在學習和工作中，我們需要不斷提升自己的能力和素質(zhì)，以應對不斷變化的挑戰(zhàn)。寫總結(jié)時要注意避免羅列和重復，突出重點和亮點。這些總結(jié)范文包含了各種領(lǐng)域的經(jīng)驗和教訓，我們可以從中學習到很多有價值的東西。

越來越自信的我初中篇一

天空，伴隨著鳥兒成長。大海，伴隨著魚兒成長。陽光，伴隨著小草生長。而自信，伴隨我成長。

初一新生軍訓的時候，由于自己動作不到位，一個趔跌，腳腕被擦出來一塊鮮紅的口子，但坐在一旁看著同學們頂著烈陽軍訓，心里真不是滋味。想著馬上臨近評比軍訓優(yōu)秀連及班級的榮譽，不，我不能在這里放棄，結(jié)果通過自己的努力被評為優(yōu)秀軍訓標兵。這就是我擁有自信的第一課——軍訓。

隨著軍訓的帷幕落下與幾天的修整，接踵而至的就是緊張的初中生活。文化課的開始，也讓自己的一些壞毛病浮出水面。每天上課與窗外的小鳥作伴，被罰站自己也不以為然。下課時候課永遠沒有我的影子，晚自習任務完不成作業(yè)堆積如山結(jié)果期中考試成績一落千丈，結(jié)果自己吃了苦果子我終于認識到了自己的錯誤，但看來已經(jīng)到不可挽回的地步。“不，我不能放棄，決不放棄，絕不——”

時間轉(zhuǎn)瞬即逝，期末考試接踵而至。“抓住這次機會，加油！”心里懷著這句話，自信的走入了考場，又夾雜著一絲不安。一天，兩天閱卷的日子好不煎熬，哪里還顧得上聽試卷分析，以往喧鬧的教室里也沒有往日的笑聲和打鬧聲。“成績下來了，今晚上晚自習公布成績”聽到這句話，心里自然坐立不安。

終于到了那一節(jié)晚自習，自己的名字被念到，上講臺一看成績：整整高了37。8分！而自己以微弱的差距險勝了自己的同桌。那晚的頒獎典禮，我終于又重新回到了那個頒獎臺上，捧著渴慕已久的獎狀。

汗水與淚水沒有白費一絲一毫！是啊，自信給我鋪就了成功的道路，它如陽光一般拂過我的臉，是它，給了我力量去打破困難！

越來越自信的我初中篇二

隨著科學技術(shù)的飛速發(fā)展，電視已經(jīng)成為每個人的一種美好體驗。我也是。只要你推開我的門，你就會發(fā)現(xiàn)一個小男孩像往常一樣在看電視。別以為一定是電視迷——我。

這是一個有風的日歷下午，天空中的幾朵云彩在玩變臉游戲，像大象、鳥和棕櫚。地上，我躺在沙發(fā)上，腳放在茶幾上，左手拿著一瓶飲料，右手拿著一包薯片，看著加菲貓。那只聰明而有力的貓讓我發(fā)笑。我正在演高潮的時候，天上一聲巨響，哥哥出現(xiàn)在舞臺上。看到我就說:“要不要給我看看電視？”

雖然我怕他哭，也幾乎看不了一次電視，但怎么能“半途而廢”呢？“不給，嘿！”說著還吐吐舌頭。這時候我哥咧嘴一笑，用了個殺手锏。“哇！媽媽！我哥不給我看電視。”母親很聽話，被弟弟叫去了。

“我只知道不寫作業(yè)怎么玩！”一頭獅子咆哮著，我不得不放棄。但是我一直睜著眼睛，因為電視就在我房間旁邊，所以我偷偷拿了媽媽的小鏡子，從我左手傳到右手，從我右手傳到口袋，最后我拿到了鏡子。我進了房間，關(guān)門時在門上留了一道縫，把鏡子粘在房間里。突然，電視上的彩色畫面映在鏡子里。我看的津津有味。

這時，加菲爾德家的狗正在抓尾巴，他沒有咬它。咬了一口后被逗樂了，不小心笑了。然后聽到媽媽的腳步聲，心想:沒有啊，趕緊把鏡子藏起來，拿出有幾個問題的卷子放在書桌上，媽媽就進來了。看到我在認真“學習”，問我:“你笑什么？”“我很樂意解決這個問題。”我平靜的回答。

我媽轉(zhuǎn)身走了，我繼續(xù)我的劇情。剛把鏡子收起來，正要看，只見鏡子里一張熟悉的臉。“媽媽！”我大叫一聲，正要跑向桌子，但已經(jīng)來不及了。我媽一個箭步跳起來，我被抓了個正著。我媽給我做了免費的“全身按摩”。

