每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧

小學開學第一天家長寄語篇一

今天是開學的第一天，我的心情是平穩(wěn)的、自然的。

一到校門口就看見了許多家長和小朋友都在排隊進校，還看見了許多保安叔叔在維持秩序，然后我就跟媽媽說了再見一個人很激動的走進了我喜歡的學校。

當我走進校園里，看到了通往二樓教室的樓梯和許多和藹可親的老師再向我們問好。

進到教室里邊我看見了三個可愛的老師和寬敞明亮的教室，然后杜老師開始給我們講課，講了“重陽節(jié)”和“中秋節(jié)”的來源。下課鈴聲響了，每個同學都離開座位，在教室門口排隊等待老師帶我們?nèi)ゲ蛷d吃飯，吃完飯以后我們在餐廳門口排隊，之后老師帶著我們下樓梯回到了c1班的教室里，然后我看見許多同學都跟我一樣打開柜子拿被子準備午休。

放學時老師帶著我們到c1班教室門口排隊，我露出了微笑的表情，之后我跟老師說了再見，然后爸爸就把我接走了。

我很高興成為一名高新一小的小學生，我非常喜歡這所學校，在學校我感受到了像家一樣的溫暖。

小學開學第一天家長寄語篇二

我們度過了一個愉快的暑假，又來到了我們的清靜的學校。

來到學校，第一節(jié)就是開學典禮，在上第一節(jié)課的時候，我們的心一直都跳得很快，時間飛快，馬上到了第二節(jié)課，我們拉開桌子，等待著老師的到來。

老師走進教室，一副嚴肅的表情，告訴我們考試幾分鐘，同學們都做得很認真，交完試卷后都一直很期盼著成績。時間很緊，緊接著下一節(jié)課又迎來了語文考就這樣一門接著一門考，開學還真忙，中午飯吃好以后休息。下午又有一門英語考試，今天我還跟小伙伴玩過呢。

在下午，我們輕松的考過了英語，數(shù)學的成績公布了，我真擔心只能靠80多分，最后考了90分，我心中的第一塊石頭終于放下來了，還有兩塊大石頭要明天才能放得下來，因為明天公布語文和英語的成績。

在新的學習里，我要更加努力、更加勤奮地學習。

小學開學第一天家長寄語篇三

主題說明：

對于剛升入中班的孩子來說，他們對于自己能成為幼兒園里的哥哥姐姐而感到興奮和自豪。對于自己長大了感覺是十分的強烈，在這個主題里根據(jù)幼兒對于自己身體的變化，引導他們自己去探索其中的奧秘，并讓他們初步形成良好的生活衛(wèi)生習慣，體會在與人交往的過程中，會給自己帶來的快樂。

