寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述，不能脫離原文任意發揮，應以寫“體會”為主。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢？下面是我給大家整理的讀后感范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

昆蟲記讀后感初二水平篇一

第二屆昆蟲大擂臺開賽了。

大家好！我是又胖又懶的小螞蟻。我的家庭可大了，有成千上萬個兄弟姐妹，我是由媽媽--蟻后生的，我們雖然人多，可是很有秩序，大家各自承擔不同的工作，有的負責建造家園，有的負責打掃房間，有的負責尋找食物，我們中最強壯的兵蟻，就負責保衛和守護我們的家園……呼……“你又睡了！”主持人可可叫道“下一個！”

美麗的花蝴蝶上臺了。我的觸角就像鼻子一樣，()幫我聞出花的香味。我有一對大大的復眼，我的翅膀上有許多細小的鱗片，像瓦片一樣壓在翅膀上。

我叫蟈蟈，學名螽斯，我是昆蟲世界中最勤奮的歌唱家。每當夏秋季節，不論白天黑夜，我都會在草叢中摩擦雙翅，發出清脆的歌聲。只有雄蟈蟈才會演奏，那是在雌蟈蟈求愛呢！

小昆蟲呀小可愛，昆蟲世界真有趣，細細觀察，多多去想。

《昆蟲記》這本書是由法國作家法布爾寫的，讀了這本書，我感受到小小昆蟲有多么可愛。我們需要多多觀察，探索昆蟲的奧秘！

昆蟲記讀后感初二水平篇二

《昆蟲世界歷險記為》“我的第一本科學漫畫書”的第三輯，這本書講述了為制作昆蟲標本，阿楚、小魯、瑪麗三人共同來到鄉間收集昆蟲，卻意外被詭異的光束給縮小了，不得不在豐富多彩的昆蟲世界中歷險逃生的經歷。故事情節生動，形象地將深奧的昆蟲世界展現于小讀者面前，以激發其對昆蟲世界的好奇心，培育其生態環保的觀念和博物學精神。

除了漫畫的驚險、刺激的故事外，我還學到了很多昆明知識。像什么仰泳蟲、紅娘華這樣的蟲子我第一次聽說，我還知道了昆蟲怎樣呼吸，有些昆蟲的血為什么是透明的，昆蟲和節肢動物的區分等等。

同學們蝴蝶是非常美麗的昆蟲，可你們知道他的幼蟲是吃農民伯伯辛辛苦苦種出來的莊嫁和蔬菜的嗎?蝴蝶雖然很美麗但是它他們的美麗只有七天的期限,但我們也要將它們扼殺在搖籃里,不讓它們有危害莊稼的機會。蟬的叫聲在炎炎的夏日聽起來讓人煩躁，可是它們在地下足足等了5到6年的時間，才可以鳴叫一個夏天的機會！但它們也不是什么友好的昆蟲，它們喜歡樹汁和樹皮里的糖分，讓病菌侵入實農作減產，更有可能讓樹木死亡，它們可是一種貨真價實的“樹枝殺手”啊！昆蟲用肉眼難以辨別的速度擺動翅膀，蜜蜂一秒鐘可以擺動190次，而蒼蠅則是200次，蚊子是600次，馬蠅是1000次。它們可以如此快速擺動的原因主要是因為翅膀肌肉的蛋白質能夠像彈簧一樣的收縮，擴張的緣故。看到那飛來飛去的小昆蟲，你會有什么反應呢？是不是覺得它們非常惡心，討厭呢？其實，昆蟲對人們有很大的幫助呢！直升機是根據蜻蜓發明的，人們根據蒼蠅的眼睛發明了蠅眼照相機。

我以后要多讀書，發現更多關于昆蟲的奧秘，讓世界跟美好！這本書讓我受益無窮,讓我知道了各種各樣的昆蟲的習性,我真喜歡這本書啊！

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昆蟲記讀后感初二水平篇三

在暑假，我帶著一個個問題以及內心深處的興奮花了4天時間讀完了有趣的《昆蟲記》。

我發現《昆蟲記》是以人性關照蟲性，又用蟲性反觀社會人生，將昆蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文。

我讀到《昆蟲記》行文生動活潑，語調輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。

我感到法布爾通過仔細觀察后，深刻的描繪了多種昆蟲的生活，真實地記錄了昆蟲的習性、活動、婚戀、繁衍和死亡，種種描寫無不滲透這法布爾對人類的思考，睿智和哲思躍然紙上。

在書中我認識到了很多朋友，它們都是生活中一些不起眼的昆蟲：樹林和田野的居民、在青草中追逐嘻戲或在地下開鑿動穴的住戶、披針帶刺和身著鞘翅甲胄的戰士、所有那些要向我們吐露某個秘密或傳授某項知識的朋友、被寓言掩蓋了真實面目的蟬以及赫赫有名的墓室圣甲蟲。

