人生如夢，歲月如梭，總結是我們對時光流轉的一種回望。寫總結時要注重整體思維，對所總結的事物進行整體分析和評估，避免片面和偏頗。以下是一些精彩總結的范例，供您借鑒和參考。

舞蹈比賽感言篇一

合：大家晚上好。

女：五月的蓓蕾，飄搖在青春的枝頭。

男：五月的春風，吹拂著年青的臉龐。

女：五四的日子，記錄著89年青春的腳步。

男：五四的火炬，燃燒著89年青春的熱情。

女：為紀念五四運動八十九周年，展示青年風采，我系團總支特舉辦了這次“動感青春舞蹈大賽。

男：首先讓我們掌聲歡迎擔任本次這次舞蹈大賽的評委老師：

他們是：

女：接下來我為大家介紹本次舞蹈比賽的評分標準：從舞蹈動作的整齊、協調性，表現力、藝術技巧及完整性進行打分，十分制，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取最后平均得分。

男：今晚我們將以現場打分形勢對參賽節目進行評比，評出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。優勝獎若干名。

女：跳躍的音符，演奏著青春的活力。

男：動感的舞姿，展示著青春的魅力。

合:“動感青春"舞蹈大賽現在開始!

1：08技師一班《感恩的心》;。

男：感恩，是一種良知也是一種動力;。

女：感恩，是一種心態也是一種美德;。

男：我們要感謝明月照亮了夜空;感謝朝霞捧出的黎明;感謝大地哺育了生靈;。

男：讓我們以熱烈掌聲有請08技師一班帶來第一個舞蹈《感恩的心》;。

2：08高技7班《眾人劃槳開大船》;。

女：總有一些記憶刻在歲月的深處;。

男：總有一些經典藏在悠遠的心底;。

女：《眾人劃槳開大船》自1993年在中央電視臺春晚表演之后立即紅遍大江南北，

國人全都被它飽含的激-情所感動所鼓舞;。

女：有請08高技7班的同學們帶來的舞蹈《眾人劃槳開大船》;。

3：09高技4班《機械娃娃》;。

男：語言有許多種，口頭的語言，肢體的語言還有心靈的語言;。

女：舞蹈也有許多種，古典舞，民間舞，芭蕾舞還有現代舞;。

男：那么陳老師你知道機械娃娃的語言是什么語言，機械娃娃的舞蹈是什么舞蹈嗎?

女：這個啊，我還真不知道，呵呵，在座的老師和同學們想不想見識一下呢?(掌。

聲)那好，就讓我們請出09高技4班的同學為我們帶來《機械娃娃》;。

4：09高技5班《愛你》;。

女：看完了機械系的同學表演的機械之舞不知道大家有什么樣的感受呢，是陌生。

是還是熟悉，是樸實還是精彩?

男：不過我從大家剛才專注和贊賞的眼神中看的出大家對這個節目的喜愛，接下。

5：09高技6班的《街舞》;。

男：說到街舞，我相信大家肯定會用最大聲的歡呼和最激烈的掌聲來表示歡迎，你們說是不是?(話筒對向觀眾)。

女：看到大家的熱情我想我們的舞者肯定也是激動的不行，大家都太喜歡街舞了，

跳街舞總給我們一種很帥很酷很潮的感覺，所以它也是特別受我們年輕人的歡迎;。

男：陳老師，我看大家都有些迫不及待了，那我們還是先睹為快吧，有請09高技6班。

的同學們帶來最帥最酷最潮最的《街舞》;。

6：09高技2班《爵士舞》。

男：看了這么多精彩的舞蹈大家肯定覺得大飽了眼福，下面的一個舞蹈叫做《爵士。

舞》，大家都知道，爵士舞是一種急促和動感的節奏型舞蹈，它不像古典芭蕾舞或。

現代舞所表現的那么內斂，它的本質就是自由的表現，活潑并且張揚;。

女：說到爵士舞，不得不提一下爵士舞最有代表性的兩位明星：邁克爾杰克遜和小甜甜布蘭妮!杰克遜的爵士舞你也可稱勁舞;布蘭妮的爵士舞也可稱為熱舞。邁克爾杰克遜把爵士特征與街舞風格完美融合，他的的舞蹈整整影響了三代人(70年代.80年代.90年代)，他不愧為舞壇歌壇的天王巨星。

7：09技師二班《閃閃惹人愛》;。

女：有一些舞蹈是給人跳的，有一些舞蹈是給人看的，還有一些舞蹈是給人愛的，

比如這一支《閃閃惹人愛》;。

男：有請09技師二班的同學帶來《閃閃惹人愛》;。

8：704班《搖擺》;。

女：開玩笑吧，還是讓我們一起來欣賞704班的同學帶來的精彩舞蹈《搖擺》;。

男：掌聲有請!

結束語。

女：伴隨著歡快的音符，伴隨著優美的舞姿，“動感青春”舞蹈大賽到此已接近尾聲。

男：在此衷心感謝各位評委及工作人員的辛勤勞動，感謝各位觀眾的熱情參加。

合：謝謝大家。

合：到此結束，祝朋友們晚安!

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舞蹈比賽感言篇二

大家好，我是北京市國際舞蹈藝術學校的學生。首先十分感謝學校給我這次出國比賽的機會，讓我有幸和我的舞伴去學習去比賽。也非常感謝大家對我舞蹈的認可。

在日本的這十天，我學到了很多平常學不到的東西，有舞蹈方面，也有做人方面。在此期間，我們參加了三場比賽，拉丁得到了第一第二第三的成績，摩登得到了第六的成績。不過，獲得了獎并不意味著就達到了我們的目標而可以停滯不前。在人生旅途中，獲獎只是一種助推器，而不是最根本的動力器。我們要如何前進?答案就掌握在我們自己的手中。所以，獎并不是我們最終的目標，而是我們前進路途中的一股動力。另外，我還學習到了他們老年人對舞蹈的熱愛，那么認真，讓我深深的自省了一下，我每次練舞的時候都會那么認真嗎?這值得我們學習。

通過這次比賽，我們看到了很多，學到了很多，外面的世界是廣闊的，我們要學習的東西還有很多，這會讓我們有更大的激情去學習舞蹈，去理解舞蹈。

希望每一個熱愛拉丁舞的人都能夠在舞蹈的道路上，走得更遠，飛得更高!

舞蹈比賽感言篇三

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

你們好!我是城建校區商貿管理系的一名學生，我叫張卉，很榮幸能在這里代表我校全體同學發言，伴著溫暖的春風，我們又迎來了新的一天。我們的生活是朝氣蓬勃的。因為，我們是新一代的社會接班人。

舞蹈、運動，對于我們的意義是不言而喻的：

舞蹈是全面實施素質教育的重要體現，也是學校精神文明建設的具體體現。

我們需要健康的體魄和充沛的精力，才能完成我們的學業;我們需要運動的樂曲和跳躍的節拍，才能感受學校的集體生活;我們需要歡快的歌謠和燦爛的笑容，才能感恩我們的父母。

我們需要德、智、體的全面發展，才能成為中華民族偉大事業的接班人;——同學們，舞蹈是生命中的陽光。豐富多彩的舞蹈活動不僅可以強健我們的身體，同時也能磨練我們的意志，培養持之以恒、適應各種環境、克服困難、團結協作的精神。良好的身體素質更是學習和工作的前提和保證。希望全體師生在緊張的工作、學習之余，積極參加體育鍛煉。真正把舞蹈活動融入到每天的工作、學習、生活中去，用健康的身心永葆事業的青春。