這樣的事情少嗎？這種處罰少嗎？不說也知道。耶穌基督！怎么才能改掉這個壞習慣？

越來越自信的我初中篇三

這原本是一場災難，卻成就了堅強的我們。

——題記。

我頭頂曾籠罩一片陰霾，不停地滴落憂傷的雨，別人想與我接觸，猶豫著卻終究踏出了陰影。此時我才發(fā)現(xiàn)世界如此美好，陽光如此燦爛，人們?nèi)绱擞押谩?/p>

內(nèi)向的我來到新學校，陌生的環(huán)境使我更加沉默寡言。但不知怎的，一次升旗儀式的演講者，老師選擇了我。我不禁慌恐卻不敢違背師命硬著頭皮答應了。我看著滿目的英文字母，不禁頭大。我還要去詢問老師與同學練習讀稿，這點對我還是不太友好，老師見我這樣焦慮，“邪魅”一笑：“我看好你呦，要多請教老師和同學哦！”我明白了老師的用意，但依然有一點苦惱。

終于到了周一了，我站在旁邊小聲地背著稿子。“接下來有請一班的國旗下演講，演講者……”當聽到我的名字時我不禁身體一顫，雙腿卻已先行。我站到演講臺時，大腦突然一片空白，災難從現(xiàn)在發(fā)生。輪到我要說的部分時，我卻在遲疑，演講頓時不再連貫流暢。我在在演講臺上，大腦發(fā)懵，機械地讀完了整篇文章……時間一分一秒過去，“我們的演講到此結(jié)束，謝謝大家。”我被拉回現(xiàn)實，同學們的話語一字一句的傳入了我的耳朵，“他怎么回事，怎么突然卡殼了，搞得我都不知道該怎么辦了。”“是呀是呀”我抬頭望著，本是明媚的天空卻顯得那么陰沉。我陷入了深深的自責中，我不想讓自己哀傷的心情感染這出優(yōu)美的戲劇便慢慢離開了，老師卻叫住了我；”怎么了，小伙子要逃跑了嗎？”我搖了搖頭，轉(zhuǎn)身就要離開。

老師拉住了我，輕撫著我的肩頭：“你要自信起來，這不只是一個失誤，它更是你需要汲取的一個經(jīng)驗。是你的內(nèi)向?qū)е履銢]有過多的同伴，沒有人幫助你練習的結(jié)果。”我一時訝異，我沒有想過內(nèi)向會成為我的絆腳石。老師接著說：“我本想提醒你，但我沒有，你知道為什么嗎？”我疑惑地搖了搖頭。老師又綻出了笑容：“因為我要讓你明白，自信是你最大的武器，如果連你自己都不會相信自己會成功，那你注定不會成功。”我恍然，這一年我好像一直孤身一人，身邊竟沒有一個同伴，我感慨著我的失敗。“我懂得怎么做了。”“少年，我相信你呦。”我堅定的點了點頭。

后來的我被稱為了“話癆”。由此可見老師的引導對我的影響。

我想要與大家分享的是，自信永遠都是最重要的。我們永遠都要相信自己，這樣才會成為最好的自己，擁有最美好的人生。

越來越自信的我初中篇四

那天語文老師給我們布置了一項任務，讓我們每個人都回去背《安塞腰鼓》，還點名明天會抽我背。

我回家后，就精心準備這份任務了，背完一大半后，后面還有一點不太熟。

第二天語文課上，語文老師問誰先背，用兩分鐘計時看能背到哪里。因為我已經(jīng)做好了準備，便高高的舉起了手搶著第一個開始，第一輪過后，發(fā)現(xiàn)班上的人都還不會背，我便沾沾自喜。誰知一節(jié)課過后，他們都會背了，這讓我有些害怕，有種危機感。

下課鈴聲響了，我因為有事急著出去了，老師的叮囑，也就沒有聽到。自認為比賽結(jié)束了，回去就沒有再去努力背誦了。可就在我偷懶的時候，同學們都在努力地背書。

第三天語文課上，老師在黑板上寫了“高手對決”四個大字后，問有誰愿意挑戰(zhàn)昨天背得好的人，可沒有一個人舉手，底下鴉雀無聲。語文老師便點名，讓李媛先背，接著一個個的都舉起了手，背誦依序進行著，我本想也舉的，但想到后面還有一點不太熟悉，猶豫了好一會兒，還是沒有勇氣舉手。如果我舉手了，前五名是沒問題的。

等背誦結(jié)束后，語文老師拿了一個牛奶盒子，里面有五瓶牛奶和一盆多肉植物。多肉獎給了第一名，牛奶獎給了第二至第六名，當時我可后悔了。如果我積極參加，即使得不到第一，拿瓶牛奶喝也是好的呀!

