每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

贊美魚的成語篇一

教導有方：形容謹慎勤懇，認真負責。

循循善誘：指善于有步驟地引導、教育。

學無常師：學習沒有固定的老師。指善于學習的人可以向各種有專長的人學習。

勤勤懇懇：形容勤勞踏實。也形容勤懇的樣子。

兢兢業業：形容謹慎勤懇，認真負責。

師道尊嚴：指老師受到尊敬，他所傳授的知識才能得到尊重。

誨人不倦：教導別人不知疲倦。形容教導特別耐心。

良師益友：使人得到教益和幫助的好老師、好朋友。

孜孜不倦：勤奮努力，不知疲倦。

鞠躬盡瘁：小心謹慎，不辭辛勞地貢獻出全部力量。

文思敏捷：形容人文采出眾，思維開闊，下筆就能成文。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干：比喻對愛情堅貞不渝，至死不變。后贊揚為國家、為人民鞠躬盡瘁，死而后已的崇高品質，或對事業堅持不懈的`精神。

嘔心瀝血：形容費盡心思。

春風化雨：比喻普遍深入的良好教育。也用以稱頌師長潛移默化的教導。

名師出高徒：指有盛名的老師能培養出知識技藝水平高的人才。

亦步亦趨：原指老師走學生也走，老師跑學生也跑。比喻事事處處模仿或一味追隨別人。

桃李滿天下：比喻所培養出來的人才極多，遍布各地。

三人行必有我師：三個人在一起行走，其中必定有可以作為我的老師的。指要善于隨時隨地向別人學習。

贊美魚的成語篇二

教無常師：凡有長處者，皆可為師。

良師益友：能給人以教益和幫助的好老師和好朋友。

青出于藍：比喻學生超過老師或后人勝過前人。

師道尊嚴：本謂老師受到尊敬，他所傳授的知識、技能或道理才能得到尊重。后多用以指為師之道的尊貴、莊嚴。亦作“師嚴道尊”。

研桑心計：謂人有理財的本領。

一字之師：借指能糾正一個錯別字或指出某一字在文句中不妥當的老師。

尊師重道：泛指尊敬師長，重視老師的教誨。亦作“尊師貴道”。

春風化雨：比喻良好教育的普及與深入。亦用以稱頌師長潛移默化的諄諄教誨。

嘔心瀝血：比喻窮思苦索、費盡心血。

良工心苦：泛指優良之制作，都由苦心經營而成。

門墻桃李：比喻他人所栽培的后輩或所教的學生。

鞠躬盡瘁，死而后已：小心謹慎，竭盡全力去效勞，一直到死為止。

默默無聞：不出名，沒人知道。亦作“沒沒無聞”。

孜孜不倦：勤奮努力，不知疲倦。

誨人不倦：教導人時耐心而不知疲倦。

廢寢忘食：極言對某一件事專心一意，以致睡覺和吃飯都顧不上了。今多用以形容工作或學習專心努力。

誨人不倦 廢寢忘食 埋頭苦干 兢兢業業 盡心盡力

一絲不茍 文思敏捷 聰明過人 青出于藍 一鳴驚人

桃李爭妍 后繼有人 默默無聞 孜孜不倦 德才兼備

春風化雨 潤物無聲 循循善誘 潛移默化 和藹可親

無微不至 勤勤懇懇 良師益友 桃李芬芳 教導有方

辛勤勞碌 教無常師 能者為師 青出于藍 師道尊嚴

研桑心計 一字之師 尊師重道 春風化雨 嘔心瀝血

蠟炬成灰淚始干

循循善誘

誨人不倦

桃李滿天下

桃李滿門

先圣先師

良工心苦

門墻桃李

良師出高徒

鞠躬盡瘁（死而后已)

一日為師，終生為父

桃李天下、師恩似海、

誨人不倦,良師益友

教無常師 良師益友 能者為師 青出于藍 師道尊嚴

研桑心計 一字之師 尊師重道 春風化雨 嘔心瀝血

蠟炬成灰淚始干 循循善誘 誨人不倦 桃李滿天下

桃李滿門 先圣先師 良工心苦 門墻桃李 良師出高徒

鞠躬盡瘁 誨人不倦 良師益友 師道尊嚴 教導有方

默默無聞 孜孜不倦 德才兼備 辛勤勞碌

贊美魚的成語篇三

時光飛逝，一分一秒的年華，一朵一瓣的笑靨，一句句溫和的低語，一楨楨季節的相片，在二十年的生命流程中，總有這樣一些身影留在我不忘的記憶里，留在我溫柔的思念中。在這教師節來臨之際，想遙遙地問候一聲:我親愛的老師，一切安好。

讓我輕輕地告訴你，我一直想成為一名老師，讓一生在三尺講臺中綻放美麗。兒時，老師代表著一種威嚴，中間隔著一種崇敬的情感。少年，老師代表著一種包容，將你的叛逆輕輕拾起拂去灰塵然后珍藏。大學，老師代表著一種理解，年少的輕狂不羈他們經歷過，于是也明白。高中的朋友很多念了師范，而我，不經意的一個轉彎與心心念之的師范檫身而過，于是您對我說，我的夢從未消失，我的好友會載著我的愛把我的夢延續。是的，我的夢還在繼續。

