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推廣普通話活動策劃書篇一
為了響應國家號召更好地推廣普通話，號召師生更有效地規范使用國家通用語言文字，提升師生語言能力，讓普通話真正成為我們的校園語言，現擬定結合我部實際情況，積極開展形式多樣的普通話推廣實踐活動，以此為弘揚社會主義核心價值觀和中華優秀傳統文化，推動“強富美高”新無錫建設邁上新臺階作出努力。
二、主要工作
(一)加大宣傳力度
充分發揮系部各種宣傳渠道的作用進行推廣宣傳和教育。主要是通過班會動員、板報宣傳、組織活動等形式，大力宣傳推廣普通話的重要意義，提高我部師生對推廣普通話實踐工作意義的認識和使用普通話的自覺性，提高師生說規范話寫規范字的能力。
(二)營造推廣氛圍
大力營造“普通話推廣”的宣傳環境，如在系部醒目的地方張貼宣傳標語;在課堂教學中以師作則，創造“說普通話為榮”“寫規范字為榮”的氛圍;對在推廣周中表現優秀的師生給予表揚和鼓勵等：在全系上下創造濃郁的“講好普通話，寫好規范字”的氛圍。
(三)身體力行普及
提倡教師在教學以及其他集體活動中的交談要多用普通話，學生在校園中要完全使用普通話交談或回答問題，各級負責人率先帶頭講普通話;鼓勵教師和學生把普通話、規范字帶回家，推向社會。
(四)開展多種活動
要充分利用課外活動時間，尤其是在推廣周中組織形式多樣的“推普”活動，如：出刊一期宣傳普通話、規范漢字專題板報、師生詩歌朗誦比賽、教師板書比賽、學生書法比賽、學生“啄木鳥”活動比賽等。
三、活動安排方案
活動一：出刊一期宣傳普通話、規范漢字專題板報
1、第4周完成。
2、系部進行拍照、評比。
活動二：師生詩歌朗誦比賽
(一)參賽對象及人數
1、學生：面向本科部各班全體學生，每班推選1人。
2、教師：以科組為單位，每組選派3人(語文組除外)。
(二)比賽內容及要求
1、比賽內容：健康向上的能反映文化、文字之美的古今詩詞、美文佳句、語文課文片段等。
2、比賽要求：限時3分鐘。
(三)評判標準：本次比賽活動根據評判標準(見附表)，分別評選一等獎10%名，二等獎20%名，三等獎30%名。系部將對獲獎師生頒發獎狀。
(四)比賽時間：9月21日(周一)下午第6節
(五)比賽地點：學生203，教師303
(六)評委：語文組全體教師
附：本科部“推廣普通話”詩歌朗誦比賽評分表
活動三：教師板書比賽
(一)參賽對象及人數：面向本科部5個教研組,每個教研組不少于3人。
(二)比賽內容與要求
1、比賽內容：健康向上的能反映文化、文字之美的古今詩詞、美文佳句、語文課文片段等。
2、比賽要求：限定30字。
3、其他要求：比賽當場書寫，否則不予評選。
(三)評判標準：本次比賽活動根據書寫質量，分別評選一等獎10%名，二等獎20%名，三等獎30%名。系部將對獲獎教師頒發獎狀。
(四)比賽時間：9月22日(周二)上午8:30-9:30
(五)比賽地點：203和303
活動四：學生硬筆書法比賽
(一)參賽對象及人數：面向本科部各班全體學生，每班不少于5人。
(二)比賽內容與要求
1、比賽類型：本次比賽為硬筆書法比賽，參賽學生一律用黑色或藍色水筆、鋼筆、書法筆書寫。
2、比賽內容：要求健康向上，反映文化、漢字之美的古今詩詞、美文佳句、課文片段等。
3、其他要求：參賽者必須統一使用規范漢字，字體自選。
(三)評判標準：本次比賽活動根據作品質量，分別評選一等獎10%名，二等獎20%名，三等獎30%名。系部將對獲獎學生頒發獎狀。
(四)比賽時間：9月22日(周二)中午12:00-12:30
(五)比賽地點：203
(六)注意事項
1、參賽作品當場書寫，不允許臨摹，否則不予評獎。
2、凡使用了繁體字、異體字、錯別字等不規范字(含舊字體和舊偏旁部首)的，均不予評獎。
3、比賽用紙統一發放，書寫內容提供參考。
4、寫明班級，姓名。
活動五：學生“啄木鳥”活動比賽
(一)參賽對象及人數：面向本科部各班全體學生。
(二)比賽內容與要求
1、比賽內容：為開展語言文字規范化作貢獻，對生活周邊、校園內外、公共場所的不規范用字現象進行拍攝。
