演講稿首先必須開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點，中間要用各種方法和所準備的材料說明、支持你的論點，感染聽眾，然后在結尾加強說明論點或得出結論，結束演講。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎？下面是小編幫大家整理的優秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
勤奮的演講稿三分鐘篇一
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
我是三四班的潘佳麗，很榮幸能夠參加今天的演講。我演講的題目是“做一個勤奮好學的好少年”。
同學們：當你坐在明亮的教室聆聽老師講課時，當你坐在飯桌前吃著可口的飯菜時，你可曾想到從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長為今天的你，父母和老師要付出多少血汗？你是否想過有一天用你的實際行動回報家庭，回報老師，回報社會呢？那就讓我們做一個勤奮好學的好少年吧！
“勤能補拙”“勤奮出天才”，這是人人皆知的道理。愛因斯坦是曾被人恥笑為笨蛋的，因為勤奮成了二十世紀最偉大的科學家；愛迪生是由于“笨”曾被驅逐出學校的，卻由于勤奮成了歷史上最偉大的發明家。想當年，我也是個“小笨蛋”。一個生字、一個單詞、一個公式，別人寫一遍，讀一遍，背一遍就會，而我卻要付出比別人多一倍，甚至十倍的努力才會。可那時，小小的我就是不服輸，別人行，我也一定能行！我可以笨鳥先飛嘛！我天天讓媽媽陪我提前預習功課。通過勤奮學習，刻苦努力，我從沒有被別人落下。
學習吧！這樣才能不斷地超越自我，實現學習上的飛躍。我每天吃飯時，都是一邊吃，一邊聽英語，這樣，既強化了英語聽力，又節省了時間；還把要背的內容記在卡片上，以便隨身攜帶，隨時看；把英語單詞、數學公式抄在紙條上貼在家中，順便看看；還準備了問題本，隨時記錄各科學習中出現的問題，便于及時向老師同學請教。“功夫不負有心人”，每次期中、期末考試，我的成績都名列前茅。
“自古英雄出少年”，“少年智則國智，少年強則國強”。我們是祖國的未來，民族的希望，肩負著振興中華，實現祖國騰飛的重任。勤奮學習，努力拼搏，是我們小學生不變的主題。讓我們胸懷大志，展開隱形的翅膀，翱翔于蔚藍的天空吧！
20xx年六月十日
勤奮的演講稿三分鐘篇二
敬愛的老師，親愛的同學們：大家好!我演講的題目是：
勤奮學習，成就人生
圣誕老人的腳步剛剛離去，新年的腳步又漸漸逼近，當我們在慶賀著自己的成長的同時，當我們還在回味圣誕節的同時，當我們在幻想著假期快樂的同時，期末考試的鐘聲也在我們的耳畔響起，這時我禁不住問一句：期末考試，你準備好了嗎?學習是一架保持平衡的天平，一邊是付出，一邊是收獲，少付出少收獲，多付出多收獲，不勞必定無獲!要想取得理想的成績，勤奮至關重要!只有勤奮學習，才能成就美好人生!勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠激勵我們不斷追求、不斷探索。有書好好讀，有書趕快讀，讀書的時間不多。只要我們刻苦拼搏、一心向上，就一定能取得令人滿意的成績。戰國時的蘇秦，夜以繼日地讀書，實在太累了，就用錐子刺腿來使頭腦清醒;漢代的孫敬，為了防止讀書時瞌睡，便用一根繩子把自己的頭發系在房梁上，只要一打磕睡就會被扯醒。靠著這樣的努力，他們最終都成為了有作為的人。我想，他們之所以成功，就是因為他們擁有勤奮，是勤奮讓他們收獲了輝煌的人生!
