在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
六年級周記題目篇一
記得那是寒假的第一天，我早早的起了床，練起了老師留的特殊的作業（俯臥撐）。正覺得吃力的時候，爸爸起來了，我想：爸爸一定會夸我幾句，可沒想到，爸爸說：“小帆，你做的太不標準了，有空兒，爸爸給你做個標準的。”我說：“那好，我也跟你一起學學。”
媽媽洗完碗也過來觀看，只見爸爸正要向下俯臥時，可能有點著急了，手沒支柱，那胖胖的肚皮一下子貼到了地上，來了個嘴啃泥，由于身體胖，趴在地上半天沒起來。我笑得眼淚都快流出來了，媽媽也笑得前仰后合地說：“你這個當年部*的訓練標兵還沒小帆做的好呢。就你這體型，再不鍛煉，將來連路都走不動了。”爸爸從地上爬起來，紅著臉，揉揉肚皮，半天沒吱聲，這時我覺得自己在爸爸失誤的情況下笑得太過分了，讓爸爸難堪了，我馬上走過去學著爸爸的樣子，做起俯臥撐，還不斷讓爸爸指教，總算讓爸爸下了臺階。
以后，爸爸堅持鍛煉，每天早早起床，踢足球，打籃球，有時候，我們全家人還去游泳。現在爸爸一次能做50多個俯臥撐，是一位出色的家庭體育教練。我在爸爸指導下各項體育技能也不斷的提高。
現在，每當我做俯臥撐時，還經常想起那件有趣的事。
六年級周記題目篇二
最近，我們六年級下冊的學習也即將進入尾聲，在這六年級最后的學習階段，我收獲了很多。今天，我要和大家分享一下我的心得體會。
第二段：學習筆記。
在這個學期里，我養成了認真記錄筆記的好習慣。在課堂上，我會認真聽講，將老師講到的重點和難點記錄在筆記本上。通過每日的復習鞏固，我不僅能夠加深對知識點的理解，還可以讓自己掌握學習進度。
第三段：策略調整。
在學習中，我也發現了自己的不足之處，比如說習慣性的拖延和考試緊張等。針對這些問題，我進行了一些策略調整。比如說，我會提前分配好學習計劃，將任務拆分成小目標逐一完成，這樣就可以提前避免拖延甚至學習后期的疲憊和緊張。
第四段：參與活動。
除了課堂學習之外，我也積極參與各種課外活動。在參與科技創新小組的過程中，我不僅獲得了更多的知識和經驗，還培養了團隊合作的意識。在參與運動比賽中，我也從中汲取了更多的動力和勇氣，在鍛煉身體的同時也更好地鍛煉了自己的心態。
第五段：短暫離別。
我們即將迎來六年級的畢業季，這也是我們最后一次集體生活，短短的兩年，我們一起經歷了這么多。離別總是讓人感到不舍和痛苦，但我們應該牢記曾經的點點滴滴，珍惜當下，做好未來的準備，無論在哪里，我們都會繼續前行。
總結：以上就是我六年級下學期的心得體會，通過我的努力和探索，我對自己的學習和生活方式有了更深入的認識，學習不僅僅是為了應付考試，更需要我們發揮出自己的潛力和能力，不停地前行。我相信在未來的學習和生活中，這些認識和經驗一定會讓我受益匪淺，戰勝各種困難和挑戰。
六年級周記題目篇三
我想不管我們大家會怎樣來度過自己的教育實習，但我總覺得它在我們的人生中是獨一無二的，在此中我們第一次真正的走上了講臺，并體驗到了作為教師的樂趣和艱辛……也是在此中與我們的第一批學生相遇，相識，相知……也是在此中我們遇到了指導我們教師生涯的指導老師，不管好與不好，他終究會對我們的教師生涯產生一定的影響。
