知識(shí)是無(wú)價(jià)的財(cái)富，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己。寫(xiě)作是一種表達(dá)思想的方式，它可以讓我們更深入地思考問(wèn)題。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給大家一些啟發(fā)和參考。

給自己的世界一片晴朗篇一

冰心老奶奶曾說(shuō)過(guò)：有了愛(ài)，才擁有了人世間一切。愛(ài)是寬容，是責(zé)任，是奉獻(xiàn)；它拉近了人與人之間的距離，消除了人與人之間的隔膜。

天空收容了每一片云彩，是天空廣闊的愛(ài)；高山收容每一塊巖石，是高山雄偉的愛(ài)；大海收容了每一朵浪花，是大海浩瀚的愛(ài)。愛(ài)是早晨溫暖的太陽(yáng)；愛(ài)是母親那雙為兒女不知疲倦地操勞的手；愛(ài)是失意時(shí)的一句寬慰與安撫的話語(yǔ)。愛(ài)是善良，是溫暖，是給予，是維系人與人之間聯(lián)系的紐帶。愛(ài)它摸不著，但可以感受得到。每一次災(zāi)難的降臨，都有愛(ài)的涌現(xiàn)。長(zhǎng)江的洪澇、汶川的地震、南方的雪災(zāi)、河北的礦難、特別是玉樹(shù)的地震，中國(guó)人一次次用偉大而廣博的愛(ài)，譜寫(xiě)一曲曲民族團(tuán)結(jié)的感人樂(lè)章。

災(zāi)難來(lái)臨的一刻，已過(guò)不惑之年的香港義工黃福榮，冒著搖搖欲墜的危房和余震的危險(xiǎn)，一次次進(jìn)入地震廢墟，救出了三位孤兒和一位老師后，不幸被余震震塌的房梁壓中遇難。他用真情與行動(dòng)，為人間大愛(ài)作了深刻的詮釋。

來(lái)自成都的義工黃有情和他的工友，憑著血肉之軀，挖出了十五位被困在廢墟下的群眾，一雙雙血肉模糊的手，都是愛(ài)的見(jiàn)證。

影視巨星李連杰忍著劇烈的高原反應(yīng)，僅兩天就帶領(lǐng)上百人的救援隊(duì)伍，把超過(guò)十卡車、價(jià)值數(shù)百萬(wàn)元的物資，運(yùn)進(jìn)受災(zāi)最嚴(yán)重的玉樹(shù)結(jié)古鎮(zhèn)，以影視的藝術(shù)手法，展示了中國(guó)人的廣博大愛(ài)。

這是一種無(wú)法撫平的痛楚，這是一種不能忘懷的記憶。同氣連枝，守望相助，一方有難，八方支援。高原缺氧，卻不能缺少愛(ài)。短短幾個(gè)小時(shí)，全國(guó)的人力物力又一次被動(dòng)員起來(lái)，子弟兵奮戰(zhàn)在救災(zāi)第一線；滿載醫(yī)療物資的卡車進(jìn)入災(zāi)區(qū)；滿是塵土的志愿者的書(shū)寫(xiě)了一臉疲憊；沾滿是心血與汗水的捐款源源不斷地送往災(zāi)區(qū)-------這是人類永不泯滅的愛(ài)，強(qiáng)大的自然災(zāi)害，望而生畏。有愛(ài)，就足以戰(zhàn)勝災(zāi)難，為生命撐起一片晴朗的天。沒(méi)有愛(ài)，傷痛就得不到安慰；沒(méi)有愛(ài)，生活就感覺(jué)不到溫暖；沒(méi)有愛(ài)，人生會(huì)失去多少安寧！

愛(ài)不需要華麗的外表裝飾，卻需內(nèi)心的默契，彼此的感知。愛(ài)能拯救生命，能扶危濟(jì)困，能撫平心的傷痛。因?yàn)橛袗?ài)，世界才變得豐富多彩。

給自己的世界一片晴朗篇二

每當(dāng)天氣晴朗的時(shí)候，小女孩阿珍都會(huì)跑到自己自己家的院子或者蘋(píng)果樹(shù)上去玩。每次都玩得特別開(kāi)心。小女孩尼爾斯是她最好的玩伴，就是用世界上所有的金銀財(cái)寶她也不換。

有一天，她們?cè)谔O(píng)果樹(shù)上玩。“我們來(lái)玩過(guò)家家吧！”尼爾斯先發(fā)話。“不！”阿珍回應(yīng)到。“那太老土了！”“那我們往玩什么呢？”尼爾斯又問(wèn)道。“我也不知道，反正今天是星期六，我們有的是時(shí)間。”她們想啊想，還是沒(méi)想出來(lái)。“嗯……玩什么呢？”“哈！我們來(lái)玩搶凳子吧！”“好啊，好啊！”于是，她們拿來(lái)一把凳子，“我偷一，你偷二。我逃跑，你被抓。我在家里吃饅頭，你在監(jiān)獄吃拳頭。我在家里吃雞腿，你在監(jiān)獄喝香水。我在家里啃瓜子，你在監(jiān)獄吃白子。我的瓜子啃完了，你的小命玩完了！嘿！”她倆同時(shí)喊一聲，往凳子上一坐，結(jié)果是阿珍贏了。“不算不算，再來(lái)！”尼爾斯有意見(jiàn)了。“好吧！”阿珍爽快的回答。“反正我還會(huì)贏！”阿珍的話所得沒(méi)錯(cuò)，這一次還是她贏了。“哼！”尼爾斯不高興了。“我們還是玩別的吧。”“好啊，我們就來(lái)玩捉迷藏吧！”“好耶！”“來(lái)，石頭剪刀布！”

這次阿珍輸了，尼爾斯先躲。她走過(guò)泥地，躲到木桶里。阿珍輕而易舉就找到了她。“你為什么這么快就找到了我？”“哈哈，尼爾斯，你走過(guò)泥地，我就順著腳印找到你啊！哈哈！”“啊？怎么會(huì)這樣，那這次你躲，我來(lái)找你。”“好。”這次，阿珍躲到蘋(píng)果樹(shù)下，她閑著沒(méi)事，敲了敲樹(shù)身，咚！“有回聲，這棵樹(shù)是空心的！我得趕緊告訴尼爾斯。”她跑啊跑，去找尼爾斯。“尼爾斯！尼爾斯！”“哈，找到你了！”“我們先停止游戲，好嗎？”“你害怕了？”“不，我有個(gè)重大的發(fā)現(xiàn)，快跟我來(lái)！”她跟阿珍跑到蘋(píng)果樹(shù)下。“你聽(tīng)！”阿珍說(shuō)，并敲了敲樹(shù)，咚！“是回聲！看這里還有扇門(mén)！”

她倆把門(mén)打開(kāi)，走了進(jìn)去。阿珍和尼爾斯會(huì)遇到什么事情呢？請(qǐng)看“當(dāng)天氣晴朗的時(shí)候”（二）！

故事后的休息：

一天，一只小猴子撿到一張卡。“這是什么卡呢？”正當(dāng)為搞明白這是什么卡而感到納悶的時(shí)候。“咔喳”天上打下一個(gè)響雷，把卡打黑了，小猴子的手差點(diǎn)被劈斷。它哭著說(shuō)：“原來(lái)是ip（挨劈）卡呀！

給自己的世界一片晴朗篇三

記得在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，曾讀過(guò)三毛的詩(shī)集。里面寫(xiě)滿了關(guān)于歲月和幸福的美好詩(shī)句，一下子就把我吸引住了，反復(fù)品讀，也只能是一知半解，便放下詩(shī)集，陷入了深深的思索之中......

