深入開展主題教育，讓我們重新審視自己，強化問題導向，真正履職盡責，通過創新思路切實解決工作中遇到的新問題、新挑戰。在工作中要強化崗位職責，撲下身子，挑起擔子，提升能力本領，通過勤奮務實的工作作風干出新成績，下面是小編給大家分享的一些有關于主題教育讀書班心得體會的內容，希望能對大家有所幫助。
篇一：主題教育讀書班心得體會
為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，中心黨支部組織開展“讀書研討班”活動，通過這幾天的集中學和自學，我收獲頗多，下面我簡單談一下我的學習體會，不妥之處請領導和同志們批評指正。
在學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育工作會議上，習近平總書記強調指出：“要教育引導各級黨組織和廣大黨員、干部突出問題導向”、“把問題整改貫穿主題教育始終，讓人民群眾切實感受到解決問題的實際成效”。習近平總書記在會議上深入闡釋了主題教育“學思想、強黨性、重實踐、建新功”的總要求，為在全黨開展主題教育指明了努力方向、提供了根本遵循。新時代，推進主題教育走深走實必須堅持問題導向。
一、堅持問題導向的必要性
堅持問題導向是馬克思主義的重要品質。問題是時代的聲音，問題是行動的先導。馬克思主義的一個鮮明特點是始終貫穿著強烈的問題意識。在《萊茵報》第137號刊論《集權問題》中，馬克思提出：歷史本身除了通過提出新問題來解答和處理老問題之外，沒有別的方法。他還指出，問題就是公開的、無畏的、左右一切個人的時代的聲音;問題就是時代的口號，是它表現自己精神狀態的最實際的呼聲。
堅持問題導向是中國共產黨重要的工作方法。中國共產黨人干革命、搞建設、抓改革，從來都是為了解決中國的現實問題。“必須堅持問題導向”是黨的二十大報告提出的“六個必須堅持”中的一項重要內容。新時代新征程，在全黨深入開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育過程中，我們要深刻認識和把握堅持問題導向的科學內涵和實踐要求，著眼把發現問題、研究問題、解決問題貫穿始終，要不斷提出真正解決問題的新理念新思路新辦法。
堅持問題導向是主題教育走深走實的關鍵。推進主題教育，發現問題是最佳切入點，解決問題是最終落腳點。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央堅持問題導向，直面一系列長期積累及新出現的突出矛盾和問題，把解決實際問題作為打開工作局面的突破口。深入開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，要把問題意識、問題導向貫穿主題教育的全過程，聚焦問題查、對照問題改，持續向問題“叫板”、持續朝整改發力，使主題教育的過程成為系統學習、分類矯正、精準施教的過程。
二、著力解決六方面問題
習近平總書記指出，開展這次主題教育，總要求是“學思想、強黨性、重實踐、建新功”，具體要達到凝心鑄魂筑牢根本、錘煉品格強化忠誠、實干擔當促進發展、踐行宗旨為民造福、廉潔奉公樹立新風的目標，著力解決理論學習、政治素質、能力本領、擔當作為、工作作風、廉潔自律等6個方面的問題。堅持問題導向開展主題教育，要在這6個方面存在的突出問題上下功夫。我認為我還存在以下三個方面的問題：
1、理論學習方面：學習不走心不深入不系統，用創新理論指導實踐、解決問題存在差距和不足等問題。
2、能力本領方面：新發展理念樹得不牢，推動高質量發展、做好群眾工作、應對風險挑戰的本領不夠強，缺乏及時發現和解決自身存在問題的意識和能力。
3、工作作風方面：調查研究不經常，不深入。
三、堅持問題導向如何著力