同學們，讓我們每一個人都動員起來，積極參與，認真訓練，規范動作，努力提高我們學校舞蹈活動的質量和水平。

在現代女子醫院公益杯體育舞蹈。

大賽上的講話。

各位領導、同志們：

大家晚上好！

今天，晉城市城區首屆迎三。

八、“現代女子醫院公益杯”體育舞蹈大賽，在這里隆重開賽了。首先，我代表城區區委、區政府，向今天參賽的各位選手、以及光臨比賽現場的朋友們，表示熱烈的歡迎，和誠摯的問候！

本次大賽由區婦聯、區舞蹈協會、晉城市現代女子醫院三家共同牽頭舉辦，是一次大規模的、群眾性的文體盛會。組織這次活動的目的，就是為了進一步貫徹落實全民健身綱要，豐富全區職工群眾的文化生活，提高廣大職工群眾的健康水平，不斷推進全區文化體育活動的健康發展。

本次大賽，得到了廣大職工群眾的熱烈響應，共有150多名選手參加了比賽。我希望，在比賽中，選手們能全力以赴，認真參賽，比出水平，賽出風格，用健美的體魄，瀟灑的舞姿，表達出廣大職工群眾對生命的珍惜，對生活的熱愛，對崇高精神境界的追求，全面展示出我區職工群眾頑強拼搏、奮發向上的時代風采和精神風貌，充分體現出這次活動的群眾性、參與性和廣泛性。同時，我也希望各位裁判員依照相關規則，公證裁決；各位工作人員和各位領隊認真做好組織服務工作，確保比賽有序進行。

最后，預祝大賽圓滿成功！謝謝大家！篇三：舞蹈大賽主持詞。

“舞動青春”舞蹈大賽主持詞。

開場：男：尊敬的各位領導、各位老師。

女：親愛的同學們，大家。

合：晚上好！

女：火熱的青春，激情飛揚；五彩的夢想，絢麗繽紛。

男：燦爛的微笑，朝氣蓬勃；曼妙的舞姿，魅力四射。

女：在這青春的舞臺上，踏著歡樂的舞步，我們的心共一個頻率。

男：在這激蕩的旋律里，合著動感的節拍，我們的心同一個吶喊。

女：為傳揚校園文化，豐富校園生活，展示大學生的青春風采，培養校園舞蹈新勢。

力，xx大學生舞蹈團特此舉辦第四屆“舞動青春”舞蹈大賽。

男：本次比賽的評委由音樂學院領導和舞蹈老師擔任，他們是：

女：讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

女：此次大賽，經過初賽、復賽后，共有12組選手脫穎而出，進入決賽。我們將以。

評委現場打分的方式對參賽節目進行評比，采取十分制，去掉一個最高分，去掉一。

個最低分，取最后平均得分的方式來進行成績的判定。最終評選出一等獎1名，二。

等獎2名，三等獎3名，優秀獎6名。

男：下面由我來說一下本次比賽的評分細則。其中對舞蹈音樂的理解準確，舞蹈動。

作吻合音樂旋律，有節奏感（1分）；表演過程中的動作流暢、協調、表現力和技巧。

性強（2分）；舞蹈表演具有時代感，抒發健康情懷，能夠展現舞者風采（2分）；精。

神飽滿，臺風端正，現場反映良好，如遇突發情況處理得當（1分）；服裝造型符合舞蹈表演形式，表演者表演過程中流露出一種良好的藝術氣質，營造出一個良好的舞臺效果（1分）。舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性（2分）；舞蹈的編排、表演形式新穎有創意（1分）。好的，以上就是我們的評分細則。

女：跳躍的音符，演奏著青春的活力。

男：動感的舞姿，展現著青春的魅力。第四屆“舞動青春”舞蹈大賽決賽，合：現在開始！

男：跟著音樂，合著節拍，看著人來人往，聽著潮起潮落，在震撼的音樂中釋放自。

己，在活力的舞步中充滿自信，請欣賞一號選手——傳媒學院xx等人帶來的鬼步。

舞《超級瑪麗》。

女：用震撼的音樂燃燒熱情，用充滿活力的舞姿閃耀青春，每一個音符的跳躍，都。

盡顯著年輕的活力與張揚，下面是由二號選手——xx等人帶來的爵士《change》，請欣賞。

女：這個追趕潮流的時代，在這個年輕人迸發無數活力的時代，他們又將會給我們。

帶來怎樣的驚喜呢？請欣賞四號選手——xx等帶來的爵士《crycry》。

男：好的，一首好聽的歌曲過后，接下來也是該宣布第一組選手的具體的分了，一。

號選手去掉一個最高分，去掉一個最低分，最終得分；二號選手去掉一。

選手去掉一個最高分，去掉一個最低分，最終得分。有人把青春比。

作火，熱烈奔放，而我們比火燒的更熾烈。請欣賞五號選手——xx等人帶來的舞。

就請大家一起欣賞七號選手——xx等人帶來的爵士《u》。

男：有那么一個國家充滿了神秘的風情和深遠的文化，人們從一張朦朧的面紗中便。

得分，最終得分。

男：七號選手去掉一個最高分，去掉一個最低分，最終得分，八號選。

她的舞蹈魅力，請欣賞九號選手——xx帶來的舞蹈《kissmyass》。

女：年輕，沒有理由；快樂，更不需要理由，在青澀的青春里，我們需要開懷大笑。

下面是由十號選手——xx等人帶來的爵士《哈哈哈哈》。

男：一個音符，一段弦律，給我們帶來的是心靈的溝通。無論是直觀的言語表達還。

女：一支舞蹈，演繹者給了它一條生命，欣賞者給了它一顆真心。有一些舞蹈是給。

人跳的，有一些舞蹈是給人看的，還有一些舞蹈是給人愛的，比如下面這一支充滿。

愛意卻又傷感的舞蹈，現在就讓我們一起來欣賞十二號選手——xx等人帶來的現。

代舞《愛的悔悟》。

男：感謝他們的精彩演繹，請欣賞由xx等人帶來的藏族舞表演。

男：謝謝他們的精彩表演，接下來是第三組選手的得分情況，九號選手去掉一個最。

號選手去掉一個最高分，去掉一個最低分，最終得分。

女：我們的比賽已經全部結束了，下面進行我們的頒獎環節。

三等獎獲得者：有請為我們的選手頒獎。恭喜。

獲得三等獎的同學。

男：接下來是二等獎獲得者，他們是：有請為我們的選手頒獎。再次恭喜她們。

女：接下來是最激動人心的時刻，本次大賽一等獎獲得者他們是：有請。

為我們的選手頒獎。恭喜獲得一等獎的同學們。

男：下面是優秀獎獲得者：有請為我們的選手頒獎。好的，謝謝各位領導、老師為我們的選手頒獎！

結束：

男：伴隨著歡快的音符，伴隨著優美的舞姿，本次校園舞蹈大賽到此已接近尾聲了，女：在此衷心感謝各位評委及工作人員的辛勤勞動，感謝各位同學的熱情加入。

舞動青春，展現風采，第四屆校園舞蹈大賽到此結束合：老師，同學，再見！篇四：舞蹈比賽主持詞3舞蹈大賽主持詞女：各位老師，各位同學們：

女：舞蹈如同音樂，是人類超越語言的特殊符號。人類的演化進程，蘊藏肢體和靈魂的解放，正是這種力量，催化了人類肢體和諧運動的最高境界——舞蹈的誕生。男：人類的花樣年華，由此舞動出更多奇跡。人類需要奇跡，如同芭蕾舞者腳尖踮起的那一刻，世界濃縮成一個點，撐起最優美的曲線。這就是奇跡，人類精神感動升華的奇跡。女：我們的藝術節就位同學搭建了一個讓我們盡情舞動的平臺，在這里，大家可以毫無顧忌，盡情舞動青春，揮灑風采！