其實，它們之間還有你不知道的趣事。比如“受害者聯盟”隊的：蟬、螳螂、被管蟲。螞蟻是它們的公敵，它們深受其害。蟬的食物會被螞蟻掠奪，螳螂的幼蟲會被螞蟻殘害，有時被管蟲連“衣服”都沒穿好，就會被螞蟻咬得粉碎。它們可以聯盟，對抗螞蟻。又比如“八方食客”：螳螂、西班牙犀頭、白面孔螽斯。它們都很貪吃。螳螂兇器很多，專為捕殺獵物――蝗蟲、蚱蜢、蜂蜜，甚至同類;西班牙犀頭，把大量食物積成亂七八糟的一堆，這些積蓄可以吃多久，它就在地下待多久;白面孔螽斯既吃新鮮的肉食，比如蚱蜢、蝗蟲，又吃萵苣葉等蔬菜，葷素搭配重養生。八方食客，食遍八方!

法布爾對科學一絲不茍的精神是值得我敬佩的。為了觀察虻蠅蠐螬，法布爾甘愿在烈日下屏息觀察數十天，酷熱的天氣連蟬都難以忍受，法布爾卻耐心堅持。這是多么可貴的精神啊!

希望能有更多的人去品味《昆蟲記》，感受自然昆蟲的可愛，感受法布爾一絲不茍的科學精神。

昆蟲記讀后感初二水平篇四

這個暑假我讀了《昆蟲記》這本書，頗有心得。

它是法國杰出昆蟲學家、文學家法布爾的傳世佳作，是一部不朽的著作。字里行間洋溢著作者本人對生命的尊重與熱愛。本書的問世被看作動物心理學的誕生。《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的科學巨著，同時也是一部謳歌生命的宏偉詩篇。

初看這本書的題目，還以為是一本科普讀物或是觀察記錄什么的，所以并沒有在意，只是漫不經心的去閱讀它，可當我讀了才不到一半的時候，我便被它深深的吸引了。于是，昆蟲的顏色是從哪里得到的？蝗蟲也有值得我們學習的地方？……這些問題久久縈繞在腦海里，使我不得不如饑似渴的讀完了它。這本書使我受到了無數的啟發。

蟬，這位大自然的歌唱家，雖然在炎炎夏日為我們帶來了高昂的歌聲，可人們似乎并不喜十分歡它。法布爾拋開世人對蟬的看法，開始了他對蟬的研究。很快，他便發現蟬是一位自食其力的勤奮者。反之，被人們授予極高榮譽的螞蟻竟然是兇悍的劫掠者，它們將蟬辛苦尋得的食物一搶而光。這使我懂得看待問題時不能光依據別人對待此事的看法，而要自己去尋覓真正的答案，并且要從不同的角度去發現，鉆研。

不過，給我印象最深的，就是關于蝎子《白蝎自殺之謎》這一節。有人說，蝎子遇到危險就會自殺。于是，作者就做了一個實驗。他用燒紅的木炭圍成一圈火墻，然后把一只白蝎子放進火墻里。熱浪烤在蝎子身上，它倒退著卷成鉤子，一會兒伸直，一會兒彎曲，動作快極了，使人看不清楚。突然，它一陣抽搐，接著，就一動不動了。作者用鑷子把它夾到一塊涼沙土上，過了一個多小時，令人不敢相信的是，蝎子竟然奇跡般的活過來啦，和以前一樣變得生氣勃勃了！這個實驗證明，根本就沒有蝎子自殺的這種事情，無非是人們亂猜測而已！

這一節，讓我不禁思緒萬千：世界上大概除了人以外，任何有生命的東西都不會自愿結束生命。其實不管遇到什么情況，自殺都是一種膽怯的表現。大家都認為生命是一種很寶貴、美好的東西，既然上天賜予了我們小小的生命，那我們就應該勇敢地面對苦難，珍惜生命，也回報他人。在電視上，我們經常會看到許多人因為某種原因自殺了，著名藝人張國榮也在多年前跳樓了。我認為，這些人簡直還沒有一個小蝎子勇敢。由此，我曾還聯想到我們平時的學習生活，我就是一個例子。我經常會因一道數學題不會做就生氣，苦惱，有時候甚至干脆不做，去問同學答案，這應該也是一種怯懦的表現吧！我們應該學習蝎子的這種勇往直前的精神，做一個堅強而又勇敢的人！

接著往下看，《昆蟲記》是一個個有趣的故事：“螳螂是一種十分兇殘的動物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會犧牲在個頭兒最小的螞蟻的魔爪下。”蜘蛛織網，“即使用了圓規、尺子之類的工具，也沒有一個設計家能畫出一個比這更規范的網來”，我思考著：如果我們保護環境，不污染環境，這些蟲子是不是還會在呢？現在的環境惡化，又是不是在以后還會有呢？我仔細地想著這彼此之間的關系，這一次的閱讀，《昆蟲記》為我打開了一扇全新的門。