讓我輕輕地告訴你，在時間的流逝里我們漸漸長大，但無論多大，在你們面前我們依舊是個孩子，即使白發蒼蒼時也一樣。因為在這個世界中，除了親情之愛，還有一種愛，他們在幫助你的時候你感覺不到他在期待你回報。這就是老師的愛，像百合的花香，淡淡輕輕卻 沁人心脾。看著身邊的老師，想起了我的母校，母校里的老師，老師畢業前的祝福，祝福里的愛與期望。

讓我輕輕地告訴你，二十年的生活，是學習的生活，是你們相伴的生活，是你們言傳身教，教我們長大的生活。我們是一杯淡淡的白開水，父母是那水杯，用永恒的愛包容了我的一切，而你們，我的老師則是那家鄉的龍井茶，給了我淡淡的清香永久的芬芳。

讓我輕輕地告訴你，對你們，我心存感激，猶花之于水。感恩于你們賦予我學識，讓我在唐詩宋詞秦磚漢瓦中，在黃金分割布朗運動里，品位生活讀懂生活。感恩于你們賦予我人生的美德，讓我在“已所不欲，勿施于人”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”中，慢慢懂得。感恩于你們在雨天為我撐起一把傘，陪我走過坎坷。感恩于你們在我文字初見于報端時那輕輕的贊許。更感激的是，你們讓我學會用感恩的心面對生活的所有。

生命中，有一些愛，有一些人，像風雨過后的泥土，先被沖刷，漸漸沉淀，直至溶入生命的最底層。兒時的老師，很多年未見，卻依舊像刻石一樣不曾淡去，因為愛著，所以記得!兒時，怕做錯事，因為怕老師手中的教鞭，眼中威嚴的目光。而今，依舊怕老師，因為怕老師的擔心和不再信任的眼光。原來，無論長多大，老師永遠是老師，即使白發蒼蒼時心中還會敬著愛著。

一些黎明，一些黑夜，發黃的相片，秋天的思念，一并裝進生命的行囊，一遍又一遍的閱讀。讓我們的心牽著老師的手，在學識和為人的世界里徐徐而行。

老師，讓我輕輕地告訴你......

窗外，清風而過，聞到心香一片，陽光灑了一地，竟是如此地溫暖。

贊美魚的成語篇四

教無常師：凡有長處者，皆可為師。

良師益友：能給人以教益和幫助的好老師和好朋友。

青出于藍：比喻學生超過老師或后人勝過前人。

師道尊嚴：本謂老師受到尊敬，他所傳授的知識、技能或道理才能得到尊重。后多用以指為師之道的尊貴、莊嚴。亦作“師嚴道尊”。

研桑心計：謂人有理財的本領。

一字之師：借指能糾正一個錯別字或指出某一字在文句中不妥當的老師。

尊師重道：泛指尊敬師長，重視老師的教誨。亦作“尊師貴道”。

春風化雨：比喻良好教育的普及與深入。亦用以稱頌師長潛移默化的諄諄教誨。

嘔心瀝血：比喻窮思苦索、費盡心血。

良工心苦：泛指優良之制作，都由苦心經營而成。

門墻桃李：比喻他人所栽培的后輩或所教的學生。

鞠躬盡瘁，死而后已：小心謹慎，竭盡全力去效勞，一直到死為止。

默默無聞：不出名，沒人知道。亦作“沒沒無聞”。

孜孜不倦：勤奮努力，不知疲倦。

誨人不倦：教導人時耐心而不知疲倦。

廢寢忘食：極言對某一件事專心一意，以致睡覺和吃飯都顧不上了。今多用以形容工作或學習專心努力。

兢兢業業：形容做事小心謹慎，勤勤懇懇。

盡心盡力：猶“盡心竭力”，謂費盡心力。

盡心竭力：用盡心思，使出全力。

一絲不茍：形容辦事認真，系毫不馬虎。

一鳴驚人：比喻平時沒有特殊的表現，一下子作出驚人的事情。

桃李爭妍：桃花和李花競相開放。用以形容春色美麗。亦作“桃李爭輝”。

后繼有人：有后人繼承前人的事業。

循循善誘：表示善于有步驟地引導、教育。

潛移默化：為人的思想或品性受到環境或別人的影響、感化，不知不覺地起了變化。亦作“潛移暗化”。

和藹可親：謂態度謙溫和氣，容易接近。亦作“和藹近人”

