光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學生計劃書六年級篇一

小學生行為習慣的養(yǎng)成，與他們的生活環(huán)境有著密不可分的關(guān)系。現(xiàn)在的小學生，對他們影響最大的生活環(huán)境有兩個，其一是家庭環(huán)境，其二是學校環(huán)境。學校環(huán)境尤為重要。

作為科學老師的我，要重視學生的科學習慣的養(yǎng)成。科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，承擔科學啟蒙任務(wù)的這門課程，如何激發(fā)學生科學探究的情感，真正體驗科學活動的過程與方法，用發(fā)展變化的視角去理解科學的成果，這是擺在每一個小學科學老師面前的重要課題。我認為，良好科學學習習慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新精神對小學生至關(guān)重要，它將為后繼科學學習、為其他學科的學習、為終生學習打下堅實的基礎(chǔ)。

觀察是科學探究的開始，是外界信息輸入的窗口。觀察能力不是與生俱來的，學生良好的觀察品質(zhì)需要有意識的進行培養(yǎng)，“看見了”不等于“觀察到了”，科學史上的重大發(fā)明往往歸功于科學家細致的觀察結(jié)果。

要引導(dǎo)學生全面地、多角度地對事物進行觀察，把零碎的，看上去并不關(guān)聯(lián)的孤立事物放在整體中去感知，如教科版小學科學五年級下冊中對《生物與環(huán)境》的觀察，要將動植物的知識綜合起來，進行全面地觀察，才會發(fā)現(xiàn)它們之間的關(guān)聯(lián)。同時，要鼓勵學生嘗試用不同的感覺器官從不同角度來觀察同一事物。如對一個蘋果的觀察，如果同時使用味覺、嗅覺、視覺、聽覺、觸覺去感覺，其觀察效果顯然更全面。培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的觀察習慣尤為重要。

小學科學教育的目的是培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)，探究又是科學學習的核心，科學教育只有引導(dǎo)學生通過科學探究來發(fā)展其科學素養(yǎng)，才能實現(xiàn)科學本質(zhì)與教育宗旨的內(nèi)在統(tǒng)一。然而，不少學生沒有養(yǎng)成主動探究的學習習慣，盡管他們從學會說話開始，就可能提出這樣或那樣的問題，但很少有父母會有意識地引導(dǎo)孩子自己尋找問題的答案，他們會毫無保留地將答案告訴孩子，惟恐孩子聽不明白。進入學校后，不少教師在教學中也是“絞盡腦汁”地將知識通過語言、演示實驗等方式傳授給學生。或者學生只是機械地照著教師指定的實驗步驟按部就班地依樣畫葫蘆，沒有探究性思維活動的參與，久而久之，孩子們習慣于從老師或家長那里“省時省力”地獲取知識，缺乏主動探究的精神。所以，小學科學教育應(yīng)首先培養(yǎng)學生主動探究的學習習慣，遇到問題，不依賴老師，自覺主動地去探究，自主去尋找問題的答案。

新課程中小學科學教育倡導(dǎo)“做中學”，其實質(zhì)是通過科學學習養(yǎng)成“動手動腦”的學習習慣，在“做”中發(fā)現(xiàn)，在“做”中體驗，在“做”中感悟，“動手”只是一種手段，會“動腦”才是真正的目的。然而小學生往往是樂于動手，但不善于動腦，面對眼前的各種實驗器材，往往盲目地急于操作，實驗中也只顧“熱鬧”，看不到“門道”。所以科學教育要養(yǎng)成學生動手與動腦結(jié)合的學習習慣，引領(lǐng)學生有目的、有意識地開展科學探究活動，動手之前要明確動手操作的目的，弄清要解決的問題，預(yù)測可能獲得的結(jié)果，制定實驗方案，即動手之前先動腦。活動中要提醒學生手、腦、眼、鼻、耳多種器官的并用，要及時捕捉事物的細微變化，善于分析現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，從直觀形象中抽象出事物的本質(zhì)。

學生在科學探究的過程中，常常得不到預(yù)期的結(jié)論，甚至得到的結(jié)論是偏謬的，對此，教師既不要指責學生，使之失去進一步探究的興趣和信心，也不要急于否定和糾錯，因為得出了與眾不同的結(jié)論，是給探究者提供反思認識的好機會，學生在探究中經(jīng)歷失敗未必是壞事，如果老師能用賞識的眼光積極評價學生的探究精神，并耐心引導(dǎo)學生進行自主審查反思，認真分析失敗的原因，反復(fù)實驗，重新成功，學生會收益很大。在小學科學教育中，教師要引導(dǎo)學生養(yǎng)成善于總結(jié)反思的學習習慣，正確看待“失敗”，使之成為獲得鍛煉和發(fā)展的契機，通過總結(jié)反思，使學生在成敗中皆受益。