那么，什么是勤奮呢?首先，勤奮就是目標明確，合理高效地利用時間。新課程改革以后，我們有了越來越多讓我們自由支配的時間，但這并不意味著我們的學習不重要了，這恰恰是對我們的自主學習的一個挑戰，早上我們到校時，有的同學已經在家背了一個單元的單詞，中午，我們在試圖偷一會閑的時候，有的同學早已復習了一個數學專題，晚上，當我們為自己完成了作業而感到萬事大吉的時候，有的同學已經在進行第二天的預習了，周六周日，當我們急于玩個痛快的時候，有的同學早已抓緊時間做功課，當我們在慢悠悠的做著功課的時候，他們卻有條不紊的做著自己學習計劃中的事情，當我們在為考試焦頭爛額的時候，他們卻一步一個腳印的走好學習的每一步，這些差別的根本就在于：他們有強烈的進取心、明確的目標，詳細的計劃和時間的緊迫感。因為強烈的進取心，所以他們能抗拒誘惑，因為有明確的目標、詳細的計劃所以他們能主動學習，因為有時間的緊迫感所以他們才勤奮，因為勤奮，所以才能把握成功，“一個用“分”計算時間的人，比一個用“時”計算時間的人，時間要多出五十九倍”。時間是最公平的，它給勤奮的人留下智慧和力量，給懶惰的人留下的是悔恨和惆悵。珍惜時間的人必將為時間所珍惜，拋棄時間的人必將被時間所拋棄。對于我們中學生來說，就是要每一天每一刻都要做到：有目的、有計劃、積極主動、不放過任何一個學習機會，爭分奪秒地學習，勤學好問，虛心學習，永不滿足。其次，勤奮就是不怕困難，持之以恒。我們知道，世上沒有一條通往成功的路是平坦的，成功的路上困難重重，要想取得成績必定要遇到各種各樣的困難，我們的成長與進步就存在于與困難的斗爭中。在這個方面舉世矚目的科學家霍金就是我們的榜樣。霍金年青時就生患絕癥，先是全身癱瘓，繼而喪失語言能力，權威醫生斷言他的生命最多能維持兩年，但是霍金沒有被嚇到，他克服一切常人所無法想象的的困難，堅持不懈，刻苦鉆研，終于創立量子理論，成為舉世矚目的科學家。我想，霍金之所以取得這樣的成績，是因為他沒有把困難夸大，而是縮小再縮小，所以他不僅打破了那些權威醫生的預言，也創造了科學界的神話，所以，只要我們正視學習中的困難，堅持不懈，我們也會到達成功的彼岸。
尊敬的老師們，親愛的家長們、同學們：
家長們，也許你們還不是十分了解我們這個特殊的班吧!這個班之所以特殊，是因為我們在學習文化知識的同時，還要學習音樂這一專業。這個班組建于今年九月，因為仰慕育才的美名，我們從全縣各所學校轉來，相聚在現在的這里。
剛開始的一個月，我們就給班主任錢老師來了下馬威：遲到、曠課、上課講話等違紀行為絡繹不絕。不少老師私下說，高一(12)班魚龍混雜，可真苦了錢老師帶這個班!不過經過錢老師兩個月的努力，我們也都漸漸收心了。可是當這個班初現一股好學風的時候，錢老師卻因為這兩個月操勞過度，病情加重了!于是不得不請假休息!
高一的上學期，我們幾經波瀾，周周轉轉，我們已換了兩次班主任。所以現在的高一(12)班風氣正，學風濃，大家你追我趕，往日的懶惰早已被拋到九霄云外，我們正全身心投入到學習中。因為我們知道，我們的底子太薄，基礎太差，惟有“勤”能補“拙”。
老師們，家長們，也許在你們的眼中，我們都是頑皮的孩子，很任性，經常惹你們生氣!可自從我們踏入高中，在老師們的教導下，我們知道了學習的重要性，理解了父母的含辛茹苦，今后我們會抱著一顆感恩的心，努力學習，用自己的成績讓你們相信我們的決心!同時，也希望家長們能夠鼓勵和支持我們的學習，因為你們的鼓勵和支持就是我們認真學習的動力!