無微不至：沒有一處細微的地方不照顧到。形容關懷備至。

勤勤懇懇：勤勞而踏實。

克己奉公：嚴格要求自己，一心為公。

桃李滿天下：比喻優秀人才遍天下。為到處都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻學生。

贊美魚的成語篇五

1、漏泄春光：原指柳葉首先透露春天到來的信息，后比喻男女私情泄露，或秘密被察覺。

2、陽和啟蟄：春天來了，過冬的蟲豸都活動了。比喻惡劣的環境過去，順利和美好的時光開始了。

3、柳綠花紅：用來形容明媚的春天景象。也用來形容顏色鮮艷紛繁。

4、妙手回春：回春：使春天重返，比喻將快死的人救活。指醫生醫術高明。

5、雨絲風片：用來形容春天的微風細雨。

6、和風細雨：和風：指春天的風。溫和的風，細小的雨；比喻方式和緩，不粗暴。

7、柳綠花紅：用來形容明媚的春天景象。

8、柳暗花明：垂柳濃密，鮮花奪目。用來形容柳樹成蔭，繁花似錦的春天景象。也比喻在困難中遇到轉機。

9、姹紫嫣紅：姹、嫣：嬌艷。用來形容各種花朵嬌艷美麗。

10、桃紅柳綠：桃花嫣紅，柳枝碧綠。用來形容花木繁盛、絢麗多彩的春天景色。

11、芬芳馥郁：芬芳：指香氣；馥：香氣；馥郁：香氣濃厚；用來形容香氣非常濃。

12、春事闌珊：闌珊：將盡，將衰。指春天就要過去了。

13、繁花似錦：繁，多而且茂盛。錦，織有彩色花紋的錦緞；許多色彩紛繁的鮮花，好象富麗多彩的錦緞。用來形容美好的景色和美好的事物。

14、文如春華：華：同“花”。文章詞藻像春天盛開的鮮花爭奇斗艷。用來形容文章詞匯豐富華麗。

15、紅情綠意：用來形容艷麗的春天景色。

16、百花爭妍：妍：美、艷。用來形容繁華盛開，生氣勃勃的景象。

17、秋月春花：春天的花朵，秋天的月亮；泛指春秋美景。

18、春花秋月：春天的花朵，秋天的月亮；泛指春秋美景。

19、枯木逢春：逢：遇到?？莞傻臉溆龅搅舜禾欤只謴土嘶盍Α１扔鞔刮５牟∪嘶蚴挛镏匦芦@得生機。

20、九春三秋：九春：春季共九十天，故稱“九春”；三秋：秀季三個月，故稱“三秋”。指春天和秋天的美好時光。

21、百草權輿：指花草萌芽，春天到來。

22、萬紫千紅：用來形容百花齊放，色彩艷麗；也比喻事物豐富多彩。

23、春宵苦短：為春天的夜晚太短而苦惱；用來形容人處在歡樂之中，覺得時間過得很快。

24、鶯吟燕?：用來形容春天鳥兒喧鬧活躍的景象；現常比喻革命和建設蓬勃興旺的景象。同“鶯歌燕舞”。

25、花香鳥語：鳥語：鳥鳴如同講話一般；用來形容春天動人的景象。

26、寸草春暉：寸草：小草；春暉：春天的陽光；小草微薄的心意報答不了春日陽光的深情。比喻父母的恩情，難報萬一。

27、春蠶自縛：縛：纏束，捆綁。像春天的蠶作繭那樣，自己把自己纏束起來。

28、鳥語花香：鳥叫得好聽，花開得噴香。用來形容春天的美好景象。

29、杏雨梨云：杏花如雨，梨花似云。用來形容春天景色美麗。

30、鶯吟燕舞：黃鶯在歌唱，小燕子在飛舞。用來形容春天鳥兒喧鬧活躍的景象。現常比喻蓬勃興旺的景象。

31、韶光淑氣：韶光：美好的時光；淑：美好。春天的美好景象。

32、春生夏長，秋收冬藏：春天萌生，夏天滋長，秋天收獲，冬天儲藏。指農業生產的一般過程。亦比喻事物的發生、發展過程。

33、春意闌珊：闌珊：將盡，將衰。指春天就要過去了。

34、秋菊春蘭：秋天的菊花，春天的蘭花。比喻各有值得稱道的地方。

35、紅情綠意：紅：指紅花；綠：指綠葉。用來形容艷麗的春天景色。

