寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述，不能脫離原文任意發揮，應以寫“體會”為主。可是讀后感怎么寫才合適呢?下面是小編帶來的優秀讀后感范文，希望大家能夠喜歡!

罪與罰的讀后感篇一

人的際遇是一件很神奇妙的事情，你無法知道你會遇到什么故事，會遇到背后有著讓你深深動容的人，你的生活會隨之發生怎樣的變化，也許會讓自己也變成一個充滿神奇故事的人。認識九把刀是從大熱的《那些年我們一起追的女孩》開始，但是與這本校園青春故事相比，我更喜歡他的《等一個人咖啡》。

會去看這本書，是被書名深深吸引，于是在每天的咖啡時光里窩在圖書館的陽光角落帶著微微笑容讀起了這本書。開篇便被一句話打動，“深吸一口氣，補充氧氣、勇氣，還有咖啡的馨香在”。

看完整篇故事，沒有承重糾結的感情糾葛，沒有太多青青河邊草之類的背負不起的愛意。冷酷的阿不思，搞笑的思螢爸爸，憨厚的阿托，內里情濃的暴哥，花心的肯亞，成功的九把刀。

一口氣看完，輕松，感動又蕩氣回腸。

說不上來，比較喜歡阿拓還是肯亞。但我堅信思螢沒有選錯，因為說服自己愛很難，說服自己不愛更難。

起初，我認為阿拓是懦弱的，前女友被拉子搶走，被身邊哥們兒嘲笑，但他也不爭辯。但最后他對思螢說，自己的那套10年后的理論，總會用十年后的自己看現在的事情，現在的事情就簡單很多。他身邊有一班怪里怪氣，卻特別有趣的朋友。他說他只是覺得任何人都有選擇自己生活方式的權利。說實話，我喜歡他更多一點，他的豁達震撼到了我。

起初，我同思螢一樣，喜歡那一杯肯亞，光鮮，亮麗，氣宇非凡如同鉆石。他說他希望自己找到另一杯肯亞。這是一種期許吧，但大可不必這樣，若愛情中非要一方改變一方，不太累了么。總是計較得失，付出。但我還是希望，至少他可以看見身邊的思螢一次，但愛情發生在現實中，在瑣瑣碎碎的生活里，不在幻想，希望中。

思螢是快樂的，和爆哥看電影，看小才復習考試，吃金刀嫂的美餐。她學會了用手接蝴蝶炮，她在吊娃娃機里，吊出壞頭長頸鹿。這瓶三洋維士比的快樂，卻都不是肯亞給的。若你不能使我快樂，不停的說服我喜歡你，又有什么用。

故事總是要開始的，十年后若回想這些經歷，阿拓的光芒，只有強勁有力的真實才可以觸碰。

我相信每一個咖啡館都有屬于自己的故事，每一杯咖啡都有屬于自己的淵源，就如同我相信每一個人都有屬于自己的故事一樣。友情，愛情，親情，事業，好像這個世界上所有的故事都是在這四個因素中循環往復。

真的希望某一天，我獨自坐在茉啡靠近落地窗的卡位，不是為了裝小資，不是為了所謂體驗人生，只為了點一杯純正的咖啡，伴隨著嗅覺的愛味覺的恨，可能我會蹙著眉頭，一點點一口口地抿著那苦澀的咖啡，望著窗外的馬路或發呆或碼字，然后意外地發現下一口的咖啡，有傳說中香甜的味道，那就夠了。

我在等一個人咖啡，不為情，不為愛，因為那不是等一個人，咖啡；而是等，一個人咖啡，屬于我的那杯讓我懂得欣賞懂得成長懂得甜蜜的咖啡。

罪與罰的讀后感篇二

寒假里，無聊得很，就讀了幾本書，自我感覺這幾本書都不錯，尤其是這本《海底兩萬里》，構思巧妙，情節驚險，這是法國著名小說家凡爾納的三部曲中的第二部，主要講述的是諾第留斯號潛艇的故事。

主要講述，在1886年，有人以為在海上見到一條獨角鯨，法國生物學家阿龍納斯最后發現那是一艘名為諾第留斯號的潛艇，并且帶著仆人康塞爾和一個捕鯨手，跟隨尼摩船長乘坐這艘潛艇在海底作了兩萬里的環球探險旅行。

