無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

小學開學第一天家長寄語篇一

一轉(zhuǎn)眼，快樂的寒假已經(jīng)過去，我們又迎來了一個新的學期，我的心情別提有多高興了。

開學的第一天，我的心情特別激動。我又可以背上我的書包來到學校上學，看到分別了一個月的同學和老師，在那個寬敞明朗的教室讀書學習。

“為中華之崛起而讀書”是周恩來總理留下的宏偉志向。我的理想是當一名醫(yī)生，我就要學一些關于醫(yī)學的知識，讀一些有關醫(yī)學的書籍，上一所著名的醫(yī)科大學，將來做一名救死扶傷的醫(yī)生。

我們還聽了梁俊老師和他的學生們演唱的《苔》，苔雖然是在一個不起眼的角落，但只要將它的優(yōu)點放大很多倍，它也會像牡丹一樣絢麗的綻放。我的數(shù)學比較好，我每天都要多做幾道數(shù)學題，來提升我的計算能力，日積月累，我的計算能力一定會大大提升。

我們還學了一則論語，是孔子贊賞顏回的，顏回自己生氣，但不會向不相干的人發(fā)泄，同樣的錯誤不會犯第二次。我要向顏回學習，同樣的錯誤，不能再犯第二次，所以我要準備一個錯題本，把錯過的題都寫在上面，經(jīng)常看一看，避免再次出錯。

開學的第一天讓我收獲了很多，學到了很多，明白了很多，我相信在老師的教導下，我一定會走向成功的彼岸。

小學開學第一天家長寄語篇二

今天開學報名了！這一天真是來得太快了，整個暑假感覺一晃就過了，仿佛昨天才放假，這時我才能體會時間如流水這句話的含義。

昨天晚上，在爺爺?shù)囊辉俅叽傧拢野咽罴僮鳂I(yè)清理了一下，讓媽媽給我寫了暑期評語，還好，媽媽真是手下留情，沒有把我的種種不好的行為通通寫上，不過有一句話還真讓我很不如意：沒有計劃性。本想給她辯解，可想一想自己確實如此，寫了無數(shù)個計劃可都未實施，再說媽媽已經(jīng)毫不留情的寫上了，白紙黑字，只能這樣了。

今天早早的就被叫醒，唉！睡懶覺的日子可真值得留念啊！睡眼地吃過早飯，婆婆帶我去學校報名去了。

到了學校，許多同學也已經(jīng)來了，好久不見，大家都很高興，好多同學都漲高了。婆婆說是我沒有漲高的原故，這下就引申到我吃飯少、挑食，唉！又開始哆嗦了，想想明天要上學了，聽不到婆婆的哆嗦也好，這下心里找到了一點上學的好處，平衡點了。

小學開學第一天家長寄語篇三

活動目標：

1、引導幼兒認真傾聽故事，并在理解故事內(nèi)容的基礎上，創(chuàng)造性地、合理地續(xù)編小猴子第二天上學的故事。

2、鼓勵幼兒清楚連貫地表達自己的觀點，并能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好，哪些地方表現(xiàn)不好。

3、引導幼兒初步了解小學生的學習和生活常規(guī)，萌發(fā)幼兒做小學生愿望。

活動重點：幼兒在理解故事的基礎上，能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好，哪些地方表現(xiàn)不好，了解小學生的學習和生活常規(guī)。

活動難點：幼兒能完整條理的續(xù)編故事。

活動準備：幻燈片。

活動過程：

一、談話導入課題。

“小朋友，你們快要上小學了，老師真為你們感到自豪。今天老師給大家?guī)硪粋€關于小猴子上學的故事，我們一起聽一聽小猴子開學第一天發(fā)生了些什么事兒?”

二、結(jié)合幻燈片，分段講述、分析故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

1、講述第一段故事，提問：

(1)小猴子晚起一分鐘，結(jié)果會怎么樣呢?

(2)小猴子在家里是怎么做的?

(3)在小猴子上學的路上發(fā)生了什么事?