不知經(jīng)歷了多少個(gè)黑夜，我看見(jiàn)夜空中的流星劃過(guò)，卻為這短暫的美麗而嘆息。不知經(jīng)歷了多少個(gè)黃昏，我就西天的晚霞那般絢麗迷人，卻為白晝的逝去而神傷。我也曾經(jīng)那樣容易被天氣所感染，晴天如太陽(yáng)一樣火熱，陰天如烏云般陰郁，雨天如雷電般狂怒。我的小小世界，仿佛一片晴朗，卻不知在下一秒陷入黯然神傷。

不!我的世界不應(yīng)該是這樣的，我開(kāi)始不停地尋找。尋找流星劃過(guò)夜空的痕跡，尋找晚霞染紅的蒼穹。摒棄雨天的陰雨，雨天的狂怒，無(wú)論何時(shí)何地，都給自己一片晴朗。

我似乎明白了這句耐人尋味的話，有些東西真正的價(jià)值并非表面的現(xiàn)象。晴天固然很好，陰天與雨天一樣不可或缺。在我們的生活中，不論晴天雨天，都應(yīng)該在心底保留一絲陽(yáng)光，積極面對(duì)生活。

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給自己的世界一片晴朗篇四

既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影，不管身后是否會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，給自己的世界一片晴朗。

——題記。

剛升入初中時(shí)，連續(xù)幾次考試，連續(xù)幾次失利。好幾次被班主任叫出去談心，這與原本想象中的。

初中生活。

完全不一樣!課間被各課任課老師霸占，雙休日被眾多學(xué)習(xí)班排滿，每晚回到家都只會(huì)追問(wèn)成績(jī)的父母，使我身心俱疲。

在一個(gè)下著細(xì)雨的星期六，我向所有學(xué)習(xí)班老師請(qǐng)了假，便獨(dú)自出門(mén)散心。

我沒(méi)帶傘。走在大街上，淋著細(xì)雨，感到渾身輕松。這是一種在家，在學(xué)校從未有過(guò)的輕松。駐足細(xì)細(xì)感受，輕風(fēng)拂過(guò)身旁，帶著滴滴水珠，落在頭發(fā)上，臉頰上，手上，乃至全身，望著通往遠(yuǎn)方的那朦朧的柏油馬路，感覺(jué)我的世界就是如此，因許多壓力而陰雨綿綿。過(guò)往的人群行色匆匆，不會(huì)來(lái)因你的停留而等待，時(shí)間也不會(huì)隨你的后悔而重來(lái)，歲月在不經(jīng)意間流逝。

路邊的行道樹(shù)郁郁蔥蔥，而我卻在一片蔥蘢中發(fā)現(xiàn)了一棵與眾不同的樹(shù)。這棵樹(shù)樹(shù)干干枯，可枝葉卻不是一般的繁茂，郁郁蔥蔥的枝葉儼然成為這空曠柏油馬路邊一道亮麗的風(fēng)景。

雨突然下大了，由于沒(méi)找到其它遮蔽物，于是我走向那棵樹(shù)，這繁茂的枝葉，思緒突然回到幾年前。

幾年前，晚飯后我常與父親出去散步。有一次，就是走到了這條馬路，在我一直向前走時(shí)，父親叫住我，并讓我看這棵樹(shù)。當(dāng)時(shí)還小，不知為何看著這樹(shù)干，我的眼神中充滿滿滿的嫌棄，當(dāng)我正吵著拉著父親離開(kāi)時(shí)，父親抱起我，讓我抬頭，雖然當(dāng)時(shí)天色較暗，但還是看得出來(lái)樹(shù)上的枝葉是何其茂盛。那時(shí)的我開(kāi)心的笑了，父親見(jiàn)狀就意味深長(zhǎng)的跟我說(shuō)：“你看，這棵樹(shù)是空心檀樹(shù)，無(wú)論多么惡劣的環(huán)境它都能生長(zhǎng)，它深深扎根在這城市的吵鬧與喧囂中，依然毅立不倒。你以后也要像這棵空心檀樹(shù)一樣，不管遇到什么困難都不要放棄啊！”

就在當(dāng)時(shí)，我心中對(duì)這棵樹(shù)留下了深刻的印象，并記住了這是一棵空心檀樹(shù)。

感覺(jué)身旁的雨漸漸停了，思緒收了回來(lái)，看著這棵陌生又熟悉的樹(shù)，我記起了它，它就是空心檀樹(shù)。經(jīng)歷各種風(fēng)雨卻勇敢生長(zhǎng)。我想到了自己，剛進(jìn)入初中的不適應(yīng)不算什么，遠(yuǎn)離這些吵鬧與喧囂，做自己就好，去除這些陰雨綿綿，給自己的世界一片晴朗。

給自己的世界一片晴朗篇五

生活中種種困難，正在不斷發(fā)生。有的伴隨一生；有的是片刻，但終會(huì)過(guò)去。

心靈上的傷痛往往都在身體的傷痛經(jīng)歷后才“擁有”的。有一些人也許是殘疾人。但只要他（她）們不放棄希望，始終相信自己的世界中含有一片晴朗的地方，那黑暗終將被驅(qū)散，等待他們的是一片光明和新的、與眾不同的人生。每一個(gè)傷痛來(lái)臨的并不只是失望、孤獨(dú)、黑暗；只要我們樂(lè)歡積極、向上，便會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然雖然關(guān)閉了一扇門(mén)或一扇窗，但始終會(huì)在其他地方開(kāi)啟另一扇不一樣可又一樣擁有光明的門(mén)，迎來(lái)的也許會(huì)是更好的路。如果不敢去嘗試，去擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)而樂(lè)觀的心，即使開(kāi)啟了那扇門(mén)，你也永遠(yuǎn)不會(huì)找到，也不敢去踏出這一步，迎來(lái)的只有人生的“暗谷”。

