理解是對知識和事物深入思考的過程，通過理解可以提高自己的思維邏輯和分析能力。如何處理好家庭和工作的關(guān)系？下面是一些經(jīng)過整理的總結(jié)樣例，供您欣賞和學習。

那件事激勵著我初中篇一

剛下晚自習，我拖著疲憊的身體，抱著幾本學習資料，急忙地走回寢室。路上許多人和我一樣，行走匆忙。我低著頭向前走，淹沒在匆匆行走的學生群中。

此時，月亮正緩緩地升起，路燈在月光中閃爍著，遠處高樓籠著一層黃暈的面紗，樹葉將銀光投在我的書包上。

我回到寢室將書包放好，趕緊洗漱，洗漱后，開始坐在床上溫習功課。

糟糕，在我的奮筆疾書下，沒有筆芯了。我趕緊朝墻上掛著的袋子伸手，拿下來打開，想拿幾支媽媽剛買的筆芯出來。無意間，發(fā)現(xiàn)袋里有一張疊得整整齊齊的紙條。我疑惑地打開，母親娟秀的筆記映入眼簾：

“親愛的女兒，開學已有幾個月了。是不是還沒有適應(yīng)此時的生活，是不是還沒有習慣？此刻的`學習是不是已感受到了學習的艱辛，甚至感到有些力不從心......”

我的眼睛瞪大啦，手捏著紙緊緊的。

“尺有所長，寸有所短......”看到這里,我沒有笑他寫反啦:應(yīng)是“尺有所短，寸有所長”。盡管她全都用的是“您”，我也沒有覺得想笑：母親文化水平不低不高，但這是她對我的最真切祝福。

“愿我的女兒永遠開心、快樂！”看完了，那張紙我也在我緊接著的手中心一點一點的濕潤了。

我的淚水如決堤之洪一般。

原來她用另一種方式愛著我。

我小心翼翼的將它折好。加油學習吧，為了自己也為了他們。

那件事激勵著我初中篇二

“逝者如斯夫，不舍晝夜。”是啊！時間的沙漏中的沙子正一點一點地溜走，像那河流一樣，不停流淌，不斷逝去。在初中，時間總是安排得很緊，我仿佛能聽見那“滴答，滴答”的聲音。初中，對于我來說，是個全新的面貌，時而歡笑著，時而哭泣著。我剛來到這兒，既像在白茫茫的大霧之中，又像在黑漆漆的汪洋之中，懵懵懂懂，一無所知，努力的摸索，找到狀態(tài)。

那是一次數(shù)學考試，我正滿頭大汗，雙腿直顫的思考，我的內(nèi)心真是一陣波濤洶涌，翻云覆雨。我一絲不茍的寫好每一道題，再小心翼翼的交上去，一切都是那么艱難！一打鈴，我跑出去，我伏在窗臺上，靜靜的仰望那片純潔的天空，我心中設(shè)想著：“我將是班上第一名！我要考好讓同學們對我刮目相看，甚至讓老師也對我嘖嘖稱贊”。我要把的結(jié)果都頂在我頭頂上，成為一款金光閃閃的皇冠……我暗想著，可我終是沒有自信，一瞬間，白日夢就破滅了。

這是個難熬的一天，我努力地想要沉住氣。

發(fā)試卷了，同時，也是一個巴掌把我拍醒了，火辣辣的，九十分也沒上，老師笑盈盈地讓九十分的同學都站起來，我仿佛看泰山似的望著他們，一個個威嚴聳立，居高臨下，威風凜凜的。剎時一陣秋雨襲來，冷冰冰的拍打在我身上，我心灰意冷了。

時間點點流逝，老師見我狀態(tài)不對，找我談了話——這便是那噩夢的號角。

我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走進辦公室，大氣不敢出一聲。輕輕走向老師，她和藹的笑著，牽住我的手，我低著頭，不敢看老師。老師懂，她沒有多么命令我，只是輕聲細語地說：“沒考好，對吧！”我點了點頭，沒吱聲，“你要相信在你以前的班，你或許名列前茅，在這里，只是要加倍地努力，你可以做到”于是談話就結(jié)束了。

我知道，她不想干涉我太多，很多東西，都是需要自己去探索的。

白駒過隙，自那次事件之后，我的成績穩(wěn)步上升。想來那句“加倍地努力”比任何學習方法都有用，它激勵著我怎樣地去對待考試和學習，雖然通俗易懂，但永生難忘。

在這個世界里，我們很容易迷失方向，但我有我的指路明燈——加倍地努力！

那件事激勵著我初中篇三

雨下得不算大，但是連鑄下了好幾天。那天，我陪老媽買菜，在菜市場入口處，看到一個中年男子一手撐著地一手拿著一個舊瓷碗，一條彎曲變形的腿一半露在外面另一半被一塊就輪胎包著，他半滾半爬在爛泥中前行。小鎮(zhèn)的人都非常好，非常善良。許多人都向破碗里扔錢，一角的，二角的，五角的，一元的……男子一邊想給他錢的人點頭稱謝，一邊慢慢的前行。一道深深的胡現(xiàn)在市場里慢慢的走著。

我毫不猶豫地往破瓷碗里投一元硬幣，老媽見我如此“慷慨”，怪道：“不是早就跟你說這是假的，既騙人又騙錢的嗎？你呀，總不聽！”