小學科學具有豐富的課程資源，而教材只是課程實施的一種文本性資源，它不是課程的全部，教師要引領(lǐng)學生到家庭和生活中去學科學用科學。然而現(xiàn)實中，大多數(shù)小學生是獨生子女，家庭舍得為孩子的學習投入，在家長看來，支持孩子學習科學，就是大量地購買課外科技讀物或科技音像資料，而開發(fā)孩子智力，就只會采用購買智力玩具的途徑。長此以往，孩子們養(yǎng)成了唯書本而學，唯現(xiàn)成用具而用的被動學習習慣，不會從生活中發(fā)現(xiàn)科學，更談不上去開發(fā)生活資源學科學。

總之，擔負科學啟蒙任務(wù)的小學科學教育，養(yǎng)成小學生良好的科學學習習慣，比獲取知識的多少更為重要，它將決定著學生后繼的科學學習，追求科學甚至會對他們一生的發(fā)展起著決定性的作用。

小學生計劃書六年級篇二

為全面推進素質(zhì)教育進程，豐富師生校園文化生活，營造文明健康的校園活動氛圍，學校決定xx元旦到來時，學校將開展兩項活動：班級慶祝新年聯(lián)誼會和教職員工慶祝新年聯(lián)誼會，讓全校師生過上充實愉快的節(jié)日。具體安排如下：

展現(xiàn)我的風采，迎接新年。

(1)各聯(lián)合班要制定切實可行的活動計劃，以茶話會、學生表演等形式開展活動，計劃上交小學德育部。

(2)教室要適當布置，班前要布置黑板，不影響正常的教育教學活動。

(3)班級活動按時間要求結(jié)束，活動將進行清潔。

(4)學生可以帶一些小食物，但不允許帶彩帶、噴漆、酒精飲料等物品和食物。

(1)教職工分組:

小學組：小學教師行政后勤組

(2)活動形式:以茶話會的形式進行，同時進行小組間文藝比賽，包括穿插游戲活動。文藝節(jié)目比賽評委:郭欣、李亞(兩位老師不參加節(jié)目表演)，李靜同志負責頒獎。

(3)各組參賽節(jié)目要求:在組長的帶領(lǐng)下，每組至少報告2個節(jié)目，形式多樣，可以是單人或集體節(jié)目。每組節(jié)目將于下周二前向?qū)W校工會報告，并在業(yè)余時間排練。

(4)活動獎勵:

1.個人節(jié)目:本次活動選出一等節(jié)目1個，二等節(jié)目2個，三等節(jié)目3個，優(yōu)秀節(jié)目多個。

2.團體:本次活動將評選出一最佳組織小組1`二等最佳組織2個。

小學生計劃書六年級篇三

快樂的暑假終于到來了，為了我暑假過得更有意義，我現(xiàn)初訂如下幾點計劃：

一、注意交通安全，不要在公路、鐵路上玩耍，遵守交通規(guī)則。

二、外出要征得爸爸媽媽的同意，不私自出街，不與不認識的人一起出門。

三、注意飲食衛(wèi)生。

一、去學習書法和美術(shù)。在家沒人和我玩，去學習班我可以玩，也可以學到很多的知識。

二、認真地完成暑假作業(yè)，看30萬字的課外書，讀萬卷書行萬里路，多練《數(shù)學奧林匹克》。

三、每天聽一會兒英語，學打一會兒的字，學會五筆打字，爭取追上媽媽。

一、適當?shù)耐嫠＃】档挠螒颉?/p>

二、不“死讀書”，讀一個小時的書，看一會兒新聞，玩一會兒電腦，跳一會兒皮筋，鍛煉身體，有益身心。

三、適當?shù)耐嫠＃ス珗@、游樂園玩一玩，調(diào)節(jié)身心。

一、多幫爸爸媽媽做家務(wù)活，比如去自家的菜地摘青菜、澆水，洗菜、洗碗、拖地板等。

二、種一些花花草草的，比如種仙人掌、指甲花，好好的照顧它們，通過勞動實踐，對自己進行勞動技能的培養(yǎng)，增強自己的勞動觀念，明白勞動的內(nèi)涵，加深對勞動人民的`感情，提高動手能力，培養(yǎng)獨立自主、勤勞儉樸、吃苦耐勞的品德。