當(dāng)大自然使你失去一些時(shí)，同時(shí)也會(huì)多賦予給你一些，只待你去挖掘，去尋找。聾耳的人，耳朵雖然沒(méi)用了，但在其他地方會(huì)更出色；眼睛失明的人，觸覺(jué)會(huì)十分靈敏；眼睛有色盲的人，也許會(huì)成為不一樣的畫(huà)家；殘疾人也許會(huì)比我們更聰明，腦部更發(fā)達(dá)。而即使得了疾病的人，只要積極配合醫(yī)生，聽(tīng)醫(yī)生話，每天吃藥，打針或做有利于康復(fù)的運(yùn)動(dòng)，在堅(jiān)持不懈中，也許會(huì)出現(xiàn)奇跡。

給自己的世界一片晴朗篇六

這也是一個(gè)旱季，而那地一變態(tài)態(tài)天上了場(chǎng)滂沱大雨抬教后，我從這條路上走功，卻出其不意的撞上了這場(chǎng)雨，只能避在那窄狹的白色的瓦片下點(diǎn)，迫切的盼望雨能絕鈍停，雨毫無(wú)小氣之意的下著，粗暴地拍打著足下的途徑，跟著時(shí)光、一分一秒地淌逝，掃興也一點(diǎn)點(diǎn)地添沉了，頭底的房檐濺伏一朵朵銀白的雨花跟一串串長(zhǎng)長(zhǎng)地雨簾，爾的衣服被雨水擊濕緊貼在身上。

不能在這樣等下去了，假如雨一直這么大怎么辦？我仍是一飽息氣跑回野吧！可是家離這面還有一段路呢，怎么辦、怎么辦呀？合法我果替這雨勢(shì)而發(fā)憂時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的傳來(lái)了短促的腳步聲，我回頭探訪往，只睹一團(tuán)朦朧的紫色向我走來(lái)，為這枯燥的雨景增加了一抹顏色。近了，更近了，是她衣著紫色雨衣的李老師，李老師走過(guò)去，和氣的對(duì)我說(shuō)：“我迎你歸家吧！”我就年八月愣愣的被覆蓋在了紫色的雨衣下，雨衣不是很大，只能委曲遮住2集體，李老師怕把我淋壞了，即把大局部雨衣裹在了我身上，而我是那樣不懂事地把那該成了理所應(yīng)該地裹在身上，一路上李老師不住的打噴嚏，到了我家門(mén)心時(shí)，我才發(fā)明李老師的箭頭早未被雨淋濕了，李老師把我送到家后，不語(yǔ)言，但她啼了，極咸極美。她回身又轉(zhuǎn)進(jìn)了雨中，看著那疲乏的身影，我說(shuō)了聲：“老師！我愛(ài)你！”我不曉得我是否說(shuō)了沒(méi)來(lái)，但卻是領(lǐng)從心坎吶叫，剎那間我的念維在雨中停止了，紫色違影越來(lái)越遙直到我望不見(jiàn)了，但我的眼眸中仍有一團(tuán)紫色腹影，它讓我瞅到了那天的大雨中有片陰沉的天空。

我撐著傘在雨中散步，覺(jué)得絲絲涼意，細(xì)雨還是而又細(xì)柔的輕拂著我繚亂的思路，威風(fēng)拂過(guò)碧綠的樹(shù)梢雨滴在我心中譜寫(xiě)了一首我愛(ài)老師的歌謠。

給自己的世界一片晴朗篇七

窗外的落葉紛紛而至，凋零的花朵散在布滿憂愁的道路，昏黃的光暈打在滿是波紋的水面，印下一張布滿淚水的臉龐。頭頂紛紛落葉還在不停凋零，腦海卻不自覺(jué)想起那夾雜失望和憤怒的吼叫：“自己做錯(cuò)了就應(yīng)該承認(rèn)，別把我們對(duì)你的期望當(dāng)做無(wú)所謂！”是啊，在那失望聲中，我望見(jiàn)一個(gè)母親滿眼痛心的雙眸，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)母親歇斯底里的吼叫。我無(wú)法在那雙責(zé)備的雙眸中繼續(xù)任性，像是一個(gè)狼狽的失敗者匆匆離去。

那年的盛夏，因?yàn)槲业娜涡裕钦麄€(gè)家庭陷入灰色，青春期那個(gè)任性無(wú)知的我，一次又一次的讓那雙慈愛(ài)的雙眸漸漸被失望和痛心所替代。微風(fēng)中的她，不在風(fēng)華正茂，歲月的痕跡殘忍地留滯在她身旁。我走在前方，望著身后因陽(yáng)光投注下的黑影，緩慢的步伐踏在泥濘的小徑。本以為會(huì)一直沉默的她，在我背后輕輕呢喃：“……剛…剛剛是我太生氣，說(shuō)了重話，那也是想你學(xué)好。”前方的我輕顫著身子，淚水卻遏制不住的落下，我沒(méi)有回頭，因?yàn)槲遗驴匆?jiàn)她眼里的心疼和無(wú)奈。

在那個(gè)盛夏，我似乎又見(jiàn)到那陽(yáng)光般燦爛溫柔的笑容，像是一抹炙熱的燈火，點(diǎn)燃我心中灰色已久的溫?zé)帷?/p>

也許，我是一個(gè)被媽媽寵壞的孩子，我任性，我希望在那淚水朦朧中，望見(jiàn)前方的曙光，望見(jiàn)那眼中深處的溫?zé)帷Ｔ谀腔ㄩ_(kāi)花落中尋找遠(yuǎn)方還未消散的芳香，在青春路途中回望光亮，回望那永遠(yuǎn)不曾消失的背影，給予一個(gè)母親驕傲與慰問(wèn)，給自己一個(gè)不再任性的理由…在自己的世界中望到陽(yáng)光，望到希望和幸福。

我是一個(gè)孩子，一個(gè)被幻想媽媽寵壞的孩子，我想畫(huà)下早晨，畫(huà)下露水，所能看見(jiàn)的微笑。

給自己的世界一片晴朗篇八

說(shuō)是路，其實(shí)只是草坪上一條窄小的“分割線”，把草坪分割成兩半，一半叫做“左”，一半叫做“右”。它們是兩個(gè)不同的個(gè)體，卻也是一個(gè)整體。沒(méi)有了“左”，“右”就不是“右”；沒(méi)有了“右”，“左”就不是“左”，但“左”就是“左”，永遠(yuǎn)都不會(huì)變成“右”；“右”就是“右”，永遠(yuǎn)都不會(huì)變成“左”。

如果我是“左”，我的“右”又在哪呢？

四下望，沒(méi)有看到我的“右”，只有無(wú)際的黑暗。“右”啊，你在哪？不要留我一人，我怕黑。

這，就是孤獨(dú)嗎？“右”啊，你在哪？不要留我一人，好凄清。

又是一個(gè)人了嗎？誰(shuí)來(lái)與我為伴啊！獨(dú)自一人向前走著，一陣風(fēng)吹過(guò)，一股涼意襲來(lái)，這，就是寒冷嗎，“右”啊，你在哪？不要留我一人，我怕冷。