我很喜歡《海底兩萬里》，是因為它有眾多的知音。我們現在的中學生都很前衛，對語文課本后的讀這本書的時候，仿佛和主人公一起暢游了海底的世界，紅海、地中海、愛琴海、黑海、大西洋、南極、北極、北冰洋，遇見了許多極為罕見的植物、海產品、海洋動物、世紀戰艦的殘骸等等，許多有趣的事情，使我開拓了視野，豐富了自己的知識，使我感受到海洋世界的神秘莫測。

《海底兩萬里》這部讓人驚心動魄的精神;學習仆人康塞爾對主人忠心耿耿與無私的精神，學習尼摩船長的勇氣，和見到朋友有危險的時候奮不顧身去營救的精神。這部小說還告訴我們，人要有勇于探險的精神，才能發現這大自然的無比美妙。

讀了這部科幻小說，我感嘆作者的妙筆生花，這些偉大作家們用他們畢生的知識與智慧創作出世界這個假期中，我懷著無比興奮的心情讀了《海底兩萬里》這部小說。這部小說，給了我極大的震撼。它告訴了我許多我不了解的美麗島嶼;它讓我了康塞爾是何等的忠誠;還告訴了我許多我在課本上學不到的知識。

皮埃爾;阿龍納斯被美國海軍部部長邀請去尋找令人們不得安寧的“獨角鯨”這個怪獸。在一次捕捉過程中卻不幸與仆人掉入水中，意外游到了這只怪物的脊背上。后來才明白了，這只驚動人們的獨角鯨原來是一艘構造奇妙的潛水艇。

這個潛水艇是一位叫尼摩船長在太平洋中的一座島嶼上秘密建造的，船身堅固，利用海洋發電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發，在途中經過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進入大西洋，看到許多稀有的海洋動植物和水中奇異景象。最后，當潛水船到達挪威海岸是，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。

在這本書里，你可以知道海底森林怎末散步;在海底是如何打獵的;怎樣制服鯊魚的;還可以了解到諾第留斯號是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險境，安然無恙地奔馳在危機四伏的海底的。

看完這一本書，我看到了一個豐富多彩的海底世界，尼摩船長帶著我們一起進行了一場海底的奇妙之旅。在這本書里，我感受到了平時感受不到，想到了我們平時想象不到的東西。

罪與罰的讀后感篇三

讓我印象深刻的場景是作者筆下的當時的那些建筑，那些奢華的象征權力的教堂，人們還不知道可以擁有自己的思想，以及為了自己的愿望可以做什么事情，一切都假借神圣的宗教，一切都假借神圣的教堂來展現，展現建筑家的審美觀，也就是個人的才華，或者展示自己的能力，我想那時的人們，把人性深深地埋在一件神圣的宗教的外衣下面，典型的人物就是副主教——克洛德。從那許多的錯綜復雜的毫無章法的建筑群，我們不難看出，當時人們的內心是怎樣的壓抑，怎樣狂躁，那些像雨后春筍一般從地下冒出來的教堂的尖頂，正是人們扭曲的靈魂在對著蒼天做這無聲的哀號！

教堂里面是那么的陰森恐怖，這讓人聯想到在宗教的遮攔下，當時社會是怎樣的骯臟和敗壞，真善美的宗教和利用宗教制造血腥事件，形成了強烈的感官刺激。通篇都是在這樣的對照下進行的，讓人的心靈深刻地體會出迷茫，困惑，和不安，如果有一把利劍，你會盡你的全力去刺破那層蒙在社會上空的陰云，那陰云是邪惡的，你對它充滿了憤怒和鄙視，就像書里面的那些流浪漢們對待社會的瘋狂的報復。可是你不能，因為如果你想刺痛那些邪惡，你就先要將代表著真善美的上帝*在地，那是多么殘酷的事情啊！還有比人喪失本性更悲哀的么！

印象深刻的是這樣的幾個人物，代表美麗善良的姑娘——愛斯梅拉達。她不僅有迷人的外貌，更有一顆純真善良的心靈，從她對待那只山羊，救下那個落魄的詩人，對于傷害過自己的卡齊莫多，送上的水和憐憫，對待愛情的犧牲，等，我們看到她是美麗的，她的身上心靈上沒有污垢，她是沒有被污染的。可是，這樣的天使一樣的姑娘，受到的是怎么樣的對待呢?流浪，在最骯臟的環境里面生活，被所謂的上流社會排斥和嘲諷，被玩弄，被拋棄，被誣陷，被威脅，最后，做了徹底的犧牲。