我要把“勤”與“嬉”安排得井井有條，這樣的話，勞逸結(jié)合，我就可以過一個充實的暑假！

小學生計劃書六年級篇四

1、每日的四個“1小時保證”

每日保證做一小時的語文或數(shù)學寒假作業(yè)；

每日保證一小時的無負擔課外閱讀；

每日保證一小時的英語自學；

每日保證一小時的.戶外活動或運動。

2、計劃與非計劃

如無特殊情況，每日必須完成以上計劃；

每日的計劃在得到“保證”的前提下，可靈活自由安排；

如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時不予執(zhí)行；

可以偶爾睡懶覺，但不要影響當日計劃的實施。

二、學習計劃

1、不參加語文和數(shù)學的培優(yōu)，不請家教，相關(guān)課程自己獨立完成。

2、語文課程計劃

7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺；

把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書；

假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍；

把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯別字系統(tǒng)復(fù)習。

3、數(shù)學課程計劃

7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺；

假期完成五年級《奧數(shù)提高班》的自學，基本掌握其要領(lǐng)，有選擇性挑選典型題目做。

自己注意計算細心化的糾正。

4、英語課程計劃

英語學習能力和成績一般，要重點加強學習興趣和能力的培養(yǎng)；

把三年級和四年級的學校課本系統(tǒng)復(fù)習一遍，每日堅持聽劍橋英語的磁帶，時間不限；

假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總；

若有興趣、有機會，可以把語音和音標接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標準。

三、活動安排

1、隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次，爭取省外旅游去一次；

2、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次，體驗生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次；

3、每日保證一小時的戶外活動或運動，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全；

4、每兩天至少幫家里做一件家務(wù)事（10分鐘以上），洗衣服、擇菜、簡單做飯等；

5、一個人嘗試獨立在家呆1-2天；邀請同學或者小朋友在家玩若干次，并獨立招待；

6、每周玩電腦2小時左右，重點加強打字能力的提高；

7、嘗試掌管家里經(jīng)濟和家務(wù)安排1-2天，當1-2天家長；

8、其他：根據(jù)具體情況，靈活安排。

小學生計劃書六年級篇五

緊張、有序、愉悅的學校生活已經(jīng)結(jié)束，為讓學生過一個充實、有收獲、平安快樂的假期生活，依據(jù)xx關(guān)工委假期活動的指示精神，結(jié)合我校實際特制定本活動計劃：

一、指導(dǎo)思想：為加強對未成年人的思想教育，引導(dǎo)學生以“參與、感悟、體驗”為主線，從書本走向生活；從課堂走向社區(qū)，接觸自然，了解社會，拓寬視野，在豐富多彩的社會實踐活動中加強對學生的愛黨、愛國、愛社會主義教育；在培養(yǎng)學生興趣愛好的同時，提高他們的社會實踐能力，增強社會責任感，促進學生全面、和諧、健康地發(fā)展。

二、活動原則：安全第一，一區(qū)一組，分散與集中相結(jié)合。

三、活動主題：在黨的陽光下茁壯成長。

四、活動準備；1由于部分教師的內(nèi)退，在管理區(qū)居住的教師陸續(xù)遷往xx場部，學校關(guān)工委做好對個別社區(qū)的指導(dǎo)教師的調(diào)整和補充工作；2由于兩校合并，撤隊并點工作尚在繼續(xù)中，學生居住流動性較大，學校關(guān)工委將合并后各社區(qū)學生名單進行整理成冊、打印，發(fā)給社區(qū)關(guān)工委；3放假前對各社區(qū)活動指導(dǎo)教師進行針對性較強的培訓；4繼續(xù)堅持對孤兒、單親、留守兒童中重點對象的一一對應(yīng)幫扶跟蹤工作。5制定操作性強的假期學生活動計劃。

五、活動內(nèi)容：

(一)上一堂法制安全教育課，學生安全放在首位。學生假期活動必須在安全有保障的情況下開展。活動前指導(dǎo)教師要對參與該次活動的學生進行相關(guān)安全內(nèi)容的教育和要求。社區(qū)關(guān)工委邀請派出所干警為學生上一堂法制安全教育課，并做好安全教育簽字工作，提高學生的安全防范意識，確保每一項活動安全、無事故。

