演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發表的講話文稿。那么你知道演講稿如何寫嗎？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。

殘疾人的演講稿名字篇一

尊敬的各位老師、同學：

大家好!

人間有真情，世間有大愛，我們始終提倡以愛待人，因為只有在這樣的環境中，我們的生活才會變得和諧，人與人之間也能更友好的相處，那么當我們在談論這個話題的時候，我們不要忘記，在社會中有這樣一群人，他們喪失了一些能力，所以在我們力所能及的范圍內要給予他們最友善的關愛。這也是我今天演講的主題《助力愛灑人間》。

首先我們要尊重殘疾人，我們要時刻記得，尊重他人就是在尊重自己。而從另外一方面我們應該看到他們身上存在的優秀品質，盡管生活與自己開了這么無趣的玩笑，但是他們依然可以笑對人生，他們在以自己的方式向世人證明，只要自己努力，沒有什么是不可以的，這種堅強樂觀的心態不正是我們應該學習的嗎?所以他們是值得尊敬的!

另一方面，我們要懂得幫扶禮讓，就像在遇到盲人偏離盲道時，我們可以將其帶領到正確的位置上，這對于我們來說不過就是舉手之勞的事情，但是與他們而言卻是莫大的幫助，俗話說“贈人玫瑰，手留余香”，不知大家是否有這樣的感覺，當我們幫助他人時，盡管是一件微不足道的小事，也會成為開心一整天的事情，所以我們要讓這種精神永存在生活中。你我共同伸出雙手，讓我們的家園充滿更多的愛。

同時，我們也要注意，提倡關愛殘疾人是希望我們每一個人奉獻出自己的愛心，但是一定要記住這不代表著過度的“施舍”，如果幫扶過度性質就變了，或許我們的本意是希望盡自己最大的努力，排除他們生活中的萬難，但是我們可曾想過，于他們而言，有些時候他們更希望我們可以將他們看作是正常人，而不是處處需要他人的殘疾人，所以在我們奉獻出自己愛心的同時，也要估計到他們的感受，這份關愛是幫助與尊重的結合。

弘揚中華民族的傳統美德，是我們每一個人義不容辭的責任，所以恰逢世界殘疾人日，就讓我們每一個人都學會去關愛殘疾人，讓他們感受到這世間的美好，讓他們對生活的重新燃起希望，相信我們共同的力量，一定會讓大愛灑滿人間!我的演講到此結束，謝謝大家!

殘疾人的演講稿名字篇二

大家早上好！我今天國旗下講話的題目是《讓愛進行到底》。

5月是一個充滿愛心的月份，每年5月的第三個星期日，是國際助殘日。我們每個人，尤其是每個健全的人，都應該牢牢地記住這個關愛殘疾人的日子。我們同在一片藍天下生活，這些殘疾人朋友也是我們幸福生活中的一分子，我們要尊重和關心他們。

與他們相比，我們是幸福的。我們能夠歌唱，能夠欣賞音樂，能夠聽見樹葉嘩嘩作響，能夠領略小鳥歡快的歌聲，還能幸福地在美麗的校園里徜徉漫步……而我們身邊的那些殘疾人朋友，他們的痛苦是我們無法想象的。據統計，我國有6000多萬殘疾人，其中有不少是處于你們這種年齡的殘疾兒童，他們有的自出生起便處于一個無聲的世界，有的至今無緣看到陽光燦爛的春天，有的因家庭困難面臨失學……他們同樣是祖國的希望，同樣充滿著對未來的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅、學有特長的優秀人才。他們雖然身體不健全，但他們同樣為世界增添著光彩，甚至發出比健全人更為奪目的生命光輝。看看那些殘疾人奧運會上的英雄，看看我們身邊那些樂觀向上的殘疾人朋友，同學們，我們該感受到的不僅是驚訝，更該是敬佩！張海迪、桑蘭……他們的奮斗人生是可堪我們努力比對的標桿。

