為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。通過制定方案，我們可以有計劃地推進工作，逐步實現目標，提高工作效率和質量。以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學校園藝術節活動方案及總結篇一

一、指導思想：

豐富學生的校園文化生活，深化學校的藝術教育特色工作，給全體學生提供藝術實踐的舞臺，推動和加強校園精神文明建設，提升我校的教育質量和辦學層次，培養全面發展、學有特長的創新人才。

二、活動主題：

20xx年元旦前期以班級為單位舉辦“慶元旦，展風采”文藝活動。

20xx年5月舉辦“人人參與健康發展——‘七彩童年’”文藝匯演。

三、活動形式及內容：

“慶元旦，展風采”文藝活動：元旦前期，學校將在四、五樓會議室（江濱校區）、校禮堂，教工俱樂部（市瓦校區）營造小型的舞臺，各班可以個人節目、小組合作、集體互動、現場表演、作品展示等方式自行組織開展文藝活動。本次活動盡量發動家長資源由家長委員會制定本班活動方案及活動相關事宜（班主任老師協助），充分發揮學生的才能，展現自我風采。（活動場地、時間安排先由班級上報大隊部，再由大隊部統一調配。）。

“人人參與健康發展——‘七彩童年’”文藝匯演：

（一）集體項目：

1．“舞動的樂章”；

參加年級：一、二年級全體學生。

形式：群舞類（可采用歌伴舞的形式）。

2．“飛揚的音符”；

參加年級：三、四年級全體學生。

形式：英語嘉年華。

3．“絢麗的生活”；

參加年級：五年級全體學生。

形式：校園劇表演。

形式：小品，群口相聲。

（二）個人項目：

聲樂：表演唱、重唱、獨唱。

舞蹈：獨舞（含雙人舞、三人舞）。

器樂：獨奏。

四、活動要求：

1．加強領導，高度重視。各年級組各班級要充分認識這次活動的意義，組織學生全員參與，促進素質教育的實施，抓好各方面工作的落實。

2．明確分工，通力協作。這次活動規模大，參與面廣，內容豐富。各年級組各班級要發揮優勢，扎實有效地開展有關工作。根據各年級的具體節目形式，協調好輔導老師，有計劃地制定工作進度和把握好活動整體方案，積極有效地開展工作。

3．全面發動，群策群力。通過本次活動，充分利用社會力量，依托家長委員會發動家長，共同策劃節目的排練。

4．高度負責，確保質量。節目和作品的質量是這次活動的重要內容。各班級要樹立質量意識，嚴格選定表演節目和作品，確保本次校園文化藝術活動的高質量。

五、注意事項：

1.12月25日之前各班向大隊部上報“慶元旦，展風采”班級文藝活動時間、地點、形式。（大隊部再做統一調配）。

2.校園藝術節個人項目20xx年3月上旬報名，20xx年3月中旬開始初賽。集體項目（文藝匯演）定于20xx年5月比賽。

小學校園藝術節活動方案及總結篇二

健康的藝術能陶冶人的情操，提高人的道德修養；能激勵學生們愛祖國，愛人民的思想情感。開展豐富多彩的藝術活動，有助于學生人文素養、藝術修養的提高，培養審美情趣，激發學生主體創新意識，開發潛能，挖掘能力。

