校園是我們渡過青春時(shí)光的地方，留下了無數(shù)美好的回憶。怎樣培養(yǎng)積極向上的心態(tài)和情緒？以下是一些提高邏輯思維能力的練習(xí)，希望對(duì)你有所幫助。

高考山東作文題目指南篇一

圍棋應(yīng)該是最能體現(xiàn)中國(guó)文化底蘊(yùn)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目了。縱橫各十九路的棋盤，暗合著九五之尊的華貴；361粒棋子，似乎神來于星宿變幻，歲月交替，日月輪回；黑白涇渭的對(duì)壘，赫然又是江湖上正邪兩道勢(shì)不兩立、你死我生的肅然殺氣。“誰道紋秤不沙場(chǎng)，遍看旌旗浴血?dú)w”

圍棋富有哲學(xué)的內(nèi)涵。圍棋的哲學(xué)首先是“保命”的哲學(xué)。為取得更多利益，首先必須做出兩眼，就地求活，方才能夠擴(kuò)張勢(shì)力，策馬圈地，謀求發(fā)展。否則，不顧死活，輕舉妄動(dòng)，只能是被對(duì)手鯨吞，落得兵敗身亡的下場(chǎng)。如果套用時(shí)下的話來詮釋，那就是，首先要有“生存”，然后才談得上“發(fā)展”。

圍棋的精妙更多的在于它的辨證、全面和聯(lián)系的思維理念與戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。無論是布局謀篇還是攻防格殺，都必須講究一個(gè)大局觀，講究子力的配合，棋型的工整，行棋方向的合理，勢(shì)力要點(diǎn)的爭(zhēng)奪，最終達(dá)到整體實(shí)力的增強(qiáng)。在實(shí)戰(zhàn)中，輸贏并不取決于一城一池、一兵一卒的得失，高級(jí)戰(zhàn)術(shù)往往是通過“棄子”實(shí)現(xiàn)實(shí)地與規(guī)模、攻擊與防守、主要矛盾和次要矛盾的適時(shí)轉(zhuǎn)換，舍小利，求大利，舍眼前，謀長(zhǎng)遠(yuǎn)，韜光養(yǎng)晦，臥薪嘗膽，最終獲取全面的勝利。

圍棋的藝術(shù)是配合的藝術(shù)。比之象棋或者其它棋類，它更需要眾多子力絲絲入扣的相互配合。任何一粒棋子在全盤中都只是不起眼的滄海一粟。但每一落子，都關(guān)系到彼此勢(shì)力的消長(zhǎng)。通過精確的計(jì)算和縝密的權(quán)衡，合理搭配，從而與它前后左右產(chǎn)生息息相關(guān)的內(nèi)在聯(lián)系，構(gòu)成攻城掠地的天羅地網(wǎng)。數(shù)百手棋中的任何一個(gè)差池，都可能帶來滅頂之災(zāi)。正所謂“一招不慎，滿盤皆輸”。這種依存度的深遠(yuǎn)性與隱蔽性，恐怕也是絕無僅有的了。

圍棋質(zhì)樸而又透著實(shí)在。說質(zhì)樸，是因?yàn)樗拿恳涣Ｗ佣紱]有高低貴賤之分，沒有與生俱來的血統(tǒng)和身份上的差異。不象象棋，官兵不一致。大帥天生就在軍帳中踱步，御林衛(wèi)士則環(huán)侍于歌舞升平的大營(yíng)，而卒子只配在前方浴血，老馬別著腿踽踽而行。相比之下，圍棋每一成員內(nèi)在的平凡，因?yàn)椤爸獝u近乎勇”的后天發(fā)憤和榮辱與共、精誠(chéng)合作的團(tuán)結(jié)精神而愈加熠熠生輝。

高考山東作文題目指南篇二

每一年各地的高考。

作文。

題目都會(huì)有所不同，而20xx年山東的高考作文題目又將會(huì)是什么呢?下面是本站小編整理的一些關(guān)于20xx山東高考作文素材題目的相關(guān)資料,供你參考。

嵚崟的向山自有一份穩(wěn)重，迂折的小溪自有一份靈動(dòng);熾熱的驕陽自有一份熱情，朦朧的皎月自有一份飄逸。世界上從來就沒有卑微的生命，每個(gè)人都是不可或缺的存在，都有自已的長(zhǎng)處。

陪嫁之奴。

陣陣寒風(fēng)掠過北方的大漠，在蒼涼的古道上肆虐，風(fēng)聲凄切，小石滾走，塵土飛揚(yáng)。寂寂殘陽下，浩浩蕩蕩的車隊(duì)在古道上緩緩前進(jìn)，車輪軋過，留下道道深深的痕跡。又黑又矮的伊尹作為一名陪嫁奴隸，在人群中是如此不顯眼。然而，卻是他，為大湯撐起一片廣闊的天空。

草澤之民。

千年風(fēng)風(fēng)雨雨早已湮滅了隆中的那間小茅廬，而“臥龍”之名卻依舊如雷貫耳。我們仿佛可以看見，茅廬的主人負(fù)手站在小草屋前，頭戴著青絲制成的綸巾，身著中間開口，長(zhǎng)長(zhǎng)的鶴氅，微風(fēng)徐徐，衣襟飄飄，演繹千年神話。

諸葛亮，這個(gè)名字家喻戶曉。但他說到底也只是農(nóng)民出身，以前不也是被張飛喚作“山野農(nóng)夫”。出身不高貴卻不礙他有經(jīng)天緯地之才。金鱗豈是池中物，一遇風(fēng)云便化龍，劉備三顧茅廬之時(shí)，便是巨龍騰飛之時(shí)。孔明頻頻獻(xiàn)計(jì)，從此劉備氣象日新月異，勝赤壁，得荊州，取西川，定漢中，稱王稱帝，天下三分有其一!他草澤出身，揮斥方遒，指點(diǎn)江山，豪情誰與同!

亡國(guó)之君。

千年前的那個(gè)夜晚，蒼穹如墨，環(huán)蓋大地，帶著沉痛的憂郁將淚水化成雨下滿天，淅淅瀝瀝。風(fēng)雨瀟瀟，天地蒼茫。一陣風(fēng)吹過，“嗚”的一聲，些許雨滴劃過道道優(yōu)美的曲線，打在他臉上，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，冷了身軀，寒到了心里。他有感而發(fā)，輕吟：“簾外雨潺潺，春意闌珊，羅衾不耐五更寒。”

世界上沒有一無是處的人，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，只要你愿意用心去看、學(xué)會(huì)換種角度去看，你總會(huì)發(fā)現(xiàn)的。請(qǐng)相信世界上的某個(gè)角落，總會(huì)有一方任你飛翔的天空，鋪天蓋地的陽光中一定會(huì)有一份完全屬于你的色彩!

每個(gè)人都是由兩部分構(gòu)成的，一半是冰山、一半是火焰;一半是邪惡、一半是善良。

冰山包括：虛榮、自私、貪婪。

從心理學(xué)的角度來說，虛榮是每個(gè)正常人都會(huì)有的一種心理病，要說不同那就要看程度的深淺。有一種人：著裝是為了別人、成功是為了別人、功名是為了別人、就連生活也是建立在別人的目光中。這種人被稱作“櫥窗人”，難道他們從內(nèi)心深處就甘愿做虛榮的傀儡把自己包裹的密不透風(fēng)嗎?答案是：不是的!他們也渴望自由，渴望過自己的生活，只是現(xiàn)實(shí)囚禁了他們的自由心。

常常聽到這樣一句話：“你怎么這么自私!”自私，它的概念是什么?我不能說完全知道也不能說完全不知道。我只能說它是建立在個(gè)人欲望的基礎(chǔ)上。曾經(jīng)看過一部電影叫《卑鄙的我》，影片中的主人公就是一個(gè)不折不扣的自私家伙。有些人之所以自私，就是因?yàn)樗麄兊恼加杏纫话闳艘獜?qiáng)，看到別人擁有而自己沒有的，自私心就會(huì)迫使他們?nèi)?zhēng)、去搶。倘若得不到，就想盡一切辦法去搞破壞。這種做法在智者看來是可笑的，更是可恥的。

還有一大人性弱點(diǎn)——貪婪。有句古話說得好：站的越高，想要看到的風(fēng)景也就越多。我們的一生都是在無休止的打拼中度過的，隨之我們處于的社會(huì)地位也會(huì)不斷升高。當(dāng)有一天，你一步步爬的越高的時(shí)候，你的野心也會(huì)隨之膨脹，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己變的越來越貪婪，從此一發(fā)不可收拾。其實(shí)處于社會(huì)中最應(yīng)該保持的就是“靜心”無論身居何處，知足就好!