走著走著，景色似乎開(kāi)始變化，好像更暗了，矮小的灌木叢代替了那一顆顆草，那一片草地。穿過(guò)它，高大的樹(shù)木映入眼簾，向上望，天空不見(jiàn)了呢。就這樣看著，看著，久久不愿移開(kāi)視線，殊不知那一個(gè)個(gè)頑皮的水娃娃己經(jīng)浸濕了我的頭發(fā)。

是否還要向前？為了爭(zhēng)一口氣，這樣真的值得嗎？

“你怎么現(xiàn)在才回來(lái)？自己看看現(xiàn)在都幾點(diǎn)了！”女人吼道。

“朋友之間嘮嘮嗑嗎。”男人辨解道。

“是，嘮嗑，嘮到現(xiàn)在，你們真狠！都不睡覺(jué)了，你還要上班呢！”

“請(qǐng)假！不去了，上班，上班，就知道上班！”

“你！”

“我，我怎么了？”

“算了，不跟你吵了，一會(huì)把一女兒吵醒了。”

“不好意思啊，我已經(jīng)醒了……”我推開(kāi)房門(mén)，看了他們一眼，本以為他們會(huì)向我道歉，但那個(gè)女人身邊的男人怒吼道：“你起來(lái)干什么，沒(méi)看到大人在說(shuō)話嗎？還不快回去睡覺(jué)！”

哈哈，沒(méi)地方發(fā)火就找上我了嗎？也罷，這個(gè)覺(jué)不睡了……。

“我干什么？出去散步！”推門(mén)，向前，我離了這個(gè)家，只留了一個(gè)背影給他。高傲的我，什么都沒(méi)拿。

“雙兒，雙兒，”一個(gè)聲音把我喚醒，是誰(shuí)在叫我？睜開(kāi)眼，向上看。是他，那個(gè)男人，我的父親……他把我背起，帶著我重新踏上那條小路。一步，兩步……陽(yáng)光灑下來(lái)，微風(fēng)輕輕吹過(guò)，蟲(chóng)子的聲音，鳥(niǎo)兒的聲音，孩子們的聲音。世界又熱鬧起來(lái)了，光明，光明，光明，溫暖，溫暖，溫暖，我在升起，世界在升起，向著那美麗的光前進(jìn)。

“爸爸，你看那個(gè)姐姐，她都讓爸爸背了，我也要，我也要”一個(gè)稚嫩的童聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)。“好”一位中年男性答道。聽(tīng)到這些，臉微微泛紅，把頭埋在父親的背上，小時(shí)候，與父親一起的那些回憶，在我腦海里一個(gè)個(gè)浮現(xiàn)，我看見(jiàn)一個(gè)小女孩抓著一個(gè)男人的大手問(wèn)到“爸爸，是不是每一個(gè)”左“都有一個(gè)”右“呢？”男人說(shuō)：“是啊，你也有的哦。”“是什么啊？”男人說(shuō)：“是我們的影子。”“它在哪，我為什么沒(méi)看見(jiàn)？”男人指了指地上說(shuō)：“它在這。因?yàn)楝F(xiàn)在是晚上，所以你才看不見(jiàn)”“為什么呢？”“因?yàn)榘。白樱枪饷鞯漠a(chǎn)物……但是它一直都在的。”

是啊，一直都在……睜開(kāi)眼晴向下看，我的“右”正好好的跟著我呢，它調(diào)皮的眨了眨眼晴，仿佛在說(shuō)：“我一直都在哦。”是啊，它與光明同在。

抬起頭，面向陽(yáng)光，我想我的“右”正在笑吧。

給自己的世界一片晴朗篇九

在村頭的一塊空地上，我和幾個(gè)小伙伴赤著腳高興的玩耍這，不時(shí)發(fā)出一陣陣歡笑聲。一不留神，我的腳踩在一塊尖尖的玻璃片上，深深的扎了進(jìn)去，疼的我哎呦一聲就坐在地上，鮮紅的血頓時(shí)流了出來(lái)。小伙伴們見(jiàn)狀，嚇得趕緊去找我的爸爸媽媽。爸爸媽媽拿著一塊白手絹急匆匆的過(guò)來(lái)了，見(jiàn)地上流了一灘血，我的臉黃黃的，他們的臉色也頓時(shí)變了，趕緊彎腰蹲下身，用手絹把我的腳包扎住，暫時(shí)止住了血。

爸爸著急地說(shuō)：“得馬上去醫(yī)院進(jìn)行消毒包扎！”可這時(shí)悶熱的天空竟然落下了幾滴豆粒大的雨點(diǎn)兒，看樣子馬上就要下大雨了。怎么辦呢？離醫(yī)院還有二里多土路，道上又沒(méi)有車，騎車更是不行的。媽媽急忙跑回家，可老天爺好像故意和我們做對(duì)，媽媽只找到了一把傘，沒(méi)辦法，只好撐一把傘嘍。而媽媽并沒(méi)有給她自己撐，完全給了我和爸爸。

雨漸漸大了！我們一家三口滿跚在大雨中。爸爸兩只手有力的拖住我，走得很慢，仿佛怕背上的“古董”掉下來(lái)摔破了。漸漸的，我聽(tīng)到爸爸的呼吸加重了。我心疼地說(shuō)：“爸爸，歇會(huì)兒吧！”爸爸沒(méi)有做聲，只是用力的托了托我，繼續(xù)小心的深一腳淺一腳的往前挪。他腳下突然一滑，身體猛然向前一傾，我的心一下收緊了，壞了，爸爸要摔倒了。沒(méi)有想到的是爸爸憑著他堅(jiān)強(qiáng)的毅力，憑著他偉大的父愛(ài)，踉蹌兩步，居然沒(méi)摔倒。

“爸爸，歇會(huì)兒吧！”我又勸爸爸。“不，得快一點(diǎn)兒！”爸爸低低地說(shuō)。這是我分明聽(tīng)到爸爸的心咚咚的跳著，呼吸更急促了，媽媽的胳膊也想是酸了，雨傘在我的頭上漸漸的低了下去，又高了，又低了，又高了……我沒(méi)吱聲，此時(shí)此刻，我說(shuō)什么呢……終于到醫(yī)院了，爸爸放下我長(zhǎng)長(zhǎng)的呼了一口氣。后來(lái)，我的腳傷很快痊愈了。

給自己的世界一片晴朗篇十

我們的生活中經(jīng)常遇到這些問(wèn)題，而我也有很多這樣的問(wèn)題。

當(dāng)我在做一件事情時(shí)，做著做著就累了，但是我不能這樣放棄了，我堅(jiān)持著把它做完。當(dāng)做完以后想休息時(shí)，另一件事又來(lái)了，沒(méi)辦法，我只能去做！可是做完事以后，新的事又來(lái)了。

