時代的浪潮滾滾向前，如今中華民族百年強國之夢的實現(xiàn)近在眼前。而我們作為新一代的中國青年，更應(yīng)負責(zé)任，敢擔當，握好歷史的接力棒，屹立于時代浪尖舞風(fēng)弄潮。下面是小編整理的最新筑夢大道新時代大思政心得體會精選5篇，希望能對大家有所幫助。

筑夢大道新時代大思政心得體會精選篇1

時代更替，一代又一代的接力棒薪火相傳。老一輩的前輩們用艱苦奮斗，擼起袖子加油干的精神，掀起了時代浪潮，并且期望下一代可乘風(fēng)破浪再掀高潮。

于是，質(zhì)疑與敦促出現(xiàn)在我們的耳畔。80后的是垮掉，90后的是墮落，00后是任性。

其實，所謂的不滿都來自于他們對我們高度期待。由于時代不同，下一代享受著來自上輩們創(chuàng)造的幸福環(huán)境，這在上一代的眼中可能會成為一種“懈怠”，他們也殷切希望這下一代能不忘初心，繼續(xù)前行，不至停留。他們的時代一無所有，一窮二白，一切都由他們勤勞的雙手創(chuàng)造，他們在時代的浪潮中摸爬滾打，早已被打磨成最成熟的模樣，下一代在他們眼里就像未長大的小孩，需要成長，也需要磨礪。所以評價他們是發(fā)自內(nèi)心的真誠而善意的“差評”，這種“差評”也是一種時代提醒。

在5G即將實現(xiàn)萬物互聯(lián)，北斗導(dǎo)航即將全球覆蓋，全面小康脫貧攻堅即將完成的重要時刻，新一代青年，是值得“期待”的。申怡飛5G極化碼技術(shù)攻關(guān)，舒暢發(fā)射首個商用衛(wèi)星……這是青年人的輝煌。時代波瀾壯闊，充滿無限可能，時代的齒輪高速旋轉(zhuǎn)，壓力如潮水般涌來，青年人穿上了“復(fù)興”的大衣，代表著國家復(fù)興發(fā)展的動力!對于時代的向往已經(jīng)流入每個人的血液中，對未來，對青年，他們充滿期待。

面對不同的期待，不同的責(zé)任，我們不一定要將他人的質(zhì)疑置身事外，正是因為對于完美的無限追求，他們冒著被“反擊”的風(fēng)險，在時刻的提醒我們自己。“金無足赤，人無完人”，創(chuàng)造的時代也是一樣，已經(jīng)被褪去光芒的他們還在為我們的時代修補著，貢獻著，不正是因為期待嗎?不正是因為時代責(zé)任嗎?不正因為接力棒薪火相傳的精神嗎?耳順，不意味著聽從，面對這些評價，我們也應(yīng)該做到汲取改正，不斷的思考，不斷提升認識自己，不斷的反思自己。

時代是由個體創(chuàng)造的，而個體也是時代的受益者、貢獻者、推動者。我們關(guān)注著世界，也關(guān)注自己。每個人都做好自己，整個社會這個時代也將更加具有活力與朝氣。

作為OO后的我們，生在最好的時代，要如何奮斗，用996的工作精神?還是廢寢忘食的干勁?不論如何，我們應(yīng)該用我們青年人的方式，用我們青年人的行動，用我們青年人的智慧，用奏響，唱響屬于我們的時代浪潮。

世世代代無窮止，時代永恒，一代人又一代人揮灑青春熱血，將點點星火匯成燎原之勢，將夢想駛?cè)胄浅酱蠛＃鄣牟恢皇侵袊鴫簦彩沁@個世界時代之夢。

新時代，新征程，我們00后準備好了!

筑夢大道新時代大思政心得體會精選篇2

“天下興亡，匹夫有責(zé)”。古語如是說。千百年前的古人尚且懂得擔當，而千百年后自詡先進的我們又做了什么?