同學們，當我們遇到困難、挫折，試圖松手放棄，乃至一蹶不振時，就請想一想這些殘疾人朋友，或者想一想那些在汶川大地震中被截去手臂和下肢的同學們吧。他們本應和我們一樣有一個快樂的童年，卻被災難無情地奪去了最寶貴的健康，可他們沒有氣餒，沒有被災難所打倒，我們在電視上看到了他們那堅強、自信的笑臉。和他們比起來，我們的困難和挫折又算得了什么呢？同學們，讓我們向他們學習吧！學習他們堅強、勇敢、自立的精神；學習他們同不幸與困難作斗爭的毅力和頑強拼搏的精神。讓這種精神激勵我們戰勝一切困難，讓這種精神激勵我們勇敢自信，讓這種精神激勵我們自強不息！

當然，并不是每個殘疾人朋友都有著過人的毅力和精彩的人生，事實上，他們中的大多數都是需要關心和愛護的弱者，需要我們去提供力所能及的幫助。他們在克服自身困難的時候，需要自尊、自信、自強、自立的樂觀向上精神，這不光需要健全人的理解，更需要健全人以春天般的溫情去激發。

同學們，讓我們多獻出一份愛心，多做一點力所能及的事情；讓我們多投去一點溫馨友善的目光，多帶去一聲親切的問候；馬路上一回回悄悄的讓道，公交車上一次次主動的讓座……讓溫暖的陽光充滿在這些朋友的周圍，讓同在一片藍天下的每一個朋友都能感受到愛、擁有著愛。

讓愛進行到底！

殘疾人的演講稿名字篇三

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好!

今天是六一國際兒童節。我們特地來到明溪縣城關中心小學，與全縣的殘疾兒童共同慶祝這個歡樂的節日。在此，我謹代表縣教育局，向同學們致以節日的問候!向辛勤耕耘的老師們表示衷心感謝和崇高敬意!

我縣歷來高度重視少年兒童工作，不斷加大對教育事業和少年兒童事業的投入，特殊教育事業也得到了長足發展。我們也不斷在努力為全縣殘疾兒童的健康成長和發展創造更加良好的學習生活環境。

教育方法，用自己的愛心、耐心和熱心，全力做好特殊孩子的康復和教育工作，讓孩子們在這里感受到溫暖、感受到關懷，感受到重視，在祖國大家庭中健康快樂地成長。

最后，祝同學們節日快樂!祝各位教職員工身體健康、工作順利、萬事如意!謝謝大家。

領導、老師、親愛的同學們:。

大家好!今天我演講的題目是《學會關愛》。

如果你是個盲人，在漆黑的夜里走，你會為別人打上一盞燈嗎?也許你會不屑:盲人何須點燈!可是你想過沒有，正是這漆黑夜中的一盞燈，使別人看清了路，看到了你，避免相撞。

盲人的舉手之勞，在方便了別人的同時，也避開了自己的不幸。

關愛別人，其實就是關愛自己詩人艾青說過:“在寒冷中最先死去的不是沒有衣服的人，而是自私的人;只有相互擁抱才能帶來溫暖。

”是的，關愛是何等重要，它是維系人與人之間美好關系的橋梁。

關愛他人并不一定要犧牲自己，小小的關愛也是最大的善行。

我們是幸福的，因為我們每天都承受了許多的關愛。

我們的生活，父母總是牢牢牽掛;我們的學習與成長，凝聚了老師無盡的關懷。

正如為了挽救學生的生命而被卷入車下的最美女教師張麗莉一樣，這樣深沉的關心和愛感動了無數的人，也震撼了無數顆冰封已久的心。

五月第三個星期日，也就是昨天，是全國助殘日。

在以關愛他人為主旋律的今天，關愛殘疾人，不僅是我們的責任，更是我們的義務。

給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦。

關愛殘疾人是全社會的責任，讓我們每一個人都獻出愛心，弘揚中華民族尊老愛幼、扶殘助殘的傳統美德，給殘疾人更多關愛和幫助!除了關愛殘疾人之外，我們能做的事情還有很多。