看著他們五人喝著牛奶，心里后悔極了，也知道了：不管做什么，別掉以輕心；不管做什么，都要持之以恒。

越來越自信的我初中篇五

是雄鷹，就要展翅翱翔，鷹擊長空；是江河，就要一往無前，匯入茫茫江海；是大樹，就要枝繁葉茂，結(jié)出碩果累累。這是自信使然，因為越自信，就會越接近成功。

小時候的我，異常膽小，每每過年，看著伙伴們在外面放鞭炮，我卻只能在窗臺羨慕著看著。殊不知，父親一直都看在眼里。有一次除夕，父親爆出一盒鞭炮，對我說：“來，咱們今晚放鞭炮。”我一聽，嚇得只往屋里躥。父親一把抓住我說：“你要勇敢滴面對它，你這不僅是對鞭炮的恐懼，更是對自己的不信任，這時你必須要克服的。”聽了父親的話，我沉默地走上前去，拿著父親給我點燃的香，在父親的一句句鼓勵下，點燃了地上那個沖天炮的燃繩。我看見它冒起火光，連忙往后跳。“咻”的一聲響，沖天炮沖上了云霄。

我望眼去看，它在漆黑的夜空中炸成一抹火光，映亮了那一片的天空，也映亮了我的心靈。看著那個我點燃的第一個鞭炮，心中升起一縷自豪，點點自信的種子埋在了心田。

后來上了小學，開始沐浴那知識的甘霖。轉(zhuǎn)瞬間以至四年級，學校里舉辦英語演講比賽，班內(nèi)的同學都推舉我上臺。我下意識地想要推辭，可到嘴邊的話因那突然浮現(xiàn)在眼前的一抹火光而咽了下去，變成了一句毅然的“參加”。

只有一周準備時間，時間十分緊迫。我仔細地與老師探討演講稿的問題，該如何撰寫。而這就給了我當頭一棒，陌生的單詞，晦澀的發(fā)音都令我眼花繚亂。好不容易解決完演講稿的問題，便投入到練習之中。語速、語音、語調(diào)、眼神、微笑、手勢，反反復復，卻總是拿捏不準，又給了我第二次重擊，心中的種子剛發(fā)芽便被風雨摧殘了。

讓人眼前發(fā)黑，才剛講了一句，就卡殼在那。我的目光不安地掃射著，看見了同學和老師，他們臉上充滿了鼓勵的笑容，直直地望著我。我看著他們期望眼神，感受到幼時所感到的那種感覺。于是我的嘴角揚起了新月的弧度，自信的小芽又煥發(fā)了生機。

越來越自信的我初中篇六

時光長河緩緩流過，逐漸帶走了過去那個自卑、懦弱的我，令我一步步成長為一個越來越充滿自信的少年。

年少時的我，是那樣的膽小怯懦，缺乏面對困難的勇氣當困難與挫折到來時，總是一味地選擇逃避，但是有一件事改變了我。

那是一次不尋常的班委選拔。剛開始，我還沒有察覺，依然如往常一樣自顧自的做著自己的事，一副事不關(guān)己的樣子，以此來掩飾我那顆懦弱的心。雖然我有著勇于擔責的想法，去缺乏與其相匹配的勇氣與擔當。怎么了？我抬起頭來看了一眼，原來是在選xx課代表，怪不得同學們都安靜了。這一門功課是公認的任務繁多，同學們平時視其為洪水猛獸，有咋么會有人愿意呢？往常這項任務都是由老師指派同學來擔此重任，這次不知為何，卻又換了種方式。“有沒有哪位同學愿意呢？有沒有哪位同學愿意毛遂自薦一下？”雖然老師不停的詢問著，可同學們還是默不作聲，教室里仍然是一片寂靜。

雖然并不是很愿意接受，可已經(jīng)這樣，卻又能則么辦呢？只有硬著頭皮上任了。我買著無奈的步伐，走到辦公室，向老師交上了我的第一份任務。我本以為會受到老師的指責，因為任務完成的并不好。可老師卻微微一笑，不但表揚了我，而且用她那特有的和藹語氣對我說”相信自己，你可以的。”