我不能說對于每個人來說這次教育實習很重要，但是這樣機會真的很難得，這樣的每一個日子也是值得追憶和懷念的。據我所知，我差不多是最早去實習學校的了，x月五號只身來到了學校，x月六號就去了實習學校報道了，學校領導給我們安排了一下實習的工作，回去準備了幾天，于x月十號正式去了義務教育部那邊。先是聽了一節課，于是就給他們上課了，上課的班級是初一三班，也就是我現在實習班主任的那班，雖然說他們很調皮，成績也不好，但是人都還不錯，比較聽話，上課回答問題也很積極，對待老師也很有禮貌。
應該說學校給了我很大的自由，實習他們的班主任是我自己選擇的，而我之所以會選擇他們是因為他們是我踏上教師生涯中的第一個真正的教學對象，那節課我上的很順利，教學效果也很好，是他們給當老師的勇氣和信心，雖然說要讓他們改變和成長我會花更多的功夫，雖然他們有時候的作業實在是有點讓人生氣，可是我知道他們大多數是認真的，我也知道在自己的不懈努力下他們會有很大的提高的，加油!教育實習周記范文說到實習的時候，不得不提的是我的實習指導老師、我可愛的學生們，我的實習伙伴們以及我自己的生活。
先談談我的實習指導老師吧，她是我們學校畢業的，可以說是我的師姐吧，不過年齡還是有點大了，她對人很好，和周圍同事的關系也很好(沒有想到她竟然可以上課時間不夠去擠其他老師的課)對我也很好。除了在教學方面對我認真的指導(她幾乎每節課都會聽我的課)外，還在生活關心我，怕我沒吃好飯，怕我的嗓子受不了等等。
另外一個是我實習班級的班主任，她對我也很不錯，經常和她聊天的時候會聊很久，當然了除了學生外，還有很多啦……還有另外的一些科任老師也還不錯，正在逐步的了解之中，呵呵我的學生其實都很可愛，雖然說他們也有那種很調皮的，也有經常寫保證書的、檢查什么的，但是至少在我眼中他們都是可愛的。
雖然說很多老師都說我實習班的很多學生笨，但是我還是很固執的認為他們是具有可塑造性的，而且具有很大的發展潛力。開始班主任的工作是從這個周才正式開始的，值得慶幸的`是我實習班的同學我都能認識完了，也了解到了有的想當音樂家，有的想當模特，有的不想當老師等等。應該說從這周起我們的實習生活是比較累的了，但是看著他們可愛的笑容，聽著他們的一聲聲老師好以及老師再見，讓我疲憊的身體感覺到很輕松。我的付出沒有白費，我發現他們開始喜歡上生物了，他們也會在打籃球的時候叫我去，也會在打乒乓的時候叫上我，上體育課的時候也會叫我去，他們很多時候還會請我吃零食，雖然我委婉的拒絕了。
有時候也會讓我中午去他們教室給他們講講題。當然了，他們不僅僅指的是一個班的人，很多時候我都不知道跟我說老師好的是哪個班級的。很有可能以后會上四個班的課，所以下一個目標是開始了解另外一個班了。我現在的實習伙伴，除了我們專業三個外還有四個心理學院的。四個心理學院的每天都呆在老師的辦公室幫著老師做事，他們一直都比較積極的。我們專業的其他三個還比較閑，不過我們很團結的，他們對我也很關心。記得昨天我比較累，因為還要留下來守他們的自習。他們很關心的說：
不要把自己搞得太累了，現在只是實習，以后工作了會更累的，那到時候你怎么辦啊??呵呵，很謝謝他們的關心啦，我想給他們說的是：謝謝你們了，有你們真好!雖然說現在是實習，但是我已經把這當成我的工作了，我只想更加認真和努力的做好每一件自己能做好的事。應該說對于我的實習生活還是比較滿意吧，過得也還充實和快樂的吧，有一幫愛我的學生以及我愛的學生圍著我，很開心!有空的時候上上體育課，聽聽其他的課程，上上課，談談心，聊聊天，還不錯吧。應該說前面還有很多挑戰在等待著我吧，不過加油，相信用心可以創造出奇跡的，加油!
