范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

三年級日記篇一

時間如流水，轉眼間，我已經升入三年級了。在這個屬于國家的重要日子——國慶節(jié)即將來臨之際，我想寫下自己的體會和感悟。

第二段：國慶節(jié)前的準備。

在學校的課堂里，老師給我們講解了國慶的歷史背景和意義，讓我們更加深刻的認識到國慶的重要性和意義。同時，在老師的引導下，我們積極參與國慶文化活動，如插花、制作國慶手環(huán)等。就在國慶節(jié)前一周，同學們還準備了一場別開生面的演出。大家都穿上了五彩繽紛的衣服，舞蹈、詩朗誦、情景表演等精彩紛呈，讓我們感受到國慶氛圍的濃厚。

第三段：國慶日的歡慶。

終于，國慶節(jié)的到來了。在這一天，全國人民歡慶國慶節(jié)，懸掛五星紅旗，高唱國歌。同樣，我們的學校也舉行了盛大的國慶集會。整個操場上鋪滿了鮮艷的紅地毯和鮮花，五星紅旗高高飄揚，空氣中彌漫著國慶節(jié)的喜悅氣氛。我們身著整潔的校服，排成整齊的隊伍，歡呼著歡迎校園領導和老師的到來。整個集會上演出了形式多樣的節(jié)目，同學們奮發(fā)向上，展示了自己的才藝和風采。最后，全體同學一起高唱國歌，表達我們對祖國的熱愛和敬仰。

第四段：國慶節(jié)的意義。

在這樣一個特殊的日子里，我越來越認識到自己是中國人的身份，這不僅僅是出生于中國的標識，更是一個國家、一個民族的歸屬感和自豪感。身為一名小學生，我也應該為祖國的強盛而努力奮斗。在以后的學習中，我要學好本領，長大后能做更多的貢獻，為國家的繁榮發(fā)展盡自己的一份力量。

第五段：結尾總結。

總之，這次國慶節(jié)的慶?；顒幼屛腋恿私饬俗鎳呢S富歷史和文化。我感到非常幸福和驕傲，能夠在這樣一個充滿愛國主義氛圍的國家成長。我相信，在未來的歲月中，我會一直為祖國的強大和發(fā)展而奮斗，用自己的努力讓祖國更加繁榮昌盛。

三年級日記篇二

自學是一種學習方式，是指在沒有老師的情況下，獨立完成學習任務的過程。作為一個三年級的小學生，我在家里也嘗試了自學。在這三年的時間里，我體會到了自學的樂趣和收獲，認識到了自學的優(yōu)點和難點。接下來，我將分享我的自學心得。

第二段：自學的優(yōu)點。

首先，自學可以提高我們的自我管理能力。沒有老師的監(jiān)督，我們只能靠自己的意志力和毅力去完成學習任務。在這個過程中，我們需要規(guī)劃好學習時間和內容，按照計劃去完成任務，這樣才能達到預期的效果。

其次，自學可以促進我們的主動學習。在自學的過程中，我們需要主動地去尋找資料、閱讀書籍、搜索互聯(lián)網(wǎng)信息等，這些都需要我們發(fā)揮主觀能動性，鍛煉我們的主動學習能力。

第三段：自學的難點。

雖然自學有很多好處，但是也存在著一些難點。首先，自學需要面對孤獨感。在沒有老師和同學的陪伴下，我們需要一人獨自面對學習任務，這種孤獨感會讓我們感到無從下手，容易消沉。

其次，自學需要面對知識結構不完整的問題。在學習過程中，我們可能會遇到不懂的問題，這時需要我們去查閱資料或者向他人請教，但是由于我們自己構建的知識體系可能不完整，查閱資料和請教人也可能不一定能解決問題。

第四段：自學的技巧。

當面對自學的問題時，我們需要掌握一些自學的技巧。首先，我們需要學會自我規(guī)劃。在開始學習之前，我們需要給自己制定一個學習計劃，規(guī)劃好學習的時間和內容，這樣可以幫助我們更好地完成學習任務。