雖然只是簡單的一句話，對我來說卻有著不簡單的意義。聽到這句話，我頓時感覺心底暖暖的全身充滿了動力，腳步也快起來。

越來越自信的我初中篇七

炎熱的夏天，太陽可以把一個生雞蛋給烤熟，路邊的樹都無精打采地彎著腰，大狗狗也不敢出門，躲在屋蔭里哈著粗氣。就在這時，你來了，你穿著休閑服，帶著個鴨舌帽，朝我走來。你是那么和藹可親，那么笑容可掬。

“你是誰？”我滿臉疑惑地問。“我是自信。”當你那雙寬大的手拉著我這小小的手，我就知道，你將從此伴隨著我。

我清楚地記得，在認識你之前，我是一個非常膽怯的女孩……記得那一次，太陽高高地掛在天空，白云在天上飄著，小草在地上向我點頭微笑，小花在風中跳著舞，蒲公英隨著風飄揚，我的心情也格外開朗。語文老師把我叫進辦公室，興奮地對我說：“雅君，你去參加學校的‘英語小主播’吧。”我一聽，心里開始害怕起來，我看著老師那期待的目光，勉強地答應了下來。我回到班級，坐在位子上，腳不知不覺地抖了起來，手心一直冒著冷汗。

放學了，我走在回家的路上，陽光非常刺眼，兩旁的樹都低著頭，臉上一點微笑都沒有。我慢慢吞吞地走進家，媽媽見我心事重重的樣子，連忙問道：“怎么了，誰欺負你了？”我支支吾吾的說：“別提了，李老師讓我去參加英語小主播。”“是嘛，這是一件好事呀！你英語不錯，我相信你能行！”媽媽把手搭在我的肩膀上，我抬起頭來，她正笑吟吟地看著我。

時間過得飛快，到我了主播的日子，臺下有兩千多個老師和學生看著我，我們班里的同學也用羨慕的眼神看著我。我不由地害怕起來，但此刻已站在臺上，不能退下了，“李老師把這個機會給了我，現(xiàn)在也退卻不得，算了，豁出去吧，好好表現(xiàn)，別對不起她。我能行！”是的，這時候，“自信”你來了，面帶微笑地牽起我的手，我努力地主持，越講越自信，越說越精彩，贏得了陣陣掌聲。主持結(jié)束后，校長親自為我送上了一張獎狀，我十分開心。李老師也露出了贊許的微笑。

“自信”，我多么想牽著你的手，一直走過以后的風風雨雨。

越來越自信的我初中篇八

我頭頂曾籠罩一片陰霾，不停地滴落憂傷的雨，別人想與我接觸，猶豫著卻終究踏出了陰影。此時我才發(fā)現(xiàn)世界如此美好，陽光如此燦爛，人們?nèi)绱擞押谩?/p>

內(nèi)向的我來到新學校，陌生的環(huán)境使我更加沉默寡言。但不知怎的，一次升旗儀式的演講者，老師選擇了我。我不禁慌恐卻不敢違背師命硬著頭皮答應了。我看著滿目的英文字母，不禁頭大。我還要去詢問老師與同學練習讀稿，這點對我還是不太友好，老師見我這樣焦慮，“邪魅”一笑：“我看好你呦，要多請教老師和同學哦！”我明白了老師的用意，但依然有一點苦惱。

終于到了周一了，我站在旁邊小聲地背著稿子。“接下來有請一班的國旗下演講，演講者……”當聽到我的名字時我不禁身體一顫，雙腿卻已先行。我站到演講臺時，大腦突然一片空白，災難從現(xiàn)在發(fā)生。輪到我要說的部分時，我卻在遲疑，演講頓時不再連貫流暢。我在在演講臺上，大腦發(fā)懵，機械地讀完了整篇文章……時間一分一秒過去，“我們的演講到此結(jié)束，謝謝大家。”我被拉回現(xiàn)實，同學們的話語一字一句的傳入了我的耳朵，“他怎么回事，怎么突然卡殼了，搞得我都不知道該怎么辦了。”“是呀是呀”我抬頭望著，本是明媚的天空卻顯得那么陰沉。我陷入了深深的自責中，我不想讓自己哀傷的心情感染這出優(yōu)美的戲劇便慢慢離開了，老師卻叫住了我；”怎么了，小伙子要逃跑了嗎？”我搖了搖頭，轉(zhuǎn)身就要離開。

老師接著說：“我本想提醒你，但我沒有，你知道為什么嗎？”我疑惑地搖了搖頭。老師又綻出了笑容：“因為我要讓你明白，自信是你最大的武器，如果連你自己都不會相信自己會成功，那你注定不會成功。”我恍然，這一年我好像一直孤身一人，身邊竟沒有一個同伴，我感慨著我的失敗。“我懂得怎么做了。”“少年，我相信你呦。”我堅定的點了點頭。

