人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

中秋晚會主持詞串詞互動篇一

女：親愛的朋友們，

合：大家晚上好！

男：今夜，秋意正濃，丹桂飄香；

女：今夜，秋意正濃，中秋月圓；

男：今夜，情意正濃，我們歡歌笑語，歡聚踏平湖畔；

女：今夜，情意正濃，我們把酒話佳節(jié)，舉杯邀明月；

男：在這美好的時刻，xx廣場中秋晚會的序幕已經(jīng)拉開；

女：請允許我宣布，xx“秋意濃，情意濃”中秋晚會演出正式開始！

男：下面，我們以最熱烈的掌聲有請xx先生發(fā)表致辭！

女：非常感謝xx熱情洋溢的致辭。今天的晚會由xx投資公司主辦，由xx學會、xx藝術團承辦，讓我們用熱烈的掌聲感謝xx投資公司、xx學會和xx歌舞團給我們帶來這一場音樂的盛典，讓我們相聚在這情濃意濃的美好夜晚！

男：相聚是美好的，相聚是幸福的，相聚是快樂的，我們用一樣喜悅的眼神凝望金秋，我們用一樣歡快的心情感謝生活，讓我們隨著器樂合奏曲《喜洋洋》一起舞動，歡慶今天的相會！

女：北方民歌往往以粗獷、大膽、嘹亮著稱，下面就讓我們來領略一下北國歌聲。有請xxx給我們帶來的《敖包相會》。

男：樂曲清幽飄起的時候，我把自己帶到了瑞麗江邊翠綠欲滴的鳳尾竹林，穿起心儀已久的筒裙，在碧波盈盈的麗江邊漫步起舞，等待心上人的到來。請欣賞xxx所作的《月光下的鳳尾竹》。

女：朗朗夜空中，繁星點點，月色籠罩下的踏平湖，寧靜而悠遠，一群美麗的姑娘，時而翩若驚鴻，時而婉若游龍，顧盼生情的眼神，曼妙柔美的身姿，給今天的月圓之夜更是增添不少光彩，是月兒亮，還是她們美？請欣賞舞蹈《平湖秋月》。

男：下面有請xxx為大家送來一曲《山歌好比春江水》。

女：古有宋代女詞人李清照用“紅酥肯放瓊苞碎，探著南枝開遍末。不知醞藉幾多香，但見包藏無限意”之句來贊美紅梅傲立霜雪的神韻。此時，讓我們用音樂來領略四君子之一“梅”的不凡氣度。請聽樂曲《紅梅》。

男：看平湖水面，月光燈光千點萬點灑在其間，恰似銀鱗閃閃，驚起了一只只宿雁，撲棱棱飛過了對面的楊柳岸。清風吹來，柳枝兒搖，搖得花影零亂，幽香飄散。柔美優(yōu)雅的樂曲聲，和著漁歌，自在悠然，飄向水云深處。請欣賞情景音樂《春江花月夜》。

女：節(jié)目十《漁舟唱晚》夕陽西下，晚霞斑斕，漁歌四起，原來是漁夫滿載豐收的喜悅回來了。讓我們譜寫美麗的贊歌，聆聽來自漁民的豐收之曲。請欣賞古箏獨奏《漁舟唱晚》。

男：碧草青青花盛開，彩蝶雙雙久徘徊。凄美纏綿的梁山伯與祝英臺的故事，相信大家一定不陌生。它在世界各國流傳都很廣，成為“中國的羅密歐與朱麗葉”。下面請欣賞小提琴獨奏《梁祝》。

女：時而高揚，時而低沉，時而悠揚，時而婉轉，喧囂褪不去它來自南國的低回，繁華抹不掉它來自水鄉(xiāng)的鏗鏘。請欣賞二胡獨奏《洪湖隨想曲》。

男：阮，是我國具有悠久歷史的民族彈撥樂器，至今已有兩千年的歷史，其音色圓潤豐厚，頗具特色。唐代詩人白居易曾在詩中贊道：“掩抑復凄清，非琴不是箏。還彈樂府曲，別占阮家名。古調何人識，初聞滿座驚。”請欣賞中阮獨奏《月亮》。