36、向陽花木：向陽的花木光照條件比較好，春天早早發育。比喻因占有方便的條件而獲得利益或照顧。

37、燕語鶯呼：燕子的話語，黃鸝的歌聲。用來形容春天里大好的景象。也比喻女子說話聲音婉轉動聽。

38、李白桃紅：桃花紅，李花白。指春天美好宜人的景色。

39、春色滿園：園內到處都是春天美麗的景色。比喻欣欣向榮的景象。

40、時雨春風：及時的雨，春天的風。泛指能使萬物生長的雨和風。比喻良好教育的普遍深入。用來稱頌師長的教誨。

41、五顏六色：用來形容色彩復雜或花樣繁多。引伸為各色各樣。

42、春深似海：春天美麗的景色像大海一樣深廣。用來形容到處充滿了明媚的春光。

43、爭奇斗艷：互相爭斗，以新奇艷麗來取悅于他人。亦作“爭奇斗異”。

44、春山如笑：用來形容春天的山色明媚。

45、春去秋來：春天過去，秋天到來。用來形容時光流逝。

46、回春妙手：回春：使春天重返，比喻將快死的人救活。指醫生醫術高明。

47、尋花問柳：花、柳，原指春景，舊時亦指娼妓。原指賞玩春天的景色。后舊小說用來指宿娼。

48、萬古長春：永遠像春天一樣，草木翠綠，生機勃勃。比喻人的精神永遠像春天一樣毫不衰退或祝愿好事長存。

49、鶯歌燕舞：黃鶯在歌唱，小燕子在飛舞。用來形容春天鳥兒喧鬧活躍的景象；現常比喻革命和建設蓬勃興旺的景象。

50、花明柳暗：垂柳濃密，鮮花奪目。用來形容柳樹成蔭，繁花似錦的春天景象。也比喻在困難中遇到轉機。

51、春暖花香：來源于明·無名氏《打韓通》頭折：“春暖花香，和風淡蕩。我則見東郊上，男女成行，處處閑游賞?！庇脕硇稳荽禾烀利惖木吧?。

52、國色天香：原用來形容顏色和香氣不同于一般花卉的牡丹花。后也用來形容女子的美麗。

53、臘盡春來：臘：指臘月，即農歷十二月。臘月過去，春天又回來了。

54、半晴半陰：又晴又陰，陰晴不定；用來形容春天至初夏季節陰晴不定的天氣。

55、春蘭秋菊：春天的蘭花，秋天的菊花。比喻各有值得稱道的地方。

56、春風雨露：像春天的風和雨滴露水那樣滋潤著萬物的生長。舊常用以比喻恩澤。

57、春暖花開：春天氣候溫暖，百花盛開，景色優美。比喻游覽、觀賞的大好時機。

58、雨后春筍：指春天下雨后，竹筍一下子就長出來很多。比喻事物迅速大量地涌現出來。

59、鶯歌燕語：黃鸝歌唱，燕子呢喃；用來形容春天的美好景象。

60、春蛙秋蟬：春天蛙叫，秋天蟬鳴；比喻喧鬧夸張、空洞無物的言談。

61、覓柳尋花：覓：尋找。欣賞春天的景色。也指狎妓。

62、觸手生春：一動手就轉成了春天，富有生機；用來形容技術高明神奇。

63、百花齊放：用來形容百花盛開，豐富多彩；比喻各種不同形式和風格的藝術自由發展。也用來形容藝術界的繁榮景象。

64、含苞欲放：指花骨朵將開而未開，用來形容花苞還在葉片里，很快就要開放出來。意思是：花未開的時候包著的花骨朵的小葉片。

65、花枝招展：招展，迎風擺動的樣子。用來形容打扮得十分艷麗。

66、花紅柳綠：用來形容明媚的春天景象。也用來形容顏色鮮艷紛繁。

67、滿園春色：整個園子里一片春天的景色。比喻欣欣向榮的景象。

68、春冰虎尾：踩著老虎尾巴，走在春天將解凍的冰上；比喻處境非常危險。

69、花團錦簇：錦，有文彩的絲織品；簇，叢聚；用來形容五彩繽紛，十分鮮艷多彩的景象。也用來形容文章辭藻華麗。

70、春色惱人：春天的景色引起人們的興致。

71、虎尾春冰：踩著老虎尾巴，走在春天將解凍的冰上。比喻處境非常危險。

72、春回大地：好像春天又回到大地。用來形容嚴寒已過，溫暖和生機又來到人間。