(二)“頌歌獻給黨”主題讀書活動進家庭、進社區(qū)。1在家庭中開展親子共讀紅書活動，在社區(qū)開展頌歌獻給黨主題讀書演講比賽。四年級同學要有讀書筆記和

心得體會

(三)在觀光農(nóng)業(yè)中弘揚北大荒精神，感恩黨。此項活動根據(jù)各管理區(qū)特色，指導(dǎo)教師和社區(qū)關(guān)工委聯(lián)合組織“五老”、學生進行參觀、學習，在田間、地頭、渠旁講發(fā)展，展未來。

(四)開展文明禮儀進社區(qū)，我為黨旗添光彩活動。1在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下開展“紅領(lǐng)巾”監(jiān)督崗服務(wù)；2以小組為單位開展學雷鋒做好事活動。

(五)開展老少同樂頌黨恩活動。(唱紅歌、朗誦詩歌、舞蹈等)

小學生計劃書六年級篇六

寒假就要開始了，根據(jù)爸爸媽媽的要求，為了能過一個有意義的寒假，為五年級有一個好的`開始！我決定擬一個寒假計劃！我一定按計劃做。

第一條：每日早上6：00起床，晚上9：00睡覺。

第二條：起床跑半個小時的步，然后每日堅持戶外活動兩個小時。

第三條：每日背誦作文范文精彩片段2段；

第五條：電腦中學習新概念英語第一冊半小時/天；

第六條：每周一次跟爸爸媽媽出去活動，活動形式含逛商場，騎自行車郊游，爬山，游公園等；一周可選擇性觀看自己喜歡的電視節(jié)目2小時。

第七條：語文、數(shù)學的作業(yè)要同步進行。

第七條：每日寫一篇小字，如果時間寬松，再練毛筆字每日一張。

另外，對于我的壓歲錢，我要拿出２０％作“流動資金”，３０％交學費。”５０％捐給希望工程。如果以上我都完成得很好，那以后我就給自己做很多的計劃，這樣我就能成為一個很優(yōu)秀的學生。

小學生計劃書六年級篇七

1、結(jié)合 民族精神代代傳 活動，號召少先隊員廣泛傳唱革命傳統(tǒng)歌曲和愛國歌曲，讓隊員們在歌聲中體驗民族精神，增強民族自豪感。

2、通過歌唱形式，陶冶學生情操，豐富學生課余生活，給學生提供展現(xiàn)才華的舞臺。

3、通過活動，在全校范圍內(nèi)渲染節(jié)日氣氛，在活潑、愉悅的氛圍中傳遞新年的祝福和歡樂。

桃花小學全體學生

以班級為單位參加合唱比賽。

xx年12月31日(暫定)

1、合唱曲分必唱曲和選唱曲兩首。必唱曲為革命、愛國歌曲(由學校提供備選歌曲)，選唱曲由班主任自由選擇，要求全員參與。

2、活動排練由班主任老師、音樂老師組織，副班主任老師配合。

3、各班自選曲目需自備歌曲伴奏帶，也可以自行組織伴奏。參賽班級在比賽前天提前將配樂光碟交到大隊部處。(磁帶倒好)。

4、 各年級利用課余時間自行組織練習，力爭以最佳的狀態(tài)展現(xiàn)本年級的精神風貌。

5、服裝統(tǒng)一，編排有特色。

6、指揮需由本年級同學擔任。

活動評委：

合唱評委：全校老師

本次比賽設(shè)一等獎(2名)、二等獎(3名)、三等獎(3名)

學校操場

1) 音樂表現(xiàn)及技巧(音準、節(jié)奏、歌曲表現(xiàn)、合唱技巧) 70分;

2)指揮;

3)演員出入場精神面貌 10分;

4)演出服裝統(tǒng)一整潔 5分;

