只有進(jìn)行全面的總結(jié)，我們才能真正認(rèn)識(shí)到自己的長處和短處，為自己的進(jìn)步找到方向。總結(jié)時(shí)如何準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)和體會(huì)？下面我為大家準(zhǔn)備了一些范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。

教育工作者的心靈作文之旅篇一

在細(xì)細(xì)品味《愛德華的奇妙之旅》時(shí)，我感到我的手，被愛德華——那只小瓷兔子緊緊地拉著，和他一起經(jīng)歷了一次愛的旅程。

也許是在很久以前，愛德華被一位名叫阿比林的小女孩愛著。阿比林對(duì)他無微不至，甚至相信愛德華能聽到她在說話。可愛德華對(duì)阿比林的愛毫不在意，也從沒去愛過阿比林。直到有一天，愛德華落在了海里，他離開了阿比林！

在愛德華遇難的第297天，他被漁網(wǎng)撈起，來到了一位漁夫的家中他又被一個(gè)女人扔到了垃圾堆上，被一條狗挖了出來，和一名流浪漢度過了一段時(shí)光。緊接著，愛德華到了生病的`小女孩的懷抱里，在愛著他的同時(shí)，又眼睜睜地看著她死去。愛德華被女孩的哥哥帶到街上，頭碎裂成了21塊。在他恢復(fù)生命后，來到了一家玩具店。漸漸地，愛德華開始絕望，發(fā)誓再也不會(huì)犯愛的錯(cuò)誤。可是最后，一個(gè)100歲的老娃娃的一番話成了打開愛德華心扉的鑰匙。愛德華不在絕望，敞開了心扉等待愛他的人。老娃娃的話起作用了，在某一天早晨，愛德華和長大了的阿比林再次相遇了。

愛德華從一只不懂得愛，也從來不會(huì)愛的自鳴得意的小瓷兔子變成了一只敞開心扉，想去愛的瓷兔子。在這個(gè)奇妙的旅行中，愛德華的心一次又一次地破碎了，但生命卻在不斷地破碎中繼續(xù)前進(jìn)。愛德華是怎么撐過這段黑暗的日子的？答案只有一個(gè)字，那就是愛！

看完了這本書，我明白了，一個(gè)人不能沒有愛，生活也不能沒有愛。如果沒有愛，世界上就會(huì)戰(zhàn)火不斷；如果沒有愛世界就會(huì)越來與殘酷。

正如阿比林的奶奶佩勒格里娜所說的：“不懂愛的公主被巫婆變成了疣豬。“一個(gè)不會(huì)愛的人最終是不會(huì)擁有幸福生活的。

讓我們帶著愛，和愛德華再來一次暖融融的旅行。

教育工作者的心靈作文之旅篇二

心靈驛站，讓你敞開胸懷，敢于交流，知道心與心相觸碰時(shí)那微妙卻幸福的滋味。

在旅途中，人們跋山涉水，走出不可能走出的沙漠，駛過不可能到達(dá)的海的對(duì)岸，穿越茂密的森林，危險(xiǎn)重重。只為尋那一方凈土。即使在不知道前方是什么，會(huì)出現(xiàn)什么，他們也從未止步。因夢就在前方，未來就在前方。憑著信念與決心，他們最終成功了。

真正的旅行，不在于目的地的到達(dá)，而在于過程中所收獲的優(yōu)美風(fēng)光和心靈震動(dòng)。同樣，心靈的旅行不在于旅途的長短，而在于靈魂的升華。

我想要一次特別的旅行。因而我想到了這種方式：我要把我的靈魂，心和思想都抽出我的身體，讓它自由。然后我任其自由移動(dòng)，剛開始，我飄過金燦燦的稻田，風(fēng)吹過，拾起層層的稻花，還有一點(diǎn)稻香。

生命的旅途或許是短暫的，但心靈之旅卻是無限。一個(gè)可憐母親為保護(hù)自己的孩子，而失去了生命，這由我想到了我的母親，同樣是一位偉大的母親，愛我，疼我的母親。

用心感受這溫暖的大地，可愛的人兒，體會(huì)他們的苦與甜，痛與苦。把心交給大地，把心交給親人及愛人，把心交給未來與時(shí)間。讓我們展開一次旅程，相互信任之旅，相互團(tuán)結(jié)友愛之旅，讓心與心零距離觸碰。

旅行能使身心疲憊的人有輕松愉快之感，能使人忘記憂愁。心靈的旅行則會(huì)使人神清氣爽，在思想靈魂上得到升華；在認(rèn)知上得到充實(shí)與活力。

教育工作者的心靈作文之旅篇三

愛，是一次心靈之旅。

我若是一條小船，我會(huì)“踏破鐵鞋”去尋那份真摯的愛。

有人見過螞蟻在大火中死里逃生的情景嗎？在大火來臨之際，一大群螞蟻毫不猶豫聚在一起，形成一個(gè)蟻球網(wǎng)，向火外滾去，可想而知的是，外面的螞蟻一層層被燒死，蟻球越來越小，一些大無畏的犧牲者，保住了螞蟻家族的繁衍。

這就是沉靜偉大的生命之愛。

愛，并不因?yàn)樯谋拔⒍p它的光芒和力量。

源于生命的熱愛，盲人女作家海倫·凱勒設(shè)想《假如我有三天光明》，奧斯特洛夫斯基全身癱疾寫出《鋼鐵是怎樣煉成的》，“硬漢子”海明威讓圣地亞戈老人在與鯊魚的搏斗中成為海上永恒的風(fēng)景。

