的，排了好長時間的隊才輪到我們。我和小曹結成同盟，她來掌舵，我來“攻擊”別人。
船緩緩地行駛在平靜的湖面上，在船經過的地方，留下了一道道波紋。我一邊把手伸進清澈的湖水中，一邊抬頭欣賞著兩岸那迷人的風景。湖岸兩邊的柳樹枝條隨風起舞，有的枝條已經垂到了湖面上，好似姑娘在洗滌秀美的長發(fā)；夾竹桃開著粉嫩的花兒，露出一張張笑臉；幾位悠閑的老人坐在岸邊垂釣。
我正看得入迷，忽然，涼絲絲的湖水迎面向我撲來。水花遮住了我的雙眼，等我擦干了眼睛，仔細一看，原來是小季要與我“水戰(zhàn)”啊。我不服氣，趁她不注意，我也猛地掀起一陣水花。“嘻嘻，落湯雞，落湯雞。”我?guī)е稽c兒嘲笑的語氣說。她也不甘示弱，再一次向我發(fā)起挑戰(zhàn)。就這樣，我倆你潑我，我潑你，衣服都濕透了，可我倆還是很高興。
時間過得好快呀，太陽公公催促我們回家了，垂柳也向我們揮手道別，我們真舍不得走哇!再見了小船，再見了湖水，謝謝你們的陪伴，謝謝你們帶來的歡樂。
那次玩得真高興作文三年級5
咦，今天教室里怎么這么熱鬧。原來是要玩吹乒乓球的游戲啊。
老師鄭重宣布：“每個人只能吹一分鐘，一分鐘內無法將球吹入杯子里或將球吹到杯子外的人算輸，一分鐘內將球吹入杯子里的人算贏。”
同學們聽了，胸有成竹。一個接著一個地上臺吹乒乓球。有的同學鼓著腮幫子，腮幫子大得像個大西瓜，然后用力一吹，乒乓球就像個聽話的娃娃，乖乖地跳入了杯子里。有的同學雖然費了很大的勁，但依然沒能把乒乓球吹入杯子里。
輪到我了，我想：這么簡單的游戲，我怎么可能會輸呢？我深深的吸了一口氣，之后使勁一吹，球就輕盈一跳，進入了杯子里。我見了這一幕，得意洋洋。可乒乓球見了我這得意樣，好像在想：瞧你這得意樣，看我待會怎么收拾你。
第二次，我吸了一口氣，然后用勁一吹，可乒乓球不但沒有進入杯子里，還濺得我整臉都是水，惹得同學哈哈大笑。我那得意勁早已到了九霄云外。
那次玩得真高興！
那次玩得真高興作文三年級6
上周末，寫作老師帶領我們玩了一個有趣的游戲，名字叫“搶凳子”。
首先老師宣布游戲規(guī)則：五個人為一組，放四張凳子，圍著凳子轉，老師喊：“停”。趕緊搶凳子坐下，沒有搶到凳子的就被淘汰，每淘汰一人搬走一張凳子，搶到最后一張凳子為冠軍。
游戲開始了，同學們趾高氣揚地上場了，他們圍著凳子轉了起來，每個人的眼睛像餓狼一樣盯著凳子，當老師一喊：“停”！同學們爭先恐后地搶凳子，這時，丁靜文慢了半拍，只好被淘汰了。經過三輪激烈的比賽，只剩下唯一的一張凳子了，是小明和小剛的最終較量了。只見小明弓著身子，眼睛緊盯著凳子。小剛猶如獵人盯著獵物一般。他們的表情十分嚴肅，一邊高速旋轉，一邊緊張地注意著對方的行動。此時的教室沸騰了，笑聲、加油聲、拍打桌子聲，好像要把屋頂沖破了。終于，小明獲勝了，他的拉拉隊歡呼雀躍，而他自己就像得了世界冠軍一樣那么高興。
下課了，我們還意猶未盡。這次有趣的搶凳子活動，不但讓我們的課外生活豐富多彩，而且鍛煉了我們的反應能力。
那次玩得真高興作文三年級7
“碰碰車，我們來啦!”上個周末，我和爸爸媽媽約好了一同去兒童公園玩碰碰車。
一進公園，我便連蹦帶跳地來到碰碰車區(qū)，一輛輛五顏六色的碰碰車映入眼簾。我迫不及待地挑選了一輛大紅色的碰碰車，顧不上身后的爸爸媽媽，便坐上了去。
隨著一聲響亮的鳴笛，游戲開始了。我手握方向盤，腳踩油門，碰碰車沖了出去，我爸瞪大了雙眼，死死地盯著前方，生怕一不留神就撞到其它小車。我的心里既緊張又興奮，仿佛有一只小鹿在胸腔亂撞。突然，一輛藍色的碰碰車猛地轉向了我，只聽“砰”的一聲，我被撞得原地打轉，我的心跳加速，額頭上滲出了汗珠。我轉頭看向其他人，大家被撞得東倒西歪，卻一個個都笑得前仰后合。于是我也不再害怕，開始主動尋找目標發(fā)動攻擊。我一會兒撞媽媽，一會兒撞向附近的陌生叔叔，仿佛成了個橫沖直撞的馬路殺手。