男：，讓我們趕快動起來吧！伴隨著動感的旋律，展現我們輕盈的舞姿，讓我們的舞步快女：為豐富校園文化生活，展示青年風采。。。舉辦了這次“校園舞蹈大賽。＂男：參加這次舞蹈大賽的有：男：擔任這次舞蹈大賽的評委有：

男：我們將以現場打分形勢對參賽節目進行評比，評出一等獎兩名、二等獎三名、三等獎五名。

女：跳躍的音符，演奏著青春的活力。

男：動感的舞姿，展示著青春的魅力。

合:校園舞蹈大賽現在開始。

結束語。

男：尊敬的各位領導、老師。

女：親愛的同學們。

合：大家晚上好。

展示青年風采，交誼舞大廳新莊學院特舉辦了這次“動感青春舞蹈大賽。

男：感恩，是一種良知也是一種動力；

女：感恩，是一種心態也是一種美德；

女：總有一些記憶刻在歲月的深處；

男：總有一些經典藏在悠遠的心底；

男：語言有許多種，口頭的語言，肢體的語言還有心靈的語言；

女：舞蹈也有許多種，古典舞，民間舞，芭蕾舞還有現代舞；

男：說到街舞，我相信大家肯定會用最大聲的歡呼和最激烈的掌聲來表示歡迎，你們說是不是？（話筒對向觀眾）。

特征與街舞風格完美融合，他的的舞蹈整整影響了三代人（70年代．80年代．90年代），他不愧為舞壇歌壇的天王巨星。

女：在今天的舞臺，我們看到了各路“舞林高手”都拿出了自己的殺手锏，表現都是相當出色，大家看的也很盡興，作為這次舞蹈大賽的組織者參與者我也覺得特別的高興;男：是啊，今天我們有幸看到這么多精彩的表演真是太高興了，其實我個人特別的敬佩這些舞者們，我覺得他們真是太厲害了，沒去跳過是體會不到的，真正是臺上一分鐘臺下十年功，每一個動作都是要反復練上幾百遍幾千遍才能達到這個效果的。陳老師你知道嗎？接下來的一個舞蹈就是由我們704班所帶來的舞蹈叫做《搖擺》，不瞞大家，這個舞蹈在剛開始排練的時候我也參加了，不過我是真的難以勝任，頭腦雖簡單四肢卻也不發達，呵呵??女：開玩笑吧，還是讓我們一起來欣賞704班的同學帶來的精彩舞蹈《搖擺》；男：掌聲有請！

第二屆“金力源”杯交誼舞大賽主持詞。

一、開場語：

a：尊敬的各位領導、各位來賓b：親愛的觀眾朋友們合：大家新年好！

a：溫暖和煦的春風催開了枝頭的花蕾，如一張張笑綻放在我們的心中。b：喜慶祥和的新年在我們的期盼中悄然而至，將溫馨的祝福送到千家萬戶。a：在這無限美好的日子里，旬陽縣第二屆“金力源”杯交誼舞大賽在此隆重舉行。

感謝她們熱情洋溢的表演。一首好歌，是一首詩，洋溢著浪漫的情懷；一首好歌，是一幅畫，蘊含著不盡的情思；一首好歌，是永遠的陳釀，散發著醉人的芳香；一首好，是親切的敘說，記錄著心靈的感動。

女1：秋風颯爽，伴著歲月的步伐，漸行漸遠。

女2：銀裝素裹，合著時代的節拍，姍姍而來。

女1：今天，是舞蹈讓我們相聚在一起。

【二】。

【三】。

【四】。

【五】。

【六】。

【七】。

【八】。

女2：短短的話語，濃濃的情意，蘊含著老師對我們多深的愛呀，彼此結下的師生情，就像深千尺的桃花潭，永遠溫暖著我們彼此的心窩。(二選一：還記得你教的第一個字，還記得我背的一首詩，你是打開我心靈的第一把鑰匙!)請欣賞高二幼三為我們帶來的《謝謝老師》表演者，請高二幼一《扇子舞》做好準備。

【九】。

【十】。

女2：印度是一個古老而神秘的東方民族，印度舞更是以它優美而神秘的韻味吸引著我們的眼光，現在請高一幼三帶來的《印度舞》表演者，請高二幼四《蒙族舞》做好準備。

【十一】。

結束語：

女1：短暫的時光匆匆而過。

女2：依依不舍的心情不愿離去。

女1：我們乘著絢麗舞姿，鋪開七彩的畫卷。

女2：我們昂首迎向未來，書寫豪邁的誓言。

女1：今天我們歡歌笑語。

女2：今天我們暢想未來。

女1：讓我們記住今天。

女2：讓我們期待——。

合：明天更美好!女1：炫舞青春舞蹈大賽，到此結束!一場舞蹈晚會的串詞。

男：你喜歡吃葡萄吧?女：當然了。

男：差距!這就是我們的差距!女：什么差距?男：相比起大飽口福的葡萄，我更愿意欣賞能大飽眼福的關于葡萄的舞蹈。女：你說的是下面要表演的獨舞《吐魯番的葡萄》?男：對。看完了你就知道什么是美了。

第一輪自由舞會。

男：我看到了臺下太多太多的同學由于想跟著節奏舒展自己的腰枝而不小心踩到別人了。慘叫是一聲接著一聲啊。

女：那下面就趕緊進入自由舞會的環節吧，讓同學們來臺上放開了跳吧!男：好!進入我們的自由舞會環節!第一輪游戲男：我手里現在握著大把大把的禮品沒人可以送啊!你用一句話告訴同學們如何贏得這些精美的禮品吧~女：今天晚會不送禮，送禮只通過做游戲送。

舞蹈比賽感言篇四

根據《第四屆校園文化節活動實施方案》安排，由初等教育學院承辦，第二屆大學生民族舞蹈大賽。大賽目的是為豐富校園文化生活，扎實推進大學生素質教育，促進學生思想素質、文化素質、身心素質和專業技能等綜合素質的全面提升，深入開展民族團結進步教育。

本次活動由各院系學生自愿組織舞蹈隊（每隊8—12人）參加比賽，每隊一個節目，參賽舞種是民族舞。比賽分初賽和決賽，初賽由各學院自己組織進行，并將選出的節目報名參加決賽。各二級學院團總支將本單位參賽作品的報名表于6月15日17：00前報到文科樓301室（初等教育學院團總支辦公室）。

對參賽舞蹈的具體要求和評分細則分別是：

（一）具體要求：

1、服裝、伴奏、道具由參賽單位自行準備。伴奏：必須使用光盤伴奏，音樂必須錄制在光盤開頭，須備兩份，賽前送到場地音響師進行調試。

2、舞蹈時長：6分鐘以內，最短不得少于3分50秒。

3、各二級學院要按通知要求認真組織初賽，選拔優秀選手參加決賽。

4、參賽選手提前10分鐘到場，遲到超過5分鐘（含5分鐘）的參賽隊將取消其參賽資格。

（二）評分細則：本次比賽采用十分制。

1、舞蹈的整體效果（2分）。

2、服裝、造型（1分）。

3、舞蹈的表現力（3分）。

4、舞蹈的技巧（2分）。

5、動作的編排（2分）。

比賽的具體時間、地點及參賽報名表在“關于舉辦第二屆大學生民族舞蹈大賽的通知”里。

第四屆校園文化節組委會辦公室。

2011年6月5日。

舞蹈比賽感言篇五

尊敬的各位領導、各位佳賓、各位評委老師、女士們、先生們、小朋友們：

大家好！

高要市第二屆"文寶杯"舞蹈大賽，于元月二日在高要市影戲院隆重舉行。

雖然時近期末，但我也報名參加了這次比賽，因我希望把這場比賽，作為我去年學習舞蹈的一次總結測驗。

比賽前，我心里打起了鼓，如果獲獎，自己固然開心。因為這是對我學舞成績的一個懇定和鼓勵。如果不能獲獎，我也不會傷心。因為能夠在大舞臺上，和其他朋友一起展示和交流，我也獲益非淺！對我以后在學藝路上會有很大幫助，同時，我也得到鍛煉膽量及增加自信。