從“長嘆息以掩涕兮，哀民生之多艱”的屈原，到“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”的杜甫；從“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的李煜，到“憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否”的辛棄疾；從著《史記》的司馬遷到寫《岳陽樓記》的范仲淹；從唱《竇娥冤》的關(guān)漢卿到寫《桃花扇》的孔尚任，無一不是用文字把心中強(qiáng)烈的愛國愛民之情酣暢淋漓地抒寫出來，讓人感受到他們心中深深的愛意。

這就是忠貞堅(jiān)定的民族之愛。

在浩如煙海的文學(xué)寶庫中，親人之愛有如璀璨的繁星，給世界以回味和溫暖。孟郊的《游子吟》，王維的《九月九日憶山東兄弟》，林覺民的《與妻書》，袁枚的《祭妹文》，周國平的《妞妞》、《一個(gè)父親的札記》，字里行間跳動(dòng)著的都是對(duì)親人的深情厚誼。

教育工作者的心靈作文之旅篇四

書籍是社會(huì)發(fā)展的載體，是人類進(jìn)步的接力棒。一本好書往往凝聚著一個(gè)時(shí)代的思想精華，蘊(yùn)藏著作者的高尚靈魂。捧讀一本好書，都是一次心靈的旅行。

我要向大家推薦一本科普讀物——《海底兩萬里》，它可以讓你經(jīng)歷一次奇妙的心靈之旅，暢游在美麗的海底世界。這本書生動(dòng)形象地描繪了充滿神秘色彩的海底世界，讓我們?cè)诓恢挥X中學(xué)習(xí)到有關(guān)海洋生物、氣象、地理等方面的豐富知識(shí)。

——尼德不幸被卷到“海怪”上，更吃驚地發(fā)現(xiàn)，這不是什么“海怪”，而是一艘擁有超強(qiáng)動(dòng)力和堅(jiān)固無比的船體的潛艇！

就這樣，他們被這艘潛艇的船長接受，和這艘巨大的潛艇一起開始了他們傳奇般的海底生活。他們?cè)趯⒔荒甑臅r(shí)間里，縱橫海底兩萬里。

這其中，有美好的回憶，比如海底狩獵時(shí)，“太陽光經(jīng)過海水的折射，給海底的巖石、植物、貝殼和珊瑚染上了繽紛的七彩，相互交融著、變幻著，美不勝收！”；還有難忘的經(jīng)歷，比如歷盡了千難萬險(xiǎn)，終于登上了南極大陸，“各種鳥類成千上萬，它們鳴叫著、飛翔著，給這塊大陸增添了生機(jī)。”；也難免會(huì)遇到危險(xiǎn)，比如在封閉的冰隧道中沒有氧氣了，差點(diǎn)被悶死。

書雖然讀完了，心靈之旅卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束。這本書的內(nèi)容在我的腦海中留下了深刻的印象，我深深地被曲折驚險(xiǎn)的故事，一波三折的情節(jié)，引人入勝的描寫，多姿多彩的畫面所感染了，至今還沉浸在這次心靈之旅中。

這次奇妙的心靈之旅，讓我明白了：我們只有用心去感受世界，勇于探索，善于觀察，勤于思考，才能了解神秘的萬千世界，感覺到大自然的神奇美麗。

教育工作者的心靈作文之旅篇五

人活在世上，必然有許許多多的選擇和決定，也必然面臨著種種猜疑和苦難，我們只能靠自己的內(nèi)心去面對(duì)，然而，就得喚醒你的內(nèi)心。

第一個(gè)喚醒：活著，你必有種種經(jīng)歷，而它就意味著，你是一個(gè)生命，你得喚醒你的生命。

作為一個(gè)生命，你得知道，自己想要的是什么？什么才是你真正想要的，做什么事才是適合你的性格與稟性的，有了準(zhǔn)確的自我意識(shí)后，內(nèi)心就會(huì)變得淡定，行動(dòng)就會(huì)從容。同時(shí)，你也得知道，自己不想要什么？對(duì)此，我們不會(huì)很清楚，可越長大，慢慢思考，腦海里的答案便慢慢清晰起來，人世間那么多誘惑，他們都在干擾我們找尋生命的目標(biāo)，我們必須得懂的抵制和排除。實(shí)際上，我們?cè)绞侵雷约翰幌胍裁矗驮侥馨盐盏阶约合胍臇|西。

那么，知道了該做的和不該做的，我們大概就會(huì)明白，自己是一個(gè)生命，我們可以控制自己的行為思維，可以與自然對(duì)話，可以做自己想做的事……這就是一個(gè)生命所在。

接著，第二個(gè)喚醒：比起生命，我們更應(yīng)該知道，我們是個(gè)體，無法替代的，我們得喚醒我們的個(gè)體。

每一個(gè)人都是獨(dú)一無二的，對(duì)你的人生負(fù)責(zé)，實(shí)現(xiàn)你的價(jià)值，自我的覺醒，成為真正的自己。這是件難事，它意味著，你得為自己而活，能不在意他人的輿論，依照自己的真性情而活，又抱著宿命的態(tài)度坦然而死。不偽善，不欺瞞，正像盧梭所說的“上帝把你造出來之后，就把那個(gè)屬于你的特定的模子打碎了。”名聲，財(cái)產(chǎn)，都是身外之物，人人都可求而得之，但沒人能代替你感受人生，死后，也沒有人能代替你感受人生。真正明白了這一點(diǎn)之后，我們就會(huì)明白，活在世上，最重要的就是活出自己的滋味來。人生是否有意義，衡量標(biāo)準(zhǔn)不是外在的成功，而是你對(duì)人生意義的獨(dú)特領(lǐng)悟和堅(jiān)守，從而使你的自我閃出個(gè)性的光芒。

