方案可以是一種解決問題或實現目標的計劃或指導方針，它可以提供一種系統性的方法來達成預期的結果，我想我們需要一個明確的方案來解決這個問題。方案是在分析和評估的基礎上，結合實際情況給出的具體步驟和措施，它可以幫助我們更好地規劃和管理工作。一個好的方案應該充分考慮各種因素，并且具有可行性和可操作性。方案的制定需要有明確的目標和明確的時間節點，它可以幫助我們合理分配資源，提高工作效率。方案的實施需要有有效的溝通和協作，以及及時的監督和評估，它可以幫助我們實現預期的成果。方案的制定要具備周密性和靈活性，能夠應對突發狀況和變化。方案的制定并不是一蹴而就的，我們需要不斷地優化和改進。

小學生參與植樹節活動方案篇一

一、活動目的：

以三月份植樹節為契機，在全體老師和學生中開展形式多樣的護綠行動和植物種植實踐體驗活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，從而令孩子們在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環保意識，生態意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環境的目的。

二、行動口號：

行動起來，爭做護綠小使者。

三、活動時間：

32——2011316。

四、活動內容：

※植物節宣傳活動：

1、全校學生自編“環?！敝黝}手抄報一份，3月11日各班上交1—2份手抄報，大隊部將評選優秀作品，在宣傳窗內展出。

2、學校在3月9日國旗下講話中向全體老師和學生發出號召：人人參與植樹節護綠、養綠系列活動，為美化、凈化環境盡一份力。

3、各班出一期“綠色環?！钡?主題板報，3月10日評比。

4、我給小樹寫寫詩，結合植樹節各項活動，各班組織學生寫幾首兒童詩，班主任精選2-3篇，于3月16日前上傳至ftp--德育處—少先隊—2011第二學期—植樹節（童詩）文件夾內，大隊部將評選出優秀作品，予以表彰。

※環保護綠活動：

按照護綠小隊，認養校內綠化植物，開展揀垃圾、落葉、養護綠化等活動。

1、在各班認養區域內清理雜物。

2、給本班小樹除除草、松松土、澆澆水、修修枝。（各班請自備工具）。

3、我和小樹留個影：在護綠活動中，學生可以拍一些本班同學養護小樹的過程，最后還可以與小樹合影。

活動時間：3月12日大課間，如天氣異常則順延。

※“綠意角”的設計評比：

在植樹節前期，在自愿的原則下，學生可以和家長共養一盆綠色植物。3月16日將其拿到班里，教師、學生可以利用這些植物，充分發揮創新能力，將教室裝扮成綠意盎然、充滿生機的環境。

評比時間：3月19日中午12：20進行。

小學生參與植樹節活動方案篇二

一、活動目的：

以三月份植樹節為契機，在全校少先隊員中開展形式多樣的護綠行動和植物種植實踐體驗認養活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，從而令學生在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環保意識，生態意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環境的目的。

二、行動口號：

行動起來，爭做護綠小使者。

三、活動時間：

xx.3.11~xx.6.31。

四、活動內容：

1.植物種植全校播種行動：

大隊部在升旗儀式上向全體隊員發出號召：人人參與植樹節護綠、養綠系列活動，為美化、凈化環境盡一份力。

學生自帶種子和花草進行動手種植的`實踐，撰寫觀察日記或實驗報告，進行成果展示，并美化教室?；顒訒r間：

2.環保護綠行動：

3.“我知道……”植物生長知識交流活動：

電視資料片輔導和班級講座，收集有關植物生長知識在隊會上交流、宣傳。

活動時間：-xx.3.14。

4.“綠意角”的設計評比：

充分發揮同學的創新能力，將綠化、生物養殖、植物種植等融為一體。

5.“我為威海開發智力獻計策”環保金點子征集：

發動學生開展探究性、研究性主體實踐活動。征集“我為xx開發智力獻計策”金點子;征文“我們的暢想”。

備注：請各班主任嚴格按照活動計劃活動，德育處將按照活動規定時間抽查。

小學生參與植樹節活動方案篇三

為紀念我國植樹節及開展全民義務植樹運動，加快推進我區城鄉綠化步伐，決定組織開展xx學校義務植樹活動，具體事項如下：

一、時間。

xx年3月12日上午10：00。

二、地點。

社區附近的'郊區或林區。

三、活動目的。

1、情感目的：在活動中，培養主人翁和團隊合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛;增強師生之間的情感交流;獲得社會和學生家長的好感和認可。