在今次比賽，我以一個集唱歌，舞蹈和古箏的綜合才藝組合輕歌曼舞"女兒情"，獲得了兒童組個人才藝"歌舞類"第二名！

這次獲獎，是我藝術追求的鼓勵，使我更堅定信心！因為我認為，作為祖國未來的我們，不僅要在學校的學習上取得好成績，而且還要有自己的特長，才藝。這樣，才稱得上現代的合格兒童！

在今月十九日，我將代表肇慶出賽于三年一屆的"省少兒藝術花會"。二十三日，又參加在深圳舉行的國際舞蹈交流會，我會更加努力，爭取更好的成績！

舞蹈比賽感言篇六

尊敬的各位領導、各位佳賓、各位評委老師、女士們、先生們、小朋友們:。

大家好！

首先十分感謝主辦單位“全國少兒文化管理學會”給我這個發言機會。

大家且來自遙遠的西部歌舞之鄉號稱西部黑明珠的石油城-----新疆克拉瑪依市雙語藝術學校參賽隊。我是領隊xx。

經過這幾天的培訓與緊張的賽事，由“全國少兒文化管理協會”主辦的“全國少兒歌舞之星”大賽在喜氣洋洋的氣氛里落下了帷幕。在這次比賽中，大家得到了主辦單位“全國少兒文化管理學會”及陳愛蓮舞蹈學校的大力支持，在此我謹代表新疆克拉瑪依雙語藝術學校向主辦方及陳愛蓮舞蹈學校為大家會務期間精心周到的安排的觀摩交流活動表示衷心的感謝。同時也向認真負責的工作人員和持有公平、公正，具有時代眼光的專家評委們表示感謝！

大家都知道舞蹈是一種糅合音樂、美術、文學、肢體語言和表演的綜合性藝術。一個舞蹈一般不超過四、五分鐘，但就是這短短的幾分鐘里舞者就能引領觀眾進入到他所需要的情緒和故事中去。雖然大家的孩子還未達到一個專業舞者的水平，但在這次大賽中我看到了各個參賽隊藝術色彩紛呈的作品，為我展示了新世紀少年兒童的自信、勇敢、勤奮和快樂。在參賽過程中從作品選材的挖掘、拍攝的角度，藝術展現形式等方面無不滲透著指導老師和小朋友們的喜怒哀樂，我認為孩子們的表演很精彩，在這次活動中真是受益匪淺。

今天是大賽日程的最后一天，在這一天里，我看到了各個參賽者精神抖擻傳神的表演，創造出一個又一個好成績，從而充分展現出了教師們的智慧和孩子們強烈的表現欲望，在這一天里，我看到了老師們不辭幸苦的與孩子們同喜同優，盡職盡則，任勞任愿的精神；在這一天里，我看到了塌實有序的工作人員嚴謹的工作態度，為此次大賽提供了強有力的賽況保障；在這一天里，我看到技術精湛的藝術家們與評委們認真、專業、公正、公平的評價與耐心細致地總評；每一個賽場細節，無不滲透著一種精神。那就是為舞蹈藝術教育事業做鋪路石的精神。

短短幾天時間，不足讓大家揮淚激情，更不足以歷史銘記，但可以記載一種精神，傳承一種動力。正如即將在首都北京召開的2008年奧運精神一樣，永不氣餒。幾日的點點滴滴使大家彼此更加了解加深了大家之間的友誼，將近日的每一個精彩片段串成了大家最美好的回憶。

希望“全國少兒文化管理學會”能夠多提供此類交流活動，以便為幼兒們創建更好的展示機會，為教師們搭建藝術教育交流平臺。衷心的希望主辦單位也能走進西部與遙遠的新疆克拉瑪依地區多交流。

最后祝愿大賽圓滿閉幕！

祝愿：尊敬的各位來賓、領導、藝術專家評委們身體健康，萬事如意！

祝愿：小朋友們生活愉快，滿載而歸，希望你們通過這次展示平臺快快成長。為自己的奮斗目標勇往直前，正如大家的作品《快樂的孩子們》一樣做一個追求快樂的人。

希望大家到新疆克拉瑪依來做客！

我的發言完畢，謝謝大家！

舞蹈比賽感言篇七

校園“炫舞臺”音樂、舞蹈大賽以豐富校園文化生活,發掘學生各個方面才能為宗旨,全面實施素質教育,提高校園文化生活,培養學生審美、創造美的情趣和能力,促進學生全面發展。在普及的基礎上進行提高選拔,從而進一步推動學校藝術教育的改革與發展。

二、活動對象及主題。

本校在讀學生。讓我們唱起來、跳起來、奏起來!引導美、發現美、創造美、體驗美!