書中描寫了一個那樣的社會，和在那個社會生活中的種種人物的狀態，麻木的如那個弗比斯，最底層的如老鼠洞里的那幾個隱修女，瘋狂的副主教，還有盡全力反抗的最丑陋的卡齊莫多，副主教和卡齊莫多形成了人性上的鮮明對比，同樣愛上了美麗的姑娘，同樣地遭到了拒絕，他們的愛都是那么的熱烈，那么的誠摯，可是，一個是占有，一個是奉獻，已占有為目的的，當目的無法達到的時候，他想到的是毀滅，毀滅別人；以奉獻為目的的，當無法奉獻的時候，想到的也是毀滅，毀滅自己。

我想每一個人都會有一個屬于自己的答案。

罪與罰的讀后感篇四

上學期，弟子有幸在留學日本的大禪師——道煒法師的帶領下，學習了《就在今生》這本書。本來寒假的作業是寫篇有關南傳禪法的論文，但因為電腦被外甥用水滴入了鍵盤，使得很快黑屏，工作不得不停下來。臨近開學，一位師友寄來了一臺舊電腦解了困。為了感恩法師教學的冰心一片，整理一篇短文卻是必須的，敬請法師原諒。因為沒有法師電話號碼，所以以此作為遲到的新年禮物送給法師。

《就在今生》這本書是緬甸“馬哈希禪修中心”的住持和尚班迪達大尊者的著述。他將毗婆舍那實修的操作技巧及過程，用人們日常生活中熟悉的事物作比喻，更好的詮釋深奧的理論，增加人們對禪修的了解，啟發行者認清自己，喚醒內在的智慧與慈悲，是可操作性很強的法寶，值得再三觀摩學習。

雖然末學一直以來多喜歡看凈宗的書籍，但這本書對修學過程的精細指導，卻是通用的.，很有借鑒價值。最難得的是法師獨特的教學態度和方式，真令弟子大開眼界，耳目一新。在上課過程中，無形中會受法師表現的一些言行所洗禮。他的步子總是舒緩和專注，整個人散發著謙恭無邊的氣息。

每次他剛進入大家的視野，換上鞋子，跨進教室，總是微笑著沖大家點一下，說：“上午好！”大家開始表現的很驚愕和不知所措，后來漸漸習慣了，就會同時一致向法師合掌鞠躬，回敬：“法師好！”然后，隨著法師輕步走上講臺，安坐后，法師會很客氣的對大家說：“請上坐。”又是令人驚異的語言，轉而各人會為這句難得的殊榮而喜笑顏開，趕緊坐好位置。

這些在大陸很少見到的點滴禮節，被法師從日本帶回來，感覺到很愜意溫馨。法師用身教讓學生親身體會到禮節在維系人與人之間的和諧交往中所起到的便捷作用。這是禮節方面。上法師的課，尤其喜歡聽法師給我們分享的他個人獨到的經歷和見地。他博學多才又見多識廣，溫文爾雅又幽默風趣，戒行清凈而不拘泥刻板，勇于實踐且深具悲心。

還有，法師教學是一邊解讀原文，一邊討論。每位同學輪流朗讀一段課文，然后讓學生就自己的理解作一下淺析，很公平，民主。每個人心里會有些緊張，不敢掉以輕心，故沒工夫開小差。上課的氣氛很活躍。學生說完，法師從不馬上否定，會“嗯、嗯”理解的點點頭，再結合他的修學感悟，更深入的作精采的分析。上課中間，人人可以感受到被理解與尊重，真是很快樂的事。

罪與罰的讀后感篇五

一個男孩的故事，一個獨自旅行的故事。

僅憑著一個暗號，男孩夏剛孤身踏上了前往青島的列車。到站后，卻沒有如約找到接頭的人。陰差陽錯中，他被接進了一個攝制組，后來又誤闖搶劫銀行的現場……經過一系列的冒險，夏剛才發現，原來攝制組的大胡子叔叔就是那個接頭人。