火焰包括：感恩、熱情、愛。

我個(gè)人覺得我們首先應(yīng)該感恩的就是父母，因?yàn)槭撬麄兘o予我們生命，沒有生命，一切便無從談起。接下來便是養(yǎng)育我們的祖國(guó)，感謝祖國(guó)讓我擁有一個(gè)完整的家;感謝祖國(guó)讓我的血管里流淌著中華民族的鮮血;感謝祖國(guó)讓我擁有一個(gè)身為中國(guó)人的自豪;感謝祖國(guó)給予我的一切優(yōu)厚條件。身處這個(gè)世界，要感恩的人實(shí)在數(shù)不勝數(shù)，同學(xué)、老師、朋友……甚至是一個(gè)素不相識(shí)的過客。無論是誰，只要她曾經(jīng)給予你幫助，都應(yīng)該心存感恩。

熱情、通常似乎只針對(duì)那些大大咧咧、咋咋呼呼的人，相對(duì)那些溫文爾雅的人難道熱情不屬于他們嗎?其實(shí)不然。每個(gè)人都有熱情的權(quán)利與資本，它并非一件物品可以爭(zhēng)來?yè)屓ィ且环N無形的魅力，只要有心它便屬于你。看到班里轉(zhuǎn)來的新同學(xué)，你會(huì)主動(dòng)上前問好;遇到外地來的人打聽路線，你會(huì)耐心地為他們指路;看到有人受傷，你會(huì)毫不猶豫的伸出援助之手。這些都是熱情的體現(xiàn)。不要把熱情想的太難，只要你留心身邊的人事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)熱情就在你身邊。

愛，是世界上最神奇的力量，我想沒有任何一種東西可以與之媲美。

因?yàn)閻郏梢园菀磺小?/p>

因?yàn)閻郏梢栽徱磺小?/p>

因?yàn)閻郏梢躁P(guān)懷一切。

因?yàn)閻郏梢岳斫庖磺小?/p>

關(guān)于愛，我想沒有人能給出一個(gè)準(zhǔn)確的定義，因?yàn)樗鼰o處不在。

所以說：人性并非絕對(duì)的，一半是冰山、一半是火焰。有善就有惡，有好就有壞。無論什么都存在一個(gè)對(duì)立面。那么我們要做的就是把冰山和火焰融合在一起，不要讓獨(dú)處的冰山過于寒冷，也不要讓獨(dú)處的火焰過于灼熱，這才是人性最完美的體現(xiàn)!

破碎的魅力，出于李清照《聲聲慢》的愁。

破碎的魅力，源于林黛玉《葬花吟》的淚。

破碎的魅力，在于貝多芬《命運(yùn)交響曲》的壯。

破碎的魅力，來自那些優(yōu)秀的靈魂。

有人說過：只有破碎的人，才是真正活過的人。

金人一錘子咂碎秀美的山河，在戰(zhàn)火紛飛硝煙四起時(shí)，在相衣為命的丈夫與世長(zhǎng)辭之后，她背井離鄉(xiāng)過著清貧的生活。在那個(gè)“女子無才便是徳”的沒落南宋，尋尋覓覓，滿腹詞藻，卻不知誰人能繼。孤獨(dú)寂寞像毒蛇一樣纏住她的靈魂，像跌入一個(gè)不見人煙的荒野。也正因如此，破碎的《聲聲慢》披著魅力登上了文壇。

大觀園內(nèi)瀟湘館，絕代佳人淚斑斑。冷冷清清的房間像是一座監(jiān)獄，房外歡天喜地鑼鼓震天。屋內(nèi)瀟湘妃子俯下身子，用手帕捂住口，又是一灘殷紅的鮮血。燒了那定情的手絹，只要有那相視一笑，就再也了無牽掛了。最終是應(yīng)了自己的那句“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰。”也正是黛玉的香消玉殞，那個(gè)用柔弱的手臂攪動(dòng)封建禮教這壇死水的女子，扯著一段魅力，走進(jìn)人的心里。

笨重的鋼琴遮住了他大半個(gè)身子，只有亂蓬蓬的頭發(fā)可以看的分明。他忘我的彈奏著他永遠(yuǎn)都不可能聽到的美妙音符。樹上的鳥兒都聽的呆住了，似乎一不小心就會(huì)跌落樹枝。靈性至極的黑白鍵撞擊出美妙的音符，《命運(yùn)交響曲》死死扼住命運(yùn)的喉嚨。貝多芬在無聲的世界，為這個(gè)有聲的世界抹了一道永恒的魅力。

隨著人生閱歷的增多，開始欣賞這破碎的美麗，感受這破碎的魅力。

連納維斯都耍了一個(gè)小小的心眼，把她那條柔美的手臂藏到了泥土的某個(gè)角落，讓你留戀于她破碎的魅力。

當(dāng)這些優(yōu)秀的靈魂，像一朵朵潔白的云朵，綻滿我們頭頂上的藍(lán)天。那些破碎的魅力卻永恒地留在了這珍貴的人間。

破碎的人生，綻放永恒的魅力。

高考山東作文題目指南篇三

材料作文：不要回頭看，因?yàn)槭湃サ娘L(fēng)景已不再屬于你。回頭卻已不再是從前。

第一人稱敘事法。

【特點(diǎn)】。

由于文章的內(nèi)容是通過“我”傳達(dá)給讀者，表示文章中所寫的都是敘述人的親眼所見，親耳所聞，或者就是敘述者本人的親身經(jīng)歷，使讀者得到一種親切真實(shí)的感覺。采用第一人稱，由于敘述人是當(dāng)事人，所以敘述的人與事，只能是“我”活動(dòng)范圍內(nèi)的人物和事件。活動(dòng)范圍以外的人物和事情就不能寫進(jìn)去。

第三人稱敘事法。

【特點(diǎn)】。

用第三人稱敘事，敘述人既不受空間、時(shí)間的限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展現(xiàn)在讀者面前，能自由靈活地反映社會(huì)生活。但第三人稱敘事又往往不如第一人稱敘事那么親切自然。

順敘法。

【特點(diǎn)】。

順敘是按時(shí)間的先后順序來敘述事情，這就跟事情發(fā)生發(fā)展的實(shí)際情況相一致，所以易于把文章寫得條理清楚，脈絡(luò)分明。運(yùn)用順敘，要注意剪裁得當(dāng)，重點(diǎn)突出。否則，容易出現(xiàn)羅列現(xiàn)象，犯平鋪直敘的毛病，像一本流水帳，使人讀了索然無味。

倒敘法。

【特點(diǎn)】。

倒敘并不是把整個(gè)事件都倒過來敘述，而是除了把某個(gè)部分提前外，其他仍是順敘的方法。采用倒敘的情況一般有三種：一是為了表現(xiàn)文章中心思想的需要，把最能表現(xiàn)中心思想的部分提到前面，加以突出;二是為了使文章結(jié)構(gòu)富于變化，避免平鋪直敘;三是為了表現(xiàn)效果的需要，使文章曲折有致，造成懸念，引人入勝。倒敘時(shí)要交代清楚起點(diǎn)。倒敘與順敘的轉(zhuǎn)換處，要有明顯的界限，還要有必要的文字過渡，做到自然銜接。特別要注意，不要無目的地顛來倒去，反反復(fù)復(fù)，使文章的眉目不清。

高考山東作文題目指南篇四

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)。

要求：選好角度，確定立意，文體明確(除詩(shī)歌以外)，自擬標(biāo)題：不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍寫作，不要套作，不得抄襲。

【文題解析】：

直接提取生活層面的對(duì)立統(tǒng)一，如痛并快樂著，取舍有得的，閑逸忙碌的，禍福相依的……。

把生活比作某一事物，如生活是一首歌，則提取對(duì)立統(tǒng)一，有低沉有高亢。

從生活的內(nèi)涵角度，發(fā)掘精神和物質(zhì)層面，提取對(duì)立統(tǒng)一亦可，如生活不只需要面包，還需要水仙花。

高考山東作文題目指南篇五

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

臺(tái)灣愛樂樂團(tuán)到大陸某市演出，場(chǎng)地兩側(cè)不斷打出“演出中請(qǐng)勿攝影錄音”的字幕。演出中，不少觀眾被精彩表演所感染而猛拍猛錄。在場(chǎng)地維持秩序的工作人員，發(fā)現(xiàn)誰違規(guī)，就用鐳射光筆直接照誰，被照觀眾有的自覺理虧，有的惱羞成怒，現(xiàn)場(chǎng)秩序時(shí)好時(shí)壞。演出后，愛樂樂團(tuán)官方微博發(fā)出帖子，表明不歡迎那些不尊重藝術(shù)的觀眾。

對(duì)以上這件事，你是怎么看?請(qǐng)你以網(wǎng)友的身份，對(duì)愛樂樂團(tuán)、觀眾或工作人員的表現(xiàn)加以評(píng)論，表明自己的態(tài)度，闡述自己的看法。

要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，文體自選，題目自擬。不得泄露個(gè)人信息，不得抄襲，不得套作。