三、活動時間和地點。

活動時間:20xx年11月14日——20xx年12月23日。

1、第一階段:動員宣傳。時間:11月14日——11月26日。

確定各班比賽名額,每班每項3名學生參賽。

2、第二階段:班級海選。時間:12月1日——12月14日。

學生自主報名,由班主任進行班內選拔,被入選的選手方可參加學校決賽。

(校級比賽報名表上交時間:12月15日)。

3、第三階段:校級比賽。

具體時間安排:。

12月20日上午8:20獨奏比賽。

12月20日下午12:50獨唱比賽。

12月21日下午13:00獨舞比賽。

抽簽時間:12月16日中午12:40,抽簽地點:美術室1。

比賽地點:多功能報告廳。

四、評委:兩個校區音樂教師(按照評分細則打分)。

五、活動要求。

1、獨唱:上交一份簡譜歌譜,一律鋼琴伴奏,時間不超過4分鐘;(簡譜紙質稿于12月15日上交給z老師,電話z)。

2、獨舞:準備舞蹈音樂,獨舞時間不超過5分鐘。(背景音樂于12月17日發送至z老師郵箱z)。

3、獨奏:除鋼琴外其他樂器自帶,時間不超過4分鐘。(自帶樂器請提前半天至一天放在學校多功能報告廳,做好調試準備)。

六、獎項設置:根據報名人數設定。

獨唱。

(一年級)一等獎1名,二等獎3名,三等獎5名,特色獎6名。

(二年級)一等獎1名,二等獎2名,三等獎4名,特色獎5名。

(三年級)一等獎1名,二等獎2名,三等獎4名,特色獎4名。

獨舞。

(一年級)一等獎1名,二等獎2名,三等獎2名,特色獎2名。

(二年級)一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,特色獎3名。

(三年級)一等獎1名,二等獎2名,三等獎2名,特色獎3名。

獨奏。

(一年級)一等獎1名,二等獎2名,三等獎4名,特色獎4名。

(二年級)一等獎1名,二等獎3名,三等獎5名,特色獎6名。

(三年級)一等獎1名,二等獎3名,三等獎5名,特色獎6名。

七、前期準備與人員安排:。

時間內容人員安排。

12月20日上午主持z。

12月20日下午。

12月21日下午。

12月20日上午計分z。

12月20日下午。

12月21日下午。

備注:。

1.現場燈光、屏幕設備調試、音樂控制(前期設備調試:z)。

2.獨唱鋼琴伴奏:zz。

3.比賽簽到、音樂控制:主持人。

4.攝影、錄像:家長志愿者、有空節的老師。

5.照相機、錄像機等設備準備:z。

2、前期準備。

評委介紹詞:z。

評委簽到表:z。

參賽序號標簽:z。

ppt背景:z。

主持稿:z。

話筒準備、燈光音響設備調試:z。

伴奏播放準備:主持人。

寫獎狀:z。

獨唱簡譜:班主任、z。

大型樂器:提前半天至一天搬運至多功能報告廳。

彩排:各班提前一天自行安排彩排,班主任與z、音樂老師負責。

頒獎嘉賓:z。

現場秩序:主持人。

賽后清理:在場教師與學生。

舞蹈比賽感言篇八

尊敬的各位領導、各位佳賓、各位評委老師、女士們、先生們、小朋友們大家好！

首先十分感謝主辦單位“全國少兒文化管理學會”給我這個發言機會。

我們且來自遙遠的西部歌舞之鄉號稱西部黑明珠的石油城-----新疆克拉瑪依市雙語藝術學校參賽隊。我是領隊xx。

經過這幾天的培訓與緊張的賽事，由“全國少兒文化管理協會”主辦的“全國少兒歌舞之星”大賽在喜氣洋洋的氣氛里落下了帷幕。在這次比賽中，我們得到了主辦單位“全國少兒文化管理學會”及陳愛蓮舞蹈學校的大力支持，在此我謹代表新疆克拉瑪依雙語藝術學校向主辦方及陳愛蓮舞蹈學校為我們會務期間精心周到的安排的觀摩交流活動表示衷心的感謝。同時也向認真負責的工作人員和持有公平、公正，具有時代眼光的專家評委們表示感謝！

我們都知道舞蹈是一種糅合音樂、美術、文學、肢體語言和表演的綜合性藝術。一個舞蹈一般不超過四、五分鐘，但就是這短短的幾分鐘里舞者就能引領觀眾進入到他所需要的情緒和故事中去。雖然我們的孩子還未達到一個專業舞者的水平，但在這次大賽中我看到了各個參賽隊藝術色彩紛呈的作品，為我展示了新世紀少年兒童的自信、勇敢、勤奮和快樂。在參賽過程中從作品選材的挖掘、拍攝的角度，藝術展現形式等方面無不滲透著指導老師和小朋友們的喜怒哀樂，我認為孩子們的表演很精彩，在這次活動中真是受益匪淺。

今天是大賽日程的最后一天，在這一天里，我看到了各個參賽者精神抖擻傳神的表演，創造出一個又一個好成績，從而充分展現出了教師們的智慧和孩子們強烈的表現欲望，在這一天里，我看到了老師們不辭幸苦的與孩子們同喜同優，盡職盡則，任勞任愿的精神；在這一天里，我看到了塌實有序的工作人員嚴謹的工作態度，為此次大賽提供了強有力的賽況保障；在這一天里，我看到技術精湛的藝術家們與評委們認真、專業、公正、公平的評價與耐心細致地總評；每一個賽場細節，無不滲透著一種精神。那就是為舞蹈藝術教育事業做鋪路石的精神。

短短幾天時間，不足讓我們揮淚激情，更不足以歷史銘記，但可以記載一種精神，傳承一種動力。正如即將在首都北京召開的2008年奧運精神一樣，永不氣餒。幾日的點點滴滴使我們彼此更加了解加深了我們之間的友誼，將近日的每一個精彩片段串成了我們最美好的回憶。

希望“全國少兒文化管理學會”能夠多提供此類交流活動，以便為幼兒們創建更好的展示機會，為教師們搭建藝術教育交流平臺。衷心的希望主辦單位也能走進西部與遙遠的新疆克拉瑪依地區多交流。

最后祝愿大賽圓滿閉幕！

祝愿：尊敬的各位來賓、領導、藝術專家評委們身體健康，萬事如意！

祝愿：小朋友們生活愉快，滿載而歸，希望你們通過這次展示平臺快快成長。為自己的奮斗目標勇往直前，正如我們的作品《快樂的孩子們》一樣做一個追求快樂的人。

希望大家到新疆克拉瑪依來做客！

我的發言完畢，謝謝大家！

舞蹈比賽感言篇九

1、宣傳：在擬定初賽時間的前20天開始，以海報、展板、傳單、網絡和校內廣播的形式進行宣傳，最好和藝術類社團以及各學院取得聯系，加大宣傳力度（可以穿有贊助商家商標的衣服等）。

2、媒體報道：校內廣播，校報，展板，人人主頁，微信公共主頁，微博等。

3、外聯工作：a、找贊助商，與各參賽部門負責人聯系。

b、舞臺、燈光、音響贊助。

c、主持、禮儀服裝贊助d、禮品獎杯贊助。

4、報名工作：在擬定初賽時間的前十五天，連續兩天在學校設點接受報名；在初賽之前接受網絡報名、電話報名等（每一個部員都是“報名點”）。

5、活動模式：舞蹈可分為個人，團體表演。舞蹈種類多樣化，分為民族，街舞（包括爵士、hiphop、breaking等），其它（包括拉丁、國標、芭蕾、現代等）三大類。

6、主辦單位：遼寧大學學生社團聯合會。

7、活動時間：（未定）。

8、活動地點：遼寧大學（具體未定）。

9、贊助商：（未定）。

三、具體工作安排。

（一）初賽海選。

1、目的：通過海選選拔出有熱情，有潛力的舞蹈作品，不過于拘束于服裝等，以選拔較優秀的舞蹈為目的，初賽選拔出報名節目數的80%（擬）（排除有人渾水摸魚）。

2、流程：a.在接受報名時應將報名人員將想要展現的節目類型登記，如果有特殊情況不能登記的，通知他盡早與部員聯系登記，截止日期為擬初賽日期的前3天。

b.將已報名人員按單人、團體兩大類分，每大類分為民族、街舞（包括爵士、hiphop、breaking等）、其它（包括拉丁、國標、芭蕾、現代等）三類，并統計各類節目數。（以表格形式一式多份，最好人手一份，包括工作人員）。