《昆蟲記》不僅僅浸溢著對生命的敬畏之情，更蘊含著某種精神。那種精神就是求真，即追求真理，探求真相。這就是法布爾精神。在《昆蟲記》的引導下，我要繼續探索神奇的昆蟲世界。

昆蟲記讀后感初二水平篇五

其實昆蟲世界猶如一座大迷宮,從中可以探索到很多奧秘,用“奇”和“趣”來形容它們再合適不過了，《昆蟲記》讀后感（800字左右）。生物學家法布爾先生與昆蟲親密接觸,并細心觀察它們的習性,工作,繁衍,死亡……作者用生動的語言和優美的筆觸,向我們展示了一個奇妙的昆蟲世界。讓我學到了許多關于昆蟲的知識,我也更加喜愛這些自然界的小精靈了。

在法布爾先生的筆下,我走進了一個個生動活趣、驚奇妙趣的世界。如:看似溫柔的殺手---螳螂;兇狠貪吃的蝗蟲;地道的哲學家----蟋蟀……都讓我大開眼界,豎起了大拇指。

在第十七章節里,我看到了一個技藝高超的修剪工--樵葉蜂。樵葉蜂經常把公園里玫瑰花或丁香花上的葉片“剪成”圓形或橢圓形的精美碎片,并且整整齊齊。它們把小葉片湊成一個小袋,用來儲藏蜂蜜和卵,每只樵葉蜂都會準備十多個這樣的袋子,并把它們一個個的疊放在一起為以后的生活做準備，讀后感《《昆蟲記》讀后感（800字左右）》。樵葉蜂還是一個技藝高超的造巢師,造出來的巢房都是精心地去設計,尤其是巢的底部。做巢蓋的圓形葉片就好像是用圓規精確地規劃過的一樣,竟可以和巢的口恰好吻合。這對于人類來說著無疑是一個難題,然而樵葉蜂卻用深厚的幾何學基礎完成了人類遙不可及的事情,不能不讓人佩服。人們不禁要問:“它們并沒有圓規、模子、精密的儀器等工具做參考,它們是如何做到的呢?”我查閱了一些資料,原來它們所創造的這些奇跡,我們的科學家還不能解釋,這就是昆蟲讓我們感到神奇的地方。

樵葉蜂一生都在為自己的甜蜜生活做準備,筑巢、制作卵袋……如此反復,從未停止過辛勤的勞作,它們做事周到,時時處處為以后著想,我們人類是不是也應該這樣呢?答案是不言而喻的。就拿我們的學習來說吧,我們不能走一步說一步,應該像樵葉蜂裁剪葉子一樣,要為學習制定一個計劃先做什么,后做什么,怎么去做,這樣才能做得精致,才有可能成功。

樵葉蜂這種不可思議的奇特功能對于人類無疑也是一個啟發,我們應該有追求真理的勇氣和毅力,對自己感興趣的事情應該有始有終的去把它做好,相信自己的能力,最大限度地發揮自己的潛能。哪怕你的追求在別人看來是枯燥的,寂寞的,乏味的,只要你有恒心,就一定可以創造出奇跡。

讓我們共同將雙手伸向妙趣橫生的大自然,探索奧秘,了解到更廣泛的知識發憤圖強吧!

昆蟲記讀后感初二水平篇六

《昆蟲記》是一本非常好看的書，這本書的作者是一名偉大的昆蟲學家——法布爾先生。當我看到法布爾寫的《昆蟲記》時，便迫不及待地打開了《昆蟲記》這本書，進入了一個神秘、精彩的昆蟲王國。

美麗的條紋蜘蛛，它可以射出五顏六色的蛛絲。為了建巢，雌條紋蜘蛛用盡了全力，它甚至無力再進食了，過不了幾天就會死去。而它的孩子們會在溫暖的巢里慢慢地孵出來，并漸漸地長大。這真是一位偉大的母親啊！

蟋蟀是一個厲害的“工程師”。它建筑家的技術可是無人不知，無人不曉！人類覺得螞蟻是昆蟲中最會建筑的，可是，我覺得蟋蟀比螞蟻更會建筑。人類可能受到了蟋蟀的啟發，建筑了一座座別有風味的建筑物。

蜣螂是一位勤勞的“清潔工”，蜣螂也叫“屎殼郎”，還叫做“神圣的甲蟲”。大多數蜣螂都把糞便當做食物，有趣的是美國的那種蜣螂卻不以糞便為食，所以美國向中國進口蜣螂，用來清潔牛、羊等的糞便。蜣螂真是人類清潔糞便的好幫手。