【寫作指導(dǎo)】這是一道材料作文。這道作文試題的材料由三件事構(gòu)成的，彼此相聯(lián)系，又可以彼此獨(dú)立。第一件事，臺(tái)灣愛樂樂團(tuán)演出，禁止觀眾拍照攝影，但不少觀眾依舊攝影錄像。引發(fā)第二件事，維持秩序的工作人員用激光筆提醒違規(guī)觀眾，觀眾反應(yīng)不一，秩序時(shí)好時(shí)壞，影響演出。第三件事是后續(xù)事件，愛樂樂團(tuán)表明態(tài)度，不歡迎不尊重藝術(shù)的觀眾。從事件的敘述來分析，材料至少提供三個(gè)主要爭(zhēng)議點(diǎn)：一是怎么看待觀眾不文明現(xiàn)象;二是怎么看待工作人員處理這種不文明現(xiàn)象的方式;三是怎么看待樂團(tuán)拒絕不文明觀眾入場(chǎng)的態(tài)度。這也意味著材料同時(shí)提供了諸多思考的角度：樂團(tuán)、觀眾、工作人員等等。圍繞這三個(gè)爭(zhēng)議點(diǎn)以及不同的思考角度，可以延伸出不同的立場(chǎng)態(tài)度，為學(xué)生寫作提供巨大的寫作空間，讓每個(gè)學(xué)生都有自己寫作的選擇與思考的方向。這樣既體現(xiàn)了立意的多樣性，又可落實(shí)評(píng)分的層級(jí)性。總之，學(xué)生可以按照作文要求的寫作任務(wù)，選擇上述角度的任何一個(gè)，只要不脫離材料內(nèi)容及含意的范圍，并在立足于材料的基礎(chǔ)上恰當(dāng)?shù)芈?lián)系當(dāng)代社會(huì)生活，做到言之有據(jù)、言之成理，那么，都將能在立意上達(dá)成重要角度乃至核心角度。參考立意：從觀眾角度，“文明聆聽，樂聲更美妙”;“文明之花需要大家的栽培”;“文明，從我開始”;“文明，始于細(xì)節(jié)”等。

這是一道材料作文的題目，材料很簡(jiǎn)單。從工作人員角度，“建設(shè)文明社會(huì)，從敬業(yè)開始”;“用文明的方式來建設(shè)文明的社會(huì)”……從愛樂樂團(tuán)角度，“藝術(shù)尊嚴(yán)高于一切”;“建設(shè)文明和諧社會(huì)，乃藝術(shù)之責(zé)”;“傳播藝術(shù)的種子，更應(yīng)該傳播文明的種子”;“溫馨引領(lǐng)的力量勝過冰涼的拒絕”……特別要指出的是，如果學(xué)生機(jī)械套用“地鐵吐痰男與黑衣男”事件的雷同寫法，比如學(xué)生寫“以錯(cuò)治錯(cuò)，并非文明”，思維路徑雖可取，但更要關(guān)注其是否聯(lián)系材料情境加以具體分析，倘若沒有，則要酌情賦分。需要強(qiáng)調(diào)是，寫作任務(wù)包含兩層，根據(jù)材料中爭(zhēng)論的情境“表明態(tài)度”提出自己的看法為一層，而另一層是要求，“闡述看法”，所以，要將上面任何一個(gè)問題講清楚、講到位，講得有分寸、合情理，都需要在充分正面論述的同時(shí)，自覺考慮到對(duì)方的理?yè)?jù)和邏輯，或吸納或辯駁，從而使自己的論述更辯證更完備。這也是該試題在材料作文命制基礎(chǔ)上的一個(gè)小小發(fā)展和推進(jìn)，目的是強(qiáng)化命題對(duì)進(jìn)一步提高高中生的論述能力、提升思維品質(zhì)方面的引領(lǐng)作用。只要有自己的觀點(diǎn)和思考，能夠自圓其說即可。上述立意角度都是跳出材料的，給人眼前一亮、耳目一新之感。注意題干的要求，具體寫作時(shí)，還應(yīng)避免抽象的描寫，大而無邊的空泛議論。選擇議論文，應(yīng)小切口，深分析。寫散文或記敘文，應(yīng)情感飽滿，寫得形象、具體、生動(dòng)，有靈性。

高考山東作文題目指南篇六

近日，山東省發(fā)行了以孔子為主題的福利彩票。該彩票選用儒家經(jīng)典著作《論語》中八句名言作為獎(jiǎng)符，對(duì)應(yīng)彩票的八個(gè)獎(jiǎng)級(jí)，是中國(guó)第一款以孔子和儒家文化為主題的即開型彩票。

對(duì)此，你有何看法?請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的議論文。

【寫作指導(dǎo)】參考標(biāo)題。

1、被出賣的孔子。

2、當(dāng)陽春白雪化為下里巴人。

3、文化的生存。

4、文化滲透可以從點(diǎn)滴做起。

5、“孔子彩票”只應(yīng)是個(gè)美好開端。

6、請(qǐng)讓文化回歸清高。

7、文化回歸需要公眾的寬容。

8、當(dāng)文化與商業(yè)結(jié)合。

9、文化清泉該流向何方。

10、中華文化的現(xiàn)實(shí)突圍。

11、由“孔子彩票”引發(fā)的。

12、讓文化貼近平民。

13、經(jīng)典文化的復(fù)活。

14、對(duì)文化的全新挖掘。

15、將文化純粹化。

16、當(dāng)孔夫子開始“親民”

17、儒家文化應(yīng)該平民化。

18、文化外衣。

19、當(dāng)孔子被踢下神壇。

20、莫以文化為工具。

高考山東作文題目指南篇七

歲月如歌，花逝流年。人生總是在走走停停，每走過的一段路都可以寫成一首歌或者一首詩(shī)。

有個(gè)人在我心中活得那么榮耀，商海里幾十年翻滾，一無所有，造就自立的精神，白手起家，他不懼怕現(xiàn)實(shí)的殘忍，不相信命運(yùn)，愛拼他贏了。

他——慈祥如父，和藹可親。他的一生可說是坎坷不盡，但最終走出一條屬于自己的輝煌道路。我羨慕他同時(shí)也很崇敬他;這些年，是他帶領(lǐng)著我成長(zhǎng)，給我許多關(guān)愛;讓我在工作中茁壯成長(zhǎng)，一步一個(gè)腳印，教我學(xué)會(huì)如何做人、處事;是他影響著我的思想，我的一生，他就是——我的老總。

近來，因一些私事時(shí)常內(nèi)心不快，擾亂著我原來平靜的生活而無心工作。昨天，有幸能得這個(gè)機(jī)會(huì)與他交流暢談人生，并把近來為何不快之事相告;經(jīng)過他細(xì)心的勸解和教導(dǎo)。心中突然明朗了許多，一些極端的想法也煙消云散去。

我感悟著他對(duì)我說的一字一句，許多的事也不在狠狠糾結(jié)，有時(shí)候放棄也是一種對(duì)自己的解脫，不管夜里多么孤獨(dú)，多么冷清，明天始終要來臨;不管多么怕黑，天空一定會(huì)亮起來;不管多么悲傷，生活還是要繼續(xù);路還是一樣漫長(zhǎng)。

生活中，不如人意之事無可奈何，不如人愿之想力不從心;曾經(jīng)的幼稚、年少、青澀;如今成熟以及老練;都說光陰似箭，我言似箭卻不如箭，雖都一樣的快，但箭可重來，光陰卻一去不復(fù)返。關(guān)于愛情、親情、友情、生活，未珍惜的都會(huì)成為過去，未抓住的都會(huì)成為遺憾。所以：做自己所想，理所當(dāng)然;思自己所念，無可厚非;親自己所愛，無怨無愧!

老總說：“一分耕耘，一分收獲，沒有付出，就不會(huì)有成績(jī)。要做大事，就要對(duì)自己‘狠’一點(diǎn)，‘狠’不是對(duì)別人的狡猾，而是對(duì)自己有一種強(qiáng)硬的態(tài)度，對(duì)未來有一種獨(dú)具慧眼的膽識(shí)，能夠在退縮的時(shí)候有自我控制的能力，在喪失信心的時(shí)候有堅(jiān)忍不拔的意志。商場(chǎng)不相信眼淚，竟?fàn)帍膩矶际莾?yōu)勝劣汰，如果不對(duì)自己狠一點(diǎn)，市場(chǎng)就會(huì)對(duì)你狠，就會(huì)讓你失敗，連勝利的機(jī)會(huì)都不給你留下。”

的確如此，商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，而那些奮斗的過程中，那些汗水，那些辛酸，還有那些或許他人不知道的苦衷;遭遇時(shí)的挫折，他人的誤解，冷漠的眼光，那可以看清自我，還有心靈的打擊;失敗的痛苦，卻讓人越挫越勇，從而再接再厲。

記住我們生活中的每一份感動(dòng)，記著感恩我們生活中的每一份關(guān)愛;我們不一定得出類拔萃，但我們可以與眾不同;我們或許不能家財(cái)萬貫，但我們可以其樂融融。用心過好每一天，因?yàn)橛幸环N滿足叫幸福!