后來(lái)我發(fā)現(xiàn)如果我多做一些事，以后，就很有可能少做一些事。于是我就去多做一些事情，做了之后，的確比以前少了一些事。

我們平時(shí)上課學(xué)習(xí)也是一樣。做練習(xí)冊(cè)時(shí)，如果我做完了的話可以去預(yù)習(xí)一下下一課，多做幾頁(yè)的練習(xí)冊(cè)以后就可以少做一些，我們?cè)缱x讀書(shū)、背書(shū)也是一樣的。當(dāng)天該背的課文背完了，可以多背一些以后該背課文，這樣又多出了一些時(shí)間，時(shí)間長(zhǎng)了，我們就這樣多做一些事情，多積累一些時(shí)間，以后就有大把的時(shí)間放松，給自己休息的時(shí)間了。

在未來(lái)的事業(yè)上也就如此，多做一些事情，以后就可以少做一些事情，就有時(shí)間去陪伴家人，一起度過(guò)愉快的假期。

我們?cè)谧鍪碌倪^(guò)程中也不可能沒(méi)有困難，就比如我們小孩兒，有很多的困難，憑我們自身的能力是無(wú)法解決的，那我們就可以去尋找他人的幫助，找一些能力強(qiáng)的人幫助我們解決。如我們的老師，家長(zhǎng)，親朋好友等。我們心理上所遇到的困難應(yīng)該是很多的，我們可以找自己信任的朋友、老師或者是家長(zhǎng)說(shuō)出自己的問(wèn)題，也可以幫助我們。讓他們來(lái)幫助我們來(lái)解決這些的事情，我們也就可以緩解很多壓力的。

有時(shí)我們可以去幫助他人來(lái)幫助自己成長(zhǎng)。這樣他人也會(huì)幫助我們自己的。可以給自己的世界一片晴朗的天空。一個(gè)很陽(yáng)光，充滿喜悅的天空，因?yàn)樗陲L(fēng)雨后等著你。

給自己的世界一片晴朗篇十一

考試果然是最煩人的事！被老師和媽媽不住摧殘的心靈早已積壓了太多的怒火，想發(fā)泄卻一直沒(méi)有充足的理由，看著眼前只寫(xiě)了題目的試卷分析，又生出一股煩躁無(wú)法釋然。

無(wú)聊地看著窗外，一個(gè)男子的身影出現(xiàn)在視野中，應(yīng)該是在晨練吧！我心中暗想道。看著他接了一個(gè)電話，然后神情巨變。看樣子，應(yīng)該是有什么棘手的事情發(fā)生了。也許是怒火和煩躁增大了我心理的陰暗面吧，我開(kāi)始惡意地猜測(cè)他掛了電話后的反應(yīng)。

但他沒(méi)有，他掛了電話，只是嘆了口氣，又繼續(xù)著他的晨練。

再回頭，我不覺(jué)微笑。考不好算什么？一次小小的失敗怎能動(dòng)搖我向前的信心和勇氣？只要自信樂(lè)觀，下次考好，失敗有什么可怕。

其實(shí)心情好時(shí)，即使身處狂風(fēng)暴雨中，內(nèi)心世界也會(huì)一片晴朗，如果面對(duì)困苦、挫折，仍能讓自己從陰霾中走出，保持一顆積極向上的心，那才稱得上是真正的晴朗。

所以，失敗時(shí)不要讓自己的心沉在陰霾中，始終保持積極樂(lè)觀的態(tài)度，可以給自己的世界一片晴朗。

給自己的世界一片晴朗篇十二

時(shí)間擱淺在去年的'一日，我頂著失利的傷痛，帶著滿頭思緒，漫步在幽靜的小道上。

微風(fēng)拂過(guò)，連枝頭也頹敗的低下頭，恣意不語(yǔ)。幽靜的小道度徘徊。一想到父母辛苦賺錢(qián)的樣子，真覺(jué)得無(wú)顏面對(duì)他們。路過(guò)一池塘，我便隨地坐了下來(lái)。

一池清水盛著一個(gè)清亮的玉盤(pán)，思緒漫飛。‘撲通’一聲脆響驚散了我漫天飛舞的思緒，原來(lái)，是一只青翠欲滴的小青蛙在跳水。我收住散亂的思緒，仔細(xì)地觀察起來(lái)。你真的很小，小得可憐，還不會(huì)游泳呢！細(xì)嫩的四肢在水中倉(cāng)促地劃動(dòng)，細(xì)小的身軀在池塘里時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。我愛(ài)憐地抓起你的前爪，將你提到岸上來(lái)。可你對(duì)我未經(jīng)你的允許就侵犯你人生自由的行為很不滿意。細(xì)嫩的四肢四處踢蹬，想努力的掙脫。‘我在幫你呢，小家伙！’我將你輕輕地放在巖邊的綠葉上，有癡癡地看著那滿塘驚碎的瓊瑤在水中蕩漾。

一陣夜風(fēng)吹過(guò)，幾片紅顏尚未褪盡的落花在空中凄美的旋下，飄飄悠悠……‘花謝花開(kāi)花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐？’痞子一酸，在也不忍再這月夜下駐足。

轉(zhuǎn)身的那一剎那‘撲通’聲又一次響起，隨之傳來(lái)的是歡快而有節(jié)奏的跳水聲。我知道，這是你可愛(ài)而堅(jiān)強(qiáng)的生靈在向我抗議，你用你的行動(dòng)證明了自己的能力和尊嚴(yán)。這一刻我真正明白‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)’的真諦。

望著你那堅(jiān)強(qiáng)的身影，我不禁一怔。你身軀雖小，可總是倔強(qiáng)的生活著。而我呢，還在為考試失利而垂頭喪氣。我突然明白;一個(gè)有志者，應(yīng)該拒絕放棄，因?yàn)槟捄蟮某晒κ亲蠲雷罡呱械摹?/p>

給自己的世界一片晴朗篇十三

辛苦付出了十年時(shí)間，成就了我的舞蹈世界。這片世界里有過(guò)烏云密布，也有過(guò)狂風(fēng)呼嘯，卻永遠(yuǎn)有一縷燦爛明媚的陽(yáng)光，沖破牢籠，照暖心靈，照亮遠(yuǎn)方。

那次比賽，我至今難忘，國(guó)家級(jí)舞蹈邀請(qǐng)賽的舞臺(tái)上我的左腳突然抽筋，疼痛到?jīng)]有知覺(jué)，我只好任由母親把我從比賽的舞臺(tái)上攙扶下來(lái)。我心中痛楚難忍，這是我們排練了半年的成果，里面飽含著多少人的努力與堅(jiān)持，全部都被我一個(gè)人毀了。從那天起，跳舞成了我的噩夢(mèng)，我甚至不敢面對(duì)一起努力的同伴。不開(kāi)燈地房間里暗得似陰雨天，我躲著角落里，自責(zé)與懊惱瘋狂地叫囂著、撕咬著，把我壓得抬不起頭。不知道過(guò)了多久，一道微弱的光悄悄擠了進(jìn)來(lái)，偷偷打在我的后背上。