昆蟲有趣的故事還有很多很多。

讀完這本書后，我感受到了昆蟲那偉大的母愛，昆蟲的智慧，昆蟲對我們人類的幫助，以及昆蟲和人類的和諧共處。假如沒有昆蟲，就沒有現在這個美好世界，可能就會沒有人類的存在。因為所有生物都有一個穩定的食物鏈，而昆蟲就是食物鏈的一個環節。如果把大自然比作一個水桶，昆蟲就好比一塊木板，昆蟲滅絕了，水桶就少了一塊木板，水桶里的水就嘩啦嘩啦的流了，我們人類就生存不下去了。人類為了自己的生存，一定要保護昆蟲，呵護大自然。

昆蟲記讀后感初二水平篇七

最近幾天，我讀完了《昆蟲記》這本書它的作者是法國杰出的昆蟲學家、文學家法布爾。我帶著疑問，懷著好廳的心情讀完了這本書。昆蟲世界里有很多奧秘。它們都有自己的生活習慣。作者法布爾平時細心觀查它們的習性寫生活，并寫成一本書，是多么的不容易。

你知道蟬是一個會唱歌的聾子嗎？

你知道外表看似一個虔誠祈禱者的螳螂其實是十分兇殘的捕食霸王嗎？

你知道螢火蟲在捕捉蝸牛時會先“打一針”麻醉它，然后再慢慢把它吃了……

其中我最喜歡螢火蟲了，螢火蟲身上挑著一盞燈，一閃一閃的，很吸引人。你們知道它為什么會發光嗎？它的光亮產生于螢火蟲的呼吸器官，有一些物質，當它和空氣相混合以后，會發出光亮，有時還會燃燒，產生火焰而那種和空氣想混合便能發光或者產生火焰的作用，則被人們稱之為“氧化作用”螢火蟲能夠發光，是氧化的結果。

讀了這本書，我對昆蟲更加感興趣了，我也明白只要仔細觀察周圍的一切，才能真正地了解世界的奇妙。

昆蟲記讀后感初二水平篇八

讀完某一作品后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，是時候抽出時間寫寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編為大家收集的《昆蟲記》讀后感，歡迎大家分享。

我讀了一本書，名叫《昆蟲記》，非常精彩，不信，你聽我細細道來。

《昆蟲記》是著名昆蟲學家法布爾寫的觀察日記，在書中，法布爾用生動的語言描繪出昆蟲的一生，把它想象成一個一個童話故事，通俗易懂，用了許多擬人句，令人回味無窮，想象出這一個個動人的情景。

在我以前的記憶中，蒼蠅、蚊子、毛毛蟲令人惡心、作嘔，可在法布爾的`眼中，它們卻是他最好的朋友，是他在生活中的一大樂趣，把自己畢生心血都傾注于中，把昆蟲寫的如此神秘，如此富有色彩，讓那些曾經討厭昆蟲的人都愛上了昆蟲，被法布爾生動的字眼所吸引，用愉快的眼光去看待這些昆蟲。有些平平常常的昆蟲，被法布爾用筆一揮，成為一只可以和人類媲美的昆蟲。蜘蛛在他看來，是一個超級“幾何大師”，它們發出電線報可以感知周圍的環境，捕食獵物；石蠶編織的小鞘，居然能像人類發明的潛水艇一樣，自由上升下降，雖然它們一點都不懂物理學，能靠自身造出潛水艇，是個“發明家”；樵葉蜂用嘴剪出來的葉片，蓋在自己哺育后代的小巢上，不大不小正正好，它沒有用儀器測量，真是比人還厲害啊！法布爾就用動人的筆觸展現這樣神奇的情景，大自然的一切是多么的巧妙、和諧啊！

其實，法布爾寫《昆蟲記》的過程是非常艱辛的，家庭的貧苦，父母的不支持，毒蟲的危險，但法布爾不愿放棄這段傳奇，他顧不上父母的責備，偷偷溜出家門，癡迷地觀察昆蟲，做任何事情都堅持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而奮斗，用了二十八年的時間，寫出這部不朽的《昆蟲記》，這是一部千古流傳的名著！

有時候，我遇到挫折，感覺全身都像散架了一樣，無力再去面對挫折時，想一想法布爾的精神，就充滿了力量，勇敢去面對困難，最后終于能戰勝了它，從此，我便一直學法布爾，自己再也不怕挫折，感謝法布爾給我的啟示。