距離高考還有兩年半，憧憬著美好的20xx年，我們充滿著自信。前進路上的絆腳石雖然很多，但怎么能夠阻擋我們前進的步伐呢?我們的夢想執著、堅定!同學們，為了我們的將來，為了我們的父母，為了我們的母校，為了不平凡的20xx年，勤奮學習、大膽發揮吧!讓我們這些特殊學子在特殊的年代，創造出特殊的輝煌!!
謝謝大家![鞠躬]
勤奮的演講稿三分鐘篇三
親愛的老師，同學們：
你們好！
學習是一個簡單且明了過程，它絕對不會比做一到數學題更難。愛迪生小的時候被認為是低能兒，而誰有能說他不是個天才呢。所以我們有理由相信。我們都是比天才更加聰明的人。然而，正象善泳者溺于水一樣，聰明的人往往被聰明所誤。知識的學習在于積累，在于連貫，在于認識，在于自我不懈努力。不論你天才與否，不論你承認與否。
有一點是始終不變的：勤奮是優秀的第一動力。
我們都是人才，我們對自己從父母那里繼承的智商毫不懷疑。我們有自己的學習態度，有自己的時間利用方式，所以我們在面對比自己成績好的'人時顯得坦然。但是，親愛的同學們，或許我們已經試著去努力了，可我們所付出的可能仍不夠多，我們對自己的付出仍不夠虔誠。
長風破浪會有時，直掛云帆寄滄海。加油，我們都是時代的強者。海到天邊天作岸，山等絕頂我為峰！努力，發出心中的最強音！
勤奮的演講稿三分鐘篇四
同學們，大家好。天我想和大家談一談“勤奮”這個話題。
總之，無論你想干什么，不勤奮是根本實現不了的。我國古代著名橋梁專家茅以升就是個典型的.例子。
茅以升童年時，天天早上都自覺地站在河岸邊，背誦古詩文。身邊風帆來往、漁歌陣陣，他都視而不見，充耳不聞，完全沉浸在知識的海洋中。這樣日長天久，茅以升背了許多古詩詞，同時也錘煉了自己的記憶力。一天，他爺爺抄寫古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來。爺爺高興地說：“好，好，熟能生巧!”
還有一次，茅以升看到有一篇文章把圓周率的近似值寫到小數點后100位，于是，他一節一節地來記這串長數：14，15，92，65，35，89，79，32……盡管很難記，但茅以升勤奮努力，終于背了下來。
由此，我想到：人的智商本都一樣，只不過有的人更勤奮，所以才能出類拔萃，如果一個人不勤奮的話，再聰明的大腦也會變得遲鈍。
同學們，現代社會是一個充滿競爭的社會，我們只有勤奮努力，刻苦學習，讓自己更聰明，才能跟上時代的步伐。
我的演講完了，謝謝。
勤奮的演講稿三分鐘篇五
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家下午好。今天我演講的題目是《點燃勤奮之光》
一個人，天資一般，如果勤奮學習、刻苦用功、必出成果。
我曾經有一位初中同學，進校時成績十分優秀，在全校第一名，接下來的幾周周考他也連連第一，于是他覺得學習太輕松了，他開始沉迷在網吧、游戲廳中。就這樣，他的成績一下子從全班第一降到全班二十幾名，經過老師的屢次提醒、教育，但他仍不知悔改，最終不得不輟學回家。導致他的輟學原因是他的天資不高嗎？不是。是他的家庭貧困嗎？也不是。原因只有一個，他不勤奮學習，導致他的成績一落千丈，最后不得不退學。
