范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

高中寫人散文篇一

美麗的花兒之所以如此嬌媚，是因為它有綠葉陪伴；蔚藍的天空之所以如此廣闊，是因為它有白云點綴；你之所以如此真誠，是因為你有美麗的心靈。

我何如主？

我美麗，因為我真誠。最近，班上的女生不知怎的，掀起一場燙發熱潮。瞧！迎面走來一位俏面女郎，頂上盤旋的頭發，足像一位日本歌姬。下面兩邊的垂垂的發絲，被拐到了前邊。嫩耳兩旁也珠簾似地垂著，像披發，多“美”啊！大概是嫌顏色太單一，又巧妙地插上兩個蝴蝶形的晶晶亮的首飾，左右對稱，標致極了！零零零！下課了，有幾個女生眼疾手快，湊到那位女生旁邊，“你燙發了嗎？很好看耶！”“這可不，我可花了不少心思呢？我早就嫌棄以前的學生頭了，我現在就像換了個人似的，對吧？”一旁的女生都不由得羨慕起來。

漸漸地，一學期過去了，班上的女生紛紛趕新潮，燙發，鬈發，捆發，都有各自的一套秘訣，可愛得像只小豬。可是我卻尋思著，干嗎非得像別人一樣，最后搞得連臉都看不清，回家了，竟連父母也認不到！荒謬之大也！我認為只要一束羊角辮就行了，因為這才是正規的中學生行為規范。

我認為我是美麗的，因為我有一顆純潔的心靈自然就是美，我是真誠的，善良的，誠實的。

飛輪海：

我美麗，因為我真誠。下課鈴響了，教室里鬧哄哄地，幾只“猴子”在打鬧，但我還是不理會他們，繼續做我的作業，這時，同學劉婷走來問：“喂，飛輪海的專輯看了沒？簡直帥呆了！”“沒看過，在哪個洲啊，夠大得吧！”我答道。“不是那個啦！是那個……”“哎呀，行了，我忙著做作業呢。”我打斷了她的話，便低下頭寫作業。沒想到她竟氣沖沖地走了。究竟是怎么了呀？事后才知道，原來是個組合，唱歌的，哎，只能怪自己頭發長見識短咯！是我太清高了嗎？還是太不知趣了？我琢磨了半天，想不出個所以然來。

我美麗，因為我真誠，我快樂，我勤奮，我大度，我善良，我誠實，我平凡！

高中寫人散文篇二

而我們是怎么對待他們的呢？許多人不肯給他們哪怕一點的同情與尊重，卻輕易地贈與他們白眼和嘲諷，透過他們殘缺的身體又在他們傷痕累累的心靈上劃上殘忍的一刀。但我們卻不以為然，哈哈大笑著看著他們的狼狽模樣。

但是，面對上天的不公，面對別人的嘲諷，他們并未就此氣餒。雙目失明依然可以感受陽光的溫暖，雙耳失聰仍舊可以看到陽光的燦爛。只要有一顆追求光明的心，那就沒有任何烏云能遮住熾熱的陽光！

史蒂芳·霍金，21歲患上運動神經細胞病，50年后的他被運動神經細胞病兇殘地摧毀了他的身體：他不能行動，不能發聲，頭只能歪向右側。但他說：“身體和精神是不能同時殘障的！”

于是，他的靈魂高傲的站起來了，來到了宇宙，穿越了時空！他完成了劍橋的博士學位，他總結了“宇宙起源于空間中一個奇點”的大爆炸理論，他創作了銷售與《圣經》和莎士比亞作品媲美的《時間簡史》。