c.初賽不進行彩排，但是在初賽前一天要在上午就通知到位。

藝部部長），副部長。

初賽暫不實行分數統計，而實行“通過制”，過半數評委。

e.工作人員：部員。

（1）簽到組3人，兩人負責將人員帶到簽到處并確定大類，一人負責登記，并通知演員順序號。（簽到組同時作為咨詢處，若有人想現場報名經斟酌亦可參加）。

（2）場外紀律組4人，負責組織進場順序，禁止喧嘩等。（在簽到處1人，負責引領；在排隊處2人，負責排序和組織紀律，另一人靈活應變。）。

（3）進場組織組2人，一人負責在賽場門口讓下組選手進場做準備；另一人負責通知再下三組選手在場外做準備。

（4）音頻播放組2人，一人負責根據參賽者的自我介紹找到參賽曲目，另一人負責播放。

（5）場內引導組2人，一人負責組織即將登場的下一組選手在臺側準備，并管理紀律，另一人負責將下場的選手引領出場。

（6）統計組3人，兩人統計通過情況，并將結果交給第三個人進行匯總登記。

（7）隨機組，靈活應變，如果有人手不夠的地方要進行幫助。

f.初賽不安排觀眾。

（二）復賽。

1、目的：比較正式地選拔優秀舞蹈作品，選拔出復賽節目數的50&。

2、流程：a.初賽結束后統計結果應有一個比較詳細的匯總，各大類各。

類舞蹈數應進行統計并進行平均排序，即按數目平均安排順序，并于初賽結束當天通知進入復賽的選手四天后（具體時間要確定）進行比賽。(表格人手一份)。

找好主持人，可以不用稿子，主要起到串場和介紹節目及選手的作用。

b.復賽不進行彩排，復賽前一天上午通知選手晚上6:00將。

音頻資料上交，并再次通知比賽時間。

c.復賽評委：（擬定）社聯主席或副主席，部長（最好有文。

藝部部長），副部長，及大眾評審（部員或普通學生，人數根據比賽場地而定）。

（1）簽到組3人，兩人負責將人員帶到簽到處并確定大類，一人負責登記，并通知演員順序號。

（2）場外紀律組4人，進場組織組2人，音頻播放組2人，場內引導組2人，與初賽職能相同。

（3）禮儀組4人，兩人負責將評委的分數收上來交給統計組，兩人負責將大眾評審分數收上來交給統計組。

（4）統計組3人，兩人分別負責計算評委和大眾評審的平均分，第三人負責記錄分數（評委分數、大眾評審分數、總分數）。

（5）隨機組，靈活應變。

（三）決賽。

1、目的：選出單人和團體冠亞季軍，最佳人氣，最佳團隊及優秀獎等。

2、流程：a.復賽結束后統計結果匯總，各大類各類舞蹈數應進行統計。

較歡快的團體舞。

找好主持人，主持人稿子應提前寫好。

b.決賽前一天下午進行彩排，演員一定提前通知到位，彩排。

前一天將音頻上收（最好能帶妝彩排）。按順序（包括主持人）。

c.決賽評委：（擬定）學校干部，學校老師，社聯主席或副。

主席，部長，副部長及大眾評審（人數根據場地定）決賽實行分數統計制，現場評審從舞蹈表演、音樂、創意、技巧、服裝5個方面進行評分，各項均20分，滿分共一百分；大眾評審實行30分制，評委的平均分加上大眾評審的平均分為選手總分。

d.決賽晚會。

1）組織組指揮組負責確保活動正常進行，再分后臺秩序、催臺、音控室、燈光、禮儀5個小組，其他人負責維護現場秩序。

晚會內容（擬）：

（一）13：00至16：30準備舞臺背景及嘉賓席布置。

（二）17：00至18：15參賽者及參與演出者在化妝室集合，工。

作人員就緒。

（三）18：30至18：50相關領導及評委、大眾評委入場；所有。

觀眾及嘉賓全部入場。

（四）19：00至（未定）晚會正式開始，節目程序：

a.主持人致開幕詞（包括本次活動的意義、目的）b.介紹來賓c.嘉賓致辭。

（每個節目間由主持人串場）。

（由于暫時不確定人數，所以以下以此類推）。

g.上屆舞蹈大賽冠軍表演，同時進行分數統計。大眾評審分高的團體和個人分別獲人氣獎，評委分數高的團體和個人獲最佳團體（個人）獎，總分數高的前三名（個人和團體分別計量）獲冠亞季軍，以上獎項不兼得，以冠亞季軍為先，總分數較高的獲得優秀獎。

h.頒獎i.謝幕。

（五）嘉賓離席，觀眾離席。

e．晚會結束后各工作人員按照會前安排的相應工作立即開。

展清理會場工作。各負責人完成自己的工作即可離開會場。晚會結束后將對此次晚會的各項工作進行全面細致的總結。（整理活動資料，向學校匯報）將活動全過程拍攝制作dv，放在校園網上，以文字、網頁的形式對本次活動進行回顧報道。校內廣播也應進行后續報道。

2013年9月22日。

舞蹈比賽感言篇十

六一兒童節前夕，我們全校師生在操場上舉行了以“我健康，我快樂”為主題的集體舞比賽。

這天下午，天氣晴朗，陽光充足，我們精神抖擻地走出教室，滿懷著激動的心情，穿著整齊的服裝，拿著我們班的`小椅子來到操場周圍坐好。

參加演出的是三、四、五年級的同學，他們都進行了嚴格的訓練，穿著五彩繽紛的服裝，真美麗呀！首先上場的是四年四班，他們表演的舞蹈叫“歡天喜地”，穿著白色的衣服，拿著小紅燈籠，甩著大紅綢子，跳得美麗極了！還有“金色的童年”、“動起來”、“恰恰舞”、“七月的火把節”……我最喜歡看的是“歡天喜地”，因為他們的服裝很整齊，和著這優美的音樂，他們跳得很好。

表演中還巧妙穿插著一、二年級的生活自理能力比賽。先是系鞋帶比賽，然后是穿衣服比賽，最后是收拾書包比賽。

我真希望下次還有這樣的比賽。

舞蹈比賽感言篇十一

舞蹈比賽主要以舞蹈的編排、舞蹈的整齊度、動作的表現力、參賽服裝的搭配、音樂的選用為評分標準。

具體評分實施細則如下：

1舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性。

2舞蹈的編排、表演形式新穎有創意。

3表演者對舞曲音樂的理解準確，舞蹈動作吻合音樂旋律，符有節奏感。

4表演過程中動作流暢協調，表現力和技巧性強。

5舞蹈表演具有時代感、抒發健康情懷，能夠展示風采。

6表演者精神飽滿、臺風端正，現場反映良好,如遇突發情況處理得當。

7服裝造型符合舞蹈表演形式。表演者表演過程中流露出一種良好的藝術氣質，

營造出一個良好的舞臺效果。

8所帶動的觀眾氣氛。

注：分別是以去掉最高分和最低分后計平均分。

舞蹈比賽感言篇十二

一、參賽舞蹈評分（總分10分，評委打分精確到0.01分）。

1、舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性。（2分）。

2、舞蹈的編排、表演形式新穎有創意。（1分）。

3、對舞蹈音樂的`理解準確，舞蹈動作吻合音樂旋律，有節奏感。（1分）。

4、表演過程中動作流暢協調，表現力和技巧性強。（2分）。

5、舞蹈表演具有時代感、抒發健康情懷，能夠展現中學生風采。（2分）。

6、表演者精神飽滿、臺風端正，現場反映良好，如遇突發情況處理得當。（1分）。

7、服裝造型符合舞蹈表演形式。表演者表演過程中流露出一種良好的藝術氣質，營造出一個良好的舞臺效果。（1分）。

舞蹈比賽感言篇十三

展現自己,舞動青春。

二、活動意義.慶祝2012年5.12護士節，讓更多的學生有機會展示自己的青春活力，提供愛好舞蹈的學生展現平臺，豐富校園文化生活。

三、活動時間與地點.（一）時間:初賽4月17日，復賽4月27日，決賽4月29日。

（二）地點:求實樓形體房。

四、承辦組織:。

護理學院團總支舞蹈社團、新細胞街舞社團。

五、參賽對象和要求：

岳陽職業技術學院護理學院三年制高職11級、五年制高職09、10、11級學生。

六、活動內容及要求：

以慶祝2012年“5.12”國際護士節為主題,參賽選手根據自己的喜好、特長，如拉丁舞、爵士舞，肚皮舞，少數名族舞，交誼舞，中國舞等舞蹈，參賽選手可以是組合或者個人，參賽選手提前準備音樂,在決賽時參賽選手請注重舞蹈服裝和妝扮。

七.活動流程.1.班主任在班發動，召集所有班級的文藝委員開會,會議內容宣傳本次比賽的時間,地點,活動目的,活動意義，4月12日之前收集信息（節目名稱，人數）上報團總支社團部，（三年制10-16班，柳娟，***）（五年制09-1班，胡純，***）。

