心得體會是我們在學習和工作生活中總結和概括的經驗和感悟，它能夠讓我們更好地了解自己的成長和進步。寫心得體會時，可以運用比喻、舉例等修辭手法，增加文章的吸引力和說服力。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，大家可以借鑒和參考。

教育行業從業者的案例分享和心得體會篇一

親職教育，是家長和學校共同合作，對孩子進行長期而系統的教育。它強調家庭、學校和社會之間的緊密聯系，是一種把學習和家庭相互結合的教育形式。親職教育對于孩子的發展意義重大，它可以幫助家長更好地了解孩子、與孩子更有意義的互動交流。

第二段：闡述親職教育的目標和作用。

親職教育的目標是幫助家長提高育兒水平、了解豐富的育兒方法和技能，提高自己的教育水平，提供更好的家庭教育環境。它的作用包括：

1.幫助家長了解孩子的成長規律和特點，更好地理解孩子；

2.幫助家長提高教育意識和教育能力，提供育兒技巧和方法；

3.幫助家長建立良好的家庭教育氛圍，實現積極的家庭教育交流；

4.通過親職教育的過程，不僅能夠提高家長的教育水平，還可以增進與學校和其他家庭的合作和交流，進而建立良好的社會網絡。

小雨是我和丈夫的第二個孩子，她的初中階段對我來說是一個挑戰。學習、生活和情感都需要我們更加全面的支持和關注。在親職教育的過程中，我學到了很多有關教育的啟示，也有了許多意想不到的收獲。例如：

1.了解孩子的興趣和愛好。

我發現小雨對于文學和音樂情感特別濃烈，于是我嘗試讓她從她熱愛的事物中自學。我每周末都會帶她參加一些文化樂園活動或是音樂音樂會，如晚上帶她去聽鋼琴音樂會，看話劇，我們談論音樂碰到詩歌與小說的關系。這些活動讓小雨懂得如何更好地欣賞和理解藝術表達，激發了她的創意能力和創造性思維，同時也增進了我們之間的情感，讓我們更加親近。

2.掌握好的家庭教育技巧和方法。

家庭教育不僅僅是指學習知識，還要灌輸正確的行為和愛的實踐。在親職教育中，我學到了如何和孩子溝通、如何發現孩子的不足、如何培養孩子的獨立性和自律性，等等。我意識到家庭教育不能僅僅停留在傳遞知識和準則上，更要關注孩子的信念認知，讓他們在教育中感受到家長的愛和信任。

第四段：總結親職教育的重要性。

親職教育不僅是教育孩子更好的方法，也是家庭的互動交流和合作。通過親職教育，可以幫助家長了解孩子、掌握家庭教育技巧和方法、增進親子之間的情感聯系，同時也可以建立良好的社會網絡，讓孩子的成長之路更加美好。

第五段：對未來親職教育的展望。

隨著社會發展和科技的不斷進步，親職教育也將進入一個全新的時代。在教育技術方面，人工智能、大數據、云計算等技術的應用將帶來更加便利的家庭教育方式。此外，家庭教育的主體也將從家長和學校擴展到更多的社會力量，如教師、教育機構、社會組織等。這將進一步豐富親職教育的資源和內容，使家庭教育更加開放、多元化，也更加符合未來的發展趨勢。

教育行業從業者的案例分享和心得體會篇二

教育兒子是每個家長的重要任務，一個好的教育方式對孩子的成長起著至關重要的作用。下面通過分享一位家長的教育兒子的心得體會，以期為更多的家長提供一些啟示和借鑒。這個案例是關于一位從小就不喜歡寫作業的男孩，他媽媽通過耐心引導和科學的教育方式，讓他慢慢找到學習的興趣，并成為一個優秀的學生。

第二段：關鍵問題。

第三段：耐心引導。

這個男孩的媽媽通過與他的溝通，逐漸了解到他對寫作業的抵觸情緒源自于他缺乏對學習的興趣。因此，她決定不再以逼迫和斥責的方式來教育他，相反，她希望通過耐心引導，讓他從內心找到學習的動力。她給他提供了豐富的學習資源，并鼓勵他根據自己的興趣選擇學習的內容。她利用游戲、故事等多種形式來激發他的學習興趣，以使學習成為他的習慣。