他癱縮在輪椅里，但他猶如一座山峰，在這巍峨山峰的重量和高度面前，我們肅然仰視。

他，僅是他們中的一員，他們中還有貝多芬，海倫，史鐵生……透過他們殘缺的軀體，我們將看到他們高尚的靈魂，看到他們追求陽光的熾熱的心！

雖然上天對他們不公，雖然社會體制還未完全健全，雖然無法令所有人都理解、尊重他們……雖然有太多“雖然”，但是，只要有一個”但是“就足夠了。

他們的未來定能充滿陽光！

高中寫人散文篇三

他，是我們軍訓時的教官。我們只是匆匆的相聚，匆匆的分離，但他卻給我留下了極難忘的印象―嚴肅、活潑。

記得那是軍訓的第一天，同學們從重慶的四面八方匯聚到重慶大江中學校。也許是為了這份緣分吧，同學們集合在一起便唧唧喳喳地說開了；這一說，便不可收拾，以致于教官站在我們面前時，我們還沒停下來。我看了看他：矮墩墩的個子，完全屬于那種通常人所說的“力量型”。他顯得很嚴肅，直直的站在那里，一動不動，怪怕人的。軍訓典禮結束后，他便把我們帶到指定的訓練場地。

他先是按同學們的身高進行列隊。待整隊集合完后，教官他拉著嗓門吼道：“同學們，我們正在進行的是為期三天的軍訓。你們現在就是軍人。我就是你們的教官，姓李，你們可以叫我李教官。”沒等教官把話說完，下面就鬧開了。“肅靜！作為軍人就要有軍人的形象，豈能隨便說話，請你們配合我，作好我的工作。如果…。有違紀的，一定要嚴肅處理。”我心想：“這下可慘了，他要把他在部隊里受的苦一一地發泄在我們身上的。三天下來不知會被折磨成哪般模樣。”

果然不出我所料，接下來就是我們的第一個訓練任務―軍姿隊列訓練。“立正”！稍息立正我們只有無條件地服從教官的命令。太陽在頭上火辣辣地烘烤著我們。我們幾乎都要被曬暈了。突然教官下達：“軍姿定型20分鐘”的命令。一動不動地站20分鐘，那對于我們是多么漫長，多么艱巨的任務。沒過幾分鐘，隊伍里就有人倒下了，我們忍耐著太陽的烘烤站過了20分鐘。“軍姿定型”這一招可真“毒”。教官盡使用如此毒的毒計來“害”我們，真是一個冷血動物。

可使我對他的態度改變的是他在訓練之外和我們一起交談，他和我們談得很投入。從交談中，了解到他才17歲，只比我們大一歲就能有如此的精神毅力，在部隊接受“魔鬼式的訓練”。當我想到這里，我也下定決心認真完成軍訓任務，服從命令。

三天軍訓結束后，我們只匆匆的照了一張合影就分離了。本以為我們和教官就不能再聯系了。驚喜的是教官回到部隊給我們來信了，告訴了他的通訊地址和qq。

教官，我們是朋友。你是我的一個難忘的朋友。

高中寫人散文篇四

我的語文老師就是邢老師，我覺得她是我除爸爸、媽媽之外，最應該感謝、報答的人了。

她不是一個只會教書育人的老師，而是我們班所有同學的一位偉大的母親，她不會天天讓我們呆在教室里接受知識，而時不時會帶我們出去活動一下，快樂一下，記得一年下雪的時候，同學們望著窗外鵝毛大雪，仿佛就要摸到了，可是又被一雙無情的手擋住了，當時我們是多么的渴望出去玩玩啊!

邢老師發現了，就一聲令下，讓我們出去玩，同學們高興的奔出教室，幸福的滋味洋溢在臉上，邢老師一下樓，就被我們同學們的雪球襲擊，那是感謝的雪球啊，我們感謝老師可以讓我們出來盡情的放松。

邢老師面對46個學生，表現非常好，即使說錯了，同學們如果及時糾正，老師也會虛心的接受，而且獎罰分明，從來不會冤枉誰，所以，同學們都非常喜歡這位老師。

在我人生的道路上，是她給我鋪下了基礎，也是她讓我從一個調皮的小孩變成了一個安靜、不調皮而又活潑的小女孩，也許如果我的生命里沒有這位老師，我的小學生活肯定虧很枯燥。

