在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
小學升初中自薦信篇一
尊敬的老師：
我們是****的家長，我們對貴校的教學條件和實驗班的師資、辦學成果仰慕不以。現在我們的孩子馬上就要小學畢業，故而特向貴校發出申請，想進入貴校實驗班學習，希望各位老師予以考慮，孩子和我們都如切的希望能夠得到一個去貴校面試的機會。（客氣的話，應該有一些，但不要太多羅嗦）。
下面我向各位老師介紹一下孩子的情況：
我孩子是北京市***小學的學生，從入學以來，一直是三好學生，孩子在各方面的學習成績都非常突出，學校的課程就不用說了，全部是優。（簡單描述、介紹）。
另外孩子在課外的學習中也是非常出色，尤其是奧數的成績：一直在rh學校學習（如果有的就可以進行描述），一直在學校的數學a班學習，業余時間還參加了一些比賽，比如在四、五年級的時候在“希望杯”中都取得過（成績描述），六年級的時候還參加了“迎春杯”。（這一段對小學階段參加的所有的奧數比賽進行細致地描述）。
孩子在文科方面的學習也是非常出色，在業余時間里學習了新概念、劍橋英語，通過了***考試（比如劍橋三級、公共一級等等方面的成績）。在語文的學習中也取得了非常好的成績，在“春蕾杯”中也多次獲獎。更重要的是這個孩子的表達能力非常的突出，寫作能力也很強。（這一段對小學階段參加的英語、語文進行細致地描述）。
更可貴的是這個孩子對學習的興趣非常濃厚，對事物也表現出來很強的求知欲。什么事情都喜歡問個究竟。另外這個孩子也表現出來比一般孩子更強的學習能力，很多東西都是一學即會，能力確實很強。（這一段也要詳細描述，讓人感覺到這個孩子的學習興趣和學習的能力）。
另外孩子的業余愛好也很廣泛，喜歡下棋、電腦、航模等等。（有什么就要描述什么，有則寫，沒有也可不寫）。
孩子在生活中是一個尊敬師長、敬老愛幼的好孩子，在家里沒事的時候老喜歡給遠在異鄉的爺爺奶奶打電話聊天，坐公車的時候還給老年人讓座，孩子在學校里和小朋友的關系非常好，還擔任了中隊長的職務，這些也得到了很多老師的認可。（這一段也要詳細描述，這是孩子做人的開始，是很重要的）。
孩子自己對自己的描述。（這一段可以讓孩子對自己進行一個評價，描述，這一段也很重要，最好寫一下）。
熱切期望您的回音！
此致
敬禮！
學生：
聯系方式：
2017小升初自薦信例文集錦。
精華小學作文。
幼升小個人簡歷。
小學升初中自薦信篇二
尊敬的校長先生：
您好！我知道本校的名譽，也知道校長先生的名望也是很高的，我還知道本校的設置也是十分先進的，有舒適的房間、電腦室……而我是一個很積極上進的小學生，我誠懇的向您自薦，希望小學畢業生后能升學到貴校就讀中學。
我知道一個人并不是十全十美的，當然我也有缺點，就是有一點粗心，不過校長先生您就把心揣在肚子里吧！每當我做事的時候一定以及肯定把所有細節認認真真、仔仔細細的一心一意的檢查一遍，一定把事情辦得妥妥當當、完完美美，沒有一絲一毫的疏忽。
我也有優點，我很喜歡看書，像爸爸一樣是個“書蟲”，也喜歡滑冰，彈琴（古箏）等一些娛樂性活動。要說起我最喜歡并拿手的，莫過于朗誦和彈琴了。當一句句詩意的語言震撼我的心靈的時候，我通常對待它的最好的辦法，就是把它大聲讀出來，我感覺這樣才能得到心靈的升華。
我不是很胖，有三十五公斤的希望。我真誠地懇請您，收下我，如果您能錄取我，將是我的光榮，我一定會努力學習，為校爭光，不辜負您的期望，謝謝！
求學人：
小學升初中自薦信篇三
尊敬的稼軒學校領導：
我叫xxxxxx，今年12歲，畢業于私立齊魯學校。小學期間，我擔任班級的班長兼中隊長職務，帶領班級，多次獲得學校的三優中隊。我的成績一直名列前茅，語數外各科均衡發展，六年來，每學期都被評為特優生和優秀學生干部，并多次并評為特長生。20xx年5月和4月，我被評為市級優秀學生干部和歷下區優秀少先隊員。