后來的我被稱為了“話癆”。由此可見老師的引導對我的影響。

越來越自信的我初中篇九

我很怕出面，尤其是大場面。一人對百人，那種時而尖銳刻薄，時而靈動xxx的眼神，是我最怕的。

小學時的班干部競選，恐是我記得最先前的一次。我站上講臺，沒開始演說，向下不停的掃視—不知在何處，何時，總是幽幽地注視著。真可謂視端容寂！直到我說出一些不清的字來：“大家好……我是……我能……我愛好……”進行到一半，他們的眼開始變得鄙夷、飄忽、嘲諷。直勾勾地要伸出百萬支利箭，我心跳驟升，面色赤紅，捏起了衣角。終歸，我急促地念完最后一行，跑下講臺。

這樣的不自信與恐懼一直持續(xù)到畢業(yè)。終于要進入中學，我長舒了一口氣。但一個領(lǐng)誦事件又使我落入深淵。

軍訓后的黃河大合唱由我領(lǐng)誦。是啊，本一件慷慨激昂，令人自豪的事。我卻又想起了那眼神：鄙夷……飄忽……嘲諷……臨場時，便只好遍遍地想著保衛(wèi)黃河的英雄們，xxx的種種高亢澎湃的激情，于是我給自己勇氣，大步走向了行政樓的石階，高聲喊到：“但是，中華民族的兒女啊……”掌聲雷動，目光奕然。我漸漸找到了自信與勇氣。

如今，我告訴自己，當年的遺憾與不舍都是今天的動力與信念，我要自我轉(zhuǎn)變，在自信上彌補自己，讓意志變得堅定。

升旗儀式上，準備已久的我自信地接過話筒，迎著晨的光亮，在飄蕩的國旗下莊嚴肅立。有序的文字脫口而出，腦中行云流水般略過那鄙夷、飄忽、嘲諷的目光……我提高了音量，鏗鏘地說出每一個字，與鄙夷、飄忽、嘲諷對抗著。字字堆疊回蕩，溫暖的陽光下，我似乎已經(jīng)看不見了鄙夷、飄忽、嘲諷。演講一氣呵成，我告訴自己—我做到了。

我不再怕出面，不再怕那時而尖銳刻薄，時而靈動xxx的眼神；不再看到鄙夷，飄忽，嘲諷。我逐步地改變，改變著內(nèi)心深處的畏怯，終于我找到了自己，越來越自信的自己。

越來越自信的我初中篇十

天空，伴隨著鳥兒成長。大海，伴隨著魚兒成長。陽光，伴隨著小草生長。而自信，伴隨我成長。

初一新生軍訓的時候，由于自己動作不到位，一個趔趄，腳腕被擦出來一塊鮮紅的口子，但坐在一旁看著同學們頂著烈陽軍訓，心里真不是滋味。想著馬上臨近評比軍訓優(yōu)秀連及班級的榮譽，不，我不能在這里放棄，結(jié)果通過自己的努力被評為優(yōu)秀軍訓標兵。這就是我擁有自信的第一課——軍訓。

隨著軍訓的帷幕落下與幾天的修整，接踵而至的就是緊張的初中生活。文化課的開始，也讓自己的一些壞毛病浮出水面。每天上課與窗外的小鳥作伴，被罰站自己也不以為然。下課時候課永遠沒有我的影子，晚自習任務完不成作業(yè)堆積如山……結(jié)果期中考試成績一落千丈，結(jié)果自己吃了苦果子我終于認識到了自己的錯誤，但看來已經(jīng)到不可挽回的地步。“不，我不能放棄，決不放棄，絕不——”

時間轉(zhuǎn)瞬即逝，期末考試接踵而至。“抓住這次機會，加油！”心里懷著這句話，自信的走入了考場，又夾雜著一絲不安。一天，兩天……閱卷的日子好不煎熬，哪里還顧得上聽試卷分析，以往喧鬧的教室里也沒有往日的笑聲和打鬧聲。“成績下來了，今晚上晚自習公布成績……”聽到這句話，心里自然坐立不安。

終于到了那一節(jié)晚自習，自己的名字被念到，上講臺一看成績：整整高了37。8分！而自己以微弱的差距險勝了自己的同桌。那晚的頒獎典禮，我終于又重新回到了那個頒獎臺上，捧著渴慕已久的獎狀。