小結(jié)：小猴子晚起了一分鐘，卻在十字路口碰上紅燈，晚了一班車，遲到了20分鐘，這說明每一分鐘都很重要，我們要珍惜時間，珍惜每一分每一秒。

2、講述第二段故事，提問：

(1)小猴子為什么會坐立不安?

(2)長頸鹿老師為什么會嘆氣?

(3)課間十分鐘還可以干什么?

小結(jié)：課間十分鐘可以盡情的放松，但需要的話應該先喝水小便，也就是要合理用好課間十分鐘。

3、第三段故事，提問：如果你是小猴子你會怎么做呢?

4、講述最后一段，提問：請小朋友幫小猴子想一想，怎樣合理的利用時間?

三、師幼一同看幻燈片完整地講述故事，提問：

(1)、我們應該學習小猴子的那些地方?需要提醒小猴子注意什么?(在完整講故事以前提問)。

(2)、小猴子懂事的點了點頭，那么小猴子上學的第二天，它會怎么做呢?(故事講完后提問)。

四、引導幼兒續(xù)編故事，進一步讓幼兒了解小學生的學習和生活。

全教育是幼兒園的重中之重，幼兒園的安全是所有人普遍關心的問題。但是關心幼兒安全的不應僅僅是成人，還應有幼兒自己，應該讓幼兒學會自我保護，培養(yǎng)幼兒的安全意識。

理解學生的不同見解，鼓勵學生的獨特見解，捕捉學生回答的亮點，使學生成為課堂資源生成者，讓課堂涌動出生命的活力。我在課堂教學過程中，注意評價的多元化，在學生交流匯報中，采用生生評價和教師評價，既激發(fā)了學生的學習興趣，又讓全體學生能夠集中注意力，無論是表演，還是傾聽，都能夠有目的的參與活動。教師也能夠通過學生的評價更家了解學生的學習情況，在生生互評中，培養(yǎng)了學生如何接納別人的意見，如何傾聽，如何懂得尊重別人。整個教學過程貫穿評價，教師的一個眼神，一個表情，一個動作，一個表揚，都會對學生產(chǎn)生積極的鼓勵作用。評價的內(nèi)容應該是全方面的，包括學生能力，學習習慣，情感體驗等多方面。評價促進了學生的學習，學習的效果更明顯。

1、同伴之間相互討論。

2、個別講述。(鼓勵幼兒用一些成語或詞語等)。

五、活動結(jié)束。

小學開學第一天家長寄語篇四

開學了！開學了！！

開學的前一天晚上，我激動得睡都睡不著，等到十點多了我才睡著。

第二天一早我就起來了，洗臉刷牙都很快完成了，就催著我媽媽快點兒開車去送我上學。媽媽說：“還沒吃早飯呢！”我這才想起要吃飯，于是就在學校旁邊吃了早餐。我匆匆吃了幾口就向?qū)W校跑去了，我迫不及待地想見到我的老師和同學！

我盼望著的這一天終于來了！我開心！我快樂！

劉老師的話：家長您好，日記從本學期開始會成為孩子的常規(guī)作業(yè)之一，今天已經(jīng)在課堂上講解了基本的格式。開始練習的內(nèi)容要求比較自由，長短不限。通過記日記的方式讓學生學會留意身邊的事和人，學會真實的表達，逐步培養(yǎng)學生的寫作興趣，是我們的目的。在起始階段，老師會不斷進行引導，讓學生樂寫，愛寫。也希望家長督促孩子認真完成，共同促進孩子寫作水平的提高。

以往讓孩子寫日記，她總是有畏難情緒。今天放學后，一會兒的功夫就寫完了這篇日記，說是老師布置的作業(yè)，看來老師的話真的是金口玉言哦！

小日記很稚嫩，甚至沒有任何寫作技巧，沒有任何雕琢粉飾。但是我依然堅持原創(chuàng)樂園一開始倡導的：“我口說我想，我手寫我心，我文表我情”的原創(chuàng)小文，讓孩子學會說真話，寫實話，使孩子養(yǎng)成勤于思考，善于觀察，勤于動手，敢于寫作的好習慣。