2、比賽方式：以上交照片為比賽形式。每班數量不限制。
(三)評判標準： 本次比賽活動根據作班級上交成果數量，分別評選一等獎一個，二等獎三個，三等獎五個。系部將對獲獎班級頒發獎狀。
(四)上交作品時間：9月21日(班主任布置學生利用周末時間完成)。
(五)注意事項
1、參賽作品必須原創，一旦發現盜用，取消班級比賽資格。
2、隨同照片上交附錄說明：拍攝地點、拍攝時間、錯誤所在及正確書寫。
3、寫明班級，姓名。
推廣普通話活動策劃書篇二
一、活動主旨：
語言是人與人交往的第二雙眼睛，推廣普通話，以促進我院師生的交流。
二、活動目的：
普通話是我們心靈溝通的橋梁，隨著社會飛速發展，人與人關系的加強，大力推廣普通話，弘揚普通話文化已經成為人們日常生活中必不可少的內容。作為新一代的大學生，我們更應該緊跟時代發展的腳步，說普通話，提高普通話意識。學院為了推廣普通話，提高學生的普通話意識以及能和老師、同學更好的交流，特以“語動青春，與你我攜手”為主題，舉行普通話推廣大賽。
三、參賽選手及比賽形式
1.比賽對象：我院所有學生
2.比賽形式：
(1)比賽分初賽、復賽、決賽三階段。
(2)全程實行淘汰制，以抽簽形式，分階段進行比賽。
(3)各系進行初賽，各系選手前五名，進入全院復賽;參賽選手前十五名，進入全院決賽。
3.比賽要求：
(1)參賽選手需要隨時關注比賽動態(海報)，了解比賽時間，
且準時參加比賽。
(2)參賽選手普通話較標準，吐字清晰，語言表達能力好。
(3)必須要有基本的才藝表演能力。
(4)進入決賽后，不能臨時退出比賽。
4.報名截止日期及地點：
(1)截止時間：20xx年11月15日
(2)地點：待定
5.活動時間：20xx年11月—12月
6.宣傳方式：以橫幅、海報形式宣傳為主，各系班級宣傳為輔。
7.主辦：學院語言工作委員會
8.承辦：基礎教育部
9.協辦：經濟與管理系團總支學生會
四、比賽流程：
1.初賽：
(1)比賽時間：20xx年11月15—20號之間
(2)比賽地點：各系自定
(3)比賽目的：考察選手的基本素質、普通話水平、形象氣質等各方面的綜合能力。
(4)評委：各系自行安排
(5)比賽內容：
a 自我介紹(根據選手抽簽的順序依次上臺自我介紹)(一分鐘)
b才藝展示(才藝展示必須積極向上)(三分鐘)
2.復賽：
(1)比賽時間：20xx年11月20—25號之間
(2)地點：待定
(3)比賽目的：考查選手的普通話水平，形象氣質，展現自我的能力等
(4)評委：羊莉君、羅得文、本屆團總支書記和主席及副主席
(5)比賽內容及具體形式：
a 參賽選手、觀眾、評委入場
a 主持人出場，介紹嘉賓、評委、并宣讀安全預案
b 選手按序進行簡短的自我介紹和朗誦(朗誦內容要求積極健康，普通話標準)
c 才藝展示(內容不限，要求積極向上)
d 請觀眾有序退場，評委，選手，工作人員留影
3.決賽：
(1)比賽時間：20xx年12月2—5日之間
(2)比賽地點：東壩校區大禮堂
(3)比賽目的：考察選手的普通話水平、語言表達能力、綜合素質能力等
(4)比賽評委：胡秀強、熊紅平、楊育箐、羊莉君、王遠暢、唐妙榮、段曉丹
(5)比賽內容及具體形式：
a 主持人出場，介紹嘉賓、評委，并請領導講話
b 由選手集體出場，進行集體朗誦
第一環節：
c比賽正式開始，自我介紹(簡明扼要，力求彰顯個性，突出特色)(一分鐘)
d臨場發揮(抽道具，根據道具上的詞語編成一個故事并講出來)(三分鐘)
第二環節：
e演講：我的青春(普通話標準，內容突出重點)(三至五分鐘)
第三環節：
f才藝展示(不限形式，有特色，但不脫離本次比賽的主題)
g評委現場打分
h一環節結束后，由主持人宣布上一環節的成績 最后環節：
i穿插一個節目;選手各自上臺進行拉分演說(參考比賽時間)
j由主持人現場宣布獲獎名單，請領導頒發證書及獎品 k大賽結束，嘉賓評委退場
節目穿插：
在抽簽分組才藝展示之前安插一個中國古典舞或武術表演，彰
顯中華文化，緩解比賽的緊張氣氛。