三聚氰-、地溝油、染色饅頭……諸如此類的事層出不窮。當事情敗露后，相關(guān)的人不斷的推卸責(zé)任，更有甚者將責(zé)任推到了無辜的動物身上。面對這可笑之極的辯解，我不禁長嘆一聲：“中國人，你們的擔當哪去了?”

回首中華民族幾千年的歷史，面對民族突變，面對國家興衰，面對人民遭遇，多少國之棟梁義不容辭地肩擔起道義，舍身救社稷!朱自清寧肯餓死也不肯吃美國帶有侮辱性質(zhì)的救濟糧;多少被敵人抓獲卻寧死不屈;周恩來在民族危難間挺身而出與敵人周旋;中國的兩代領(lǐng)導(dǎo)人，不惜身負罵名也要在-時期護住那些清官文人……他們都是將國家放在心中，將責(zé)任放在肩上，擔起了中華民族的未來。

由此可見，擔當?shù)膫鹘y(tǒng)早已有之，只是我們在傳承中慢慢淡化了它。作為新一代的我們，作為一個新青年，我們應(yīng)該發(fā)揚傳統(tǒng)，樹立美德，做個有擔當?shù)那嗄耆恕?/p>

歷史總會賦予不同的時代以不同的責(zé)任和使命。如今，我們早已走了那些渾渾噩噩的屈辱的時代，也已擺脫了那些深重的民族危亡。歷史賦予我們的艱巨責(zé)任依然不減，而今又有多少青年會自覺的擔當起社會責(zé)任，會將推進中華民族復(fù)興的偉大使命付諸于實踐。

我們是青年，是嶄新的一代。我們要有擔當，不能被這個物欲橫流的時代的--的-所迷惑，從而迷失方向，丟掉自我，最終被世俗化、物質(zhì)化的大浪卷走，成為時代的棄兒。倘若我們有擔當，那沉甸甸的家國責(zé)任會時刻提醒著我們，在人生的道路上指引著我們。擔當不是甩不開的包袱，而是無邊大海上的指航明燈，能讓我們不被物質(zhì)利益所蠱惑，不至于淪落到操守盡失，斯文掃地的地步。

那么，我們作為新時代的青年又要擔當起什么?中華民族歷經(jīng)上下五千年的雨打風(fēng)吹，在歷經(jīng)百年的恥辱后。

筑夢大道新時代大思政心得體會精選篇3

人們談?wù)摻逃矚g說老師是辛勤的園丁，學(xué)生是祖國的花朵。但是，我還是喜歡魯迅先生的比喻描述：年輕人是小溪，清澈一點好，不會渾濁不堪。

魯迅先生的話是什么意思呢？

它是把青年人描述成為一道道小溪，意思就是，青年人個性獨特，思想活潑，富有前途，保持著新鮮與活力，保持著好奇與創(chuàng)新。

不過，作為新時代的新青年，我還得把魯迅先生說的話，細化具體一下，或者說清楚一點。

小學(xué)生好比小溪水，從大山深處流出來，保持著大山的本質(zhì)，點點滴滴亮干凈，清晰自然，流淌不息，活力四射。

新時代的兒童，可以說都保有這個特點，清新活潑陽光，我們擺脫了對小家小巷小村的依賴，有一種奔向富裕的內(nèi)心愿望和自在要求，我們閱讀的書籍，就好像睜開的眼睛，放出眼光，不光是知道眼前三寸遠的知識，我們還需要大把大把地吸收歷史和前人的知識，成就一個漸漸長大的小溪流，富有活力。初中生好比小河水，觀看兩岸風(fēng)景，吸收沿路風(fēng)物，聽從需要，可以灌溉農(nóng)田，也可以蓄養(yǎng)魚蝦，還可以映照生活，跟人們握手言歡。

新時代的青少年，不再是被動學(xué)習(xí)的人，而是主動求職的人，我們學(xué)習(xí)的課程，不再是語文、數(shù)學(xué)這簡單的幾門，而是六門十幾科，我們的同學(xué)也不再是小地方的幾個人，而是融合了各地的人群，各人都可以獲得更多的知識。