其次，我們需要注重學習方法的積累。在自學的過程中，我們需要不斷地積累學習方法和技巧，這樣才能更好地應對學習中遇到的各種問題。

第五段：自學的啟示。

通過這三年自學的經歷，我認為自學讓我受益匪淺。自學讓我有了更多的機會去解決問題和學習新的知識，在此過程中，我也更多地體會到了自我管理的重要性。與此同時，我也認識到了自學的一些難點，這些難點需要我們用正確的自學技巧去應對。

最后，我要說的是，自學并不僅是一種學習方式，更是一種學習態(tài)度。只有發(fā)揚自主學習的精神，積極面對學習中的問題和挑戰(zhàn)，才能在自學的過程中不斷提高自己的學習能力。有了自學的精神，我們就可以更加自信地面對未來的學習和工作。

三年級日記篇三

我在實驗小學上學，它位于垂柳街的中段，是一所環(huán)境優(yōu)美、充滿笑聲與智慧的學校。

一進學校門口，打遠望去有一棵高大挺拔的雪松。那一棵雪松足足有三、四層樓那么高，就像守護神保護著我。讓我們平安的在明亮的教室里學習。

再往里走是葡萄架。夏天的時候，葡萄有淺綠色的、嫩綠色的、還有深綠色的。在太陽光的照耀下葡萄像鉆石一樣，晶瑩透亮，真美麗！秋天的時候，葡萄成熟了，綠色的葡萄又變成了紫色的、紅色的，誘人極了！過路的老師和同學常被那香味勾住！

葡萄架的后面有好幾顆木瓜樹。秋天的時候，木瓜成熟了，像一個個鴨梨似的，香味可大了，真想吃一口！冬天到了，一場大雪過后像鴨梨似的木瓜也沒了，光禿禿的樹枝上只有雪，像梅花鹿的鹿角，景色非常迷人！

木瓜樹的旁邊有一個小花壇。那里有白玉蘭花、百日紅花等等。春天的時候，這些花開的都很漂亮，朵朵爭奇斗艷！小花壇的南面是竹林。夏天的時候，竹子很青翠，我仿佛看見熊貓在吃青翠的竹子！

瞧，我的校園一角美麗吧！

三年級日記篇四

在三年級的數(shù)學課上，老師要求我們每個人拿一個本子，作為數(shù)學日記的記錄工具。起初，我覺得這個主意很有趣，但也不免有些困惑：數(shù)學課上寫日記是什么意思呢？然而，隨著時間的推移，我逐漸發(fā)現(xiàn)了數(shù)學日記的妙處。

第二段：記錄發(fā)現(xiàn)。

每天下課后，我開始專心致志地寫數(shù)學日記。首先，我會記錄當天老師上課的主題和重點內容。然后，我會用自己的話總結和理解老師所講的知識點。有時候，我會用圖畫和圖表的方式來解釋問題，讓自己更好地理解。通過這樣的記錄方式，我發(fā)現(xiàn)自己更加主動地思考和學習，而不再僅僅是被動地聽課。

第三段：思考提問。

在寫數(shù)學日記的過程中，我常常會思考一些問題并親自解答。比如，如果今天學了加法運算，我會想到一些實際的例子，并計算它們的結果。我會思考為什么加法可以這樣做，這對我來說有什么好處。有時候，我還會問老師一些問題，尋求更深入的解釋。通過這樣的思考與提問，我不僅對數(shù)學知識有了更深刻的理解，也提高了我的問題解決能力。

第四段：反思與改進。

寫數(shù)學日記也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。有時候，我會在日記中記下不理解的問題或錯誤的答案。但是，這并沒有打擊到我，相反，我會利用數(shù)學日記這個工具來幫助我找出錯誤的原因，并糾正它們。通過這種方式，我能夠更好地鞏固之前的知識，并在今后的學習中避免犯同樣的錯誤。

第五段：收獲與感悟。

數(shù)學日記不僅幫助我更好地理解數(shù)學知識，也教會了我很多重要的學習方法和態(tài)度。通過記錄和解決問題，我意識到數(shù)學并不只是一堆抽象的數(shù)字和符號，而是與我們日常生活息息相關的。我開始將數(shù)學應用到實際問題中，如計算購物的總價、編寫游戲的規(guī)則等。這不僅使我更加喜歡數(shù)學，也讓我意識到學習數(shù)學可以帶來很多樂趣和成就感。