舉辦本次藝術節活動，為學生提供自由展示才能的平臺，激發學生的興趣，培養學生藝術情感，豐富學生的校園生活，讓學生真正享受童年的天真與快樂。

弘揚民族文化 營造藝術氛圍 提升藝術素養

活動協調： 張麗東

20xx年4月中旬——5月下旬

一至六年級全體學生。

（一）四個“一”活動

1、第一個“一” 設計藝術節節徽或藝術節海報

要求：（1）根據自己的喜好，選擇其中一個進行節徽制作或藝術節海報設計；

（2）小報的版面設計合理，彩色和黑白均可；節徽設計在16k或a4紙上，并附上簡要的說明。（如節徽的寓意等）

形式：個人或小組同學合作完成，利用班隊課、綜合實踐活動課等進行全班交流。（“六一”時集體展出）

負責人：美術教師

完成時間：三月——五月

2、第二個“一” 了解一件樂器的產生和使用

要求：老師根據各年齡段學生的特點和愛好，利用音樂課，向學生介紹一件樂器的產生和使用，增加學生的音樂素養。

負責人：音樂老師

完成時間：四月——五月

3、第三個“一” 自我歌唱展示

要求：學生根據自己的愛好和同伴的需求選擇合適的歌唱展示活動，老師根據各年級學生的選擇，適當進行引導。

負責人：音樂老師

完成時間：四月——五月

4、第四個“一” 學唱一支歌

要求：根據各學生年齡段特點，音樂老師教學生唱一首歌。

負責人：音樂老師

完成時間：四月——五月

（二）學生專場演出

利用每周中午的時間，開設低、中、高三個專場，為歌手在操場搭建的舞臺上進行全校性的展示、選拔，準備“六一”節的展示。

負責人：章小蕙 許嫣娜 張麗東

時間：五月下旬

（三）“六一”匯演

要求：1、選拔優秀學生進行表演展示；

2、六一文藝匯演，邀請音樂行家與學生同臺演出。

負責人：章小蕙 許嫣娜 張麗東

時間：6月1日

由學生投票產生得獎名次，凡參與歌唱展示的同學都評為參與獎。

小學校園藝術節活動方案及總結篇三

讓音樂成就夢想，為豐富校園文化生活，增添校園藝術氛圍。給熱愛音樂的同學營造一個積極向上、百花齊放、格調高雅、健康文明的校園環境，豐富我校同學的業余文化生活，加強校園精神文明建設，在展示我校全體同學團結創新、銳意進取、蓬勃向上的精神風貌的同時也給大家提供一個鍛煉自己、展示自己的機會。激發廣大學生熱愛學校和熱愛藝術、勤奮學習、努力成才的熱情與動力，不斷提高自身全面素質，推動校園精神文明建設，傳遞正能量。

一、活動主題。

舞動旋律，唱響青春。

二、主辦。

學校藝體部。

三、主要負責人。

王峰山、賀錫瑩、徐曉亮。

四、參加人員。

七、八年級各班，九年級自愿參加，名額不限。

五、比賽時間。

1、報名時間：截止到20xx年4月20日。各班報名到音樂組。

2、比賽時間：20xx年4月下旬。

六、參賽要求。

1、內容健康向上，格調高雅，能反映當代中學生積極向上的精神風貌。

2、每位（每組）選手唱一首歌曲，每首歌曲演唱時間原則上限制在5分鐘以內，并自備伴奏（也可清唱）。

3、演唱形式可以是獨唱，也可以是重唱，也可是合唱，演唱方法不限，美聲、民族、通俗均可。

4、鼓勵中學生自主創作校園歌曲，對于演唱原創歌曲的選手將酌情加分。

七、評分標準：

總分10分，選手最后得分為去掉最高分和最低分后的平均得分。

1.形象分（2分）：要求著裝整潔大方，得體；演唱姿勢優雅；表情自然；富有美感。

2.基礎分（3分）：歌曲總體上連貫、自如、完整。歌曲內容健康向上、積極樂觀。

3.技術分（5分）：音高、節奏旋律準確，咬字、吐字準確、清晰，能正確表達歌曲的思想感情，準確掌握歌曲的風格、特點，有較強的表現力；能做到聲情并茂。兩人以上的演唱形式，配合要默契、和諧。

八、獎項設置。

根據比賽成績設單項獎和優秀組織獎。

小學校園藝術節活動方案及總結篇四

為貫徹落實區教育局文件要求，全面實施素質教育，推進我校藝術教育工作的開展，展示我校學生的藝術才華，豐富校園文化生活。根據區教育局的文件精神，我校開展以"放歌夢想，活力綻放"為主題，舉辦我校校園藝術節活動。為保證活動能夠達到人人都參與，班班都展示的目的，特制定如下活動方案：

一、活動主題："放歌夢想，活力綻放".