高考山東作文題目指南篇八

山東卷高考作文是以材料作文的面目呈現(xiàn)的，自是命題作文“世界需要你”之后，12、13、14、考的都是材料作文。可見，近五年來山東卷作文在出題形式上沒有任何變化。該種命題形式，對(duì)考生來講，沒有絲毫的陌生感，比較好駕馭。

出處 m.xunshida.cn

“我的行囊，在人生的路上，行囊里有很多東西，有些東西已經(jīng)準(zhǔn)備卻沒有用到，有些沒準(zhǔn)備卻用到，有的馬上就要用，有的一直陪你走到最后。”材料明白曉暢，考生讀得順，理解得通，在審題上沒設(shè)置任何障礙。文體方面，學(xué)生寫散文和議論文均可，有自己獨(dú)特人生體驗(yàn)的考生不難寫出出彩的文章。

立意方面，從材料中的關(guān)鍵詞著手，在人生的路上，“行囊里的東西已經(jīng)準(zhǔn)備卻沒有用到”“有些沒準(zhǔn)備卻用到”“行囊里的東西馬上就要用”“行囊里的東西有的一直陪你走到最后”，這幾個(gè)方面均可單獨(dú)立意，寫出自己的感悟和思考。當(dāng)然，還可以繼續(xù)延伸“有些東西已經(jīng)準(zhǔn)備當(dāng)下沒有用，但未來可用”……也可結(jié)合一到兩點(diǎn)進(jìn)行綜合立意。

【范文】。

我的行囊。

人生宛若一條延綿不絕的溪流，一直通往我們所期望的'地方。夢(mèng)想猶如一輪皎潔明亮的圓月，永遠(yuǎn)牽引著我們走向遠(yuǎn)方。

我們都是這條溪流中的水珠，帶著夢(mèng)想，帶著執(zhí)著。

有無數(shù)個(gè)人對(duì)我說過，你的文字成不了氣候。也有無數(shù)個(gè)人勸誡過我，不要做一些用不可能的夢(mèng)。放棄，才是正道。我絕耳不聽。我有我自己的堅(jiān)持，有我自己的夢(mèng)想。我奔跑在追夢(mèng)的旅途上。

我固執(zhí)地寫下所有不被認(rèn)可的語句，長(zhǎng)長(zhǎng)短短，零零碎碎。它們好像一顆顆水晶，折射出太陽的光輝。我抬頭仰望晴空，那些飄浮在云層之中的文字，張著華美的翅膀，然后，唯美地從上空零落。紛紛揚(yáng)揚(yáng)，溢彩流光。

我看著云卷云舒，聽著潮起潮落，伴隨著那些文字，仿佛一瞬間就走到了地老天荒。

我的行囊，不知何時(shí)起，裝進(jìn)了一份名叫“堅(jiān)持”的東西。

夜闌人靜。

黑夜中總是有著獨(dú)自清醒的人。

席慕容說：我們用文字，將海浪固定，將記憶釘死，努力記述。許多輪廓模糊的昨日，然后，裝訂成冊(cè)，靜待那銀灰色微微閃亮的蠢蟲的來臨。

——那是創(chuàng)作者。

所謂創(chuàng)作者，靠著一股激情。靈感迸發(fā)時(shí)擦出的火花，頓時(shí)絢爛了整個(gè)夜空。

即使，火花的美麗短暫，但也溫暖過如水的涼夜。所以，如果你的努力沒有得到等價(jià)的回報(bào)，也不必喪氣。畢竟，你曾經(jīng)為之奮斗過，你手心的余溫還是可以點(diǎn)燃一夜的繁星。

一路歡唱著，高歌一幕幕美好的瞬間。

行囊里，不知不覺有多了一樣?xùn)|西，它叫樂觀。人生恰如三月花。

花朵，要經(jīng)歷得起風(fēng)雨。而春花，更要人手風(fēng)欺霜逼，才能開得一樹繁華。

海倫·凱勒開出了最鮮艷的花——前途一片黑暗，依舊昂首向前，克服心靈的陰霾;貝多芬開出了最絢麗的花——四周一片機(jī)警，依舊勇敢攀登，譜下最磅礴的樂章;霍金開出最明媚的花——無法動(dòng)彈的身軀，鎖不住太那才的靈魂，遨游在科技的海洋。

那些花兒，開滿了我的心房。終于發(fā)現(xiàn)，行囊里還有頑強(qiáng)。

在黑暗的河流上，漂浮著一種渴望卻決不容許的愿望。

高考山東作文題目指南篇九

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

1917年4月，毛澤東在《新青年》發(fā)表《體育之研究》一文，其中論及“體育之效”時(shí)指出：人的身體會(huì)天天變化。目不明可以明，耳不聰可以聰。生而強(qiáng)者如果濫用其強(qiáng)，即使是至強(qiáng)者，最終也許會(huì)轉(zhuǎn)為至弱；而弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會(huì)變而為強(qiáng)。因此，“生而強(qiáng)者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強(qiáng)，未可知也”。

以上論述具有啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

【優(yōu)秀作文】。

電光火石的拼殺中，靈魂的吶喊轉(zhuǎn)化為身體摘奪桂冠的原動(dòng)力；成敗轉(zhuǎn)瞬的`賽場(chǎng)上，體育的精魂成為對(duì)人格強(qiáng)有力的洗煉。

體育的力量影響一代又一代人，倫敦奧運(yùn)會(huì)如是昭示。更快，更高，更強(qiáng)——這是人類突破自我的永恒追求，它燃起人類生命底色中天賦的高貴血性，它鼓舞人類義無反顧地去闖、去拼、去超越，以拼搏作抵押，贏得心靈深處高聲呼喚的榮耀。生而為贏，是人類精神內(nèi)核中不可泯滅的一道光芒，斬?cái)嘧璧K，為個(gè)體與社會(huì)向上攀登供給著源源不斷的能量。

然而，博弈角逐間，強(qiáng)強(qiáng)相爭(zhēng)，體育的競(jìng)技場(chǎng)上必有成敗之分，這又恰好是體育另一種魅力所在。固化的觀念中，勝者為王，敗者食塵——體育的精神則重重?fù)羲榱顺蓴〉恼媳冢x予了失敗與勝利同等的意義。失敗者的形象并非只能是失魂落魄、黯然退場(chǎng)，他們以另一種方式被銘記與贊頌。每一次向更強(qiáng)者發(fā)起的沖擊，每一次戰(zhàn)勝舊我的勇氣，都是一位真正的斗士偉岸身姿的記錄。英雄的脊背不會(huì)因失利而彎折分毫，被強(qiáng)者戰(zhàn)勝不是恥辱，因?yàn)槟浅阶晕业囊磺型瑯又档米鹁矗恳晃蝗紵约旱挠抡叨紤?yīng)受喝彩。競(jìng)技輸贏背后，體面與尊嚴(yán)不是獨(dú)屬勝者的獎(jiǎng)勵(lì)，它也是為敗者授予的勛章。

這是體育之魂所承載的精神昭示，由體育場(chǎng)上轉(zhuǎn)移到體育場(chǎng)下，理應(yīng)成為每一個(gè)時(shí)代人們面對(duì)生活的范本。追求勝利，是一個(gè)人生命的火種與光源，是一代人前進(jìn)的終極本源，面對(duì)如山如海的挑戰(zhàn)，去俯瞰那仿佛不可逾越的艱難，全力以赴去贏的向往當(dāng)扎根于我們堅(jiān)如磐石的信念；面對(duì)不可逃避的落敗，不要畏縮手腳自染陰霾，要有傲然無悔、盡力而為的尊嚴(yán)和利刃回鞘、靜待翻盤的體面。

讓體育精神在一代人幼小的空曠的生命中生長(zhǎng)，這一代人便擁有足夠強(qiáng)大的精神內(nèi)核去直面未知的風(fēng)險(xiǎn)，以一顆從容不迫的心去體味接納跌宕起伏的人生境遇。當(dāng)他們終于可以成為中流砥柱去支撐起社會(huì)的屋檐，強(qiáng)大的信念已然更加堅(jiān)固，一個(gè)更為強(qiáng)大堅(jiān)韌的社會(huì)將屹立不倒。

體育如何影響一代人？成敗之間坦然堅(jiān)韌，擁有不喪失熱血、拼搏過后無怨無悔的尊嚴(yán)，他就是無冕之王。這份高貴的不可磨滅的信念，將永遠(yuǎn)推著我們的航船在前進(jìn)的時(shí)間之海中乘風(fēng)破浪！

高考山東作文題目指南篇十

第一志愿是順利錄取的關(guān)鍵：

(1)從投檔規(guī)則來看，第一志愿優(yōu)先于第二志愿投檔。也就是說，最先投第一志愿，在第一志愿中已經(jīng)完成了招生計(jì)劃的學(xué)校，一般就不再錄取第二志愿的考生了;只有當(dāng)?shù)谝恢驹干床蛔銜r(shí)，才會(huì)錄取第二志愿考生。(采用院校志愿分?jǐn)?shù)級(jí)差錄取第二志愿高分考生的另當(dāng)別論。)。

(2)從每年招生錄取的實(shí)際情況來看，第一志愿的錄取率較高。如各地近幾年各批次錄取的第一志愿考生人數(shù)一般占全部錄取總?cè)藬?shù)的60%以上，第一批本科院校第一志愿的錄取率更高，達(dá)到了80%以上，有許多名校更是達(dá)到了100%。這些第一志愿生源充足的學(xué)校，完全不需要錄取第二志愿考生。

(3)從填報(bào)第一志愿的效果來看，如果一個(gè)高考成績(jī)達(dá)到了一本線的考生，將第一志愿填好了，就能錄取到一本的院校;如果第一志愿沒填好，沒有被第一志愿錄取，就很有可能落選到二本院校。

(4)從招生院校的情況來看，98%以上的院校都希望錄取第一志愿的考生。

(5)從各地劃線情況來看，根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定，各批次線上的考生人數(shù)應(yīng)大于招生計(jì)劃數(shù)。這樣，肯定會(huì)有部分批次線上的考生要自然落選到下一個(gè)批次。因此，第一志愿填報(bào)是否合理、恰當(dāng)，往往決定考生能否被順利錄取。當(dāng)然，既要慎重選擇第一志愿，也不能忽視第二志愿的填報(bào)。考生應(yīng)綜合考慮多種因素，認(rèn)真對(duì)待每一批次的每一個(gè)院校志愿。