五、評分標準：此次比賽評委分階段由學院領導、老師、各系團總支書記及團學干部擔任。秉承公平、公正、公開的原則，力求打造一個能夠自由展現自我的舞臺，評分細節如下：
六、獎項設置：
一等獎 一名
二等獎 二名
三等獎 三名
優秀獎 一名
最佳才藝獎 一名
最具智慧獎 一名
最佳表演獎 一名
七、獎勵辦法： 1.每名參賽選手，每人各加0.4個學分。
2.根據評分標準，參賽選手將獲得學院頒發的證書及獎品。
八、決賽安全預案：
1.所有觀眾保持會場干凈，配合安全工作人員，做好安全工作。
2.如有突發事件(例如停電)，請所有觀眾在安全工作人員的安排下，有序推出會場。
3.由系學生會紀檢部、體育部負責現場安全治安維護，以保證安靜及防止過道擁擠造成意外。
4.場地器材設備操作管理：系學生會學習部
5.由系學習部統計選手演講成績
推廣普通話活動策劃書篇三
引言：語言是人與人交往的第二雙眼睛，而普通話是我們心靈溝通的橋梁，隨著社會飛速發展，人與人關系的加強，大力推廣普通話，弘揚普通話文化已成為人們日常生活中必不可少的內容。作為新一代的大學生，我們更應該緊跟時代發展的腳步，說普通話，提高普通話意識,在同一片天空下，用同一種語言笑迎八方賓朋，傳遞深情，凝聚力量，傳播中華文明。
在我院第三屆校園科技學習節來臨之際，中文與新聞傳播系在校團委的號召下，將舉辦以“四海同音，萬眾一心”為主題的校園普通話大賽。建立以班級為基礎，以老師為榜樣，以學生為窗口，帶動我校全體學生推廣普及普通話的同時展示長大學子的青春風采，弘揚校園文化。
一、主辦單位：長沙學院校團委
二、承辦單位：長沙學院中文與新聞傳播系
三、活動主題：“四海同音，萬眾一心”， 在大力推廣普通話的同時展示長大學子的青春風采，加強交流與團結，弘揚校園文化。
四、參賽對象：長沙大學全體在校學生
五、具體安排：
(一)報名方式：以班為單位報到各系學生會學習部，再由各系學習部將名單交至中文系學生會。
(二)活動時間：20xx年10月底--11月
(三)比賽形式：比賽分為一分鐘自我介紹，抽題朗讀文章，朗誦自備作品，個人才藝展示四個環節。
(四)比賽流程：
1、初賽
初賽由各系團總支學生會分別組織進行，選取參賽選手的20%進入學校普通話大賽復賽
初賽時間：11月5日-11月15日
2、復賽
復賽時間：11月22日
復賽地點：多媒體b多4
復賽將從各系脫穎而出的選手中選出20名參加決賽。
3、決賽
決賽時間：11月27日
決賽地點：多功能廳
評比方法：將邀請專業的普通話測試員及老師擔任評委，通過考察參賽選手的朗讀，演講，抽題答題等方面的表現評選出各獎項。
(五)評分標準：
a、一分鐘自我介紹(30`)
評分細則：
1、格調高雅，臺風大方; (5分)
2、發音準確，表達清晰; (10分)
3、語調自然，表達流暢; (10分)
4、富有創意，有幽默感。 (5分)
b、自備作品朗誦 (30分)
評分細則：
1、內容健康向上; (5分)
2、發音準確、清晰，語調自然、優美; (10分)
3、音色富有美感，有意境，有感染力; (10分)
4、表情大方得體。 (5分)
c、抽題朗讀文章，說順口溜 (30分)
評分細則：
1、發音準確，表達清晰; (10分)
2、語調自然，表達流暢; (10分)
3、音色富有美感，符合語境，有感染力。 (10分)
d、才藝展示(10分)
評分細則：
專業性強，體現自我特色。 (10分)
六、獎項設置：
一等獎(一名)--400元獎金+證書
二等獎(兩名)--200元獎金+證書
三等獎(三名)--100元獎金+證書
優秀獎(六名)--證書
中文與新聞傳播系團總支
20xx年10月6日
校園普通話大賽活動經費預算
獎金： 1100元
證書： 50元
宣傳噴繪： 500元
宣傳海報： 100元
宣傳橫幅： 80*2 160元
會場布置等用品購買： 500元
活動用水： 120元
工作人員盒飯(三場)： 6*80 480元
主持人用餐、服裝、化妝： 300元
評委用餐、酬金： 1200元
交通費： 200元
共計： 4710元
推廣普通話活動策劃書篇四
一、活動單位：承德縣三溝鎮三溝中學實習小組