女：深情的音樂讓我們動容，妙曼的舞步讓我們癡迷。云中的月亮圓又圓，圓了多少團圓的夢。雖然星漢西流夜未央，雖然我們不想說再見，但我們的節(jié)目已經(jīng)步入尾聲，到了曲終奏雅的時候。在最后的時刻，讓我們齊唱《我不想說再見》，為今天的相聚畫上一個圓滿的句號！

男：尊敬的各位領導、各位來賓，我們的努力創(chuàng)造了輝煌的過去，我們的暢想預示了燦爛的明天！

女：成績只代表過去，成功者貴在展望明天，在以后的日子里，讓我們所有的xx人一同攜手，為創(chuàng)造我們更加輝煌燦爛的明天而不懈努力！

男：最后，讓我們共同祝愿大家中秋快樂！

女：晚會到此結束，謝謝大家，再見！

中秋晚會主持詞串詞互動篇二

主持1：尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們

合：大家晚上好！

主持1：時光的車輪碾過一道深深的痕跡，留下金秋的收獲。在這一個收獲的季節(jié)里，我們所有的老師和同學都參加學校組織的勤工儉學活動，學校不會忘記你們的辛勤付出，在這里，請允許我代表學校，向各位老師，同學說一聲：你們辛苦了。

主持2：今夜，伴隨皎潔的月光，我們全校師生歡聚在思源廣場，同抒金秋的喜悅，一起歡度這月色溶溶的美好時光。今夜，雖然我們沒有和家人在一起，但在我們今天團聚在學校這個大家庭里，將共享一道有關月亮的豐盛晚餐。我們將對月抒懷，望月高歌，體驗月下的溫馨，共敘月夜的思念。

主持1：俗話說：十五的月兒十六圓，今夜的月亮更圓也更亮，現(xiàn)在我宣布：--縣第二中學“說月、賞月、詠月、唱月、思月”“今宵月更圓”中秋晚會現(xiàn)在開始。

主持2：在今晚這個人月兩團圓的日子里，我們祝福所有的師生月圓人圓夢圓。首先有請我們學校的---和---老師為大家?guī)淼谝粋€節(jié)目———歌曲《但愿人長久》，有請---和---老師。

主持1：但愿人長久，千里共嬋娟，這既是美好的愿望，也是美好的祝福。其實這首歌的歌詞來源于一位大文豪之手，他就是蘇軾。現(xiàn)在讓我們通過欣賞八（-）班--和---為我們帶來的詩朗誦《水調歌頭-明月幾時有》來體驗蘇軾的樂觀豁達胸襟。

主持2：每一個傳統(tǒng)節(jié)日，都有深厚的文化積淀，在今天的“今宵月更圓”中秋晚會上，除了朗誦和演唱有關月亮詩詞和歌曲，我們還將講解有關中秋節(jié)相關的知識和傳說，使大家對中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有一個更為深入的認識。據(jù)史籍記載，古代帝王祭月的節(jié)期為農(nóng)歷八月十五，恰逢三秋之半，故名“中秋節(jié)”；又因為這個節(jié)日在秋季八月，故又稱“秋節(jié)”、“八月節(jié)”、“中秋節(jié)”；這一天又有祈求團圓的信仰和相關習俗活動，故亦稱“團圓節(jié)”、“女兒節(jié)”。在國人心目中，中秋節(jié)是僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。古往今來有很多歌頌中秋節(jié)的作品，下面有請七（-）班的--、--為我們帶來詩歌朗誦《中秋賦》。

主持1：秋空明月懸，此刻月圓滿。而人間的思鄉(xiāng)之情，卻在此時溢滿心頭。離開家鄉(xiāng)的人，無論走多遠，都難忘故鄉(xiāng)的那一輪明月，無論在何方，都會懷念故鄉(xiāng)的親人，我們只有把思念托付給那一脈幽幽的月光，給夢中久違的故鄉(xiāng)。請欣賞由--老師帶來的歌曲《月至故鄉(xiāng)》。有請--老師。