高中生好比大江水，不但吸收沿途的小溪小河的水流，日長夜大，江流不再是弱不勝風(fēng)的小妞，而是茁壯成長的漢子，藏蓄能量，富有沖力，托起舟船，養(yǎng)育發(fā)電，給老百姓帶來美食、力量和光芒。

我們不再是朝下游走的水，而是魚兒來往，船兒往來，水流左右沖刷，上下騰挪，把力量發(fā)揮到極致；我們不是孤家寡人，而是大家彼此融合，理想、志向、尊嚴、力量；我們知道的東西越來越多，我們的視野越來越廣，古今中外，都匯集到我們的心中，知識科學(xué)都成為我們的手臂。

我們即將奔撲大學(xué)，用長江黃河兩只手臂，抱著中華，流入大海。大學(xué)就是那海洋，需要我們富有強大的本領(lǐng)和無限的能力，看一看，理想的大學(xué)在朝我們招手致意：你不來，我不老……

筑夢大道新時代大思政心得體會精選篇4

時代的浪潮滾滾向前，如今中華民族百年強國之夢的實現(xiàn)近在眼前。而我們作為新一代的中國青年，更應(yīng)負責(zé)任，敢擔當，握好歷史的接力棒，屹立于時代浪尖舞風(fēng)弄潮。

磨責(zé)任之齒輪，我們須知做任何事都要精益求精，不負心中擔當。新中國成立初期，百廢待興。為響應(yīng)國家規(guī)劃，1954年底，天津市輕工業(yè)局成立手表試制組，四位制表師傅在一間小屋里守著四臺簡陋的儀器，經(jīng)過百余天的日夜苦干研制出“中國第一表”——“五星”牌手表。在制表的過程中，師傅們力求將每一個部件都打磨到完美，每一個齒輪更是嚴絲合縫，讓走得精準的“五星”表開啟中國制表工業(yè)的新紀元。工匠精神中包含深沉的責(zé)任之心，我們應(yīng)向他們學(xué)習(xí)，在做事時力求完美，是對自己負責(zé)，更是對他人、對社會負責(zé)。

繪責(zé)任之彩圖，我們須知在擔當之苦中才能收獲真正的樂趣、心靈的滿足。86歲的敦煌研究院保護研究所前副所長李云鶴，從1956年來到敦煌，參與修復(fù)壁畫近4000平方米，修復(fù)彩塑500余身。在風(fēng)沙呼嘯的大漠深處，昏暗的洞窟里：手執(zhí)畫筆，孤燈伴身，怎是一個“苦”字就能概括？但正是因為有像李云鶴老先生這樣的莫高窟人敢于擔當，開拓進取，大漠深處的千年瑰寶才能以它們原本的光彩重現(xiàn)在世人眼前。對李云鶴老先生來說，這就是他一生中最大的快樂。擔責(zé)雖苦，但有人卻能苦中作樂甚至以苦為樂。我們也應(yīng)當如此，不畏懼負責(zé)任的苦處，而是要在擔當與負責(zé)中充實自己，滿足自己，品味責(zé)任之樂趣。

結(jié)責(zé)任之碩果，我們須知勇?lián)?zé)才能成大事。“時代楷模”——中國工程院院士、云南農(nóng)業(yè)大學(xué)名譽校長朱有勇，在我國開展精準扶貧的五年間奔走在扶貧一線。他來到西南邊陲的深度貧困縣——普洱市瀾滄縣，和同事們帶領(lǐng)當?shù)氐霓r(nóng)民培育出品質(zhì)優(yōu)良的土豆，最終脫貧致富。在當時嚴峻的形式下，朱有勇院士勇于擔當：“我年輕，我來干！”“把論文寫在大地上。”最終成就了帶領(lǐng)全縣脫貧的偉大事業(yè)。我們應(yīng)向他學(xué)習(xí)，以一顆責(zé)任之心，在今天努力學(xué)好科學(xué)文化知識，樹立為國奉獻的理想；在明日為祖國建設(shè)事業(yè)作出貢獻，成就自己的一番事業(yè)。