母親赫然站在門(mén)旁，她輕輕的把門(mén)敞開(kāi)，帶來(lái)了光，沒(méi)有說(shuō)什么，只是深深的望了我一眼，沉默的離開(kāi)了。留下了那一束光線，照亮黑暗。

依著光線，我低著頭，內(nèi)心輕輕一痛。母親的動(dòng)作，我知道，不用說(shuō)些什么，我就知道，她希望我可以讓光明進(jìn)來(lái)，讓自己的內(nèi)心好受一些。為什么一定要把自己關(guān)在黑色的牢籠里？為什么不把自己的心門(mén)敞開(kāi)，讓光灑進(jìn)來(lái)？我捶打著內(nèi)的牢籠，渴望著陽(yáng)光，渴望著晴朗。

母親輕輕的敲門(mén)聲喚醒了我，她依舊沒(méi)有說(shuō)話，只是把一張紙交到了我的手上。那是一張照片，上面是我的同伴，還有指導(dǎo)老師，大家朝我微笑。還有一句話“沒(méi)事，這次輸了，就當(dāng)鍛煉了！還有下一次。”

是啊，為什么不打開(kāi)自己的門(mén)呢？從來(lái)都不是他們不原諒我，原來(lái)是我不原諒自己，不敢面對(duì)自己犯下的錯(cuò)。打開(kāi)自己的心，讓晴朗走進(jìn)來(lái)吧。我知道我早就應(yīng)該這么做了。

我突然感到一陣輕松，飛離了身后無(wú)盡的深淵，迎接我的是一片晴朗。碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云，有的只是那滿目晴空。

經(jīng)過(guò)了一年的恢復(fù)，我再次回到了我熟悉的教室，開(kāi)始了下一次的比賽訓(xùn)練。洗去那次的烏云，留下一片晴朗。我更加享受地獨(dú)步于舞蹈教室，聽(tīng)蟬鳴于綠蔭，嘆飛雪于寒冬。因?yàn)橛辛耸ィ艜?huì)更加懂得珍惜。珍惜與同伴一起排練的時(shí)間，珍惜老師指導(dǎo)的時(shí)間，珍惜每一次父母的鼓勵(lì)，更加珍惜來(lái)之不易的晴朗。

人生如同孤船在海浪里行駛，面對(duì)狂風(fēng)暴雨的突襲，不害怕，不閃躲，果斷的的拉帆，沖破風(fēng)暴。你將看到的是一片寂靜，海天一色，繁星映水，沉寂在波紋之中，回蕩在天際之間。

你樂(lè)觀面對(duì)生活，生活會(huì)回你微笑。愿你我的世界經(jīng)歷得住狂風(fēng)暴雨，卻永遠(yuǎn)葆有一片晴朗。

給自己的世界一片晴朗篇十四

當(dāng)一場(chǎng)雨打亂了你的節(jié)奏，當(dāng)一陣風(fēng)吹散了你的頭發(fā)，當(dāng)一團(tuán)霧擋住了你的視線……不管天氣怎樣，請(qǐng)給自己的世界一片晴朗！當(dāng)我們的心中可以裝下太陽(yáng)，那光芒必然深入人心底，因?yàn)樘?yáng)不分高低貴賤，無(wú)論溝溝坎坎，總是很均勻的撒到每個(gè)人身上。

窗外的雨還在下個(gè)不停。

支著腦袋發(fā)了會(huì)呆，無(wú)意間碰掉了一本書(shū)，彎腰去撿的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)從書(shū)的夾縫里掉出來(lái)的一張小字條：“這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，下次我們一起努力！”字條的結(jié)尾處還畫(huà)了一個(gè)努力表情的小人兒。看著這娟秀的字體，不用猜也知道是她，一個(gè)一直比我更努力的對(duì)手，也是朋友。看著看著，字體變得有些模糊了，一滴，兩滴……終于忍不住埋頭痛哭，隱忍的淚水浸濕了衣袖。

哭過(guò)一場(chǎng)，心里卻仿佛打開(kāi)了一個(gè)缺口，一縷希望如同陽(yáng)光般照進(jìn)生命里，之前內(nèi)心的陰霾也一掃而空。再一次低頭看著字條，那每一個(gè)字仿佛都帶給我力量，那，仿佛就是太陽(yáng)！

當(dāng)煩惱涌上心頭，不要為此慌張，因?yàn)槲覀兊男闹锌偸茄b著一個(gè)太陽(yáng)，它可能來(lái)自于朋友的一句簡(jiǎn)單的鼓勵(lì)，也可能來(lái)自于老師一個(gè)鼓勵(lì)的眼神……它可能會(huì)遲到，但絕不會(huì)缺席！當(dāng)我們處于人生的低谷時(shí)，不能只看到頭頂?shù)哪且黄⌒〉奶炜眨且黄⌒〉年庼玻叱觥熬住保庼仓鈺?huì)是更廣闊的晴朗！只要你堅(jiān)信，只要你有一顆尋找“晴朗”的心！

讓我們用堅(jiān)實(shí)的腳步邁開(kāi)人生第一步，不管前方暗礁度高，風(fēng)暴多大越多，夜有多黑，我們要勇敢堅(jiān)強(qiáng)，保持一顆追求陽(yáng)光的心，永遠(yuǎn)給自己的世界留一片晴朗！

給自己的世界一片晴朗篇十五

生活中種種苦澀，曾使人失望流淚；歷程中多少挫折，曾使人痛苦沉思；漫溫歲月里的辛苦掙扎，曾摧人衰老憔悴。但由于希望，由于樂(lè)觀的態(tài)度，堅(jiān)韌的生命終能超載所有的憂患與磨難，迎來(lái)美好的人生！

如果學(xué)會(huì)樂(lè)觀，你的人生將會(huì)一片晴朗。樂(lè)觀，也可以創(chuàng)造奇跡。

生活中我們總會(huì)遇到挫折，有的人可能會(huì)因此一蹶不振，頹廢失意，有的人可能會(huì)直面挫折和苦痛，持著樂(lè)觀的態(tài)度和向上的精神迎接慘淡的人生。

面對(duì)自身先天性的不足，海倫凱勒永遠(yuǎn)保持著樂(lè)觀的態(tài)度，沒(méi)有視力沒(méi)有聽(tīng)力還不能說(shuō)話，她就用手去接觸生活中的美，用心去感受生活中的點(diǎn)滴，最后寫(xiě)下了一本家喻戶曉的著作《假如給我三天光明》，在暗無(wú)天日的牢獄在，司馬遷寫(xiě)下了被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的千古絕作———《史記》，在創(chuàng)造過(guò)程中，他遇到了許多困難、饑餓、困乏、遭遇宮刑，這些都成為他創(chuàng)作中的阻礙，但他并沒(méi)有因此而絕望，而是樂(lè)觀面對(duì)，最后終于完成創(chuàng)作。