1、大興調查研究，做到“深、實、細、準、效”。調查研究是我們黨的傳家寶。習近平總書記多次強調：“調查研究是謀事之基、成事之道，沒有調查就沒有發言權，沒有調查就沒有決策權”“調查研究是我們做好工作的基本功”。在工作中，我首先要將渭南市的水資源現狀、節水工作開展情況以及存在的問題了解清楚，做到心中有數，然后才能根據水利部、省水利廳的要求，提出下一步的努力方向。
2、堅持學知先行，在真學、弄通、悟透上下功夫。黨員干部要堅持讀原著、學原文、悟原理，做到學懂弄通、系統掌握、準確領會，要聯系實際、帶著問題、不斷跟進，全面學習習近平新時代中國特色社會主義思想，深刻把握“八個明確”和“十四個堅持”，深入理解掌握這一思想的科學體系、精神實質和實踐要求。在工作上要以《水法》《黃河保護法》《取水許可管理辦法》《陜西省計劃用水管理辦法》等法律法規為依據，認真研究計劃用水管理、節水示范單元創建等工作，提高自己的工作水平和創新能力。
3、堅持知行合一，用理論指導實踐破解難題。學習的目的全在于運用，學習習近平新時代中國特色社會主義思想，就要把這一思想變成改造主客觀世界的強大思想武器。我們要將理論學習與“身入”實踐統一起來，深入思考，拿出破解問題的實招、硬招，又要在實踐中學真理、悟真諦，把實踐作為最好的課堂，在實踐中補齊理論短板、增長才干、強壯筋骨。把火熱的實踐作為最好的課堂，當幾回“熱鍋上的螞蟻”，在難事急事的經歷中經受摔打，這樣才能使我快速成長成為有理想、敢擔當、有作為的新時代水資源管理工作者。
篇二：主題教育讀書班心得體會
近日，中心黨支部組織開展了第二批主題教育“讀書研討班”經過5天的自學和集中學習及交流，使我一個從認真學習、堅決執行，到從實踐效果中感悟、增強貫徹自覺性，再到從規律的角度認識、不斷提升工作主動性科學性的過程。這次主題教育，我認真聆聽、做好筆記，重新審視自己領悟新思想，深受啟迪，收獲滿滿，現將幾點心得交流如下：
一、在學習上狠下功夫，豐富學習方式
開展主題教育讀書研討、抓實理論學習，用黨的思想理論凝心鑄魂奮進新征程，要在學習上下真功夫，讀原著、學原文、悟原理，堅持多思多想、深學細悟，不斷提高運用黨的創新理論分析問題、解決問題的能力，自覺在精神上接受洗禮，不斷把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想引向深入。
要豐富學習方式：全覆蓋系統學習，堅持研讀《習近平著作選讀》《習近平新時代中國特色社會主義思想》等重要書籍;原原本本學、逐字逐句學，劃重點學，做好讀書筆記;結合自己思想、工作實際學，做到悟深吃透，做到知其然而更知其所以然，確保取得實效;利用業余時間學，把刷抖音、看視頻的時間用在學原著上，真正入腦入心;同時要善于向他人學習，不斷豐富自己的知識體系，以便更好地指導實踐工作。
二、在工作上真抓實干，開拓新思路
深入開展主題教育，讓我們重新審視自己，強化問題導向，真正履職盡責，通過創新思路切實解決工作中遇到的新問題、新挑戰。在工作中要強化崗位職責，撲下身子，挑起擔子，提升能力本領，通過勤奮務實的工作作風干出新成績，多年來我始終懷著對本職工作的敬畏之心、熱愛之心、奉獻之心，辛勤耕耘，縱然隨著環境的改變，時間的流逝，永不變初心，從中體會著快樂和價值。同時要敢于直面工作中遇到的難題，進一步創新思路，想方設法把問題解決在能力范圍之內，切實提升執行力和落實力。這讓我想起前一段時間在變更事業單位法人報告時，時間非常緊迫，編辦工作人員因公外出需要等待一個星期，但對于中心來說這件事情一天都不能耽擱，怎么辦?——那就是積極想辦法，于是我第一時間和編辦工作人員取得聯系，說明時間的緊迫性和事情的重要性，并以極其誠懇的語言建議能否加班處理，也許是我的真誠感動了工作人員，最后市編辦工作人員利用2個晚上加班以最快速度辦理了變更業務，讓我非常感動，而當我再次表達歉意和感謝時，他說“這是我應該做的，我們就是為基層單位服務的”，這句話令我動容，也油然而生對工作人員的敬佩之心!所以在工作中無論遇到什么困難，只要你去想辦法，足夠去努力，一定會有意想不到的收獲!