六年級周記題目篇四
國慶長假即將結束，這一段時間里，我體驗到了很多不同的經歷。這些經歷使我認識到了自己的缺點和優點，同時也讓我明白了幾個對社會、對家庭、對自己的重要性。在這篇文章中，我想與大家分享一下我在國慶長假中的心得體會。
第一段：學會珍惜時間。
在假期期間，我發現我的時間很容易被浪費掉。特別是在沒有明確計劃和規劃的情況下，時間更容易被消磨掉。在這樣的情況下，我意識到珍惜時間非常重要，因為時間是寶貴的。因此，我開始制定計劃，合理安排時間，把握每一分鐘。
第二段：懂得感恩。
節假日是讓我們享受和放松的日子，但我們不應該被這些占據，而忘記去感謝。我們要感謝我們的親人和老師們，在平時他們教導著我，指導我，付出更多的時間和耐心。這樣，我才能在假期里學到更多。因此，我開始更多地表達感激之情，感謝他人的付出和支持。
第三段：獨立和自立。
在假期里，我獨立打掃了自己的房間、洗衣服、做飯等，這些事情不僅讓我學會了獨立，還讓我認識到自立的重要性。在未來的成長過程中，能夠自立自強將會是一件非常重要的事情。
第四段：拓寬視野。
國慶假期期間，我成功地成為了一個熱愛閱讀的小讀書人。我讀了許多關于世界知識的書籍，拓寬了自己的視野，也鍛煉了自己的語文能力。同時，我還和父母、家人多交流、多出去走走、欣賞自然風光、歷史古跡等，讓我更好地認識這個世界。我相信這樣會對我的成長和學習起到很好的推動作用。
第五段：提高自身素養。
我在這段時間內也意識到了自己的局限和不足，并有意識地提高了自己的素質。例如學會了更多的操作新科技，讓我更好地適應未來的生活；在社交方面更加主動與人交流，增強了社交能力；在生活中多次實踐鍛煉，提高了自己的動手能力和耐心。這些都是我在國慶長假期間意識到的自身問題，也讓我有了更好的自我建議和規劃。
總結：
在這樣的國慶長假里，我不僅度過了難得的愉快時光，更從中有所體會，感悟人生，提升自我。我相信，這些體驗將伴我壯大，成為我人生中的重要一步。我要感謝這個假期，感謝這個社會，感謝我所愛的人，給我帶來了這樣一個難忘的經歷。
六年級周記題目篇五
記得這學期的一節足球課，老師讓男生去頂著太陽踢球，叫女生坐在樹下聊天。我們聊著聊著，竟說到了六年級讀完之后我們就要畢業了，我們一口一個不舍，一會兒便哭了起來，有幾個男生來找老師，恰巧看到了這一幕，一臉蒙地看著我們全班女生，不曉得我們為什么要哭，直到對面的女生瞪了他一眼，他嚇得身體一縮，奔回球場去了。我們早就應該珍惜這些美好時光，請求時間慢點跑。
升入六年級，更是有復雜的題目等著我們，我們還要畢業考，盡力考上自己想要去的初中。六年級，我期待它的到來，喜歡它告訴我，我又長大了，但也討厭它給我們帶來的煩惱，把我們分離。
升入了六年級，在畢業之際，希望我們以后還能再見面……。
六年級周記題目篇六
今年暑假，我們全家要到歐洲去旅游。我們的第一站是瑞士。瑞士是一個比較小的國家，人口也少。我們住在蘇黎世，它是瑞士最大的城市，第二大城市是日內瓦。瑞士的首都是伯爾尼。
瑞士的風景很美。不管走到哪里，都有清澈的湖水和壯麗的雪山。這些風景簡直像是畫出來的，真是太誘人了！
瑞士的火車四通八達。我們可以乘火車到很多城市。在火車上，我透過窗戶，看到了綠色的小山坡、藍藍的湖水和紅瓦白磚的房子，還看到了數不清的軌道。