二、活動內容及要求：

在按照區教育局統一要求，參加好上級組織的各項活動以外，結合我校校情和學生的實際情況，組織以下活動：

（一）集體比賽項目大合唱：以班級為單位，無特殊情況要求全員參加，學生指揮一人，教師伴奏，自選兩首作品，作品的選材要內容健康、積極向上、符合小學生年齡特點，題材以愛祖國、愛家鄉、反應校園文化生活為主，時間在8分鐘之內。

（二）"三獨"比賽項目：獨唱、獨舞、獨奏。獨唱可采用美聲、民族、通俗唱法。獨舞、獨奏服裝、樂器自備。節目時間在4——5分鐘，主題積極向上。

（三）美術比賽：包括書法和繪畫，每班各上交三份作品，形式不限。繪畫畫種不限，畫幅為4開紙，國畫為四尺宣紙對裁。優秀作品在學校長廊內展出。

三、活動負責人：

音樂組和美術組全體成員。

四、活動時間：

（一）班級合唱比賽：

第一階段（準備）：20xx年12月——20xx年3月30日。

第二階段（比賽）：20xx年4月初

（二）"三獨"比賽：20xx年5月中旬。

（三）美術比賽：20xx年6月。

五、活動地點：另行通知。

六、評比與獎勵：

在選出優秀作品上報教育局參加比賽的同時，學校還對各班的作品和節目進行評選，記入對班級、班主任的考核。按照以下獎勵辦法執行：

（一）班級大合唱比賽：以學年組為單位進行評比，評出1個一等獎，1個二等獎，其余班級為三等獎。

（二）"三獨"比賽：分別評出一等獎1人 、二等獎2人、三等獎3人及優秀組織獎。

（三）美術比賽：書法和繪畫的評比按參賽學生完成作品質量，評出個人一、二、三等獎和學年組第一名。

（四）綜合以上三項成績評出藝術節最佳班級。并頒發優秀指導教師獎。

小學校園藝術節活動方案及總結篇五

一、活動主題：

充滿兒童情趣、反映校園生活、富于時代氣息、弘揚高尚情操的現代童謠和兒童詩歌。

二、活動目的：

為“弘揚傳統文化、振奮民族精神”，培養學生讀書的樂趣，提高學生學習的能力，同時進一步拓寬思想品德教育的渠道，通過開展新童謠和兒童詩歌編創和詠讀比賽這種貼近學生品德實際，貼近學生生活實際，貼近學生群體的活動，進一步陶冶他們的情操，培養他們的情感、養成良好的行為習慣。

三、活動內容：

主題征文、美術現場繪畫。

四、活動時間：xx年5月、6月上旬。

五、具體安排：

（一）、學習階段；

1、誦讀作品。每個年級篩選出100首優秀作品，利用晨讀、班會課等時間誦讀，于吟唱中加深對童謠的理解。

2、匯編材料。要求：

請各班主任指導學生按以下分類搜集材料：愛國守法篇、明禮誠信篇、勤儉自強篇、勤奮學習篇、其它篇。

（二）創編階段；

老師指導孩子嘗試著創作充滿兒童情趣、反映校園生活、富于時代氣息、弘揚高尚情操的現代童謠和兒童詩歌。

要求：班主任和語文老師合作指導學生創編，同時號召家長共同參與活動。

（三）成果展示階段。

1、各年級篩選出學生優秀作品100首。

2、優秀作品展演。每班準備一個節目在慶“六一”聯歡活動中展演，可以采用誦、唱、演、畫、書等形式展示作品。

3、表彰激勵。表彰鼓勵“小小作家”。

小學校園藝術節活動方案及總結篇六

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為豐富校園文化，展示學生風采，營造良好的學習氛圍，提高學生的藝術素養，學校擬定于五月下旬開展為期一周的校園文化藝術節。具體方案安排如下：