校信通博客，是我們成長的樂園！在這里，留下孩子歪歪扭扭稚嫩的腳印，記下孩子日漸成長的足跡。未來的某一天，我們點擊的每一篇博文里，盛滿的就只有幸福和對以往美好的回憶！

第一天開學黑板報。

小學開學第一天家長寄語篇五

主題說明：

對于剛升入中班的孩子來說，他們對于自己能成為幼兒園里的哥哥姐姐而感到興奮和自豪。對于自己長大了感覺是十分的強烈，在這個主題里根據(jù)幼兒對于自己身體的變化，引導他們自己去探索其中的奧秘，并讓他們初步形成良好的生活衛(wèi)生習慣，體會在與人交往的過程中，會給自己帶來的快樂。

主題目標：

1、對自己身體的變化和年齡的變化感興趣，愿意常識自理個人生活衛(wèi)生。

2、喜歡同伴，在成人的引導下，愿意關心自己熟悉的人，學會與同伴分享快樂。

3、喜歡表達自己的主張和愛好，對自己的行為表現(xiàn)出自信。

4、關心喜歡自己的老師，主動和老師一起交流和探索。

主題教學內(nèi)容：

教學目標：

1.穩(wěn)定幼兒的情緒,激發(fā)幼兒做中班小朋友的積極情感。

2.進行常規(guī)認識和工作，知道自己的座位，毛巾，茶杯，床鋪的新位置。

3.引導幼兒能在集體面前踴躍大聲的講述假期中的事情與同伴分享。

社會：我們升中班了。

教學目標：

1．知道自己長大了，是中班的小朋友，產(chǎn)生做中班小朋友的自豪感。

2．積極主動的參與選組教學，并想辦法調(diào)整選組中出現(xiàn)的問題。

綜合：我真棒。

教學目標：

1．進一步感受自己的成長，增強“我長大了”的自我意識，體驗成長的快樂。

2．能大方自信地集體面前表演，展示自己，有長大的自豪感。

3．知道自己的成長離不開父母，老師等成人的關心和幫助，產(chǎn)生尊敬他們的感情。

美術：我。

教學目標：

1．學習照著鏡子大膽地畫出自己臉上細微的部分。

2．認識自己，知道自己和別人有不同之處。

社會：我是班級小主人。

教學目標：

1．知道自己是班級的小主人，樂意為班級服務。

2．學會簡單的.勞動方法（如：抹桌子，窗臺，抽屜等），體驗勞動的快樂。

音樂：我們是中班的小朋友。

教學目標：

1．學唱歌曲，熟悉曲調(diào)，初步掌握附點音符和切分音的唱法。

2．體驗做中班小朋友的光榮感。

故事：小熊想長高。

教學目標：

欣賞故事，基本了解故事的內(nèi)容和情節(jié)，會一頁一頁地輕輕翻閱，懂得小樹和熊一樣，也會生長變化。

綜合：今天我值日。

教學目標：

1．學做值日生，有為集體和他人服務的美好愿望。

2．了解值日生的工作內(nèi)容，愿意努力做好力所能及的事。

語言：老師的手。

教學目標：

1．知道老師的手很能干，會做很多事情，愿意跟老師學習各種本領。

2．了解詩歌的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，初步學會朗誦詩歌的技巧。

3．有熱愛，尊敬老師的情感。

音樂：認識你呀真高興。

教學目標：

1．感受歌曲的歡快，體驗與朋友一起跳舞，交往的愉快情感。

2．能用愉快的不高不低的聲音演唱。

綜合：采訪朋友。

教學目標：

1．有主動與人交往的意識，樂意結(jié)識更多的朋友，并嘗試用采訪的形式了解朋友。