而最后一個(gè)喚醒的，那便是你的靈魂。

生命，自我，靈魂都在每一個(gè)人的手上，會(huì)綻放出睿智的光芒。同時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)，生命本無意義，它會(huì)讓你來到這個(gè)世界，再將你帶走。沒有被喚醒的生命，將會(huì)渾渾噩噩，毫無意義，沉湎在肉身生活中，永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)現(xiàn)那個(gè)如此優(yōu)秀的你，永遠(yuǎn)不會(huì)看到這世界的原樣。一個(gè)人只要看重和徹悟生命的真正意義之所在，就絕不會(huì)隨波逐流。一輩子穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，也平平淡淡，那才是白活一場。

生命沒有意義，而在于你，是否能夠喚醒自己，讓它變得有意義，讓它在人類世界散發(fā)光彩。心靈的旅程似乎已經(jīng)結(jié)束，答案已在心間，但十三歲的我初出茅廬，自然不會(huì)停下探索的腳步，哪怕陷入詭辯，也不會(huì)放棄，因?yàn)槲抑溃涸诹x與利之外，在本無意義的生命之外，還有一種更值得一過的人生。這個(gè)信念支撐著著名作家周國平先生，也會(huì)陪我度過未來吉兇難卜的歲月。

教育工作者的心靈作文之旅篇六

放假嘍——去鼓浪嶼嘍！那可是我的第一次旅行哦。

放假的第一天，我們?nèi)揖蛣?dòng)身去廈門旅行。我們乘著動(dòng)車近四個(gè)小時(shí)到了廈門，天色已晚，我們直接去了爸爸媽媽早已預(yù)定好的旅館，美美地睡了一夜。

第二天，我們直奔鼓浪嶼，到了輪渡碼頭那里，我們都興奮起來，因?yàn)楣睦藥Z島就在我們的眼前，整座島就像一艘大船前行于海上。登上輪渡船，我們離島越來越近，建筑物也越來越清晰。第一眼看到的是海上的“鄭成功”雕像，媽媽跟我講了很多關(guān)于鄭成功的故事，我頓時(shí)對(duì)這位民族英雄肅然起敬。幾分鐘過后，我們走進(jìn)了鼓浪嶼。

由于對(duì)島上的環(huán)境不熟悉，爸爸媽媽就決定乘坐觀光車?yán)@鼓浪嶼島一圈。從觀光車導(dǎo)游員的解說中，我們才知道鼓浪嶼的名字由來：因?yàn)閸u上有塊巨大的礁石，礁石中有天然的洞穴，海浪沖擊時(shí)發(fā)出擂鼓般的“隆隆”響聲，這塊石頭被稱為“鼓浪石”，鼓浪嶼也因此而得名。

隨著觀光車的前行，一處處美景展現(xiàn)在我們眼前：幾百年的大榕樹，一根根“胡須”從枝干上垂到地面；各種具有特色的旅館建筑物，就像一座座博物館展現(xiàn)它們的歷史風(fēng)貌；亞熱帶植物園引種園，總讓人想起美好的愿望，可以開花、結(jié)果、有收獲；最令人充滿期待的是那金色的沙灘，因?yàn)轱L(fēng)不是很大，海浪一層一層地輕拍過來，就像一位母親親吻著自己的孩子一樣，溫柔，細(xì)膩。最后，我們決定在此下車，享受沙灘上的陽光浴。

美好的時(shí)光總是短暫的，不知不覺已過了中午十二點(diǎn)，我們要回家了，只能依依不舍地離開了。

鼓浪嶼，我心靈的旅程從你出發(fā)，我美好的夢想從你開始！

教育工作者的心靈作文之旅篇七

一去紅色基地，感烈士之偉大。

“嘭”一聲聲禮炮響徹天際，雄渾軍號(hào)隨之而起。

在雕塑下，在紀(jì)念碑旁，在317級(jí)臺(tái)階上，革命的艱難，烈士的偉大，和平的不易，在老師的講解下聲聲入耳。

走時(shí)回望，那軍人雕塑，那烈士石碑，似有萬丈高，屹立于蒼穹之下，在陽光下述說著中華民族不朽的靈魂。號(hào)角響起，眾志成城，英雄們義無反顧地拋頭顱，灑熱血，換來了如今的太平盛世。我的心被震撼了，被紅色精神所震撼，久久的，久久的。

二去豆腐小鎮(zhèn)，賞古街之韻味。

一縷縷豆香縈繞鼻尖，這里充滿著獨(dú)特的醇香。在小攤旁、在長椅上、在紀(jì)念品售賣店中更充滿著中華文化的古色古香。

我漫步于青石板路上，在這么美的氛圍中，那件飾品店就格外引人入勝了。一進(jìn)店里一股草木的清香撲面而來，緊接著那琳瑯滿目的商品又使你的雙眼應(yīng)接不暇。細(xì)細(xì)望去，那鏤空香球吸引了我的注意，精美的花紋，芳香的氣味著實(shí)令人神往。我不假思索，便將此物收入囊中。