邢老師是一位負責的老師，我們每次比賽，形老師都從她那滿滿的時間計劃表里擠出抽出時間陪我們練，盡管我們好多次到最后沒有拿第一，但她也沒有訓我們，而是讓我們努力。

邢老師，您是我們另一位媽媽，在小學生涯里，您是為我打開智慧之門的鑰匙，在黑暗中的指明燈，是你讓我們改變，是你讓我們懂事，邢老師，您有時生氣的時候會說要給我們換個語文老師，但我想告訴您，不管您教不教我們，你永遠是我們的老師。

高中寫人散文篇五

我的母親是個平凡的人，是個善良勤勞的人。在姥姥眼里她是個好女兒，在我的眼里她是個好母親。

由于爸爸工作忙，全部家務活由媽媽一人承擔。在我的記憶里，媽媽總是在忙碌著，從沒睡過懶覺，每天總是第一個起床為我們準備早飯，使我們一起床就能吃上可口的早飯，每天她總是最后一個睡覺，她任勞任怨勤勤懇懇。

記得在我上一年級的時候，姥姥把腿摔壞了，媽媽把姥姥送進醫院，那時媽媽不僅要照顧住院的姥姥還要送我接我上學，媽媽真是太辛苦了。姥姥做完手術出院，媽媽把她接回家調養，媽媽夜以繼日，無微不至照顧姥姥，做姥姥最喜歡吃的飯菜，一勺勺給姥姥喂飯、喂水、喂藥，天天給姥姥洗臉、洗腳、擦澡、按摩、端屎端尿，扶姥姥下床練習走路。在媽媽的精心照顧下，姥姥終于能下床走路了，媽媽卻累得精疲力盡，眼睛里布滿了紅血絲。

媽媽不僅要照顧姥姥還要照顧我，從我出生以來這十年里媽媽無微不至照顧我，輔導我作業，教我做人的道理，在我受挫折的時候鼓勵我、安慰我給我勇氣、，讓我樹立自信。

上學期我的體育成績不好，媽媽很著急，媽媽說要在寒假里帶我跑步，我還以為她是說著玩。結果放假第一天一大早她就把我叫起來跑步，只堅持了三天我就不想跑了，媽媽就不厭其煩的給我講“水滴石穿”的道理，在媽媽的言傳身教下，我終于堅持下來了，我跑步的速度比以前快了，我也自信了。

媽媽就是這樣默默為我付出，看著媽媽額頭上增加的皺紋我在心里默默的說“我已定要好好學習，以優異成績報答媽媽。

在我的心里媽媽雖然平凡普通，但永遠是我的好媽媽，是我學習的榜樣！作文

高中寫人散文篇六

提起“傻子”，我覺得這頂帽子戴在哥哥頭上，那是最恰當不過了。哥哥只比我大兩歲，論學習是頂呱呱的，但是干什么事總是傻乎乎的。

那是星期天下午，天空中飄著朵朵白云，蟬兒在枝頭高聲鳴叫著，我睡不肴就拉起正在午睡的哥講，讓他和我一起去打羽毛球。

大院里靜悄悄的。雪白的羽毛球在空中飛來飛去。得意之時，我來了個“螺旋飛球”。哥哥沒有接住，球落到杜伯伯的花架上。我伸手去抓球，不小心碰倒了一個花盆，花盆“啪”的一聲碎了。我知道闖了禍，拉起哥哥就跑，哥哥思索了一下，轉身跑回家，把家里那盆紅玫瑰端了出來送給了杜伯伯并道了歉。我氣極了，心想，當時又沒有人，跑了不就算了嗎?何必再給人一盆花?真是傻。

