在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

迎新年詩歌朗誦稿幼兒園篇一

新的一年我有太多的愿望。

想要實現希望自己健健康康。

家人平平安安我們都能。

懷著一顆感恩的心工作和學習。

放飛理想追求夢幻。

和他人友好相處。

多栽花少栽刺。

希望有愛的陽光照亮自己。

也照耀在他人的心房。

希望永遠陪伴快樂。

遠離孤獨和憂傷。

希望父母們滿心歡喜地看到。

兒女們優秀的成長。

兒女們用自己的出色表現。

給父母的臉上綻開笑顏。

大家皆大歡喜。

一起向前追趕。

在走不完的路上。

在讀不完的書里。

演繹春夏秋冬的嬗更。

感受向上生命的蓬勃生機。

學會做一個普通的人。

用一顆平常的心。

對待美酒和鮮花。

善待自己和他人。

走過興衰和變遷。

自自然然。

不嬌柔不造作。

平平淡淡才是真。

知道去體會幸福。

讓我們的故事變得精彩。

不為索取只為奉獻。

讓天更藍水更清。

目光更澄澈心靈充滿愛。

在生活的海面。

永遠揚起智慧的風帆。

駛向美麗的彼岸。

讓鮮花作為生命的禮物。

愉悅自己美麗他人。

每天早晨太陽都是新的。

每一條路在腳下都充滿了誘惑。

生命的歌唱。

永遠都是那么豪邁鏗鏘。

在一個又一個輝煌中。

我們充滿激情精神蓬勃。

不斷走向嶄新的未來。

迎新年詩歌朗誦稿幼兒園篇二

歲末時分，用年夜飯的溫度將新一年的自己喚醒。

他扯了扯領帶，側入。

一節車廂。天氣預報說。

今日的云雨會格外稠密。

帶絨的衣物何時都是贅余的。

在暖氣很足的劇場，

華彩的默劇準點放映。

他把頭歪向一邊，想象一只。

紅色的鳥飛來，不作聲地。

將翅膀張開，撲打，點燃。

他也知道，十五分鐘后。

這種蕭條就會被禁止。

停與走的銜接像一條皮帶。

反復地咀嚼著這一幕，而眼神在。

車廂閃過一家餐館時亮了一下：

陰綿的人被茶水的燙喚醒。

迎新年詩歌朗誦稿幼兒園篇三

帶著野百合的私語。

在一瞬間綻放。

青澀地，愛人的手臂。

溫柔地纏繞，把你擁抱。

撥動春天的琴弦。

季節的`距離如此強烈無法抵擋。

如同大地孕育著希望。

我看見鄉親們，在新年的日子里。

談論著往事的收成。

細數三百六十五個日子和節氣。

說到春天。

大家的眼里又開出了火焰。

那個時候，玉米成串地掛在屋檐下。

黃澄澄的喜氣。

飄滿家園，讓人看了心里。

感覺興奮而踏實。

于是莫名地想起。

多年前下著雪的某一天。

親人們合在家門照的一張全家福。

迎新年詩歌朗誦稿幼兒園篇四

齊：新年到了，我聽見小鳥飛來飛去在唱歌。

小鳥：新年快樂!新年快樂!

齊：心得一年，向我們敞開大門。

大地：大地又迎來一個新春!

小樹：小樹又增加一個年輪。

地球：地球繞太陽轉了一圈。

小鳥：請問小樹，根是不是扎得更深?當春風吹拂大地的時候，能不能給枝葉更多的養分?小樹：我的根須已經在大地扎深，我將向樹干、樹枝和樹葉輸送更多更好的養分。

小鳥：請問大地，怎樣迎接新春?報春花會不會開得更鮮?小蜜蜂會不會更加辛勤?

大地：我將先出繽紛的花朵，豐收的歌聲。相信吧!報春花會更鮮艷，小蜜蜂會把香甜的蜜獻給人們。

小鳥：哦!我還要問問你，可愛的小朋友，當你跨進新年的門坎，想怎樣大步前進?