73、春色撩人：春天的景色引起人們的`興致。

74、春來秋去：去：過去。春天到來，秋天過去。用來形容歲月流逝。

75、暮云春樹：傍晚的云，春天的樹；表示對遠方友人的思念。

76、細雨和風：溫和的風，細小的雨；比喻方式方法溫和而不粗暴。

77、一陽復始：古人認為天地之間有陰陽二氣，每年到冬至日，陰氣盡，陽氣又開始發生。指春天又到來了。

78、傍柳隨花：春天依倚花草柳樹而游樂的情調。比喻狎妓。

79、雙柑斗酒：比喻春天游玩勝景。

80、有腳陽春：承春：指春天。舊時稱贊好官的話。

81、春風和氣：春天和煦的春風吹拂著人們；比喻對人態度和藹可親。

82、如履春冰：履：踩。好像踩著春天薄薄的冰。比喻在危險的境地而提心吊膽。

83、春生秋殺：春天萬物萌生，秋天萬物凋零。

84、九十春光：九十：指春季三個月，共九十天；指春天的美好光景。

85、春暖花開：本指春天氣候宜人，景物優美；現也比喻大好時機。

86、春華秋實：華：花。春天開花，秋天結果；比喻人的文采和德行。現也比喻學習有成果。

87、春光明媚：明媚：美好，可愛。用來形容春天的景物鮮明可愛。

88、春筍怒發：春天的竹筍迅速茂盛地生長。比喻好事層出不窮地產生。

贊美魚的成語篇六

1． 教無常師：凡有長處者，皆可為師。

2． 良師益友：能給人以教益和幫助的好老師和好朋友。

3． 青出于藍：比喻學生超過老師或后人勝過前人。

4． 師道尊嚴：本謂老師受到尊敬，他所傳授的知識、技能或道理才能得到尊重。后多用以指為師之道的尊貴、莊嚴。亦作“師嚴道尊”。

5． 研桑心計：謂人有理財的本領。

6． 一字之師：借指能糾正一個錯別字或指出某一字在文句中不妥當的老師。 尊師重道：泛指尊敬師長，重視老師的教誨。亦作“尊師貴道”。

7． 春風化雨：比喻良好教育的普及與深入。亦用以稱頌師長潛移默化的諄諄教誨。 嘔心瀝血：比喻窮思苦索、費盡心血。

8． 良工心苦：泛指優良之制作，都由苦心經營而成。

9． 門墻桃李：比喻他人所栽培的后輩或所教的學生。

10． 鞠躬盡瘁，死而后已：小心謹慎，竭盡全力去效勞，一直到死為止。 默默無聞：不出名，沒人知道。亦作“沒沒無聞”。

11． 孜孜不倦：勤奮努力，不知疲倦。

12． 誨人不倦：教導人時耐心而不知疲倦。

13． 廢寢忘食：極言對某一件事專心一意，以致睡覺和吃飯都顧不上了。今多用以形容工作或學習專心努力。

14． 兢兢業業：形容做事小心謹慎，勤勤懇懇。

15． 盡心盡力：猶“盡心竭力”，謂費盡心力。

16． 盡心竭力：用盡心思，使出全力。

17． 一絲不茍：形容辦事認真，系毫不馬虎。

18． 一鳴驚人：比喻平時沒有特殊的表現，一下子作出驚人的事情。

19． 桃李爭妍：桃花和李花競相開放。用以形容春色美麗。亦作“桃李爭輝”。 后繼有人：有后人繼承前人的事業。

20． 循循善誘：表示善于有步驟地引導、教育。

21． 潛移默化：為人的思想或品性受到環境或別人的影響、感化，不知不覺地起了變化。亦作“潛移暗化”。

22． 和藹可親：謂態度謙溫和氣，容易接近。亦作“和藹近人”

23． 無微不至：沒有一處細微的地方不照顧到。形容關懷備至。

24． 勤勤懇懇：勤勞而踏實。

25． 克己奉公：嚴格要求自己，一心為公。

26． 桃李滿天下：比喻優秀人才遍天下。為到處都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻學生。