第四段：科學教育方式。

除了耐心引導之外，這位媽媽還采取了一系列科學的教育方式來幫助兒子開拓眼界并培養他的學習能力。她帶他參觀各類博物館，幫助他拓寬知識面；她鼓勵他多閱讀書籍，培養他的閱讀習慣；她鼓勵他參加各種興趣班，如音樂、舞蹈等；她還經常與他討論學習的重要性，激發他的求知欲望。通過這些科學的教育方式，這個男孩逐漸體驗到學習的樂趣，也成功地在學校取得了優異的成績。

第五段：總結和啟示。

這個案例給我們帶來了一些啟示和思考。首先，耐心是教育孩子最重要的品質之一，父母應該以耐心引導為基石，激發孩子的學習興趣。其次，科學的教育方式對于孩子的發展至關重要，父母應該多給孩子提供不同的學習資源和機會，鼓勵他們多參與各種活動。最后，每個孩子都有自己的學習方式和節奏，父母應該尊重并適應他們的需要，鼓勵他們發掘自己的潛力。通過父母的正確引導和科學教育方式，每個孩子都能夠找到學習的興趣，并成就出色。

教育行業從業者的案例分享和心得體會篇三

教育課程一直是教學工作的重要組成部分。任何一位教育工作者都不能忽略教育課程的重要性。近年來，我們一直在不斷研究和探索教育課程的改進和創新，這一系列成果也正在帶動著教育事業的發展。在這篇文章中，我希望與大家分享我在教育課程中的一些案例心得和體會，希望能對大家的教學工作有所幫助。

第二段：探索有趣的教育課程。

在我的教育工作中，我經常嘗試創新和探索有趣的教育課程。最近，我嘗試了一個名為“聽音樂畫畫”的教育課程。這個課程非常簡單，但十分有趣。首先，我放一些輕快的音樂，然后讓孩子們聽音樂的節奏，在紙上畫出他們感受到的東西。這個課程的好處在于，讓孩子們可以直接感受音樂的美妙，同時也可以鍛煉他們的想象和繪畫技巧。

第三段：針對不同年齡段的教育課程。

在教育課程的設計中，我們不能忽略不同年齡段的孩子們的心理需求和學習特點。因此，我經常針對不同年齡段的孩子們設計不同的教育課程。例如，在小學階段，我通常會采用趣味性強、互動性強的方式進行教學；而在初中階段，我更注重培養孩子們的思考能力和分析能力，因此，我會設計更加有挑戰性的教育課程，讓孩子們在課程中不斷思考和探索。

第四段：注重培養綜合素質。

作為教育工作者，我們的目標不僅僅是讓孩子們學會知識，更重要的是要培養孩子們的綜合素質。因此，在教育課程的設計中，我經常注重培養孩子們的創新能力、團隊合作能力和實踐能力。例如，在一些啟發性教育課程中，我會讓孩子們通過實踐來發揮他們的創新能力和團隊合作能力。

第五段：總結。

課堂教學是教育工作中的一項重要工作，而教育課程的設計是課堂教學的基礎。在我的教育工作中，我嘗試了很多不同的教育課程設計，并且在實踐中，我也總結出了一些有效的經驗和教訓。在今后的教育工作中，我將繼續不斷地探索和創新，不斷完善和改進我的教育課程，為孩子們的成長和發展做出更多的貢獻。

教育行業從業者的案例分享和心得體會篇四

勞動教育是一種有效的教育形式，通過學生的實際勞動活動來培養學生勤勞、堅韌、自信、自立的品質，提高學生的動手能力和實踐能力。在我的大學生活中，我也參加了一些勞動教育活動，并從中獲得了一些體驗和感受。在這篇文章中，我將分享我的勞動教育心得和體會。

二、實踐活動。

在大學的時候，我曾參加過一次志愿者清理垃圾的活動。活動地點在一條河道旁邊，這個地方從前是一個非常美麗的公園，但由于缺乏管理，現在已經變成了一個垃圾場。我們的任務是組織志愿者清理這個河道，使其重新變成一個美麗的公園。在活動之前，我們接受了一些培訓，學習了如何分類垃圾以及如何使用工具。活動當天，我們穿上手套和厚實的衣服，開始了垃圾清理的工作。經過幾個小時的努力，河道重新恢復了干凈的模樣，我們的隊伍也收獲了一個美妙的經歷。