出門回望，青石路，磚瓦房，在時(shí)光的打磨下溫潤幽靜，古香古韻，胸前的香氣微微晃動(dòng)，我的心被陶醉，被古樸典雅所陶醉，慢慢的，慢慢的。

三去伏熱花海，品自然之靜美。

冬日的花海很靜，靜的只能聽到風(fēng)鈴低吟，我認(rèn)為風(fēng)鈴和風(fēng)兒的合鳴定是這世上最動(dòng)聽的聲音，因?yàn)檫@聲音讓你放空自我，肆意遐想，身心愉悅！冬日的花海很靜，靜的只能聽到花兒的呢喃，它們緊裹雙肩一起在風(fēng)中搖曳，在屬于自己的季節(jié)、屬于自己的領(lǐng)地孤芳自賞，它們也許沒有春花嬌艷，但我知道一定比春花堅(jiān)韌，因?yàn)檫@清香讓你拋卻浮躁，遠(yuǎn)離焦慮，積極昂揚(yáng)！

駐足回望，冬日的花田就像一副油畫，它也那么靜靜地回望著我。靜能生慧，靜能生智，我的心被浸潤，被寧靜安定浸潤著，深深的，深深的。

教育工作者的心靈作文之旅篇八

那天最后一節(jié)是體育課，又渴又餓，一到家，我就對(duì)媽媽喊：“媽，有吃的嗎？”“冰箱里有你喜歡的罐頭，自己開吧。”一直以來都是媽媽為我開去罐頭，聽了她的話有些生氣：“我不會(huì)開！”“長大了，學(xué)著動(dòng)手吧，你能行的。”媽媽微笑著拒絕了我。“自己開就自己開，有什么了不起！”我賭氣地拿起開罐刀，一插一扭，沒想到罐子一滑，刀尖刺到手指上。聽到我的尖叫聲，母親急忙從廚房里跑來，一看我手上的血，連忙拿來創(chuàng)口貼小心翼翼地包上，一臉愧疚：“對(duì)不起孩子……還疼嗎？”我甩開她的手，冷冷地說：“不用你管！我是沒人要的孤兒！”“呯”的一聲把自己關(guān)到書房里。

很快，媽媽把熱好的罐頭放到書桌上。我閉著眼睛不理她。

媽媽什么時(shí)候下樓的，我并不知道，也許是我津津有味地吃著罐頭的時(shí)候吧？我在房間里一直聽到樓梯里傳來“咚咚咚”的聲音，覺得奇怪，探頭往下一看，是媽媽。她一個(gè)人抱著一個(gè)大木箱，抱起來上幾級(jí)，停一下，氣喘吁吁的。我們家前幾天剛從一樓搬到三樓，還有幾箱書放在樓下。那是爸爸的書呀，一定很沉。我真想去幫她，但一想到剛才的事就來氣：誰叫你讓我傷了手？做媽媽的都沒有愛子之心，受傷的孩子怎么幫你呢！于是又躲回到書房里去。但樓梯的“咚咚”聲總讓自己心虛：畢竟，我的手只傷到一點(diǎn)皮呀！媽媽的身體一直不好，那么沉的書……正矛盾著，突然聽到爸爸的大啜門：“你一個(gè)人扛？孩子呢？”很快，廳門開了，爸爸的聲音更刺耳：“我問你孩子呢？為什么不叫她幫忙？”“你小點(diǎn)聲……都怪我，讓她傷到手了，不好幫忙，再說我也沒多大事啊。”“沒大事？把腰都閃了！……她的手傷得很重嗎？兩只手都動(dòng)不了啦？”

“媽媽閃到腰了？”我的心咯噔一下揪了起來。

“只傷到左手指，但可能……都怪我，我想讓她學(xué)會(huì)獨(dú)立，誰知道……她可能誤會(huì)了……”

“她誤會(huì)了？都十六歲的人了，一點(diǎn)傷就不幫忙了？自己做點(diǎn)事就誤會(huì)了？我叫她來看看你的腰！”

“不！不要。不關(guān)她的事，她不是不肯幫我，是我沒叫她幫，她不知道我搬書。”

原來，媽媽是愛我的，我誤解了她！是我的錯(cuò)，我耍孩子脾氣，我太依賴媽媽，我不懂媽媽的一片苦心……剎那間，內(nèi)疚的淚水缺堤而出。

面對(duì)媽媽的愛和自己的錯(cuò)，我只能勇敢地承受爸爸的懲罰。

“媽，對(duì)不起，我錯(cuò)了！”我走出房門……

教育工作者的心靈作文之旅篇九

每個(gè)人都要擁有一顆純凈的透明心，而擁有一顆純凈的透明心，是困難重重的，最重要的是要堅(jiān)持不懈，有句話是這樣的：“堅(jiān)持是成功的第一級(jí)臺(tái)階。”讀書，便是凈化心靈之旅的關(guān)鍵點(diǎn)。

書，是銀河中漂流著的、最美麗、最引人注目的文學(xué)之星。它帶給人無窮的學(xué)識(shí)與想象，

我看書的速度很快，可以用一目十行來形容。常常只需抓住幾句中的重點(diǎn)詞，就可以了解那段的大概意思，優(yōu)美的詞語也深深地記在我的心中。因此，我便大量地閱讀了許多書籍，而且每本書、每篇文章都給我許多啟迪，讓我的凈化心靈之旅既精彩，又輕松。如：