27． 【誨人不倦】誨：教導。教導人特別耐心，從不厭倦，多用于贊美教師。

28． 【學而不厭，誨人不倦】厭：滿足；誨：教導。學習總感到不滿足，教導人從不厭倦。

29． 【嘔心瀝血】嘔：吐；瀝：一滴一滴。比喻用盡心思。贊美教師為學生用心的艱苦。

30． 【德高望重】德：品德；望：聲望。贊美教師道德高尚，名望很大。

31． 【至圣先師】至：最。舊時特指孔子，現引申為形容教師德高望重。

32． 【不悱不發】悱：心里想說而說不出來。發：啟發。指不到學生想說而說不出來時，不去啟發他。這是孔子的教學方法。

33． 【不憤不啟】憤：心里想弄明白而還不明白。啟：啟發。指不到學生們想弄明白而還沒有弄明白時，不去啟發他。這是孔子的教學方法。

34． 【程門立雪】舊指學生恭敬受教。比喻尊師。

35． 【得意門生】得意：稱心如意；門生：親授業的弟子或科舉中試者對座師的自稱。后泛指學生。最滿意的弟子或學生。

36． 【公門桃李】公：對人的尊稱。尊稱老師引進的后輩、栽培的學生。

37． 【高業弟子】高業：高才，對別人學生的敬稱。學業優異的學生。

38． 【高足弟子】高足：高才，稱呼別人學生的敬辭。成績優異的學生。

39． 【滿城桃李】桃李：比喻學生。城中到處都有自己的學生。比喻學生很多。

40． 【門墻桃李】門墻：指師長之門；桃李：比喻后進者或學生。稱他人的學生。

41． 【門生故舊】指學生和舊友。

42． 【門生故吏】故吏：過去的吏屬。指學生和老部下。

43． 【立雪程門】舊指學生恭敬受教。比喻尊師。

44． 【入室弟子】入室：到家；弟子：學生，徒弟。指學問技能得師傳達到高深境地的學生或門徒。

45． 【莘莘學子】莘莘：眾多的樣子。眾多的學生。

46． 【桃李遍天下】桃李：桃樹和李樹，比喻培養的后輩或所教的學生。比喻學生很多，各地都有。

47． 【桃李春風】比喻學生受到良師的諄諄教誨。

48． 【桃李門墻】門墻：指師門。指他人的學生或所栽培的后輩。

49． 【桃李滿天下】桃李：指培養的后輩或所教的學生。比喻學生很多，各地都有。

50． 【悮人子弟】悮：耽誤。指因無才或不負責任而耽誤人家后輩學生。

51． 【誤人子弟】誤：耽誤。指因無才或不負責任而耽誤人家后輩學生。

52． 【百世之師】世世代代的老師，指才德高尚而永遠可為人師表的人。

53． 【宮墻重仞】宮：宮殿，古時也指一般房屋；仞：古代長度單位，一仞合七八尺。房屋的墻高達數仞。比喻老師學識淵博，不可能一下接觸到。

54． 【減師半德】謂只學到老師的一半。

55． 【經師人師】經師：研究或傳授儒家經典的學者；人師：教人如何做人的師表。指教授經典學術的學者和培養人才品德的老師。

56． 【經師易遇，人師難遭】經師：古代教官；人師：為人師表的人；遭：遇到。單純傳授知識的老師容易遇到，為人師表的人不容易的人難遇到。

57． 【教無常師】受教育不必有固定的老師。

58． 【老手宿儒】宿儒：長期研究儒家經典的人。指年輩大的老師或知識淵博的學者。

59． 【良師益友】良：好；益：有幫助。使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。

60． 【良師諍友】良：好；諍：敢于直言。很好的老師，能夠直言相勸的朋友。

61． 【能者為師】會的人就當老師。即誰會就向誰學習。

62． 【青出于藍】青：靛青；藍：蓼藍之類可作染料的草。青是從藍草里提煉出來的，但顏色比藍更深。比喻學生超過老師或后人勝過前人。

63． 【青過于藍】青從藍草中提煉出來，但顏色比藍草更深。比喻學生勝過老師，或后人勝過前人。同“青出于藍”。

64． 【冰寒于水】冰比水冷。指后來居上。比喻學生勝過老師。

65． 【青藍冰水】“青出于藍，冰寒于水”的略語。比喻學生超過老師或后人勝過前人。

66． 【師道尊嚴】本指老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識、技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴、莊嚴。

67． 【圣人無常師】圣人：舊指品德高尚、智慧超群的.人；常：永久的。圣人沒有固定不變的老師。比喻無論是誰，只要有長處，就向他學習。

68． 【三人行，必有我師】三個人一起走路，其中必定有人可以作為我的老師。指應該不恥下問，虛心向別人學習。

69． 【師嚴道尊】本指老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識、技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴、莊嚴。

