總結是對我們個人和團隊工作的一種總結和概括，通過總結，我們可以發現工作中的亮點和問題，從而更好地提高工作效率和質量。總結時可以運用一些統計數據或圖表，更直觀地展示自己的成果。以下是法律專家總結的保護知識產權的法律法規，請大家遵守。

高中生的化學課心得分享篇一

《一碗牛肉面》這篇文章我讀過已經有很長時間了，它一直令我深受感動，那感人的情節一直在腦海中浮現：

“我”讀大學時，在姨媽飯店里打工，一天黃昏，一個男孩和盲父親走進了飯店，男孩大聲點了兩碗牛肉面，然后又小聲告訴我要一碗牛肉面和蔥油面，原來大聲是說給父親聽的。面做好了，男孩將牛肉面移到父親面前，自己吃蔥油面。然而爸爸卻沒吃，慢慢的夾住一塊牛肉往兒子碗里送，男孩一面說自己的碗里裝不下了，一面悄無聲息的又送到父親碗里。姨媽看到這一幕，端來了一盤牛肉，并說是開業年慶送的。男孩吃碗面走了，我們發現碗下壓著6元錢，是切牛肉的價錢。

這篇文章有兩層意思：

一：男孩和姨媽都撒謊了，男孩騙爸爸自己吃的也是牛肉面，爸爸往碗里夾時，他騙爸爸說碗已經裝不下了;而姨媽騙男孩今天開業年慶，送了一盤牛肉。不過這都是善意的謊言，是最美麗的謊言，也是讓心里充滿溫暖的謊言。

二：一塊牛肉在父子之間夾來夾去，表達了父子之間深深的愛，這種愛的火花永不泯滅，他們讓愛充滿人世，讓處處都開滿愛的花朵!

文章里的許多話都令我感動：

1、那個男孩這時趁機接話：“爸，你也快吃吧，我的碗里都裝不下了。”“好，好，你也快吃。”老人終于低下了頭，夾起一片牛肉，放進嘴里慢慢咀嚼起來。

讀完這段話，我有些心酸，男孩為了讓爸爸多吃點，用善意的謊言騙了爸爸，為他點了香噴噴的牛肉面，自己卻只吃有幾點油星的光面，我看出他對爸爸的愛已經十分深厚。回想媽媽每天吃飯的時候總是將我最喜歡吃的，夾到我碗里，還一邊說：“多吃點，長得高高的。”每當我問媽媽怎么不吃，她卻說自己不愛吃，其實我很清楚，這也是她最愛吃的。這些善意的謊言也是對我深深的愛!

2、姨媽不知什么時候站在旁邊，靜靜的望著這對父子。這時廚房的小張端來了一盤干切牛肉，她用疑惑的眼神看著姨媽，姨媽努嘴示意，讓小張把盤子放在那對父子的桌上。

那個男孩抬頭環視了一下，見自己這一桌并無其他顧客，忙輕聲提醒：“你放錯了吧?我們沒有叫牛肉。”

姨媽走了過去：“沒錯，今天是我們開業年慶，牛肉是我們贈送的。”

姨媽也用善意的謊言欺騙了父子倆，為素不相識的人白白送去了一盤干切牛肉。這是一個多么感人的場面，互相傳遞著愛。表達了人與人之間濃濃的愛意!

出處 m.xunshida.cn

每個人都會說謊，也許每天都在不知不覺中說謊，但說謊的形式又有所不同，《一碗牛肉面》里的的謊言是善意的，它讓人世間充滿愛!

高中生的化學課心得分享篇二

我學了林清玄的《心田上的百合花》一文，學后我受益匪淺。

學過這篇課文后，我的第一感受就是原來生活在這個世界上是這么美妙。百合說：“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴使命；我要開花是為了證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管別人怎么看我，我都要開花！”這簡短的幾句話，透露了百合堅貞不屈與被人嘲笑不動搖的寶貴品質。