“不就一塊錢嗎？”我有些不高興地說。

“一眼錢也是錢嘛！”老媽回答道。老媽的話也不是沒有道理的，現(xiàn)在有很多的人以殘疾的身體，來騙取善良人的同情心。有些人就連“殘疾身體”也是經(jīng)過精心包裝后的。但是，我絕不后悔，畢竟做了一件善事。

一元錢，給了別人”站“的機會。仔細想想，這樣的天氣滿是泥漿爬著行進，即使是騙人的，也需要一份勇氣。假如這個男子真的有點殘疾，他可以用乞求來的錢來醫(yī)治殘疾的腿，讓自己站起來：如果他的腿無法醫(yī)治他可以用這些錢為親人做點事，不再是家庭的負擔：如果這位男子是經(jīng)過“精心包裝”的殘疾人。無論如何的瀟灑快活，一元錢就會毀滅他的人格，讓他永遠的站不起來。

一塊錢，表達了人們的一份同情心。

所以每回遇到乞求著，我都會投入一元錢，心里就會充滿希望與滿足。其實“拯救”別人的同時，也“拯救”了自己的心靈。

那件事激勵著我初中篇四

生活中有許多帶給我們快樂，傷心，亦或是自豪的事情。有一件事使我難忘，它時常激勵著我，使我學會了堅持，堅強。

小時候，滑旱冰對我來說無疑是一件有趣的活動。每當我看見別人滑得猶如魚兒在水中穿梭般，猶如燕子在空中飛翔般，我便心動了，羨慕了。于是我便央求爸爸也給我買一雙旱冰鞋。爸爸雖然答應(yīng)了我，卻說是暑假時再買。

盼星星，盼月亮，終于盼到了暑假，我果真得到了爸爸給我買的旱冰鞋。得到了此鞋，我便迫不及待的拉上了爸爸陪我去旱冰場練習滑旱冰。此時正是七月天，太陽火辣辣的，風兒似乎也不乖，似乎這一切都于在和我作對呢。我穿上滑冰鞋邁出了一步，腳就開始向四周分散，馬上摔在了地上，摔了個狗啃泥。就這樣反反復復了無數(shù)多次，風兒累了不吹了，太陽累了也不曬了。因為每次都是以失敗告終，我也早已累得疲倦不堪了。

我再次嘗試想要站起來，可還是沒有站起來，在無數(shù)次投入了大地的懷抱中，我顯然有些不耐煩了。為什么別人都能滑得輕飛如燕，我就不能呢？這時候，我便想到了放棄。爸爸似乎看出了我的心思，走過來和我說：你不能因為一時的失敗而放棄練習，你不是也想像被人一樣滑得輕飛如燕嗎？吃得苦中苦，方為人上人。你可以先觀察別人一下別人再滑。聽了爸爸的話，我似乎充滿了信心，我不相信我比別人差，我一定可以的，我在心中暗暗地說。

我坐在地上先觀察別人怎么滑，我發(fā)現(xiàn)他們的兩腳呈八字形，身體微微向前傾。我叫爸爸扶我起來，學著他們的樣子去滑，我以為看過別人怎么滑就是抓住了救命稻草，就會比之前容易，去不曾想到，還是摔回了大地的懷抱里。我有些不甘心，于是繼續(xù)練，經(jīng)過一下午的摸爬滾打，在無數(shù)次摔回大地懷抱，摔了無數(shù)個跟頭后，皇天不負有心人，我終于學會了滑旱冰。

每當我遇到困難，想放棄，想半途而廢時，爸爸的話就在我耳邊回響，使我能繼續(xù)堅持下去。這件事也一直激勵著我，使我難忘。

那件事激勵著我初中篇五

人生路上，有歡樂與汗水，有離別與聚首，有平淡與輝煌，命運的軌跡就像一道完美的拋物線，必定會跨越時光的數(shù)軸，重疊，亦或分散，只知軌跡，無望終點。而我的命運的轉(zhuǎn)折點就是定格在這樣的一件事中。

那是一件難忘的事！

進入初中后，我的成績直線下降，還沉浸于考上江聲的喜悅與慶幸中無法自拔，驕傲自滿是一個空泛的泥潭沼澤，而我跌進去卻一點一滴被浮躁所吞沒。

大約是10月3日那天上午，我們走進韶山，共赴“紅色沁潤八斗爭輝”愛國主義教育研學實踐活動。我和同學一起下了巴士，等待我們的是一望無盡的4.5公里“長征路”，我對著這組龐大的數(shù)字不禁啞然，當時的我還沉浸在失敗的陰霧中。

朋友，你可曾在廣闊無垠的大草原駕馬飛馳，你神態(tài)恐懼，唯恐跌落馬下，找不到回家的路，我當時正處于浮躁且驕傲的狀況。

干旱的天氣遙遠的路途，背負沉重的書包，我感到恐懼與懶惰，由不得我慢慢思索，大部隊已然開始啟程。

我緊跟他們的步伐，太陽光毒辣辣的，大風也在呼嘯，樹葉子發(fā)出沙沙的聲音，似乎也在嘲笑著我，我只好一步一步走上去，大理石鋪成的路如此平整，但我卻覺得從未有如此崎嶇，雙肩也被書包背痛了。開始還好，蹦跳著，女同學談笑風生，可到后來，我的雙腳越來越沉重，就好像里面灌滿了鉛似的，我不斷安慰自己，“很快就到了，加油！”我特別期待遙遠的地平線上能慢慢出現(xiàn)終點的標志物，可迎接我的卻只有冰冷的石板路，我最后只能用毅力來支撐自己，我不愿掉隊不斷邁步、抬腳、邁步、抬腳……直到我雙腳沉重疲憊到極致時，才走完一半路程。