《城南舊事》讓我了解到了一個(gè)小孩子眼中的老北京。

《把愛寄給天使》讓我明白了友誼的珍貴與重要性。

……

人們都說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”

我讀書，便是因?yàn)闀杏兄R(shí)的海洋，可以讓我盡情遨游，與書同在，一步一步地走完漫長的凈化心靈之旅，方可有一顆純凈的透明心。

透明心，可以讓人變得喜歡淡然處事，平平淡淡，有著與世無爭的性格，更是孤傲冷靜，就像窗外那不彎的翠竹。

我希望，當(dāng)我有一顆純凈的透明心時(shí)，已帶著夢想在天地間闖蕩，創(chuàng)下了自己的小天地……

教育工作者的心靈作文之旅篇十

夜深了，天靜悄悄的，好像有千絲萬縷的心在糾纏它！我出去散步，呼吸著黑夜的味道。

“對(duì)不起”這三個(gè)字一向在我腦海里蕩漾，攪得我睡不著覺！一個(gè)那么小的男孩會(huì)這樣說一句，我很敬佩他，況且他會(huì)認(rèn)錯(cuò)，他知錯(cuò)，他勇于說出來，這真的很難做到。

忽然想起，那個(gè)男孩的皮球或許還沒拿吧！于是，我跑了下去，找那個(gè)皮球。抬頭時(shí)，正對(duì)上了那個(gè)男孩的明眸，大大的眼睛中隱含著一種歉意，他吞吞吐吐地說道：“姐姐，對(duì)不起！沒弄疼你吧！”我愣在那里，盯著他的大眼睛好久。那聲音仿佛穿過胸膛，一遍又一遍地觸動(dòng)我心靈的最柔軟處，帶給我溫暖和感動(dòng)，像彈奏著的樂曲。

一句“對(duì)不起”包含著歉意、最終，傳遞著人性的真、善、美，我的心靈受到深深的觸動(dòng)，我是如此地感受到那個(gè)男孩的歉意和溫暖，并期望我們對(duì)自我有過歉意的人，說聲“對(duì)不起”！

夜，真的深了，顯得有些恐懼，但在這個(gè)夜晚，“它”觸動(dòng)了我的心靈。

教育工作者的心靈作文之旅篇十一

在一本課外閱讀書中，我讀到一篇題為《苦柚》的文章，很感動(dòng)。

當(dāng)我讀到“這個(gè)叫棉花柚，個(gè)兒大，可里面的肉并不多”這句話時(shí)，突然敬佩起這個(gè)賣柚子的小姑娘了，別人賣東西都“王婆賣瓜，自賣自夸”，可這個(gè)小女孩竟然說自己賣的瓜不好吃，多么誠實(shí)的小女孩啊！

記得有一次夏天，我去買桃子，一位高個(gè)子叔叔攔住我，說：“小朋友，買桃子嗎？我的桃子又甜又脆。”我一聽，看了看桃子，確實(shí)又大又紅，便買了一斤。誰知吃上去，一點(diǎn)也不甜，還有一點(diǎn)點(diǎn)澀，真是“中看不中吃”。要是世界上所有賣東西的人都像這個(gè)賣柚子的小女孩一樣就好了。

聽，小女孩又對(duì)一位顧客說：“叔叔，少買一點(diǎn)這種柚子吧，這種不好吃，而且苦味很濃。你要把我們家鄉(xiāng)的柚子帶到外地去，那應(yīng)該多買一點(diǎn)甜的。"瞧，這個(gè)小女孩為顧客著想，站在顧客的角度，多讓人佩服啊！

在這個(gè)世界上，金錢可以買到鉆戒珠寶，可以買到山珍海味，可以買到高樓大廈，可永遠(yuǎn)買不到良好的品格。

讀了這篇文章，真讓我受益匪淺。我們一定要像小女孩一樣的誠實(shí)，多多為別人著想。

評(píng)語：本篇習(xí)作最大的特色：夾敘夾議，說理透徹。

小作者抓住賣柚子的小姑娘說的兩句話，發(fā)出感嘆：多么誠實(shí)的小女孩啊！并聯(lián)系生活實(shí)際，形成鮮明的對(duì)比，告訴人們良好的品格是金錢買不來的這一深刻的道理。

教育工作者的心靈作文之旅篇十二

“眼明正似琉璃瓶，心蕩秋水橫波清”。帶著對(duì)一雙明眸的渴盼和尖端科技的神往，我們一群少年文學(xué)愛好者十分幸運(yùn)地走進(jìn)了杭州明視康眼科醫(yī)院。

走進(jìn)醫(yī)院大廳，暗下懷疑是否走錯(cuò)了地方？這里沒有喧鬧與擁擠，仿佛走進(jìn)了幽靜雅致的博物館。一幅巨大的油畫首先映入眼簾，開闊平靜的海面上，帆影點(diǎn)點(diǎn)，游船如織，遠(yuǎn)處一座華麗哥特式教堂的隱約可現(xiàn)。整個(gè)大廳的色調(diào)與海水的顏色融為一體，讓人感覺就像遨游在湛藍(lán)的碧海中一般。

我們東瞅西望，十分期待地走進(jìn)醫(yī)院的會(huì)議廳。我目不轉(zhuǎn)晴地盯著屏幕上正播放的視頻，上面介紹著明視康醫(yī)院眼科手術(shù)的各種神奇之處。我將信將疑：真的有這么奇妙嗎？我和小伙伴們腦海中不一會(huì)兒功夫就匯聚了無數(shù)個(gè)問題。醫(yī)院的趙院長走進(jìn)來卻讓我們心中的疑惑暫擱一邊。