我愛讀書，涉獵廣泛，除了中外名著，科普、偵探、歷史、地理、數學等各類書籍我都喜歡；我愛體育活動，是學校足球隊的隊員，足球場、籃球場和乓球臺總能看到我揮汗如雨的身影；當然我最愛的.還是在神秘的數學王國中探秘，并找到了一個個寶藏。我獲得過第三屆和第四屆全國中小學生建模水平與數學能力展示全國一等獎（六年級組）。數學是我的強項，我的語文和英語也不遜色，我獲得過濟南市第二十四屆小紅花征文比賽作文一等獎、xx區第三屆小學英語劇展最佳表演獎。另外在學校詩文誦讀活動中，我獲得了校級詩文小狀元稱號。
我的理想是當一名物理學家，小升初是我追夢的第一步階梯，我有信心走好這一步，也期待貴校給我一個機會。
此致
敬禮！
小學升初中自薦信篇四
尊敬的學校領導：
?????? 您好！
首先衷心感謝您能在百忙之中瀏覽我的自薦信，為一位滿腔熱情的
小學
生開啟一扇希望之門。我叫周箐雯，就讀于雨
花區板橋中心小學，是一名即將邁出小學校門跨入中學旅途的小學生。我對貴校神往已久，渴望成為貴校的一名學生，開始我的初中生活
之旅，我懷著一顆赤誠的心和對貴校的憧憬，真誠地向您推薦自己。我熱
愛
學習
，思維活躍，待人誠懇，助人為樂，見解獨特，是一名在德智體三方面都有優異表現的學生。我從三年級起通過競選連續至今當選了學校的大隊委干部，六年級晉職副大隊長，佩戴著“三條杠”的我平時嚴于律己，課內是同學
的小榜樣，課余則是老師的好幫手。由于我出色的`組織和表達能力，從四年級
至今一直擔任學校各項活動的主持人，比如校奧運主題活動、心連心活動、讀書節活動、開學典禮、升旗儀式等等；我與其他
同學共同編導的“家庭安全
警示劇”在校園
匯演中演出獲得老師和同學們的一致好評；自1年級起我連續獲校三好學生及優秀小干部稱號，并于2009年的5月榮獲雨花區區級“十佳志愿者”稱號。學習成績只代表著一個方面，老師和家長從來也沒放松對我綜合素質方面的培養和要求。結合愛好我學習了動漫畫.述描等。我特別喜愛寫作和演講，我的作文經常獲獎，曾獲中國青少年作家杯作品大賽銀獎，也多次在學校獲獎。有著寫書的夢想，目前正在創作一本《
班級
的水晶》。我對演講十分有興趣，為此經常練習閱讀能力，也獲得了很多獎項。我相信過去并不代表未來，勤奮才是真實的內涵，對于今后的學習生活，我充滿了信心，我會不斷地努力學習，不斷地完善自己，努力使自己成為一名合格的中學生。希望各位領導給予我這個機會，讓我能夠好好的表現自己，能夠在貴校學得更多的知識。謝謝！
我期待著貴校的反饋！
此致
敬禮!
自薦人：周箐雯
板橋中心學校六年級4班
2010年1月
小學升初中自薦信篇五
尊敬的xx學校領導：
您好!
感謝您在百忙之中審閱我的自薦書，這對我來說，將是一份莫大的鼓勵。一直夢想走進我心中的名校——xxx中學的我懷著一顆赤誠的心和對學習的執著追求，真誠地向您推薦我自己!
我是xx小學的一位應屆畢業生。母校良好的學習氛圍，優秀的老師培養了我科學嚴謹的思維方法，更造就了我積極樂觀的生活態度和開拓進取的創新意識。課堂內外拓展的實踐、扎實的基礎知識和開闊的視野，使我更感到學習的重要性。在這里，我不斷充實自己，全面發展，贏得了老師和同學的信任和贊譽。我學習刻苦，成績優異，其中，六年級上學期期末考試總分全班排名第四，全級排名第十，得到學校領導、老師、同學的一致認可。
良禽擇木而棲，士為知已者而搏。xxx中學歷史悠久，治學有序，管理有方，是我夢寐以求的學習勝地，我非常渴望在此度過我的中學時光。我相信，在xxx中學這片廣闊的天空下，我一定會成為搏擊長空的雄鷹!愿您的慧眼，開啟我學習的新旅程。
再次感謝您為我留出時間，來閱讀我的自薦書，祝您工作順心!期待您的回復!