三、在作風上嚴謹務實，堅守廉潔底線
習近平總書記在內蒙古考察時，圍繞“以學正風”提出明確要求，強調要“大興務實之風”“弘揚清廉之風”“養成簡樸之風”，為推動主題教育取得實實在在的成效指明了方向，黨的作風就是黨的形象，關系人心向背，關系黨的生死存亡。大興務實之風，要真抓實干、擔當作為，把工作抓實、基礎打實、步子邁實。弘揚清廉之風，要緊緊錨定“廉潔奉公樹立新風”的目標，把學習成果轉化為繼承和發揚優良作風的強大力量，以黨的優良作風帶動政風民風和社會風氣持續向好提升。養成儉樸之風，要堅持養成過緊日子、勤儉節約的優良作風，自覺落實厲行節約反對浪費實施細則等制度規定。在工作中我也一直是這樣嚴格要求自己，務實、廉潔、節儉，特別是多年來負責公車管理，時刻做到警鐘長鳴，當好嚴于律己的規矩人，清清白白做人、干干凈凈做事，堅守起絕對忠誠之心，樹立起黨員、干部的良好形象。
主題教育的理念深入人心，其核心是要將理論與實踐相結合，實現知行合一。通過主題教育的學習，使我獲得了獨特的領悟和感悟，我將以主題教育為契機，重新審視自己，領悟新思想，擔當新使命，為中心發展，為水資源工作作出新的成績和貢獻!
篇三：主題教育讀書班心得體會
主題教育中習近平總書記關于治水的重要論述等談的比較多，也比較透徹。今天我想大家分享下習近平總書記在歷次講話中引用的古詩詞和名言警句。習近平總書記在講話中經常引用古詩詞和名言警句，這不僅豐富了講話的內容，也使講話更加生動有趣。這些古詩詞與名言警句所表達的意境和思想，也與我們中華民族的文化傳統息息相關，更與我們的生活和水資源工作密切相連。
堅定信念做利國利民之事。習近平總書記早在2013年全國組織工作會議上就引用清代《格言聯璧》中的“志之所趨，無遠弗屆，窮山距海，不能限也。志之所向，無堅不入，銳兵精甲，不能御也。”這句話的意思是志向所趨，沒有不能達到的地方，即使是山海盡頭，也不能限制。意志所向，沒有不能攻破的壁壘，即使是精兵堅甲，也不能抵抗。2017在人民大會堂接見回國參加駐外使節工作會議時又引用了清代詩人鄭板橋《竹石》中的詩句“咬定青山不放松，立根原在破巖中。”后來在他還做過個小改動“深入基層不放松，立根原在群眾中”借此來表達扎根群眾、全心全意為人民服務的志向和信念;2019年在紀念五四運動100周年大會上的重要講話中引用明代思想家王陽明的《教條示龍場諸生》“立志而圣則圣矣，立志而賢則賢矣”來強調堅定理想信念的重要性。做為新時代的建設者，我們更要堅定理想信念，像習近平總書記說的那樣“堅定對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對實現中華民族偉大復興中國夢的信心，弘揚偉大建黨精神，務必不忘初心、牢記使命，務必謙虛謹慎、艱苦奮斗，務必敢于斗爭、善于斗爭，筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩思想之舵”。
攻堅克難促社會發展進步。2022年在中央黨校中青年干部培訓班開班式上的講話中提到“堅定理想信念，必先知之而后信之，信之而后行之”。如何行之?用國家主席習近平在2023年新年賀詞中引用蘇軾的“犯其至難而圖其至遠”就可以很好地解釋，這句話意思是說向最難之處攻堅，追求最遠大的目標。新年賀詞中又提到“路雖遠，行則將至;事雖難，做則必成”。只要有愚公移山的志氣、滴水穿石的毅力，腳踏實地，埋頭苦干，積跬步以至千里，就一定能夠把宏偉目標變為美好現實。同年8月，在金磚國家工商論壇閉幕式上的致辭中，引用唐代房玄齡的《晉書·宣帝紀》中的“順理而舉易為力，背時而動難為功”說明做事順乎義理，就容易見效;行動違背時勢，就難以成功。致辭中又用非洲諺語“獨行快，眾行遠”，這句諺語意思是：一個人單獨行動，沒有牽絆和影響，就會走得快;然而許多人走在一起，遇到困難則更容易解決，因此也會走得更長遠。對于個人如此，對于國家亦是相同的道理。
