家訪有助于教師深入了解學生的家庭環境和生活背景，從而更全面地掌握學生的個人情況。通過與家長的交流，教師可以更準確地把握學生的個性特點、興趣愛好以及學習習慣，為制定更具針對性的教育方案提供依據。以下是小編為大家整理的關于2024教師家訪活動的實施方案精選的內容，供大家參考，希望能夠給大家帶來借鑒或幫助。

篇一：教師家訪活動的實施方案

一、家訪目的

通過家訪切實加強學校和家庭，教師和家長的聯系，了解學生成長環境、思想動態及校內外表現，及時通報學生在校表現情況，宣傳正確的家庭教育思想，傳授家長掌握教育子女的科學方法；征求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議，營造全員關愛學生、教育學生的德育氛圍，提高社會與家長、學生對學校教育的滿意程度。明確當前的教育形勢，家校共育共同督促學生有效學習。

二、活動主題

踐行師德，攜手育人

三、領導小組

組長：____

副組長：____

組員：____及各班主任

四、走訪形式

教師分區域包片走訪

五、家訪準備

(一)了解學生

家訪前，對家訪學生的在校表現、各科學習、興趣愛好、習慣、優缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。

(二)時間的選擇與控制

家訪時間選擇在新學期開學初。

(三)提前預約

家訪前，與學生家長提前約定好家訪的時間。

(四)內容和方法

1、對單親、貧困、學困、留守、孤兒、殘疾等學生家庭的家訪作為本次工作重點。

2、向家長宣傳防溺水、交通等各項安全知識。

3、引導家長如何科學有效對孩子進行家庭教育，督促學生認真完成家庭作業，積極參加各項社會實踐活動。

4、向家長宣傳學校20__年度主要工作作法及計劃。

5、收集家長、學生對學校、老師的意見和建議。

六、家訪要求

1、所有教師必須入戶進行實地家訪，不得以任何理由和借口不參加家訪活動。

2、正面肯定、積極鼓勵為主，真實、客觀地給學生家長反映其在校表現；家訪時應請學生在場參與，便于教師、家長、學生三者之間的交流溝通。決不允許粗暴地對家長發怨氣、批評指責學生，堅決反對“告狀式”家訪。

3、參加家訪教師做好家訪手冊記錄工作，填寫好家訪記錄，書寫家訪心得，在家訪結束后一并上交。

篇二：教師家訪活動的實施方案

根據《中共__省委教育工委關于進一步深化全省高校輔導員家訪活動的通知》(__教工委通字[20__]__號)有關文件精神，為進一步鞏固“千名輔導員訪千家”活動成果，提升大學生思想政治教育工作質量，根據學校要求和我院工作實際，現就進一步深化輔導員、班主任家訪活動制定實施方案如下：

一、指導思想

以____思想為指導，深入學習宣傳貫徹黨的__大精神，全面貫徹落實全國全省高校思想政治工作會議精神，堅持圍繞學生、關照學生、服務學生、著力構建政府、學校、社會和家庭教育相結合的“四位一體”大學生思想政治教育新模式，努力培養擔當民族復興大任的時代新人。

二、活動主題

堅守初心使命，培養時代新人

三、組織領導

組長：____

副組長：____

成員：____、全體輔導員、班主任

四、活動安排

1、拓展家訪活動

要在認真總結20__年家訪活動的基礎上，繼續深入組織開展好20__年家訪活動。一要拓展家訪活動參與面。學院領導干部要帶頭家訪，以輔導員為主開展家訪，鼓勵班主任參加家訪。二要拓展家訪活動形式。在堅持傳統入戶的基礎上，要充分利用網絡、電話、書信、召開區域性家長會等方式加強溝通聯系，準確了解學生家庭情況和思想、生活狀況，提高家訪活動針對性、精準化。

三要拓展家訪活動對象。注重家訪對象的代表性、典型性，實現經濟困難、學業困難、就業創業困難、心理問題等不同學生群體全覆蓋，不同年級、不同發展需求的學生全覆蓋，城鄉學生全覆蓋，原則上全年家訪對象不少于在校生總數的百分之一。四要拓展家訪活動的內容。堅持把家訪活動與解決學生的實際問題結合起來，與開拓大學生就業創業渠道結合起來，與大學生社會實踐活動結合起來，不斷豐富載體平臺，增強家訪活動的實際效果。五是推進家訪活動常態化。既要充分利用寒暑假、重要節日集中開展家訪活動，也要組織日常的家訪活動，把家訪活動與學生日常教育管理服務工作結合起來，積極構建家訪活動長效機制。