通過這次志愿者活動，我深刻地認識到勞動教育的重要性。通過勞動，我們不僅可以改善生活環境，還能培養學生的勞動意識和實踐能力。同時，這也讓我明白了團隊協作的重要性。在這個活動中，每個人都在盡自己最大的力量，通過合作完成了這項困難的任務。這個過程中，我也感受到了大家之間的互幫互助和相互理解。

四、反思與啟示。

在活動中，我也意識到了自己不足之處。由于沒有過多參與這類活動，我的垃圾分類和工具使用技能還很不成熟。但是這也給了我新的啟示。我們每個人都應該充分利用自己的時間，參加更多的勞動教育活動，提高自己的實踐能力和解決問題的能力，這不僅對個人的成長有益，也有助于社會公共環境的改善。

五、總結。

在勞動教育中，我們獲得了生活的真諦，學習了解決問題的方法，提高了適應社會的能力。如果我們更加注重勞動教育，提高人們的實踐能力和自理自強能力，我們的社會會變得更加美好。通過自己的努力和奮斗，我們應該致力于為社會的發展創造更加良好的環境。

教育行業從業者的案例分享和心得體會篇五

親職教育在當今世界已經變得越來越受到人們的關注。這個教育方式的提出是為了解決現代家庭中的教育問題，通過與家長密切合作，在促進兒童全面發展的同時，引導家長更好地參與子女的教育。近期，我有幸參觀并分享了一個親職教育案例，這引發了我對這種教育方式的深刻沉思與思考。在本文中，我將分享這次經歷并提出個人的一些體會。

第二段：案例介紹。

這個親職教育案例是來自一個國內知名的教育機構，他們帶領家長和孩子一起參與課堂教學活動。在這個案例中，家長們不僅僅是傳統的觀眾，他們參與到課堂教育中，幫助孩子完成各種任務，同時促進與孩子之間的情感溝通和關系協調。

第三段：效果與感受。

這個親職教育案例讓我感到深受啟發。在這個活動中，孩子們不僅僅由老師在課堂上進行教學，而是家庭和學校共同配合，構建了一個更為完整的教育體系。在家長的參與下，孩子們感到更為親切和舒適，并且能夠更好地獲得情感和認知的刺激。與此同時，家長在參與教育過程中，也能夠更好地了解孩子的表現和需要，對孩子的成長起到更為積極的影響。

第四段：對親職教育的思考。

正如這個親職教育案例所強調的那樣，家庭和學校應該是一個需要互相合作的單位。教育的過程不僅僅發生在課堂上，更是在日常生活中。學校和家庭應該共同承擔起孩子的成長和發展責任。同時，親職教育也表明了家長的平等參與教育活動的必要性。通過教育的合作，家長不僅僅是監督孩子的行為，更是參與到教育活動中，并對孩子產生積極的影響。

轉載自 m.xunshida.cn

第五段：結論。

綜上所述，親職教育是一種非常有價值的教育方式。通過這種方式，學校和家庭之間能夠建立緊密的溝通和協調關系，促進家長對孩子的了解，并對孩子的成長產生積極的影響。對于家庭而言，利用親職教育的方式參與孩子的教育將對家庭和諧產生重要的貢獻。在未來的教育中，這種教育方式將具有更加廣泛的應用和發展前景。

教育行業從業者的案例分享和心得體會篇六

第一段：引言（150字）。

近年來，隨著社會的變革和家庭教育觀念的升級，越來越多的父母開始關注如何更好地教育自己的子女。本文將介紹一個成功教育兒子的案例，并分享我從中得到的心得體會。

第二段：案例背景（250字）。

這個案例的主人公是朋友的兒子小明，他是一個聰明、活潑、有點調皮的小男孩。在進入小學之前，小明很難專心學習，經常沉迷于電子游戲和動畫片，對學習興趣不高。為了幫助小明改變這種情況，朋友付出了很多心血。

第三段：教育方法（350字）。

朋友認為，培養孩子良好的學習習慣是最重要的。他從小開始制定了一系列的規矩和計劃，如限制看電視時間、規定每天必須完成的課外閱讀量等。此外，朋友還注重培養小明的興趣愛好，在文學、音樂、體育等領域給予適當的支持和鼓勵，以提升小明的學習動力。最重要的是，朋友不僅注重兒子的學業成績，還鼓勵他在社會實踐中的積極投入，加強他的人際交往能力和社會責任感。