高考山東作文題目指南篇十一

在我國(guó)具有獨(dú)立招生資格的兩千多所高校在學(xué)校的錄取層次上有一本高校、二本高校高職專科院校等，在高考錄取時(shí)，各省（區(qū)、市）級(jí)教育考試部門安排的錄取批次也和此有很大關(guān)系。在一本高校中又分為“985工程”高校、“211工程”高校和其他一本高校。另外需要注意的是其他一本院校每年高考錄取時(shí)，有一部分學(xué)校在有的省（區(qū)、市）在一本批次招生，在有的省（區(qū)、市）在二本批次招生，有的學(xué)校也會(huì)在多個(gè)批次都有招生計(jì)劃。

了解大學(xué)的專業(yè)特色。

每所大學(xué)都有自己的特點(diǎn)和風(fēng)格，都有自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科和特色專業(yè)，這些都關(guān)系到你所選擇的專業(yè)是否擁有更好的人才培養(yǎng)條件。

從報(bào)考角度了解專業(yè)。

在了解某個(gè)專業(yè)的內(nèi)涵前，首先要全面了解專業(yè)類以及各類中有哪些專業(yè)，把握專業(yè)的整體情況，才能對(duì)所選專業(yè)有一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)。在了解專業(yè)類的基礎(chǔ)上，考生家長(zhǎng)還要深入了解各個(gè)專業(yè)的內(nèi)涵，不能僅從專業(yè)的字面意思揣測(cè)專業(yè)，也不能道聽途說。所謂專業(yè)的內(nèi)涵，指專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)培養(yǎng)要求、主干課程、就業(yè)及研究領(lǐng)域等。

以“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”為規(guī)則安排專業(yè)。

在以“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”為原則進(jìn)行分專業(yè)錄取的院校中，進(jìn)檔考生分?jǐn)?shù)越高越具有優(yōu)選專業(yè)的可能。排在前列的考生，即使其集中填報(bào)的幾個(gè)專業(yè)都是學(xué)校熱門且錄取分?jǐn)?shù)高的專業(yè)，由于分?jǐn)?shù)優(yōu)勢(shì)大，被志愿專業(yè)錄取的幾率也比較大。因此建議考生在選擇以“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”來進(jìn)行分專業(yè)錄取的院校時(shí)，以對(duì)專業(yè)的興趣來安排專業(yè)的先后順序。

高考山東作文題目指南篇十二

答：《填報(bào)志愿指南》分本科版和專科版，所列內(nèi)容主要包含院校代號(hào)及名稱、專業(yè)代號(hào)及名稱、選考科目要求、計(jì)劃數(shù)、學(xué)制、學(xué)費(fèi)、院校屬性(公辦、民辦或獨(dú)立學(xué)院)、專業(yè)備注信息等內(nèi)容。

院校代號(hào)轉(zhuǎn)換規(guī)則。根據(jù)我省有關(guān)規(guī)定，在我省招生的院校代號(hào)(省編院校代號(hào))均采用一位字母加院校代碼中的后三位數(shù)字組成，具體轉(zhuǎn)換規(guī)則如下：部標(biāo)代碼前兩位數(shù)字轉(zhuǎn)換為字母10—a，11—b，12—c，13—d，14—e，15—t,16—f，18—g，19—h，50—k，51—m，81—n，91—p等。比如山東大學(xué)的部標(biāo)院校代碼為10422.轉(zhuǎn)換為省編院校代號(hào)為a422;中國(guó)海洋大學(xué)10423.轉(zhuǎn)換為省編院校代號(hào)a423;青島大學(xué)11065.轉(zhuǎn)換為b065.

院校招生專業(yè)查詢辦法。考生可根據(jù)《填報(bào)志愿指南》目錄索引和院校代號(hào)，查詢?cè)盒５木唧w招生專業(yè)計(jì)劃信息。院校代號(hào)可在“附錄”中查詢，“附錄”中高校均按院校名稱的拼音首字母順序排列，包含院校名稱、院校代碼及院校代號(hào)、院校通訊地址及聯(lián)系電話等內(nèi)容。例如：考生要查找山東大學(xué)普通類常規(guī)批本科招生專業(yè)計(jì)劃信息，第一步可在“附錄”中查找到該校的院校代號(hào)a422.第二步可在“目錄”中找到夏季高考普通類常規(guī)批所在的頁(yè)碼，進(jìn)而可在常規(guī)批下根據(jù)院校代號(hào)(高校按院校代號(hào)順序編排)找到山東大學(xué)普通類常規(guī)批的相關(guān)本科招生計(jì)劃信息。

溫馨提示：考生在查閱《2020年山東省普通高校招生填報(bào)志愿指南》一書時(shí)，務(wù)必仔細(xì)閱讀“本、專科版說明”和“友情提示”內(nèi)容，務(wù)必注意院校專業(yè)計(jì)劃的選考科目要求。

3.志愿填報(bào)輔助系統(tǒng)主要有哪些功能?如何登錄?

答：借助志愿填報(bào)輔助系統(tǒng)，考生可以查詢招生計(jì)劃和預(yù)選志愿。

(1)系統(tǒng)主要功能。主要功能：一是供考生查詢招生計(jì)劃。系統(tǒng)提供按院校名稱、專業(yè)名稱、選科要求、院校所在省份、層次(本、專科)等條件的篩選計(jì)劃功能。二是考生在查詢招生專業(yè)后，可以保存至預(yù)填表。保存預(yù)選志愿功能只適用于普通類常規(guī)批、藝術(shù)類本科批統(tǒng)考類、藝術(shù)類本科批聯(lián)考類、體育類常規(guī)批，其他批次只提供計(jì)劃查詢服務(wù)。

(2)系統(tǒng)登錄。考生在瀏覽器中訪問https://，進(jìn)入山東省普通高等學(xué)校招生考試信息平臺(tái)系統(tǒng)主頁(yè)，點(diǎn)擊進(jìn)入該系統(tǒng)。

4.考生在填報(bào)志愿規(guī)定時(shí)間內(nèi)有幾次修改志愿的機(jī)會(huì)?

答：考生在填報(bào)志愿規(guī)定時(shí)間內(nèi)，可以有“1+5”次志愿填報(bào)和修改機(jī)會(huì)，即志愿信息首次成功提交后，最多可以再修改提交5次志愿信息，并以最后一次填報(bào)(修改)提交的信息為準(zhǔn)。

5.志愿填報(bào)采用什么方式，基本步驟和程序怎樣?

答：均實(shí)行網(wǎng)上填報(bào)志愿的方式，山東省教育招生考試院網(wǎng)站()為填報(bào)志愿的唯一網(wǎng)站。網(wǎng)報(bào)志愿后不再進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)志愿信息。

考生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)登錄山東省教育招生考試院網(wǎng)站()，憑本人身份證號(hào)、個(gè)人登錄密碼和手機(jī)短信密碼，登錄“山東省普通高校招生考試信息平臺(tái)”進(jìn)行志愿填報(bào)，根據(jù)系統(tǒng)顯示的頁(yè)面，輸入選擇的院校和專業(yè)志愿(或直接導(dǎo)入志愿預(yù)填表)，確認(rèn)無誤后提交。請(qǐng)注意，在志愿填報(bào)輔助系統(tǒng)成功生成志愿預(yù)填表后，方可直接導(dǎo)入志愿預(yù)填表。

6.考生網(wǎng)上填報(bào)志愿時(shí)需要注意哪些事項(xiàng)?

答：(1)認(rèn)真做好填報(bào)志愿的準(zhǔn)備工作，慎重考慮并準(zhǔn)確填報(bào)志愿預(yù)填表。考生可運(yùn)用“志愿輔助系統(tǒng)”生成夏季高考平行志愿的志愿預(yù)填表。

(2)考生志愿是投檔和錄取的重要依據(jù)，必須由考生本人親自填報(bào)，不得由任何人代替。學(xué)校和教師不得代替學(xué)生統(tǒng)一設(shè)置報(bào)考密碼，不得干預(yù)考生填報(bào)志愿，不得代替考生填報(bào)志愿，也不得接受考生委托填報(bào)志愿。考生須妥善保管志愿填報(bào)密碼和手機(jī)短信密碼，在網(wǎng)上準(zhǔn)確填報(bào)志愿信息，并對(duì)其真實(shí)性和準(zhǔn)確性負(fù)責(zé)。

(3)考生網(wǎng)上填報(bào)個(gè)人全部意向志愿完畢后，一定要及時(shí)提交，只有提交后系統(tǒng)才會(huì)保留考生的志愿信息。

(4)考生應(yīng)盡早上網(wǎng)填報(bào)并提交，避免集中在截止時(shí)間臨近前填報(bào)，特別是網(wǎng)絡(luò)條件較差的地區(qū)要避免高峰期上網(wǎng)填報(bào)，防止在填報(bào)結(jié)束前因網(wǎng)絡(luò)擁堵而不能登錄填報(bào)網(wǎng)站。填報(bào)志愿系統(tǒng)按照規(guī)定時(shí)間關(guān)閉，關(guān)閉后考生將不能上網(wǎng)填報(bào)。

(5)考生要及時(shí)查詢本人的錄取信息，未被錄取且符合相應(yīng)批次填報(bào)志愿條件的考生應(yīng)及時(shí)按規(guī)定時(shí)間繼續(xù)上網(wǎng)填報(bào)志愿。

7.網(wǎng)報(bào)志愿時(shí)需要關(guān)注哪些重要提醒?填報(bào)系統(tǒng)中有哪些服務(wù)方便考生的舉措?