2．能有禮貌地提問，努力用比較清楚的語言表達自己的想法。

3．喜歡交朋友，體驗與朋友交往的愉悅。

手工：我的好朋友。

教學目標：

1．嘗試用多種手段在紙盤上大膽地制作，表現(xiàn)自己好朋友的臉部特征。

2．教學中遇到困難會主動向老師或同伴請教。

語言：朋友船。

教學目標：

1．萌發(fā)參與文學閱讀教學的興趣。

2．知道朋友間要相互幫助，特別在朋友需要的時候。

體育：合作真快樂。

教學目標：

1．能積極愉快地參與教學，學習與同伴合作，體驗合作成功帶來的快樂。

2．能協(xié)調(diào)地做各種動作，教學中反應敏捷，動作迅速。

音樂：朋友越多越快樂。

教學目標：

1．初步學會演唱歌曲，并用快樂的歌聲表現(xiàn)歌曲輕松，愉快的情趣。

2．進一步體驗與朋友在一起的快樂。

語言：團結(jié)友愛親又親。

教學目標：

1．能了解團結(jié)友愛的人朋友多，進一步體驗朋友多的快樂。

2．大概了解疊詞：孤零零，喜盈盈，冷清清的意思。

手工：送給朋友的禮物。

教學目標：

1．學習運用折，剪，貼，畫等多種方法制作禮物。

2．教學中樂于動腦，嘗試制作有創(chuàng)意的禮物。

3．遇到困難會主動請求教師與同伴的幫助。

環(huán)境創(chuàng)設與資源利用：

生活區(qū)：可穿脫衣服的娃娃若干個，請幼兒幫助娃娃穿脫衣服。

閱讀區(qū)：提供有關成長的書籍，讓幼兒自由閱讀圖書感受長大的快樂和自豪。

觀察區(qū)：幼兒通過觀察鏡子中的自己和以前小時候的照片進行比較，懂得自己現(xiàn)在的成長，看到自己長大的變化，進一步感受成長的快樂。

美工區(qū)：提供畫筆及美術紙，讓幼兒畫出現(xiàn)在的自己，體驗快樂。

娃娃家：豐富帶娃娃辦家家做游戲等情節(jié)。

請家長陪同幼兒看一些關于春天的兒童讀物。

幼兒園：布置體現(xiàn)長大的墻飾。

家園共育方面：

請家長利用各種資源及途徑幫助幼兒理解成長的快樂，積極引導認識自己成為中班小朋友的驕傲和自豪，可建議家長休息天帶幼兒到戶外進行觀察，并學會與人交往，從中體驗交往帶來的快樂。

小學開學第一天家長寄語篇六

今天是9月1日，開學的第一天，今天天氣晴朗，陽光明媚，是個好日子，我們迎來了新的學期，同學們非常高興。

我們來到操場上集合，同學們排著整齊的隊伍，穿著干凈的校服，跟家長們一起參加開學典禮。

活動開始了，我們首先舉行了升國旗儀式，大家向五星紅旗敬禮，行注目禮，唱國歌，然后一年級的小朋友放飛了夢想的氣球。

爸爸媽媽回到各自的班級進行班級活動，我和同學們在音樂老師的帶領下在操場上繼續(xù)玩耍，大約一小時我們都回到了教室。

爸爸媽媽給我寫了一封信，我認真地讀著，感動著。并舉行了班級誓言宣讀儀式，我們大聲讀著，我暗下決心：我一定會好好學習，天天向上。獨立完成作業(yè)，和同學互相幫助，互相學習。

新的學期，當一名三好學生。

小學開學第一天家長寄語篇七

早上，我懷著高興而又激動的心情來到學校。

今天是新學期開學第一天，我們?nèi)W生來到操場上，舉行開學典禮。

有學生家長上臺講話，有老師上臺祝福同學們，還有同學上臺展示作品。

我們班的語文黃老師，一會兒在我們身邊，一會兒又到教學樓上了，我覺得黃老師是不是有瞬間轉(zhuǎn)移的功能呢?真是有趣呀!

