無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
六一詩歌朗誦稿件篇一
（合）。
我們是光榮的少先隊(duì)員，
我們是這一世紀(jì)的中國少年；
我們是展翅欲飛的雛鷹，
我們是意氣風(fēng)發(fā)的新一代。
（獨(dú)）。
（女一）六月，我走出深深綠草的詩叢。
走出濃紅淺紅的微笑，在晴朗的清晨。
格外瓦藍(lán)的天空下。
驀然間。
我的眼眸。
掠過你紅色飛揚(yáng)的飄動。
紅領(lǐng)巾。
陽光下的飄動……。
（男一）飄動，引領(lǐng)著你們一如晨光般清純的笑聲。
引領(lǐng)我，遙遠(yuǎn)里淡漠了的夢想。
向你們。
急速靠近。
我要用，直白的語言。
敘述，我年少時(shí)的心靈。
（合）。
五千年的文明，賦予我們不朽的智慧；
百余年的風(fēng)雨，給予我們堅(jiān)強(qiáng)的力量。
黨的陽光、雨露，是我們最甜的哺育，
祖國溫暖的懷抱，是我們成長的搖籃。
巍巍群山，是我們挺拔的脊梁，
核電之光，是我們無尚的驕傲。
（獨(dú)）。
（女二）呵，我曾經(jīng)的紅領(lǐng)巾。
你是紅旗的一角，革命先烈的血將你染成。
入隊(duì)儀式的莊嚴(yán)里。
我虔誠地將五指緊齊合并。
手，舉過頭頂。
讓你紅色的光榮，系上我。
純至的胸前。
（男二）此刻，我的眼前拂過。
圓明園燃燒的大火。
拂過，甲午海戰(zhàn)的風(fēng)云。
虎門炮臺彌漫的硝煙。
拂過，紅旗漫卷西風(fēng)，艱難卓絕的二萬五千里長征。
拂過，百萬雄獅過大江的壯烈場景。
和鐘山風(fēng)雨蒼茫的。
黃昏……。
（合）。
順著前人的步履，
中華民族的偉大復(fù)興正迎著朝霞走來；
因?yàn)槲覀兊呐Γ?/p>
魚米之鄉(xiāng)的宏偉藍(lán)圖將濃墨重彩。
我們實(shí)踐“五愛”要求，爭做“四有”新人，
我們播撒道德的種子，收獲體驗(yàn)的碩果。
我們是合格的小公民，
我們是文明的小天使。
面對困難，無所畏懼，我能行。
面對挑戰(zhàn)，充滿自信，我能行。
（獨(dú)）。
（二女）那個(gè)六一的時(shí)刻。
至純的心靈。
仿佛聽到，天安門前毛主席震撼世界的宣言。
感到禮炮排空的豪邁。
看到和平鴿，與鮮花齊飛藍(lán)天。
人民，激動歡呼的潮聲。
托起新中國的五星紅旗。
狂舞。
藍(lán)天黎明。
（二男）星星火炬，隊(duì)旗前。
我將手，舉過頭頂宣誓:。
時(shí)刻準(zhǔn)備著!
準(zhǔn)備著，為祖國獻(xiàn)身。
眼前，飄過一頁一頁美麗的明天。
呵，那時(shí)的天空。
特別明凈……。
（合）。
請向燦爛的世紀(jì)傳達(dá)我們的心聲，
我們會成為凌空展翅的雄鷹；
請向偉大的祖國傳遞我們的承諾，
我們將是社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人!
以紅領(lǐng)巾的名義莊嚴(yán)宣誓：
胸懷祖國放眼世界。
積極實(shí)踐勇于創(chuàng)新。
全面準(zhǔn)備振興中華。
星星火炬代代相傳。
（獨(dú)）。
（男三）那時(shí)的天空特別明凈。
紅領(lǐng)巾，每夜都在我的枕下熨平。
伴我入睡。
聽我夢的笑聲。
“好好學(xué)習(xí)，天天向上”
是努力的座右銘。
雷鋒精神，是思想的象征。
董存瑞，黃繼光，邱少云。
是我心靈中，不可磨滅的英雄烙印。
（女三）我心愛的紅領(lǐng)巾呵。
伴我“坐在高高的谷堆上面。
聽媽媽講那過去的事情……”
我的紅領(lǐng)巾，讓我高擎星星火炬。
在成長的歲月里。
鼓舞我，走出艱辛而純凈的童年。
一路前進(jìn)。
唱響，我美麗田野的歌聲。
走向團(tuán)徵。
走向，鐮刀斧頭的紅旗!