只見她身著醫(yī)生的白色長褂，整潔而清朗，剪著短發(fā)，留海微微挑染著一絡(luò)紫羅蘭色，顯示時(shí)尚而俏麗。她講話也娓娓道來，不急不緩。聽完講座，大家急切地將問題一古腦倒了出來。趙院長望著我們期待而熱切的眼神，微笑著，耐心為我們一一解答，直到我們恍悟?yàn)橹埂?/p>

接下來的環(huán)節(jié)讓我激動(dòng)地屏神斂氣————我們將與一臺(tái)臺(tái)神秘的機(jī)器親密接觸了！每一臺(tái)儀器都讓我感覺穿越時(shí)空隧道，來到科技未來世界。小伙伴認(rèn)真又好奇地打量、探究著。一臺(tái)龐大的儀器吸引了我，我好奇地湊步上前，只見一條長長的鐵桿仿佛蜘蛛俠無所不能的手臂。鐵桿上放置著一臺(tái)小小的操控盤，原來，醫(yī)生們就用此來操作這臺(tái)遠(yuǎn)視測試機(jī)器的。正巧一位老婆婆坐了上來。醫(yī)生嫻熟地拔動(dòng)看操控盤，“蜘蛛俠”立即投入工作，看得出來，老婆婆開始有些神色緊張，隨后立刻放松了下來，還與醫(yī)生聊起了老花眼治療方案，笑語不絕呢。

明視康的奇幻之旅讓我驚嘆現(xiàn)代科技的發(fā)達(dá)，懂得愛護(hù)與珍惜眼晴的重要，精彩的人生，需要我們擁有一雙清亮如水的眼晴來點(diǎn)亮！

教育工作者的心靈作文之旅篇十三

臘月里，寒風(fēng)凜冽，風(fēng)吹的感覺令人感到深入骨髓。

寒假里，作業(yè)雜亂的堆放在桌子上，我哆哆嗦嗦得貓?jiān)诒蛔永锶脟?yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，電熱毯開著。但我還是冷得直打噴嚏：“這是什么天啊，這么冷？這是想凍死我啊。”

“起來，這都什么時(shí)候了，還在睡覺？快起來把作業(yè)寫完！抖快中午了還這么磨蹭。”媽媽雙手叉腰，指責(zé)道，“怎么可以這么懶‘快點(diǎn)！”

“哎喲，老媽，別那么急嘛。再拖一會(huì)吧，等到?jīng)]那么冷。”我嬉笑著申請(qǐng)到。

“不行，這么一拖再拖，要拖到什么時(shí)候！”媽媽“義正嚴(yán)詞”地拒絕了。

“好吧，認(rèn)命了。”我嘟噥著，一邊拖拖拉拉地起來了，這場戰(zhàn)爭，老媽取得了勝利。

我坐在桌子前，一邊咬著筆頭，一邊發(fā)愁“這題怎么做啊！”

就這個(gè)天，外面銀裝素裹，透過窗戶，可以依稀看見外面緩緩飄落的大雪，如同天使般潔白，又像是鵝毛般輕柔。

我的心思也如同外面的大雪般雜亂。

我憑借著一顆向往著偷懶的心，終于頑強(qiáng)的做好了，欣喜的我連忙向長官匯報(bào)，請(qǐng)求上床休息，可是卻不得。

哎，沒辦法，只好認(rèn)命了。看來今天注定與我的床分離了。

無奈的我只能夠回房間拿起一本書讀了起來。書中有一句話“冬天的嚴(yán)寒更能令人感受到春天的溫暖”，是啊正因?yàn)槟瓦^了冬天，才令人知道了溫暖是多么幸福的一件事。

媽媽說的對(duì)，只有勇敢的面對(duì)困難的嚴(yán)冬，才能令人感受到幸福的溫暖！

教育工作者的心靈作文之旅篇十四

10年前的一個(gè)夜晚，黑夜?jié)u漸拉下了它那黛色的帷幕，月亮悄然升起，照耀著家鄉(xiāng)縷縷的炊煙，月光卻再也不忍心照著姐姐那憔悴的臉龐。就這樣，姐姐的眼睛也隨著黑夜的降臨緊閉了下來，而靈魂卻追隨著月亮到了脫離貧苦和病痛的天堂。

亙古的氤氳，撩撥著我心上的斷弦，前世今生的眷戀，凄美了三生石上的那滴相思淚。那暮色漸晚的黃昏中，是誰在翩翩起舞？我知道，姐姐睜開她那明媚的雙眸來看我了。就是那樣一雙如水的眸，蕩起塵世中的我多少嘆息。等待月亮再一次升起，穿越蒼山洱海，尋找生命中謹(jǐn)記的容顏。

姐姐坐在菩提樹下，我在紅塵中。

心靈，在召喚。

她沉醉了我的雙眸。

溫暖，才知道。

思念是苦的，但思念又是甜的，因?yàn)椋寄羁梢杂脕頊嘏撵`。

以心靈溫暖心靈，愛沒有盡頭。

教育工作者的心靈作文之旅篇十五

和往常一樣，我走咱回家的路上，準(zhǔn)備用自己早上剩下的零錢買個(gè)雪糕，邊走邊吃。

我哼著流行歌，輕車熟路地走進(jìn)了超市，這里的雪糕的所有的價(jià)位我都知道，這里的老板也被我混熟了，不用說，我一定是這里的常客了。但這也是形勢所迫，誰叫我放學(xué)的路上只有這一家超市呢。