2.比賽分為初賽復賽決賽三個部分。三個階段都給予班級目標管理分加分，參加初賽每人加3分（最多加10分），進入復賽加10分，進入決賽加20分。獲得一等獎加40分，獲得二等獎35分，獲得三等獎加30分，其他獎加25分。不參加不扣分。

4.在決賽中由評委評出一,二,三名及優勝獎,頒發榮譽證書和物資，進入決賽的優秀團隊和個人將選入“5.12”護士節文藝晚會匯演。

八、評分標準及排名辦法比賽為10分制，參賽隊伍或個人總得分計算辦法入如下：

（1）按照比賽基本參賽要求，舞蹈表演內容積極向上2分（占20%）。

（2）舞蹈著裝、妝扮，團體動作整齊2分（占20%）。

（3）音樂為1分（10％）。

（4）表演性5分（占50%）。

根據最后得分的高低進行排名。

九、獎項設定。

（1）一等獎一名獎勵物資待定。

（2）二等獎兩名獎勵物資待定。

（3）三等獎三名獎勵物資待定。

（4）優秀獎若干獎勵物資待定。

馨囑：盡管我們在策劃中已傾盡全力，但限于經驗和水平，錯誤和紕漏依然難免，懇請老師和同學給予評議、指正，以利于下次活動更好的開展，謝謝。

護理學院團總支社團部。

2012年4月。

舞蹈比賽感言篇十四

為切實加強未成年人思想道德建設工作，弘揚社會主義核心價值觀，促進學校參加平壩區第二屆校園文化藝術節活動節目選拔排練工作，為下一步申報非物質文化進校園項目工作作準備，根據平教通字〔2016〕號文件和區委宣傳部領導的指示精神，結合《平壩區環宇學校組織參加平壩區第二屆校園文化藝術節活動方案》的要求，制定本方案。

一、指導思想。

以平壩區第二屆藝術節系列活動為契機，組織參加學生參加具有地方民族特色的大型舞蹈比賽，為學校樹立“民族民間文化進校園”品牌、全區申報“非物質文化進校園”項目工程作準備。

二、健全組織，加強領導。

學校成立專門工作領導小組，明確工作職責。組長：胡興朝（校長）。

副組長：彭生權（黨支部書記）成員：趙德明（總務主任）。

張云蕓（苗族教師）。

陳菲（苗族教師）。

領導小組下設辦公室于書記室。彭生權同志負責整項工作的策劃、“非遺”項目申報，趙德明同志負責服裝道具的采購；張云蕓、陳菲同志負責舞蹈的排練、原生態背景音樂的錄制、節目參賽和報送。

三、人員、服裝、道具的準備及資金預算人數：20名小學生（8-9周歲苗族兒童為主）。

道具：專門定制苗族舞蹈中采用的小板凳20對，單價30元，計劃使用資金600元。

背景音樂：時長4分40秒左右，分貝與舞蹈表演相宜，到貴安新區馬場鎮找苗族歌手用原生態方式進行演唱，聘請專業人士錄制，到貴陽文化傳媒公司處理錄影視頻，并刻錄光盤。計劃使用資金1600元。服裝：聘請具備民族工藝專業人士設計，指導苗族婦女手工縫制服裝20套（包括帽子、上衣、裙子、圍腰、銀項圈銀瑣等飾品、舞蹈鞋等），單價688元，計劃資金13760元。

密碼箱：定制20只存放服裝的旅行密碼箱，單價115元，預計資金2300元。

參加節目表演出租車輛運輸、化妝費、飲用礦泉水等，計劃資金1250元。

整項工作計劃資金19510元，由學校公用經費、單位劃撥的贊助費等項目支出。

四、節目創意。

整個節目演出以苗族詩歌形式出現，主要體現安順地區青苗獨特的服飾、舞蹈、原生態歌唱內容。既要確保節目在平壩區第二屆校園文化藝術活動中出彩，又要達到節目能代表平壩區原生態節目參加省市項目，為學校申報“非物質文化遺產進校園”項目工程奠定基礎。

專門定制的服裝、道具、背景音樂等納入學校特色文化創建內容，做好管理，為苗文化傳承及今后舞蹈項目比賽打基礎。

五、表演時間及其他。

全區第二屆藝術節文藝展演時間為2016年9月下旬，學校組織排練時間為2016年4月—9月10日。宣傳部門推薦節目為2016年9月后，申報“非遺”項目據時而定。

平壩區環宇學校2016年4月20日。

平壩區環宇學校關于制作布依族舞蹈服裝。

道具的方案。

為切實加強未成年人思想道德建設工作，弘揚社會主義核心價值觀，促進民族民間文化進校園，為下一步打造特色校園文化作準備，根據平教通字〔2016〕號文件精神，結合實際，制定本方案。

六、指導思想。

以羊昌鄉布依族苗族文化內涵發展為依托，組織學生排練具有地方民族特色的大型舞蹈比賽，為學校樹立“民族民間文化進校園”品牌、申報“非物質文化進校園”項目工程作準備。

七、健全組織，加強領導。

學校成立專門工作領導小組，明確工作職責。組長：胡興朝（校長）。

副組長：彭生權（黨支部書記）、董敏（副校長）成員：趙德明（總務主任）。

王磊（工會主席）。

王程錦（黨支部副書記）。

柏桂蘭（布依族舞蹈指導教師）。

領導小組下設辦公室于書記室。彭生權同志負責整項工作的策劃、“非遺”項目申報，趙德明同志負責服裝道具的采購；柏桂蘭同志負責舞蹈的排練、原生態背景音樂的錄制、節目參賽和報送。

八、人員、服裝、道具的準備及資金預算人數：36名中小學生（7-15周歲苗族兒童少年）。道具：紅毛線纏頭竹竿18根，刷把36把，小斗笠36個，提籃10只，小背篼10只，木棒錐10只，計劃使用資金2500元。

背景音樂：時長5分左右，分貝與舞蹈表演相宜，到羊昌鄉龍海村找布依族歌手用原生態方式進行演唱，聘請專業人士錄制成光盤。計劃使用資金500元。

服裝：參照地方布依族服飾特點，在民族服裝工藝專業人士設計公司購買36套。其中：紅色（帶裙）款：小號9套；青色或紅色（帶褲）款：小號4套，中號5套；藍色或水紅色（帶褲）款：小號4套，中號5套；鵝黃（帶褲）款：小號4套，中號5套。共計36套，單價260元，計劃資金9360元。

密碼箱：定制4只存放服裝的旅行密碼箱，單價160元，預計資金640元。

整項工作計劃資金13000元，使用資金由單位劃撥的贊助費等項目支出。（平壩區砂石行業聯合工會資助10000元，平壩區總工會資助3000元。）。

九、節目創意。

整個節目以布依族歌舞形式出現，主要體現安順市西秀區黃臘和平壩區羊昌鄉少數民族的服飾、舞蹈、原生態歌唱內容。舞蹈內容主要有竹竿舞、洗衣舞、刷把舞、民族時裝走秀等，既要確保節目在今后平壩區校園文化藝術活動中出彩，又要達到節目能代表平壩區原生態節目參加省市項目，為學校促進民族民間文化進校園、申報“非物質文化遺產進校園”項目工程奠定基礎。

安順市平壩區環宇學校2016年6月3日。

舞蹈比賽感言篇十五

離開校園，走進伊利，已經一月有余了。在伊利實習的這段時間里，我經歷了許多，收獲了許多。這些都是我以前從未有過的，是我初入社會濤到的第一桶金。“紙上得來終覺淺，要知此事要躬行”，一直與書本為伴，從未與工作接觸的我，沒想到實踐對一個人的成長有如此大的作用。軍訓，培訓，車間工作，無一不讓我難忘；知識，技術，心里感悟，樣樣都讓我成長；領導，同事，伊利文化，無時不受教益和熏陶。與此同時，實習還讓我找到自身不足的地方，使我不斷的完善自己。說實在的，各種各樣的經歷和收獲，著實讓我數不過來。本想三言兩語，一吐為快，卻又怕詞不達意。只好挑幾條慢慢數來，略呈收獲與成長。