我要開花，是因為我知道自己有美麗的花。說明了白和敢于表現自己。我身邊的一些同學，上課時畏畏縮縮，生怕老師提到他，我覺得那些同學要敢于表現自己，要學會毛遂自薦。

我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴使命。說明了百合認準了自己的目標，并努力實現目標。生活中，我們每個人的崗位都不同，使命也不同。但不管你干什么，都必須有自己的奮斗目標。我曾在電視上看到一個老師在貧困山區一待就是幾十年。他不圖享受，只一心一意教學，只盼望山里的孩子能走出大山。他用青春和心血實現了一名優秀教師的使命。我作為一名小學生，我要把學習使為我的第一使命，長大成材回報祖國。

我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。百合默默的開花，以花來證明自己的存在。在生活中，不同的人實現自己人生價值的方式也不同。老師以教育人體現價值，軍人以保家衛國體現價值……我則要以優異的成績來體現我的價值。

學完這個故事后，我明白了一個道理：只要認準了自己的人生目標，就要為之而奮斗，實現自己的人生價值。

高中生的化學課心得分享篇三

當一個發射按鈕與人類命運相牽連，掌控它的人將做何抉擇呢?《三體》給了我們答案——即使讓人類文明走向黑暗與滅絕，也毫不猶豫地按下它。

作家劉慈欣在書中創建了一個星系，它擁有三顆恒星和一顆行星，這便形成了一個沒有周期規律可言的運動，困擾了生活在三體行星上的人們二百輪文明。三體運動的不確定性，使行星上的生命遭受一輪又一輪災難打擊，但也使文明和生命如野草一樣重生。三體人想尋求三體的運行規律，但認識到了這只是一場宇宙大逃殺僥幸漏掉的一個，行星最終會被恒星吞噬......

終于，三體文明找到了出路，那就是侵略人類的家園--太陽系，令文明延續，人類對他們而言只是一條蟲子。在三體艦隊到達太陽系之時，就是人類滅亡之日。可一位三體的監聽員，卻莫名其妙地愛上了那個從未謀面的地球，愛那里蔚藍的海洋，愛那里的恒定的四季，更喜歡那里多姿多彩的人類文明......為了他愛的那個星系，他毅然決然地發出了警告，給他愛的那個星系生存機會，卻斷了三體的出路。可這份偉大，卻毀在了他愛的人類的一員------葉文潔身上。

葉文潔也毅然決然地按下了發射鍵，不同的是這次是斷了人類的出路。就這樣，浩浩蕩蕩的三體艦隊出發了。

一向麻木不仁，沒有情感的三體人卻比人類更有愛，真是一個莫大的諷刺。查看葉文潔的成長經歷，其實不難發現她對人類早已喪失了信心，認為必須靠外星文明才能幫助改造人類。她的父親在一次批斗會上，被媽媽無情地宣布脫離了關系。由于說出真理，父親被他的學生活活打死，令葉文潔成了孤兒。在與白淋霏的接觸中，她受到了白淋霏的誣陷，遭受了難以想象的傷害，讓她更認識到了人性的惡。因為人類的惡，她才相信文明更高人越善良這個說法，可她錯了，成了人類的罪人。

可是，這僅僅是葉文潔的錯嗎?我認為她也是受害者。“人之初，性本善。”人后期的性格，是根據成長經歷發展的。她一直看見人性的惡，讓她善良，這可能嗎?這也解釋了張獻忠、、墨索里尼這些惡人為什么都是窮苦人家出身?因為他們從小就被壓迫，看到的都是人性的惡。墨索里尼從小在主教學校上課，說好在神面前人人平等，可那里卻提供三種伙食：上、中、下。墨索里尼家窮，只能吃下等食物，還要看著富家子弟吃上等食物。那時的意大利充滿壓迫，下層人民連飯都吃不飽，上層人還在那里錦衣玉食。這些都在小莫索里尼心里烙上烙印，讓他在獨裁路上越走越遠，直至走向死亡深淵。如果葉文潔從小在愛的環境中長大，那么小說的結局將會改寫。

因此，要讓孩子們在成長過程中接觸真善美，這樣才能避免他長大成為邪惡之徒。讓孩子遇上美好，感受到愛，他才會心存善意、熱愛生活，善待他人。

高中生的化學課心得分享篇四

在驕陽似火的八月，我們帶著一顆期待與害怕的心，投入了為期五天的軍訓。

盡管咖啡很苦，但細細品嘗，總能唇齒留香。從軍訓中我們也感受到很多快樂，從大家一起齊聲歌唱的軍歌中，我領會了奮進的快樂，當我們和隔壁連一起比歌聲時，我感到了集體的暖和，從大家整齊劃一的腳步聲，高昂的口號聲中，我領會到了團結的歡樂。