第四段：效果及啟示（350字）。

這種耐心而全面的教育方法付出了辛勤的努力，但也取得了顯著的成果。小明在小學階段成績突飛猛進，習慣了有計劃地學習，興趣廣泛，而且在課外活動中也獲得了不錯的成績和口碑。通過這個案例，我深刻認識到家庭教育的重要性。我們不能只關注孩子的學習成績，更應該注重培養他們的興趣愛好、良好的品德和社交能力。給予孩子適當的支持和鼓勵，讓他們在成長中找到自信，并能主動參與到社會中去。

第五段：總結（200字）。

通過這個案例的分享，我在教育子女方面有了新的認識和體會。父母的教育方式和方法會對孩子的成長產生深遠影響。除了要求孩子在學業上取得好成績，我們更應該注重培養他們的素質和能力。耐心、全面、尊重孩子個體差異，是教育的基本原則。同時，也要注意協調家庭和學校之間的關系，共同為孩子的成長提供良好的環境和機會。

總字數：1200字。

教育行業從業者的案例分享和心得體會篇七

在學生生活中，學習是重中之重，但除了知識的積累外，學校還會開設勞動教育課程，在休閑時間進行集體勞動或社會實踐。這些體驗活動是幫助學生們增強體質、鍛煉意志，更好地實現個人成長的重要方式。我在這次勞動教育中有了很深的體會與體驗，今天我來分享一下這次活動對我的啟示。

第二段：勞動是自我的體驗。

在勞動中，需要我們去動手、去發現，用自己的眼睛去觀察周圍的場景，感受生命的力量，感受身體的辛苦。這些體驗讓我們了解了生活的真諦，真正地認識到了自己的價值。此次活動中，我們進行了種植、植樹、修路等勞動，無論是身體上還是精神上，都讓我們受益匪淺。在耕作、施肥、種植中，我們發現，修改過程是一個反復無常的過程，充滿驚喜和快樂，同時也需要意志力和毅力才能完成。而當我們在工作中感受到成就感的同時，我們也隨之認識到勞動的意義，它是自我實現、自我發展的重要手段之一。

第三段：超越個人的價值。

在節約用紙、水、電等的過程中，我們不僅學會了節約和尊重，同時學習了環保的知識和重要性。在扔垃圾前，我們會想起“廢物綜合利用”的口號，學會了投放可回收的垃圾，這樣不僅有利于環境保護，同時也能起到節省資源的作用。當我們在一起工作的時候，發現目標和理念的不一致時，我們需要簡化步驟，增加溝通和認同，達到協調工作的目的。這些都是在工作中的思考與實踐，讓我們對于社會的認識進一步提升，意識到了個人價值與社會價值的統一，以及我們的勞動意義超越個人利益，涵蓋了整個社會。

第四段：激發人性的感悟。

在學習和工作的過程中，我們尤其需要學會感恩和善良，關注他人的欲望和需要，協調內心和外部環境。勞動教育不僅是一種物質勞動，也是一種精神上的勞動。在接受師長的指導和幫助的過程中，我們重新認識到了在勞動中改變自己的可能性，關心他人，協作合作，以及自己的潛力和成長。這樣的感悟，讓我們更加愿意去實現自己的夢想，同時也學會了送給別人一份溫暖和關愛。

第五段：結論。

通過這次勞動教育的體驗，我們徹底領悟到了精神勞動和物質勞動的重要性，從而更好地理解自己和社會，更好地做出可持續的決策。同時，這也是一場戰勝自己的挑戰，身體和心靈在工作中流汗、流淚，卻也更加堅定了我們未來的目標與信心。希望每一位同學都能在日常生活中體驗到勞動的美好和幸福，在勞動中成長與奮斗，成為一個有價值的人。

教育行業從業者的案例分享和心得體會篇八

譚甬行長傳達市行《關于組織開展“學案例、講操守、防風險”主題教育的通知》精神，宣導《海安支行“學案例、講操守、防風險”主題教育實施方案》。教育活動以“擔當杜會責任、做最好的銀行”目標為指引，通過開展學習教育活動，提高全員合規意識，筑牢思想防線，提升各層級、各崗位人員合規履職能力，保障支行各項業務合規合法與穩健經營。為確保活動有序有效開展，譚行長提出三點要求：

一是有序推進。支行已制訂了詳細的活動方案和活動時間安排，各單位要落實活動責任人，認真組織好每項活動，綜合管理部要加強檢查督導，及時宣傳好的做法、好的成效，確保有序推進。