2、能力目的：在實踐過程中每名同學要體現各自的才能，發揮出學生的自覺與自律，向社會展示學校的風采;提高學生實際動手操作能力與相互協作的能力。

3、知識目的：了解“植樹節的來歷”、“植樹與環?！?、“有關植樹節的活動”等資料，向大自然學習，回去后向同學和父母宣傳。

四、有關事項。

1、集合。

3月12日12：00全體師生在社區口集中。帶隊提前10分鐘到場，清點人數以及簽到。

2、出發。

12：30由學校出發前往目的地。實踐組成員提前過去，劃分好場地，分好工具。沿途舉黃岡數學公益宣傳旗幟，要求學生最好著統一服裝，注意言行，文明禮貌。帶隊老師負責學生安全，嚴禁在路上嬉戲打鬧。

3、到達場地。

13：00預計到達場地，清點人數，并向學生說明相關事項，要注意安全。并邀請該場地的林地工作人員講述植樹的要領和日常維護樹木的知識。

4、開始植樹。

14：00各小組各自拿分好的工具，前往植樹地點，對劃分好的場地，分小組植樹。

5、植樹評比。

15：00對各小組植樹成果進行評比，為優秀的小組發放黃岡數學優惠券或小禮品。

“我和小樹同生長”

6、15：30宣傳組發放卡片、筆和繩子給學生，學生寫下自己的愿望、想說的話、署名、標注日期，用繩子將卡片掛在自己植的樹上，并與小樹合影留念。

7、16：00全體在橫幅下集合，照相留念，并交回工具等。

小學生參與植樹節活動方案篇四

1、了解樹的知識。

2、進一步了解樹與人類的關系。

3、提高學生的'保護責任感。

4、增強愛護樹木的能力。

行動起來,爭做護綠小使者.

20xx.3.11——20xx.3.14。

1、成立領導小組：全體領導、班主任。

2、開展系列活動。

(1）圍繞愛樹，進行樹類知識講座。（班主任,講課稿2份）。

(2)學生們在學校和社區進行種植小樹苗，為花壇除草等一系列活動。

(3)制作綠化心愿卡。

(4)大隊部提出一項建議、倡議書（建議書、倡議書各一份）。

小學生參與植樹節活動方案篇五

1、通過講講、看看、玩玩、種.種等活動，讓幼兒知道3月12日是植樹節，加深幼兒對常見樹的認識。

2、了解樹木與人類的關系，知道種樹可以防霾凈化空氣、防止水土流失。

3、激發他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。

1、制作好樹木與人類關系以及春天特征的多媒體課件。

2、自制常見樹小紙牌人手3~4張。

3、植樹的工具，在幼兒園內開辟種植角，備好柳樹枝段。

從小對幼兒進行環保教育，是現代幼兒教育更新的具體體現，活動設計擬在讓幼兒認識自然物，了解自然與人類的關系，頌揚人類改造自然、保護自然，通過觀看樹木與人類關系以及春天特征的多媒體課件，把幼兒認知、情感、行為貫穿于各種活動中，讓幼兒采用不同的認知思路、多層次去認識周圍世界，運用觀察、談話、種植、游戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動中培養幼兒的思維能力。

1、觀看"風沙的`危害"多媒體課件，配以音樂解說，制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看"風沙的危害"，多媒體課件，了解風沙對人類的危害。

2、引導幼兒重點討論：如何來避免風沙帶來的災難呢?在討論的基礎上，讓幼兒得出樹木能阻擋風沙，避免及或減少風沙造成的災害。

3、觀看春天季節特征多媒體課件，引導幼兒了解每年的3月12日定為植樹節。

觀看樹木與人類關系并結合多媒體課件討論，植樹對人類的益處：凈化空氣、調節氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。

幼兒每人3~4張小紙牌，上面繪有各種已認識的常見樹木。幼兒自由結伴，兩人一組玩樹牌。

玩法：

雙方同時出一張樹牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹的樹名，二要講出每種樹的一二個主要特征。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了，兩張數牌就歸講者所有;講錯了，就由對方講。如雙方均未講對，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。最后以牌多者為勝。