一、活動時間：5月27日——5月31日

二、活動內容：

活動一：藝術節開幕式暨“我要上六一”主持人選拔

活動二：“我要上六一”節目選拔

活動三：“我要上六一”學生優秀書畫作品展

活動四：“我要上六一巧手美校園”主題文化墻瓷磚畫比賽

活動五：藝術節閉幕式暨“我要上六一”優秀節目匯演

活動一：黃家埠鎮小第13藝術節開幕式暨“我要上六一”主持人選拔

活動時間：5月27日上午（周一）暫定

活動地點：操場

活動負責：大隊部、語文組

主持人要求：普通話標準，形象氣質佳，有責任心，聰慧機靈。

活動過程：

5月6日—9日：報名，班主任把關，各班1-3名報至大隊部（王）。

5月10日中午：海選，選手主持一小段慶六一開場（主持詞現場提供），部分語文組老師擔任評委，勝出15名。

5月13日-5月17日：復賽，每日中午紅領巾廣播美文誦讀3人，部分語文組老師擔任評委，勝出6名。

5月27日：決賽，選手展示一個拿手的語言類節目+兩兩搭檔主持一小段，由全體行政擔任評委，確定4名最終人選。

活動流程：1、領導致辭。

2、藝術小使者發言。

3、活動介紹。

4、“我要上六一”主持人選拔決賽。

5、校長宣布開幕。

活動二：“我要上六一”節目選拔

一、準備階段：5月6日——5月19日

二、海選階段：5月20日—24日

三、決選時間：5月28日

四、活動負責：音樂組

五、活動過程：

準備階段：

1.5月6日，各班主任利用晨會、午間管理、校訊通等渠道在班級廣泛宣傳發動，主動幫助有表演欲望的學生著力準備節目。節目形式、人數、參加人員均不限，時間控制在5分鐘以內，道具等均需自備。

2.班主任在班內進行挑選，選出1-3個節目參加校級評比。上報節目截止時間為5月17日中午（傍晚教師會小結報名情況）。

海選階段：

將在兩個音樂教室設置海選點，5月20日—24日中午組織評審老師對班級推選上來的節目，分1-3年級組和4-6年級組進行海選，根據節目形式和質量，每組各選出8個，最終選出16個節目參加決選。

決選階段：

5月28日，在文體中心舞臺上進行最終決選，除了化妝，其他道具、音樂等均要以最終表演的形式全部呈現，每個節目錄制，部分行政和音樂組老師根據節目質量，最終確定參加閉幕式匯演的10個節目。

活動三：“我要上六一”學生優秀書畫作品展

活動時間：5月29日上午（周三）

活動地點：各樓層軟木板、走廊屏風

活動負責：美術組（市“輕負高質”現場會已布置）

活動四：“我要上六一巧手美校園”主題文化墻瓷磚畫比賽

一、評比時間：5月30日中午

二、活動地點：各班教室前走廊

三、活動人員：各班6-8名學生和班主任、美術老師

四、活動負責：美術組、各班主任

五、活動過程：

（一）文化墻要求：

1.內容圍繞主題，版面設計美觀，色彩明麗和諧。一年級以“夢想”為主題，六年級以“誠信”為主題，二—五年級在“童年、書香、綠色、科幻”4個主題中由年級組長抽簽決定。(抽簽結果：二年級“書香”、三年級“綠色”、四年級“科幻”、五年級“童年”)

2.一般以圖為主，可以一體式編排，也可以連環畫、漫畫等形式編排。

3.注明創意者、繪畫者和創作時間。

（二）活動進程安排：

準備階段：5月3日——5月8日，文化墻創意，在班主任輔導和把關下確定底稿和作畫人員6-8名，5月8日前務必交美術組老師審閱（1-2年級交呂丹老師，4-5年級交袁淑老師，3、6年級交魏丹琦老師）。

定稿階段：5月9日——5月12日，在美術組老師的建議下修改底稿并定稿，輔導繪畫的同學在紙上試畫（至少1次）。

底稿階段：5月13日中午11點半開始，一年級、四年級、六年級打底稿；5月14日中午11點半開始，二年級、三年級、五年級打底稿。

現場指導：1、2年級呂丹，3、6年級魏丹琦，4、5年級袁淑，各班班主任。

作畫階段：5月15日中午11點半開始，一年級、四年級、六年級；5月16日中午11點半開始，二年級、三年級、五年級。

現場指導：1、2年級呂丹，3、6年級魏丹琦，4、5年級袁淑，各班班主任。

評比階段：5月30日11:50開始。評比內容包括畫的質量和期間的保護情況，如有涂抹、刮花等情況將適當扣分。備注：因本次活動時間緊、任務重，望各班主任、美術老師積極配合，務必在規定的時間節點按時完成既定事項，保證在“輕負高質”現場會前順利完成作品。