雖然軍訓時間短暫，但是軍訓中的苦與樂，以及它帶給我們堅定的意志永遠保存在我們的心中。

高中生的化學課心得分享篇五

在學校開展的書墨飄香活動中，我認真品讀并摘抄了很多難忘的經典詩文、名句。其中我最喜歡的還是漢樂府民歌《長歌行》。

這是一首勸人珍惜青春，奮發努力的詩。兒時的我，不知道時間的寶貴，總認為自己有幾千個甚至幾萬個明天，總把今天的事推到明天去做。正像一首詩所說的：“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。”那似水的光陰匆匆流走，像針尖上的一滴水融進我生命的海洋里。

長大后的我，再次學習研讀《長歌行》時“少壯不努力，老大徒傷悲。”這句話讓我有了更深刻的理解。我仿佛能感受到詩人那氣宇軒昂的吶喊，從此句名言中，我更能體會古人對民族，對國家的衷心，也對自己努力學習或做事的決心。毛澤東曾說：“你們是早上八、九點鐘的太陽，世界是屬于你們的，也是屬于我們的，但歸根結底是屬于你們的。”是啊，國之棟梁，天之驕子，我們必須加油。珍惜少年大好時光，努力學習，長大為祖國繁榮、強大作貢獻。

我們中化民族的歷史長河中就有許多珍惜時間的故事，像“頭懸梁”，“錐刺股”，“鑿壁偷光”等等，都是古人發奮苦讀的典范。古人在很艱苦的條件下都能抓緊時間，努力苦讀，我們今天坐在寬敞明亮的教室里，晚上還有明亮的電燈，條件比古人好多了，我們珍惜了嗎?想想古人為我們留下的那許多惜時的名言：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，“少年易學老難成，一寸光陰不可輕”，“未覺池塘春夢醒，街前梧葉已秋聲。”這些無不告訴我們青少年們時間的寶貴和珍惜時間的重要。

細想自己，回想平時。假期常常整天在家看電視，和同學玩，只有爸爸、媽媽在的時候，才會認真地看—會兒書，或應付一下老師布置的作業，其它的時間都白白浪費了。再想想我們班的少數同學，總喜歡把今天的事情拖到明天做，再把明天的事情拖到明天的明天做。或今天我好好玩一玩，明天再學習，可到了明天還是想貪玩，根本沒有把學習放入心思里，如果這樣下去，又有多少明天能夠你使用，夠你學習呢?如果只知道等待明天，被明天所妨礙，日復一日，年復一年，你就會一事無成，少年時不好好學，到老了再來后悔傷心也沒用了。所以，現在的我每當偷懶時，“少壯不努力，老大徒傷悲”就會提醒我;每當我沉迷于游戲的時候，它會教育我;每當我想放棄的時候，又是它鼓勵我。

朋友們：機會總是給有所準備的人!我們從現在起就要努力奮斗，打好底子，給自己創造更多的機會，而不是等天上掉下餡餅!不能抓住時間的人，只能是做天和尚撞一天鐘。只能是等到將來自己還在碌碌無為的時候，一個人感嘆自己的不努力，自已獨自后悔，獨自遺憾。讓我們永遠記住這句格言：少壯不努力，老大徒傷悲!

高中生的化學課心得分享篇六

我本身是不迷信什么方法的。我覺得學習是一種探索，而不是靠某種方法就能批量完成的任務。所以我就談一談在學習時產生的感悟吧。一家之言，希望能對學弟學妹們有所幫助。

語文。

我是一個比較典型的理科男，語文一直是我的弱項。反映在試卷上就是分數一直處在班級的中游。直到高三才發現，高考語文最拉開差距的部分便是基礎知識和作文。于是我用大量的精力加強基礎知識的背誦，將這個部分牢牢掌握。所以，大量的背誦和練習是掌握好基礎知識最好的方法。