做勇于負責(zé)，敢于擔當?shù)臅r代新青年，我們絕不能讓責(zé)任之齒輪松懈，讓責(zé)任之彩圖褪色，讓責(zé)任之果實酸澀未熟。“有多大擔當才能干多大事業(yè)，盡多大責(zé)任才會有多大成就。”讓我們把時代的責(zé)任負在肩上，擔當起自己的前途，民族的希望，邁向中華民族嶄新的未來！

筑夢大道新時代大思政心得體會精選篇5

隨著新時代的到來，我們中華民族的人文素養(yǎng)也在不斷提高。早在兩千多年前，孔子就談到了人文素養(yǎng)。子曰：“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。”這是孔子對“知者”“仁者”“勇者”三種人人文素養(yǎng)的概括。而我認為，一個普通公民的人文素養(yǎng)水平，應(yīng)該折射著整個時代文明發(fā)展的程度。

青年是國家的花朵，是時代發(fā)展的希望。從責(zé)任擔當這一角度來說，在我們高中生青年身上體現(xiàn)得還不夠全面。高中階段，正是青年從家人的懷抱向社會進階的一個過渡時期，我把它稱作“尷尬時期的青春歲月”。此時此刻的我們思想早熟，卻不成熟，對責(zé)任和擔當?shù)恼J識還不夠完善。甚至有很多同學(xué)還一度認為自己還是在舒適的搖籃中沉睡，殊不知即將要面對社會現(xiàn)實。責(zé)任與擔當似乎離我們還非常遙遠，犯了錯，有爺爺奶奶的庇護，出了事有爸爸媽媽的解決，這種意識潛移默化地澆灌著我們的成長。雖說人數(shù)不多，可也是常見現(xiàn)象。

在我們生活的環(huán)境中，我們從小到大都扮演著不同的角色。從幼兒園開始，老師就教育我們“自己的事情自己做”，點點滴滴的話語都在告訴我們要成為一個自己能夠承擔相應(yīng)責(zé)任的人。可是在現(xiàn)在這個階段，在與外界沖擊的環(huán)境下，我們又是否能夠真正認識到責(zé)任與擔當?shù)拇嬖谀?

作為一名高中生，我們真的去努力拼搏了嗎?成為一名積極上進的高中生是我們的責(zé)任，很多同學(xué)還沒有意識到這一點。而身為青少年的我們，應(yīng)當有“持書伏劍，耀我中華”的責(zé)任與擔當。我們讀書，是為了不斷地去完善自己，是要讓自己成為理想的那個優(yōu)秀的自己。

放眼這個世界，總會看到有人去逃避自己應(yīng)盡的責(zé)任。不贍養(yǎng)父母，甚至開車撞人后還逃之夭夭。這種事情不斷地發(fā)生在我們的周圍，這種不負責(zé)任的情況早已不容忽視，我們必須正視自己所要承擔的責(zé)任。

責(zé)任是沉重的，要背負起這兩個字并不輕松，也許這就是眾多人不敢承擔責(zé)任的原因吧。可是責(zé)任又是高尚的，它能促使人成長。毫無疑問，責(zé)任是不能逃避和推脫的，只有勇于承擔，人生才會飽滿充實。

小舟之所以能夠橫渡大江，是因為它承擔有載人送客的責(zé)任；蒲公英之所以能夠漫天飛翔，是因為它承擔有傳播未來的責(zé)任；蝸牛之所以能夠堅持往上爬，是因為他承擔有對自己永不放棄的責(zé)任。

不管我們肩上擔負的責(zé)任是什么，我們都應(yīng)當于無形中為國家的富強增添自己一份微薄的力量。素養(yǎng)決定品性，品性承擔責(zé)任，這是我們應(yīng)該要做到的。少年知之，則國盛之。

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