一波未平，一波又起。一天下午天空烏云密布，沒多久就嘩嘩下起了大雨。我因為中午沒有帶雨衣，就借了路近的同學的雨衣跑回了家。哥哥還沒有回來，我打開書包，爬在桌上做起作業。窗外風聲雨聲交織，匯成了一支獨特的“交響曲”。我不時望望窗外。哥哥中午帶著雨衣，怎么還不回來。這時門“砰”地被撞開，哥哥落湯雞似的跑了回來。我瞪大眼睛，劈頭就間：“哥，你不是帶雨衣了嗎，怎么淋成這個樣子?”哥哥抹了一把額頭上的雨水笑著說：“小敏家很遠，我把雨衣借給他了。”我氣得白了他一眼，說了聲“真傻”。哥哥只是無所謂地笑笑。

期末考試結束后，哥哥拿著省“三好學生”證章和“五講四美”先進分子的大獎狀回來了，這時，我才覺得哥哥的心靈多么純潔，質樸，而我自己卻是多么自私，渺小啊!

高中寫人散文篇七

又一張紙條傳來，輕輕打開，“情為心情”四個漂亮的鋼筆字讓我一瞬間有種無法名狀的感動與釋懷，也為自己的庸俗而慚愧。轉過頭去，紙條的主人——鄰座的女孩，很俏皮地笑了。“嗨，知道嗎？有時在四周灰蒙蒙的天空下，你可能會因為天氣而郁悶，抬起頭來時，頭頂卻是一片圣潔的藍天。”她轉過身去，望著窗外的天，很真誠的說。“恩……謝謝。”我的思想也因此飄逸起來。

“我想，我是一直西伯利亞的蜜蜂，經過了寒冬，經歷了風雨，即將找到一片春光燦爛的熏衣草田地。”我在當天的周記里寫下了這句話，合上本子，我似乎嗅到了空氣中熏衣草綻放的無限芬芳與那甜甜的陽光的味道。

后來，鄰座——優秀的女孩成為了我的知音，中考前那段陰郁壓抑的日子，我們用滿載詩句的紙條鼓勵著對方，“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。如今帶著不同的希冀與夢想，我們各奔東西，但這最后一張紙條和那個秋季里“情為心情”的故事卻被我珍藏在了記憶里最明亮的地方。

曾經期盼，早晨的朝陽可以驅散昨日的夢寒；日落西山時，祈禱出現粉色的晚霞，來追溯幼時美好的回憶；晚風中可以飄過一支略帶憂傷的曲子，為自己莫名傷感找個理由。而今，多雨的季節總算跟隨年輪而去，天空微露淡藍的晴。那個融化了我心中的孤寂——“情為心情”，正從我的手掌心輕輕地流瀉，化成粉塵，隨風飄回身后的記憶里，但愿可以成為黑色歲月里的美麗插曲。

雨后，揣著一份透明的心情，開始仰望頭頂那純潔的信箋；開始思念雨滴淅瀝時那紛份擾擾的天籟之音；開始贊美被雨包裹時的平靜及與世隔絕的情景，開始欣喜那一份成熟與感動，開始憧憬雨后的霞輝中有一道彩虹，有一份際遇。或許，這便是寧靜的嬗變。

高中寫人散文篇八

“光陰似箭，日月如梭”，轉眼五周已經過去，我和同桌的感情也漸漸友好起來。

我的同桌是一位女生。他有一雙又圓又大的“西瓜”眼睛和又黑又長的彎彎睫毛，高高的鼻梁，嘴巴里關著潔白的牙齒，一頭烏黑的秀發，穿著整潔的衣服，笑時從不張嘴，吃飯細嚼慢咽，說話聲音也是甜甜的，大家稱她為“淑女”。

我的同桌是中等生，但在學習上卻很不怎么，做作業也很仔細。我的同桌擅長畫畫，畫得畫真稱得上是“十全十美”，同桌還告訴我，她自己的臥室的貼畫許多是自己畫的。我真佩服我的同桌。他的優點雖多，但缺點也不少，上課喜歡說閑話，不注意聽講，自習課上問我作業，經常打斷正在思考中的我，惹得我經常生氣。