而我作文的提高，得益于我對讀書的喜愛和老師關于應試作文的培訓。在高三，我喜愛上魯迅先生的文章。魯迅先生的雜文嬉笑怒罵，有著深刻的思想和犀利的語言。這是高考作文閱卷老師比較喜歡的類型，所以我在高三下半學期看了大量的魯迅的文章。每個人都有適合自己的風格，一種風格的文章看多了，自己寫起來也會有那種文風，也會更有寫作的欲望。多讀多練，語文作文的成績一定會有所提高。

數學。

數學可能是令許多人頭疼的科目。我個人覺得，數學成績跟個人天資有一定關系。所以不能強求達到最好的那一個層次。我們要做的就是在自己能力范圍內做到最好。基礎分是一百分左右。減少計算失誤就可以全部拿到。關于減少失誤，我推薦一種方法，就是規范演算過程。在演草紙上工整地寫下每一個計算步驟，加減乘除都要一步一步寫，不跳步驟。這樣速度雖慢，但減少失誤，方便檢查，增強自信，比較適合數學基礎較差，主抓基礎分的同學。

我覺得要提高數學成績，刷題必不可少。對于數學成績不錯的同學，我推薦多做題。錯題本和好題本也十分重要。

英語。

英語的第一輪復習十分重要，許多語法句式都會從頭復習一遍，原來英語基礎較差的同學可要吃苦了，對照12本課本認真學習。英語是語言類學科，我覺得大量的課外閱讀是很有幫助的。英語周報、21世紀報、chinadaily、或者是現在市面上眾多的英語課外讀物都可以嘗試看看。我覺得高考和四六級詞匯的背誦如果和課外閱讀結合起來，效率會很高。背過的單詞反復遇見，印象會深刻許多。我也有一本薄薄的本子，用來記課外的單詞，每天早晨和老師布置的內容穿插著背誦，效果蠻好的。

考試策略。

首先是字。漢字和英文都講究工整。漢字不是一時之功，而英文就可以短期提高。我個人寫的是斜體，而且堅決不連筆。字母圓潤，高度統一，就會顯得很工整。

每門考試的時間安排可都要自己實戰探索了。比如在語文和英語的考試中，我會以較快的速度答題，留65~70分鐘（其實這也是正常水平）寫語文作文、50分鐘寫英語作文（30分鐘作文、20分鐘補填和涂卡）。這些也都因人而異吧。

心態。

高三是非常忙碌的。高三的假期少的真是可憐，有時令人煩躁憤慨（我也常常憤慨）。克服這些負面情緒也蠻重要的。或許想想學長們的經歷，展望高考后的美好生活，就會重新振奮精神，繼續努力下去。

考試不要太看重成績，幾分的得失、名次的輕微浮動，要重視，但也別太過在意，影響情緒。我高考前夜是兩點睡著的，心中是莫名的感覺但絕不是緊張。積極地面對高考前的十幾次模擬，高考時你也能夠放下包袱，一心答題。

高中生活緊張多彩，高中學習忙碌充實。希望學弟學妹們看過之后，能聯系自己的實際情況，有一些新的思考和想法。也希望學弟學妹們不要拘泥于他人的學習經驗，因為絕沒有適合所有人的方法。自己探索才是最好的選擇。我也預祝學弟學妹們在高考中取得滿意的成績。

在高三，要問我收獲了什么，我會說，由于努力，我鋒利了自己；因為共同的理想，我擁有了一大幫朋友；跟老師的密切交流，我總是能夠得到受益匪淺的啟發。學習的方法因人而異，但是，絕對離不開預習、認真聽課和課后復習，在這過程中學習也有一些小竅門。

學習需要練習，沒有勤奮的學習、不斷地練習，又如何來應對一次又一次的考試呢，“天道酬勤”是我一直信仰著的。

學習是需要用心的，朱熹曾經說過：“讀書有三到：心到，眼到，口到。”一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂。或許你會說聽音樂是放松神經的好辦法，那么你盡可以專心的學習一小時后全身放松地聽一聽音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。學習之余，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦并用，我學習的時候常有陶淵明的"結廬在人境，而無車馬喧"的境界。