此致
敬禮!
xxx。
xx月xx日。
小學升初中自薦信篇六
您好！
首先衷心感謝您能在百忙之中瀏覽我的自薦信，為一位滿腔熱情的小學生開啟一扇希望之門。我叫周箐雯，就讀于雨花區板橋中心小學，是一名即將邁出小學校門跨入中學旅途的小學生。我對貴校神往已久，渴望成為貴校的一名學生，開始我的初中生活之旅，我懷著一顆赤誠的心和對貴校的憧憬，真誠地向您推薦自己。
我熱愛學習，思維活躍，待人誠懇，助人為樂，見解獨特，是一名在德智體三方面都有優異表現的學生。我從三年級起通過競選連續至今當選了學校的大隊委干部，六年級晉職副大隊長，佩戴著“三條杠”的我平時嚴于律己，課內是同學的小榜樣，課余則是老師的好幫手。由于我出色的組織和表達能力，從四年級至今一直擔任學校各項活動的主持人，比如校奧運主題活動、心連心活動、讀書節活動、開學典禮、升旗儀式等等；我與其他同學共同編導的“家庭安全警示劇”在校園匯演中演出獲得老師和同學們的一致好評；自1年級起我連續獲校三好學生及優秀小干部稱號，并于20xx年的5月榮獲雨花區區級“十佳志愿者”稱號。
學習成績只代表著一個方面，老師和家長從來也沒放松對我綜合素質方面的培養和要求。結合愛好我學習了動漫畫.述描等。我特別喜愛寫作和演講，我的作文經常獲獎，曾獲中國青少年作家杯作品大賽銀獎，也多次在學校獲獎。有著寫書的夢想，目前正在創作一本《班級的水晶》。我對演講十分有興趣，為此經常練習閱讀能力，也獲得了很多獎項。
我相信過去并不代表未來，勤奮才是真實的內涵，對于今后的學習生活，我充滿了信心，我會不斷地努力學習，不斷地完善自己，努力使自己成為一名合格的中學生。希望各位領導給予我這個機會，讓我能夠好好的表現自己，能夠在貴校學得更多的知識。謝謝！
我期待著貴校的反饋！
此致
敬禮!
自薦人：xxx
板橋中心學校六年級4班
20xx年1月
小學升初中自薦信篇七
尊敬的學校領導：
您好！
首先衷心感謝您能在百忙之中瀏覽我的自薦信，為一位滿腔熱情的小學生開啟一扇希望之門。我叫周箐雯，就讀于雨花區板橋中心小學，是一名即將邁出小學校門跨入中學旅途的小學生。我對貴校神往已久，渴望成為貴校的一名學生，開始我的初中生活之旅，我懷著一顆赤誠的心和對貴校的憧憬，真誠地向您推薦自己。
我熱愛學習，思維活躍，待人誠懇，助人為樂，見解獨特，是一名在德智體三方面都有優異表現的學生。我從三年級起通過競選連續至今當選了學校的大隊委干部，六年級晉職副大隊長，佩戴著“三條杠”的我平時嚴于律己，課內是同學的小榜樣，課余則是老師的好幫手。由于我出色的組織和表達能力，從四年級至今一直擔任學校各項活動的主持人，比如校奧運主題活動、心連心活動、讀書節活動、開學典禮、升旗儀式等等；我與其他同學共同編導的“家庭安全警示劇”在校園匯演中演出獲得老師和同學們的.一致好評；自1年級起我連續獲校三好學生及優秀小干部稱號，并于20xx年的5月榮獲雨花區區級“十佳志愿者”稱號。
學習成績只代表著一個方面，老師和家長從來也沒放松對我綜合素質方面的培養和要求。結合愛好我學習了動漫畫.述描等。我特別喜愛寫作和演講，我的作文經常獲獎，曾獲中國青少年作家杯作品大賽銀獎，也多次在學校獲獎。有著寫書的夢想，目前正在創作一本《班級的水晶》。我對演講十分有興趣，為此經常練習閱讀能力，也獲得了很多獎項。
我相信過去并不代表未來，勤奮才是真實的內涵，對于今后的學習生活，我充滿了信心，我會不斷地努力學習，不斷地完善自己，努力使自己成為一名合格的中學生。希望各位領導給予我這個機會，讓我能夠好好的表現自己，能夠在貴校學得更多的知識。謝謝！
我期待著貴校的反饋！
此致
敬禮!