主持2：聽完了--老師對月亮的傾訴，現(xiàn)在再讓我們聽一個有關月亮的古老傳說。說到有關月亮的傳說，最出名的要算是嫦娥奔月的故事了，相傳嫦娥的丈夫后羿從西王母處求來不死之藥，被人加害，嫦娥吞下不死藥飛到了天上。由于不忍心離開丈夫后羿，嫦娥滯留在月亮廣寒宮。廣寒宮里寂寥難耐，于是就催促吳剛砍伐桂樹，讓玉兔搗藥，想配成飛升之藥，好早日回到人間與后羿團聚。古有嫦娥奔月的傳說，現(xiàn)在讓七（-）班的---同學為大家?guī)碓娎收b《彩云追月》。

主持1：今夜花好，太多美麗的情感將從我們的心中似清泉般流過，今夜月圓，太多的相思與感念將插上翅膀飛舞在明凈的天空。下面請欣賞由-主任給大家?guī)淼囊皇住痘ê迷聢A》。有請-主任。

主持2：一曲《花好月圓》和今天的良辰美景相得益彰，接下來的我們再了解一個有關月亮的傳說，這個故事的名字叫吳剛伐桂。傳說月亮里有一棵高五百丈的月桂樹。漢朝時有個叫吳剛的人，醉心于仙道而不專心學習，因此天帝震怒，把他居留在月宮，令他在月宮伐桂樹，但吳剛每砍一斧，樹的創(chuàng)傷就馬上愈合，就這樣日復一日，吳剛始終砍不倒這棵桂樹，因而后世的人得以見到吳剛在月中無休無止砍伐月桂的形象。或許你曾依偎在媽媽的懷里，聽媽媽講述吳剛伐桂的故事，童年的記憶溫馨而又甜蜜，童年相約在媽媽的懷抱里，童年相約在媽媽的故事里，現(xiàn)在，讓--同學為我們帶來一首經(jīng)典老歌———《聽媽媽講那過去的事情》。

主持1：今夜，皓月當空，銀輝千里，朗月的光華直瀉大地，四野的景物如若鍍上了一層銀環(huán)，登高遠望，世間萬物顯得安謐而又神秘，面對此景，不知觸動了多少文人墨客的綿綿心緒，接下來請欣賞---老師為大家?guī)淼摹对聺M西樓》，有請---老師。

主持2：“春江潮水連海平，海上明月共潮生”，唐代的張若虛就是以這樣的起筆將我們引進了一個唯美的春江花月夜。春江花月夜，每個字都蘊含著美的遐思，詩人用唯美的文字，描繪了一幅唯美的畫卷。這一美景，不僅成為詩人記憶中難以磨滅的印記，也感動了千白年間的一代代人，沉淀在中華文明的血液里，成為永恒的經(jīng)典。請欣賞由九（-）班---、九（-）班--兩位同學為我們帶來的詩朗誦《春江花月夜》。

主持1：讓我們再來聽一個傳說故事，嫦娥身邊有一只可愛的玉兔，這是民間公認的。據(jù)說這只兔子渾身潔白如玉，所以稱作＂玉兔＂。據(jù)說嫦娥奔月時，惶恐中抱起了一直喂養(yǎng)的白兔。白兔兒當然無法留住嫦娥，隨她一起上了月亮，玉兔在月宮有一只搗藥杵，夜晚在藥臼中搗制長生不老的靈藥。這就是玉兔搗藥的傳說。我們現(xiàn)在抬頭望月，也許能從月亮上找到那只可愛的兔子。

下面由我為大家?guī)硪皇自娎收b———《千燈明月》。

主持2：銀色的月光下，竹林中傳來了陣陣葫蘆絲的樂聲，舒緩悠揚；微風輕拂鳳尾竹，遠看像一層綠色的霧在舞動，請欣賞由---同學為我們帶來的＇葫蘆絲獨奏《月光下的鳳尾竹》。

主持1：月亮含蓄、皎潔、溫柔，是純潔、美好、團圓的象征，于是中秋賞月便成為了古人雅俗同好的一件快事。人們或登于山、或泛于水，而又必備美酒佳肴，文人賦詩，以月寄情，下面有請---老師為大家朗誦蘇軾的《水調歌頭-明月幾時有》，有請---老師。

主持2：下面請---同學為我們獻上一曲《敖包相會》。

主持1：彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭兒尖，我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星藍藍的天，多么熟悉的童謠，多么富有詩意的童年幻想，現(xiàn)在有請八（-）班---同學為大家?guī)碓娎收b《月亮船》。