給自己定一些時間限制，不要在整個晚上都復習同一門功課，可以適當根據課程的進度來預習復習，課后注意整理筆記，學會歸納總結，把知識點羅列分類。有句諺語說：“三天不念口生，三天不練手生。”的確，所以復習也是學習的一個重要方法，千萬不可小看它。

當然選“好題”也是很重要的，千萬不能見題就作，那樣的話往往會事倍功半。題都是圍繞著知識點進行的，而且很多題是相當類似的，首先選擇想要得到強化的知識點，然后圍繞這個知識點來選擇題目，題并不需要多，類似的題只要一個就足夠，選好題后就可以認真地去做了。

學習更重要的一點就是能持之以恒，今天的事情今天做，不要明日復明日，這樣就會學成一種壞習慣——怠慢，所以我們要持之以恒，絕不能明日復明日。

學習沒有捷徑，需要我們用努力來澆灌，選定目標，努力向前。

高中生的化學課心得分享篇七

本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外活動。

在家尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。

高中三年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。

當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。

本人能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動。

本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。

學習之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

從高一到高三，我的高中生活豐富多彩。不僅在學習上不斷進步，成績不斷提高，而且也認識了很多的同學與朋友，與同學老師相處融洽。在高中學習期間，我上課認真聽講，積極發言。課后認真復習，考試成績優異，積極參加各項活動，遵守校規校紀，熱愛勞動，熱愛集體。關心同學，團結同學，尊敬老師，品德兼有。總之，高中的生活，鍛煉了我，培養了我，教育了我，使我成為一名合格的高中生。

進入高中三年來，我踏踏實實，一步一個腳印，上課認真聽講，下課積極完成來勢布置的作業，向知識的殿堂穩步邁進，做事認真，一絲不茍，愛好學習，能從所做的事情中總結出經驗教訓，在生活中樂于助人，愛好同學，孝順同學。我性格開朗活潑，簡潔大方，深得老師同學們的認可，愛好體育活動，積極參加學校組織的活動，能夠團結同學，共同進步，不怕庫不怕累，學習上敢于拼搏，生活中勇于奮斗，能不斷的提高個人素質，是一個積極向上的好學生。

高中生的化學課心得分享篇八

首先，傳統的教學觀念著重強調知識的系統性和條理性，把知識的傳授作為重點，通常只注重知識量的掌握，卻忽略了學生能力、情感及態度價值觀的的培養。然而，在當今知識更新飛快的時代，讓學生掌握系統的知識已不是教學的主要目的，教學的主要目的是讓學生在合作探究的學習過程中具備獲取知識的能力，并樹立正確的情感態度價值觀。

其次，僅依靠傳統的知識講授，灌輸方式是不可能形成新課程理念所要求的學生生物科學素養。必須改變教學策略，改進教學方法，激發學生的學習興趣，改變學生的學習方式，讓學生主動、探究性地學習，并適時地把知識點貫穿到課堂中，讓學生學會用已有的知識去解決實際生活問題。

另外，教學目的在于培養具有全面素質的人才，因此，在教學內容上必須轉變觀念，打破學科局限，注重學科間知識的遷移。立足于生物學科，通過生物學科的教學培養全面發展的新人。

在教學實踐中，要不斷學習老教師的教學經驗并進行總結，形成自己的教學風格。

首先，鉆研教材，把握精髓。

要注重情景教學的融入，通過對新教材的理解和對生命科學的熱愛，組織錘煉語言情感，以學生為主體，在課堂中與學生產生共鳴，引導學生，激起學生對生命現象的好奇心，充分調動其積極性，增強其參與意識，實現自身價值。

其次，轉換師生角色。

新教材注意從學生的生活經驗出發，創設情境，引導學生自主學習、主動探究，因此，要進行師生角色的轉換。首先，教師角色的轉變，由于新課程改革是從學生的發展和社會要求出發的，因此教師必須轉換角色，由傳統的知識傳授者，轉變為現代的促進者；由教學行為的管理者和執行者，轉變為學習行為的參與者、引導者和開發者。其次，學生角色的轉變，新教材注重學生探究式學習方法的培養和訓練，學生不再是被動的學習者，而是主動式的學習者、探究者、發現者。