2、形成成果材料

在開展家訪活動中，要留存第一手資料，活動結束后需形成成果材料：

(1)家訪活動的照片、視頻、優秀案例；

(2)家訪活動報告(對家訪活動情況進行全面總結梳理，堅持用事實說話、用數據說話，深入挖掘典型做法、典型事例、典型經驗，深入查找存在的問題和不足，有針對性地制定具體措施和方法)

(3)提交家訪報告和影像資料時間為2月23日前，發送郵箱：__________；暑假期間和日常開展的家訪報告、影像資料提交時間為9月1日前。

3、進行活動表彰

我院將對活動中表現突出輔導員、班主任等進行推薦，參加學校或者省級評選。

4、具體安排

(1)輔導員家訪

組織領導班子和輔導員開展入戶家訪工作，主要針對省內建檔立卡的貧困家庭學生、存在心理健康問題的學生、大三存在就業創業困難的學生、學業存在問題的學生。既要做好實事求是的家訪記錄，也要保護學生的隱私。該項工作主要集中在寒假期間開展，上門入戶與家長座談和與學生交流，做好貧困生的過年慰問。在暑假期間結合暑期社會實踐、企業調研等活動期間進行家訪工作。

(2)班主任家訪

班主任家訪采取的方式可以選擇入戶家訪、網絡家訪、電話家訪、書信和區域家長會等，根據班級學生實際開展有針對性的家訪工作，主要關注人群為家庭貧困學生、有心理問題學生、學業成績不好的學生、找工作困難的學生等，要做好家訪的原始詳細記錄，不能應付造假，要體現班主任對家訪工作的責任和擔當。該項工作主要在寒假期間完成，同時也可以結合暑假以及日常工作開展期間進行。

五、工作要求

1、要高度重視。各輔導員、班主任把組織開展好輔導員、班主任家訪活動作為加強和改進大學生思想政治教育工作的重要舉措，切實加強組織領導，推進家訪活動制度化常態化，積極構建全員育人、全方位育人、全過程育人格局。

2、要加強統籌。團總支(學生工作科)要認真制定活動方案，加強系統規劃，凝聚工作合力，強化組織保障、制度保障、經費保障、安全保障，為活動營造良好氛圍，確保活動順利開展。

3、要嚴肅紀律。要進一步增強四個意識，樹立四個自信，堅持把紀律挺在前面，家訪期間要嚴格遵守中央八項規定和省委有關規定要求，把好廉潔關。

4、要加強考核。要把家訪活動作為輔導員、班主任日常思想政治教育工作納入輔導員、班主任工作考核的重要內容。輔導員、班主任應認真撰寫家訪日記、家訪案例，拍攝照片、視頻等，針對發現的問題，提出合理化的意見和建議，形成家訪報告。

篇三：教師家訪活動的實施方案

為進一步提升人民群眾對學校工作的認知度和滿意度，形成全社會共同關心支持學校發展的濃厚氛圍，努力辦好人民放心滿意的教育，按照上級文件精神，制定本方案。

一、指導思想

認真貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發揮家訪紐帶作用，密切家校聯系，爭得家長、社會對學校、教師工作的理解、關心和支持，提高家長家教水平，促進家庭教育、學校教育、社會教育的有機融合，形成教育合力，促進學生全面發展，有效提升群眾對教育工作的滿意度水平。

二、主要工作

家訪工作是是融洽師生關系、密切家庭與學校、家長與老師關系的有效途徑，有效家訪對促進學生身心健康成長起著舉足輕重的作用。

(一)參加人員：校長及管理干部、班主任、全體任課教師。

(二)家訪對象：全體在校生。每學年入戶家訪比例不少于班級學生數的80%，努力實現家訪全覆蓋。

(三)家訪時間：學校對家訪時間要科學合理的統籌安排。家訪前，要與家長提前預約，切忌隨意。

(四)家訪方式：以上門面訪為主要形式，探索小組家訪方式，結合學生實際，組織家訪小組集體進行家訪。積極使用微信、QQ等“互聯網+”手段加強家校聯系，搭建家校溝通云平臺，實現家校即時溝通。學校要定期對教師家訪情況進行回訪，通過抽查、通報、考核等形式，杜絕集中突擊家訪、走過場式家訪，有效保障家訪工作常態化。