勤學說說容易，做起來很困難，這涉及到恒心、毅力。數學家陳景潤，為了攻克“哥德巴赫猜想”，堅持每天清晨三點起來學外語，每天去圖書館，沉浸在數學符號的海洋中，有幾次，因沒有聽見管理員的關館叫喊聲而被反鎖在圖書館中，但他毫不介意，仍不倦地回到書堆中。還有匡衡鑿壁借光的故事，高爾基集蠟讀書的故事，這些故事充分說明了只有勤奮、堅持、有毅力，你才會成功。有道是“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”
堅守誠信，守住本分；
堅守科學，守住信仰；
堅守信念，守住精神，以正確的榮辱觀為人生指引，用昂揚的銳氣在天地間書寫一個輝煌的人生！
我要學好每一個標點符號，我喲啊讓我將來的學生在習作中斷出一句句精美的佳文；
我要勞記每一個數理化的公式原理，我要讓我將來的.學生去探索星空的奧秘；
我要學好音樂，我將來要讓我的每一個學生都插上音樂的翅膀；
我要學好美術，我將來要讓我的學生在一張白紙上畫上最好最美的圖畫；
我要學好體育，我將來要讓我的每一個學生都有一幅康健的身體；
注定著國家要把振興民族的重擔壓在我的肩上，我應該勤奮；
是父母省吃儉用攢下一分一厘供我上學、穿衣、吃飯，我理應勤奮；
祖國要在世界立足，我要在這個國家立足，我不能不勤奮；
學校領導的苦心婆心，老師的誨人不倦，軍訓32小時的苦澀汗水，我怎能不勤奮！“一萬年太久，只爭朝夕。”我要讓每一分中都有快樂相伴，我要讓每一秒里都有勤奮相隨。
這就是我，一個神圣中師生的心語。
這就是我宏揚革命傳統的鏗鏘誓言！
勤奮的演講稿三分鐘篇六
大凡古今成大事的大學者，必經過三種境界：“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”，此第一境也；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔摔”，此第二境也；“眾里尋他千百度，摹然回首，那人卻在燈火闌珊處”，此第三境也。文學之路也可以這樣概括。我相信：經過一段時間乃至更長時間的勤學苦練，總有一天我們會到達憧憬已久的美好境界，有那么一天坐在“夢”中位置的`將是我們這群年輕人！
——《我的未來不是夢》北大·劉霖
勤奮的演講稿三分鐘篇七
尊敬的xx:
盡管風仍不停地舞蹈，吞噬著周圍的一切，使周圍的一切不得不俯首稱臣。然而，面對如此強大的風，路旁的小樹依然堅定不移地挺立著，絲毫沒有屈服之意，竭盡全力去抵擋肆虐的狂風……我頓時若有所悟，猛然想起曾經學過的《桃花心木》這篇課文，似懂非懂地擦去眼角的淚，微笑地面對，堅強地面對，勇敢地面對!
就如丘吉爾所說：“每個人都是昆蟲，但我確信，我是一個螢火蟲。”是的，我也要當一只螢火蟲，即便是在黑暗中也能放光發亮，我相信，總有一天，我會全世界中釋放光輝，讓所有人都見證我的閃耀時刻!