可說來也怪，走完終點，我竟絲毫不感到精疲力盡，反而步履輕快，沿途欣賞著一路走來的風景。完全沒有了當時的不堪與痛苦，有的只是那份成就感與自豪。

我感到無比激動，對自己的夢想與目標從未忽然如此清晰，一定是一路走來不停滴落、揮灑的汗水洗滌了我渾濁的心靈，還有那迷茫籠罩之下的目標吧！

人生路上，夢想其實并不遙遠，成敗與否取決于你是否肯背負著沉重的現(xiàn)實踏步走來。

那件事激勵著我初中篇六

“她以前是個好學生，現(xiàn)在——呵呵呵，都在說她早戀了！”不知什么時候，一句句壓根摸不著邊的話傳入我的耳朵，我把全部同學、老師全都列入了黑名單，我對他們已不僅僅是反感，而是厭惡了。而深受流言蜚語困擾的我，再無法專心學習，我的成績從第一名像是坐了滑梯似的“每況愈下”，跌落至從來沒有過的低谷，直到后來遇到了那盞指路的明燈。

“哎，王老師，你班的那個昔日的學霸怎么了？”一位女老師用眼睛瞄了老師一眼說道，“枉費老師一番苦心，我看啊那種早戀的學生沒救了。”那種似是好意卻又令人作嘔的聲音傳進我的耳朵。

“你憑什么說我的學生？其實我挺喜歡那個小姑娘的，開朗又活潑，討人喜歡。”王老師語速十分的快，聽得出來她的語氣里已有幾分生氣，我靠著墻繼續(xù)聽著。

“切，就算以前是，現(xiàn)在呢？”我恨不得一把推門進去，把說這話的那個人打一頓，好好質(zhì)問她為什么無憑無據(jù)地侮辱人，但最后我還是克制住了自己。

“王老師呀，她說的并不是沒有道理呀，既然大家都這么說了，八成是真的，你大可不必幫她找理由開脫了……”

“你們別再傳播謠言了！這是對我學生的傷害！我相信我的學生！她就是踏不過心中的那道坎了，昨天我留了一篇作文，想側(cè)面了解一下她，我似乎是明白了她遇到的困難，我相信她……”

第二天我便是改變了精神面貌，不再理會流言，安下心來努力學習，沒用多長時間，我就變回了從前那個優(yōu)秀的我。而這件事也一直激勵著我，再不會因為別人的誤解而自甘沉淪了，是王老師的話讓我學會了勇敢地去面對成長路上的任何困難。

那件事激勵著我初中篇七

時光隨著陣陣春風轉(zhuǎn)瞬即逝，中考逆著颯颯狂風如期而至；頭頂?shù)哪瞧炜詹辉儆迫蛔栽诘乃{下去，腳下的那片樂土不再皆大歡喜的笑下去，心中充滿了壓力、不安、彷徨......

打著復雜的心情推門而去，攥緊拳頭準備放手一搏。春風如鞭似箭般無情的抽打在我焦躁的臉頰上，狂風的怒號是我的心慢慢安靜下來。

“來不及準備就已經(jīng)踏上征程，來不及努力就已經(jīng)迎來失敗。唉！人生中就真有這么多來不及嗎？還沒來得及認真，中考就已經(jīng)接踵而來了，兩科中考讓我措手不及！”心波再次漾起漣漪。我決定不再壓抑，放下煩惱，放松一次！感受自然的可愛。步伐漸漸減慢，眼眸開始不停運轉(zhuǎn)。不知不覺來到了一棵大樹下小憩，頭頂聲聲清脆的鳴叫引起了我的注意：一只長相小巧的喜鵲正在筑巢，嘴角銜著一點點泥來回奔走頓時心里的一種想法油然而生：春天已被春風刮走了一半，現(xiàn)在筑巢還來得及嗎？好奇心促使我隨著這只黑白相間的歌唱家來到它銜泥的地方，我以我最快的步伐緊緊相隨，直走得我滿頭大汗，舌頭冒煙！

幾天后，忽然又想起那只‘傻傻的鳥’回到那棵大樹旁，竟然奇跡般的發(fā)現(xiàn)小鳥已經(jīng)筑好了一個堅固的堡壘而且已經(jīng)攜家?guī)Ь斓娜胱×耍∧侵恍▲B嘰嘰喳喳的沖著我叫，想我揚起高傲的頭！仿佛在告訴我：沒有來不及，只有不努力！只要努力了一切都還來得及！

雖然在生活中小鳥筑巢是一件微不足道的小事但就是這件小事激勵了我：一切只要努力了就都還來得及！

重拾信心，踏上征程，前方光明無限！

那件事激勵著我初中篇八

回憶往昔，過去的事一件接一件從我眼前閃過，而其中的一件事尤為深刻。通過那件事改變了我對待學習的態(tài)度，它一直激勵著我，使我由從前的消極懈怠，變得信心滿滿，積極樂觀，在許多方面都有了可喜的進步。