在瑞士，我到了許多城市。在蘇黎世，我走在卵石路上，看到了許多古老的建筑。在日內瓦，我走過了一座長長的橋，看到了幾十米高的噴泉。然后，我們乘船到洛桑。在船上，我坐在甲板上，我一邊欣賞風景，一邊聽著風的呼呼聲。在那艘船上，我還看到了發動機是怎樣工作的。因為，這艘船把一部份地板變成了玻璃板。而且，這艘船還是很老的呢！據說在18世紀就有了這條船。到了洛桑，我們準備去奧林匹克紀念館。可是，奧林匹克紀念館正在修，我們只看到了外表。在伯爾尼，有6公里長的長廊，我只走了一小段。因為，它太長了。每幢房子的底層都是商店。商店的外面是走廊。這些走廊連在一起，形成了6公里長的長廊。我還去了熊苑，熊是伯爾尼的象征動物。
瑞士說很多種語言。他們有的說德語，有的說法語，還有的說意大利語。不過，他們的英語也很好，我們問路都是用英語的。
瑞士的空氣也很新鮮。我喜歡這種環境。
我覺得瑞士是一個又干凈，又美麗的國家。
六年級周記題目篇七
三月伊始，春回大地，萬物復蘇。剛綴在樹梢上的新芽在不經意間悄悄舒展著。不過幾天的時間，原本的禿樹就變得青蔥蓬勃起來。嫩嫩的葉片似乎一夜之間能堆滿了整顆大樹，僅僅只是站在這里，你就能感受到綠色的生氣如海潮般向你涌了過來。
我很失望，就像從云端跌落一般，我的情緒起伏很大。微風輕拂，樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，和絢的陽光打在這片天地上，斑駁的樹影搖碎了一地的余暉，綠色的草被鍍上了一層金色的光輝。我抬眼，再次望去，這兒的一切突然變得可愛起來。似乎感受到了我的心境的改變，輕柔的風小心地撩撥著我的頭發，草和我和樹一下子活潑了，不時地搖擺著身子，和著落地鳥聲，奏出了一曲動人的歡歌。
我突然有了一次明悟，距離不是問題。當你遠眺時，自有“遠看近山山自秀”的風采;當你親近地站在風景的身旁時，亦自有“近看遠水水自清”的綽約。關鍵在于，你的一念之間。
我想起來最近和朋友的矛盾。我們的距離是在彼此的不同中拉遠的。就像有時我會突然看不順眼一些與我心中不同的東西一樣，我會厭棄朋友與我的不同。可是我現在懂得，每個人都是世界上獨特的存在，人與人之間的相處總會有距離。當他作為陌生人，旁觀者看他時，他是美好的，就如我初走近這條路一般;當你明白，這是他的情性，是能讓你看到的真正的人格，你就會明白，這是屬于他的可愛，就如后來我接受了這本不是理想中美好的小路一般。
請記住，拉遠距離是為了拉近距離。
六年級周記題目篇八
我愛農村，喜愛農村風景好。杜鵑花開的時節，微風輕拂著柳樹枝梢。清澈的小溪，泉水淙淙。枝頭的鳥兒，啁啾歌唱。花間的蝴蝶，翩翩飛舞。連田遍野，一望無際。把人們的煩憂，一掃而空。我喜歡徜徉在這碧綠的天地里，更喜歡佇立在那飄散著泥土之香的小丘山，眺望著那使人充滿活力的田野，載著滿懷的綠意回故鄉。
我愛農村，喜愛農村的雨天。遠天是霧和雨織成的朦朧，白茫茫的一片；那三三兩兩的茅屋，靜靜地橫陳著，接受雨水的洗禮；路上的行人，漸漸地稀少了，只剩下那和平而安詳的村莊；只有那不堪寂寞的鴨群，不停嘎嘎叫著，白長袍的鵝先生，站在屋檐下，伸長著頸子，享受著雨水的淋漓；這是充滿詩情畫意的神仙境地。