另外，開展探究性學習活動，重視學生能力的培養。

從實際出發，在教學過程中適時適當地開展探究性學習活動。新教材倡導探究式學習方法，主要是為了培養學生的創新能力和實踐能力，激發學生學習的主觀能動性。在新教材中，實踐性活動多，思維訓練多，這對教師的教法和學生的學習都起到了很大的導向作用。通過師生相互啟發，培養了學生參與意識，發揮了學生的主體意識，極大地促進了學生能力及思維的培養。

現代社會是信息飛速發展的社會，學科之間互相滲透。傳統學科界限越來越模糊，僅靠生物專業知識已很難應付現代教學需要，所以教師要開闊視野，除了具備相關科學基本知識外，還需了解其他有關學科的橫向聯系及發展。使社會科學知識、教育科學知識和系統科學知識有機地結合形成比較完整的基本知識。在教學過程中不斷思考自己的不足，不斷進取，努力提高自己的生物學科知識水平，豐富自己的經驗與閱歷，與學生共同成長，更好地進行生物課程的教學工作。

通過這次培訓，我深刻體會到，新課改對我們教師的導向作用與考驗，新課程注重知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三維目標的統一；強調學生是學習的主體；教師必須著眼于學生潛能的發揮，促進學生的特色發展和可持續發展。因此，教師應當轉變思想觀念、教學模式與學習方式，使學生學習變得富有個性，并最終達到讓每個學生都得到充分發展的目標，實現新課程核心理念：凸現了“以人為本”的價值觀。由于新課改需要一個過程，在這過程中，不可避免會出現一些困難和挫折。但是，作為新一代的青年教師，必須不斷地學習，充實自己，不斷地反思、總結，踏踏實實，一步一個腳印，才能在新課程改革的教育教學過程中有所成就。

高中生的化學課心得分享篇九

尼克(nick)是朱迪的同年級同學，他最喜歡的課程是音樂和數學，演奏雙簧管，還喜歡田徑，但是因為臨近高中畢業，課程加重，體育現在只是一個愛好而已。尼克和朱迪一樣，也參加學生理事會和社區服務俱樂部的活動，他們還都是全國性的優秀中學生團體全國榮譽學會(nationalhonorsociety)的成員。

尼克想進大學學生物，特別是神經科學，將來當一名神經外科醫生。他計劃利用這個暑假參觀幾所心目中理想的大學，包括弗吉尼亞大學、克里斯托弗新港大學、布朗大學、哈佛、威廉瑪麗和普林斯頓，通過自己的親身感受最后決定選校的優先順序與最終取舍。

但是尼克今年暑假最主要的活動是參加在弗吉尼亞聯邦大學為高中生舉辦的優等生暑期學習項目，當然他主修的是生命和醫學課程。一個月的學習結束之后，他將與家長一起到緬因州去度假一個星期，在那里的湖里劃船。剩下的時間除了與朋友們聚會之外，尼克也打算為下一年的微積分課程做些準備。

朱迪、尼克還有一個同學名叫凱蒂(katie)，她和朱迪曾經是學校排球校隊的隊友，也都加入了西語榮譽俱樂部。凱蒂也是全國榮譽學會的成員，但是她升學的目標不是特別高。凱蒂對大學的主修領域看來還沒有選定，目前在商科和傳播專業之間猶豫不決。凱蒂最想去的學校是田納西大學，但是去那里要按照外州學生的標準交學費，費用之高讓她覺得似乎不太現實。今年春假的時候，凱蒂已經到南方去看過幾所學校，想趁暑假再多看幾所，最后申請其中的兩三所。

和朱迪一樣，凱蒂今年暑假也會去附近的餐館打工，同時還要為下一學年的學業上預習班。到8月份，校排球隊就要開始集訓，到時候就會沒有多少時間做別的了。

看起來，我所采訪的這幾位學生都是各方面表現不錯的孩子，暑假的活動安排得相當充實。這讓我回憶起自己孩子中學的最后階段，也是因為面臨升學而沒有多少不折不扣的假期。祝愿他們在這個人生的關鍵時刻，度過一個收獲豐富的暑假。

高中生的化學課心得分享篇十

我低下頭，嘴唇在雞腿上碰了一下，裝出一副痛苦地表情，“啊，雞腿好咸啊。”