以前一提到去上課外班，我就是一副愁容，總是找各種借口推脫不去。到了課堂上，我的效率也總是班上的倒數(shù)，經(jīng)常完不成課上老師布置的'任務(wù)。那兩個小時對于我來說就是度日如年，爸爸媽媽對我也沒有什么辦法，老師對我也不怎么關(guān)注，我就坐在教室的角落里發(fā)呆，像個隱形人。

可突然有一天，一件事改變了這一切。

那天上午，學校的升旗儀式上，校長親自在國旗下講話。只見校長拿起了話筒說道：“同學們，首先我想先在這里給大家朗誦一首小詩，送給即將畢業(yè)的初三的同學們。‘有夢想的石頭，會把夢想藏在心里，被鑿開的時候，會散發(fā)出閃閃的亮光。路邊的石頭，夢想變成玉石是熱愛生活的；水中的石頭，夢想變成珊瑚內(nèi)心是豐富的；山中的石頭，夢想變成鉆石是精神高貴的。有夢想的石頭會開花，沒有夢想的石頭最后會淪為沙礫。’希望所有同學都能做一個有夢想的人。這首小詩是我校的一個同學寫的，我有理由相信，能把夢想寫進詩里的同學，一定是特別優(yōu)秀的。”就在這時，操場上的同學們“哇”的一聲炸開了鍋，都在紛紛猜測是誰寫的。我剛開始一聽，就是一愣，一下子意識到：啊，這不是我在上寫作課的時候?qū)懙膯幔课业男闹邢破鹆饲泳蘩耍悄菢拥募樱镁枚紵o法平復。天哪，我寫的詩竟被校長當著全校同學在國旗下講話時讀了，還給了我這么高的評價，這是真的嗎？我不敢相信眼前發(fā)生的這一切。

從那以后，我跟變了一個人似的。每次去上課外班，再不往角落坐了，也不怕老師一直看著自己，學習效率提高了，成績有了大幅度的提升，這些好的轉(zhuǎn)變都要歸功于校長的那次講話。

這件事一直激勵著我，使我對學習有了興趣，有了信心，對于我的成長起了至關(guān)重要的作用。

那件事激勵著我初中篇九

就拿上次在楊家坪步行街看到的事來說吧。我和媽媽那天上午去步行街逛商場，快要到商場時，我看見一個垃圾桶邊蹲著一個小女孩，我起初還以為這個小女孩是在步行街跟媽媽走丟了，蹲在垃圾桶旁邊哭呢。于是我和媽媽便繞過垃圾桶去商場，在快要到垃圾桶時，我故意放慢腳步，把腦袋微微往垃圾桶旁看，可一看，我立馬就被小女孩正在做的事情所震驚了，只見小女孩正在把地上沒丟進垃圾桶的酸辣粉盒子喝一些筷子疊起來，扔見了垃圾桶。看完這一幕，我便和媽媽一起去逛商場了。在路上，我一直在想這個女孩具有多么崇高的品質(zhì)呀。

就在回家的路上，我看見了另外一幕。一個垃圾桶旁邊靜靜的躺著兩個薯片袋子，在一人經(jīng)過后被風吹到了人群中，只見那薯片袋子在人流中被來來往往的人踩來踩去，轉(zhuǎn)眼間一個膨脹的袋子一會就被踩扁了可還是沒有人能主動彎下腰把薯片袋子撿起來扔進垃圾桶里。

一個是主動撿垃圾，一個是視而不見。前者和后者誰更好呢?毋庸置疑，肯定是前者。小女孩拿垃圾不嫌臟，舍下面子去撿垃圾。難道這不是一種崇高的品質(zhì)嗎？這難道不值得我們?nèi)W習嗎？生活中有許多人為了面子，自己丟的垃圾也不舍得去撿。例如有一個人丟了垃圾，但沒丟進垃圾桶，原本該他自己撿起來，可他卻為了面子一走了之。我們應(yīng)該多像小女孩學習，學習她那種崇高的精神和品質(zhì)。

生活中每時每刻都有類似的事情發(fā)生，它可以啟發(fā)我們，激勵我們，只要我們用眼去觀察，用心去感受，這些小事情都會告訴我們?nèi)松恼芾怼?/p>

那件事激勵著我初中篇十

如果說人生的夢想就是揚帆起航，那么說生命中最美的風景就是那朵朵海浪。堅持的人能奮力前行看遍浪花，軟弱的人卻在浪濤中滑落大海。當星空劃過廖廓的天際，定格在那一望無際的星空。生命為何不能這樣呢？懷著夢想，只為綻放的精彩努力！

每個人的生命軌跡都是驚人的相似，以生為起點，以死為終點，但那途中的風景，卻是千人千色。而希望像爍爍的繁星，夢想像皓潔皓月，組成了一副在黑夜里散發(fā)著光芒的畫卷，它在車窗上流動，宛如幻燈片般放映著精彩的人生。每個人都來到這世間的意義，無論生命渺小或偉大。我們每一個人應(yīng)該都有一個屬于自己的夢想，我們要為了那個夢想努力拼搏，終有一天，夢想會變成現(xiàn)實。我曾在一本書上看到過：偉大的夢想之所以偉大，就在于它是常人難以實現(xiàn)的，要做一個與眾不同或事業(yè)非凡的人就要在起步時下定決心，鍥而不舍始終如一地堅持下去，才能夠?qū)崿F(xiàn)夢想。而一個真正有價值的夢想是靠自己努力創(chuàng)造出來的，鳥兒用自己的力量搏擊長空，雖然有苦有累，但這才是永恒的飛翔；不依靠自己飛翔只是短暫的。相信事物的永恒，將會使我們生活中的追求，不會選擇放棄，不會逃避，不會退縮。每個人生命中都有一道裂縫，即使被黑暗攏聚，被風雨吞蝕，都不要選擇放棄，因為黑暗中的裂縫是光進來的地方，他會引導你往正確的方向，讓你強大，讓你尋找自己的意義和存在。.。.。.