用赤城之心辦為民服務之事。2021年在中華人民共和國恢復聯合國合法席位50周年紀念會議上的講話中引用漢代劉安的《淮南子·詮言訓》中的“為治之本，務在于安民;安民之本，在于足用”，意思是治理國家的根本，在于能使老百姓生活安定;使老百姓生活安定的根本，在于衣食充足。2022年在中國共產黨第二十次全國代表大會上的報告引用西漢劉安的《淮南子·氾論訓》中的“治國有常，利民為本”，說明中國共產黨領導人民打江山、守江山，守的是人民的心。為民造福是立黨為公、執政為民的本質要求。必須堅持在發展中保障和改善民生，鼓勵共同奮斗創造美好生活，不斷實現人民對美好生活的向往。
最后，我想引用習近平總書記在2020春節團拜會中引用的“天道酬勤，力耕不欺”及2020年在安徽省考察調研時引用的“愚公移山、大禹治水”和大家共勉。習近平總書記已經為我們水利人發展指明了方向和目標，讓我們一起用實際行動踐行這個目標，實現自我的人生價值，推動我們渭南市水資源工作邁上新的、更高的臺階。
篇四：主題教育讀書班心得體會
扎實組織開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育是衷心擁護“兩個確立”、忠誠踐行“兩個維護”的政治檢驗，必須準確把握主題教育的總要求和目標任務，在深學細悟、篤信篤行上走在前、作表率，切實以主題教育的扎實成效，推動水資源工作高質量發展。近段時間，本人通過個人自學，深入學習了黨的二十大報告、黨章等學習材料，對新思想有了更進一步的認識。
一是“學深悟透、強筋壯骨”修內功。習近平總書記指出：“領導干部要加強理論修養，深入學習馬克思主義基本理論，學懂弄通做實新時代中國特色社會，掌握貫穿其中的辯證唯物主義的世界觀和方法論，提高戰略思維、歷史思維、辯證思維、創新思維、法治思維、底線思維能力，善于從紛繁復雜的矛盾中把握規律，不斷積累經驗、增長才干。”進入新時代，面對復雜多變的國際國內形勢，我們必須牢記初心使命，在學習中不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，堅決維護習近平總書記在黨中央和全黨的核心地位，維護黨中央權威和集中統一領導。“深扎根”，以學鑄魂，從理論學習的“沃土”中汲取“信仰養料”。理論學習重在以學鑄魂，要掌握正確方法，不斷增進對黨的創新理論的政治認同、思想認同、理論認同和情感認同。
二是“廣開花”，面面俱到，從調查研究的“沃土”中汲取“意志養料”。調查是獲得真知灼見的源頭活水，是做好工作的基本功，青年干部當堅定不移做好調查與主題教育的“結合文章”，在基層調研中磨煉為民服務堅強意志。撲下身子、沉到一線，明確調研什么、怎樣調研。既要從宏觀把握，又要緊密貼合工作崗位、地域特點、難點堵點找準切入點，立足行業領域、調查對象、調查內容的差異性，分門別類設置調研方案，確保與新時代新征程使命任務同頻共振。刨根問底、深入研究，分析問題成因、發展態勢。秉著“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的心態，與發現的問題“死磕到底”，堅持查資料、調數據、找規律協同推進，科學研判，合理推斷，絕不放過任何“疑點”，直至求得“正解”。