(五)家訪主要內容：

1、廣泛宣傳教育政策法規及學校教育教學取得的成績，全面征求家長對學校管理、對教師教學工作的意見建議，真實了解群情民意，取得家長對學校工作的理解與支持。

2、了解學生家庭基本情況、學生的成長環境、生活經歷、在家學習習慣和生活習慣，準確掌握學生的不同特點和個體差異。

3、了解家長對子女實施家庭教育的態度和方法，指導家長科學教育孩子，為家長提供科學的家庭教育知識，幫助家長樹立科學家庭教育理念，共同探討幫助學生成長的方法和途徑。

4、以“正面肯定、積極鼓勵”為主，向家長反饋學生在校思想、學習情況和綜合表現，發揮家長與學校各自的優勢，共同優化對學生實施教育的方式方法。

5、結合學生的身心發展特點和規律，家訪側重培養“學會合作、學會分享”的高中生，做知法守法的好公民等。結合學校正在開展的教育教學重點工作確定家訪重點。

6、對六類家庭予以重點關注：一是經濟困難家庭，二是學習困難的學生家庭，三是思想和學業上有重大變化的學生家庭，四是留守兒童、單親子女家庭，五是進城務工隨遷子女家庭，六是殘疾學生家庭。

7、安全教育。圍繞“增強安全意識，提高自我保護能力”，引導家長重視對孩子交通安全、消防安全、飲食安全、防溺水和家庭自救、自護常識等方面的教育，切實提高學生自我保護意識和自救能力。

(六)加強家長學校建設：結合學校實際，按照“十有”標準推進家長學校規范化建設，提升家長家庭教育水平，做到“有負責人、有牌子、有教室、有教材、有教學計劃、有專兼職教師、有活動經費、有工作制度、有考核評估、有檔案資料”。普遍開設家庭教育課程，積極開發家庭教育微信公眾號，定期推送家庭教育知識，為家長學習提供資源支持。要切實發揮家委會在參與學校管理、教育評價和家校溝通等方面的積極作用，每學年校級家校共育活動不少于4次，增強家校溝通和家校互動。

三、具體要求

1、統一思想，加強領導。高度重視家訪工作體系的建立和工作開展，校長是開展家訪工作的領導者和組織者，要認真規劃學校家訪工作，建立常態化家訪制度，精心制定工作實施方案，建立教師家訪檔案，認真填寫家訪活動記錄表，記錄教師家訪內容、學生家庭基本情況以及家長對學校教育的意見和建議。要規范教師在家訪中的言談舉止，做到尊重家長、態度和善、舉止得當、語言文明、應對得體，樹立良好教育形象。

2、加強監督，嚴格考核。把家訪工作納入對年級、班級、班主任、任課教師的師德考核，充分調動教師參與家訪的積極性、主動性，要把“師愛進萬家，家校零距離”家訪活動當成一項民生工程、暖心工程來做。

3、廣泛宣傳，樹立榜樣。積極主動向各級新聞媒體和各級教育信息網提供活動信息，在校園網開設活動專欄，加強對“師愛進萬家，家校零距離”家訪活動的宣傳，營造良好輿論氛圍。善于發現、培育工作典型，樹立工作榜樣，推廣先進經驗，為廣大教師樹立標桿和榜樣。