主題目標：

1、對自己身體的變化和年齡的變化感興趣，愿意常識自理個人生活衛(wèi)生。

2、喜歡同伴，在成人的引導下，愿意關心自己熟悉的人，學會與同伴分享快樂。

3、喜歡表達自己的主張和愛好，對自己的行為表現(xiàn)出自信。

4、關心喜歡自己的老師，主動和老師一起交流和探索。

主題活動內(nèi)容：

活動目標：

1.穩(wěn)定幼兒的情緒,激發(fā)幼兒做中班小朋友的積極情感。

2.進行常規(guī)認識和工作，知道自己的座位，毛巾，茶杯，床鋪的新位置。

3.引導幼兒能在集體面前踴躍大聲的講述假期中的事情與同伴分享。

社會：我們升中班了。

活動目標：

1．知道自己長大了，是中班的小朋友，產(chǎn)生做中班小朋友的自豪感。

2．積極主動的參與選組活動，并想辦法調(diào)整選組中出現(xiàn)的問題。

綜合：我真棒。

活動目標：

1．進一步感受自己的成長，增強“我長大了”的自我意識，體驗成長的快樂。

2．能大方自信地集體面前表演，展示自己，有長大的自豪感。

3．知道自己的成長離不開父母，老師等成人的關心和幫助，產(chǎn)生尊敬他們的感情。

美術：我。

活動目標：

1．學習照著鏡子大膽地畫出自己臉上細微的部分。

2．認識自己，知道自己和別人有不同之處。

社會：我是班級小主人。

活動目標：

1．知道自己是班級的小主人，樂意為班級服務。

2．學會簡單的勞動方法（如：抹桌子，窗臺，抽屜等），體驗勞動的快樂。

音樂：我們是中班的.小朋友。

活動目標：

1．學唱歌曲，熟悉曲調(diào)，初步掌握附點音符和切分音的唱法。

2．體驗做中班小朋友的光榮感。

故事：小熊想長高。

活動目標：

欣賞故事，基本了解故事的內(nèi)容和情節(jié)，會一頁一頁地輕輕翻閱，懂得小樹和熊一樣，也會生長變化。

綜合：今天我值日。

活動目標：

1．學做值日生，有為集體和他人服務的美好愿望。

2．了解值日生的工作內(nèi)容，愿意努力做好力所能及的事。

語言：老師的手。

活動目標：

1．知道老師的手很能干，會做很多事情，愿意跟老師學習各種本領。

2．了解詩歌的內(nèi)容結構，初步學會朗誦詩歌的技巧。

3．有熱愛，尊敬老師的情感。

音樂：認識你呀真高興。

活動目標：

1．感受歌曲的歡快，體驗與朋友一起跳舞，交往的愉快情感。

2．能用愉快的不高不低的聲音演唱。

綜合：采訪朋友。

活動目標：

1．有主動與人交往的意識，樂意結識更多的朋友，并嘗試用采訪的形式了解朋友。

2．能有禮貌地提問，努力用比較清楚的語言表達自己的想法。

3．喜歡交朋友，體驗與朋友交往的愉悅。

手工：我的好朋友。

活動目標：

1．嘗試用多種手段在紙盤上大膽地制作，表現(xiàn)自己好朋友的臉部特征。

2．活動中遇到困難會主動向老師或同伴請教。

語言：朋友船。

活動目標：

1．萌發(fā)參與文學閱讀活動的興趣。

2．知道朋友間要相互幫助，特別在朋友需要的時候。

體育：合作真快樂。

活動目標：

1．能積極愉快地參與活動，學習與同伴合作，體驗合作成功帶來的快樂。

2．能協(xié)調(diào)地做各種動作，活動中反應敏捷，動作迅速。

音樂：朋友越多越快樂。

活動目標：

1．初步學會演唱歌曲，并用快樂的歌聲表現(xiàn)歌曲輕松，愉快的情趣。

2．進一步體驗與朋友在一起的快樂。

語言：團結友愛親又親。

活動目標：

1．能了解團結友愛的人朋友多，進一步體驗朋友多的快樂。

2．大概了解疊詞：孤零零，喜盈盈，冷清清的意思。

手工：送給朋友的禮物。

活動目標：

1．學習運用折，剪，貼，畫等多種方法制作禮物。

2．活動中樂于動腦，嘗試制作有創(chuàng)意的禮物。

3．遇到困難會主動請求教師與同伴的幫助。

環(huán)境創(chuàng)設與資源利用：

生活區(qū)：可穿脫衣服的娃娃若干個，請幼兒幫助娃娃穿脫衣服。

閱讀區(qū)：提供有關成長的書籍，讓幼兒自由閱讀圖書感受長大的快樂和自豪。

觀察區(qū)：幼兒通過觀察鏡子中的自己和以前小時候的照片進行比較，懂得自己現(xiàn)在的成長，看到自己長大的變化，進一步感受成長的快樂。

美工區(qū)：提供畫筆及美術紙，讓幼兒畫出現(xiàn)在的自己，體驗快樂。

娃娃家：豐富帶娃娃辦家家做游戲等情節(jié)。

2.請家長陪同幼兒看一些關于春天的兒童讀物。

幼兒園：布置體現(xiàn)長大的墻飾。

家園共育方面：

請家長利用各種資源及途徑幫助幼兒理解成長的快樂，積極引導認識自己成為中班小朋友的驕傲和自豪，可建議家長休息天帶幼兒到戶外進行觀察，并學會與人交往，從中體驗交往帶來的快樂。

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小學開學第一天家長寄語篇四

悶在家里兩個月的我，像焉了的黃瓜，無精打采。多么向往開學！然而，開學了，我卻......