備注：活動可有選擇的進行，如：玩樹牌的游戲不適合小班孩子玩，本環節可不設計，但比較適合大班、學前班，可在平時離園活動玩，畢竟保護環境人人有責，也應該是時時刻刻的，不能局限在植樹節。

小學生參與植樹節活動方案篇六

今天，我們五三中隊以“3.12植樹節”為主題開了一節中隊會。本次隊會活動，主要是讓五三中隊的隊員們了解“植樹節”，增強隊員“愛我學校，美我學校，綠化環境”的意識，讓隊員明確環保的重要性，讓隊員們自覺行動起來共創綠色周邊環境。

先觀看《植樹節》片段，然后由隊員來自己說說樹有哪些作用，最后師采用擬人的手法小結樹的作用：

1、報曉季節的變化;。

2、大樹底下好乘涼;。

3、防風固沙(結合沙漠、北京沙塵暴等說明);。

4、凈化空氣。

一些不文明的人肆意砍倒，破壞了地球母親的面容和大自然對人類的報復。(真實的xx、生動的漫畫一下子調動了隊員的心思)。

地球也愁眉苦臉了，請看《讓地球媽媽長頭發》。

欣賞動畫歌曲《春天在哪里》。

師結合“植樹節”會徽標志講解(樹形、“中國植樹節和3.12”五棵樹、綠色外圈)，告訴他們植樹不是只在這一天，而是要“過好植樹節，留下植樹月”，即我們可以在節日舉辦不同的“植樹”、“植綠”儀式，但不必把所有的植樹性都集中在這區區一天，我們還要在植樹節過后，實事求是地倡導植樹月、植樹周甚至是護綠月、護綠周，植樹造林、愛護、保護、營造綠色生態環境。

1、我們感謝其他學校的環保和綠化活動。

2、你們自己想怎么做。

小學生參與植樹節活動方案篇七

3月12日植樹節，市園林局在人民公園開展咨詢活動，并將于19、20日在橫山橋龍潭湖進行市民植樹活動。市小記者協會將與市園林局和部分公園合作，共同組織小記者開展植樹節采訪活動，了解城市綠化和植樹造林的相關政策與知識，以及園林工作人員美化城市、美化生活的工作和故事。具體方案如下：

時間：3月12日上午9點半（可帶好手機，結束后可叫父母來接）。

地點：人民公園（注意安全，不認識的請父母送）。

參與小記者：xxxxxx小學20名小記者（帶好小記者證、筆、筆記本、照相機等）。

采訪內容：（采訪時選擇好的角度，大膽采訪，及時寫采訪稿）。

1、通過現場觀察，采訪植樹節咨詢活動現場場景；

2、采訪園林工作人員，了解近年來我市城市綠化開展情況和取得的'成績；

3、采訪咨詢人員，采訪家庭綠化以及養花種草的相關知識；

4、采訪現場咨詢市民，了解他們關心哪些綠化問題。

1、學校自行組織學生到達活動現場，并由老師帶隊組織。

帶隊老師：、電話：；

2、園林局安排人員接待小記者，協助開展采訪活動。

聯系人：城鄉綠化綜合處處長謝星安，電話：13951226962。

3、小記者協會安排工作人員，協調小記者采訪活動。

工作人員：韓中寅；電話：13861051353。

1、13日晚，小記者報道、圖片的電子稿傳送學校指導老師郵箱；劉老師郵箱地址：

3、16日，常州晚報小記者周刊刊出植樹節報道專版。

參與人員：（略）。

小學生參與植樹節活動方案篇八

1．了解樹的知識。

2．進一步了解樹與人類的關系。

3．提高學生的保護責任感思想匯報。

4．增強愛護樹木的能力。

二、行動口號：

行動起來，爭做護綠小使者。

三、活動時間：

20xx、3、11―――20xx、3、14。

四、活動內容。

1．成立領導小組：全體領導、班主任。

2．開展系列活動。

（1）圍繞愛樹，進行樹類知識講座。（班主任，講課稿2份）。

（2）學生們在學校和網社區進行種植小樹苗，為花壇除草等一系列活動。

（3）制作綠化心愿卡。

（4）大隊部提出一項建議、倡議書（建議書、倡議書各一份）。

小學生參與植樹節活動方案篇九

：_______。

認領小樹，掛上祈愿卡，給小樹澆水。

早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了科大幼兒園孩子們的熱情。

為了在孩子們的心里播撒下綠色的希望，讓他們在保護自然中親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，獲得更多親近春天的快樂體驗，幼兒園于3月12日組織全園的小朋友進行了一次以“我為小樹澆澆水”為主題的護綠活動。