5)伴奏 5分

3、培養(yǎng)學生的動手能力，發(fā)揮集體的創(chuàng)作能力策劃書。

二、參加單位：以班為單位

三、比賽時間：12月28 日前完成

四、比賽地點：各班教室，自行設(shè)計布置

五、比賽內(nèi)容：

1、造型與色彩

2、分區(qū)與特色

3、教育作用

4、清潔

六、要求：材料不限，布置合理，力求簡潔大方，調(diào)和舒適。各種材料由班級上報由學校購買。由學生自己動手，班主任、副班主任指導(dǎo)。

七、評分標準：

1、整體設(shè)計 30%

2、造型色彩 20%

3、班級特色 20%

4、整齊清潔 10%

5、教育意義 20%

八、評獎辦法：

小學生計劃書六年級篇八

1、把琴行開到保利大江郡扎根高端領(lǐng)域。

2、代理各種高端樂器品牌，做好，做強，獲取更大利潤空間。

3、在周邊各縣份、城鎮(zhèn)開設(shè)樂器分店，把音樂這門健康的藝術(shù)一代代傳承并發(fā)揚光大。

4、成立演出公司，與時俱進，迎合市場經(jīng)濟。

5、開設(shè)錄音制作室，讓廣大音樂愛好者留住美妙歌聲。

1、“金色童年”是我培養(yǎng)的第一支少兒樂隊其成員共4人。雖然他們的平均年齡只有10歲，但是他們都有一顆純潔和善良的心。孩子們都想把自己學到的音樂轉(zhuǎn)化成一種藝術(shù)，正能量去幫助社會上更多需要幫助的貧困群體，在2013年的“青海玉樹”地震的時候，他們就曾經(jīng)參加過一次震災(zāi)義演，募捐到的所有款項都損往災(zāi)區(qū)。

2、作為“金色童年”少兒樂人的指導(dǎo)老師，我不僅僅是教給他們音樂方面的`知識，更多的是教他們?nèi)绾稳プ鋈耍鲆粋€正直善良的好人，孩子們一步的計劃是到各個社區(qū)的區(qū)委會去了解看看是否有貧困的居民，特別是殘疾人員和智障人員，如果有的話，然后由他們這支少兒樂隊組織一臺節(jié)目作為慈善義演，募捐到的所有善款都交給現(xiàn)場舞臺上的需要幫助的對象。為這些行為不方便又沒有經(jīng)濟來源的人做一些力所能及的事，同時也能給自己渡過一個有意義的童年，真正的去弘揚一種藝術(shù)的正能量。

3、當然要把以上的計劃做到位，那就會涉及到很多有關(guān)經(jīng)費的問題：比如各媒體，燈光音響、節(jié)目策劃、宣傳海報，以及邀請別的助演嘉賓，那都是需要經(jīng)費作為堅強的后盾支持、在這里我衷心的希望 “保利·夢想秀”能幫我和我的“金色童年”少兒樂隊完成這個夢想和愿望，我們會盡最大的努力把這種理念一代代傳承下去，惠及更多的弱勢群體，謝謝。

1、“時光扣子”組建于2012年，其成員真實姓名為：廖新紅，覃廣忠，我們始終致力于譜寫原創(chuàng)歌曲，目前比較成熟的作品有：“夢想的天堂”“愛的紀念”“冷漠人生”和“雨天”等歌曲，其中“夢想的天堂”和“愛的紀念”在2013年的5月份上了柳州1059廣播電臺頻道，2014年3月份“冷漠人生”這首歌在參加本土“龍城之音”原創(chuàng)音樂交流會時上了“南國今報”頭版大篇幅進行了報道。

2、今天之所以參加“保利·夢想秀”舞臺也是進一步推廣我們的原他歌曲希望能得到更多人的認可，同時也希望能借助電視臺的力量加大宣傳的力度，讓更多的人來關(guān)注重視原創(chuàng)音樂，以此來增加我們?nèi)?chuàng)作創(chuàng)新的動力，再次感謝“保利·夢想秀”舞臺給我們這樣的機會。 謝謝!

小學生計劃書六年級篇九

1、 每天的三個1小時保障

每天保障做一小時的語文或數(shù)學假期作業(yè);

每天保障一小時的無負擔課外閱讀;

每天保障一小時的.戶外活動或運動。

2、 計劃與非計劃

如無特殊情況，每天必須完成以上計劃;

每天的計劃在得到保障的前提下，可靈活自由安排;

如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時不予執(zhí)行;

可以偶爾睡懶覺，但不要影響當日計劃的實施。

二、學習計劃

1、 不參加語文、數(shù)學的培優(yōu)，不請家教，相關(guān)課程自己獨立完成。

2、 語文課程計劃

7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺;

把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書;

假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍;

將上學年的知識進行系統(tǒng)復(fù)習，應(yīng)該將所學生字過關(guān)達標。

寫一寫練一練，記下一天當中印象最深的事情，可以是一段話。(日記)

3、 數(shù)學課程計劃

7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺;

多做練習題，熟能生巧。

自己注意計算細心化的糾正。

三、活動安排

1、 隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次，爭取省外旅游去一次;

3、 每天保障一小時的戶外活動或運動，散步、找小朋友玩等，要注意安全;

4、 每兩天至少幫家里做一件家務(wù)事(10分鐘以上)，洗衣服、擇菜、簡單做飯等;