三是“厚結果”，注重實踐，從推動發展的“沃土”中汲取“實干養料”。實踐是檢驗真理的唯一標準，青年干部要保持理論學習熱情，但絕不能重理論而輕實踐，既要學懂“有字之書”，也要弄通“無字之書”，在扎實理論知識、提升調研能力的同時應堅持工學結合，運用黨的創新理論研究新情況、解決新問題，關鍵做好兩個“持續”。持續在學中干、在干中學，將學習熱情轉化為攻堅克難、干事創業的強大動力。結合自身工作業務向書本學、向前輩學、向群眾學，學指導思想，學大政方針，學業務能力，學干事本領，在基層一線檢驗理論學習成效，凝聚起實干擔當力量。持續圍繞中心、服務大局，讓推動發展落實在國之所需、民之所盼的關鍵之處。將本職工作自覺融入黨和國家中心工作，自覺聚焦人民群眾急難愁盼，堅持用心干、用情干、用力干，以擔當作為的行動力培育“民有所呼，我有所應”的為民情懷和實干果實。
篇五：主題教育讀書班心得體會
第二批主題教育已拉開了序幕，相比第一批學習，這一次我又有了更多的認知和理解，自第一批主題教育開始，我通過讀原文，認真學習黨的二十大報告以及習近平總書記一系列重要講話等內容，第二批主題教育作為第一批的延續和深化，面向群眾，更為直接、更為貼近。按照中心支部這次”讀書研討班”的學習安排，和大家共同學習《習近平著作選讀》(第二卷)之”堅持底線思維，著力防范化解重大風險”這一章節，我就結合預習時的一些思考和感悟，跟大家分享一下自己的一些體會。
首先，我想談談什么是底線思維?底線思維是指在做事情、想問題時，要事先預判到最壞的情況，并做好最佳的應對措施，從而使事情或問題得到更好的解決。在工作中，堅持底線思維可以幫助我們更好的完成工作任務，應對突發事件，提高工作效率。那么，底線思維就是一種積極的態度，它要求我們在面對困難和挑戰時，不能逃避，要認真分析問題并制定可行的解決方案。
其次，淺談一下我對”化解重大風險”的理解，隨著社會環境的復雜性、不確定性的增加，我們面臨著許多挑戰，這些挑戰來自于多個領域的風險，自然災害更是不可預測的因素，如果不能有效地防范和化解這些風險，就可能會對我們的工作和生活帶來嚴重的影響。因此，高度重視防范化解重大風險工作，是一項重要的任務。
那么，對于在中心負責內外部協調溝通，保障職工合法權益，兼顧著紀檢、人事、財務、后勤等重要工作的綜合科來講，堅持底線思維固然是必須具備的基本素質，而有效的防范化解重大風險更是一項重要的工作任務和能力。
今年年初，在渭華干部學院學習的時候，有幸聆聽了西北大學應急管理學院雷院長的講座，非常難得的一次學習機會，雷教授有段話令我記憶深刻：”在緊急情況下保持冷靜是解決問題的第一步，面對突發狀況，我們需要立即采取相應應急方案，而不是陷入恐慌和拖延，團隊合作更是應對危機的關鍵，及時有效的溝通至關重要”。這句話讓我想起在綜合科主持工作以來的點點滴滴，從一開始的手忙腳亂，身心疲憊，到現在的井井有條，團結一心，我們一起經歷了壓力、困難，一起面對了很多突發狀況和需要緊急處理的工作，一起解決了很多棘手問題，科室的每個人都憑借著對工作那一份責任和擔當在團結合作中實現了自我價值，體會到了那一份來自這個集體的榮譽感?，F在的我們雖然還有待提升，但已然是一個有著頑強戰斗力的優秀團隊，是一個不可分割的整體。在完善自我修養和提高工作能力的這件事上，我們從未放棄，一直在努力。
每當回想起最初負責黨建紀檢工作時，中心所有人的全力配合，到主持綜合科工作以來，兄弟科室關鍵時刻的挺身而出，無條件的給予支持和幫助，都令我感動不已。綜合科現在的成績，離不開每一位的支持和配合，以后的我們將繼續并肩作戰，相信，一切努力皆有果，我們未來可期，砥礪前行，穩步前行，不遺余力地推動各項任務的完成。我常常這樣想，每一個科室就像一條大船，每個人都是船上的一員，中心這個大集體亦是如此，權主任現在就是我們這條大船上的船長，只有我們齊心協力，才能乘風破浪，揚帆起航!