我們在看《昆蟲記》的精彩之時，也不要忘記，如果沒有法布爾這種執著的精神，那《昆蟲記》也不會誕生了！

昆蟲記讀后感初二水平篇九

我今天讀了《昆蟲記》，不禁有感而發。

本書是法國著名昆蟲學家法布爾耗費畢生心血完成的一部昆蟲學巨著。

螢火蟲、蝗蟲、天牛、紅螞蟻……，作者把它們描寫得栩栩如生，由此可見作者幾十年的嘔心瀝血是沒有白費的。

書中“無論你給這些事實籠上云遮霧障的理論，但這些事實是先天預定的范疇。”這句話給了我很大的啟發，事實就是事實，弄不得一點弄虛作假，即使你成功了僥幸沒人知道，便你留下的蛛絲瑪跡也總會被人揭發，心里更是做賊心虛。

人生活就要活得有意義，就要像法布爾一樣為人類做出貢獻，只要在人類歷史上留下不朽的足跡，才能活得有意義。而我，一個還有幾百天就小學畢業了，還有幾年就要考大學的小學生，更應該加油才對啊！

時間對每個人都是平等的，只有你好好利用它，才會在人生歷史上留下光輝的一刻。

昆蟲記讀后感初二水平篇十

《昆蟲記》是著名的科學家法布爾的作品，第一次看到這本書的時候我就被它深深的迷住了。

看完這本書之后，我知道了青竹峰的巢住在潮濕的泥土下；螳螂的天敵是個頭最小的螞蟻；狼蛛在蜘蛛中毒性最大的，人們被它咬后會失去知覺，小動物被它咬后就會立即死去等，還有好多我沒聽過名字的昆蟲。

法布爾總是珍惜每一個生命，哪怕是很微小的生命，他也從不殺死它們。昆蟲和我們人類一樣，也會有自己可愛的小寶寶，它也有自己的家，各有各的本領，只不過它們不會說話。

昆蟲的世界真奇妙啊！在我沒讀這本書之前，我不知道管蟲還會穿“衣服”，不知道松蛾蟲會預測天氣，也不知道小蜘蛛會用絲線“飛”到各個地方。現在我全知道了。有些動物的思維方式甚至比人類還高，例如赤條蜂給卵留食物時，是把毛毛蟲弄得不能動，失去知覺，而不是殺死毛毛蟲，這樣的話，就可以給食物“免費”保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時，是只捕小的，這樣每只就可以使小蟲只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新鮮的，怎么樣？動物們夠聰明吧！

作者之所以能寫出這些都是因為他仔細觀察，而我，則是一個不太會觀察生活的人，因此，老師叫我寫作文時候，我總想不到題材。不過有一次例外，一次去上課的路上，我發現了一隊螞蟻正在搬食物，經過觀察我發現，螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路返回，再搬。這次我雖然仔細觀察了，但這是對我感興趣的事。現在我明白了：不能只對我們感興趣的事仔細觀察，應該對周圍的所有的事仔細觀察，才能做到無處不文章。瞧，小小的昆蟲也蘊含著大學問呢！

生活是寫作的源泉，只有仔細觀察周圍的一切，才能了解世界的奇妙。這是我讀完《昆蟲記》后，深刻體會到的。

昆蟲記讀后感初二水平篇十一

近段時間，我讀了法布爾的經典作品——《昆蟲記》。

它既是昆蟲學家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作。它不僅是一部研究昆蟲的科學著作，同時也是一部謳歌生命的宏作詩篇，被稱作“昆蟲的史詩”。

剛讀幾章就可以看出他對昆蟲的喜愛和他觀察的仔細和有耐心。從他的文字中可以看出，昆蟲是可愛的，是有溫度的，它們是大自然的生靈，是人類的朋友。

在描寫蟬的幼蟲的那一段中，法布爾那觀察仔細打動了我，這一段也告訴了我們干什么都要一絲不茍。他并不覺得昆蟲惡心，而是把昆蟲當成自己最好的朋友、知己，所以寫得如此豐富多彩、栩栩如生，讓我這個有些害怕昆蟲的人也被他的文字所吸引，開始了解昆蟲，去欣賞昆蟲。

在法布爾的書中，昆蟲是主角，它們與人有著許多共同之處，你不得不為之驚奇。

大自然是美麗的、可愛的，讓我們去尋找大自然中的神奇世界吧！

昆蟲記讀后感初二水平篇十二

《昆蟲記》這本書描寫的是昆蟲為生存而斗爭所表現的妙不可言的、驚人的靈性。有吝嗇鬼似的楊柳天牛，有“為它的后代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心”的甲蟲，有即使被毒蜘蛛咬傷也會"愉快地進食，如果我們喂食動作慢了，他甚至會像嬰兒般哭鬧"的小麻雀……在作者樸素的筆下，一部本應嚴肅的學術著作如優美的散文，讀者們不僅能從中獲得知識和思想，更能體會到閱讀這一獨特的審美過程。 在每一個片段中，作者都將昆蟲擬人化，生動形象而且具體地為讀者展現了微小的昆蟲世界中的一幕幕，不僅體現了昆蟲的特點、習性，還表達了作者對各種昆蟲特有品行的贊美和對生命的熱愛。