我們班同學之所以稱她“淑女”，是因為它真有一點淑女的形象，有時做事慢，等的我都急了，記得有一次，我們一起去買早餐，我在外面等她十分鐘還沒出來，我著急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉，我只好去找她。唉！他到底還是“淑女”啊！

我同桌的理想很平凡，護士！她說，醫生只是給人治病，而護士給人帶來的是更多的溫暖和呵護。是的，我的同桌確實是一個樂于助人，喜歡幫助同學的人，她慷慨大方，幫助同學，從不害同學，不讓同學抄襲作業，我非常欽佩她的品質。

這就是我的同桌，陳琳穎，一位具有淑女形象的女孩，我希望她能改正自己的缺點，努力學習，實現自己心中的夢想。

高中寫人散文篇九

高一的下學期，從海邊飄來了一個“影子”，成為我的前桌。那時我正在構思一篇小說，小說中有個轉學來的女孩，正愁找不到感覺，沒想到這素材“上門服務”。如此唾手可得的“買賣”焉能不做?于是我異常興奮，支配所有的細胞，開始“體驗生活”。

她叫鵬。盡管我沒學過心理學，但是知道初到一個陌生環境的人，難免有些拘謹，且非常希望得到別人的幫助，非常渴望友誼。所以我為她修了桌子，告訴她學習的進度以及班內“顯赫人物”的大名。很快地，我們便熟識起來。有前后桌的地利之便，我這個山里少年和她這個漁家少女，能侃的話題自然是多如山上的樹海里的水。

“鵬者，大鳥也。”這是我在鵬面前的口頭禪，因為看她生氣的樣子簡直是種享受。但最后還是我點頭哈腰地道歉，說什么睦鄰友好關系的重要性，漁家姑娘該有海洋的胸懷等，她才抿嘴一笑，“風平浪靜”。盡管總是男子漢的面子受挫，卻總是不經意地“故伎重演”，奈何之?!

日子充實了，過得也特快。這么一眨眼就放了暑假。真想到鵬家的漁船上去“見見世面”，但山里封建的根深蒂固的“優良傳統”捂住我的嘴巴。只好在家鄉潺潺流水旁，構思那篇小說，鵬的笑貌被我用鋼筆刻在稿紙上。

歸校后，前桌的一襲黃裙尤其漂亮。而更漂亮的卻是在校運時，那奔跑如梅花鹿的風采，和獲得中長跑兩項冠軍時瀟灑的神態。“呵!真可謂‘真人不露相，露相不真人’，地地道道的王軍霞第二，‘大鳥’果真不同凡響。”聽著我的恭維，鵬的臉有些微紅，這回卻沒生氣，而是拿出她的一本隨筆遞給我說：“什么鳥?鵬不過是個傳說，我要做的是鷹，那才夠氣勢。”我還她戲謔的一笑，便翻那隨筆。滿紙豪言壯語，氣沖霄漢，我這1.79米的“柱子”也覺汗顏，自嘆弗如，果真“須眉不如巾幗”!

秋高氣爽，層林盡染，好有詩意的季節!我的生日就在九月。生日那天，我意外地收到鵬的禮物——一盒精美的生日蛋糕。作為山里少年，第一次面對燭光搖曳的浪漫，聽著耳邊的聲聲祝福，我感到欲哭，最終露出的卻是由衷的微笑。說：“謝謝諸位，特別感謝送我蛋糕的小姐。”結果蛋糕上的奶油抹了我一臉，最英勇的“敵手”自然是鵬。

后來老師重新排座，鵬成了別人的前桌。雖然失了“地利”，畢竟還有“人和”嘛!日子依然在笑聲中夾進了書本。

我常常覺得：有鵬自海邊來，我的世界，不亦樂乎!