活動五：藝術節閉幕式暨“我要上六一”優秀節目匯演

活動時間：5月31日下午（周五）暫定

活動地點：文體中心

活動內容：

wisemedia

1.校合唱隊、601班口風琴和“我要上六一”10個優秀節目匯演。

2.藝術節各類獎項頒獎，設置獎項有：“我要上六一”優秀節目主持人4名、“我要上六一”入圍節目主持人11名、“我要上六一”優秀節目10個、“我要上六一”入圍節目6個、“巧手美校園”文化墻各年級一二三等獎26個、優秀組織獎各年級1個（得分累計）。

3.校優秀少先隊員、優秀輔導員頒獎。

4.校長小結并宣布閉幕。

小學校園藝術節活動方案及總結篇七

為了貫徹落實《學校藝術教育工作規程》，進一步推動學校藝術教育的全面健康發展，展示學生藝術才華，給學生搭建一個展示自我的平臺，充分發揮藝術教育的育人功能，培養小學生健康良好的審美情趣與藝術修養，激發其對藝術的興趣和愛好，展示學校藝術教育的`成果，對學生進行愛國主義集體主義和社會主義教育，體現小學生朝氣蓬勃的精神風貌，豐富學生的課余文化生活，提高綜合素質，引導他們向真、向善、向美，得到全面和諧發展，特舉辦第四屆“校園藝術節”。

本屆藝術節的主題是“創和諧校園，展藝術風采”。

活動內容要圍繞主題，充分反映小學生熱愛祖國，奮發向上的精神風貌，具時代特征、校園特色、學生特點，要堅持先進文化導向，弘揚中華民族優秀文化傳統，體現思想性和藝術性的和諧統一。

本屆藝術節項目分為：藝術表演類、藝術作品類。

3月31日上交文藝表演節目單。

4月1日至5月5日各節目訓練。

5月8日藝術表演類節目預賽。

5月6藝術作品類評比。

6月1日藝術節藝術作品展。

1、上午在燈光場組織表彰會、互動活動、藝術表演類節目表演。

下午在學校組織學生運動會，同時進行藝術作品展。

2、表彰包括校園名師、優秀中隊、優秀輔導員，十佳少年、金星少年、優秀少先隊員并進行新隊員入隊儀式。

3、為烘托節日氣氛和展示我校蓬勃向上的精神風貌，會前舉行大型師生互動活動。

4、運動會一天，所設項目要體現趣味性并與縣田徑運動會和特長生競賽項目相吻合。

1、每個年組編排參評三個節目，指導教師排一個全年級的。四個班老師分兩組，一二班出一個節目，三四班出一個節目，學生要在全學年中選。要求盡量場面宏大、新穎、獨特。節目要有一定主題，年紀間要避免雷同。

2、全校初評比例為70%。(即參賽節目6×3=185=23評出15個)每個節目時間要求在5分左右。

3、進入決賽的節目記入指導教師考核，一等獎給編導老師加10分，二等加8分，三等加6分，為鼓勵班主任和指導老師參與表演，親自參加演出的再加2分。

節目評獎數量：15個。

一等獎3個。

二等獎5個。

三等獎7個。

4、節目上報后學校要進行必要的調整，避免節目重復。舞蹈服裝可使用學校現有的，也可以根據本年級實際情況以節儉、歡樂、隆重、參與的原則統一由學生集體購買，但必須報學校批準。

1、作品內容：

以愛祖國、愛生活、愛科學為題材，反映廣大少年飽滿的精神風貌和積極的進取精神，反映小學生對理想、信念的執著追求和對未來的美好向往。參賽作品要求主題鮮明、創作新穎、構思獨特、技法高超，具有一定的科技內涵和藝術性。