……。

將布滿荊棘的地方，看做美麗的畫(huà)廊，用樂(lè)觀和希望對(duì)待挫折與悲傷，給自己的生活一片晴朗。

給自己的世界一片晴朗篇十六

我的學(xué)校里，有這樣一個(gè)人：他不論走到哪里，頭總是低著。上學(xué)也低著頭，放學(xué)也低著頭。每個(gè)比賽報(bào)名的時(shí)候，他總是躲在最后面，不敢把手高高地舉起來(lái)，就連上課的時(shí)候也是一樣，只是默默地嘟噥著自己的答案。

有一次上課的時(shí)候，他“史無(wú)前例”地把手舉起來(lái)，回答老師的問(wèn)題，但結(jié)果卻是在全班同學(xué)的嘲笑聲下坐回了自己的座位，頭深深地低著，眼里浸滿了淚水。從那以后，他的話更少了，這個(gè)人不是別人，正是我自己。

最近，學(xué)校里開(kāi)展了一個(gè)演講比賽，這個(gè)比賽是四年一屆的，老師們都很重視，鼓勵(lì)著很多班級(jí)里的同學(xué)參加。有一個(gè)調(diào)皮的同學(xué)，大聲嚷嚷著要我參加比賽，很多同學(xué)也跟著起哄。“這擺明了就是想讓我出丑嘛!”我心說(shuō)。老師見(jiàn)這么多人一起說(shuō)義，就把我加上了，可礙于我平時(shí)的表現(xiàn)，又把我的名字寫(xiě)在了最后。這一下我的心里就很別扭，心想：“憑什么把我寫(xiě)在最后!我一定證明給你看!”

回家后，我準(zhǔn)備了很多演講的材料，向媽媽詢問(wèn)了一些演講的技巧：抬頭挺胸，眼睛注視著觀眾，最重要的還是自信……“自信?我行嗎?我能勝任嗎?我會(huì)緊張嗎?……”剛才的自信一下子就煙消云散。

到了演講比賽的這一天，我拿著厚厚的材料走到了后臺(tái)，做著最后的準(zhǔn)備。心臟像被手捏住一樣，不停地顫抖。“相信自己!你一定能行!”心里不停重復(fù)著這兩句話，最后輪到我的時(shí)候，手里的材料都被汗水打濕了。

終于到我上場(chǎng)了，我顫顫巍巍地走上演講臺(tái)。面對(duì)著臺(tái)下的觀眾，我心里突然想起了那兩句話。頓時(shí)，我從心底傳出一股力氣，我深吸一口氣，大聲地說(shuō)出了我的演講題目“給自己的世界一片晴朗……”

最后，我伴著掌聲走下演講臺(tái)。幾分鐘后，我的成績(jī)出來(lái)了，98。97分!全場(chǎng)最高分!我震驚了!我真的成功了!

看著同學(xué)們露出的驚訝的表情，聽(tīng)著他們大聲的喊我的名字，感受老師手掌輕撫我的肩膀，我突然感覺(jué)到我的世界一片模糊。以前的自卑、失落與沮喪就那樣被這些熱情趕得無(wú)影無(wú)蹤。我知道，只有相信自己，才會(huì)有我“晴朗”的天空。

給自己的世界一片晴朗篇十七

在一個(gè)炎炎夏日，太陽(yáng)炙烤著大地。江南的天熱得像蒸籠，一絲風(fēng)也沒(méi)有，仿佛空氣都凝固了……在這樣的天氣里，我們拓展隊(duì)員們要迎接“空中賽道”的挑戰(zhàn)。

一路上，大家已汗流浹背。抵達(dá)賽場(chǎng)，我出于好奇，想看一下“空中賽道”究竟如何？誰(shuí)知?jiǎng)偺ь^，太陽(yáng)便顯示出威力，刺眼的白光讓我睜不開(kāi)眼。恍惚間，仿佛賽道懸掛在空中，那么高，那么險(xiǎn)，可望而不可及，令人生畏。

隊(duì)員們一個(gè)接一個(gè)順暢地完成了賽道挑戰(zhàn)，似乎只留下心臟突突狂跳的無(wú)比糾結(jié)的我。

該我上場(chǎng)了！還沒(méi)上去，我手心就開(kāi)始冒汗，看著空中的賽道直發(fā)暈。教官高聲喊著我的編號(hào)，我?jiàn)^力大聲答：“到！”我心里給自己鼓勁，硬著頭皮開(kāi)始往上爬。抬頭看見(jiàn)烏云把太陽(yáng)給遮住，似乎暴風(fēng)雨即將來(lái)臨，我更加忐忑不安。

站在高臺(tái)，我的腿不聽(tīng)使喚地發(fā)抖，雙手緊握欄桿，勉力支撐自己。幾個(gè)深呼吸后，緊張的心情稍微平靜。我逼迫自己踏出了第一步，內(nèi)心惴惴不安，但我知道不能裹足不前，穩(wěn)住心魄一步步向前。到了最后一關(guān)——要一步跨過(guò)間隔一米的隔空賽道時(shí)，我又猶豫害怕了。我小心地向下瞥了一眼，腦子“嗡”了一下，全懵了——好高啊！賽道雖然只有五米高，但在我眼中，卻是萬(wàn)丈深淵；前面雖然僅有一米，在平地上只要一小步就能跨越，可在空中，它卻仿佛一道鴻溝，令我望而生畏。

教官見(jiàn)我遲遲未跨步，仰頭大聲鼓勵(lì)；隊(duì)員們不斷地高喊“加油！加油！”此時(shí)我卻是汗水涔涔，衣服已經(jīng)緊緊裹住了手腳。隊(duì)員們的加油聲在賽場(chǎng)的上空回蕩，教官也向我投來(lái)信任的目光——我不能辜負(fù)他們的期望！我豁出去了！

我調(diào)動(dòng)全身肌肉，傾盡力氣，邁出一大步——終于我完成了最后這一跳，跨過(guò)了一道“鴻溝”。隨后，我輕松地返回地面。

“我做到了，我竟然做到了！”看到我后，隊(duì)員們都鼓起掌來(lái)。“你超越了自己，你很棒！”教官一邊說(shuō)一邊為我豎起大拇指。我不由得仰望天空，烏云不知什么時(shí)候被隊(duì)員們的高喊聲嚇跑了……我肆無(wú)忌憚地享受陽(yáng)光！

給自己的世界一片晴朗篇十八

春初的夜空中碎玉般的繁星點(diǎn)點(diǎn)，一簾朦朧的云幕伴著還未遠(yuǎn)去的嚴(yán)冬中的寒風(fēng)，漸漸隱去了星空，漫上了我的思緒。