有的同學因為父母早早地去世，只能和年邁的祖父母生活在一起，不僅要支撐整個家庭，還要兼顧學業;有的同學由于家中雙親病重，為了治病而負債累累……他們盡管學習刻苦成績優秀，卻因為家境的原因無法順利完成學業。

為了幫助這些貧困的同學，以全國助殘日這一契機，我們學校正在舉行以班級為單位的校園義賣活動，義賣活動所得款項將全部捐給我校貧困學生及社會殘疾人，希望大家積極參與，伸出我們的雙手，關愛身邊的每一個人。

同學們，關愛他人吧，學會關愛吧，對于個人，是貯蓄幸福;對于學校社會，是最大的進步動力。

今天我們要為構建一個充滿關愛的校園努力，明天我們要為構建一個充滿關愛的社會而付出，這是歷史付與給我們的重任!這是時代付與給我們的使命!謝謝大家，我的演講完畢。

殘疾人的演講稿名字篇四

大家早上好！我們為大家演講的題目是《讓世界充滿愛》。

光陰似箭，歲月如梭，秋的收獲與凋落還來不及收尾，冬季便邁著寒冷與蕭索匆匆走來。但冬的嚴寒絲毫驅不走我們心頭的暖意，因為我們生活在一個充滿愛的世界里，無論貧窮富貴，無論是關愛他人還是被他人關愛，我們依然覺得幸福，因為我們能用眼睛去看美麗的世界，能用耳朵聆聽美妙的音樂，能用四肢盡情的游戲，能用話語表達自己的愿望。

可是，有這樣一群人，他們因為天生遺傳因素或是后天的不幸喪失了這些能力。他們內心的孤單和脆弱，正渴望著愛的撫慰。

早在距今兩千多年前的春秋戰國時期，我國的大思想家孔子就提出了“鰥寡孤獨廢疾者，皆有所養”的觀點，關愛弱者、心存大愛的思想早已成為中華民族的優秀文化之一。余秋雨先生也曾在他的《山河之書》中提到過，“中華文化為什么能成了全人類沒有中斷和湮滅的古文明？必然與一次次的守望相助有關”，那么，這可不可以說明，善良互助的美好本性，早已于無形間融于我們的文化血脈之中了。

首先，在公共場所要處處禮讓殘疾人，盡可能為他們提供方便和幫助，但在提供幫助的同時，應該要尊重他們的意志，不將殘疾人作為逗樂、欺侮的對象。其次，殘疾人在生活中經常會遇到一些障礙，我們應主動幫他們解決。如：殘疾人在搭乘公共交通工具時，我們可以給他們讓座、按下車鈴；在一些公共休閑場所完善無障礙設施時，我們可以讓電梯的按鈕再低些、盲道再寬些；在日常生活中，我們可以學習使用手語，盡量與殘疾人溝通。其實，幫助殘疾人并不需要我們做出多么驚天動地的事情。只要我們從身邊做起，從自己力所能及的小事做起，就能給予他們黑夜中照明的燈塔，給予他們溫暖與力量。

我們把愛給予了他們，便讓世界又多充滿了一點愛。天地萬物，都在為我們講述著愛的故事，使我們感受著愛的氣息。讓我們從幫助身邊這些特殊的群體開始，學會奉獻、學會付出，用真心對待身邊的人、用真情處理身邊的事，把一顆充滿愛的心帶入生活、帶入我們每個人的生命！讓愛成為人與人之間情誼的橋梁，讓世界成為愛的海洋！

朝陽升起，湖水為它梳妝；月上枝頭，群星給它作伴；鮮花盛開，綠葉為其扶持……愛是亙古不變的主題，是幸福快樂的源泉，關愛他人，將會讓自己的內心更充盈，讓他人的生命更完整，讓我們的世界更美麗。

同學們，明天就是一年一度的國際殘疾人日。在這個特別的節日里，讓我們一同行動起來吧！奉獻自己的愛心，讓世界不再孤單，讓生活更加溫暖，讓人間因為你我的愛心更加生動感人，讓世界充滿愛！

殘疾人的演講稿名字篇五

你們好!