總結：

通過寫數(shù)學日記，我不僅養(yǎng)成了良好的學習習慣，也提高了自己解決問題的能力。我學會了思考與提問，并在錯誤中成長。數(shù)學日記讓我對數(shù)學的理解更加深入，也讓我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學的樂趣與應用。我相信，數(shù)學日記將繼續(xù)陪伴我，在今后的學習中發(fā)揮更大的作用。

三年級日記篇五

大家都知道保護環(huán)境的重要性，因為，大家所生存的環(huán)境，一旦受到破壞，大家的家園也許就會毀滅。

難道大家不應該有所付諸行動嗎？

“保護環(huán)境，人人有責。”這句話的意思大家都懂，也都知道這句話，不只是說說而已，而是家園真的需要大家來保護。

地球是脆弱的。

我在學習中，一句保護環(huán)境的話語，一直印在我的腦海中，忘不掉，而這句話就是：

“家園只有一個，地球不能克隆?！?/p>

相信大家，也都是愿意保護地球的吧，那么，保護環(huán)境，就從小事做起，從大家的身邊做起吧！

三年級日記篇六

三年級的我，發(fā)現(xiàn)自己開始對知識有了濃厚的興趣。而且，最近在學校里越來越多地遇到了不懂的問題，可我并不能一直去問老師，那么就需要我自己學會如何自學。接下來，我來分享一下我這一年里如何自學的經驗。

第一段：學會有目的地閱讀。

學會閱讀是我自學的第一步，因為要學習，意味著我首先要了解這個知識點。所以，我每次去自習室，先會通讀一遍課本或參考書，然后再根據(jù)自己的理解，重點閱讀有關的章節(jié)，并加一些主觀思考。這樣，我的閱讀多了一個目的，不再是只讀，而是通過閱讀找到答案，解決問題。

第二段：學會整理筆記。

每個人的理解程度和表達方式都不相同，所以我覺得整理筆記是一個好的辦法。在做筆記的時候，我從大段落入手，把我理解到的知識點用簡明扼要的方式記錄下來。有的時候，我還會用自己的話解釋一下，這樣，如果出現(xiàn)了問題，我可以第一時間回憶并解決，提高效率。

第三段：學會主動發(fā)問。

我覺得，在自學的這個過程中，你需要主動地開口去問問題，要不然，你永遠都不了解你所缺失的東西是什么。在自習室，我會和同學討論，發(fā)現(xiàn)自己不懂的問題，也會看論壇或視頻去尋找答案。我認為，不管這些途徑是誰提供的，重要的是能找到答案，它就是有價值的。

第四段：學會自我糾錯。

自學的過程中，犯錯是不可避免的，但要及時糾正和總結。當我發(fā)現(xiàn)錯誤時，我會靜下心來，想想是為什么發(fā)生了這個錯誤，然后逐個檢查并改正。要把這些錯誤都記錄下來，通過反復修改，最終達到掌握知識點的目的。

第五段：學會自我激勵。

自學不是一件容易的事情，特別是在遇到困難時，我們很容易放棄。這時候，我們需要學會自我激勵。我告訴自己，我可以做到！并不斷給自己設立小目標，譬如：今天學號數(shù)十個英文單詞，或是把這個練習題完成。當我成功完成一個小目標，我會為自己加分，并給予自己鼓勵。

總結：

通過自學這些經歷，我懂得了更多關于如何有效提高學習的方法。我從現(xiàn)在開始不再是抱著好成績而畏懼錯失，而是更加勇敢嘗試去發(fā)掘知識，提高自身水平。今后，我還會探索更多自學方法，打破自己的成長瓶頸，不斷向更高處攀升。

三年級日記篇七

嚴寒的冬天悄然離去，春姑娘披著柔柔的輕紗悠悠地向我們走來，她撒下點點甘露，滋潤著人間和大地。世間萬物都盡情地吮吸著甘露而茁壯成長。

田野上，到處是盛開的鮮花，一朵朵花兒散發(fā)出陣陣芳香，沁人心脾，引來一群群蜜蜂在它們上面翩翩起舞。田間的麥苗碧波蕩漾，油菜花黃燦燦的，在風姑娘那雙小手的撫弄下不時落英點點。一群愛美麗的小女孩兒來到花叢中，摘下朵朵鮮艷明麗的鮮花插滿了頭，你看著我笑，我看著你笑，鮮花映紅了臉，真是美極了。