原本那是個(gè)值得紀(jì)念的日子，這天，組建已久的年段學(xué)生會(huì)開(kāi)始試驗(yàn)運(yùn)行，我作為文宣部部長(zhǎng)的職責(zé)是反饋當(dāng)天的檢查報(bào)告，這似乎是一件很有“派頭”的工作，但卻給我?guī)?lái)了一時(shí)的苦惱。晚自習(xí)下課后，我迫不及待地從辦公室取出一疊反饋單，沒(méi)看幾眼我就懵了，這些反饋單一張紙都堆滿了各種雜亂的問(wèn)題詳情，毫無(wú)任何格式可言，看著就頭疼，暈暈乎乎中仿佛置身于喧鬧的幼兒園中，被一群不守規(guī)矩的孩子叫嚷得束手無(wú)策。我皺了皺眉，草草地梳理了思路就在反饋單上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，擬下了簡(jiǎn)單的廣播稿，還算說(shuō)得過(guò)去，可卻一直在顧慮準(zhǔn)備的時(shí)間倉(cāng)促造成的準(zhǔn)備不充分會(huì)不會(huì)影響廣播的質(zhì)量。()。

即使槍還未磨亮，該面對(duì)的還是要面對(duì)，放學(xué)前的五分鐘，在年段長(zhǎng)和班主任的一次次加油打氣下，我咬緊牙關(guān)站上廣播電臺(tái)。對(duì)機(jī)器進(jìn)行簡(jiǎn)單的調(diào)試后，我按捺著內(nèi)心的激動(dòng)喜悅以及夾雜著一絲不安，我的表現(xiàn)會(huì)怎么樣？會(huì)丟人嗎？此時(shí)一縷縷云煙纏繞上天際，夜色似乎被分割得支離破碎，整座樓在其中顯得異常寂靜，仿佛連滴答顫動(dòng)的時(shí)鐘也暫作小憩，只聽(tīng)得見(jiàn)自己輕微的鼻息短促地起伏著。眼看著快要下課了，我沙啞著喉嚨艱難地撬開(kāi)了自己的嘴，含糊不清地吐出了一段開(kāi)場(chǎng)白，不過(guò)同學(xué)們的'反應(yīng)出乎我的意料，所有班級(jí)爆發(fā)出一片比春雷還震撼人心的掌聲。我懸著的心稍稍放松了些，便壯著膽子略微提高音量繼續(xù)播音，這下倒好更意想不到的事情發(fā)生了，通報(bào)批評(píng)時(shí)點(diǎn)名到哪一班哪一班就唉聲嘆氣，怨聲載道，而且每一句風(fēng)涼話都恨不得鉆進(jìn)我的耳朵，非得要影響我的狀態(tài)似的，我的心一下子被緊張裹成燒肉粽了。薄薄的云朵越聚越多，凝成一片紗巾，模糊了星月，終于，我苦苦支撐的自信心垮塌了，在反饋失誤的一條信息里，我急于糾正，竟把我的口頭禪脫口而出地拋出去了，雖然只是極短暫的一瞬間，我猶如拋出了一枚重磅炸彈，炸得全體同學(xué)一片嘩然，炸得我?guī)缀躅伱鎾叩亍Ｎ野脨罉O了，越念越吞吐如同電影中的慢鏡頭，越念越細(xì)微如同機(jī)器的嗡鳴。年段長(zhǎng)一看我情緒不對(duì)，慌忙切斷了電臺(tái)的電源，一邊安慰我一邊又指出不足。雖然我之后帶著一副哭腔勉強(qiáng)完成了廣播工作，但這件事卻一直埋在心里警示著我：永遠(yuǎn)不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。這時(shí)云層越來(lái)越厚覆蓋了整片夜空，寒風(fēng)卷落了枯葉刮進(jìn)清冷的走廊里，每每回想起此事總不禁打起寒戰(zhàn)，恨不能找條地縫鉆進(jìn)去。

有了這一次教訓(xùn)后，我每次都會(huì)認(rèn)真地為每一件重要的事情三思后行，細(xì)心準(zhǔn)備，爭(zhēng)取盡善盡美，這不但是為了自己的顏面，也是為了更好地當(dāng)擔(dān)起這一份職責(zé)。第二次的廣播完成得一帆風(fēng)順，往后的廣播工作也不斷進(jìn)步，再?gòu)膹V播站走出來(lái)，云幕已散盡，星星也淡去，只有一輪圓月為大地淋浴。

聯(lián)想起伽利略的一段話：“生命有如鐵砧，愈被敲打，愈能發(fā)出火花。”仰望天穹，我的世界一片晴朗。

給自己的世界一片晴朗篇十九

一個(gè)天氣晴朗的日子，我興致勃勃地在散步。

忽然，從橋的另一頭傳來(lái)了一陣吆喝：“讓開(kāi)，讓開(kāi)”一轉(zhuǎn)眼，吆喝聲已到了我背后，只見(jiàn)一位中學(xué)生騎著自行車從高橋上直沖下來(lái)。我在心里嘀咕：這么陡的坡，居然不下車，不剎車，簡(jiǎn)直是逞能。嘿！他還在這公共場(chǎng)所——車水馬龍的公路上大聲吆喝，真是一個(gè)令人討厭的家伙。我的心情一下子晴轉(zhuǎn)多云，變得灰暗起來(lái)。

“啊！”那個(gè)中學(xué)生驚叫起來(lái)，原來(lái)他差點(diǎn)撞到前面的小同學(xué)。那位小同學(xué)生氣地嚷起來(lái)：“干嘛，騎著自行車在馬路上橫沖直撞，耍什么威風(fēng)？”那位中學(xué)生聽(tīng)了，猛地掉轉(zhuǎn)車頭，對(duì)小同學(xué)瞪眼揮拳的。小同學(xué)見(jiàn)勢(shì)不妙，走為上策，轉(zhuǎn)身就逃，那中學(xué)生拔腿就追，想不到的是他竟然被自己的自行車絆倒了，只見(jiàn)他坐在地上，痛得扭歪了臉。我心想：惡有惡報(bào)，活該！但是那位小同學(xué)沒(méi)有這么想，他急忙趕了回來(lái)，扶起那個(gè)中學(xué)生，中學(xué)生臉紅了，小同學(xué)誠(chéng)懇地對(duì)那中學(xué)生說(shuō)：“大哥哥，你沒(méi)事吧，你應(yīng)該注意安全。像你剛才那樣，很有可能發(fā)生意想不到的事故，影響人們的正常生活。大哥哥，老師說(shuō)我們應(yīng)該增強(qiáng)安全意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)公共安全才對(duì)呀。”

那中學(xué)生扶起自行車，一瘸一拐地往前走，邊走邊回頭對(duì)小同學(xué)說(shuō)：“謝謝你，謝謝你對(duì)我的批評(píng)。”

在那一剎那，我感覺(jué)到了真理的存在……我的心情也隨之晴朗起來(lái)。

這篇敘事的文章用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言向我們展示了我在路上的所見(jiàn)所聞，讓我們讀后深有感觸。文中用了大量的優(yōu)美詞語(yǔ)和比喻來(lái)形容人物的動(dòng)作神態(tài)，使人物形象刻畫(huà)豐滿，可見(jiàn)小作者深厚的寫(xiě)作功底。