自薦人：xx。
日期：20xx年x月x日
小學升初中自薦信篇八
尊敬的稼軒學校領導：
我叫***，今年12歲，畢業于私立齊魯學校。小學期間，我擔任班級的班長兼中隊長職務，帶領班級，多次獲得學校的三優中隊。我的成績一直名列前茅，語數外各科均衡發展，六年來，每學期都被評為特優生和優秀學生干部，并多次并評為特長生。20xx年5月和4月，我被評為市級優秀學生干部和歷下區優秀少先隊員。
我愛讀書，涉獵廣泛，除了中外名著，科普、偵探、歷史、地理、數學等各類書籍我都喜歡；我愛體育活動，是學校足球隊的隊員，足球場、籃球場和乓球臺總能看到我揮汗如雨的身影；當然我最愛的還是在神秘的數學王國中探秘，并找到了一個個寶藏。我獲得過第三屆和第四屆全國中小學生建模水平與數學能力展示全國一等獎（六年級組）。數學是我的強項，我的語文和英語也不遜色，我獲得過濟南市第二十四屆小紅花征文比賽作文一等獎、xx區第三屆小學英語劇展最佳表演獎。另外在學校詩文誦讀活動中，我獲得了校級詩文小狀元稱號。
我的理想是當一名物理學家，小升初是我追夢的第一步階梯，我有信心走好這一步，也期待貴校給我一個機會。
此致
敬禮！
2017小升初自薦信例文集錦。
求職信自薦信錦集八篇。
【精華】大學生自薦信錦集六篇。
小學升初中自薦信篇九
尊敬的xx學校領導：
您好！
感謝您在百忙之中審閱我的自薦書，這對我來說，將是一份莫大的鼓勵。一直夢想走進我心中的名校——x中學的我懷著一顆赤誠的心和對學習的執著追求，真誠地向您推薦我自己！
我是xx小學的一位應屆畢業生。母校良好的學習氛圍，優秀的'老師培養了我科學嚴謹的思維方法，更造就了我積極樂觀的生活態度和開拓進取的創新意識。課堂內外拓展的實踐、扎實的基礎知識和開闊的視野，使我更感到學習的重要性。在這里，我不斷充實自己，全面發展，贏得了老師和同學的信任和贊譽。我學習刻苦，成績優異，其中，六年級上學期期末考試總分全班排名第四，全級排名第十，得到學校領導、老師、同學的一致認可。
良禽擇木而棲，士為知已者而搏。x中學歷史悠久，治學有序，管理有方，是我夢寐以求的學習勝地，我非常渴望在此度過我的中學時光。我相信，在x中學這片廣闊的天空下，我一定會成為搏擊長空的雄鷹！愿您的慧眼，開啟我學習的新旅程。
再次感謝您為我留出時間，來閱讀我的自薦書，祝您工作順心！期待您的回復！
小學升初中自薦信篇十
尊敬的`外國語中學校長先生：
您好！
我知道本校的名譽，也知道校長先生的名望也是很高的，我還知道本校的設置也是十分先進的，有舒適的房間、電腦室……而我是一個很積極上進的小學生，我誠懇的向您自薦，希望小學畢業生后能升學到貴校就讀中學。
我知道一個人并不是十全十美的，當然我也有缺點，就是有一點粗心，不過校長先生您就把心揣在肚子里吧！每當我做事的時候一定以及肯定把所有細節認認真真、仔仔細細的一心一意的檢查一遍，一定把事情辦得妥妥當當、完完美美，沒有一絲一毫的疏忽。
我也有優點，我很喜歡看書，像爸爸一樣是個“書蟲”，也喜歡滑冰，彈琴（古箏）等一些娛樂性活動。要說起我最喜歡并拿手的，莫過于朗誦和彈琴了。當一句句詩意的語言震撼我的心靈的時候，我通常對待它的最好的辦法，就是把它大聲讀出來，我感覺這樣才能得到心靈的升華。
我不是很胖，有三十五公斤的希望。我真誠地懇請您，收下我，如果您能錄取我，將是我的光榮，我一定會努力學習，為校爭光，不辜負您的期望，謝謝！
此致
敬禮！
申請人：
申請日期：