人生亦是如此，在黑暗中尋找光芒，在黑暗中前進，在黑暗中尋找散發(fā)光芒的夢想，沒有礁石，哪來的浪花澎湃？我們都在努力奔跑，我們都是追夢人，我們都會永遠不放棄，我們會永遠追求夢想，我們永遠都有追求夢想的權(quán)利，百折不撓，自剛強，歷盡千帆，歸來仍是少年。

那件事激勵著我初中篇十一

一個小時里，我沉浸在無限的靜謐之中，欣賞這一些小東西“表演”這一些稀奇古怪的節(jié)目。一分鐘里，我便用自己的發(fā)現(xiàn)取得了勝利。應(yīng)該是那些小生命也有了名人的意志，不然我不會這么著迷觀看它們的演出……。

有一次，我正在和爸爸爬山，爬著爬著，我突然被一塊不起眼的石頭絆倒了，我?guī)缀踝卟涣肆耍x終點還剩下一點點，就快到了！我的腳實在非常痛，路都不能走了，我本想放棄，但一想到小鳥，我頓時又心生敬佩，不由得振作起來，在心中默念：“堅持就是勝利！加油！我能行！”我站起來，一步步往上爬，爸爸并沒扶我，卻在一旁欣慰地笑了！我終于爬上了終點，心中十分自豪！

那件事激勵著我初中篇十二

記憶的年輪在不斷變幻著，突然，它停在了一件小事上，仔細回味著，思緒將我拉回了那一天。

那天的夜晚，到處是一片灰蒙蒙的，宛如我的心情一般沉重，在茫茫人海里，我低著頭獨自走在街頭，眼前浮現(xiàn)著老師的嘆息，家長的責備，同學的嘲笑，所有的一切都讓我絕望極了。就這樣，我漫無目的的走在茫茫人海中，突然，我看見前面圍著一群人，緊接著，一陣陣“沒有追求和付出哪來的成功……”的歌聲飄進我的耳朵，我走近一看，原來是賣唱的啊！我抬頭望向他，只見一個身穿夾克的男孩，抱著吉他坐在輪椅上，他短短的頭發(fā)顯得更加干練。最后，我的目光落在了那一條寬大的褲腳上，隱隱約約可以看到一雙已斷的腿，宛如一根風雨中的樹苗，還未來得及長大就折了一段。在他殘腿的前面放了一個小盒子，他似乎并不在意錢的多少，只是閉著眼睛唱著歌，享受著歌聲帶來的美妙，他是在用他的生命他的靈魂在歌唱啊，聽著聽著，我的內(nèi)心不禁一震。我看著眼前這個頑強的少年，在他的眼里，我看到了一只關(guān)在籠子里的小鳥，經(jīng)過無數(shù)次的拼搏和努力，終于可以沖破鳥籠，飛上藍天。而此時的我，顯得是那么的渺小，那么的自卑，我的心一下子豁然開朗了。

不知不覺，他的歌已唱完，我跟著人群走了過去掏出錢放在盒子里，我看見了他抬頭對我微笑，說著感謝的話語。我走在回家的路上，不禁的又想起那位少年認真唱歌的模樣，還有那鼓勵人的歌詞，我不由加快了腳步，我感謝那位少年，是他用那動聽的聲音、樂觀的精神，激勵著我走下去，走向美好的未來。

那件事激勵著我初中篇十三

打開記憶的閘門，記憶如洪水涌來，在記憶的淺灘上，分散著一些五彩繽紛的貝殼，這些貝殼中有著你奮力拼博的汗水，有著你勝利歡呼的喜悅，也有著你失敗沮喪的淚水。我拾起一塊貝殼，擦去了忘記的蒙塵，往事如明鏡浮現(xiàn)在我臉海中。

那天，我懷著忐忑不安的心來到學校，之所以忐忑不安，是因為今天我將要代表班級去參加競賽，到了教室，上完幾節(jié)課，終于要開始了。

我拿著紙和筆走進別的教室，四周環(huán)顧了一下，看見其他人也陸續(xù)進來了，我隨便找了一個位置坐，心中的緊張致使我不得不深吸一口氣，老師來了，他先分配座位，單人單座，中間隔幾米遠。你就算有“長頸鹿”的脖子也休想看見一絲一毫。

我拿起試卷，先看了一番，發(fā)現(xiàn)前面都是一些簡單的題，于是不緊不慢地寫著。

正在我過五關(guān)斬六將時，一個難題出現(xiàn)了，他仿佛一道堅固的墻壁，防守得固若金湯，任我怎樣進攻，他總是毫無破綻，時間一分一秒地過去了，我絞盡腦汁，就是回憶不起方法了，腦海中總有那么一絲若隱若現(xiàn)的記憶，看到其他同學那胸有成竹的樣子，甚至有同學交了卷，我還是思考不出。最后，我只好把其他題寫完，再來思考這一題。

