當認真看完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。那么你會寫讀后感嗎？知道讀后感怎么寫才比較好嗎？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。

憤怒的象群讀后感六年級篇一

同學們，你們看過動物小說大王的書嗎？今天，就讓我來給你們說說動物小說大王沈石溪寫的一本很有趣書——《憤怒的象群》給你們聽一聽亮一下耳朵吧。

這個《憤怒的象群》呀，主要是寫大象的。但是除了寫大象之外，還有寫熊、豺、兔、雞、蟒、鳥、牛、魚、火雞、狗、龜、鵝，這一些動物，還寫得十分生動呢！但重點還是象，主要還是寫象。

莎士比亞說過：生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有了書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。同學們。讓我們一起在書籍的海洋中遨游吧！

可愛。真正寫出了童年時的畫面。本書主角林齊繽善良，乖巧，對森森弟弟非常好。蕭丹偵對“真膽小”這個名字一點也不介意，還讓人叫他“蕭大膽”。班長巧慧善于思考，有責任心，有問題翻百科全書。還有李樂淘，李家富等等……我也明白了，其實書中所謂說的“隱形的朋友”，就是你在整個人生中，最孤獨，最孤單，甚至有可能在最自卑的時候，你自己在心里想出一個朋友，在那個時候陪你玩，陪你睡覺，陪你度過每一天的人。其實這種心態(tài)是好的，一點也不錯。剛剛好符合，陳老師在她父母鬧離婚，也想想出了一個小女孩陪她玩過家家。蕭丹偵的朋友小威，也是他自己想象出來的。

看完這本書，我受益匪淺。我也要像這本書里面的蕭丹偵一樣，盡管自己每年差不多都要轉一次學，但他都盡力想跟同學們融合在一起。

憤怒的象群讀后感六年級篇二

大象是最聰明氣的動物，也是有情有義的動物，但是，大象也會有憤怒的時候。當他們受到了人類無端的傷害，它們就會團結一心，向人類討要正義，直至將罪魁禍首懲罰。讀完《憤怒的象群》，我深深的被震撼。

沈石溪這作品講述了關于大象、熊、牛、蛇等多種動物的傳奇故事，并通過這些扣人心弦又感人至深的動物故事，揭示了動物們豐富的不為人知的情感世界，表達了作者對生命的敬畏和對動物的尊重。

我印象最深的是獵手召魴瑯養(yǎng)的獵蟒“金絲纏”為了救自己的主人，不顧生命與野牛搏斗。后來，“金絲纏”成功將野牛制服。幾天后，獵人駕著馬車到鎮(zhèn)上拉種子，“金絲纏”早已料到主人路上將遇難，于是大鬧一場，主人卻不解，反把它關進竹籠。它仍不罷休，在竹籠里拼命掙扎。后來，主人果然遇難了，它的主人駕駛到陡坡時，連人帶車地掉入了流沙河。尸體打撈出來了，安上了墓。獵人放出“金絲纏”。“金絲纏”那時已經奄奄一息，它渾身是傷，幾乎變成了一條血蛇，力氣也已耗盡。它一扭一扭的直奔墳山，找到主人的墓，緊緊纏在墓碑上，永遠守護著它的主人。

原來動物和人一樣都是有著豐富的感情。懂得什么是悲傷，什么是快樂；懂得什么是美好，什么是罪惡；懂得什么是愛，什么是恨。

面對生活，又有多少個人考慮過動物的感受。我們人類常常無視他們的情感和內心，把他們當成禽獸。實際上在他們的心靈深處，都內存善良和正義。

這本書讓我明白：動物是人類最真誠的伙伴。它們可以為人類做任何事情，甚至付出生命。在你無助時幫助你，在你快樂的時候與你一起分享快樂。

憤怒的象群讀后感六年級篇三

暑假，我們全家去西雙版納度假。在機場，媽媽給我買了“動物小說大王”沈石溪寫的《憤怒的象群》一書。這本書，沒有多厚，可是等我一口氣讀完以后，我的心卻變得沉甸甸的，幾乎快托不動這本書了。

這本書主要講了一個名叫巖溫扁的青年因為心存歹念，殘殺了一頭健壯的大公象，拔掉了象牙，然后埋葬了它。這一切引起了象群的憤怒，它們來到村寨里要索討殺象的兇手！村長立刻明白了它們的來意，他馬上派人抓住了巖溫扁，并把他交給象群處置，象群終于散開了。第二天，人們在死象身旁發(fā)現多了一具尸體，是那個村民——他的頭被大象踩扁了。