看了《昆蟲記》后，這本書使我十分著迷， 原來昆蟲世界有這么多的奧秘，我知道了：凌晨，蟬是怎樣脫殼；屎殼螂是如何滾糞球的；螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。還弄清了：“螟蛉之子”是錯誤的，蜂抓青蟲不是當成自己的兒子養，而是為自己的后代安排食物。

這個暑假我讀了法國作家法布爾的《昆蟲記》。

《昆蟲記》用生動有趣的語言描述了數百種昆蟲的生活習性這其中最讓我感興趣的就要數螳螂了。

這本書里寫著：螳螂孔武有力嗜肉成性專吃活食是昆蟲世界兇惡的猛虎埋伏著的惡魔田野的霸王。

螳螂在捕捉獵物時它的鉗子先是收著的靜靜地等待著獵物的到來當地的人們還以為它在祈禱。可是假若有一只蒼蠅從它面前飛過它就立刻以閃電的速度撲過去鉗住蟲子咬開它的頸部然后從容地把蟲子吃掉。

但是別看螳螂這么兇猛它也有被欺負的時候。螳螂的幼蟲剛從窩里出來的時候往往被弱小的螞蟻咬碎吃掉。不過一旦螳螂長大螞蟻就再也不敢欺負它了。

法布爾為我們開啟了昆蟲世界的大門我想在生活中我們也要學習法布爾觀察事物細致入微的精神擴大自己的知識面。

昆蟲記讀后感初二水平篇十三

時光如飛箭，轉眼到了五年級，語文老師告訴我們必讀書目中有《昆蟲記》。我這才想起書架上好像有這本書，便帶著應付的心理準備翻看一下這本書。

回到家后，寫完作業，我拿起《昆蟲記》看了起來。看著看著，我就入迷了。這本書雖然沒有小說那種優美動人，語句幽默風趣，卻用簡單直白的話語把書上的內容印在你的腦海。才看了一個故事，我就被里面的內容吸引了，看得津津有味。

這本書描寫了主人公法布爾熱愛昆蟲的故事：法布爾天生對各種小昆蟲很著迷。很愛收集各種小昆蟲、小石子、小貝殼等等。可無奈，他的爸爸媽媽不讓法布爾收集那些東西。他們認為那是垃圾，那是沒用的東西，所以禁止法布爾弄那些東西，讓她好好讀書。可法布爾偏偏不聽。每次都趁外出放鴨和做一些農活的時候偷偷去收集爸爸媽媽口中沒用的東西，每次回來后衣服口袋都鼓鼓囊囊，好幾次爸爸媽媽都當著法布爾的面扔掉那些東西，可法布爾依然不管不顧，背著大人偷偷玩。有時觀察螞蟻搬家，有時觀察紡織娘唱歌，有時觀察蜜蜂捕食。久而久之，便寫出了曠世名著《昆蟲記》。

從這些大大小小的故事中，我們可以發現法布爾是一個執著做事，堅持到底的人。這時，我才體會到了媽媽讓我讀這本書的真正意義。看看法布爾再看看我，真是不能比。他做事從來都不會半途而廢，而我，我就沒有一件事能堅持下來。古箏古箏吧，等把古箏弄回來后我卻沒有練幾次；舞蹈舞蹈呢，練了三四年又放棄了……想到這里，我也慚愧起來，看看我，再看看人家法布爾，真是覺得很難為情。媽媽好幾次跟我談起這個問題，我都答應媽媽要堅持，可一做起來就……所以，我下定決心，一定要改掉這個壞毛病。

古人說，書猶藥也，善讀之，可以醫愈。所以，我也要向法布爾學習，改掉自身的壞習慣，做一個持之以恒的人。

昆蟲記讀后感初二水平篇十四

近日，我讀完了《昆蟲記》這本書，感觸很深。

看了《昆蟲記》后，這本書使我十分著迷，原來昆蟲世界有這么多的奧秘，我知道了：凌晨，蟬是怎樣脫殼；屎殼螂是如何滾糞球的；螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。還弄清了：“螟蛉之子”是錯誤的，蜂抓青蟲不是當成自己的兒子養，而是為自己的后代安排食物。接著往下看，《昆蟲記》是一個個有趣的故事：“螳螂是一種十分兇殘的動物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會犧牲在個頭兒最小的螞蟻的魔爪下。”蜘蛛織網，“即使用了圓規、尺子之類的工具，也沒有一個設計家能畫出一個比這更規范的網來”，豐富的故事情節使我浮想聯翩。看著看著，這些蟲子們漸漸地清晰起來，我思考著：如果我們保護環境，不污染環境，這些蟲子是不是還會在呢？現在的環境惡化，又是不是在以后還會有呢？我仔細地想著這彼此之間的關系，這一次的閱讀，《昆蟲記》為我打開了一扇全新的門。