1、從小愛護花木、保護環境，知道了小樹、花草是我們人類的朋友。2、能夠愉快的參加活動，在活動中遵守規則，學習與他人合作。3、感受大自然、周圍環境的美好，初步建立保護環境的責任感。

1、3月9日帶領級部主班教師勘測活動路線，挖掘路途中的教育資源，并進行綠化場地的劃分和調查水源。2、3月11下午通知家長給幼兒穿一雙可防水的運動鞋并與幼兒一起制作小噴水壺。

3、本周區域中幼兒制作護樹卡、祈愿卡、愛心卡，把對小樹的祝福以畫的方式表現出來，。

4、向家長發出倡議，幫助幼兒了解樹木和人類的關系，植樹的意義。

5、各班自備大水桶一個，小水桶幼兒人手一個。

6、各項人員安排：主持人—各班本主任攝像、照相—夏凡提水—保育老師。

7、保育教師隨身攜帶創可貼和紗布等醫療用品，以備應急處理，教師每人攜帶衛生紙。

一、植樹前的談話：

你知道三月十二日是什么節嗎？（植樹節）你認識哪些樹木？（引導幼兒說各種樹木的名稱）你知道樹木有什么作用嗎？（告訴幼兒樹木可以制作家具、打門窗、結水果；還可以美化環境，凈化空氣）。

二、我給小樹澆澆水，我和小樹同長高“植樹節活動開始儀式。第一項：“綠色小衛士”進場活動（要求班級分七隊，按照班級順序進入區域）。

第二項：主持人講解植樹節的來歷，宣布活動開始。（把這一天定為植樹節，一是為了紀念一貫重視和倡導植樹造林的孫中山先生（3月12日是孫中山先生逝世紀念日。另外，3月12日剛好是驚蟄之后，春分之前，對全國來說，這時候植樹是最適宜的。）。

第三項：主持人給小朋友介紹種樹的意義，講解護綠愛樹的重要性。

第四項：各級部長向大家發出倡議：“愛護小樹，從我做起，從現在做起……”。

小學生參與植樹節活動方案篇十

為紀念我國第41個全民義務植樹節及開展全民義務植樹運動x周年，加快推進我區城鄉綠化步伐，決定組織開展x學校義務植樹活動，具體方案如下：

學校附近的郊區或林區。

1、情感目的：

在活動中，培養學生主人翁和團隊合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛;增強師生之間的情感交流;獲得社會和學生家長的好感和認可。

2、能力目的：

在實踐過程中每名同學要體現各自的才能，發揮出學生的自覺與自律，向社會展示學校的風采;提高學生實際動手操作能力與相互協作的能力。

3、知識目的：

了解“植樹節的來歷”、“植樹與環?！薄ⅰ坝嘘P植樹節的活動”等資料，向大自然學習，回去后向同學和父母宣傳。

1、集合。

3月12日12：00全體師生在校門口集中。帶隊提前10分鐘到場，清點人數以及簽到。

2、出發。

12：30由學校出發前往目的地。實踐組成員提前過去，劃分好場地，分好工具。沿途舉黃岡數學公益宣傳旗幟，要求學生著統一服裝，注意言行，文明禮貌。帶隊老師負責學生安全，嚴禁在路上嬉戲打鬧。

3、到達場地。

13：00預計到達場地，清點人數，并向學生說明相關事項，要注意安全。并邀請該場地的林地工作人員講述植樹的要領和日常維護樹木的知識。

4、開始植樹。

14：00各小組各自拿分好的工具，前往植樹地點，對劃分好的場地，分小組植樹。

5、植樹評比。

15：00對各小組植樹成果進行評比，為優秀的小組發放x數學優惠券或小禮品。

“我和小樹同生長”