二是做好過程。各單位主要負責人要帶頭學、帶頭講，帶頭撰寫活動心得體會。同時建立好學習檔案，每次學習交流活動都要做好學習記錄，做到總結有據、檢查有痕。

三是注重實效。通過本次活動，不僅要提升全體員工的風險防范意識和案件防控能力，而且要進一步規范業務操作流程，從制度上堵塞漏洞，防范潛在的風險隱患。

最后譚行長對正在開展中的員工違規代客問題清理工作進行再強調，要求各單位清理工作不能走過場、捂蓋子、怕揭短，必須切實落實到位。

教育行業從業者的案例分享和心得體會篇九

第一段：介紹主題（150字）。

教育懲戒是指在教育過程中，教師或其他教育工作者采取某種措施對學生進行懲罰或處罰，以達到教育引導和糾正學生錯誤行為的目的。然而，過度或不當的教育懲戒可能對學生造成嚴重的身心傷害，甚至導致悲劇的發生。本文將通過分享一些實際案例，探討教育懲戒所帶來的問題，并提出一些反思和建議。

第二段：案例分享（250字）。

在近年來的一些媒體報道中，我們可以看到一些令人震驚的教育懲戒案例。比如，某小學老師因不滿學生調皮頑劣，強迫學生趴在地板上、跪在太陽底下長時間自我反省；某中學生因偷偷玩手機，被教師強行拿小刀劃傷手臂……這些案例引發了廣大群眾的關注和憤慨，也引起了教育界對教育懲戒問題的重視。

第三段：問題與思考（300字）。

案例背后反映出來的問題不僅僅是某些教育工作者的過度行為，更是教育懲戒制度的缺失和認識的不足。首先，教育懲戒應當建立在正確的教育理念和教育目標基礎上，即尊重學生的尊嚴和個體差異，關注學生的身心健康和全面發展。然而，一些教育工作者過于注重紀律訓練和成績考核，忽視了個體的特點和需求。其次，教育懲戒必須遵循一定的原則和程序，不能隨意任性。但是，在一些案例中，教育工作者對學生施加了過度的體罰和侮辱，嚴重侵犯了學生的人權和尊嚴。最后，如果教育懲戒沒有得到及時和有效的監督和制約，就很容易演變為濫用職權和虐待學生的行為。

第四段：反思與倡導（300字）。

針對教育懲戒過程中所存在的問題，我們需要進行反思和改進。首先，教育系統和學校應當建立健全完善的管理制度，明確規定教育懲戒的邊界和限度。其次，要加強教育工作者的法律法規和教育道德的培訓，提高他們的專業素養和教育意識。同時，建立學生和家長的投訴機制，確保他們的合法權益得到維護。此外，我們也需要通過廣泛宣傳和教育，培養全社會對教育懲戒問題的重視和關注，形成共同的正確的教育價值觀和教育文化。

第五段：總結回顧（200字）。

教育懲戒是一把雙刃劍，正確使用可以引導學生健康成長，錯誤使用則可能傷害學生身心。因此，我們應當認識到教育懲戒的重要性和復雜性，努力營造一個尊重學生權益、關注學生發展的教育環境。只有這樣，我們才能真正實現教育的目標，幫助每個學生實現自己的人生價值。

教育行業從業者的案例分享和心得體會篇十

為加強內部管理，提升服務質效，近期，中國銀行紅星東路支行組織開展“學案例、講操守、防風險”主題警示教育活動，該行成立了由黨支部書記、行長任組長，副行長任副組長，相關條線骨干為成員的活動領導小組，加強對活動的統籌安排和組織領導。

活動中，該行將開展案例學習和交流，開展主題征文活動，由副行長(監察員)結合案例帶頭講課，排查一次崗位廉政責任風險。通過各種方式，多措并舉，強化員工恪守職業操守意識和崗位責任，使每一位員工切實受警醒、明底線、知敬畏，努力營造講規矩、守紀律、嚴自律、崇廉潔的良好行風，從源頭上遏制各類違規違紀現象和道德風險發生。

通過深入剖析典型案例，以“身邊事”教育“身邊人”，警示全行廣大干部員工特別是領導干部受警醒、明底線、知敬畏，正確樹立三觀，增強宗旨意識、提高自我約束能力，依法依規經營，合法合規操作，持續保持全年零案件的案防工作目標。