答：網(wǎng)報(bào)志愿時(shí)，涉及志愿填報(bào)幫助和提醒的文字提示，會(huì)在以下頁(yè)面出現(xiàn)：登錄時(shí)、首頁(yè)面、選擇批次填報(bào)時(shí)、志愿提交時(shí)、退出系統(tǒng)時(shí)。填報(bào)公費(fèi)生(師范、醫(yī)學(xué)、農(nóng)科)時(shí)，有確保已提前閱讀并接受公費(fèi)教育協(xié)議書的系統(tǒng)提醒，尤其是《山東省師范生公費(fèi)教育協(xié)議書(2020年)》中的相關(guān)協(xié)議條款與往年有調(diào)整，擬報(bào)考公費(fèi)師范生的考生務(wù)必登陸山東省教育廳網(wǎng)站“公示公告”查詢協(xié)議內(nèi)容。公費(fèi)醫(yī)學(xué)生、公費(fèi)農(nóng)科生教育協(xié)議書請(qǐng)分別登錄山東省衛(wèi)生健康委員會(huì)、山東省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳網(wǎng)站查詢并閱讀相關(guān)內(nèi)容。

系統(tǒng)為考生選報(bào)志愿提供這些便利：自動(dòng)過濾掉考生不能填報(bào)的專業(yè)，只顯示符合本人選考科目的專業(yè);只顯示本人本階段能夠填報(bào)的類型批次;以不同的字體顏色等方式區(qū)分本、專科專業(yè)等。夏季高考各平行投檔的志愿可以逐個(gè)輸入，也可一鍵導(dǎo)入志愿預(yù)填表。

8.考生是否需要現(xiàn)場(chǎng)簽字確認(rèn)網(wǎng)上填報(bào)的志愿信息?

答：考生不需要現(xiàn)場(chǎng)簽字確認(rèn)志愿信息。憑登錄密碼和手機(jī)短信密碼上網(wǎng)填報(bào)的志愿信息具有法律效力，無需進(jìn)行書面簽字確認(rèn)。考生須妥善保管好密碼等個(gè)人信息，不要隨意委托他人填報(bào)志愿，對(duì)自己所填報(bào)志愿信息的真實(shí)性和安全性負(fù)責(zé)。

9.怎樣生成志愿預(yù)填表?

答：考生可登錄山東省教育招生考試院網(wǎng)()進(jìn)入“山東省普通高等學(xué)校招生考試信息平臺(tái)”，在“志愿輔助系統(tǒng)”中，通過條件篩選，選擇符合本人填報(bào)的院校專業(yè)志愿，通過“保存至志愿預(yù)填表”操作選定后，在“查看志愿預(yù)填表”頁(yè)面內(nèi)，點(diǎn)擊“保存志愿預(yù)填表并發(fā)送至郵箱”按鈕，可生成本次考生志愿預(yù)填表，該志愿預(yù)填表信息同時(shí)發(fā)送至考生高考專屬服務(wù)郵箱(電子郵箱地址：http:///，用戶名：[email?protected]/*。

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10.采用一鍵導(dǎo)入的方式填報(bào)志愿可以進(jìn)行修改嗎?

答：可以修改。一鍵導(dǎo)入的方式僅適用于夏季高考平行志愿，其填報(bào)志愿和逐個(gè)輸入志愿的方式一樣，均可進(jìn)行插入、刪除、新增、調(diào)整等操作。

11.不同類別、批次的平行志愿預(yù)填表如何區(qū)分?

答：系統(tǒng)里保存的平行志愿預(yù)填表的名稱能明顯區(qū)分。顯示的名稱中已包含錄取類別、批次、選考科目要求以及藝術(shù)類專業(yè)類別等信息。請(qǐng)考生們仔細(xì)查看、注意區(qū)分。

12.志愿填報(bào)具體操作時(shí)，需注意什么?

答：在志愿填報(bào)截止時(shí)間前，考生可多次登錄系統(tǒng)，在規(guī)定次數(shù)內(nèi)允許考生志愿修改和提交，系統(tǒng)以考生網(wǎng)上最后一次修改確定并成功提交的志愿為準(zhǔn)。建議考生盡量提前進(jìn)行志愿填報(bào)，務(wù)必不要拖到臨近截止時(shí)間再提交，以免因停電、計(jì)算機(jī)故障、網(wǎng)絡(luò)繁忙無法登錄等意外情況而無法提交，給自己造成不可挽回的損失。考生一定要對(duì)填報(bào)的所有志愿做一次全面檢查，確保志愿全面、有效，并符合自己的真實(shí)意愿。

13.志愿填報(bào)時(shí)間截止后還可以補(bǔ)報(bào)志愿嗎?

答：不接受任何補(bǔ)報(bào)志愿。只能在本段(次)錄取結(jié)束后，再參加下段(次)志愿填報(bào)和錄取。

14.為什么有的考生分?jǐn)?shù)也達(dá)到了所填專業(yè)分?jǐn)?shù)線卻沒有被投檔?

答：根據(jù)新高考錄取方案，專業(yè)平行志愿投檔比例為1:1.高考總分相同的考生，依次按語文數(shù)學(xué)總成績(jī)、語文或數(shù)學(xué)單科最高成績(jī)、外語單科成績(jī)、等級(jí)考試選考科目單科最高成績(jī)、等級(jí)考試選考科目單科次高成績(jī)由高到低排序投檔;如仍相同，比較考生志愿順序，順序在前者優(yōu)先投檔，志愿順序相同則全部投檔。

15.志愿網(wǎng)報(bào)過程中遇到下拉菜單無法顯示、無法提交等問題怎么辦?

答：這類情況主要是本地網(wǎng)絡(luò)擁堵網(wǎng)速太慢、計(jì)算機(jī)的瀏覽器兼容性不好等原因造成。遇到這類情況應(yīng)嘗試更換計(jì)算機(jī)、或查看志愿填報(bào)系統(tǒng)里的提示改裝其他的瀏覽器，也可及時(shí)咨詢學(xué)校老師或電話咨詢縣(區(qū))招辦(電話在報(bào)名平臺(tái)上公布)。

16.網(wǎng)報(bào)志愿能否用手機(jī)或平板電腦?

答：建議不用。一是屏幕小，不能很好地顯示填報(bào)頁(yè)面，影響填報(bào)，二是手機(jī)或平板電腦基本上都是通過觸屏形式操作，容易發(fā)生誤操作，三是其操作系統(tǒng)與普通電腦的操作系統(tǒng)存在一定差別，填報(bào)系統(tǒng)的有些功能在手機(jī)上可能會(huì)出現(xiàn)無法實(shí)施的狀況。

17.網(wǎng)報(bào)志愿設(shè)置密碼有什么要求嗎?

答：為確保安全，密碼設(shè)置要相對(duì)復(fù)雜，長(zhǎng)度不少于8位，且以數(shù)字和英文字母(注意區(qū)分大小寫)混合組成。應(yīng)牢記自己的密碼并嚴(yán)禁向其他人透露。考生因密碼保管不當(dāng)被人竊取并被篡改志愿，由此造成的后果由考生本人承擔(dān)。

18.忘記登錄密碼怎么辦?

答：考生若忘記密碼無法登錄，使用報(bào)名平臺(tái)“找回密碼”頁(yè)面的“找回個(gè)人登錄密碼”功能可重新自行設(shè)置密碼，也可持有效證件去報(bào)名縣(市、區(qū))招生辦公室重新設(shè)置密碼。考生不論通過短信找回、還是通過縣(市、區(qū))招辦重新設(shè)置密碼，原密碼都會(huì)自動(dòng)失效。

19.遺失手機(jī)短信密碼怎么辦?

答：使用報(bào)名平臺(tái)“找回密碼”頁(yè)面的“重發(fā)手機(jī)短信密碼”功能，重新給注冊(cè)手機(jī)號(hào)碼發(fā)送手機(jī)短信密碼。

手機(jī)短信密碼長(zhǎng)期有效(打印準(zhǔn)考證、填報(bào)志愿等使用)，請(qǐng)務(wù)必準(zhǔn)確填寫手機(jī)號(hào)碼并妥善保存短信密碼。

20.考生怎么查詢錄取結(jié)果?