七月五日，滿懷期待孩子們的來到了伊利大廈。公司為大家舉行了歡迎會。會上，領導人隨和的講話，深刻的剖析了伊利的發展前景，承諾大家在伊利會有好的發展前途，并為大家指出了兩條發展道路。這，讓大伙踏實了下來。伊利星級新員工的演講，更是讓新同事們確信自己在伊利的光明前途。接下來的工作餐，讓我管中窺豹，了解了伊利文化的一角。

這是一個很普通的歡迎會，但不是個簡單的歡迎會，他讓大家放心，讓大家安心并踏實地軍訓，實習，并在伊利工作下去。

兩輛大巴滿載激情伊利新人朝“六六三二五”部隊而去。驕陽似火，大家干得更是紅火。雖然就一周，卻讓我收獲頗多，成長不少。

首先團隊精神的領悟，對我來說，就意義重大。齊步走，正步走……無一不體現出團隊精神，就拿正步走來說，如果一個人做不好，所有人都會亂，正所謂是“一頭驢子不好，害死一圈馬”。幾天的軍訓下來，我潛意識里已經有了軍人所特有那種帶著“死心眼”的團隊精神，不會再像因為自己的原因而影響機體了。更重要的.是，我領悟到：扮演好自己的角色，也就是團隊合作的最好方式了。

是的，沉下來，沉下來，在沉下來，將目前的一件件小事做好，成功自然會到來。

說實在的，培訓是我很期待的事情，因為我對公司的許多能力出眾的領導很是仰慕。尋思著他們到底是怎么樣的一些人，都有著什么樣的本領。也期望著從他們身上學點有用的東西。因此，他們的講座我都聽得很認真，即使有許多專業知識讓我云里霧里。

舞蹈比賽感言篇十六

通過本次大賽,推動和繁榮全國少年兒童舞蹈教育事業的提高和創新;推出一批好的少年兒童舞蹈作品，發現和培養一批全面發展,具有一定舞蹈天賦的后繼人才。進而引導孩子們在舞蹈中發現美，創造美，體驗美。

顧問委員會。

總顧問：賈作光、李毓珊、呂藝生、陳愛蓮。

顧問：丁偉、馬躍、馮雙白、孫光言、劉敏、張平、明文軍、

陶少泉、潘志濤(按姓氏筆劃排序)。

(注：各地區可推薦兩位當地的著名專家，加入顧問委員會)。

大賽規則。

選手要求：

a)我國(含香港、澳門、中國臺灣)及海外華人、華僑子女，凡為1986年1月1日到1997年12月31日出生的少年兒童均可報名參賽。

b)報名時參加單項比賽選手需攜帶一寸照片兩張(大賽參賽報名表用)，并填寫大賽(單項)參賽報名表一式兩份,父母或監護人需在報名表上，簽署"同意"字樣。

c)參賽團體報名時需填寫大賽(團體)參賽報名表一式兩份，參賽單位負責人需在報名表上，簽署"同意"字樣。

2、項目內容。

1)表演形式：

a)單項：獨舞、雙人舞、三人舞。

b)團體：集體舞(4-16人)。

來自 m.xunshida.cn

c)中華少年兒童民族舞蹈表演展示大賽。

2)年齡分組：

a)幼兒組：6周歲以下(含6周歲)。

b)兒童組：7-12周歲(含12周歲)。

d)集體舞不分年齡組。

3、作品要求。

1)主題健康向上，具有時代感和少兒特征及藝術性、民族性。形式不限。

2)表演時間3-7分鐘，一律使用伴奏(cd光盤或盒式錄音帶)。

3)提倡和鼓勵表演20xx年以后新創作的劇目(可加分)。

4)表演新作品的選手和團隊須經過編導及詞曲作者的允許，如出現版權問題一切后果自負。

5)表演新作品的選手和團隊進入復賽后，須向舞蹈大賽賽事管理辦公室遞交新作品簡介及編導人員簡歷各三份。

4、時間要求。

1)初賽活動時間：20xx年7月18日至9月30日(具體賽事時間安排由地方組織單位擬定，報舞蹈大賽賽事管理辦公室備案)。

2)初賽組委會報送復賽選手資料時間：20xx年9月30日前以電子郵件、傳真或快遞形式(以當地郵戳日期為準)送到。

3)地方組織單位必須在開賽前十天向舞蹈大賽賽事管理辦公室報送初賽評委名單(專家登記表)。

5、評選辦法。

1)評委要求：

a)人數：7―9人。

b)資格：由該地區該專業專家擔任(舞蹈教師、舞蹈演員、舞蹈編導、舞蹈評論家等)。

c)初賽評委須填寫大賽統一的“專家登記表”一式兩份。

2)評分標準：

a)突出少兒特征及情趣、具有民族性、藝術性和時代感。

b)動作流暢、有韻味。

c)具有一定的技巧性、技術性。

d)良好的舞臺風貌。

3)評分辦法：

百分制(小數點后兩位數)，表演新作品的個人和團隊應加分(最高加0.5分)。詳細辦法由地區初賽評委會制定并報舞蹈大賽賽事管理辦公室審批。

4)進入復賽名額：

a)單項：各初賽地區各年齡組前四名。

b)集體舞：各初賽地區前四名。

c)港、澳、臺可直接選派兩個節目進入決賽，并在20xx年10月30日前將選手名單(大賽參賽報名表)報送舞蹈大賽賽事管理辦公室。

d)新疆、西藏、青海三個分賽區進入復賽名額：(單項)各分賽區各年齡組選送前四名選手，(集體舞)各分賽區選送前四名，以錄像帶、vcd光盤(必須是現場錄音、錄像，不允許剪接)的形式于20xx年9月30日前連同大賽參賽報名表報送舞蹈大賽賽事管理辦公室，進行復賽評比，經舞蹈大賽評審委員會評選出進入決賽的選手。

6、獎項設置。

初賽設地區優勝獎、地區優秀獎、地區鼓勵獎、組織獎、作品獎、園丁獎等各獎項數額由地區組織單位根據各初賽區參賽人數酌情設定。并報舞蹈大賽賽事管理辦公室備案。

舞蹈比賽感言篇十七

我，終于在20xx年農村組獨舞比賽中取得了第一名。

我跳的時候，我們學校的校長以及學校的'一部分老師，還有在新區學舞蹈的時候認識的兩個小伙伴和茉茉老師都來為我加油，我的爸爸還來到后臺叫我要注意到哪里跳，手要有力度等等。說完了又急匆匆地跑到下面為我鼓掌，他還叫調音師把音量開到最大——總而言之，他能夠做的都做了。如果你在后面跟蹤他，還會以為他得了神經病呢！

教我們學舞蹈的老師也不例外，她跳舞前就給了我一顆紫葡萄，說：“你跳的時候就要像這顆葡萄一樣，要笑得得非常甜。”我點點頭。茉茉老師一遇見我好動作做得成功就用力為我鼓掌，校長、老師、還有那兩個小朋友也在用力鼓掌，聽說她們有些人把手掌都拍紅了呢！

我在舞臺上表現得很出色，就是眼神不夠好，但是我仍然得了第一名。我雖然得了第一名，但是我要把眼神練得非常好，爭取以后取得更好的成績。

這一次比賽真是令人難忘啊！