這塊貝殼一直烙印在我的腦海深處，揮之不散，它一直激勵著我，在我想懶惰，它不停催促，讓我知識人外有人，天外有天，使我在人生道路上不再恐懼。

那件事激勵著我初中篇十四

每一位媽媽，其實都是一位漂亮的仙女，可是當她決定做媽媽那時，為了不讓自己飛翔，為了能夠永遠守護在孩子身邊。她就將羽衣脫下，放在箱底，而這個箱子，將永遠不會被開啟。

我覺得我媽特別偉大，總是想著我們?nèi)遥偸堑胗浿覀儯挛覀兂圆缓茫挛覜]睡吧，我怕我們有難處，他總是想的最多的一個，想的最周全的一個。每當我遇到困難的'事，媽媽，她總是激勵著我向前努力。給我加油鼓勁。

每當我遇到困難，媽媽總是下來安慰。從不說別人怎么，每一次他都讓我在自己身上找失敗的原因，每次讓我自己反省，慢慢我開始明白道理不再為第一次的失敗而哭泣，媽媽為我加油鼓勁，讓我倍增信心，讓我不再感到害怕，讓我不再感到傷心。

記得上小學時，那時才剛剛上五年級，小時候特別喜歡唱歌，但是膽子卻特別小，在人多的地方，我沒有膽量去唱歌，我害怕，因為唱的不好而被別人嘲笑，我害怕別人用異樣的眼光來看我，所以我從來沒有在人多的地方唱歌，哪怕有一個人，都會讓我感到不安，除非那個人是我比較熟悉的，面對音樂老師，我也沒辦法壓制內(nèi)心的恐懼，每次給老師唱歌，心跳加速，滿臉通紅，唱出來的歌都是顫抖的，是剛好要開家長會，老師也在挑選人表演，老師聽了我唱歌后，挑中了我，說：“你唱歌是不錯，但是你老是太緊張了，唱出來的聲音都變了，過兩天要開家長會，要表演節(jié)目，你就來唱歌吧”。我倒是想也沒想就同意了。

“叮——”，下課了，回到家才想起了家長會，會有很多人，而我又害怕在那么多人的面前唱歌。這可怎么辦啊！爸爸看到我垂頭喪氣的樣子，問我怎么了？我把事情的前因后果告訴母親后，他就說：“沒事兒媽媽辦法。”從那后，老媽每天帶我來廣場，讓我在廣場上唱歌，開始的時候還有些害怕，后來慢慢的就不害怕，到后來還有了粉絲呢！

媽媽對我的鼓勵，是最能讓我成心振作，讓我感到安心，讓我不會因為失敗而退縮，他的安慰，她的鼓勵在我心中，為我照亮了前方的路。

那件事激勵著我初中篇十五

人生有很多的不如意，有許多的煩惱讓人不如意但是始終有件小事激勵著我，鼓勵著我，陪伴著我一起成長但在成長中也有過迷茫，消極……但聽了這個故事你一定會有所感觸，這是我在報紙上看到的。

有一天，比塞爾在肯。萊文到來之前是沙漠中一個貧窮的村子，幾乎與世隔絕肯。萊文到比塞爾后發(fā)現(xiàn)，這里的人們從來只憑感覺走路所以從未走出沙漠，于是萊文教這里的一名青年認北斗星終于走到沙漠邊緣，后來比塞爾成了一個旅游者常去的沙漠村莊。

由此說明，一個沒有目標的人是不能成大器的，一個人在成長中首要的就是正確認識自己，努力找到方向，正如比塞爾村莊，倘若沒有正確的方向，就無法走出去就是這件小事他激勵著我，在我遇到困難時，只要想到它我就對自己有了自信就在心里告訴自己明天會更好要相信未來很美好。

當今，我們需要的是積極的心態(tài)，不論困難還是幸福，在成長的過程中激勵著我，積極的心態(tài)，才能讓我們健康的成長朋友，在成長中，當我們已是一只在藍天中快樂翱翔的天鵝時別停下，我們更需要積極的心態(tài)。

認清自我，讓你從蠻干中恢復冷靜，于迷茫中恢復理智在黑暗中看到曙光，于絕境中感到柳暗花明又一村的豁然開朗，認清了自我就好比人生的航船擁有了指向的羅盤，找準了人生的航向而邁向成功的邁步過程便是航船中的動力系統(tǒng)，只是認清自我，找準方向而不發(fā)奮努力，只會隨波逐流，原地踏步，不認清自我，只知道不停做工，就會像一只無頭蒼蠅白費力，只有認清自己找準人生的航向，揚起前進的風帆，發(fā)奮圖強，才能把人生的航船駛向成功的彼岸。

那件事激勵著我初中篇十六

夏天已經(jīng)到來，這也意味著忙碌也隨之而來。去年暑假，天氣十分燥熱，我隨著父親來到了鄉(xiāng)下。

一路上，田地里總是有許許多多的農(nóng)民在忙碌著。頭頂著太陽，手拿著鋤子，身著一身背心加中褲。從遠處看，各自在忙各自的，時兒快，時兒慢。像是在比賽似的，總不見得他們停下來喝口水。拉近了距離，才發(fā)現(xiàn)頭上滿是豆大的汗珠，背后早已濕淋淋的的，像剛淋過雨一樣。我不自覺得在內(nèi)心里嘲笑他們：那么認真干什么，連喝水的機會都不給自己，這不是在折磨自己嗎?好愚蠢的行為。想著就把手里的飲料一口喝完。

現(xiàn)在我已經(jīng)進入了初中，馬上要面臨決定今后人生道路的大考，如果說初一就想著要放棄，那么今后還有什么辛福可言，一件小事也會牽動著人的一生命運，就從現(xiàn)在開始努力吧!