答：考生查詢的渠道有三條：一是登錄山東省教育招生考試院網(wǎng)站()，通過查詢系統(tǒng)查詢錄取信息。二是省教育招生考試院將通過推送手機(jī)短信方式向已錄取考生在高考志愿填報(bào)系統(tǒng)綁定的手機(jī)號(hào)碼推送錄取結(jié)果。三是通過“愛山東”app查詢。

溫馨提醒：為確保在填報(bào)志愿和錄取階段能夠正常收取信息，請(qǐng)考生將手機(jī)“短信攔截”功能關(guān)閉。

高考山東作文題目指南篇十三

填好高考志愿，前程陽光燦爛。點(diǎn)擊“”吧！

1.6月29日，山東填報(bào)普通類提前批第1次志愿(含高水平運(yùn)動(dòng)員)和體育類提前批第1次志愿；填報(bào)藝術(shù)類本科提前批第1次志愿；填報(bào)春季高考本科提前批(僅限技能拔尖人才填報(bào))第1次志愿。(比去年提前1天，去年是6月30日)。

3.7月13日，山東填報(bào)普通類提前批、藝術(shù)類本科提前批和體育類提前批第2次志愿；填報(bào)春季高考本科提前批(僅限技能拔尖人才填報(bào))第2次志愿。(比去年提前1天，去年是7月14日)。

4.7月20日，山東填報(bào)藝術(shù)類本科批第2次志愿、春季高考本科批第2次志愿。

6.7月24日至26日，山東填報(bào)普通類、體育類常規(guī)批第2次志愿(含第1次志愿剩余本科計(jì)劃、所有專科計(jì)劃);填報(bào)藝術(shù)類專科批第1次志愿、春季高考專科批(含技能拔尖人才)第1次志愿。(比去年提前2天，去年是7月26-28日)。

7.7月31日，山東填報(bào)普通類、體育類常規(guī)批第3次志愿；填報(bào)藝術(shù)類專科批第2次志愿、春季高考專科批第2次志愿。

高考山東作文題目指南篇十四

山東省考生每次填報(bào)志愿的數(shù)量最多不超過96個(gè)。詳細(xì)內(nèi)容大家關(guān)注官方通知。

山東安排三次志愿填報(bào)，均實(shí)行以“專業(yè)(專業(yè)類)+學(xué)校”為單位的平行志愿模式，1個(gè)“專業(yè)(專業(yè)類)+學(xué)校”為1個(gè)志愿。考生每次填報(bào)志愿的數(shù)量最多不超過96個(gè)，可以填滿所有志愿，也可選擇填報(bào)部分志愿。第1次志愿填報(bào)由普通類一段線上考生填報(bào)本科志愿，第2次和第3次志愿填報(bào)由普通類二段線上考生(含未被錄取的一段線上考生)填報(bào)本、專科志愿。

高考山東作文題目指南篇十五

高考語文考試剛剛結(jié)束，各省市高考作文題目陸續(xù)公布，網(wǎng)易河南第一時(shí)間公布2013高考作文題目，包括20全國(guó)卷高考作文題、2013年各省高考作文題目，隨后名師對(duì)高考作文進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并公布高考滿分作文，高考零分作文。

2013年全國(guó)卷高考作文題：放下顧慮。

2013新課標(biāo)卷高考作文題：船主與油漆工(含陜西、河南、吉林、海南)。

2013年北京市高考作文題：火車巡邏員的'故事。

山東高考作文題：我輩既以擔(dān)當(dāng)中國(guó)改革發(fā)展為己任。

2013年浙江省高考作文題：站在路邊鼓掌的人。

2013年福建省高考作文題：人生中的賽跑。

2013天津卷高考作文題：清水還是濁水材料作文。

2013年湖南省高考作文題：一只伸出的手。

2013年遼寧省高考作文題：大隱隱于“樂”

2013年重慶高考作文題：拯救冷庫(kù)工人。

2013年湖北省高考作文題：科技的利與弊。

高考山東作文題目指南篇十六

山東省高考各批次分?jǐn)?shù)線公布，具體如下：

理科自主招生最低錄取控制參考線515分，本科普通批433分；

文科自主招生最低錄取控制參考線529分，本科普通批483分。

山東20夏季高考本科普通批錄取控制分?jǐn)?shù)線文科483分，理科433分;自主招生學(xué)校參考分?jǐn)?shù)線文科529分，理科515分。公安類專科文科463分，理科413分。體育專業(yè)文化分?jǐn)?shù)線：本科314分，高水平運(yùn)動(dòng)員分?jǐn)?shù)線：文科483分，理科：433分。藝術(shù)類本科文化分?jǐn)?shù)線：藝術(shù)文313分，藝術(shù)理281分。

高考山東作文題目指南篇十七

(一)普通類。

普通類分為提前批、特殊類型批和常規(guī)批三個(gè)錄取批次，錄取工作按三個(gè)批次依次進(jìn)行。根據(jù)考生高考總成績(jī)(含政策性加分，下同)，按照普通類本科招生計(jì)劃數(shù)的1:1.2劃定普通類一段線;按照普通類本、專科招生計(jì)劃總數(shù)和生源情況劃定普通類二段線，作為考生參與錄取的最低控制線;按照普通類本科招生計(jì)劃數(shù)的1:0.5劃定特殊類型招生控制線。

1.提前批。包括軍事、公安、航海、消防、公費(fèi)師范(醫(yī)學(xué)、農(nóng)科)生、市級(jí)政府委托培養(yǎng)師范生、綜合評(píng)價(jià)招生、高水平運(yùn)動(dòng)員、飛行技術(shù)等類型的本科招生，以及飛行技術(shù)、直招士官生等類型的專科招生。

安排兩次志愿填報(bào)，均實(shí)行以學(xué)校為單位的志愿模式。第1次志愿填報(bào)，考生填報(bào)1個(gè)院校志愿;第2次志愿填報(bào)，考生填報(bào)4個(gè)順序院校志愿。普通類一段線上考生可填報(bào)本科志愿，也可以填報(bào)專科志愿;普通類一段線下、二段線上考生只能填報(bào)專科志愿。

根據(jù)考生高考總成績(jī)和志愿，按照規(guī)定比例進(jìn)行投檔，志愿相同的同分考生全部投檔，由高校擇優(yōu)錄取。

2.特殊類型批。包括教育部高校專項(xiàng)計(jì)劃、高校高水平藝術(shù)團(tuán)等類型的本科招生。

安排一次志愿填報(bào)，考生填報(bào)1個(gè)院校志愿。在特殊類型招生控制線上且具有相關(guān)資格的考生可填報(bào)教育部高校專項(xiàng)計(jì)劃志愿;符合招生高校根據(jù)教育部規(guī)定提出的分?jǐn)?shù)要求、具有相關(guān)資格的考生可以填報(bào)高校高水平藝術(shù)團(tuán)招生志愿。

根據(jù)考生志愿按規(guī)定比例進(jìn)行投檔，由高校審核錄取。

3.常規(guī)批。包括未列入提前批和特殊類型批的其他本、專科招生。實(shí)行分段填報(bào)志愿、分段錄取的辦法。

安排三次志愿填報(bào)，均實(shí)行以“專業(yè)(專業(yè)類)+學(xué)校”為單位的平行志愿模式，1個(gè)“專業(yè)(專業(yè)類)+學(xué)校”為1個(gè)志愿。考生每次填報(bào)志愿的數(shù)量最多不超過96個(gè)，可以填滿所有志愿，也可選擇填報(bào)部分志愿。第1次志愿填報(bào)由普通類一段線上考生填報(bào)本科志愿，第2次和第3次志愿填報(bào)由普通類二段線上考生(含未被錄取的一段線上考生)填報(bào)本、專科志愿。

根據(jù)考生高考總成績(jī)和志愿，按照學(xué)校專業(yè)招生計(jì)劃的1:1投檔，由高校審核錄取。

(二)藝術(shù)類。

藝術(shù)類分為本科提前批、本科批和專科批三個(gè)錄取批次，錄取工作按三個(gè)批次依次進(jìn)行。藝術(shù)類本科文化控制線以普通類一段線為基數(shù)，按教育部規(guī)定的各專業(yè)類別的比例劃定;藝術(shù)類專科文化控制線與普通類二段線相同。

1.本科提前批。包括獨(dú)立設(shè)置的藝術(shù)院校、參照獨(dú)立設(shè)置藝術(shù)院校執(zhí)行的其他院校，中央部門屬高校及部分省屬高校除美術(shù)類專業(yè)之外的藝術(shù)類專業(yè)，省屬公費(fèi)師范生、市級(jí)政府委托培養(yǎng)師范生專業(yè)招生。

安排兩次志愿填報(bào)，均實(shí)行以學(xué)校為單位的志愿模式。

填報(bào)中央部門屬高校及部分省屬高校本科專業(yè)志愿須達(dá)到我省藝術(shù)類本科文化控制線;獨(dú)立設(shè)置的本科藝術(shù)院校及參照獨(dú)立設(shè)置本科藝術(shù)院校執(zhí)行的其他院校本科專業(yè)，依據(jù)國(guó)家規(guī)定不受我省藝術(shù)類本科文化控制線限制。

根據(jù)考生志愿，關(guān)聯(lián)其填報(bào)的第一專業(yè)合格成績(jī)?nèi)客稒n，由高校擇優(yōu)錄取。

2.本科批。除提前批之外的所有藝術(shù)類本科招生。

安排三次志愿填報(bào)。統(tǒng)考、聯(lián)考專業(yè)(專業(yè)類)實(shí)行平行志愿，均實(shí)行以“專業(yè)(專業(yè)類)+學(xué)校”為單位的志愿模式，1個(gè)“專業(yè)(專業(yè)類)+學(xué)校”為1個(gè)志愿，考生每次志愿填報(bào)的數(shù)量不超過60個(gè);校考專業(yè)不實(shí)行平行志愿，每次只能填報(bào)1個(gè)院校志愿。

統(tǒng)考和聯(lián)考專業(yè)遵循考生志愿，關(guān)聯(lián)專業(yè)合格成績(jī)，根據(jù)綜合分?jǐn)?shù)或?qū)I(yè)分?jǐn)?shù)按招生計(jì)劃1:1投檔，由高校審核錄取;校考專業(yè)關(guān)聯(lián)考生填報(bào)的第一專業(yè)合格成績(jī)?nèi)客稒n，由高校擇優(yōu)錄取。