寒假，我才讀了這本書，深感后悔。剛看到這本書，《有老鼠牌鉛筆嗎？》好奇怪的一個名字！我直覺認為這是一個童話故事，頓時沒了興趣。我的目光在書架掃來掃去，來回看了好幾眼這本書，愣是沒買。后來，在老師的“寒假推薦書目”里，我一眼瞟到了這本書！不會吧！老師都推薦？抱著將信將疑的心理，我還是買下了這本書，同時也為自己的“直覺”感到荒謬和好笑。“有老鼠牌鉛筆嗎？”——我做夢也想不到，這竟然是一個接頭暗號！

一個人的旅行，不只是簡單的旅行，更是一次自我挑戰，是一次鍛煉。正如文中夏剛爸爸所說：“現在獨生子女對父母的依賴太大了，嬌生慣養，這樣長大的孩子是不會有出息的。這次我們就想讓你試一試，父母、老師、同學都不在身邊的時候的能力……這叫走向社會，經風雨見世面……”是呵！中國的父母是最辛苦的，中國的孩子也是最可悲的！現在，大多數孩子都是獨生子女，對父母的依賴性太強了！

我有一個表妹，她雖然是獨生子女，但是很懂事，孝敬父母、知書達理，更重要的是，她很獨立，父母不在的時候，她能自己洗衣服、洗碗、做菜……雖然有些事情并不能做到完美，但是，她至少能照顧自己了。相比之下，我有一個同學，她的.父母把她當寶貝，放在手心里疼著，現在她不會燒菜、洗碗，只是會掃掃地而已。這都是真實的事例，所以我也比別人更有體會。這樣截然不同的兩個人在身邊，我的感觸是頗深的。所以，我也在努力向表妹學習，也學著做菜、幫媽媽做些力所能及的事情。我知道，成長是一場一個人的旅行，我沒有幫手，我只能靠自己，讓自己變得更加獨立、優秀。這也讓我想起小說中那個女演員的兒子“夏剛”，同名同姓的兩個男孩，卻有著兩種不同的性格，鮮明的對比，讓我們對那個陽光有勇敢的“夏剛”印象更深。

有老鼠牌鉛筆嗎？這是一個溫暖的故事，也是一個成長的故事。

罪與罰的讀后感篇六

開頭寫的是沈石溪發現并與狼進行撫摸的行為，母狼“黃美人”被困在了鐵獸籠里，它想要阻止沈老師是不可能的。撫摸的一只小狼的時候，沈老師發現它腳上有一根毒刺，就幫它拔掉并包扎，做好后，這小家伙好像天生就會友善似的，小狼伸出粉嫩的舌頭舔了舔沈老師的手。給他起的名字是俏妹妹，他走路有點兒蹺，俏蹺諧音，妹妹是讓人憐愛的角色。第二只小狼表現的`態度中庸，逆來順受，要是給他起名字，就叫灰布衣吧，布衣者，普通老百姓的別名也。輪到下一只小狼，性格大多和灰布衣一樣，他是一只皮毛紫色的小雌狼，沈老師給它起的名字是紫荊釵，荊釵者，雌性中的庸常之輩也。第四只小狼是一只皮毛褐黃色的小公狼，當沈老師面對黃美人撫摸時，它喉嚨里發出警告的聲音。當背對黃美人時，它不再叫喚，乖乖接受撫摸，沈老師給他起名為花政客，政客者，玩弄權術的投機者也。第五只小狼碰它一下的時候，它好像火炭賤在身上，蝎子爬在身上，毒蛇游在身上，它連忙做出撲咬的狀態。它簡直是一個小恐怖/分子。沈老師只好把一根樹枝放在它嘴里。它把樹枝咬的咔嚓響，手指便草草的在它身上摸了兩個回合，便結束了。沈老師給它起的名字叫作黑兵痞。兵痞者，兇悍不講理，以殺戮為職業。還有《黃美人臨終托孤》，《獵殺小豬崽，黑兵痞成了真正的狼酋》。這本長篇小說給我的道理是我們要保護動物，不能讓它們犧牲。