這本書的作者通過仔細觀察，多次實驗，細致描寫了各種昆蟲的生活習性、繁殖和捕食的方式，向讀者展現了一個奇妙的昆蟲世界。作者寫得生動有趣，讀者讀得興趣盎然。

整本書所寫的昆蟲都使我感到有趣之極。這都要歸功于作者的仔細觀察，細致描寫。如：螳螂的大腿下面生長著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長著一些大牙，一共有三個。“為首的那條松毛蟲一面探測，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測定土的性質”等，這些只有仔細觀察才能寫出來。光是仔細觀察還不夠，還要細致描寫，讀者才能看懂，又如“這小筒的外貌，有點像絲織品，白里略秀一點紅，小筒的上面疊著一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的”等，這些細致描寫，使整本書寫得更加生動、具體，引人入勝。

在讀《昆蟲記》時，我甚至能想象昆蟲在活動的畫面，眼前不再是枯燥的文字，而是神秘的大自然。蟬再歌唱，蟋蟀再管理家務，蜘蛛再捕獲食物……神秘的自然中也有這么有趣的事物，我對大自然的敬意油然而生，它也有心細的一面。

法布爾再探索大自然的過程中一定遇到很大的困難，但是再大的困難也沒有擋住他探索的道路，我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲與環境息息相關，又讓我感受到了作者的獨具匠心和細微的觀察。

《昆蟲記》不僅僅浸溢著對生命的敬畏之情，更蘊含著某種精神。那種精神就是求真，即追求真理，探求真相。這就是法布爾精神。在《昆蟲記》的引導下，我要繼續探索神奇的昆蟲世界。

神奇的昆蟲世界——讀《昆蟲記》有感《昆蟲記》是法國杰出昆蟲學家、文學家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作，不僅是一部文學巨著，也是一部科學百科。《昆蟲記》中詳細介紹了許多昆蟲，介紹了它們的本能，習性，勞動，婚戀，繁衍和死亡。《昆蟲記》是一部很吸引人的著作，因為這部科學百科同時也帶有文學色彩，文中的一字一句，都體現了作者的感情，同時也展現了的昆蟲的獨一無二的個性。楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服；小甲蟲“為它的后代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心”；而被蜘蛛咬傷的小麻雀，也會“愉快地進食，如果我們喂食的動作慢了，它甚至回像嬰兒般哭鬧”。多么可愛的小生靈！難怪魯迅把《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模。法布爾對昆蟲有著濃厚的興趣，因此他的《昆蟲記》也讓我在讀時仿佛自己就是一只在旁觀的昆蟲。每一只昆蟲都有人一樣的情感。如：“已經慌了神的蝗蟲，完全把‘三十六計走為上策’這一招忘到腦后去了。”在讀《昆蟲記》時，我甚至能想象昆蟲在活動的畫面，眼前不再是枯燥的文字，而是神秘的大自然。蟬再歌唱，蟋蟀再管理家務，蜘蛛再捕獲食物……神秘的自然中也有這么有趣的事物，我對大自然的敬意油然而生，它也有心細的一面。法布爾再探索大自然的過程中一定遇到很大的困難，但是再大的困難也沒有擋住他探索的道路，我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲與環境息息相關，又讓我感受到了作者的獨具匠心和細微的觀察。《昆蟲記》不僅僅浸溢著對生命的敬畏之情，更蘊含著某種精神。那種精神就是求真，即追求真理，探求真相。這就是法布爾精神。在《昆蟲記》的引導下，我要繼續探索神奇的昆蟲世界。

昆蟲，是我們生活中很常見的一種生物，昆蟲學家法布爾就用自己的眼睛細心觀察寫出了《昆蟲記》這本書，讓我們一起去看看吧！

這本書中講了許多昆蟲有螳螂、蝗蟲、天牛、紅螞蟻、蟋蟀、狼蛛等等。這些昆蟲有益蟲，也有害蟲。千奇百怪的昆蟲，在法布爾的描述下，讓我也想去“探望”這些昆蟲了。

我曾經也試過去觀察一些小小的昆蟲哦！就說觀察蝸牛吧！

昆蟲記讀后感初二水平篇十五

在暑假里，我讀了《昆蟲記》這本介紹昆蟲的書。

這本書不僅僅介紹了昆蟲的種類，還介紹了昆蟲的特點、怎樣出生、怎樣走路。昆蟲有松毛蟲、紅螞蟻、蜣螂、石蠶、樵葉蜂等等各種昆蟲。

綠蟈蟈一般在七月中旬出來，被管蟲一般在春天出來……

綠蠅是卵生；蟹蛛是卵生；松毛蟲是卵生的……所有昆蟲都是卵生的嗎？

狼蛛是爬行昆蟲；綠蠅是飛行昆蟲；兩種稀奇的蚱蜢：一、恩布沙，它的尾巴可以向背上卷起，捕食像風一樣快；二、白面孔螽斯，它的嘴巴很厲害，只要把你大拇指咬出血來你可疼死了。