藝術(shù)類統(tǒng)考及部分聯(lián)考專業(yè)根據(jù)綜合分?jǐn)?shù)從高到低排序投檔。綜合分?jǐn)?shù)計(jì)算辦法分別是：

美術(shù)類專業(yè)(使用統(tǒng)考成績(jī))，綜合分?jǐn)?shù)按照專業(yè)成績(jī)占70%、文化成績(jī)占30%計(jì)算。

文學(xué)編導(dǎo)類(使用統(tǒng)考成績(jī))，綜合分?jǐn)?shù)按照專業(yè)成績(jī)占30%、文化成績(jī)占70%計(jì)算。

播音主持類(使用聯(lián)考成績(jī))，綜合分?jǐn)?shù)按照專業(yè)成績(jī)占30%、文化成績(jī)占70%計(jì)算。

書法類(使用聯(lián)考成績(jī))，綜合分?jǐn)?shù)按照專業(yè)成績(jī)占40%、文化成績(jī)占60%計(jì)算。

音樂類、舞蹈類聯(lián)考專業(yè)根據(jù)專業(yè)成績(jī)從高到低排序投檔。

3.專科批。包括所有藝術(shù)類專科招生。

安排兩次志愿填報(bào)。經(jīng)教育部批準(zhǔn)可以組織專業(yè)校考的部分專業(yè)(專業(yè)類)，不實(shí)行平行志愿，每次志愿填報(bào)1個(gè)院校志愿;除此之外的其他專業(yè)實(shí)行平行志愿，按“專業(yè)(專業(yè)類)+學(xué)校”志愿模式填報(bào)，考生每次志愿填報(bào)的數(shù)量不超過60個(gè)，可以填滿所有志愿，也可選擇填報(bào)部分志愿。

校考專業(yè)遵循志愿，關(guān)聯(lián)專業(yè)合格成績(jī)?nèi)客稒n，由高校擇優(yōu)錄取。統(tǒng)考專業(yè)遵循考生志愿，根據(jù)綜合分?jǐn)?shù)按照招生計(jì)劃的1:1投檔，由高校審核錄取。其他專業(yè)認(rèn)可相同或相近本科專業(yè)聯(lián)考和校考成績(jī)，遵循考生志愿，根據(jù)文化成績(jī)按照招生計(jì)劃的1:1投檔，由高校審核錄取。

(三)體育類。

體育類分為提前批和常規(guī)批兩個(gè)錄取批次，錄取工作按兩個(gè)批次依次進(jìn)行。體育類在專業(yè)成績(jī)合格生源范圍內(nèi)按綜合分?jǐn)?shù)劃線。綜合分?jǐn)?shù)按照專業(yè)成績(jī)占70%、文化成績(jī)占30%的辦法計(jì)算。

根據(jù)考生綜合成績(jī)，按照體育類本科招生計(jì)劃數(shù)的1:1.2劃定體育類一段線;按照體育類本、專科招生計(jì)劃總數(shù)和生源情況劃定體育類二段線，作為考生參與錄取的最低控制線。

1.提前批。包括省屬公費(fèi)師范生等類型的本科招生。安排兩次志愿填報(bào)，均實(shí)行以學(xué)校為單位的志愿模式。達(dá)到體育類一段線的考生可以填報(bào)提前批志愿。

遵循考生志愿，依據(jù)綜合分?jǐn)?shù)按規(guī)定的比例進(jìn)行投檔，由高校擇優(yōu)錄取。

2.常規(guī)批。包括未列入提前批的其他本、專科招生。實(shí)行分段填報(bào)志愿、分段錄取的辦法。

安排三次志愿填報(bào)，均實(shí)行以“專業(yè)(專業(yè)類)+學(xué)校”為單位的平行志愿模式，1個(gè)“專業(yè)(專業(yè)類)+學(xué)校”為1個(gè)志愿。考生每次填報(bào)志愿的數(shù)量最多不超過60個(gè)，可以填滿所有志愿，也可選擇填報(bào)部分志愿。第1次志愿填報(bào)由體育類一段線上考生填報(bào)本科志愿，第2次和第3次志愿填報(bào)由體育類二段線上考生(含未被錄取的一段線上考生)填報(bào)本、專科志愿。

遵循考生志愿，依據(jù)考生綜合分?jǐn)?shù)，按專業(yè)招生計(jì)劃的1:1投檔，由高校審核錄取。

各類各批次實(shí)行平行志愿投檔錄取的專業(yè)，考生成績(jī)相同時(shí)，依次按語文數(shù)學(xué)總成績(jī)、語文或數(shù)學(xué)單科最高成績(jī)、外語單科成績(jī)、等級(jí)考試選考科目單科最高成績(jī)、等級(jí)考試選考科目單科次高成績(jī)由高到低排序投檔;如仍相同，比較考生志愿順序，順序在前者優(yōu)先投檔，志愿順序相同則全部投檔。

高考山東作文題目指南篇十八

填報(bào)志愿，是考生和家長(zhǎng)必過的另一次“大考”——如何填報(bào)志愿?怎么才能填報(bào)好志愿?以下是百分網(wǎng)小編搜索整理的關(guān)于2017年山東高考志愿填報(bào)指南，供參考借鑒，希望對(duì)大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

2017山東高考志愿填報(bào)時(shí)間暫未公布，不過考生可以參考往年的志愿填報(bào)時(shí)間：

6月28日，藝術(shù)類本科提前批、藝術(shù)類本科一批第一次填報(bào)志愿，高水平運(yùn)動(dòng)員志愿，文理類本科提前批、專科提前批(含直招士官)志愿，春季高考本科提前批志愿。

7月5日，文理類本科一批、體育類本科第一次填報(bào)志愿，農(nóng)村專項(xiàng)計(jì)劃志愿，自主招生批志愿。

7月11日，文理類本科一批、農(nóng)村專項(xiàng)計(jì)劃征集志愿(含是否服從調(diào)劑志愿)，藝術(shù)類本科一批、體育類本科批第一次征集志愿，文理類本科二批、春季高考本科第一次填報(bào)志愿。

7月31日，文理類本科二批、春季高考本科第一次征集志愿，藝術(shù)類本科一批、體育類本科批第二次征集志愿(含是否服從調(diào)劑志愿)。

8月4日，文理類本科二批、春季高考第二次征集志愿(含是否服從調(diào)劑志愿)，文理類專科(高職)批第一次填報(bào)志愿，春季高考、藝術(shù)類、體育類專科(高職)批第一次填報(bào)志愿。

8月13日，文理類專科(高職)批征集志愿、春季高考、藝術(shù)類、體育類專科(高職)批征集志愿(含是否服從調(diào)劑志愿)。

1、認(rèn)清興趣愛好及規(guī)劃，了解目標(biāo)院校相關(guān)專業(yè)的招生規(guī)定、學(xué)科實(shí)力、培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)習(xí)課程和就業(yè)方向等情況，結(jié)合自身特點(diǎn)進(jìn)行選報(bào)，勿要一味追尋所謂的熱門專業(yè)。

2、拉開一定梯度選報(bào)專業(yè)，不要全報(bào)熱門的專業(yè)，可參考“熱一下”、“穩(wěn)一下”、“保一下”的原則，即第一個(gè)專業(yè)可選擇熱門專業(yè)，那第二個(gè)專業(yè)要選“比較熱門”。具體可參考相關(guān)學(xué)校往年在各省各專業(yè)錄取的'最低分和平均分。

3、最好填報(bào)服從專業(yè)調(diào)劑，避免出現(xiàn)因?qū)I(yè)錄滿而出現(xiàn)不得不作退檔處理的遺憾。

此外，所有考生高考志愿均實(shí)行網(wǎng)上填報(bào)(含征求志愿、降分征求志愿)，注意流程細(xì)節(jié)，掌握重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)。

問：什么叫“只招有專業(yè)志愿考生”?

答：“只招有專業(yè)志愿考生”是指學(xué)校某一專業(yè)只招收填報(bào)本專業(yè)志愿的考生，不招收未填該專業(yè)志愿的。即使考生“服從專業(yè)調(diào)劑”，也不會(huì)被調(diào)劑到這些專業(yè)。

問：何謂征集志愿?填報(bào)時(shí)注意什么?

答：征集(征詢)志愿是指在每一批次錄取結(jié)束之后，省級(jí)招辦將錄取未滿額的院校和余缺計(jì)劃數(shù)向社會(huì)進(jìn)行公布，供尚未被錄取并達(dá)到分?jǐn)?shù)要求的考生進(jìn)行選報(bào)。征集志愿填報(bào)須注意以下五點(diǎn)：

1.達(dá)到分?jǐn)?shù)要求且未被錄取的考生才能填報(bào);

3.參加征集志愿填報(bào)的考生按規(guī)定選報(bào)院校志愿和院校服從調(diào)劑志愿。

4.考生選報(bào)征集志愿時(shí)要考慮避免再次出現(xiàn)“扎堆”落選的問題。

5.考生要謹(jǐn)慎選擇，如考慮所報(bào)院校剩余的專業(yè)自己能否接受，一旦被錄取就不能退檔調(diào)換。