就在我們玩得不亦樂乎時，時間到了。我依依不舍地離開了碰碰車區(qū)。回家的路上，我還回味著剛剛的驚險刺激，真是太讓人高興啦！
那次玩得真高興作文三年級8
星期天，我和小伙伴們在爺爺奶奶家玩起了游戲——三個字。
這是一個非常有趣的游戲，游戲的規(guī)則也很簡單。幾個人通過“石頭剪刀布”選出抓人的“鬼”。游戲開始后，其他人要在10秒內跑得遠遠的，如果被“鬼”抓住，就說出三個一樣的字，這樣就可以避免被抓。但同時自己也會被“凍住”，想要解凍，就必須讓隊友拍后背，才可以繼續(xù)游戲。
我們準備就緒后，游戲就開始了。第一輪的“鬼”是小安，只見他迅速地向我們跑來，我的心像小兔子一樣“怦怦”亂跳，我趕緊使出吃奶的力氣向遠處跑去。突然，有人“啊”的一聲，我被嚇了一跳，轉身一瞥，原來是姐姐被抓住了。我暗自竊喜：老天保佑，幸好被抓的不是我。
幾輪游戲過后，只剩下我和弟弟了。最后一輪，扮演“鬼”的小伙伴兩眼透著“殺”氣，一步步向我緊逼。我一看大事不妙，慌亂而逃，他在身后猶如一頭猛虎一般瘋狂地追我。可他哪里知道，我可是我們學校的短跑冠軍!他根本追不上我。他見追我無望，只好轉身向弟弟追去。眼看他轉身離去，我的心這才踏實下來。最終，只剩我一人堅守到了勝利，小伙伴們?yōu)槲掖舐暫炔剩?ldquo;梓嫣，你真棒!”
那次我們玩得真高興!
那次玩得真高興作文三年級9
在我的記憶中，有許多快樂的時光，其中讓我印象最深刻的是那次去公園放風箏。
那是一個陽光明媚的周末，天空湛藍湛藍的，白云像棉花糖一樣飄浮在空中。我和爸爸媽媽一起來到公園放風箏。
一到公園，我就看到天空中已經有好多風箏了。有“老鷹”在展翅翱翔，有“金魚”在歡快游動，還有“蜈蚣”在蜿蜒爬行……各種各樣的風箏把天空裝點得格外美麗。
我迫不及待地拿出自己的風箏，那是一只漂亮的“蝴蝶”風箏。爸爸幫我把風箏舉過頭頂，我則一手拿著線軸，一手拉著線，迎著風飛快地跑起來。跑了一段距離后，我感覺有風在托著風箏，就大聲喊“爸爸，放手!”爸爸松開了手，風箏果然飛起來了。我一邊跑。一邊放線，風箏越飛越高。看著風箏在空中自由飛翔，我高興得又蹦又跳。
后來，媽媽也加入了我們，我們一起看著風箏在天空中飛舞，笑聲在公園里回蕩。
那次放風箏，我玩得特別開心，也讓我感受到了和家人一起玩耍的快樂。
那次玩得真高興作文三年級10
那是在二年級的時候，我清清楚楚記得那一次我和同學們一起玩木頭人的游戲。
首先，老師給我們介紹了“木頭人”游戲的規(guī)則：聽到口令后，不能說，不能笑，不能動，不能叫，要堅持兩分鐘。聽到要玩游戲，我高興得手舞足蹈。
接著，我們就進入到游戲中了，剛才還吵吵鬧鬧的班級一下子變得鴉雀無聲。我感覺都能聽到自己的呼吸聲，心里別提多緊張了。再看同學們千姿百態(tài)，有的趴在桌上噘著嘴巴，有的擺出超人的姿勢，還有的站起來離開座位一小截距離……就在我們以為肯定能勝利堅持到最后的時候，沒想到老師特地安排了一個同學來逗我們笑。這個同學一會兒把手放在其他同學的面前晃來晃去，一會兒把舌頭伸得長長的，一會兒躥到我們面前大叫一聲又趕快跑開……我們想笑又不能笑，一個個憋得面紅耳赤。不一會兒，不少同學就忍不住了。“撲哧”一聲笑了出來，直笑得前仰后合。我依舊強忍著笑意，感覺臉都憋麻了。
最后，老師說：“時間到!”我們才放松下來，然后你看看我，我看看你，盡情地哈哈大笑著。
直到現(xiàn)在，那次木頭人游戲的經歷還是讓我難以忘懷。期待未來還有機會和大家一起玩。