教育行業從業者的案例分享和心得體會篇十一

為認真落實總行、省分行內控案防專項治理工作要求，引導廣大干部員工樹立正確世界觀、人生觀和價值觀，強化理想信念，增強規矩意識、法紀意識和案防意識，堅守職業操守和合規底線，筑牢思想道德防線，消除風險隱患。中行蚌埠分行于4月29日召開“學案例、講操守、防風險”主題警示教育活動動員會，市分行行領導，各部門、機構負責人參加會議。會議的召開標志為期半年的主題警示教育活動正式啟動。

活動方案。

》。會議要求：一是各單位要統一認識，高度重視，充分領會開展主題警示教育活動的重要意義，把教育活動當作加強合規文化建設、堅決遏制案件的一項基礎性工作抓緊、抓實、抓到位，確保活動不走過場、不走形式，取得實實在在的效果。二是要明確責任，有序推進，把主題警示教育和案件風險排查、非法集資治理、異常行為排查等工作有機結合起來，形成工作合力，既重形式，更重內容，統籌兼顧，整體推進。三是認真實施，主動作為。各單位要將主題警示教育活動與業務工作同部署、同檢查、同考核，充分發揮主觀能動性，不拘泥規定動作，大力拓寬思路，積極創新方式，加強自選動作，提升主題警示教育實效。

四是輿論引導，營造氛圍。利用簡報、內部網站、宣傳欄等載體，廣泛宣傳動員，營造良好氛圍。對主題教育活動中好的辦法、經驗和做法，及時匯總轉發，供轄內學習借鑒相互取長補短，共同提高。

會議還對員工異常行為排查工作進行了部署安排。

為加強內部管理，提升服務質效，近期，中國銀行紅星東路支行組織開展“學案例、講操守、防風險”主題警示教育活動，該行成立了由黨支部書記、行長任組長，副行長任副組長，相關條線骨干為成員的活動領導小組，加強對活動的統籌安排和組織領導。

活動中，該行將開展案例學習和交流，開展主題征文活動，由副行長(監察員)結合案例帶頭講課，排查一次崗位廉政責任風險。通過各種方式，多措并舉，強化員工恪守職業操守意識和崗位責任，使每一位員工切實受警醒、明底線、知敬畏，努力營造講規矩、守紀律、嚴自律、崇廉潔的良好行風，從源頭上遏制各類違規違紀現象和道德風險發生。

通過深入剖析典型案例，以“身邊事”教育“身邊人”，警示全行廣大干部員工特別是領導干部受警醒、明底線、知敬畏，正確樹立三觀，增強宗旨意識、提高自我約束能力，依法依規經營，合法合規操作，持續保持全年零案件的案防工作目標。

為進一步引導全行員工樹立正確世界觀、人生觀和價值觀，堅守職業操守和合規意識底線，筑牢思想道德防線，消除風險隱患，全面提升全員規矩意識、法紀意識、案防意識，有效杜絕案件的發生，最終達到員工的健康成長，企業的持續快速發展目的。日前，中國銀行萍鄉市分行在全行員工中開展“學案例、講操守、防風險”主題警示教育活動。

加強領導、落實責任。該行成立由主要負責人任組長，紀委書記任副組長，相關部門負責人為成員的主題警示教育活動領導小組，負責統籌、指導和推進專項整治工作，領導小組下設辦公室負責組織活動的落實推進。

提升認識、明確目標。該行的主題警示教育活動旨在通過學習反思發生在身邊的鮮活生動的正反面案例，以案明規、以案知法、以案為鏡，達到引以為戒、防微杜漸、警示全員的目的，為實現我行爭創“三個最佳”、建設最好銀行的發展目標夯實思想之基。活動時間為期6個月。要求全行要緊盯活動目標，緊扣活動主旨，著力抓好動員部署、學習教育與風險排查、總結驗收等各個階段的工作。

加強教育，細化排查。一是學制度。組織學習黨內法規、行規行紀、崗位操作規程等。二是學案例：組織干部員工學習、觀看《員工道德風險警示教育案例》、《受警醒明底線知敬畏》等案例警示教育教材和光盤，深入剖析案發問題原因，總結經驗教訓，并向市分行報送學習開展情況總結。三是學先進：開展員工遵章守紀先進事跡的學習宣講活動，把身邊先進典型作為生動教材。四是舉辦講座。邀請市紀委領導和法律顧問對全行員工開展預防職務犯罪的警示教育和法律知識講座。五是參觀警示教育基地。組織全體黨員干部參觀監獄和反腐倡廉教育基地，旁聽案件庭審等方式，“零距離”接受警示教育。六是持續開展專項排查。在全行開展員工違規炒股、買賣期貨、賭博、參與民間借貸、非法集資、融資擔保、違規過渡資金、銀行卡套現、飛單等行為的專項排查，以問題為導向，提升員工自覺抵御風險的能力。