70． 【桃李之教】指老師的教誨。

71． 【無師自通】沒有老師的傳授就能通曉。

72． 【學無常師】求學沒有固定的老師。指凡有點學問、長處的人都是老師。

73． 【學無師承】學業沒有得到老師的指點傳授或未經名師傳授。多作自謙之辭。

74． 【一瓣香】一瓣：即一炷香。用點燃的一炷香表達心中的虔誠。多用來表示對老師的崇敬之情。

75． 【一瓣之香】一瓣：即一炷香。用點燃的一炷香表達心中的虔誠。多用來表示對老師的崇敬之情。

76． 【一日為師，終身為父】哪怕只教過自己一天的老師，也要一輩子當做父親看待。比喻十分尊重老師。

77． 【嚴師畏友】嚴：嚴格。要求嚴格的老師和朋友。

78． 【研桑心計】研：計研，一名計然，春秋時越國范蠡的老師，善經商；桑：桑弘羊，漢武帝時的御史大夫，長于理財。形容善于經商致富。

79． 【嚴師益友】嚴：嚴格；益：有幫助。使人得到教益和幫助的老師和朋友。

80． 【一字師】指訂正一字之誤讀，即可為師。亦指更換詩文中一、二字的老師。

81． 【一炷心香】心香：舊時稱中心虔誠，就能感通佛道，同焚香一樣。比喻十分真誠的心意。多用來表示對老師的崇敬之情。

82． 【一字之師】改正一個字的老師。有些好詩文，經旁人改換一個字后更為完美，往往稱改字的人為“一字師”或“一字之師”。

83． 【諮師訪友】諮：詢問，商量。請教老師，問詢朋友。

84． 【尊師重道】道：指教師指引的應該遵循的道理，也指教師傳授的知識。尊敬師長，重視老師的教導。

85． 【共枝別干】比喻一個教師傳授下來的但又各人自成一派。

86． 【好為人師】喜歡當別人的教師。形容不謙虛，自以為是，愛擺老資格。

87． 【滿堂灌】一種填鴨式的教學方法。教師主觀地將眾多的教學內容在課堂上向學生灌輸。

88． 【苜蓿盤空】比喻小官吏或私塾教師生活清貧。

89． 【火傳窮薪】薪：柴。柴雖燒盡，火種仍留傳。比喻師父傳業于弟子，一代代地傳下去。

90． 【薪傳有自】薪：柴；自：從……出來的地方。比喻師父傳業于弟子，一代代地傳下去。

91． 【薪盡火傳】薪：柴。柴雖燒盡，火種仍留傳。比喻師父傳業于弟子，一代代地傳下去。

贊美魚的成語篇七

夏天跑得非常快，它總是在晚上到來，它穿過田野，掠過小溪，使大地變了個樣。下面小編帶來的是關于贊美夏天的成語，希望對你有所幫助！

1、酷暑難耐：夏天氣溫炎熱，讓人難以忍耐。

2、火輪高吐：太陽在空中，發散熾熱的溫度。

3、蟬不知雪：知了夏天生，秋天死，看不到雪。

4、流汗浹背：一般是指出汗多，濕透了背上的衣服。

5、夏樹蒼翠：就是夏天的樹木也是非常翠綠的。

6、燋金鐵石：讓金石熔化枯焦。通常指天氣酷熱。

7、春風夏雨：風和煦，夏雨滋潤，足以養育萬物。

8、赤地千里：形容天災造成大量土地荒涼的景象。

9、冬溫夏凊：冬天讓父母溫暖，夏天讓父母涼爽。

10、椅席炙手：椅子席子摸著燙手，通常是指天氣炎熱。

11、電閃雷鳴：閃電飛光，雷聲轟鳴。比喻快速有力。

12、烈日當空：炎熱的太陽高掛天空。形容天氣酷熱。

13、五黃六月：指農歷五六月間天氣最炎熱的時候。

14、春去夏來：春天過去，夏天到來。我們用來表示時光流逝。

15、暑往寒來：夏天過去，冬天到來。多數指時光流逝。

16、汗如雨下：汗珠像下雨似的往下掉。比喻出汗很多。

17、闌風伏雨：指夏秋之際的風雨。后亦泛指風雨不已。

18、暑氣熏蒸：表示夏天天氣濕熱好像被蒸在籠子里一樣。

19、烈日炎炎：一般都是指夏天陽光強烈。也可稱“赤日炎炎”。

20、無冬無夏：無論冬天還是夏天。指一年四季從不間斷。

21、葛屨履霜：冬天穿著夏天的鞋子。比喻過分節儉吝嗇。

22、熱浪滾滾：天氣炎熱，熱浪就是熱空氣像風一樣滾動。

23、浮瓜沈李：指以寒泉洗瓜果解渴。后代指消夏的生活。

24、烈日當空：炎炎的太陽高高地掛在天上，比喻天氣炎熱。

25、皎陽似火：強烈的陽光好像烈火一樣。形容天氣非常炎熱。

26、熱氣騰騰：指熱氣蒸騰的樣子。形容氣氛熱烈或情緒高漲。

27、浮瓜避暑：浮沉於水中的'瓜李，是夏天清涼可口的食物。

28、驕陽似火：強烈的陽光好像烈火一樣。一般都是指天氣非常炎熱。

29、揮汗成雨：揮：灑，潑。用手抹汗，汗灑下去就跟下雨一樣。

30、汗流如注：因天氣炎熱或心情緊張而導致渾身汗水不斷流下。

31、驕陽如火：像火一樣的陽光。形容天氣非常熱。亦作驕陽似火。

32、烈日當空：炎熱的太陽高掛天空。形容天氣酷熱。近義火傘高張。

33、爍石流金：指溫度極高，能將金石熔化。形容酷熱。爍，通“鑠”。

34、大汗涔涔：一般都是指因天氣炎熱或心情緊張而導致渾身汗流如注的樣子。

35、肉山脯林：以人架車，肉山脯林，以酒為池，一鼓而牛飲者三千余人。

36、無間冬夏：無論冬天還是夏天。指一年四季從不間斷。同“無冬無夏”。

37、炎炎夏日：非常炎熱的夏天。如：炎炎夏日海灘上到處都是戲水的人潮。

38、夏日可畏：像夏天酷熱的太陽那樣使人可怕。比喻為人嚴厲，令人敬畏。

39、火日炙人：形容天氣特別熱，太陽照射在人身上就像人烤在火爐上一樣。

40、夏日可畏：象夏天酷熱的太陽那樣使人可怕。比喻為人嚴厲，令人畏懼。

41、冬日夏云：冬天的太陽，夏天的云層。比喻人態度溫和可親，使人愿意接近。

42、驕陽似火：強烈的陽光好像烈火一樣。形容天氣非常炎熱。多形容夏日的炎熱。

43、簟紋如水：?。褐瘛Ｖ裣毭艿募y理像清涼的水一樣。常用以形容夏夜的清涼。