汗水與淚水沒有白費一絲一毫！是啊，自信給我鋪就了成功的道路，它如陽光一般拂過我的臉，是它，給了我力量去打破困難！

越來越自信的我初中篇十一

二十四陣花信風，第一陣，吹綠了柳梢，吹開了金黃的迎春花朵朵，從嬌滴滴的含苞到現(xiàn)在的怒放，它們都自信地盛開在了自己的季節(jié)。

——題記。

“又到了‘退休’的時候！有意向報名競選的干事們到我這報名！”前任主席的話語至今還在我耳畔環(huán)繞，聚焦的閃光燈，高大的演講臺，熱烈的掌聲像一塊巨大的磁鐵吸引著我，人們常說時間是治療一切的良藥，但那次緊張忘詞的囧態(tài)至今仍在我心底徘徊。

突然，一陣淡淡的清香沖開了我緊鎖的雙眉，不知不覺間我竟走到了一片迎春花間。大片的花閃著圣金黃，昨日還是顆顆“麥穗”，今日便怒放開來。“那是它們盛開在了自己的季節(jié)，我自己的季節(jié)也到了呢。”自此，每天面對鏡子的練習，成了生活中不可缺的一部分。不斷地模擬場景，手掌密密麻麻的汗珠浸透了一張又一張演講稿，無數(shù)次因緊張中斷，鏡子對面那個能流利演講的那個人始終遙不可及。或是冬日的狂風暴雨，或是夏天的烈日驕陽，好像都不是那時我的心情。焦急、無奈，而唯一的動力則是心中的迎春花。

那天晴空萬里，暖陽高照，時不時還有一絲涼風吹進人們的衣衫。它吹進禮堂大廳，輕拂過我發(fā)紅的面頰。幾縷頭發(fā)全都被汗緊貼在臉頰上，浸滿汗水的話筒好似隨時都會掉下來，發(fā)顫的聲音，沒底氣的語調(diào)充斥整個禮堂。“那朵朵金黃發(fā)亮的，好像迎春花！”又一陣微風拂過，深吸一口氣，自信的目光迎上了雙雙吃驚的眼神，步履的沉穩(wěn)、語言的淡定，都在最后一句從容的“謝謝”中結(jié)了尾。忽然，掌聲雷動，老師不住的點頭和同學們驚喜的面龐，映襯著輕風，還有朵朵盛開的迎春花，成了我心中最美的風景。

二十四陣花信風，吹皺了湖水，吹響了鳥鳴，吹倒了心中的巨石，石塊后面那株迎春花終于在自己的季節(jié)綻放，開得自信，開得奪目。

越來越自信的我初中篇十二

走過危機四伏的成長，我們每個人都是青春的幸存者。

——題記。

歲月不居，時節(jié)如流，讓我們把時光的輪盤倒回，看看屬于我的成長史。

每天晚上我都會獨自坐在學校的長椅上，幽暗的路燈照著地面，也照著我燈，好似把黑暗燙了一個洞，周圍的一切仿佛都不存在，全世界只剩下了我和壞心情。

一天，老師邀我去家中做客。我坐在椅子上，雙手揪著衣角，目光不想直視老師，只見她從廚房端出一盤菜，“看，這是我新研究的菜品，我管它叫成熟，快嘗嘗！”她一臉溫柔，我忍不住了，崩潰大哭，數(shù)日里的委屈，全在這一刻傾倒而出。老師輕輕為我擦擦眼淚，安慰似的將我抱在懷里，任由我的眼淚落在她的肩膀上。“最近怎么了，得了抑郁癥似的。”一句幽默逗得我破涕為笑，我不再封閉自己，將心里的一切告訴了她，她笑著對我說：“是一件好事呀！”她平靜地看著我，“人生就如這道菜，要用生的菜克服火的磨煉，最終才能走向成熟！”頓時，我明白了——寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

在那之后，我通過努力，重新奪回了屬于我的芬芳。若歲月靜好，那就頤養(yǎng)身心；若時光陰暗，那就多些歷練。時光轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)到現(xiàn)在，那些裂痕都已成了玫瑰的花紋。到現(xiàn)在，每當想起l老師慈愛的面龐，我都會想到越來越成熟的我。

時光的轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動不停，催我長大，催我成熟，催我芬芳！

越來越自信的我初中篇十三

你若花開，蜂蝶自來。

——題記。

五年前，看著鏡子里的自己，充滿了自卑——為什么？才剛剛開學一個禮拜，我的文具盒就被同學摔得粉碎，才剛剛開學一個禮拜，我就被這種氣氛壓得喘不過氣……這可是我上小學的第一個禮拜！