今天就是開學的日子（這是我后來才知道的），因為昨天肚子大疼，早上睡到八點多。一起床，磨磨蹭蹭的刷牙洗臉吃飯，本來這是很平常的事情，卻為半個小時后的厄運打下了堅定的基礎。

我正慢吞吞的打開作文本，準備完成暑假里的最后一項任務，寫了幾個字，突然接的老爸的電話，老爸說.....“今天，開學了！“救命啊！老媽一聽，臉一沉，對我破口大罵：“你看！作業(yè)到現(xiàn)在還沒寫完！看你怎么辦！人家都在教室里面發(fā)書了！你還寫作業(yè)！“沒辦法，現(xiàn)在只好忍辱負重，時間就是生命！我流水帳似的寫完作文。飛快的換完衣服，草草的梳完頭，然后把暑假作業(yè)一股腦塞進書包......最后，在媽媽的叫罵聲中離開的家，奔向我親愛的學校。

小學開學第一天家長寄語篇五

開學的第一天，是新的開始，讓我們站在新的起跑線上，努力地向前沖吧!下面是本站小編為您整理的關于開學第一天的小學。

作文。

希望對您有所幫助!

9月1日是我們開學的第一天。一大早我便起了床，簡單地吃了早餐，我直奔學校。

一進學校大門我便懷著喜悅的心情一口氣直上三樓，當我緩過神來，發(fā)現(xiàn)每個六年級教室門口都貼著一張分班名單。“災難”降臨了!我將要和一起讀書、一起做作業(yè)、一起玩耍的好朋友分開了。我多么希望能和朋友分在一起呀，誰知，我竟然被分到了四班，頓時我既開心又難過，分到了我喜歡的班級，卻沒有一個好朋友在這個班上。

我在教室里找個位子坐了下來，不一會兒，兩位老師來了。數(shù)學老師姓高，語文老師姓閆，是兩位非常優(yōu)秀的老師!

第一節(jié)課，我們選了值日班長，分了小組，定了組長，老師還給我們講了班規(guī)。高老師第三節(jié)課講了許多大學生成功的案例，還給我們講了許多有助于學習的話，我們都深受啟發(fā)。

下課了，我依然和我的好朋友在一起玩，一直玩到上課才依依不舍地離開。但上課時我不會分心，依然認真地聽課。

這一學期，我一定要好好學習，全面發(fā)展，做一個優(yōu)秀的學生!我會在這個新的六四班認識新朋友，還不會忘記老朋友!

因為我換新學校了，馬上就要見到我的新老師、新同學了，心情真是激動呀!

我邁著歡快的腳步奔向我的新學校——泗河中心小學。開學第一天。

就要到學校了，遠遠地就看到學校門口有老師和少先隊員在值勤，看他們一個個精神抖擻、認真負責地指揮著同學們有序進入校園。我也加快了腳步，隨著人流一起到了校園內(nèi)。

我被分到了三年級二班，在班主任老師的帶領下，我來到了我的新教室。“同學們，這是新來的同學，叫榮添一，希望大家今后多多關照!”班主任向同學們介紹到。我向同學們鞠了個躬，班里響起了一片掌聲。我的心里熱呼呼的，我感動極了，心想：今后一定要和同學們團結好，努力學習，做一個品學兼優(yōu)的學生!

接下來的每節(jié)課我聽得都是那么認真，開學的第一天緊張而又忙碌，給我留下了深刻的印象。

光陰如梭，小學時光眨眼間便過去了五年，我也已六年級了。畢業(yè)年來到，我滿懷期待，迎接它的到來，心里不免多了一絲緊張。

“叮鈴——”熟悉的上課鈴響起，大家自覺停止談話。老師走了進來，開始講新學期的注意事項和要求，也同樣強調(diào)了畢業(yè)年的重要性。我們也感到了這學期明顯的緊張感，老師花了大部分的時間同我們講述這一學年任務重大。

第二節(jié)課，新書在大家的期盼中被送到了教室，同學們發(fā)著新課本，拿到課本的人，趕緊捧起了書看起來。我翻開語文書，一股清新的墨香撲面而來，真好聞!

有些同學已經(jīng)迫不及待地包起了書皮，我小心翼翼地在第一頁寫上了我的名字。撫摸著光滑的書頁，我感覺很開心，因為里面又有許多未知的知識等著我們。

第三節(jié)課接踵而至，我們重新排了座位。與舊同桌告別，迎來了新同桌，我與他們很快“打成一片”。

接著，我們上了這學期第一堂正式的語文課，課文是一篇現(xiàn)代詩，同學們讀得聲情并茂，一首朗朗上口的詩從我們口中流出，帶著些許稚嫩童音的我們，把這首詩念得優(yōu)美十足。我們聽課聽得格外認真，也許是開學第一天的緣故。