高中寫人散文篇十

漫步于午夜的馬路，望著奔騰的車流，細數著繽紛的霓虹，心中不免有些許的失落：多年在外漂泊，生活于塵世的浮華間，卻已漸漸淡忘那燈火闌珊處的你。

日子在不經間已過了3年，你我離別已三載，我甚至已經忘記了你的蒼顏，但行云流水般的思念仍時時激蕩著我內心的海岸線，如潮涌般強烈，如烈焰般燒灼，那么強烈又那么勢不可擋。

記憶中的你，始終穿著你的藍格布衫，頭上扎著你的淡黃頭巾，一雙陪你走過千山萬水的老布鞋，手持著一根龍頭拐杖，嘴里含著你的煙斗，還不時吐出一團黃煙。

今年，你83歲了！

你的鬢角已是銀絲滿布，臉上早已是暗淡無光，咖啡色的老年斑也星星點點的依附在你的臉上，皺紋如溝壑般，那么深沉，那么殘酷，渾濁的雙眸深深的嵌在你的眼窩中，好似一雙隕坑，讓我目不忍視。

小時候，我最喜歡陪著你去田間干活，但那條路過了那么多年仍然那么難走。這時你總會用你那干糙的大手將我的小手包含在你的手心，用你那佝僂的雙手將我擁在懷中，抱著我，摟著我走過了我的童年，你卻始終隱秘的笑著。

上初中后，你最喜歡陪我去河邊散步，但你總是不放心，擔心我會掉河里去，所以你總是將我擋在外圍，不允許我踏入你設置的禁線，用你的瘦弱的身軀將我與危險相隔開，這樣你又陪我走過了少年，你卻始終慈祥地笑著。

上高中了，你漸漸的老了，你是真的老了，你已經不能健步如飛。筆走龍蛇了，你的背脊更彎了，牙更少了，手更糙了，眼神更黯淡了，但你還是念念不忘。念念不忘著百里之外的我，這樣你在守候中又陪我走過了一年。

終究還是你陪我走到了現在。

門口的山坡從你嫁過來那時就有了，那時只是一塊是極陡的山峰，那時你只是一位極美的女青年，時間的飛逝，山峰漸漸變得平緩，而你的背竟也漸漸變得彎曲。

記得，那時冬天中的你。我蜷縮在你的旁邊，你從外面撿回一些干柴，放在火盆里生火，火苗躥出了火盆，不一會兒便燃燒起來，火光照亮了整個廚房，同時火光映紅了你的臉頰，你的濁眸中也發出了璀璨的星光，那么難得，又那么閃耀。

不久你生病的消息傳到了我的耳中，我打電話告訴你說我不久就會回來看你，你說“不必了，安心學習，我好得很”，可是母親告訴我：你夜夜都會點燈睡覺，不然就會在房中點一支蠟燭，嘴上說不想你，但心里卻還是放心不下你。聽著聽著，我沉默了：我為你的付出和我的無奈而感到痛心。

那么多年過去了，我卻不曾知道，在我奮筆疾書的同時，你始終與我同行。謝謝你，外婆！謝謝你的默默等候，謝謝你的牽腸掛肚，更謝謝你在燈火闌珊處的守護！

高中寫人散文篇十一

在我上五年級時候，我們的校園新教學樓蓋成了，整個校園的面貌煥然一新，新調來了好多老師，最扣人心弦的是我們班來了一位新班主任。

我們的新班主任中等身材，不胖不瘦，白凈的臉龐上有一雙大大的明亮的眼睛，這雙眼睛厲害了，要是上課有同學說話，她只要把獵鷹般的眼睛一瞪，說話的同學就會乖乖的坐好，認真的聽講。為此我們班同學還為她編了一句順口溜“老師老師真厲害，眼神比那電流快，雖然長得不太帥，x光線很厲害”她還有一張能說會道的嘴，卡哇伊極了，她叫……？嘿嘿，天機不可泄露，你想知道嗎？那就接著往下看吧。