實行承諾、加強自律。在活動期間實行員工負債情況報告、投資理財情況報告和組織全體員工簽訂《遵章守紀合規。

承諾書。

》，落實員工異常行為分析，督促員工恪守職業操守意識和崗位責任，知悉紀律規矩底線，做到令行禁止。各單位要落實各自承擔的工作任務，將工作做扎實、做到位。市行將開展各種獨具特色的活動，有效地提升員工的思想認識。

突出重點、注重效果。各單位在推進教育活動過程中，要嚴格按照市分行部署，逐條落實，注重實效。要突出受教重點人群，對新入職人員教育，重在起好局、開好步;對基層機構負責人，重在責任清、任務明;對基層機構員工和職能部門人員，重在知高線、明底線。各支行、市分行各部門組織的學習要做好活動記錄，參加人員簽字確認，全行層面開展的活動做好考勤登記，確保活動覆蓋到每一位員工，真正發揮教育活動對推動依法合規經營的實際成效。

共

2

頁，當前第。

2

頁

1

2

教育行業從業者的案例分享和心得體會篇十二

為提高員工內控案防能力，5月17日，中行煙臺芝罘支行組織全行員工開展“學案例講操守防風險”內控案防主題教育。

活動期間，該支行組織員工觀看案例警示片，并安排員工現場相互交流心得感受，警醒員工警鐘長鳴，切莫疏忽，活動以鮮活案例的方式警示員工，強化員工職業操守，提升了員工的內控意識，對廣大員工來説是一次精神的洗禮與覺悟的提升。期間，該支行領導結合視頻案例與實際工作，對此次主題教育提出指導意見，要求立即部署，抓緊落實，切實提升日常工作中的內控案防水準，為全行穩健發展保駕護航。

在開展“學案例講操守防風險”內控案防主題教育后，支行廣大干部、員工被宣傳片中的鮮活案例深深觸動，并結合崗位實際情況，紛紛撰寫了學習心得體會。

通過開展主題教育，提升基層員工的合規意識，引導和教育員工樹立正確的職業道德觀，樹立員工心中的合規標桿，尤其是對廣大青年員工起到引導作用。今后，支行將以多種方式開展合規教育活動，提升基層員工合規案防意識，為全行健康平穩發展營造了良好環境。

教育行業從業者的案例分享和心得體會篇十三

為認真落實總行、省分行內控案防專項治理工作要求，引導廣大干部員工樹立正確世界觀、人生觀和價值觀，強化理想信念，增強規矩意識、法紀意識和案防意識，堅守職業操守和合規底線，筑牢思想道德防線，消除風險隱患。中行蚌埠分行于4月29日召開“學案例、講操守、防風險”主題警示教育活動動員會，市分行行領導，各部門、機構負責人參加會議。會議的召開標志為期半年的主題警示教育活動正式啟動。

會議組織學習了總行、省分行關于內控案防專項治理工作的部署安排，解讀了《蚌埠分行“學案例、講操守、防風險”主題警示教育活動方案》。會議要求：一是各單位要統一認識，高度重視，充分領會開展主題警示教育活動的重要意義，把教育活動當作加強合規文化建設、堅決遏制案件的一項基礎性工作抓緊、抓實、抓到位，確保活動不走過場、不走形式，取得實實在在的效果。二是要明確責任，有序推進，把主題警示教育和案件風險排查、非法集資治理、異常行為排查等工作有機結合起來，形成工作合力，既重形式，更重內容，統籌兼顧，整體推進。三是認真實施，主動作為。各單位要將主題警示教育活動與業務工作同部署、同檢查、同考核，充分發揮主觀能動性，不拘泥規定動作，大力拓寬思路，積極創新方式，加強自選動作，提升主題警示教育實效。

四是輿論引導，營造氛圍。利用簡報、內部網站、宣傳欄等載體，廣泛宣傳動員，營造良好氛圍。對主題教育中好的辦法、經驗和做法，及時匯總轉發，供轄內學習借鑒相互取長補短，共同提高。

會議還對員工異常行為排查工作進行了部署安排。