我很喜歡這本書，因為這本書介紹了很多我不知道的昆蟲。

昆蟲記讀后感初二水平篇十六

這個暑假，我讀了法國作家法布爾的《昆蟲記》，《昆蟲記》是法國著名的作家和生物學家法布爾寫的，他從小生活在法國南部的一個農民家庭。熱愛大自然的一切，長大以后，他通過刻苦自學，獲得了物理數學學士和自然科學學位。

他觀察了黑肚皮的塔藍圖拉毒蜘蛛，它是一種可惡、有害的動物，狡猾的捕食手段，悲劇性的婚姻……狼蛛塔藍圖拉毒蛛喜歡呆在開闊、干燥未開墾的、能曬到太陽的地帶。它們——至少是完全成年后——多住在自己挖掘的地下通道或者洞穴里。塔藍圖拉毒蛛用自己的毒牙深深地插在木蜂頸背上，獵物身上只留下一個傷口，一個快速致命的傷口。它向我們展示了南美大草原的屠夫所擁有的精妙的捕殺技巧。

《昆蟲記》用生動有趣的語言描述了數百種昆蟲的生活習性，這其中最讓我感興趣的就要數螳螂了。

這本書里寫著：螳螂孔武有力，嗜肉成性，專吃活食，是昆蟲世界兇惡的猛虎，埋伏著的惡魔，田野的霸王。

螳螂在捕捉獵物時，它的鉗子先是收著的，靜靜地等待著獵物的到來，當地的人們還以為它在祈禱。可是，假若有一只蒼蠅從它面前飛過，它就立刻以閃電的速度撲過去鉗住蟲子，咬開它的頸部，然后從容地把蟲子吃掉。

但是，別看螳螂這么兇猛，它也有被欺負的時候。螳螂的幼蟲剛從窩里出來的時候，往往被弱小的螞蟻咬碎吃掉。不過，一旦螳螂長大，螞蟻就再也不敢欺負它了。

讀了《昆蟲記》我體會到了大自然的一切都多姿多彩的，還可以體味物竟天擇、適者生存這一無情的自然法剛。我平時也一定要觀察生活中事物。

昆蟲記讀后感初二水平篇十七

從某種角度來說，法布爾并非是一個十分職業的昆蟲學家，在這本《昆蟲記》中，他反而更像是一個偉大的散文家。法布爾為此感嘆：你們探究死亡，而我卻探究生命。這也正是兩者的區別所在。

巴金評價說：《昆蟲記》融作者畢生的研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀察蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲取知識、趣味、美感和思想的美文。是的，法布爾因走進了昆蟲世界后將自己縮小，卻將昆蟲放大，描繪了豐富多彩的昆蟲世界。

法布爾像寫人生一樣，描繪了昆蟲的喜怒哀樂，描繪了它們對大自然的向往，描繪了一個母親的盡職。他感嘆了黃蜂的智慧有限，它的不好客，在自然規律面前的無能為力；孔雀蛾為了尋找配偶，不管路途的遙遠和路上的黑暗，從不放棄，狼蛛盡職做一個母親，含辛茹苦的孕育小蜘蛛；被管蟲把自己的一切毫無保留地獻給了子孫，感嘆“可憐天下父母心”

在法布爾的昆蟲記中，他以人性觀察蟲星。是啊，《昆蟲記》宛如一面明鏡，照出了社會中的人性，有對一些人的嘲諷，也有對一些人發自內心的贊美。如“于是它們走投無路，別無選擇，只能盲目地固守著它們生來就慣有的老習性，從而生的希望越來越小，而逐漸將自己推向無奈的死亡。”這反映了黃蜂的一種愚昧，以及作者這一人性的嘲諷。再如：“綠色的蟈蟈啊，如果你拉的琴再響亮一點兒那你就是比蟬更勝一籌的歌手了。”這句話聽起來如一位母親對孩子提的建議一樣親切，也同時把蟈蟈比作歌唱家，這無疑是對蟈蟈音樂天賦的一種贊美。

《昆蟲記》不僅浸淫著對生命的敬畏之情，更蘊含法布爾對追求真理的精神。若缺少了這種精神，世間也將消失《昆蟲記》一書，更將消失一顆智慧的果實。

法布爾對小昆蟲們的描述中，視它們如朋友，家人，字里行間洋溢著對生命的熱愛和贊頌。

法布爾——一位以昆蟲為琴弦撥響人類命運顫音的巨匠。