6、15：30宣傳組發放卡片、筆和繩子給學生，學生寫下自己的愿望、想說的話、署名、標注日期，用繩子將卡片掛在自己植的樹上，并與小樹合影留念。

7、16：00全體師生在橫幅下集合，照相留念，并交回工具等。

小學生參與植樹節活動方案篇十一

準備階段：各中隊輔導員做好宣傳引導，全校學生于20xx年3月9日至11日，完成每人拿出2顆鵝卵石的任務;學校購買小樹苗;20xx年3月11日，由學校行政領導對學校操場旁邊的泥巴地進行規劃和分區。

翁坪鄉中心小學學校操場旁泥巴地及校園內花壇。

組長：楊貴華

副組長：楊繼文 潘開義 楊森發 羅云召

成員：楊昌隆 邰勝蘭 潘文勇 王文英 楊圣

楊國森 楊通杰 吳治榮 辛 沖

1、按照分工完成植樹任務;

2、按照規劃圖給學?；▓@鋪路;

3、上午課程中，第四節課由班主任給各班級上班好一節以“我為母校建設出一份力”為主題，以森林放火、植樹護林、美化校園、交通安全、游戲安全為主要內容的班會課。

小學生參與植樹節活動方案篇十二

以三月份植樹節為契機，在全校少先隊員中開展形式多樣的護綠行動和植物種植實踐體驗認養活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，從而令學生在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環保意識，生態意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環境的目的。

行動起來，爭做護綠小使者。

1.活動宣傳：學校向全體師生發出號召，人人參與植樹節護綠、養綠系列活動，為美化、凈化環境盡一份力。

2.護綠行動：

(1)“校園環保小衛士”選拔賽。

第一塊：“中隊環保小衛士”評比。

班級評選方式：各班利用班會通過投票評選5名“班級環保小衛士”，并頒發獎狀。

評選時間：3月15日(周二之前)填寫好“中隊環保小衛士”評選表(見附表一)。

評選條件：

在學校做好清潔大掃除和每周的值日工作，確保學校有良好的學習環境。

講究個人衛生，在每周的個人衛生檢查中獲得優等(沒有減分)。

在校內外做到不亂扔果皮紙屑，不亂涂亂畫。

不踩踏校內綠地，不在草叢中玩耍。

在學校能整理好自己的學習用品。

家里收拾好自己的房間，保證家庭有良好的.生活環境。

第二塊：校級“環保小衛士”評選。

選拔方式：各班級推薦1名“班級環保小衛士”參加校級評選，學校從中評選出校級“校園環保小衛士”。各班級填寫好班級推薦表(見附表二)。

評選時間：3月16日(周三之前)。

評選的要求：每人準備一份演講稿，主題是“保護綠化，我有妙招”，時間3分鐘以內。根據成績評定校級“校園環保小衛士”。

(2)“我和樹木零距離”認養校內綠化植物，并為認養的植物命名，并進行開展揀落葉、擦花壇、養護綠化等活動。各班級負責自己班級衛生區內植物的認養。本活動于3月18日進行評選。

3.開展“感恩自然”繪畫、手抄報評比活動，本周六、周日(3.12-3.13日)一、二年級每人畫一幅我愛大自然的畫，三、四、五年級每人出一期關于愛樹的手抄報。周一各班收齊后統一交到少先大隊。繪畫、手抄報各評出一二三等獎。

4.各班開展“植物知識知多少”主題班會，進行交流活動。交流相關您所知道的樹木的資料，收集有關植物生長知識等，在班會上交流、宣傳。

1.愛護環境衛生，不亂丟垃圾。

2.愛護學校的花草樹木，不隨便踩踏草地。

3.節約資源，不隨便浪費水、電。

小學生參與植樹節活動方案篇十三

一、活動目的：

以三月份植樹節為契機，在全校少先隊員中開展形式多樣的添綠行動和植物養護實踐體驗活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，從而增強學生的環保意識，自己動手美化校園、綠化生活。

二、行動口號：

行動起來，爭做綠色小使者!