看到這里，我不禁打了一個冷戰(zhàn)，平日里溫順的大象為什么會做出如此血腥的行為？它們?yōu)橐活^已經死去的同伴，明知有喪命的可能，但是它們依然毫不畏懼，毅然向村寨進發(fā)，象群們一步一步走上村寨的制高點，粉紅色的大嘴里發(fā)出一聲比一聲響亮的吼叫，兩只象眼里小溪似的淌著兩股淚水，不斷地搖晃那對長短不齊的象牙，向村民*，顯得異常悲憤。我問媽媽：“大象真有這么可怕嗎？我們這次去的西雙版納可是亞洲象的棲息地呀！現在我都有點不敢去了。”媽媽安慰我說：“不會的，大象是通靈性的，除非是受到了致命的傷害，它們主動襲擊人類的概率是非常小的。”

聽了媽媽的話，我不禁陷入沉思中：是啊，在地球上的每一種生物都不可能單獨生存，人和動物是相互聯系、共同生活的。但是由于人類的過度貪婪，盲目開發(fā)，已經對這個地球上造成了很大的傷害。許多野生動物因為“皮可穿、毛可用、肉可食、器官可入藥”，而遭受滅頂之災。為了獲取象牙、犀角、虎皮、熊膽等，人們大肆捕殺它們。在動物世界，大象才是當之無愧的“百獸”，無論是老虎還是獅子，都不敢對大象存有非分之想；除了自然的衰老與死亡，大象沒有敵人。然而，象牙交易的盛行，使得偷獵者將目光對準了大象，面對偷獵者的刀槍，再威猛的'大象也無能為力。就這樣，從非洲到亞洲，一頭頭大象倒在了血泊之中，而它們寶貴的牙齒，自然就成了偷獵者的囊中之物。

瑪雅預言里有句話：人類屬于地球，地球不屬于人類。由于人類的貪婪，已經給地球造成了這么大的傷害，給許多動物們造成了滅頂之災。我覺得現在補救的辦法只有一個，那就是建立自然保護區(qū)。這樣不僅可以保護瀕危動物及其棲息地，而且還可以使其他種類的野生動植物得到很好的保護。就像我們這次去度假的西雙版納，大象和我們人類就非常和諧地相處在一起。

我們人類只有保護了動物，愛護了地球，才是保護自己！所以，我希望大家也可以讀一讀這本書，讓我們一起來保護可愛的動物朋友吧！

憤怒的象群讀后感六年級篇四

作者一天晚上在西雙版納的曼廣弄寨睡覺，忽然聽到了大象吼叫聲。作者看見許多人拿著槍、長刀和竹弓向寨子外跑去，于是也拿起長刀向隨人流一起奔跑。寨子外已經被象群重重包圍，想要去到幾十里外的寨子尋求救援是困難重重。作者曾經有一個叫做亞皮的寨子，據說有一大群野象攻擊他們，所有的.人反抗打死了幾頭大象。但是大象們用無比巨大的身體撞擊竹樓，大象見到人就殺，整個寨子遭到了殘酷的血洗。村長嚴厲說：“一定有人傷害了大象，不然它們不會來挑釁我們。”經過指證，兇手巖溫扁被象群帶走了，后來人們發(fā)現他躺在死去的大象旁邊，他的腦袋被踩扁了。

這個景象讓我想起了暑假里碰到的一件事。放暑假的時候，我回到農村玩，路過一戶農民的住宅時，幾條狗直瞪著我，似乎在說：“這人不是我們這里的。”我見這情形嚇得腿在發(fā)抖，連忙從地上撿起一根木棒舉起來，沒想到幾條狗“汪汪汪”的直朝我奔過來。主人急忙跑出來吆喝了幾聲，叫住了那幾條狗，把它們趕回屋里去。然后，狗的主人告訴我，你不要拿著木棒，狗就不會咬你，因為它以為你要拿著木棒打它們，所以才會擺出要攻擊你的樣子。

原來如此，我想這狗既然能夠和主人和平相處，只要我不攻擊它，我們也能相安無事的。回想以前和同學們在一起玩，有時候為了一點兒小事情你追我打，甚至打輸的一方會想著哪天再找對方報仇，這是多么愚蠢的啊！動物都可以團結一致，為什么我們不會呢。