（合）。
呵，我的少年朋友。
在今天，你胸前的紅領(lǐng)巾依然鮮艷。
陽光下。
紅色的意義，依然沒變。
你是祖國，又一代繁茂的花朵。
肩負(fù)建設(shè)未來的重任。
讓你的眼睛充滿虔誠，讓胸腔灌滿四海濤聲。
在“六一”
將手再一次舉過頭頂。
向祖國宣誓。
我們的未來，九霄騰飛!
六一詩歌朗誦稿件篇二
是想擁有玩具、書本。
但我的愿望卻不是這樣。
而是――。
要給家人一個(gè)快樂的驚喜。
我想在學(xué)期末。
讓腦中的知識灌滿筆尖。
把我的特長發(fā)揮出來。
讓它們躍然“紙”上。
成為我拿到第一名的階梯。
讓我一步一步地向上。
知識一步一步增加。
視野一步一步擴(kuò)大。
促進(jìn)我拿到第一名的速度。
就讓我高興地回家。
把喜悅分給家人。
讓它洋溢在屋子里。
讓它充滿在我和家人的心間。
六一詩歌朗誦稿件篇三
我希望你自始至終都是一個(gè)理想主義者。
你可以是農(nóng)民，可以是工程師，
可以是演員，可以是流浪漢，
但你必須是個(gè)理想主義者。
當(dāng)你童年，我們講英雄故事給你聽，
并不是一定要你成為英雄，
而是希望你具有純正的品格。
當(dāng)你少年，我們讓你接觸詩歌、繪畫、音樂，
是為了讓你的心靈填滿高尚的情趣。
這些高尚的情趣會支撐你的一生，
使你在最嚴(yán)酷的冬天也不會忘記玫瑰的芳香。
理想會使人出眾。
六一詩歌朗誦稿件篇四
這是個(gè)怎樣的日子，每年――我們把你深情期待(甲)。
這是個(gè)怎樣的時(shí)刻，每年――我們把你熱烈迎盼(乙)。
六月一日，鑄進(jìn)了我們多少童年的密碼;。
六月一日，喚起了我們多少年輕的升騰。
我們從喜瑪拉雅走來，有一顆純真的心。(甲)。
我們從黃河長江走來，有一顆澎湃的心。(乙)。
我們從天涯海角走來，有一顆憧憬的心。(丙)。
腳下踏著堅(jiān)實(shí)的道路，口里含著南海的椰汁，
眼前掠過希望的田野，手中高舉井岡的松明!
捧一把祖國的泥土，那是我們滾燙的熱愛;。
喊一聲祖國啊您早，傾訴我們赤膽的忠誠。
我們是一排小白楊，我們迎著曙光成長;(女生)。
我們是一群小好漢，我們就是東方的太陽!(男生)。
今天，是我們的節(jié)日;(甲)。
今天，我們要盡情歌唱――(乙)。
歌唱先輩的業(yè)績，歌唱幸福的時(shí)光，
歌唱未來的希望，歌唱升騰的太陽。
哦，為什么――要放飛潔白的鴿子?(甲)。
悠悠揚(yáng)揚(yáng)的鴿哨啊，把和平的歌聲，傳遍晴朗的藍(lán)天。
哦，為什么――要捧出絢麗的花朵?(乙)。
迷人馨香的芬芳啊，把友誼的旋律，送往無垠的四方。
哦，為什么――又要如此縱情歌唱?(丙)。
歌唱?dú)g騰的六一，歌唱祖國的希望：
我們是一排小白楊，在黃土地崛起、成長!(男生)。
我們是一群小好漢，在海岸線奔跑、歡唱!(女生)。
我們就是一顆顆小太陽，在地球的東方升騰和奔放!
祖國啊――請接受我們的誓言：(甲)。
過去的傳統(tǒng)，由我們來繼承;。
今天的童話，由我們來描繪;。
明天的彩虹，由我們來創(chuàng)造：
創(chuàng)造又一片升騰的希望，
創(chuàng)造又一顆美好的太陽，
創(chuàng)造又一輪嶄新的童年!