那件事激勵著我初中篇十七

我想：如果把一件件事比作積木搭成的城堡，那么那件事必定是地基。沒有它，便沒有以上美輪美奐，精致豐富的一切。

那是一年夏天了。暑假的我每天都睡到日曬三竿，然而是我清醒的從來不是鬧鐘的喧鬧或父母的嘮叨，卻是鄰居家悠揚的琴聲。

每到點，琴聲準時響起，清歡而優(yōu)雅地帶走我的倦意，卻又使我沉醉其中。終于有一天，我決定去拜訪一下她家。

當我這個不速之客前來時發(fā)現(xiàn)，她不但熱情好客，更重要的是，我看見她鋼琴后墻上貼得密密麻麻的一片金黃的獎狀、和琴上擺的證書。實在是個優(yōu)秀的人！我暗想。慢慢聊的多了，我才發(fā)現(xiàn)她的生活其實是極其獨立，安靜的。她的父母很少過問她。她的成績并不驕人卻知道努力，她甚至可以對這些東西莞爾一笑。我不禁覺得她的性格，早已超越了同齡人，有一種在逆境中越挫越勇，逆來順受的氣質(zhì)。正當我想著，她突然看了眼表，抱歉的笑笑：“那個，是時候該練琴了，你來不來聽聽？”此話我正求之不得！立即點頭答應(yīng)。她一副專業(yè)而又毫無賣弄意味的樣子掀開琴蓋，當手指劃過琴鍵的剎那，音符便跳躍著的，旋轉(zhuǎn)著的蹦出來，甚至沒有任何瑕疵，每一小節(jié)仿佛都在呢喃著她所有的努力。我忽然有些不解，興許是因為每天都是在琴聲伴隨下清醒的，聽著音樂的思路，變的好像剛睡醒似的，才開始思索什么。為什么她能這么自主的去練習，她明明已經(jīng)有了那么多的榮譽了，是野心嗎？但她為什么會在這么孤單的環(huán)境下依舊要強？音樂的高潮部分來臨了。是因為家庭？不，她不能算是很幸福，她甚至有足夠的理由去自暴自棄。因為性格？不，人與人之間從不差什么。那是為什么？曲子的最高音出現(xiàn)了。差的應(yīng)該是那種自我形成的堅強與自覺吧。我比她富有，家庭和諧，學習優(yōu)秀，但她的精神我卻早已丟在了某個地方。看著她的專注，她所做的激勵了我，無論怎樣，我要達到我心中最真實，最頂峰的夢想！一曲終。

這只是一件小事，此后我竟然再沒與她交談過，但那次我看到的她的努力，她的自主，她那顆堅強而逆來順受的心，深深觸動了我，這件事激勵了我像她一樣，即使發(fā)生什么，心中也依舊不停斷，甚至更堅定向上生活的勇氣，就像一首歌唱的：“盛開在荊棘里的花，越是盛開越驕傲……”

那件事激勵著我初中篇十八

時光像一個沒有暫停鍵的播放器，不能停下，卻總能回頭看，我們也是在已經(jīng)流逝的時光里找到一點希望，激勵著我們向前去。

正當我被冷風驅(qū)逐時，一位小姑娘說，你們不要再淋雨了，來我這里避雨吧，回過頭一看，一位天真無邪的小姑娘在對我說話，因為雨太大風太冷，我們又進了另一家店鋪躲雨，這家店鋪并沒有那么明亮。但也夠?qū)挸ǎ芄讉€淋雨的人躲雨。老板有兩個人，是一對母女。那小女孩兒似乎與我年紀相仿。卻有著一顆無比善良的心。我被這天真無邪的心靈打動了，我便對她說了一句：“謝謝”。而躲雨的一行人也在不停道謝，不知誰說了一句，我們來買點東西吧，其他人紛紛附和，小小的店鋪瞬間生意火爆。人們用這種方式來表達謝意。“滴水之恩應(yīng)當涌泉相報”，這個小小的舉動換來了許多人的回報，在人們需要之時伸出援手是多么可貴啊。不知怎的，一股暖流涌上心頭，我體會到了世間的溫暖與真情。

雨停了，天晴了，太陽公公被這溫暖，感動了，天空中折射出一道彩虹，是人們美好的心靈，照亮了五彩的天。

每每回想起這件事，我都覺得十分溫暖，是啊，如果人人都獻出一點幫助，世間就會充滿溫情，這件事總在我困難的時候激勵我，這份人間的真情，我銘記心間。

那件事激勵著我初中篇十九

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的那件事激勵著我作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