社會中，人們經常為了一些小事吵架，甚至傷害對方，為什么不能忍一忍，心平氣和地解決問題呢？俗話說：“退一步，海闊天空。”大家都站在對方的立場，換位思考，就不會有那么多的矛盾產生了。正如我們社會主義核心價值觀里面提到的：誠信、友善，那我們的社會就是：文明、和諧了。

憤怒的象群讀后感六年級篇五

這次寒假我讀了《憤怒的象群》，是沈石溪所作的動物小說。這本書講述象、熊、牛等動物傳奇故事，并通過這些扣人心弦又感人至深的動物故事，展現了動物世界中的善與惡、美與丑，揭示了動物們豐富而不為人知的情感世界。

我最喜歡的`一篇是我的朋友大白兔。雖然有十頁以上，可我覺得不多，半個多小時就能讀完。我的朋友大白兔是講他四歲一直渴望養(yǎng)些小動物，六歲他的愿望實現了，奶奶給他一只小白兔。他把小白兔叫做湯圓，非常喜歡它。

最后發(fā)生了一件可怕的事。鎮(zhèn)上有一只狼狗得了狂犬病，它咬傷了兩位行人，被警察捕捉。有一次作者的語文書忘在了教室，去借語文書的路上，狼狗現身了，作者嚇得走不動了。湯圓為了保護主人，勇敢地跳到前面和狼狗打了起來。兔子的牙以前天天啃樓梯和墻磚，磨得十分鋒利，咬著狗的脖子，它的牙齒刺進狼狗的咽喉，狼狗死了。湯圓也好不到哪去，一雙耳朵撕得稀爛，一只兔眼也瞎了，白兔變成了紅兔，還染上了狂犬病。它不想讓主人也染上狂犬病，他看了主人一眼，跳進了老虎灶，湯圓被燒死了。

讀完這個故事，我感受到動物和人也有濃濃的愛。。

憤怒的象群讀后感六年級篇六

暑假，我讀了《憤怒的象群》這本書，書中的故事讓我受益匪淺，其中“母熊大白掌”這個故事深切讓我感受到了：母愛是一團烈火。

這篇文章主要敘述了：“我”和亢浪隆在上游洗澡，卻看見了一對母子熊，母熊有一個大白掌是稀世珍品。于是“我”和亢浪隆就一起捕捉那只母熊，“我們”用大黑狗給“我們”引路，不一會兒就找到了兩只熊。在激烈的追捕中，“大白掌”不慎受傷逃跑了，剩下那只幼熊。于是，亢浪隆就把它綁起來，進行嚴酷而又殘忍的鞭打，并在傷口上灑鹽水，引得這只幼熊嗷嗷地叫。而亢浪隆的`目的正是用這只幼熊痛苦的叫聲引出母熊。讀到這里，我不禁眼淚朦朧。我想：亢浪隆太殘忍了，為了得到母熊的大白掌而不惜一切代價。母熊看在眼里，痛在心里，它找到了“我們”躲藏之處，想在“我們”休息之時從“我們”背后偷襲，與我們同歸于盡。它爬上陡峭的山峰，上面全是長滿刺的荊棘，即使再累再痛也都堅持爬上山峰，在它的爬行之處留下了一連串的血。當“我們”起來離開躲藏之處幾米遠時，母熊就剛好從高空栽落下。“我”后悔不已，再也不敢打獵了。

讀完整篇文章，我已是淚流滿面了。我心想：母愛是多么偉大，多么無私啊！想起我小時候每次生病媽媽總會像守護神一樣守護在我身邊，噓寒問暖。從小到大，媽媽都是無微不至地關愛著我、照顧著我。媽媽也總是教育我，說：“你要珍惜眼前，珍惜現在的美好生活。”而我卻總是不領情地說：“怕什么，以后有的是時間。”我還時不時地和媽媽頂嘴、吵架。自從讀了這篇文章，我就對媽媽改變了看法，我想：母愛就是一團烈火，緊緊地包圍著我，溫暖著我的心。以后我一定不會為了一點小事和媽媽頂嘴了，我要做一個乖巧、孝順的女孩。

感謝這篇文章，因為它讓我明白了：原來我一直都被母愛這一團火緊緊地包圍著。

憤怒的象群讀后感六年級篇七

當我雙手合上了這本《憤怒的象群》之后，我不禁想人類現在怎么能這樣對待動物，還為人類捕殺動物時的狠心感到慚愧。

作品講述了關于大象、熊、牛、烏龜、大白兔、鵝等多種動物的傳奇故事，里面的動物故事，向我們展現了動物世界中的善與惡、美與丑，讓我們看到了動物們豐富的不為人知的情感世界，我不禁對生命充滿了敬畏和對動物由衷地尊重。