篇四：教師家訪活動的實施方案

一、家訪目的

1、加強幼兒園和家庭，教師和家長的聯系，完善家長信息。

2、使家長了解幼兒在園表現，教師了解幼兒的家庭狀況和成長環境，家園達成教育共識。

3、爭取家長的密切配合，敦促家長切實履行監護人的職責，完成家委會成員及候補梯隊建設。

4、聽取合理化的建議，促進幼兒教育科學化。

二、家訪時間

每學期初：3月份、9月份；

每學期末：6月份、12月份；

根據需求不定時進行。

三、家訪對象

1、幼兒園小班學生及家長。

2、需要特別關注的學生及家長：包括留守兒童、單親家庭、孤兒、殘疾兒童等。

四、家訪形式

1、校內幼兒到家庭中進行交流。

2、校外幼兒與家長在幼兒園進行約談。

3、校外幼兒特殊情況需到家庭交流。

五、家訪活動內容及流程

1、活動前期準備：

(1)確定需要家訪的幼兒名單，制定詳細的家訪計劃，提前與家長聯系預約好時間。

(2)班級老師進行家訪前的準備工作，如了解幼兒家庭情況，準備家訪禮物等。

(3)確定家訪路線和時間，安排好負責教師和志愿者。

2、家訪活動過程：

(1)老師向家長介紹幼兒園及班級情況，了解幼兒家庭情況及成長環境。

(2)觀察幼兒在家的生活和學習情況，與家長進行深入交流，關注幼兒的情感需求。

(3)根據幼兒在園表現和家庭情況，制定針對性的教育措施和指導建議。

(4)向家長宣傳幼兒教育理念和方法，引導家長積極參與幼兒教育。

(5)鼓勵家長提出意見和建議，及時反饋家訪情況。

3、家訪活動結束后：

(1)整理家訪記錄和照片，做好家訪總結。

(2)將家訪結果及時反饋給班級老師和幼兒園領導，為今后的教育工作提供參考。

(3)對需要特別關注的學生及家長，制定個性化的教育方案和幫扶措施。

六、注意事項

1、家訪過程中要尊重家長和幼兒，避免不當言行和態度。

2、嚴格遵守安全紀律，確保幼兒和參與人員的安全。

3、充分準備家訪禮物和資料，體現對家長的關心和尊重。

4、做好家訪記錄和照片的整理和保存工作，確保信息真實可靠。

七、家訪活動評估與反饋

家訪活動結束后，參與家訪的老師和志愿者需要對家訪活動進行總結和評估，分析家訪過程中的得失和問題，提出改進措施和建議。

2、對于家訪中了解到的幼兒家庭情況和成長環境，需要及時向幼兒園領導和班級老師進行反饋，以便更好地指導幼兒教育和管理工作。

3、對于家訪中發現的問題和困難，需要及時與家長溝通交流，共同尋找解決辦法和措施，為幼兒提供更好的成長環境和教育服務。

4、家訪結果需要及時向家長反饋，讓家長了解幼兒在園表現和家庭教育需要注意的問題，增強家長對幼兒園和班級工作的信任和支持。

5、家訪活動需要注重保護幼兒的隱私和權益，避免泄露個人隱私和機密信息，確保家訪工作的合法性和規范性。

八、家訪活動宣傳與推廣

1、家訪活動結束后，需要對家訪活動進行宣傳和推廣，讓更多的家長了解家訪活動的重要性和意義，增強家長對幼兒園和班級工作的關注和支持。

2、可以利用校園網站、微信公眾號、宣傳欄等渠道進行家訪活動的宣傳和推廣，吸引更多的家長參與家訪活動，共同關注幼兒的成長和發展。

3、可以邀請家長撰寫家訪心得或感想，分享他們的育兒經驗和家庭教育故事，讓更多的家長受益于家訪活動。

4、可以將家訪活動中出現的好經驗、好做法進行總結和提煉，形成可復制和推廣的模式，為今后的家訪工作提供參考和借鑒。

總之，幼兒園家訪活動是加強家園聯系、完善幼兒教育的重要途徑。通過家訪活動，可以讓家長更加了解幼兒在園表現和成長環境，增強對幼兒園和班級工作的信任和支持；同時也可以讓老師更加了解幼兒的家庭情況和成長環境，制定更加科學合理的教育方案和措施。因此，我們應該充分認識到家訪活動的重要性和意義，切實加強家校溝通與合作，為幼兒的健康成長保駕護航。

篇五：教師家訪活動的實施方案

為進一步促進學校教育和家庭教育的有效銜接，形成教育合力，提高教育水平，同時督促家長和監護人全面落實假期安全監護責任，根據市教育局7月4日全市教育系統20__年暑期重點工作部署會精神，經研究決定，全縣中小學校(含中職、幼兒園)在暑假期間開展“萬名教師大家訪”和關心關愛活動，結合實際，特制定本方案。

一、活動目的

通過家訪，切實加強學校和家庭、教師和家長的聯系，使家長了解學生在校表現，使教師了解學生的家庭狀況和成長環境，宣傳正確的家庭教育思想，宣傳安全知識，倡導樹立正確的人生觀、教育觀、安全觀，營造全員關愛學生、教育學生的安全氛圍，同時督促家長全面落實假期安全監護責任。通過家訪進一步強化家校防學生溺水合力，確保學生平安愉快度假。