分享是一種愛的境界，學會分享，就學會了生活。

這是一件讓我銘刻在心的關于“分享”的事情，就讓我和你一起分享吧。我的姨奶一個人住在江寧，今年暑假，我和姨奶5歲的孫子在她家住了1個多月，8月17日晚上，姨奶油炸了兩只雞腿給我們吃。望著黃燦燦香噴噴的炸雞腿，我倆垂涎三尺，小家伙迫不及待地抓起雞腿就啃。我剛準備下手，不經意間看見姨奶用滿是皺紋的手在擦拭著斑白鬢角的汗珠，她一邊慈祥地看著我，一邊喊我快把雞腿吃掉。我一陣感動，趕忙把雞腿夾到姨奶的碗里，“姨奶，你吃吧。”“你正在長身體，要保證營養。”姨奶邊說邊把雞腿又夾回我的碗里。聽著姨奶關愛的話語，我的心里暖洋洋的，但我覺得身體不太好的姨奶更需要補充營養，我靈機一動，想了一個點子。

我低下頭，嘴唇在雞腿上碰了一下，裝出一副痛苦地表情，“啊，雞腿好咸啊。”姨奶感到很奇怪：“我沒多放鹽啊。”“不信，你嘗嘗。”我把雞腿遞給她。姨奶咬了一口，“味道正好啊。”她認真地說。“不對，很咸的，你再嘗嘗。”姨奶再次中計，又嘗了一口。望著她那疑惑的表情，我“撲哧”一笑，姨奶恍然大悟，立即就明白了我的“詭計”，慈愛地笑了。

“姨奶，你的口水都沾在雞腿上了，你就全吃了吧。”姨奶輕輕拍拍我，眼角不禁有些濕潤，喃喃地說：“你這小機靈長大了，知道疼人了。來，跟姨奶分吃了吧。”

那是我生平第一次主動與人分享食物，我真切地感受到了分享帶來的快樂和幸福。

是不是對同學們有所幫助呢?希望同學們的作文水平都能有更大的提高!

高中生的化學課心得分享篇十一

去年讀熊培云的《重新發現社會》，讓我覺得很大氣。于是，今年買了他的新書《自由在高處》，讀完后感到溫暖和力量。

這本書的文字延續著熊培云一貫的風格，說得道理都是常識，舉得的例子都是習以為常的。但這本書尤其讓我覺得個體并非毫無選擇，個體要想收獲自由，就必須站到“高處”。但熊氏所說的“高處”并不是要獲得高的社會地位、為所欲為，而主要指站在精神上的高處。

自由的前提的一定是選擇，我們在生活中總會聽到“沒辦法、體制就是如此”、“大家都這樣”等此類的話語。一般人也都會選擇隨大流，一邊隨一邊抱怨。其實，選擇的前提就是有自己的精神立場或者說信仰，并能夠根據自己的信仰對生活做出解釋，從而做出符合自己的選擇。在選擇的基礎上，根據實際情況對自己的觀點和行動進行調整。注意，是“調整”不是放棄自己的觀點隨大流。

自由一定是和主體性聯系在一起的。要想獲得自由，就必須有自己的選擇，同時也尊重別人的選擇，在適當的時候心甘情愿的放棄自己的權利。

近來，讀了西方的一些理論書籍，發現自由、平等是所有學科都繞不過主題，也是與每個人密切相關的話語。自由與平等哪個更重要?我覺得絕對的平等是不可能的，但是平等的自由還是可以實現的。

自由存在于生活的方方面面，因為我們每時每刻都面臨著選擇，也都面臨著自己自由與否的問題。

可是，我們總是生活在一定的框架中，人的自由就是不斷這些框架的過程。但自由也不是想做什么就做什么，還包括想不做什么的自由。比如，有時候當我吃完飯就到網絡上閑逛時，其實就是不自由的。