《憤怒的象群》這個故事講了一個名叫巖溫扁的青年因為心存歹念，殘殺了一頭健壯的大公象，拔掉了象牙，然后埋葬了它。可是這種行為卻引起了象群的憤怒，憤怒的象群來到了寨子，機智的村長馬上抓住了這位青年，教誨了他并把他交給向群處置，最終這位青年受到了被象蹄踏死的制裁，躺在了那頭大公象的身旁。

在我看來，青年的死是因果報應，是他應得的。如果不是他心存貪念，為了象牙，殘殺了大公象，他就不會落得如此下場。動物是人類的朋友，大象也不例外，如果你不把象群當朋友一樣對待，故意傷害它們，象是會憤怒的，而你也會得到相應的懲罰。我們應該與動物友好相處。而象群的團結仗義，讓我由衷敬佩。他們會為了一個同伴準備踏平寨子，不顧危險地前進到寨子。象群是龐大的，卻不曾有一只大象退縮。

讀到此處時，我不禁想起我與學校小鳥的故事。我們學校有很多小鳥在綠茵茵的樹上吱吱喳喳地唱著歌謠，有一天，我看到了一只受傷的小鳥躺在樹頭，周圍有很多同學在圍觀著，偶爾有一兩個同學用手指去戳小鳥。看著小鳥的翅膀受傷了，我感到很傷心，不禁跑過去，對著那些戳小鳥的同學說：“小鳥很痛，你們就不要再去觸碰小鳥了。它們每天都唱歌給我們聽，讓我們在優(yōu)美的環(huán)境中學習游戲，它是我們的朋友，我們要愛護它。”于是，我輕輕地用手托起小鳥去找老師，讓老師幫忙一起醫(yī)治它。最后，它在我們的幫助下，戀戀不舍地告別了我們，飛回到它的家園了。在生活中，我們經常與小狗、小貓、小鳥、小兔子等相處，它們是我們的朋友，我們要與它們友好相處。

憤怒的象群讀后感六年級篇八

暑假，我們一家人去西雙版納度假。在機場，媽媽給我買了“動物小說之王”沉石溪的《憤怒的大象》一書。這本書不是很厚，但是我一口氣讀完之后，心情變得沉重起來，勉強支撐起這本書。

本書主要講述了一個叫顏文變的少年，因心懷不軌，宰殺了一頭壯碩的公象，拔掉它的象牙，將它掩埋。這一切都激起了象群的憤怒，它們來到村子里，要追究殺死大象的兇手！村長頓時明白了他們的來意，立即派人把晏文邊抓起來交給了象群，象群才散去。第二天，人們在死象旁邊發(fā)現了另一具尸體。是頭被大象壓碎的村民。

看到這里，我不禁打了個冷戰(zhàn)。為什么一頭平日溫順的大象會做出如此血腥的舉動？他們是死去的同伴，明知有死亡的可能，卻依然無所畏懼，毅然決然地向著村子進發(fā)。大象們一步步走上了村子的.制高點，它們從粉紅色的大嘴里發(fā)出的吼聲越來越大。兩只大象眼中流下兩行淚水，不停地搖動著那對長短參差不齊的象牙，向村民們示范，一臉悲憤之極。我問媽媽：“大象真的有那么可怕嗎？我們這次去的西雙版納是亞洲象唯一的棲息地！現在我有點不敢去那里了。”媽媽安慰我說：不會的，大象是通靈的，除非受了致命傷，否則它們主動攻擊人類的概率很小。

聽了媽媽的話，我不禁陷入了沉思：是啊，地球上的每一種生物都無法單獨生存。人和動物是相互聯系、共同生活的。然而，由于人類的過度貪婪和盲目發(fā)展，給這個地球造成了極大的傷害。許多野生動物因“皮可穿，毛可用，肉可食，內臟可入藥”而滅絕。為了獲得象牙、犀角、虎皮、熊膽等，人們大肆殺戮。在動物界，大象是當之無愧的“百獸之王”。不管是老虎還是獅子，都不敢對大象有任何不合理的想法。除了自然衰老和死亡，大象沒有敵人。然而，象牙貿易的盛行讓偷獵者將目光鎖定在大象身上。面對偷獵者的刀槍，再厲害的大象也無能為力。就這樣，從非洲到亞洲，大象倒在血泊中，它們寶貴的牙齒自然而然地成了偷獵者的腰包。