晨光熹微，陽光透過窗欞柔柔的灑滿了整間老舊的屋子，絲絲縷縷繞著我，莫名的暖意竟然還驅(qū)走了清晨的那股寒。我凝視著這一壺冒著熱氣的茶，望著沸水一次一次又一次的沖刷，讓我感受到茶的清香。飲茶時的熱氣氤氳交織著，朦朧地映出了那溫山軟水般美好的舊時光，那思緒點點靜靜地流淌在心泉的最深處，倏然勾起了一個個溫來的夢。

清晨，東方泛起了魚肚白。被驅(qū)逐的殘星疏月不甘隱去，徒留下一片半藍半白的天空。一切都那么美好，連不經(jīng)意間的那份美也被春風卷了過來，溢滿了來自風兒的溫柔。我獨自在陽光下，邁著小碎步跑向遠方。不經(jīng)意，撞見了她。她那小小的身影映在臟亂不堪的垃圾桶旁，但她卻還是顯得干凈得一層不染。不合身的衣服包裹著她瘦小的身軀，她弱小的身段仿紼風輕輕一吹就倒了。她正佝僂著身子，努力尋著什么。我好生奇怪，風景那么美，難道還有什么比這更值得她如此去尋，這世界美好還有什么我沒發(fā)現(xiàn)的嗎？后來，我才知道最美的景色其實不是景。

邂逅的難忘即便隨著日影飛去，時光流逝，我也沒法釋懷。后來的日子里，我仍有心去尋覓那個小小的身影，卻怎么也找不到了。就在我快要放棄尋找那身影時，她又如亂竄的小鹿，徑直闖入了我的生活，我原本平靜的心泉泛起了層層漣漪，而后再也無法消散。

傍晚，天空還是半藍半白，只不過多了幾朵云彩點綴，但風和那天一樣溫柔。正在這時，一朵鮮苑在悄悄的含苞待放著。那瘦小的身影似不期而遇的驚喜，伴著余暉的溫來，她一步一金蓮朝我走來了。這次沒有猶豫，沒有遲疑，沒有半點時間間隔，我已直奔了過去。我忍不住端洋一番這熟悉的身影:她瘦得可憐，臉色臘黃，臉頰兩側(cè)有明顯的凹陷，身上的衣服已洗得發(fā)白。她微黃的臉頰上粉汗盈盈，但還彎曲著身子努.力尋覓著。這個空間里安靜地只剩她拾垃圾的“沙沙”聲，一片沉寂，她陶醉得仿佛與我置身在另一個世界般。我不忍心打破這一刻的靜謐，只呆呆地望著女孩，沉溺于女孩那一汪如碧水般的青春之氣中。

時間一分一秒地過去，她終于發(fā)現(xiàn)了我，出聲打破了這份寧靜。“你...你好，請問你有不要的書嗎？”她的聲音好聽得像山間汩汩清泉，但細弱蚊絲，微黃的臉頰也爬上了朵米紅暈，顯然是一副羞澀狀。我卻呆住了，原來她尋覓那么久的'是書啊，是書鋪出的遠方，是筆繪出的未來，是濃墨溢香的青春。回過神來，她卻已走遠，我想她不知又在哪個轉(zhuǎn)角偷偷享受著收獲，窩在墻角如饑似渴的吸收著書的滋潤。那一瞬，她瘦小的身影仿佛不在瘦小。她的影子被拉得好長好長，不知是被路口昏黃的燈光拉長的，還是她心中的燈滋潤的。

夜深了，天空不再半藍半白，風的溫暖和柔情原來是書的溫來。青春之范綻著書香縷縷，這才是世間真正溫煦的美色，這才是鮮衣怒馬，風華正茂的我們。青春似書，濃墨溢香，我們讀到了自己。那件事激勵了我，用最輕柔的聲音告訴了我要讓自己的青春之花向陽生長，灑滿陽光，美得勝過世間一切。

那件事激勵著我初中篇二十

此時此刻，當我坐在安靜的考場時，當我聽著這些熟悉的“刷刷”聲時，當我望著這篇作文題時，心中便激動萬分。一股是澀、是甜，還是一種無法言狀的激流涌上心頭，叫我再次想起和今天同樣一個場面上的往事。

那是我初三最后一次“摸底”考試，教室里安靜極了，只聽到那輕松的刷刷響聲。監(jiān)考老師，用那嚴厲的目光掃視著考場里的每個同學。突然，我的心跳加快，手中的《政治》課本討厭地從我那發(fā)抖的手中鉆出來，掉到了地上。“啪！”一聲脆響打破了考場嚴肅氣氛，同學們幾乎同時把目光射向我，是鄙視，是嘲笑，是質(zhì)問……我的臉上像著了火，心里像揣了個小兔子跳個不停。當時心想，這下可糟了，非得換一頓訓斥不可！然而，出乎意料，只見監(jiān)考老師彎腰揀起那本書，沒說什么，轉(zhuǎn)身走了。

下課了，監(jiān)考老師一邊收卷一邊對我說：“請到我辦公室來一趟。”我跟著老師走進辦公室，站在老師面前的我簡直是無地自容，一種恥辱在我心中激蕩。老師不但沒有發(fā)火，反而心平氣和地諄諄教侮我說：“要學好本領(lǐng)，就應(yīng)腳踏實地用自己的汗水來換取，任何成功都不允許虛假的存在。”