怎么樣？去買本《五只小狼》看一下吧。

罪與罰的讀后感篇七

上個星期一，老師讓我們看《感動小學生的10個人物》。我現在還在看，不過我應該再過3天就看完了。

我看過的篇數里，對我印象最深的就是《“蝴蝶總理”——讓。克雷蒂安》：讓。克雷蒂安小時候，相貌丑陋，說話口吃。他為了矯正自己的口吃，所以就含石子說話，媽媽心疼他，可是讓。克雷蒂安卻說：“我要做一只美麗的蝴蝶。”

經過他的'堅持和努力的心，他參加了總理大選，他的競選口號是：“我要帶領國家和人民成為一只美麗的蝴蝶。”在這次總理大選之后，讓克雷蒂安成為了總理，以為他要帶領國家和人民成為美麗的蝴蝶，所以人們叫他：“蝴蝶總理”。

這篇文章告訴我們：只要堅持不懈，努力下去，就會得到更美好的生活。

罪與罰的讀后感篇八

今天，我帶著難以言喻的心情讀了一篇文章——《兩個人的天堂》。小主人公不為困難屈服，對未來充滿信心的精神值令我感動。

小主人公程思晴和程思愛生活在一個貧困的家里。爸爸因為吸毒和販毒背叛12年徒刑，媽媽為了支撐這個家，用單薄挑起這個家的重擔。媽媽每天在外面撿破爛和舊廢品拿去賣換成錢養家糊口。這微薄的收入只能供全家吃住，對于兩姐妹上學就有點困難了。他們倆只好輪流去上學，但是艱苦的環境卻阻當不了她們對未來的向往和追求。她們的`學習不僅優秀也是班里的班干部，學習之余她們倆一起編寫童話故事——《天堂里的微笑》，這本書寄托了她們的理想。

對于現實生活中的我們而言，尤其是像生活在大城市里的我們，也許體會那樣的生活。我們從小過著衣食無憂的生活，在我們這些同齡人里有的甚至過著衣來伸手，飯來張口的小皇帝生活。在學習上，不管我們的爸爸媽媽花了多少心思在我們的學習上，卻毫無長進。那是為什么呢？就我自己來說，大多數的原因是自己沒有用心地去學習，而是過著三天打魚兩天曬網的日子。有時，因為自己的不是被父母責備一下，卻直接頂回去。可看看文中的小主人，她們多么的體貼媽媽，平時在家幫媽媽撿回來的廢舊品分門別類，小小年紀能做到這點真的不易。

今天，讀了這篇文章讓我受益匪淺。小主人公程思晴和程思愛不僅是我生活中的榜樣也是學習的榜樣，從今以后我要努力學習，不辜負爸爸媽媽對我的期望。

罪與罰的讀后感篇九

迫切的想完整讀完一本書，然后來寫下讀后感。

小說《一個人的好天氣》寫了一個叫知壽的女孩高中之后想養活自己，于是來到離家較遠的東京打工，和媽媽的舅媽吟子住在一起，舅媽是個喜歡貓的七旬老太太。其間，他們相互照顧也有輕微的排斥，知壽想過一種真正一個人的生活，直到知壽離開吟子時察覺自己對曾經生活過的地方和人還是有所懷念和不舍，它們離開了但一直存在于生命中。

讀完這本書，就像喝了一杯溫開水，開水在你的腸胃中流走了一圈，似乎沒留下什么，但又被那些也似曾經歷的生活小細節所牽動，表達出心中留下的痕跡；被那些細微而又看似簡單帶過的心理描述引起共鳴。知壽一直那么淡的生活著：和媽媽很淡的`母女關系，和吟子很淡的生活交往，和兩個男朋友看似很淡的交往，其實她好像已經很用力了。和吟子離別、和男朋友藤田分手都是那么的平和，提不起一點激動的情緒。但她心里是在意的吧，不然怎么會想那么多有關無關的。知壽在尋找生活中的什么？她是在追尋愛情嗎？一切只為了擺脫對生活的疲倦？從對一種生活期待到體驗到厭倦，然后去尋找另一種新的，然后這樣循環嗎？這樣淡淡的生活是好的嗎？是否這才是內心真的追求？或者你我都是或都曾是知壽。生活的意義是在這平凡之中找到堅定而美好的信念并為之努力的活下去？“我希望能有一回，不是別人離開我，而是我離開別人。”——知壽心中還是有點小小的倔強的。即使生活再怎么平淡和平凡，也不能抹滅那份擺脫弱勢的渴望。一個人也會有好天氣！