小朋友：過去的一年，我和幼兒園的感情越來越深，我愛幼兒園可愛的小朋友，我愛幼兒園親切的老師，我愛幼兒園的一草一木。

齊：在新的一年里，我要在這里學得更多、長得更高、變得更好。成為讓爺爺奶奶、爸爸媽媽、和老師們更放心的好寶寶。

迎新年詩歌朗誦稿幼兒園篇五

社會節奏變快。

競爭壓力滿懷。

知足才能常樂。

平安就是幸福。

年齡存進銀行。

健康就是紅利。

元旦當成六一。

七十也變十七。

郁悶的時候。

讓歲月撿回曾經的笑臉。

煩躁的時候。

讓平和熄滅壓抑的火焰。

勞累的時候。

讓歡樂把疲憊沖淡。

憂愁的時候。

讓信念托起我的祝愿。

轉眼就是新年。

舞起雪花的浪漫。

裹著荒漠的浩瀚。

飄逸云彩的爛漫。

透著溫暖的呼喚。

帶著遠方的企盼。

輕輕捎去我的祝愿。

新年安康快樂常伴。

迎新年詩歌朗誦稿幼兒園篇六

新的一年即將開始。

時間過得很快，

歡樂的時光好像在昨天，

晃晃忽忽的，一下子就過去了。

新的一年，

又是一個充滿歡聲笑語的新年，

也許，元旦是春天，

春姑娘聞風而動，

帶來一場綿綿細雨迎接新年，

也許，元旦是冬天，

冬姑娘蠢蠢欲動，

下一場銀白色的大雪，

為新年添上一幅美麗的圖畫。

高年級學生正在為考中學做充分的準備，

決定期末考試一鳴驚人。

20x即將過去，

20x馬上到來，

讓我們為新的一年打好基礎吧!

迎新年詩歌朗誦稿幼兒園篇七

新年的腳步聲便近了。

翹首東望，

時光隧道正姍姍走來，

讓我們輕輕向它招手：

元旦，你好！

元旦是過去一年的終點。

回顧過去的日子，

在一年的三百六十五里路上，

盡管有著幾多曲折、幾多坎坷、幾多磨難，

但我們已經走過來了，

而且畢竟我們已經走到了終點。

就像爬山一樣，

當你沿著陡峭曲折的山路，

無比疲憊的爬到頂峰，

感受“會當臨絕頂，一覽眾山小”，

是的，

面對新年，

我們都是勝利者！

回首我們的人生旅途，

在逝去的三百六十五個充滿風霜雨雪的日子里，

我們奮斗過、進取過、失敗過，也成功過。

我們的歡笑和失落、我們的迷惘和困惑，

都成了無比美好的記憶了，

而那過去的，都會染上莫名的相思。

盡管前行的道路依然坎坷，

凜冽的寒風依然肆虐呼嘯，

但為了心中那輪紅紅的太陽，

為了那不滅的希望和美麗的憧憬，

我們還得向前、向前。

讓我們漫卷案頭的千頭萬緒，

拋開煩憂，

停止奔波，

舒展一下疲憊的腰身，

以一顆洗滌過的心，

平靜地等待午夜那一聲鐘響，

向未來獻出最虔誠的祈禱吧，

因為元旦就要來了！

新年來了！

關于朗讀一篇作品要有一個基本的調子，給人一個總體的感覺。如聞一多《最后一次講演》以慷慨激昂的基調才能表達出排山倒海的氣勢，受到震撼人心的效果。白居易的名作《琵琶行》以低沉、緩慢、哀婉的基調表達出琵琶女幽怨感傷的情緒。何其芳的《我為少男少女們歌唱》，朗讀的基調是高昂明快、激情澎湃，使聽眾受到歡快情緒的感染。

其中停頓用來提起聽眾的注意，表示感情的轉換，表達內容的層次，滿足換氣、控制語速，使語意完整的需要。從內容上說，有語法停頓、邏輯停頓和結構停頓。語法停頓是根據語句的語法結構所做的停頓。

1、定語較長時，定語后要停頓。如：那好像是一個長劇的/一個短小的/序幕；

2、狀語較長時，狀語后要停頓；

3、賓語補語較長時，賓語前要停頓；

4、主語謂語之間有時要停頓。邏輯停頓是為了突出某一事物，強調特殊含意，在語法停頓的基礎上，延長了停頓時間，或者在不是語法停頓的地方適當停頓，從而表示出詞組、句子、段落之間的邏輯關系。結構停頓是為了表示出文章的段落層次，停頓時間的長短為段落（層次）句子。從時間上說：

1、題目的末尾一般要停三拍，表示題目與正文之間的間歇；段與段之間停三拍。

2、句號、冒號所表示的停頓，一般要停兩拍。

3、分號處一般停一拍或一拍半。

4、逗號處一般停一拍。

5、頓號處停半拍。

迎新年詩歌朗誦稿幼兒園篇八

少兒元旦詩歌朗誦：南歸的小燕子，你好嗎？是否很懷念北方的春天？在這兒在寒冷的北方，在這思念開花的`季節，無星的世界啊荒涼而孤獨------雖然市城繁華夜晚燈火輝煌。孩子般天真的小燕子，天使般可愛的小燕子，你好嗎?是否像我夢幻的一樣？你常飛上哪一座高樓或哪一座高山？凝視著北方如同一只啼血的杜鵑，心境凄涼四顧茫茫，離我既遠又近的小燕子，離我既近又遠的小燕子你好嗎？你要那只驚飛我甜夢的鳥兒，沐著晨曦，速疾地飛向你飛向我的夢--------攜著我新年最美好的祝福和問候！燕子呵!失去音訊已久的燕子---你是否忘記了北方忘記了歸期？忘記了春天里的等待忘記了藍天的召喚---------但是我始終如一念你盼你祝福你！