我哭著去找媽媽，媽媽也很生氣，但她對我說：“人，只要有一咱信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應。你要努力，讓其他人心服口服！”

于是，我開始了我的學習“魔鬼計劃”：

每天早晨六點起床，開始晨跑，上、下學路上不浪費碎片時間，背一些老師要求背的口訣、公式或課文，晚上必須七點之前完成作業(yè)，剩下的時間復習、預習，晚上八點半夜跑。天天如一，雷打不動。

一年級，上下兩學期，四次大考，我都是雙百，可惜一年級還不太注重學習，大家還是不跟我玩，他們還是跟那些長得漂亮、性格開朗的人一起玩。

二年級，有了英語，四次大考，四次滿分，大家慢慢地開始跟我友好地交談。

三年級，大家開始以學習為主，我的優(yōu)勢終于顯出來了！我是班里學習最好的同學，也是朋友最多的同學。我那內(nèi)向、靦腆的性格也慢慢發(fā)生了改變。

四、五年級，我在班里慢慢有了威信，大家都聽我的，都主動來找我玩。小學五年，我發(fā)生了翻天覆地的變化，唯一不變的，還是我的“魔鬼計劃”！

五年后，我再次站在鏡子前，充滿了自信——一個容光煥發(fā)、陽光向上的女孩！一個讓朋友們自豪的女孩，每次遇到外班同學，我的朋友們都會說：“看！這是我們班的學霸！”

看到現(xiàn)在的我，媽媽欣慰地說：“你，只需負責精彩，上帝，自有安排！恭喜你！收獲了成績，收獲了名譽，收獲了朋友，更收獲了自信和堅強！”

越來越自信的我初中篇十四

沉穩(wěn)———沉，穩(wěn)。

沉穩(wěn)，對于這兩個字眼，我一度認為那是成年人的標簽，那是成年人的專屬名詞，于我而言，這是一個遙不可及的性格品質(zhì)。

可恍惚間，我發(fā)覺，我似乎也擁有著沉穩(wěn)。

“41號，97分！”這聲音如同晴天霹靂一般，轟得我全身不由自主地顫抖一下，雙腿也不聽使喚了，拖著沉重的腳步，拿試卷時，老師用尖銳的目光在我臉上狠狠地戳了一下。瞬間，我的腦袋“嗡”地一下炸了，“怎么，竟然連100分都沒有考到？”接過沉甸甸的考卷，如有千斤之重一般。

沉悶的空氣在迅速加熱，壓得我喘不過氣來，回想起考場上，我不假思索地寫下答案，沒有反復地推敲答案，代價就是這慘不忍睹的成績，哪怕寫時再細那么一點，也不至如此，心浮氣躁、不冷靜害慘了我。

我反省了我自己———是不是太粗心了？太沖動了？遇見了難以完成之事，總是生氣地跺腳，沒有心平氣和地思考。我認為，我該沉著一些了。

沒有多久，又是一次考試，我握著筆，放平心態(tài)，接過考卷，立馬看題。一道，兩道，三道，我的速度明顯比以前慢了許多，但我在做題時，仔細地計算，避免不犯低級錯誤。沒一會兒，酸脹的手一個勁出汗，冷汗更是一顆一顆從額頭垂下來，但我依舊反復審題，檢驗每一道算式，確保著正確率。重新再做每一道題，檢查所有的做題過程。

又到了發(fā)試卷的那天，“41號，108分！”那一刻，老師的目光不再嚴厲，不再尖銳，目光輕輕拂過我的臉頰，我接過卷子，它很輕盈。

恍惚間，我發(fā)覺，我擁有著沉穩(wěn)。

越來越自信的我初中篇十五

隨著年齡的增長，每個人都會發(fā)生很大的變化，可能天翻地覆，也可能微乎其微。

我就是一個很典型的例子，一個變化很大的例子，但是也說不全盤質(zhì)變，因為這些變化是隨著我的生活潛移默化慢慢改變的。

記得我小的時候，應該是一個很開朗活潑，愛和別人說話的小男孩，天不怕地不怕。甚至見了那些自己喜歡的陌生人也會上去打聲招呼：“叔叔好啊”天真無邪。可是現(xiàn)在，這種情況是再也見不到了。

從我小時候起，都是爺爺奶奶在我身邊，腦子中關(guān)于我父母的記憶少的可憐。因為爸爸媽媽很早就外出打工了，而且那時候沒有手機電腦，也沒法與父母視頻聊天，只能打個電話，聽著他們的聲音，腦海中盡力拼湊出一副父母的樣子。每年，爸媽回家的次數(shù)也就兩三次，滿打滿算也就在家七八十天，占一年的四分之一。可這對于一個少年來說，根本不夠，爸爸媽媽不在家的時候，我都會很想他們。有時看著其他家本站庭中，父母與兒子開開心心的走在一起，我心中總是會產(chǎn)生出一種嫉妒與一絲自卑。