一個自由的人一定是一個有個性的人、也是一個精神上很強大的人。頭腦的自由才是真自由，行動的自由要以頭腦的自由為前提。

做老師也有些年頭了，深感現在大學生的自由度比以前有了很大變化，但學生的自由選擇能力還有待提高。因為，有時候自由是要爭取的，別人施與的不是自由。

可惜，在我們生活中，自由總是被誤讀、也總是不忽視。不但有無形的，也包括有形的。

熊培云這本書寫得很精彩，并不是我所能復述。我只是讀完后，發表自己的一點感慨。

高中生的化學課心得分享篇十二

影片以抗美援朝戰爭中的長津湖戰役為背景，全景再現了這場驚天動地、艱苦卓絕的戰爭。長津湖戰役是抗美援朝戰爭的重要拐點。戰后，不僅美軍為首的聯合國軍回到三八線以南，而且徹底扭轉了戰爭局面。與此同時，這也是中美兩國王牌軍團載入史冊的殊死決戰。

打得一拳開，免得百拳來，為了讓我們的年輕一代不再戰斗，再面對苦難，影片中的幾句話，已經說明了我們的年輕一代為什么要打這場戰爭：為了讓外國人覺得中國人不好欺負，給年輕一代更好的未來。

此外，對于我們的先輩在戰爭中吃過的'苦，也都有細節一一展現出來。看到美國兵吃炸雞和咖啡，而我們的祖先卻只能在零下幾十度的山頭啃硬土豆，我的心情是難以言表的。

高中生的化學課心得分享篇十三

隨著鬧鐘的鈴聲響起，習慣性的翻身，如果沒有被子的保護，恐怕早已掉下床了，才智到這是學校的宿舍里，也開始了我高中生活的第一天。

終于踏入這個夢寐以求的學府，巍巍紅樓，莘莘學子，心中感慨萬千。高中的生活首先要進行軍訓，以培養我們有吃苦耐勞的作風.雖然著不是我第一次軍訓，可是我依然很期待.伴隨著洪亮嚴厲的哨聲，邁著歡快的而有力的步伐，開始我們的軍訓生活。

軍訓有苦，每天早上六點半起床，從起點一直訓練到十一點。烈日當空，汗流下來了，不能擦.烈日灼背，不能抓.”一二一，向右看，正步走，腿抬高些，繃直點....”每天都重復著這單一又枯燥的步伐。軍訓有收獲，每天起床的時候，在宿舍里為了那有棱有角的被子而手忙腳亂的時，看到自己的成果而欣慰時，也感嘆到疊被子這樣一件小事，也可以鍛煉我們的毅力與耐心.而這一切正是我們所缺少的。

軍訓有樂。休息時，各班之間的拉歌，雄偉的軍歌為我們增添了力量，聽教官說軍營里有趣的事情掃除了身體的疲憊。辛苦的收獲是加倍的快樂.現在我才深深體會到了。

經過這次短暫，艱苦而又難忘的軍訓，我們少了份嬌氣，多了份堅強，少了份幼稚，多了份成熟。

高中生的化學課心得分享篇十四

暑假社會實踐活動帶給我們的是欣喜，是得到成果的喜悅。在實踐活動中我們感受到自己的微薄，體會到整個社會強大的凝聚力。

一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長，在實踐中學習，充實了自我，增強了口頭表述能力，與人交流，真正地走出課堂。去義務地幫助別人，讓別人享受自己的成果，使自己陶醉在喜悅之中，有時會很累，但更多的感覺是我在成長，我在有意義地成長，在這之后，我明顯地發現自己變開朗了，雖然我自己的力量不足以改變一些東西，但如果再多一些人呢，整個社會共同努力，這才是動力之根本，動力之源泉，使國家繁榮富強的途徑，提高國民素質的實踐活動。另一方面，我意識到了自己的不足，沒有經驗，沒有與人交流的口才，有些東西以前沒有嘗試過，難免會出差錯，如果我還一成不變的話，以后很有可能沒有立足之地，現在的社會不僅要有知識，還要擁有各方面的綜合素質以及一些應辨能力，光靠在學校汲取知識，遠遠不夠，從現在開始，就要培養自己的能力。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。

我們以后也要珍惜在校學習的時光，不斷參加類似的活動，有目的的深入實踐，之后還要`進行分析與體會，才能緊跟社會步伐，在以后的生活中站穩腳跟，做一個強人，才能夠讓自己寶貴的實踐閱歷打開成功之門。