勤奮的演講稿三分鐘篇八
各位老師、各位同學：大家好！
我是熊店小學的鄒佳欣我演講的題目是強我體魄，勤奮學習，健康成長
首先，我們要做到，為了祖國，強我體魄。大家都知道健康是“1”，其他都是“0”。我們既然都有遠大的理想和抱負，都想為了祖國和人民去拼搏去奮斗，那我們還有什么理由不去努力鍛煉身體，拼命強健體魄呢？事實上，我們也是這樣去做的。我們每天都在老師的帶領下陽光鍛煉一小時，每天參加“我要跑、我要跳、我要唱、我要畫”的活動，不就是希望自己能有個強健的體魄嗎？讓我們大家謹記愛默生的名言——健康是人生第一財富。讓我們去鍛煉、鍛煉、不停鍛煉。
其次，我們要拼命去學習。同學們，中華民族近百年的屈辱史給了我們一個血的教訓，那就是——“不學習就會落后，落后教會被動挨打。”我想，我們每一個炎黃子孫沒有誰愿意那百年的屈辱史在中華民族的身上重演，那就讓我們時刻謹記胡書記的教導：“知識引導人生，學習成就未來。”
同學們，我們為什么而學習？說到底，學習是為了我們自己，學習能幫助我們實現人生理想。我們每個人現在都充滿理想和憧憬，我們要想實現自己的理想，就必須去學習，去掌握實現我們理想的各種知識。只有在學習中，我們才能更好地發現自己，修正自己，規劃自己。是做精彩人生的體驗者，還是做菜地里自怨自艾，碌碌無為的啃菜蟲。學習給我們提供了機會和平臺，就看我們如何去面對和選擇。曾任谷歌、微軟公司全球副總裁的李開復說：“從心選擇。”同學們“從心選擇”需要勇氣，更需要底氣。如果我們缺乏知識和能力，我們就會連選擇的機會都沒有，只能悲嘆：心比天高，命如紙薄。同學們，學習是上帝送給我們的翅膀，只要我們抓住了它，就能天高任鳥飛，海闊憑魚躍。
同學們，我們懂得了學習的重要還不夠，怎樣才能搞好學習呢？古人說得好，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”成功屬于刻苦努力的人，學習要有毅力、有恒心、有永不放棄的精神。還要樂于學習、善于學習，永遠保持快樂學習的`心情。同學們，想想我們不正是這樣做的嗎？多少個清晨，當第一縷陽光照進校園，就響起了我們郎朗的讀書聲，當晚霞將校園扮成了金色，同學們還在教室探討作業……同學們，“天行健，君子以自強不息。”錯過了春天，會輸掉一年；錯過了青春，會輸掉一生！我們已沒有選擇，我們不能再猶豫，我們只有去拼搏。有太多關注我們的目光，有太多期待我們的人，我們堅信，我們一定能夠取得輝煌，我們一定不會辜負期望！
同學們，中華民族偉大復興的藍圖繪就，風帆正舉，讓我們珍惜偉大時代，不負青春年華，擁抱陽光，健康成長，努力使自己成為國家的有用之才，為祖國繁榮、人民幸福和人類進步作出積極的貢獻吧！
謝謝大家！
勤奮的演講稿三分鐘篇九
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天我國旗下講話的題目是《珍惜時間，勤奮學習》。勤奮屬于珍惜時間，愛惜光陰的人，屬于腳踏實地，一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王；因為勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結晶《約翰克里斯朵夫》；因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學發明；愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論；中國古人還給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
勤奮學習演講稿也許我們已經輸在起跑線上，但決不能再讓自己輸在終點。后天的努力可以彌補先天的不足，珍惜現在的每一刻，努力學習吧。對于高年級的哥哥、姐姐們來說，畢業考試已并不遙遠，面臨著人生的第一次選擇，你們應該加倍努力，刻苦學習，為迎接考試做充足的準備；對于中年級學生來說，中年級是小學學習的一個轉折點，你們應該好好把握，努力學習，不斷提高自己；而低年級的弟弟妹妹們也千萬不要放松，你們現在的努力是在為以后的學習打下堅實的基礎，只有地基打牢了，房子才會蓋得更高。同學們，無論我們處在哪個學習階段，我們都應該努力，抓住這段易逝的光陰，好好把握，將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。愛因斯坦曾經說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”；卡來而更激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力。”正處于學習階段的我們，就應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因為只有這樣，我們才能實現自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學習的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學都不想學，吝嗇付出自己的勞動，怎么會學懂知識，掌握知識，又怎么會品學兼優，出類拔萃呢？一分耕耘一分收獲，在耕耘的時候，我們就應該付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有滿意的果實。人生能有幾回搏？此時不搏何時搏。讓我們記住“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”。同學們，讓我們用熱情擁抱未來，用勤奮譜寫人生，用學問武裝自己，用行動證明自己！一起來勤奮學習吧！