六一詩歌朗誦稿件篇五
只要不衰老、腐敗，就好。
陽光燦爛，萬千新花正宜人。
祖國花朵，滿園向陽花;。
未來主人，一代接班人。
兒童的生命是無限的。
孩童的動作，是清潔，是正直。
孩子，是人類純潔而天真的花朵。
童年原是一生最美妙的階段，
那時(shí)的孩子是一朵花，也是一顆果子，
是一片朦朦朧朧的聰明，
一種永不息的`活動，一股強(qiáng)烈的欲望。
兒童的生活，是游戲的生活;。
兒童的世界，是游戲的世界。
兒童是我們的未來，是我們的希望，
是我們國家最寶貴的財(cái)富。
兒童是創(chuàng)造產(chǎn)業(yè)的人，不是繼承遺產(chǎn)的人。
兒童是人類最珍貴的天然資源。
好好學(xué)習(xí)，立凌云志，當(dāng)一代新人;。
天天向上，做棟梁材，創(chuàng)千秋大業(yè)。
愛勞動，愛科學(xué);講道德，講文明。
勤奮學(xué)習(xí)學(xué)三好，刻苦鉆研登高峰。
宏偉理想鼓斗志，幼小心靈開紅花。
年少宏圖遠(yuǎn)，人小志氣高。
從小愛科學(xué)，長大攀高峰。
立凌云之志，做棟梁之材。
兒童節(jié)快樂，永遠(yuǎn)童真的你!
小朋友們節(jié)日快樂。
愿你永遠(yuǎn)擁有一顆童心，天天笑哈哈。
祝小朋友節(jié)日快樂!身體健康!
祝小朋友們節(jié)日快樂，
好好學(xué)習(xí)，天天向上，個(gè)個(gè)兒像模特。
六一詩歌朗誦稿件篇六
是柳格成全了我們最美的相逢。
我們相逢在夜晚的街角，
那烏云漆據(jù)了月曉，
那泥濘親吻了膝蓋。
我孤清向天呻吟去，
一雙厚實(shí)暖化了我冷冰的心墻。
我們相逢在昏暗的課堂，
那燈光時(shí)熄時(shí)亮，
那課本時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。
我撐著眼睛跟著手指念去，
一根根燭火點(diǎn)燃了我們無助的希望。
我們相逢在稀零的麥黃，
那鹽堿貧瘠了稻香，
那旱干焦灼了苗疆。
我咽淚把頭垂下去，
一張春風(fēng)的微笑舒展了我緊蹙的眉梢。
我們相逢在通往縣城的車窗，
那雨花打著玻璃作響，
那車輪卷著鄉(xiāng)土發(fā)著啟程的預(yù)告。
我輾轉(zhuǎn)在是去是留之間，
一個(gè)都不能少堅(jiān)定了我駐留的步腳。
我們相逢在畢業(yè)典禮上，
那五星紅旗豎起了嘹亮，
那五指扣拳宣誓了方向。
我瞥見了老師熱淚盈眶，
一行行淚水治愈了我們曾經(jīng)荒蕪的夢想。
我們的相逢是最美的相遇，
因?yàn)椋?/p>
您默默耕耘在這干涸的土地，
您披星戴月紡織我們的嫁衣，
您奉我們?yōu)槟羁蓯鄣奶焓梗?/p>
您舟車勞頓只愿我們綻放絢麗。
我們的相逢是最美的邂逅，
因?yàn)椋?/p>
我們在您的期待下孕育希望，
我們在您的殷切中茁壯成長，
我們在您的指引下走出農(nóng)莊，
我們在您的'歲月中懷念衷腸。
六一詩歌朗誦稿件篇七
男：湖泊是地球媽媽明亮的眼睛，女：山嵴是地球媽媽彎彎的眉毛。
合：地球媽媽是一位慈愛的媽媽，我們在她的搖籃里讀書，畫畫，一天天長大。
男：傳說遙遠(yuǎn)的月宮里住著一位姥姥，天下的事兒她什么都知道。
女：那她也一定知道我們的快樂和煩惱。男：快樂使我們的生活越變越美好，
女：煩惱卻使地球媽媽越變越蒼老。男：我想做一個(gè)孝順的孩子，讓地球媽媽變得年輕，逗地球媽媽開心歡笑。
女：現(xiàn)在，雖然我的年齡還很小，但是，我的志向卻很高，很高。
男：我要為地球媽媽洗盡臉上的塵土;女：我要為地球媽媽抹上淡淡的彩妝;。
男：我要為地球媽媽擦凈眼中的污漬;女：我要為地球媽媽披上漂亮的綠衣裳。
合：星星啊!人人都說向你許愿都能實(shí)現(xiàn)。那么，我們的愿望你能聽見嗎?我們要快快長大，長大后做地球媽媽的保鏢。
男：讓她不再受到空氣的污染，垃圾的環(huán)繞;女：讓她擁有寬闊的懷抱，漂亮的外套;。
男：讓她擁有明亮的眼睛，彎彎的眉毛;女：讓她永遠(yuǎn)健康，永遠(yuǎn)美麗，永不衰老!