上午在同學們歡快的心情中度過了，我相信新學期的我們會充實地過完這個畢業(yè)年。

小學開學第一天家長寄語篇六

今天終于開學了，以前我天天盼著早一點兒開學，由于我認為作業(yè)太多了，每天我都要做一部分作業(yè)，而且做的腰酸背痛，于是我天天看著日歷，一邊看，一邊數(shù)，到底還有多少天才開學，也許你們都會說我笨，大家都想放假多幾天，而我卻想早點開學。

今天早上，我興奮急了，結果一大早我就起床了，我一直在房間里走來走去，爸爸媽媽說“寶貝你能不能安靜些，我們等一下還有上班呢！”我聽了又回到了床上，我想：我還是再睡一下吧，把精神養(yǎng)足來，上課才有精神。于是我又回去睡覺了。

到了六點多，我聽到了鬧鐘，立刻起床，穿好衣服，刷牙，洗臉，吃早飯，這些事情一做完，我就背起書包向學校跑去，到了學校，我拿起書本，認認真真的讀了起來。過了一會兒老師來了，大家都坐的端端正正，等老師上課。老師和藹可親地說“請同學們翻開課本第一課。老師開始講課了……下課鈴響了，不一會兒，做操的音樂又響了起來，大家陸陸續(xù)續(xù)的走出教室，到了操場上，太陽十分強烈，我們都快被曬成黑人了。但我們還是堅持的等待國旗升到了高空。

看到高空飄揚的紅旗，好像在對我們說：“同學們你們一定要好好學習，將來才會有好結果哦！”

小學開學第一天家長寄語篇七

今天是開學的第一天，我學到了很多新東西，也結交了一些新朋友。

這次班上又迎來了三位新同學。我們?nèi)嗤瑢W都很高興，雖然是這樣，可是我們卻因此添了一個麻煩：位置不夠了。老師只好讓我們再擠擠。自從新同學來了以后，后面的同學都喊擠，可我又有什么辦法呢?所以以后還是不要有新同學來我們班了。

開學第一天我們又學了許多新知識。語文課上學的第一課讓我們領悟了大自然的美;數(shù)學課上的分數(shù)加減法讓我們進一步了解了異分母的分數(shù)加減;品社課學了電器的好處;書法課上學了偏旁的寫法，真可謂五花八門。

小學開學第一天家長寄語篇八

開學那天，我不知用什么來形容，有喜悅，有留戀，有激動。

一切都是新的，我已經(jīng)步入這個學校最大的年紀——六年級，一切都回到了起跑線。

暑假中那繁忙的生活如今成為了緊張的學習，我雖以喜悅的心情回到了六（6）這個伴我五年的班級，卻也有一絲不舍，不舍暑假年偶爾悠閑的生活。

暑假里，我總希望早點開學，因為可以和老同學團聚，說說笑笑不寂寞了；但我又不太想早開學，因為我怕老師那雙火眼金睛，查出我那不夠認真的暑期作業(yè)。

報到那天，我早早來到學校，見教室里還沒有人，我就先自查一下作業(yè)。大約七點半多一點，同學們陸續(xù)來校，老師也來了，并按慣例讓組長查作業(yè)。我很有把握，可我剛把作業(yè)給了組長卻想起，還有一道中外名人勤學好問的故事好像還沒有寫。果不出所料，被發(fā)現(xiàn)了，組長叫我趕快補。我寫了一會兒抬起頭發(fā)現(xiàn)老師正在看著我，頓時，一陣寒風好像吹進我的心里，我連忙把頭低下繼續(xù)。此時好像無數(shù)雙眼睛在盯著我，心里真不知是啥滋味。這時，我才明白什么叫做賊心虛。由于心不在焉，我只能匆匆地寫上幾句又匆匆地交給了老師。可還沒等我回到座位上，只聽老師：“陳磊，重補！”天哪，連這點都沒逃過？哎，我只能乖乖地拿回作業(yè)重新補做。

第二天我們照例來到操場做操。呀，我發(fā)現(xiàn)我們鄰居班竟是我舅媽帶的一個班。此時的我有些擔心，生怕老師會把這事告訴我舅媽。于是我偷偷地看著老師。不好，我舅媽朝后面走了，田老師也向后面走去……我不敢看，但又不得不看，心都提到了嗓子眼上……咦，舅媽又往前走了，這下我才放心。

哎！以后我還是先把作業(yè)踏踏實實地寫好再玩吧，省得擔心老師到我舅媽那里去“告狀”。