我愛農村，喜愛農人的勤奮。黎明的曙光一線，幾聲雞啼，劃破了黑夜，也劃破了靜寂。這時農村已經炊煙裊裊，農夫們荷著鋤，吆喝著牛，踏著金黃的曙色，走向征程。中午南風習習，烈日炎炎，他們仍然彎著腰，赤著腳，為了養活天下人，一棵一棵地播種，直到夕陽西下，才收拾重擔，哼著山歌，載著希望，踏上歸途。
我愛農村，喜愛農村的淳樸。沒有高樓大廈，沒有車水馬龍，磚砌的平房，低矮的竹籬，有一分畫意，一分拙美；樸素的衣著，淡妝的村姑，下雨了，青箬笠，綠蓑衣；彼此見面，那麼親切，那麼誠懇，話語依依，人人掛著善良的臉龐，一幅天然的純真。我就喜愛這樣和平的世界。
我愛農村，喜愛農村生活的閑適。日出而作，日入而息；一分耕耘，一分收獲；不必爭名奪利，不必鉤心斗角；大白天，你翻土，我耕作，互相幫忙，守望相助；倦了時，大夥兒躺在綠蔭下，你抽煙，我喝茶，有談不完的家常趣事，有看不盡的田野風光；眼看田里稻秧青青翠翠，莫不為血汗的代價，莞爾一笑，夜來了可以東坐坐，西聊聊，可以看電視，數星星，多麼自在，多麼逍遙。誰不愛農村。
六年級周記題目篇九
我的媽媽是一個大廚，她能把普通無奇的蔬菜雕刻成一個個精美的藝術藝術品。周日，我和媽媽說好了，要跟她學習雕花藝術。
我先看著媽媽雕刻一個精美的土豆花，然而我就自己動手起來，首先，我先把土豆的那層凹凸不平的外衣給脫掉，放在水里洗了洗，白白凈凈的土豆都出現了。為你提供我一邊洗一邊想，雕刻什么好呢?想著想著，還是像媽媽一樣雕刻一朵小花吧!說干就干，我拿起刻刀先把土豆分成兩半，然后拿起一半小心翼翼地刻起花瓣來，可是洗干凈以后的土豆太滑了，一不小心就滑出去掉到了地上，我趕緊蹲下身來撿起這塊小土豆，沒有摔壞，可是這個土豆總是和我作對，和刻刀合起伙來整我，我剛想下刀，刀子就偏離了土豆，我手一滑，不但把土豆切壞了，就連手也破了。雖然傷口不怎么深，但還是滲出了一絲鮮血，我很想哭，但是看到媽媽鼓勵的眼神，還是忍了回去，我可不想在媽媽面前丟臉!.我把剛才那個削壞的地方削平，打算重新雕刻，可哪有那么簡單!我手中的刀一偏又削壞了，經過了n次的削了刻，刻了削，一朵手掌大小的“花”終于可好了，如果我不說這是花，你一定看不出來。
雖然刻的不怎么成功，但我從中刻出了快樂，如果我們多去做一些使自己快樂的事，那么我們的人生一定會變得更加多姿多彩。
六年級周記題目篇十
周末，我和爸爸去方村釣魚。
開始釣魚時，我老著急，魚竿放下去有一點動，我就提起來看看有沒有魚，結果每次都看不到魚的影子，我很失望。隨著幾次沒釣到魚，我的情緒低落下來，嘴里嘀咕著：“怎么還釣不上來呀!”爸爸說：“要專心，眼睛盯住魚漂，不要老晃動魚竿，還要有耐心，魚漂微微移動時不要拽，在魚猛咬一口時，魚漂會動的很厲害，這時候起竿最合適。
我記住了爸爸的話，耐心地看著魚漂，魚漂有一點動時，爸爸輕輕對我說：“別急，先不管它!”等了一會兒，魚漂猛烈地動了起來，“提!”隨著爸爸的一聲口令，我猛地提起魚竿，就在那一瞬間，我的'手感覺有什么東西使勁兒往下墜住了魚竿，魚竿彎得就像一把弓似的，我高興地大叫：“哇塞，我釣到魚咯!”爸爸在一旁指導我：“繃住勁兒，遛一遛它，等溜到岸邊時，我再幫你一起把它拉上來!”我一邊溜魚一邊忐忑不安地想：哎呀，要是魚鉤斷了該怎么辦呀?如果魚竿折了又該如何是好呀?我真是擔心魚兒跑了，辛苦白費了!當爸爸和我一起把魚拽上了岸，我心里的這塊大石頭才算是落地了，起竿的感覺真美妙呀，實在是太令人興奮了!