你看，那開闊的河面，猶如千萬匹被風吹動的綢緞，水中的魚兒成群結隊，慢慢的吐著小水泡，搖著尾巴嬉戲玩耍，一只只小鴨子拍著水花，時而潛入水中，時而浮出水面，他們?yōu)榱吮磉_自己心中的歡樂，還不時的引頸高歌，好象在唱：“春天來了春天來了！”難怪古詩云：“春江水暖鴨先知。”

“一年之記在于春”。田邊地頭，農民伯伯們正在辛勤的松土、播種、澆水。

好一派無限春光！這自然界的美、純樸、恬靜，令人心曠神怡。我愿我家鄉(xiāng)的“春”常在！更愿我們偉大的祖國處處有“春”光！春光無限好！

三年級日記篇八

今天下午運動會結束的時候，我們就回到教室，開啟了狂歡會的“大門”。

狂歡會開始了！當我們坐好的時候，狂歡會就開始了第一項“看圖觀世界”。我們從圖中看到有的運動員揮撒著汗水；有的是光榮地站在領獎臺上；還有的在做鬼臉呢！

狂歡會第三項：“吃蛋糕”！看那個大蛋糕，它是正形的，蛋糕上散著白花花的奶油；蛋糕中間還夾著香噴噴的火龍果汁！真讓人垂涎欲滴。吃蛋糕的時候，我迫不及待地咬了一口。啊，真甜啊！接著我又咬了兩口、三口……最后，原本香甜美味的蛋糕“變”成了一個光禿禿的盤子。我不但把自己的蛋糕給吃完了，還把孫米妮的蛋糕也給“變”沒了。

雖然狂歡會已經結束了，但我們依然沉浸在歡樂之中。

三年級日記篇九

今天，我差一點點就要遲到了，因為我下車的時候，我聽到了老師做操的音樂。我就一百米沖刺的速度沖進教室，我看見同學都在閱讀，我就馬上進去閱讀了。

我昨天的時候一回家就期盼著抓住了老鼠，先看客廳，沒有，再看廚房，??！才抓著一只偷油婆！我垂頭喪氣地走到我的屋里，開始做作業(yè)。

20xx年9月19日天氣晴。

今天早上媽媽告訴我：“昨天夜晚，居然，我們家燈還亮著的，就跑出來了一只老鼠，因為我們那個時候忘把粘鼠板打開了，老鼠就跑到客廳了，因為，我猜，肯定是它以為進去了還可以出來，媽媽就把粘鼠板打開了，所以老鼠就被粘住了。”

早上我的早飯是月餅，還有牛奶。

還有今天爸爸不能送我上學，因為他一晚上都沒睡好，我和媽媽就打的上學的。

中午我又一次當了小老師。

我很開心?。。?/p>

20xx年9月20日天氣多云。

今天，我走得有點晚，到了學校，什么音樂都沒有了，我肯定遲到了。到了教室，我說：“報告！”張老師說：“請進。”

第一節(jié)課是數(shù)學課，梁老師一進來就說要選科代表，她宣布的第一個名字就說……王肖堯！我高興極了！

今天是羅宇瀟的生日，中午，我正在打掃清潔，忽然看見羅宇瀟的媽媽抱著兩大筐子的蛋糕進來了，我突然想起來了，昨天下午，羅宇瀟問我：“你明天來不來我家？”我問：“為什么？”他說：“我明天過生日?！蔽艺f：“我不去。因為我要做作業(yè)?！痹瓉硎沁@樣。

我很開心，因為我和爸媽一起分享了蛋糕。

20xx年9月24日天氣多云。

今天是我婆婆的生日，昨天我們就提前為她慶祝了生日，是在欽善齋舉行的。我一見到婆婆，啊，今天婆婆穿得精神抖擻。到了欽善齋，一下車天氣冷颼颼的。我們吃的是湯鍋，而且是不辣的。我自己就點了好多菜，有鮑魚、烏魚片、藕、大白菜……我去衛(wèi)生間的路上，我看見后面有一座花園，它風景如畫，水清澈見底。

我吃的飽經滄桑。

我昨天很開心！