2、參賽項目：

(1)書法：毛筆、硬筆書法;。

(2)繪畫：水粉、水彩、蠟筆畫、國畫、油畫、噴繪、電腦畫、紙版畫等;。

(3)攝影：黑白、彩色藝術照片;。

(4)小制作：雕刻、泥塑、粘貼、模型、裝飾掛圖及工藝精品制作等;。

(5)剪紙。

3、參賽要求：

(1)作品背面右下角要注明作者姓名、班級、作品名;。

4、具體要求：

每班上交10個作品，各兩個。按年級分類評出一等獎一個，二等獎兩個。

作品評獎數量：

一等獎1人×6個年級=6×5類=30人次。

二等獎2人×6個年級=12×5類=60人次。

1、領導安排：

總負責：xx。

一年級：xx。

二年級：xx。

三年級：xx。

四年級：xx。

五年級：xx。

六年級：xx。

2、具體工作人員安排：

xx：國旗班組織全校互動學生、教師、家長聯唱。

xx：樂隊及樂隊表演。

xx：腰鼓隊表演、指導三年級。

xx：軍鼓隊、指導六年級。

xx：開場舞、指導四年級。

xx：指導二年級。

xx：指導五年級。

xx：指導一年級。

xx：教師節目。

xx：創作展示學校生活的節目。

xx：創作展示學校生活的節目。

xx：創作校本課程成果展示。

xx：舞臺設計、指導紙裝表演。

xx：指導抖空竹表演。

小學校園藝術節活動方案及總結篇八

口號：我挑戰，我參與，我成功。

四、目的意義：

豐富校園的文化生活，營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍。全面展現我校學生青春風采的精神面貌，匯報藝術教育的成果，增強全體學生的自我鍛煉和創新意識，為張揚師生個性構建平臺。增強校內各部門，各班級的集體榮譽感，全面構建和諧校園，達到藝術和諧與人際和諧的高度統一。

五、組織工作：

主任：張淑梅。

副主任：劉忠馬萬福楊國富。

委員：劉曉玫蘇振國趙彥清方愛珍劉琴肖錄董玉湘趙榮華馬春彥。

（二）組織分工。

1、辦公室負責整個活動的宣傳標語，開幕詞的審定及外請工作，并做好記錄工作；

2、教導處負責制定方案，聯系各部門報送的方案，籌備開幕式活動，文藝匯演工作；

3、教導處負責各項文字編輯工作，各項活動評分表，講座安排等；

（三）活動要求：

1．各部門要高度重視這次活動，積極籌備，開好20xx年校園文化藝術節。活動開展要體現時代性、思想性、藝術性；要結合學生年齡特點，靈活、創新地開展活動，形式多樣、百花齊放，讓每個學生都能展示自己的特長。

2．各相關部門年級組要積極配合，緊密合作，確保各項工作有序展開。

3．各類活動要積極籌劃和準備，分工明確，責任清晰。組委會將進行檢查，評價。

4.正確處理好學習、工作與開展活動的關系，保障正常的教學秩序。

六、活動時間：6月1日—6月5日。

七、活動內容。

活動內容包括：競賽類和展示類。競賽類主要主題繪畫比賽、手抄報制作比賽、班級板報比賽、英語演講比賽、班級節目表演比賽。展示類包括：校刊發行、籃球比賽、排球比賽展示。

八、評獎方法。

1、各項競賽以班級為單位按年級分設一、二、三等獎若干名。本屆藝術節參賽成績，還將計入文明班級的評比中。班級獲獎并按一等獎得20分、二等獎14分、三等獎10分記分。

2、展示類活動不記分。

【各子活動方案】（附后）。

一、比賽主題。

體現“紀念中華人民共和國成立60周年”為主要內容。

二、參賽對象。

七、八年級學生參與，按照年級設獎。以班級為單位，每班選五幅作品參賽。

三、比賽形式。

畫種不限，可以兒童畫、水粉、國畫、版畫等（包括電腦美術）。

四、作品要求。

1.內容。

根據自己的觀察和想象，認真尋找生活中的樂趣，用參賽作品表達自己對生活的喜愛和熱愛。參賽作品必須是原創作品。

2.規格。

繪畫作品不超過40×60厘米（四開大小），使用材料和表現形式不限。

五、評選原則。

根據獨特的創作思路和符合年齡特點的表現形式為基本原則進行評選，鼓勵表達自己真實感受和表現形式具有創意的作品。

獎項分布：各年級一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個。并設個人獎若不。