今天的釣魚，我不僅學會了自己掌握釣魚的技巧，而且還知道了釣魚也需要信心、恒心、耐心和專心，做其他事也是如此。釣魚的收獲可真不小呀!
六年級周記題目篇十一
一片雪花從空中落到人間，印證著下一刻就是冬天；一輪紅日打破黎明的黑暗，訴說著今天是一個新的起點。“山僧不解數甲子，一葉落知天下秋。”透過恢弘，我們可以看見卑微；透過卑微，我們可以看見恢弘。
記得曾經讀過一篇《敬重卑微》，講述的就是一群螞蟻，自由地生活在草原上的小丘里。有一天，一場大火籠罩在草原上，原本嫩綠的青草被燒得枯黃，天空仿佛也渲染出一抹凄涼。原本猛烈的`狂風也慢了下來，似乎想把大火撲滅。不知過了多久，大火已經包圍了原本生活著一個蟻群的小丘，只見螞蟻們報成一團，凝聚成“黑球”，沖向火海。最外層的螞蟻被燒得噼里啪啦，盡管危險，盡管許多蟻群成員命撒火海，但蟻球的中心——那蟻群的新鮮血脈，卻是保存了下來。故事雖然是虛構的，但道理卻是值得深思。
“不積蛙步，無以成千里；不積小流，無以成江海。”以小見大，善于發現，才能不斷發現道理，完善自己。以小見大，不是“惡小為之”的輕視，而是“善小為之”的積累；不是“一將功成萬骨枯”的自私，而是“俯首甘為孺子牛”的奉獻！
六年級周記題目篇十二
今天我和妹妹在家，妹妹讓我陪她玩捉迷藏的游戲。
首先開始我找妹妹躲，我先閉上眼睛等她藏好，然后數到十就開始去找她，其實妹妹躲的時候聲音有點大，所以我和很快就知道了妹妹躲在了廚房里，但是我為了讓妹妹躲久一點，于是就裝作不知道的樣子，開始在臥室客廳書房陽臺開始找她，就是特別的忘記了廚房，最后我當然沒有找到妹妹。我就問她躲在哪里，她非常自豪的`告訴我，她躲在了廚房，然后我裝作恍然大悟的樣子，說原來你躲得這么好呀。
接著開始就是我躲了，我故意弄出聲響，讓妹妹一下子就找到了我，看著妹妹開心的樣子，我覺得作為姐姐就是要讓著點妹妹。
六年級周記題目篇十三
端午節，想必大家都知道，它是我國的傳統節日，端午節又稱端陽節、午日節、五月節、艾節、端五、重午、午日等。在每年農歷的五月初五，在這一天，我們都會吃粽子、賽龍舟。可是大家知道端午節的來歷嗎？那就讓我來給你講講吧。端午節是為了紀念屈原而來的。古代屈原為楚國投江而死，人民很同情他。因為想盡快將屈原打撈上來，人民爭先恐后地劃船尋找（后來形成了劃龍舟）；因為怕江里的魚餓了會吃屈原的尸體，就往江里投米團喂魚，逐漸就發展成為了粽子。后來，人們就將這一天定為端午節，在這一天，人們都會吃粽子，賽龍舟，以此來紀念屈原。
端午節，一個快樂的節日，一個充滿著歡笑的節日，我愛端午節！
六年級周記題目篇十四
炎熱的夏季往往就是考驗人毅力的時候，每個人的毅力不同，但求知的大門永遠敞開。就看遠處的你我愿不愿走進。走過了炎熱，也就代表你走上了一個新的起點。這天我無意中看書，看到童第周這篇課文，童第周學習十分差，但他艱苦努力，早上、晚上都合理利用學習，從最后一名成為第一名。我從中受到很大的啟發：無論做什么事要想成功，務必付出辛勤的勞動和汗水，才能獲得豐收的喜悅。這又使我想起一句名言：“一分耕耘，一分收獲。”多么好的名言，我的精神一下子提上來了，我找到了精神需要的補品。向以往那樣，我又好好學習，每一天老師帶我們去知識的海洋，攻破了一道道難關。得到了一份份完美的戰利品。