今天的氣溫并不像昨天那么熱了，所以我的心情也降溫了，不再是像昨天那樣，馬上急急忙忙趕回家了，然后去享受家中的電風(fēng)扇了。我慢慢地品味著我的巧克力香草雪糕，真可謂是“心飛揚(yáng)”啊。突然，我感覺自己踩到了一個(gè)東西，不是石頭。我不經(jīng)意地往地上看，竟發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錢包，看樣子足夠我好幾天的雪糕錢了。我心里頓時(shí)想，運(yùn)氣真好，明天我一定要買一個(gè)最貴的雪糕，好好犒勞自己。想著，我急忙彎下腰去撿起錢包，不時(shí)還用余光看著四周，確定一旁沒有人看到我。

我把錢包塞進(jìn)了口袋里，但鬼使神差地，我開始擔(dān)心了。我開始想，自己這樣的行為是不對(duì)的，要是我丟了錢，媽媽一定會(huì)罵我的。我開始心虛了。我開始想，會(huì)不會(huì)有人看見，然后告訴失主，若是那個(gè)失主又氣沖沖地來找我，我就麻煩了，別人會(huì)怎么看我啊。在他們心里，我就是小偷了，我就是被人所唾棄的壞人了。不行，為防萬一，我不能這樣，我不能自以為是地去躲過那不確定可能性，還要賭上自己的道德品質(zhì)，那樣就太虧了。

于是，我又原路返回了，就算找不到失主，我也不作小人。大不了，明天交給老師，還會(huì)受到老師表揚(yáng)，不錯(cuò)的選擇！

可是我等啊等，還是沒有一個(gè)人朝我走來。我心想，算了吧，還是交給老師吧，要是再等，媽媽就要急了，可能她就要給老師打電話了。我剛要準(zhǔn)備走，發(fā)現(xiàn)前面走來了一個(gè)人，和我一樣穿著校服，只是他總是把眼睛向地上看，好像再找什么似的。一定就是她了，我心中肯定道。他看到了我，眼神里充滿疑惑，我順勢把錢包一遞，他先是一愣。可馬上，他的臉綻出了笑顏，拿過錢包，朝我羞澀地笑了笑，一溜煙兒卻跑沒影了。

我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，我的決定是多么得明智，他的笑容似乎也感染了我，讓我的內(nèi)心也變得愉悅。

對(duì)于“拾金”這一問題，他的正確打開方式竟是我們時(shí)時(shí)聽見，內(nèi)心卻不屑的“不昧”，可見古人誠不欺我啊。我們都有自己的私心，意外之財(cái)，說不眼饞，那是騙人。但是經(jīng)過一番深思熟慮，我們就會(huì)明白，我們更愿意看到別人驚喜、贊賞的眼光，而不是將自己的憂慮永遠(yuǎn)隱藏于心。

面對(duì)誘惑，我們需保持本心，明白什么行為是利大于弊，而什么確實(shí)弊大于利的。我們需要那所謂身外之物謀取生活，更需要那身內(nèi)之德來升華內(nèi)心。

身外之物，不為所動(dòng)，人之至德，人所爭之。

教育工作者的心靈作文之旅篇十六

桃花潭邊，伴著陣陣歌聲，你我佇立小舟，只聽你戀戀不舍地吟道:"桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。"扁舟輕駛，水過無痕，在落日余暉中，你我駛向遠(yuǎn)方。

一展低扇，迎著徐徐清風(fēng)，扁舟忽遇急流，只見前川飛瀑浮出了紫煙，你一捋長須，吟道:"飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。"扁舟沿江直下，聽著兩岸猿聲，不覺輕舟已過萬重山，你佇立船頭，我注意到你的眼光，期盼中帶著一片坦然。

離舟上岸，蜀道艱難，你沿路高唱:"蜀道之難，難于上青天。"但我卻明白，太白飄逸自知，瀟灑人間，何須上青天？你驚嘆的目光中又是一片坦然。

山路回環(huán)，幾經(jīng)曲折，終登敬亭山。看著天高云淡，山高水長，你盤腿而坐，雙手大張。你想高呼，但你沒有。你嘴角一側(cè)，昂首淺唱:"相看兩不厭，只有敬亭山。"是啊？自由自在，無拘無束的桃源才是你的敬亭山，在你贊嘆的目光中，仍是一片坦然。

夜幕低垂，明月當(dāng)空，你我一道擺酒庭院中，清風(fēng)淡淡，花香淡淡，你的情緒卻是那么高漲，把酒對(duì)月，你感嘆"花間一壺酒，獨(dú)酌無相親。"好一個(gè)"獨(dú)酌無相親"，月光清冷，你竟起舞弄清影，大笑一聲:"舉杯邀明月，對(duì)影成三人"。你流淚了。我問你為何流淚？你答道:"安能摧眉折腰奉權(quán)貴，使我不得開心顏？"既而仰天長嘆，舉杯飲盡。

一杯酒，就醉了半個(gè)盛唐。

我讀李白，讀他的豪邁灑脫，瀟灑奔放，在那個(gè)權(quán)勢名利相爭的時(shí)代，只有李白，只有他，看透人世浮華，他選擇離開，用大好山河陶醉自己，用坦然自若看待人生。他在酒中飲醉寫詩而放縱自己，在汪洋恣肆的詩海中，用一根巨筆作舟，以一片淡然為槳，朝著他所要的境界而去。孤傲灑脫的太白居士定無遺憾？"既已心為形，奚惆悵而獨(dú)悲？"在我中華五千年繁浩的詩林之中，你以獨(dú)具一格的風(fēng)范立于前頭。"李杜文章在，光焰萬丈長。"李白，不愧為詩仙。