當我們的新班主任第一次走進我們班的時候，同學們都歡呼了起來，只見她鄭重地問我們：“咱們班一共有多少人？”

我們異口同聲地回答：“48人”

老師搖搖頭說：“怎么會是48人呢？明明是49人呀”

我們都丈二和尚——摸不著頭腦，老師微笑著說：“我不也是咱們班級里的一員嗎？怎么，不歡迎我？”

我們這才悄然大悟，齊聲說道：“歡迎老師！”

我們的班主任老師不但幽默，而且也很負責任。在平時的學習中，她對我們非常嚴厲，記得有一次，天氣十分炎熱，同學們上課都無精打采，馬馬虎虎寫完作業就交給了老師。

到了下午最后一節課，只見老師抱著一疊作業怒氣沖沖地走進教室，用腳使勁一踢，門在她身后“咣當”一聲就關上了，同學們都像小老鼠見了貓大王似的，個個提心吊膽。

老師使勁把作業往講臺上一摔，大聲吼道：“你們這是怎么做的作業，一個個把字寫得像蟲子爬過似的”

只聽她聲如破竹，把同學們的魂都震的沒有了，我們嚇得大氣都不敢出，教室里靜悄悄的，連針掉在地上都能聽得見，大約過了5分鐘左右，老師的氣才漸漸消了，她用和藹可親的語氣對我們說：“字，是知識的門面，字寫得不好，不僅會給人留下不好的印象，還會使表達不清楚，讓人看不明白，所以你們一定要把字寫好，好嗎？”

“嗯”我們全班同鄭重地點了點頭，一場風波就這樣過去了。

我們的新班主任不但認真負責，課也教得好，我們大家都很喜歡上她的課。她廛的課，仿佛是一首首悅耳動聽的樂曲，豐富多彩，她講每篇文章都猶如在我們面前打開了一扇窗戶，讓我們看到了一個五彩斑斕的新世界。她讓我們在玩中學，在學中樂，我們全班同學都認為她是充滿智慧的雅典娜女神，引領著我們在知道的海洋里遨游，走向智慧的燈塔。

你們很想知道她到底是誰嗎？我現在來告訴你們吧，她就是我們的新班主任——余曉春老師。

高中寫人散文篇十二

鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感謝長空，因為長空讓它飛翔。我要感謝的人很多，尤其是我的語文老師——胡老師，是老師您把我從年幼無知的孩子教育成明理懂事的學生。我想對您說：“老師，您辛苦了！”

在您剛接我們班時，因為和以前的老師講課方式不同，我一下子還不能適應，所以上您的課我總是聽不進去，就經常開小差，還養成了愛做小動作的壞毛病，語文作業水平也直線下降。這一現象被媽媽發現后，給我開了個“藥方”：聽不懂也要堅持盯著老師看，這樣一方面可以克服注意力分散的毛病，另一方面，盯著老師看的時間長了，就可以培養出對新老師的感情。當對新老師的印象變好后，也就容易聽進去老師講的內容了。

這一招果然管用，沒幾天我就適應了老師您的講課方式，做功課又變得很輕松了。但是前一段養成的做小動作的壞毛病，卻象跟我玩捉迷藏一樣，我稍一放松警惕它就又冒了出來，手時不時放到桌子下面，一有機會就想翻其它東西，好象不聽大腦指揮一樣。

這天上您的課時，我的小手又身不由己地悄悄遛到了桌下，這一細微動作還是逃不過您的眼睛。當您向我走來時，我馬上緊張起來了，“不好，又被老師發現了！這次肯定少不了挨一頓狠批！”但您卻只是用溫和的目光盯著我，并沒有我想象的暴風驟雨。

謝謝您老師，您的一個信任的眼神，讓我學會了發現并糾正自身的錯誤。就是您這個溫和的眼神，時時刻刻鞭策著我，使我不敢放縱自己，使我不停進步。

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤。我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。謝謝您，老師！