使我堅定了信念，鍛煉了意志和不斷學習攀登的精神。等待下一關的挑戰。
六年級周記題目篇十五
我的家鄉安徽，有許多著名景點，但我居住的小鎮----九成，沒有什么名勝古跡，卻有一番別樣的美麗風景。
就說我爺爺家吧！門口有一個小花圃，我的時間也花費在了這個花圃上，一會兒給土澆澆水，一會兒跳起來摘花圃中的.一棵石榴樹上的石榴。現在，我還常常懷念那個小花圃。
離爺爺家不遠，有一個大池塘，池塘周圍鋪滿了雞蛋大小的鵝卵石。夏天的傍晚，我經常和爺爺奶奶出去散步，但到了池塘邊，我總要脫下鞋，在池塘周圍赤腳走一圈，那感覺像按摩一樣舒服。
緊臨著池塘的是一座公園，一走進去，首先映入眼簾的是道路兩旁的大樹，一棵挨著一棵，不留一點空隙。風一吹，數枝便左搖右擺，好像在歡迎你的到來。再往里走，會有一片綠草地呈現在你面前，草地中間有一座被瓷磚圍起來的假山，假山四周有大約4厘米的水流。夏天一到，假山周圍的水全部被陽光曬干了，那時，你便可以看到這樣一幅畫面：5，6歲的小孩鬧著讓爸爸媽媽抱自己到瓷磚里面去，父母便按要求抱孩子進去。幾個孩子進去后，便玩起了“捉迷藏”等游戲。嬉戲聲，打鬧聲和笑聲混在一起，久久的停留在公園中。
你愿意到我的家鄉來作客嗎？如果愿意，家鄉的人們一定會熱情的招待你這位遠到而來的客人。
六年級周記題目篇十六
漸漸地，我上了六年級，變成高年級了，可是，長大變成高年級也有許多煩惱。一年級的時候，我很想當成六年級的大哥哥，可是一到六年級，各種煩惱來了，我突然又想回到一年級的時候。
還記得一年級的時候，那時作業還很少，可是，現在學校作業比以前多了至少五倍及以上。一年級時，老師在黑板上才寫三個作業，一是把乘法口訣背下來，二是把所有拼音寫到拼田本上，最后一個作業是把英語a到z各寫一遍，一年級的作業是多么少啊！可是到現在，光語文作業就有四五個了，加上數、英、科三門主課，再加上音樂、道德與法治、體育等副課，回家作業做完差不多都要九點多鐘了，然后馬上就要準備睡覺了。我好懷念以前上一年級的日子，我多希望現在還能回到一年級啊！
現在，老師每天讓我們寫一篇隨筆，而且字數不少于700字。每次我都會像擠牙膏那樣寫幾段廢話出來，可是不管我怎么寫就是寫不出來，最后我硬是把700字給弄滿。還記得三年級時，字數也才300字左右，那時只要把事情寫清楚就好了。哪像現在，不僅要把事情寫清楚，還要把人物的語言、動作、神態、心情給寫下來，還要把文章的點面結合，把內容寫具體、生動。還記得那一次，我把硬寫了700字的.作文交給老師，可是老師說：你這個作文不及格，這樣的作文寫出來還有什么用？還不如不寫呢！你今天把作文重寫一遍，如果明天還不合格的話，明天都要讓你寫兩篇作文了！
在回家的路上，我一邊踢著石頭一邊想：郁悶郁悶，今天真是太郁悶了！回到家，我拿出作文本想了好久，可是卻怎么也想不出來，我一點靈感沒有。最后，我拿出手機在百度里搜了一篇名師佳作來應付老師。第二天，老師把我叫過去說：“果然，你這次回家認真寫了就寫得非常好，這次，你不僅是合格了，而是優秀喲。”我心想：如果這篇作文真是我寫得該有多好呀，老師，你都看不出這不是我寫的嗎？總而言之，我覺得六年級這一年是非常不好過的，我會有非常多的煩惱。
幸好只要再過一年，就畢業了，我很快就要離開六年級了，我一定要熬過這最難的六年級。