5、 一個人嘗試獨立在家呆1-2天;邀請同學或者小朋友在家玩若干次，并獨立招待;

6、 每周玩電腦2小時左右，練習打字;

7、 嘗試掌管家里經(jīng)濟和家務(wù)安排1-2天，當1-2天家長;

8、 其他：根據(jù)具體情況，靈活安排。

小學生計劃書六年級篇十

為了豐富校園文化生活，營造文明健康的校園活動氛圍，加強全校各班同學之間的交流，展示同學間的凝聚力和團隊的協(xié)作精神，激發(fā)同學們的集體榮譽感，體現(xiàn)整體精神面貌，陶冶學生的情操，提升學生的藝術(shù)水平，培養(yǎng)學生熱愛生活，熱愛學校，熱愛集體的情感，積極推進校園文化建設(shè)。在20xx新年來臨之際，我校將開展“歡歌迎新年“活動。為確保活動安全、有序地開展，特制訂活動方案如下：

一、活動時間：20xx年12月30日上午

二、活動地點：學校操場

三、活動內(nèi)容：班級合唱比賽

四、活動安排：

1、主持：老師指導(dǎo)學生。

2、比賽前一周，各班將參賽歌曲連同串詞，報老師處。

3、參賽順序：抽簽決定。

4、評委：

5、統(tǒng)計：

6、評分標準及設(shè)獎

（1）.評分標準：歌曲內(nèi)容健康。（2分）聲音整齊，洪亮優(yōu)美，有感染力。（2分）演唱節(jié)奏準確鮮明。（2分）。精神飽滿，著裝統(tǒng)一整齊。（2分）出場、退場過程安靜、整齊、有序。（2分）

（2）.評分方式：采用10分制，去掉一個最高分和一個最低分，求平均分。

（3）.設(shè)獎：分年級段，每年級段取一等獎1名，其余為優(yōu)勝獎，頒發(fā)獎狀。

7、場地布置：歐陽文彪老師、謝應(yīng)文老師、楊亮老師。

8、音響：

一、展板內(nèi)容：

1、高年級“讀后感“。五、六年級各一塊展板。具體： xx老師負責。

2、中年級讀書活動手抄報。三、四年級各一塊。具體： xx老師負責。

3、高年級書法社團作品展一塊。由xx老師、xx老師負責。

4、低年級書法社團作品展一塊。由xx老師、xx老師負責。

5、學生寫字比賽獲獎作品展。由xx老師、xx老師負責。

二、展出地點：學校教學樓靠樓梯旁的墻上。

三、展出時間：12月28日--30日。

一、比賽時間：

12月27日午間課

二、比賽形式：

1、一二年級鉛筆字；三至六年級鋼筆字。

2、學校統(tǒng)一書寫紙，發(fā)至各班。各班按班級人數(shù)的10%上交作品，一人只限交一份作品。

3、書寫內(nèi)容：

一二年級：語文課本上的生字詞語。

三四五六年級：古詩詞兩首。

三、設(shè)獎：各年級設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎若干名，頒發(fā)榮譽證書。

四、評委：

一二年級：

xx老師、xx老師。

三四年級：

xx旺老師、xx老師。

五六年級：

xx老師、xx老師。

20xx年12月21日

小學生計劃書六年級篇十一

快的暑假終于到來了，為了我暑假過得更有意義，我現(xiàn)初訂如下幾點計劃：

一、安全第一。1、注意交通安全，不要在公路、鐵路上玩耍，遵守交通規(guī)則。2、外出要征得爸爸媽媽的同意，不私自出街，不與不認識的人一起出門。3、注意飲食衛(wèi)生。

二、學習不放松。1、去學習書法和美術(shù)。在家沒人和我玩，去學習班我可以玩，也可以學到很多的知識。2、認真地完成暑假作業(yè)，看30萬字的課外書，讀萬卷書行萬里路，多練《數(shù)學奧林匹克》。3、最好每天聽一會兒英語，學打一會兒的字，學會五筆打字，爭取追上媽媽。

三、勞逸結(jié)合過暑假。 1、適當?shù)耐嫠＃】档挠螒颉?、不“死讀書”，讀一個小時的書，看一會兒新聞，玩一會兒電腦，跳一會兒皮筋，鍛煉身體，有益身心。3、適當?shù)耐嫠＃ス珗@、游樂園玩一玩，調(diào)節(jié)身心。

我要把“勤”與“嬉”安排得井井有條，這樣的話，勞逸結(jié)合，我就可以過一個充實的暑假！

計劃人：