二、活動內容

1、了解學生的家庭狀況、成長環境、在家表現、學習習慣和生活習慣等；

2、向家長反饋學生的學習情況及在校表現，指導家長轉變教育觀念，用科學的方法教育孩子，與家長共促進學生發展的教育措施和方法，幫助家長樹立正確的人生觀、安全觀和價值觀；

3、向學生家長傳授防溺水、防交通事故、防暴力侵害、防學生欺凌、防性侵害、防墜樓、防食物中毒、防網絡沉迷等安全知識，督促學生家長履行好教育監護責任，對孩子暑假外出活動做到“四個知道”(即知去向、知同伴、知內容、知歸時)；

4、了解掌握特殊家庭學生(留守兒童、外來務工人員子女、單親家庭小孩)和行為偏差生(學困生、有不良行為習慣的學生)情況，有針對性地采取幫扶、輔導(含心理輔導和學習輔導)和其他助學措施，幫助他們克服困難，鼓勵他們積極上進、健康成長；

5、征求家長對學校及教育部門的意見和建議等。

三、家訪形式及步驟

(一)家訪形式

1、要對本校留守兒童、智力障礙、有抽煙習慣、喜歡玩火、有騎摩托車習慣、有私自游泳習慣等重點學生進行一次上門家訪；

2、對本校(園)其余學生進行一次電訪；

3、各面上小學、教學點要對全體學生進行一次上門家訪。

(二)家訪步驟

1、準備階段(7月上旬)

(1)積極發動。各學校、幼兒園要高度重視，成立工作領導小組，由主要領導擔任組長，制定實施方案，落實責任。同時要召開相關會議，積極動員，周密部署，提出工作要求。

(2)開展培訓。各學校、幼兒園要對家訪教師進行培訓和動員，培訓內容主要是家訪活動的目的、意義、內容、方法以及應該達到的效果和注意事項等，對教師提出紀律和安全要求，同時建立《家訪記錄本》，做到人手一冊。

(3)制定計劃。各學校、幼兒園要統籌安排，合理制定家訪方案。班主任和任課教師要確定家訪對象，制定家訪計劃，確定家訪時間和內容。

2、家訪階段(7月中旬至8月中旬)

(1)預約安排。教師按照計劃，對家訪對象提前預約，合理安排時間。在家訪中要樹立服務意識、主動意識和平等意識，做到態度謙虛誠懇、介紹全面客觀、記錄詳盡認真，重點向學生家長傳授防溺水、防交通事故、防暴力侵害、防學生欺凌、防性侵害、防墜樓、防食物中毒、防網絡沉迷等安全知識，督促學生家長履行好教育監護責任，對孩子暑假外出活動做到“四個知道”(即知去向、知同伴、知內容、知歸時)。

(2)做好記錄。教師要對每個家訪對象做好記錄，認真撰寫家訪手記，并做好訪后分析。對家訪中發現的問題要分門別類地加以梳理，并在日常工作中調整教育教學方法。

(3)反饋交流。家訪結束后，要把家長的意見和建議及時向學校反饋，根據家訪情況對教育工作提出有見地的建議，將家訪結果與其他任課教師進行交流，共同制定促進學生發展的具體措施。

3、總結階段

家訪活動結束后，各學校、幼兒園要組織召開經驗交流會，特別要總結家訪活動對于促進提高學校教育水平、強化家校合作共同育人和安全監管有力措施。

四、工作要求

1、提高認識。各學校、幼兒園要從密切家校聯系、構建和諧校園、學生平安度假的高度，充分認識做好教師家訪工作的重要意義。把家訪工作作為當前加強青少年思想道德教育和安全教育的一項重要舉措，切實抓緊抓好，確保活動實效。

2、完善機制。各學校、幼兒園要注意積累有關活動資料，形成家訪工作檔案，完善家訪登記、考核、隨訪等制度、建立長效機制，將教師家訪工作經常化、制度化、規范化。

3、強化責任。各學校、幼兒園要以強烈的責任感和主人翁意識積極參與、充分做好訪前準備，深入了解學生的家庭情況和思想狀況，切實做好安全宣傳教育工作。家訪后要及時做好記錄，認真總結家訪工作經驗。