新的學期到來了，我給自己定了一個目標:處處爭當好榜樣，認真學習，做一名優(yōu)秀的少先隊員。

小學開學第一天家長寄語篇八

時光飛逝，稍不留意，一個暑假就偷偷溜走了。

又到了開學的日子，我早上卻起晚了。當我氣喘吁吁地跑上了五樓來到班級，發(fā)現(xiàn)一組二組的其他同學都去搬書了。等他們把書搬回來時，已經(jīng)快要上課了。休息了一會兒后，老師開始“移書山”了。看著“書山”一本本被“移走”，同學們原本干癟的書包也變“壯實”了。

今天也是一年級新生入學的日子，這不出現(xiàn)了一個小插曲。早上，當我們在教室聊得熱火朝天的時候，有個108班的小妹妹滿臉淚水地跑到我們508班，原來是找不到自己的教室了。我跟楊善為領著她從五樓找到一樓，才把她送回自己的班級。雖然從一樓大邁步跑回五樓，累得也真是夠嗆。不過看到一年級教室里坐的那些呆滯又茫然的面孔，我忍不住猜測起來：他們在想些什么呢？老師一會兒拿什么玩具給我玩嗎？或者是中午吃什么？還有人哭得稀里嘩啦的，他們是想起昨晚的噩夢了？還是早飯沒吃飽，餓了？或者是想爸爸媽媽啦？只有他們自己知道。不過我知道，那些幼稚的心靈正在慢慢融入校園、融入社會。

想想當初我也是這樣，時間不知道為何這么快，我們已慢慢長大，這都是第五個學年了。雖然有點懷念過去，但還是盡情展望未來吧！在新學期，我要努力成長為更好的自己！

小學開學第一天家長寄語篇九

今天是開學第一天，一大早就來個升旗儀式，一位特喜歡講話的副校長把隊伍整理了一次又一次，其實學生根本沒多少是聽他的口號的，但是他好像也挺不亦樂乎，可能是第一天吧，學生久沒升旗了，紅旗與國歌不相符，放音樂的人也重復了好多次，結(jié)果旗是升上去了，但是那副校長說把旗降下來重來一次，天啊，這升旗也太離普了吧，本來是一件很嚴肅的`事怎么可以重來一次呢?接下來是開學典禮，校長發(fā)言，要讀兩三頁紙，天啊，肚子餓得要命，太陽又大，兩腿發(fā)軟，接下來老師代表發(fā)言，之后學生代表發(fā)言，真是新學年有新風貌，以前都不曾有的儀式啊，下面的師生叫苦連天，上面講得人不亦樂乎。就在此時話筒沒聲音了，上面的人沒辦法再講下去了，謝天謝地終于可以解散了，可是剛那副校長說，不能一哄而散，要有秩序地進行，結(jié)果解散也用了十多分鐘，后來第一節(jié)課就沒上了。每個星期一都要升旗，每一次都要整理好半天的隊伍，我不知道這對學生的德育教育有何意義，本來是一種愛國主義教育的好形式，發(fā)展到學生一聽到升旗就煩，老師也煩，每當國旗升起的時候仍有好多學生在下面不知所以然。真是可悲!這難道不是德育工作的一個失敗嗎?也許全國都是如此吧!愛國不是靠逼出來的，也是不能只在乎形式而以……這個制度何時能變一變啊!

小學開學第一天家長寄語篇十

開學的時候，無論是在新學期的開學升旗儀式上，還是在班級上，我們的領導校長班主任都要準備。

講話稿。

尊敬的老師們、親愛的同學們：大家好!

在新學期的開學升旗儀式上，首先請允許我向剛安排到我們學校的新老師、新同學表示最熱烈的歡迎!

過去的一學年，我們學校在全體師生的共同努力下，學校各方面的工作穩(wěn)步前進，教育教學方面取得了優(yōu)異成績，學校的面貌煥然一新。

剛剛過去的這個暑假，雖然炎熱，但確實令人感到愉快、難忘而有意義。同學們在假期中合理的休息、愉快的活動、刻苦的學習，努力做到暑假中學校的要求;在老師和家長的幫助下，大家踴躍開展豐富多彩的有益的活動;到外地開拓視野，增長知識;還不斷的學習課外書籍等等，這一切真讓人感到高興!