三、活動時間：

20__.3.10——20__.3.17。

四、活動內容：

(一)播種行動：

大隊部在3月10日升旗儀式上向全體隊員發出號召：人人參與植樹節護綠、養綠系列活動，為美化、凈化環境盡一份力。

(二)實施行動：

1、我為班級添綠：學生自愿帶綠色植物進班級，進行養護，為班級增添一份綠色。

2、我為校園添綠：各中隊成立添綠小隊，開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養護綠化(清理垃圾、修剪枝葉、松松土、拔拔草)等活動。

3、我為家庭添綠：在自家房前屋后栽種一些小樹木，養殖一些小盆景。

4、我知道植物生長知識交流。

隊員們收集有關植物生長知識，在十分鐘隊會上交流、宣傳。

(三)添綠活動反饋。

大隊部將組織添綠、護綠活動優秀照片大征集，每班上交3張左右具有代表性的照片(請在照片背面寫上照片名稱以及作者的班級、姓名)，請各班主任于3月18日放學之前把照片交到德育處進行綠色之星評比。

小學生參與植樹節活動方案篇十四

三月十二日是每年植樹節活動日，在這春回大地、萬物復蘇之際，為保護我國的林業資源，美化環境，保持生態平衡；為提高大家義務植樹的意識，提高大家愛護花木，珍惜綠色的責任心，學校以植樹節為契機，開展“創綠、愛綠、護綠”創意、實踐體驗系列活動。學校要求各班積極宣傳、人人參與，將學習知識與勞動實踐結合起來，從而令孩子們在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環保意識，生態意識，為我校創建市綠色學校添風采。

二、活動對象。

2—6年級和初中部青年志愿者。

三、活動時間。

20xx年3月10日下午課外活動（視天氣情況而定）。

四、活動地點。

xx學校操場周圍。

五、活動流程。

（一）前期準備。

班主任做好宣傳，明確植樹的必要性。

（二）規劃場地。

學?？倓仗帨蕚浜脠龅兀_定樹與樹之間的距離和植樹的棵樹以及樹苗的大小。

（三）樹苗準備。

各班級按照總務處的規劃，根據標準分組準備樹苗（樹苗的大小及種類要經過學?？倓仗幍膶徍?，方可種植）。

（四）具體過程。

各班對學生進行分組，按小組的數量尋找樹種，盡量讓樹苗較大、易成活、四季常青；3月12日下午課外活動時間，德育處組織帶領各班有序到指定地方種植。

（五）注意事項。

1、德育處和班主任要對學生進行安全教育，講解安全注意事項；

2、活動過程中，注意言行舉止，爭做文明學生。

3、植樹過程中注意合理利用工具，節約用水。

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4、活動完畢，合影留念。

小學生參與植樹節活動方案篇十五

二、活動目標：

1、從小愛護花木、保護環境，知道了小樹、花草是我們人類的朋友;。

3、感受大自然、周圍環境的美好，初步建立保護環境的責任感;。

4、倡議綠色，做好宣傳社會。

三、活動準備：

1、活動宣傳。

2、準備樹苗(幼兒園準備，新生樹苗)。

3、植樹所需的工具(家長自備)。

4、準備攝影設備，拍攝下植樹的過程。

5、認養樹牌印制、家長簽名條幅。

6、班牌、教師統一服裝。

7、種植親子樹的家長自帶一個小水桶。

8、準備簽字筆，一班兩支。

8、宣傳條幅。

(1)珍愛綠色，珍愛我們共有的家園。(植物園懸掛)。

(2)一花一世界，一葉一菩提;植下一棵樹，收獲萬點綠(植物園懸掛)。

(3)植樹在當代，得宜在下代(幼兒園懸掛)。

(4)__幼兒園3.12第__屆“__林”種植親子樹活動(活動地點：__市植物園活動時間3月12日9：00)(植物園門口、幼兒園懸掛)。

四、活動過程：

1、從我做起：大家要從身邊的小事做起，愛護每一片綠葉，每一棵幼苗，不采摘花朵，不攀樹枝，不踏草地，不到花壇上玩耍。

2、綠化家園：教職工、家長在家要開展植樹、種花活動，選擇一些適合在家里種植的花木，種在陽臺或房間里，使自己的家變成一個綠色家園。

3、家長與幼兒3月12日上午8點30分在植物園門口集合。9：00由班主任帶隊到達本班活動區進行主題活動。

4、10:00各班參加種植親子樹的家長幼兒在班主任的組織下到__林集合。

第一組：新生組。

(1)組織新生家長與幼兒一起種下“親子樹”、澆水。

(2)為小樹掛上認養牌。

(3)簽名儀式(在條幅“__幼兒園3.12第__屆“__林”種植親子樹活動“上簽名)。

(4)班級在條幅下合影留念。

第二組：老生組。

(1)組織老生家長和幼兒一起為20__年認養的親子樹松土、澆水。

(2)為小樹更換認養牌。

(3)簽名儀式。

(4)班級合影留念。

5、活動結束，家長將幼兒送回幼兒園。

五、活動要求：

3、家長活動調查問卷。

4、第__屆“種植親子樹”活動家長感悟(每班最少10份，統一紙張，可打印可手寫)。

5、老師上交的所有資料格式要一致，上交電子稿到年級組長處。

6、班級留下影像資料上交。（視頻、照片）。

小學生參與植樹節活動方案篇十六

“親近綠色，美化學校”