主持2：“海上升明月，天涯共此時”，現(xiàn)在我們有請-校長為大家?guī)硪皇住短煅拿髟隆罚坡曈姓垺?/p>

主持1：老師們，同學們，相聚的時光總顯短暫，不知不覺間又要跟大家說再見了，今夜，秋高氣爽，明月當空，這美麗的中秋之夜，讓我們銘記中華文化的永恒經(jīng)典，把我對親人的祝福、對親人的思念遙寄給他們，讓幸福永遠與他們相伴。也祝愿我們所有的老師、同學平平快樂，祝福我們的學校發(fā)展蒸蒸日上。--縣第二中學“說月、賞月、詠月、唱月、思月”（“今宵月更圓”）中秋晚會到此結束，謝謝大家的參與，我們明年的現(xiàn)在再相聚。

中秋晚會主持詞串詞互動篇三

（合）各位領導、各位朋友，大偉的各位同事們，大家晚上好！

（女）：“天將今夜月，一遍洗寰瀛。暑退九霄凈，秋澄萬景清。”在這個秋月朗照，丹桂飄香的夜晚，讓我們匯聚四面八方的歡歌笑語，齊集五湖四海的秋思鄉(xiāng)情，同在--成記——我們的第二個家，共同吟唱秋之收獲，秋之風情。

（男）：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂。巍巍昆侖山。鎖不住陣陣中華風。又是一年秋風送爽時，又是一輪花好月圓日。走進十月，我們用一樣的眼神凝望金秋。投入國慶，我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑。我們開始感受收獲的喜悅，開始點燃對未來的期望。讓我們趁著這月色，借著這收獲的喜悅，用今天這樣一個美好的夜晚，來歡度國慶佳節(jié)！

（女）：但最重要的，國慶佳節(jié)千萬別忘了同家人，同朋友聚會的約定。請欣賞由b車間---給大家?guī)淼摹都s定》。

（男）：游戲節(jié)目過后，有請工模部情歌高手為大家訴說《離別》之苦，有請工模部---。

（男）：今夜真是熱鬧啊！讓我們好好的見識過了大偉廠的同仁們的風

采，那我們進入下一個環(huán)節(jié)《iq題搶答》

（女）：哇！iq題搶答是如此激烈，可以想到大家在平時工作積極的場面，接下來上場的是噴印車間---給大家?guī)淼母枨哆^火》。

（男）：《過火》唱的很是多愁善感，下面請欣賞半制品二倉---表演的獨舞《紅彩妹妹》。

（男）：今天的節(jié)目真是豐富多彩，吹的，唱的，猜的，耍的，什幺都有，下面我們來點彈的。有請半制品二倉的---吉它演奏《痛哭的人》。

（女）：的確是有些美麗的傷感，國慶的時候都要帶上點淡淡的愁緒，不過今晚我們可不要哭哦。我們先來聽聽由注塑部---為大家彈唱《誰明浪子心》。

（男）：接下來我們要玩的游戲有點特別，叫《同舟共濟》，是考驗大家的配合度和協(xié)調能力。

游戲過后？？

（女）：屠洪剛有一首很勁道的歌叫《霸王別妃》，其中有一句：“劍在手，問天下誰是英雄”是何等的豪氣。

（女）：唉！盡貧嘴。下面有請半制品二倉的---為大家演唱《英雄》。

（男）：花好月圓，酒醇歌美，何不來點勁暴的音樂。有請工模---，---吉它合奏《永遠不說再見》。

（男）：站似一棵松，臥像一張弓，今天真是武林高手云集。有請武術學校畢業(yè)的保安部---為大家表演硬氣功。（配樂中國功夫）

（男）：讓風吹走您的憂郁，讓雨洗掉您的煩惱

（女）：讓陽光帶給您溫暖，讓明月帶給您溫馨

（男）：讓愛心帶給您幸福，讓情誼帶給您歡樂

（女）：讓我給您無限問候，讓您快樂每一天

（男）：今夜，歌甜舞美，我們感受著同一個主題

（女）：今夜，月朗星稀，我們憧憬著美好的明天

（男）：讓我們伸出彼此的雙手，做相親相愛的一家人

（女）：讓我們銘記這美好的瞬間，期待明年的相約

合：祝永恒的家人們，闔家幸福，團團圓圓

合：朋友們，明年我們再相會！