現(xiàn)在，同學們面對徐徐升起的五星紅旗，你們在想什么呢?作為一個小學生，如何使自己成為家庭的好孩子、學校的好學生、社會的好少年呢?將來如何更好地適應新形勢的需求，把自己塑造成為符合時代發(fā)展的、能為社會作出貢獻的合格人才呢?在這里，我代表學校向同學們提出新學期的希望和要求：

首先，要學會做人。同學們要按照小學生守則，學會關心他人，互助友愛，文明禮貌，不講臟話，爭做一個德才兼?zhèn)洹⑵穼W兼優(yōu)的好學生。

第二，要學會學習。同學們在學習過程中，應該培養(yǎng)勤奮刻苦的學習精神，課堂上專心聽講，認真完成老師布置的作業(yè)，還應掌握好的學習方法，以求得事半功倍的學習效果。

第三，要擁有強健的體魄和良好的心理素質(zhì)。掌握基本的生活技能，培養(yǎng)健康的審美情趣，發(fā)展特長，為將來的發(fā)展打下良好的基矗學習成績達到更高、更好、更上一層樓。

第四，要團結(jié)友愛，遵紀守法。同學們要為遵守學校的。

規(guī)章制度。

要增強集體意識培養(yǎng)團隊精神文明禮貌團結(jié)互助爭做學校的好學生。

第五，要講衛(wèi)生、講文明。愛我校園從我做起，堅持每天打掃衛(wèi)生，保持校園的清潔，做到不丟果皮紙屑，不隨地吐痰，不買零食，愛護學校的花草樹木，營造一個整潔、舒適、美麗的校園。

第在安全方面，一定要遵守學校的安全公約，聽從老師及管理人員指揮，上樓下樓、出操、課間活動都要把安全放在第一位，絕不開展危險性游戲。不乘無牌無證、超載的車輛，未滿12周歲的學生不得過騎自行車，要注意交通安全，遵守交通規(guī)則，不得在公路上亂跑，不準擅自到河里游泳，不準玩火、玩電等。保證高高興興上學，平平安安回家。

尊敬的老師們、親愛的同學們：大家好!

今天，是新學期的第一天，首先我祝愿同學們每天都能快快樂樂。

首先，要學會做人。同學們要學會關心他人，互助友愛，文明禮貌，爭做一個德才兼?zhèn)洹⑵穼W兼優(yōu)的好學生。

第二，同學們要學會學習。在同學們的學習過程中，應該培養(yǎng)勤奮刻苦的學習精神，還應掌握好的學習方法，以求得事半功倍的學習效果。

第四，要團結(jié)友愛，遵紀守法。同學們要為加強校風和班風建設作出貢獻，要增強集體意識，培養(yǎng)團隊精神，文明禮貌，團結(jié)互助，爭做學校的好學生。

同學們，你們是二十一世紀的主人，是未來祖國建設的生力軍，是中華民族的希望!過去，我們學校為各中學輸送了一大批優(yōu)秀的生源，贏得了有關中學和廣大學生和學生家長的信任和支持。今后，我們將繼續(xù)發(fā)揚學校的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷提高教育教學水平。學校會盡力為同學們創(chuàng)造良好的學習條件，同學們要加倍努力。你們的父母在關注著你們;我們的每一位教師都在祝福你們。今天我們要將新學期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入學習和生活之中。遵守學校規(guī)章制度，尊敬老師，刻苦學習，熱愛勞動，關心他人，善于合作，以優(yōu)異的成績向你們的父母匯報。

老師們、同學們，收獲的季節(jié)不在自然界，她蘊藏在我們每一位一小人的心中。讓我們在前進的道路上策馬揚鞭，與時俱進，開拓創(chuàng)新，以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，尋求新的發(fā)展，為一小的未來而奮斗!讓鮮花和掌聲永遠與相伴，讓我們共同的家園*小學永遠溫馨。最后，祝我們的全體老師在新的學年中身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學們快樂成長，學習進步!謝謝大家。

親愛的同學們，早上好!老師相信大家暑假里都看過《喜羊羊與灰太狼》的故事吧。老師希望大家在這個學期里會成為我美麗的美羊羊、聰明的喜羊羊、強壯的沸羊羊，溫順的暖羊羊。我希望能和羊羊們一起將這間教室打造的比的羊村更美麗、更溫馨。

小學開學第一天家長寄語篇十一

開學的第一天，是新的開始，讓我們站在新的起跑線上，努力地向前沖吧!下面是本站小編為您整理的關于開學第一天的小學。

作文。

希望對您有所幫助!