品一杯清茶，再翻書卷，我要再邀李白，繼讀沒有盡頭的心靈之旅。

翻開《唐詩》，與李白共醉同游，隨一葉扁舟，跟隨著李白遨游江河，感悟充滿靈性的流水；離舟上岸，與李白一起攀登蜀道，體會(huì)回環(huán)的山路，旖旎的山景；夜幕低垂，明月當(dāng)空，與李白舉杯共賞明月。

教育工作者的心靈作文之旅篇十七

琵琶如我心酥。經(jīng)過幾千年的尋找，我在中國古代文學(xué)史上找到了這個(gè)寶藏。唐詩宋詞俘獲了我的心。

唐詩宋詞是“尋尋覓覓，凄凄慘慘戚戚”的苦楚。國破家亡。她曾經(jīng)是易安，現(xiàn)在卻無處可住，只有一份《金石錄》，陪她度過悲傷的晚年。

唐詩宋詞是李白“出門仰天大笑，我輩豈是蓬蒿人”的驕傲。敬畏強(qiáng)者，勇敢面對(duì)劍。何，斗百酒，半盛唐；他以一個(gè)“詩仙”的孤傲形象離開了這個(gè)世界。

唐詩宋詞都是杜甫的“我撫白發(fā)。它變得太瘦了，不能再“為國家和人民擔(dān)憂”了。他先憂天下，后樂天下。他用鋒利的筆，記錄了自己的所見所聞，憂國憂民，留給我們不朽的詩篇。

幾千年來，無數(shù)詩人創(chuàng)造了無數(shù)不朽的詩篇。也可以說，無數(shù)的詩歌造就了無數(shù)的著名詩人。是他們支持了中國古代文學(xué)史。我愛唐詩宋詞，正如我愛我的生活。唐詩宋詞在我生命中綻放著芬芳。

唐詩宋詞是中國文學(xué)史上一道亮麗的風(fēng)景線，在歷史的長河中熠熠生輝。在中國五千年的歷史上，一批棟梁閃過：李白、杜甫、白居易、王維、李清照、蘇軾、辛棄疾、陸游、文天祥、岳飛。

仰望星空，穿越天際，繁星璀璨的銀河，就像唐詩宋詞對(duì)夜空，是古典文學(xué)不可或缺的一部分。

琵琶又響了，清脆如我心。琵琶聲淡泊，我心也淡泊

教育工作者的心靈作文之旅篇十八

甘甜的雨露。

悄悄在我的心靈滲透，

洗浴靈性；

滋潤肺腑，

愛的種子。

在我的心田萌芽破土。

想說愛您，

可“我愛你”來到嘴邊。

卻不出口，

腦海里。

泛著淡淡的憂愁。

靈魂的邂逅，

融化了。

被曾經(jīng)的傷害冰封的泥土，

芬芳的氣息。

孕育著嫩綠的葉，

滾燙的臉頰，

綻放了潤紅的水蓮花。

花兒再美，

總得凋零，

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您美貌的容顏。

被生活的瑣碎漸漸覆滅，

愛的火焰。

在您的心里越燒越烈。

幸福的源泉。

永不枯竭。

我如一片蓮花瓣兒。

隨風(fēng)飄逸，

輕柔地蕩漾在春海的碧波里。

教育工作者的心靈作文之旅篇十九

媽媽說看過一篇文章說如果你的孩子不用心學(xué)習(xí)，那你就領(lǐng)他到這幾個(gè)站點(diǎn)去感受一下，就會(huì)有所感悟，今天我就開始了我的心靈之旅。

我的第一站是日照飛機(jī)場，氣派的航站大樓，圓盤形的候機(jī)大廳，連接停車場與機(jī)場的是一條底下通道，通到地面的是一臺(tái)紅外線感應(yīng)式電梯，在市面上很少見。我覺的足夠氣派的飛機(jī)場大姨卻說這只是一個(gè)小型的飛機(jī)場而已，機(jī)場里十分的`安靜，有許多人捧著一本書讀著，還不時(shí)的用筆圈出一些重要的地方，看手機(jī)的也戴著耳機(jī)，盡量不影響到別人，在機(jī)場里有許多自動(dòng)化的機(jī)器可以幫助人們做許多事情。

我的第二站是火車站，在火車站的人們大包小包的行李拖上車又拖下車，可以看出好多乘客是外出打工的人，還有一部分大學(xué)生，火車站的座位也十分的普通，聲音十分喧嘩，一點(diǎn)沒有機(jī)場的那種安靜。

我的第三站是汽車站，在這里幾乎看不見旅行箱的影子了，取而代之的是一個(gè)個(gè)鼓鼓囊囊的尼龍袋子，在這里幾乎全是打工糊口的人，衣服上有的有許多泥點(diǎn)和乳膠漆的點(diǎn)子，到處是喧嘩聲，沒有一種安逸之感。

如果我想坐上飛機(jī)，飛向深藍(lán)，飛向世界，那我就必須讀書。讀書學(xué)習(xí)是一條沒有捷徑的路，只有一步一個(gè)腳印，才能成就明天在天空翱翔的自己。