【活動時間】。

3月14——203月21。

【活動目的】。

3月12日是一年一度的植樹節，希望通過活動，使學生體驗勞動的樂趣，懂得讓自己的雙手把我們的校園或者家鄉變得更加美麗，讓我們的生活到處都充滿了綠色，并且感受美化環境、美化校園的意義。

【活動準備】。

2各個班通知在周末回家的時候可以帶一些綠色植物回來班級。

【活動過程】。

1.創設“綠意角”活動。

為了培養同學們愛護植物的.意識，讓每個班的陽臺成為自己班級里的小花園，各班組織成立“綠意角”。植物一部分是同學們從家中帶來的，另一部分是學校統一發的種子和植物。通過栽種、呵護植物，觀察其生長過程，培養學生的環保意識及觀察能力。并且每個班選一位同學定期對各班植物生長的情況進行照料。

2.種植“班樹”活動。

3月14日，學校派發樹木給每個班級，利用第九節課下課后的時間，由班主任帶隊到指定的地方種上自己班的“班樹”，并掛上吊牌。在植樹的過程中，把同學們植樹的情景用照片的形式記錄下來，以后用作展示。

3.插花活動比賽。

學生處3月12日前下發通知，要參加的同學們(主要針對非畢業班)星期六日回家后從家里帶一些需要用到的花來，星期一(3月14日)下午放學后(5點10分)在圓形廣場進行現場插花比賽，時間為40分鐘左右，評比老師由學生處選出來。所有比賽相關準備工作由學生會成員負責安排。

一、比賽規則。

1.比賽以班內組成一個小組為單位參賽，每組參賽不超過6人，中途不得換人。參賽選手提前10分鐘到指定位置參加比賽?，F場提供給每班選手桌子用于作品制作和展示。

2.參賽選手根據設計自帶插花所需各種花材、工具等，如：花材、花泥、花器、水、輔材，作品標簽、噴壺和修剪工具?；ú牟坏锰崆靶藜?，必須是天然的植物，不能是假花。

3.比賽時間為40分鐘，請選手合理安排時間，超時操作均視為無效，不予參加評比。完成作品后，不得隨意離開現場，比賽全部結束方可離開。

4.參賽選手需根據自己的設計創意為作品命名，填在作品標簽上，待作品完成后放于作品前。

二、評獎。

評委名單：楊美玲劉峰杜海萍宋靖芳樊曉紅劉日祥劉晶曾婕等。

評獎項目：高中年級評出一等獎4個，二等獎8個，三等獎17個。初中年級評出一等獎3個，二等獎5個，三等獎8個。

1.主題創意30分主要評價設計的主題是否得以合理的表現、獨創性。

2.整體構圖造型20分主要評價作品的設計和平衡是否恰當，使用的材料是否恰當，是否每個要素都融洽地結合在一起并產生合適的效果。作品在視覺和實質上都須保持平衡。要有明顯的三度空間，各部分的銜接是否自然、適當。

3.視覺、色彩20分評價作品使用的色彩及各色彩之間的協調性，與主題相關的顏色使用的是否協調，色彩的過度是否給人美感。

4.技巧20分主要評價選手在設計結構、枝葉裁剪上表現出來的技巧，使用其他設計材料時，是否正確和合理。

5.素材新鮮適當10分。

三、展示。

時間：3.15-3.20。

地點：格致樓大廳。

小學生參與植樹節活動方案篇十七

為了保護我國的林業資源，美化環境，保持生態平衡;1979年2月，將每年的3月12日定為中國的植樹節，為提高大家義務植樹的意識，提高大家愛護花木，珍惜綠色的責任心，我院(校)志愿者擬開展植樹節活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，從而令孩同學們在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環保意識，生態意識，以達到學校增添綠色，凈化、美化環境的目的.。

3月13日-3月24日(建議在3月17日及3月24日開展植樹活動，其余時間為植樹活動準備時間。)。

全院(校)班級代表。

動員全院(校)班級代表前往總務部門確定的種樹地點開展植樹活動。

植樹造林，利在當今，功在千秋!