不過隨著時間的推移，又因為我爸爸媽媽不常陪著我的原因，我與他們漸漸的好像產(chǎn)生了一種距離感。這種距離感很特別，我知道，爸爸媽媽一心都是對我好，但我總是難以向他們說出自己的事情，同他們說話也是有很不好意思。很多想說的話到了真正說話的時候，卻又說不出，只能硬生生的在塞回嘴里。慢慢的這種距離越拉越大了，但這個距離中始終也有一條通道連接著彼此，因為我們心中都知道，彼此都是雙方心中最重要的人。很多時候，我也很傷心，我其實是想和他們好好的溝通，像正常的家庭一樣。不過這對于我來說真的是太難了，這應該就是每個留守兒童心中的痛吧。

現(xiàn)在的我很迷茫，我真的想改變這種情況，但我有不明白從哪兒開始。但是無論如何，父母也有自己的苦衷，我一定會努力的搞好我們的家庭關(guān)系，不再迷茫。

越來越自信的我初中篇十六

成功，就在眼前。要的是你去不去爭取機會，人生不可能總是一帆風順的，總會有挫折，在面對挫折時不放棄，勇敢往前走，最終得到的便是成功。數(shù)學一直都是我的弱項，即使在課堂上認真完成本課內(nèi)容，但我還是該不了還是不能馬虎的，還是馬虎。對我來說要明白一道題很困難，總是一道題要理解個一兩遍才懂，有時理解了會了，扭頭便又忘了。

才學勾股定理時，我做的題一半多都是錯的，為什么一半多都是錯誤的呢？還是因為自己太自信，原以為自己會了可是做題都錯了。聽老師講解后，我略懂非懂，糾正了一下錯題，可是馬虎又讓我再一次錯題。在經(jīng)過同桌的反復講解后，我終于會了，真正的理解了勾股定理的格式與方法。在英語背書任務中，我用了一半的時間便跟同桌背玩了。

背完，我又很自信：自己會的，哪怕變得再深，我也背完了。柯老師說的是跟組長背的，可組長忙不過來，我就跟同桌背了，當組長問我會背不會背的時候，我快速的說：“會了。”“那我出查一下，你背小。

作文。

吧。”當天那位小作文時，我一頭霧水，小作文開頭是什么，內(nèi)容？又是什么呢？我趕緊打開書，看了一會兒就背了起來，在背的過程中，我僅僅只背了三句話，卻錯了三處以上的錯誤，我被打回到起點建設又讀了一大會兒。給組長，第二次為師，我才勉強的通過。之后我吸取了教訓，又重新把不熟的，讀讀背背，最后熟練的記下來了。

生物--說我最不熱愛的一節(jié)課了。背的任務對于我來說特別多，每次老師給的時間也就只給我背一半，全班同學一起背的時候，我也是跟著溜的。但每一次童裝他都背得很快很準，每當我想放棄不會輸?shù)臅r候，是他讓我有背下去的決心，因為他的堅持與我想要放棄的相反最終我每次都加快速度的背。不會都在有時間看看生物書，背一背。成功是要經(jīng)過反復磨練，而自信也一樣，只有反復的磨練了，才會使自己越來越自信。

越來越自信的我初中篇十七

從小，望著多么優(yōu)秀的人，那么好的摯友，在我看來，她們便是我遙不可及的夢，在我的心中，她們做事總做得很好，萬無一失，而我便與她們不同。聽著老師說著“十全十美”的電力局，我心想：說的真像她們。

但某天發(fā)現(xiàn)，自己原本的追求，是什么？

現(xiàn)在對自己說的話早已改成了鼓勵，我缺少的，是自信。

一日與好友交談，她們都認為，我很好，很優(yōu)秀。逐漸地，我心中的某樣東西像被解開般。

像變了個人似的，我漸漸變得自信。只因那一句話，我，知道了別人對我的想法。也許，這是對問題的一個解答，對于這一答句，我或許不是滿意，或許，是松了一口氣吧。

“加油努力吧！”這是我曾經(jīng)對自己的鼓勵，“你，可以的。”這是我對現(xiàn)在自己的肯定。我，成了自己滿意的模樣，前而后道路忽明忽暗，但我毫不懼怕，只因我可以。