9月1日是我們開學的第一天。一大早我便起了床，簡單地吃了早餐，我直奔學校。

一進學校大門我便懷著喜悅的心情一口氣直上三樓，當我緩過神來，發(fā)現(xiàn)每個六年級教室門口都貼著一張分班名單。“災難”降臨了!我將要和一起讀書、一起做作業(yè)、一起玩耍的好朋友分開了。我多么希望能和朋友分在一起呀，誰知，我竟然被分到了四班，頓時我既開心又難過，分到了我喜歡的班級，卻沒有一個好朋友在這個班上。

我在教室里找個位子坐了下來，不一會兒，兩位老師來了。數(shù)學老師姓高，語文老師姓閆，是兩位非常優(yōu)秀的老師!

第一節(jié)課，我們選了值日班長，分了小組，定了組長，老師還給我們講了班規(guī)。高老師第三節(jié)課講了許多大學生成功的案例，還給我們講了許多有助于學習的話，我們都深受啟發(fā)。

下課了，我依然和我的好朋友在一起玩，一直玩到上課才依依不舍地離開。但上課時我不會分心，依然認真地聽課。

這一學期，我一定要好好學習，全面發(fā)展，做一個優(yōu)秀的學生!我會在這個新的六四班認識新朋友，還不會忘記老朋友!

因為我換新學校了，馬上就要見到我的新老師、新同學了，心情真是激動呀!

我邁著歡快的腳步奔向我的新學校——泗河中心小學。開學第一天。

就要到學校了，遠遠地就看到學校門口有老師和少先隊員在值勤，看他們一個個精神抖擻、認真負責地指揮著同學們有序進入校園。我也加快了腳步，隨著人流一起到了校園內(nèi)。

我被分到了三年級二班，在班主任老師的帶領下，我來到了我的新教室。“同學們，這是新來的同學，叫榮添一，希望大家今后多多關照!”班主任向同學們介紹到。我向同學們鞠了個躬，班里響起了一片掌聲。我的心里熱呼呼的，我感動極了，心想：今后一定要和同學們團結(jié)好，努力學習，做一個品學兼優(yōu)的學生!

接下來的每節(jié)課我聽得都是那么認真，開學的第一天緊張而又忙碌，給我留下了深刻的印象。

光陰如梭，小學時光眨眼間便過去了五年，我也已六年級了。畢業(yè)年來到，我滿懷期待，迎接它的到來，心里不免多了一絲緊張。

“叮鈴——”熟悉的上課鈴響起，大家自覺停止談話。老師走了進來，開始講新學期的注意事項和要求，也同樣強調(diào)了畢業(yè)年的重要性。我們也感到了這學期明顯的緊張感，老師花了大部分的時間同我們講述這一學年任務重大。

第二節(jié)課，新書在大家的期盼中被送到了教室，同學們發(fā)著新課本，拿到課本的人，趕緊捧起了書看起來。我翻開語文書，一股清新的墨香撲面而來，真好聞!

有些同學已經(jīng)迫不及待地包起了書皮，我小心翼翼地在第一頁寫上了我的名字。撫摸著光滑的書頁，我感覺很開心，因為里面又有許多未知的知識等著我們。

第三節(jié)課接踵而至，我們重新排了座位。與舊同桌告別，迎來了新同桌，我與他們很快“打成一片”。

接著，我們上了這學期第一堂正式的語文課，課文是一篇現(xiàn)代詩，同學們讀得聲情并茂，一首朗朗上口的詩從我們口中流出，帶著些許稚嫩童音的我們，把這首詩念得優(yōu)美十足。我們聽課聽得格外認真，也許是開學第一天的緣故。