合：讓她永遠(yuǎn)健康，永遠(yuǎn)美麗，永不衰老!
六一詩歌朗誦稿件篇八
只要不衰老、x就好。
陽光燦爛，萬千新花正宜人。
祖國花朵，滿園向陽花;。
未來主人，一代x。
兒童的生命是無限的。
孩童的動作，是清潔，是正直。
孩子，是人類純潔而天真的花朵。
童年原是一生最美妙的階段，
那時(shí)的孩子是一朵花，也是一顆果子，
是一片朦朦朧朧的聰明，
一種永不息的活動，一股強(qiáng)烈的x。
兒童的生活，是游戲的生活;。
兒童的世界，是游戲的世界。
兒童是我們的未來，是我們的希望，
是我們國家最寶貴的財(cái)富。
兒童是創(chuàng)造產(chǎn)業(yè)的人，不是繼承遺產(chǎn)的人。
兒童是人類最珍貴的天然資源。
好好學(xué)習(xí)，立凌云志，當(dāng)一代新人;。
天天向上，做棟梁材，創(chuàng)千秋大業(yè)。
愛勞動，愛科學(xué);講道德，講文明。
勤奮學(xué)習(xí)學(xué)三好，刻苦鉆研登高峰。
宏偉理想鼓斗志，幼小心靈開紅花。
年少宏圖遠(yuǎn)，人小志氣高。
從小愛科學(xué)，長大攀高峰。
立凌云之志，做棟梁之材。
兒童節(jié)快樂，永遠(yuǎn)童真的你!
小朋友們節(jié)日快樂。
愿你永遠(yuǎn)擁有一顆童心，天天笑哈哈。
祝小朋友節(jié)日快樂!身體健康!
祝小朋友們節(jié)日快樂，
好好學(xué)習(xí)，天天向上，個(gè)個(gè)兒像模特。
六一詩歌朗誦稿件篇九
在我的童年，在那深深的。
沒有星光的夜晚，是誰走過。
他用手指在窗戶上作了一個(gè)記號，
在濕淋的玻璃上，
用他柔嫩的手指，
沉思著往前走。
留下我單獨(dú)一個(gè)人，
永遠(yuǎn)。
我怎么能猜出這個(gè)記號，
那潮濕的呵氣中的記號。
它停得那樣短暫，短得不足以猜出，
永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)猜不出的記號。
早晨起來窗框是清爽的，
我看到的世界就是這個(gè)樣子。
一切都是那樣陌生，
在窗后，我的靈魂多么孤獨(dú)和恐懼。
是誰走過了，
經(jīng)過我童年深深的夜晚，
留下我單獨(dú)一個(gè)人，
永遠(yuǎn)。
六一詩歌朗誦稿件篇十
即將來到。
裙裾飄起，
歌聲嘹亮，
連出外覓食的燕子，
也唱起了優(yōu)美的曲調(diào)，
小剪刀剪出了歡樂!
即將來到。
同學(xué)舞蹈，
大家歡笑，
“嘎嘎”叫個(gè)不停的花喜鵲，
更是高興地哈哈大笑，
你說妙不妙?
即將來到。
充滿笑臉，
溢滿歡笑，
美麗的星星火炬，
也帶來了天邊悠揚(yáng)的云彩，
趕來助威歡笑!
六一，歡樂的節(jié)日，
六一，喜慶的節(jié)日，
親愛的伙伴，
你想好怎樣過一個(gè)充實(shí)的六一節(jié)了么?