44、五黃六月：指陰歷五六月間天氣最炎熱的時候。五谷成熟，農事正忙的時節。

45、烈日炎炎：形容夏天陽光強烈。也可稱“赤日炎炎”。例：“烈日炎炎似火燒”。

46、寸草不生：寸草：一點兒草。形容土地貧瘠，連一點兒草都不長。亦形容災情嚴重。

47、燕雁代飛：燕夏天來溫帶，冬天歸南方；雁冬天來溫帶，夏天歸南方。比喻各自一方，不能相見。

48、大汗淋漓：淋漓：液體濕濕的淌下，即流滴的樣子。形容因運動或體力勞動等導致渾身出了很多汗。

49、夏爐冬扇：夏爐冬扇意思是夏天生火爐，冬天扇扇子。比喻做事不符合當時的需要，費了力氣而得不到好處。

50、吳牛喘月：吳牛：指產于江淮間的水牛。吳地水牛見月疑是日，因懼怕酷熱而不斷喘氣。比喻因疑心而害怕。

51、溫凊定省：冬溫夏凊昏定晨省的省稱。謂冬天溫被，夏天扇席，晚上侍候睡定，早晨前往請安。表示侍奉父母無微不至。

贊美魚的成語篇八

1、才高八斗：比喻人極有才華。

2、無私奉獻：形容不求回報的付出。

3、克己奉公：嚴格要求自己，一心為公。

4、誨人不倦：教導人時耐心而不知疲倦。

5、文思敏捷：形容人的反應快，思維靈活。

6 、恪盡職守：指謹慎認真地做好本職工作。

7、兢兢業業：形容做事小心謹慎，勤勤懇懇。

8、循循善誘：表示善于有步驟地引導、教育。

9、一絲不茍：指做事認真細致，一點兒不馬虎。

10、良工心苦：泛指優良之制作，都由苦心經營而成。

11、良師益友：使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。

12、孜孜不倦：勤奮努力，指工作或學習勤奮不知疲倦。

1 3、諄諄教導：諄諄：懇切、耐心的樣子。懇切、耐心地教導。

14、無微不至：沒有一處細微的地方不照顧到。形容關懷備至。

1 5、一鳴驚人：比喻平時沒有突出的表現，一下子做出驚人的成績。

16、一絲不茍：茍：茍且，馬虎。指做事認真細致，一點兒不馬虎。

17、百世之師：世世代代的老師，指才德高尚而永遠可為人師表的人。

18、潛移默化：指人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發生了變化。

19、因材施教：指針對學習的人的志趣、能力等具體情況進行不同的教育。

20、良師益友：良：好；益：有幫助。使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。

21、春風化雨：比喻良好教育的普及與深入。亦用以稱頌師長潛移默化的諄諄教誨。

22、德才兼備：德：品德；才：才能；備：具備。既有好的思想品質，又有工作的才干和能力。

23、師道尊嚴：本指老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識、技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴、莊嚴。

24、經師人師：經師：研究或傳授儒家經典的學者；人師：教人如何做人的師表。指教授經典學術的學者和培養人才品德的老師。

贊美魚的成語篇九

1、（研桑心計）：形容善于經商致富。

2、（無私奉獻）：形容不求回報的付出。

3、（后繼有人）：有后人繼承前人的事業。

4、（博學多識）：指人很有學識，懂得很多。

5、（循循善誘）：指善于引導別人進行學習。

6、（教導有方）：形容謹慎勤懇，認真負責。

7、（誨人不倦）：教導人特別耐心，從不厭倦。

8、（恪盡職守）：指謹慎認真地做好本職工作。

9、（盡心盡力）：猶盡心竭力，謂費盡心力。

10、（兢兢業業）：形容做事小心謹慎，勤勤懇懇。

11、（一絲不茍）：指做事認真細致，一點兒不馬虎。

12、（勤勤懇懇）：形容勤勞踏實。也形容勤懇的樣子。

13、（能者為師）：會的人就當老師。即誰會就向誰學習。

14、（良師益友）：使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。

15、（默默無聞）：不出名，沒人知道。亦作沒沒無聞。

16、（桃李滿天下）：比喻所培養出來的人才極多，遍布各地。

17、（無微不至）：沒有一處細微的地方不照顧到。形容關懷備至。

18、（諄諄教導）：諄諄：懇切、耐心的樣子。懇切、耐心地教導。

19、（嘔心瀝血）：多形容為事業、工作、文藝創作等用心的艱苦。

20、（師道尊嚴）：指老師受到尊敬，他所傳授的知識才能得到尊重。

21、（一鳴驚人）：比喻平時沒有特殊的表現，一下子作出驚人的事情。

22、（尊師重道）：泛指尊敬師長，重視老師的教誨。亦作尊師貴道。

23、（百世之師）：世世代代的老師，指才德高尚而永遠可為人師表的人。

24、（鞠躬盡瘁，死而后已）：小心謹慎，竭盡全力去效勞，一直到死為止。

25、（潛移默化）：指人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發生了變化。

26、（一字之師）：借指能糾正一個錯別字或指出某一字在文句中不妥當的老師。

27、（學無師承）：學業沒有得到老師的指點傳授或未經名師傳授。多作自謙之辭。

28、（兢兢業業）：兢兢：形容小心謹慎；業業：畏懼的樣子。形容做事謹慎、勤懇。

29、（不辭勞苦）：辭：推托；勞苦：勞累辛苦。不逃避勞累辛苦。形容人不怕吃苦，毅力強。

30、（潛移默化）：為人的思想或品性受到環境或別人的影響、感化，不知不覺地起了變化。亦作潛移暗化。