上午在同學們歡快的心情中度過了，我相信新學期的我們會充實地過完這個畢業(yè)年。

小學開學第一天家長寄語篇十二

今天是開學的第一天，我學到了很多新東西，也結(jié)交了一些新朋友。

這次班上又迎來了三位新同學。我們?nèi)嗤瑢W都很高興，雖然是這樣，可是我們卻因此添了一個麻煩：位置不夠了。老師只好讓我們再擠擠。自從新同學來了以后，后面的同學都喊擠，可我又有什么辦法呢?所以以后還是不要有新同學來我們班了。

開學第一天我們又學了許多新知識。語文課上學的第一課讓我們領悟了大自然的美;數(shù)學課上的分數(shù)加減法讓我們進一步了解了異分母的分數(shù)加減;品社課學了電器的好處;書法課上學了偏旁的寫法，真可謂五花八門。

小學開學第一天家長寄語篇十三

“安靜，安靜，怎么我一講話下面就嘀嘀咕咕的？有什么好討論的？”董老師好像極不情愿自己的話被打斷，但是老師，我們六一班是“江山易改，本性難移”，即使是到了最最最關鍵的四個月零十八天中，也一定會保持這近六年中所養(yǎng)成的“良好”習慣。更何況這是一條真的需要我們嘀嘀咕咕的爆炸性新聞：教了我們兩年英語的像大姐姐一樣的李老師不教我們了！（特省去九十九個省略號）“不會吧？昨天還來過的。”“就是，昨天她還來收《補充習題》的呢！”“唉，怎么可以……”“安靜！”董老師再次維持紀律。唉，董老師啊，這條新聞怎么能從你那兒那么平平淡淡的出來呢？至少也應該加點火藥味啊，要不然就不是我們理解中的“爆炸性”了。不管怎么說，我們都好喜歡她啊，就連王瑞梓也從不計較那蹲馬步的一個多小時，她好親切啊！就在我想入非非之時，下課鈴響了。同學們的話題也轉(zhuǎn)入到了新老師上。

第一節(jié)正好是英語課，六一班破天荒地頭一次安靜地等老師上課。新老師進來了，我們?nèi)活^霧水：她是怎么進來的？腳步好輕啊。“hello，iammissjiang……”姜老師用流利的英語向我們做了簡單的自我介紹后，翻開英語書，直奔主題。那么多單詞，姜老師根本沒花費什么力氣我們就全部搞定了，她禁不住連聲贊嘆：“太聰明了！”我向同學們一定心中竊喜：“六一班當然是最棒的！

新課很快上完了，姜老師開始講一些常規(guī)要求，她最后說：“你們學習不是為我學的。"。

小學開學第一天家長寄語篇十四

今天終于開學了，以前我天天盼著早一點兒開學，由于我認為作業(yè)太多了，每天我都要做一部分作業(yè)，而且做的腰酸背痛，于是我天天看著日歷，一邊看，一邊數(shù)，到底還有多少天才開學，也許你們都會說我笨，大家都想放假多幾天，而我卻想早點開學。

今天早上，我興奮急了，結(jié)果一大早我就起床了，我一直在房間里走來走去，爸爸媽媽說“寶貝你能不能安靜些，我們等一下還有上班呢！”我聽了又回到了床上，我想：我還是再睡一下吧，把精神養(yǎng)足來，上課才有精神。于是我又回去睡覺了。

到了六點多，我聽到了鬧鐘，立刻起床，穿好衣服，刷牙，洗臉，吃早飯，這些事情一做完，我就背起書包向?qū)W校跑去，到了學校，我拿起書本，認認真真的讀了起來。過了一會兒老師來了，大家都坐的端端正正，等老師上課。老師和藹可親地說“請同學們翻開課本第一課。老師開始講課了……下課鈴響了，不一會兒，做操的音樂又響了起來，大家陸陸續(xù)續(xù)的走出教室，到了操場上，太陽十分強烈，我們都快被曬成黑人了。但我們還是堅持的等待國旗升到了高空。

看到高空飄揚的紅旗，好像在對我們說：“同學們你們一定要好好學習，將來才會有好結(jié)果哦！”