1、后勤服務處牽頭確定植樹地點、移栽樹苗種類(3月14日之前完成)。植樹建議地點：共青園及后勤服務處確定的校內需要補種樹木的地點。移栽樹苗來源：現學校大門口右側，即將五月份開工建設的康復實訓樓處。

2、團委負責活動宣傳(3月15日出海報，并召開各班團支書會議，確定各班植樹代表。)。團委負責召開植樹代表會議，通知植樹節活動事項并交代注意事項。團委負責橫幅制作，橫幅內容為"讓森林走進校園，讓校園擁抱森林"，并舉行簽字儀式。

3、總務部門及團委共同負責植樹活動當天相關事宜(含現場組織、定點放線等相關工作)。

1、若有重大事故，立即與負責人取得聯系，及時處理。

2、各小組需要統一聽從學生會工作人員的安排，遵守植樹的有關規定。

3、注意場地衛生，不要亂扔垃圾。

4、植樹過程注意合理利用工具，節約用水，注意方法和安全。

5、活動完畢，合影留念。

小學生參與植樹節活動方案篇十八

以三月份植樹節為契機，結合城鄉綜合整治“進

校園

植物

20xx年3月8日至20xx年6月1日

1、在3月8日(周一)升旗儀式上有值周老師向全體隊員發出號召：人人參與植樹節護綠、養綠系列活動，為美化、凈化環境盡一份力。

2、為校園增添一點綠

a、各班自行統一確定一個種植花卉，并與周二上報到大隊部。

b、3月11日(周四)班會課，圍繞“行動起來，為校園增添一點綠”主題開展班會，內容主要是講解植樹節的來歷，宣傳本次活動，以及講解花卉的種植技術。

c、3月12日(周五)課間操由大隊委說明本次花卉種植實踐活動內容以及安排下午的活動時間和注意事項。

d、各班于3月12日(周五)之前，根據本班的種植花卉制作出本班展牌，以便在種植活動時可以插在活動地點，便于以后的日常管理。

e、3月12日(周五)下午(第二節課或者時間待定)。由班主任組織開展種植實踐體驗活動。

f、學生撰寫觀察日記或實驗報告，并在每班評選出3份優秀作品，期末進行頒獎和展示(時間待定)。

3、我給小樹寫寫詩

結合植樹節各項活動，1-2年級各班組織學生寫一段話。3-6年級各班組織學生寫幾首兒童詩，并與3月19日(周五)之前交與大隊部，由大隊部負責每班評選出2-3篇優秀詩歌，期末進行頒獎和展示(時間待定)。

1、本次活動由大隊部具體安排落實，各班班主任具體負責，科學組提供技術支持，后勤處提供物質保障。

2、各班的花卉種子由各班學生自己收集采購(或者有汪大爺統一購買)。待商定。

3、各班種植實踐活動所需要用到的工具有：鋤頭2把、小鏟子15把、展牌6個、澆水壺6個、肥料等。有后勤處統一購置，并于10號之前準備完成。

4、種植實踐活動場地為：文明示范一條街學校圍欄外。具體小場地為15塊，1、2、6年級每班2塊，3-5年級每班3塊，從校門口開始，依次為1-6年級。場地初步處理由學校校工負責，并于12號之前完成初步處理。

5、各班種植實踐活動的具體人員安排由各班班主任與副班主任負責。

小學生參與植樹節活動方案篇十九

1.通過觀察、談話、種植、游戲等活動，讓幼兒知道3月12日是植樹節，加深幼兒對常見樹的認識，了解樹木與人類的關系。

2.鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。

一、晨間談話

植樹節的時間以及意義，我們可以做的事情

二、利用午餐后時間

1 、觀看春天季節特征多媒體課件，引導幼兒了解每年的3月12日定為植樹節。

2、夸樹(植樹對人類的益處)凈化空氣、調節氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。

三、種樹

激發幼兒參與種樹的興趣

2、教師帶領班上的幼兒，一起去種植地，要注意些什么?

3、師生共同參觀大班年級組的種植地。