二、活動參與者：實習小組成員、初二年級部分學生
三、活動主題：推廣普通話，重建校園廣播站
四、活動時間：20xx年9月
五、活動目的：為提高實習學校廣大師生的普通話水平，配合國家推廣普通話的相關規定， 完成頂崗支教指導中心黨總支下達的任務。
六、具體計劃
前期準備。小組長代表全組找校領導講明我們的設想。在初二年級抽十名普通話較標準，朗讀有感情的學生組成廣播小組。然后帶他們整理廣播設備，教他們使用方法等。
活動展開。在20xx年9月19日，正式開播。在學生開始之前，我們審查他們搜集的材料，檢查他們的朗讀情況，以確保他們廣播的高標準。
調查改正。廣播進行幾天后，調查學生和老師，聽取了他們的意見和建議，隨后及時指導廣播小組改正發現的問題。
六、活動預期效果
通過此次團日活動，不僅提高我們的普通話水平，增強教育、指導學生以及與學生的溝通能力，而且也要使學校的廣大師生的普通話水平有明顯的提高。
推廣普通話活動策劃書篇五
一、指導思想
語言是最重要的交際工具和信息載體。學校作為社會精神文明發展的領頭軍，更應該重視普通話的推廣和普及，他是人們日常交流文明與進步的象征，使用普通話不但可以顯示個人的修養，也可以促進人們之間的交流與溝通。普通話是教師的職業語言，《教師法》規定：“普通話是教師的職業語言”、“能用普通話進行教學是合格教師的必備條件之一”。在學校推廣普通話，加強校園精神文明建設，提升師生的語言素質和綜合人文素質刻不容緩。為此，學校決定在全校開展推廣普通話工作。
二、活動目的
1、通過宣傳，使全校師生認識到推廣普通話對提高自身素質，實現順暢交流，以及為現代化建設營造良好語言環境的重要意義。
2、通過培訓，提高全體師生的普通話水平，增強自覺使用普通話的意識。
3、通過開展活動，使廣大師生充分感受祖國的語言美，營造良好的語言環境，讓生活更精彩，讓社會更溫馨。
三、具體安排
(一)教師方面
1、學校要求，所有任課教師上課時必須使用普通話授課，不會普通話的教師要盡量放慢語速，保證全體學生能聽懂;全校所有教職員工與學生交談時要盡量使用普通話，將普通話作為工作語言。
2、學校將對全體教職員工進行普通話培訓，每人發放一本培訓教材，安排專人進行輔導;全體教職員工在工作場所必須堅持練習使用普通話，促進普通話水平的提高。
3、各教研室要利用教研活動的業務學習時間，有針對性地開展普通話培訓。每個教研室選取一位普通話水平較高的老師擔任本教研室普通話指導老師，負責本教研室推廣普通話工作的輔導和監督，針對本教研室老師說普通話中存在的問題逐一解決。
4、學校將在今年11月份，聘請校外人員對全校所有任課教師(包括兼課教師)進行普通話測試，42周歲以下的語文、英語教師必須達到二級甲等的水平，42周歲以下的其它科目的任課教師必須達到二級乙等的水平;2010年4月份，學校將聘請校外人員對全校有教師資格但不任課的教師進行普通話測試，42周歲以下的教師要達到二級乙等的水平。學校將根據測試結果，對普通話好的教師進行適當獎勵;對測試不合格的教師，取消當年評先選優的資格，學校將繼續組織培訓，直到測試合格為止。
5、結合推廣普通話，學校將每年開展一次教師演講比賽，每個科組推選兩人，年齡40周歲以上一人，40周歲以下一人，參加學校的比賽。
6、學校將把推廣普通話工作納入日常檢查，在全校范圍營造講普通話的良好氛圍。
(二)學生方面
1、學校要求學生在校期間必須講普通話。
2、學校將給每位學生發放普通話教材，利用校園廣播網對學生進行培訓。
3、各班級要選出兩名(男女生各一名)推廣普通話委員，在班里利用課余時間指導、監督同學們說普通話。
4、結合推廣普通話，學校將每年組織一次學生演講比賽，檢驗學生學習普通話情況。
5、學校將在條件成熟后，開展學生普通話測試工作。
四、組織機構
為更好地落實推普工作，學校成立推廣普通話領導小組。
每位師生員工應當從我做起，建立語言文字規范化的意識，樹立“講好普通話，做文明人”的形象，在推廣普通話和學習普通話中，起到積極的帶頭示范作用，從而不斷地加強和提高自己的語言素質和人文素質，有力地促進校園精神文明建設。