我非常高興有機會再次來到韓國，來到美麗的仁川。今天在這里發言我感到非常榮幸。我謹代表中國殘疾人聯合會，向康復國際會議順利舉行表示衷心的祝賀!

一周來，我與各位同事和朋友分享了殘疾人康復工作的經驗，有很多收獲，希望今后我們能夠加強交流與合作，為殘疾人康復事業多做貢獻。下面，請允許我介紹中國殘疾人康復工作的一些情況。

中國有8500萬殘疾人，這個數字凝結著幾千萬個家庭巨大的痛苦。康復對殘疾人的生存與發展有著重要意義。我認為，殘疾人應該有質量、有尊嚴地生活，康復和訓練能夠幫助殘疾人恢復功能。康復是殘疾人參與社會生活的希望。意味著他們可以重新獲得學習和就業的機會，也可以減輕家庭和社會負擔。

中國殘疾人聯合會成立于1988年，二十多年來，中國殘聯在促進殘疾人的立法、國家規劃的制定和實施，以及促進殘疾人的康復、教育、就業、扶貧、文化生活和社會福利等方面做出了積極努力。我們重點推動殘疾人康復工作，使1000多萬殘疾人得到了不同程度的康復。我認為，康復是殘疾人工作的重中之重，搶救性的康復如同給人新的生命。

20多年來，中國殘疾人康復服務體系逐漸完善，初步建立了社會化的殘疾人社區康復服務體系。我們依托城鄉社區服務網絡，開展社區和家庭康復服務，滿足殘疾人多種康復需求。目前，中國有殘疾人康復機構19000多所。我們擁有大型的中國康復研究中心，那里有一流的設施和專家;汶川大地震后，四川建起了更加現代化的八一康復中心。近年，很多省、市、縣也相繼建起了康復中心，社區康復服務能力得到提高，更多的殘疾人獲得了康復的機會。我訪問過一些腦癱兒童康復機構，一些孩子的康復是令人滿意的，他們緊張的肌肉得到了松解，有的能夠站起來，有的還學會了自己行走。

我們繼續開展搶救性的白內障復明手術、肢體殘疾矯治手術和聾兒聽力語言訓練等國家重點康復工程，還與衛生部、國際獅子會合作開展"視覺第一中國行動"，使很多盲人重見光明。在中國聾兒康復研究中心和一些地方的聾兒康復中心，我見過的很多聾孩子，經過語訓的孩子聽力和語言都有不同程度的.進步，有的孩子已經走進普通學校。中國殘聯優先組織開展0至6歲殘疾兒童搶救性治療和康復，很多孩子得到了及時的康復。每當看到聾孩子學會說話，或是在舞臺上唱歌，我都會無比欣喜，特別是聽到可愛的孩子們說"海迪阿姨，你好"的時候，我總是深深地感動。我想我們的康復工作多么重要，康復把美好的未來送給了孩子們。

我們還開展了精神病綜合防治康復、盲人定向行走訓練、智力殘疾人康復訓練、孤獨癥兒童早期訓練等工作，并且為殘疾人配備輔助器具，安裝假肢，還給很多貧困殘疾人免費安裝。目前，殘疾人部分康復項目已納入醫療保險報銷范圍，有條件的省、市還將部分輔助器具也納入了醫療保險報銷范圍。我想，建立完善的社會保障制度，才能提高殘疾人的社會福利水平。

我們一直重視殘疾預防工作，針對遺傳、疾病、藥物中毒、事故、環境污染和其他致殘因素，宣傳普及優生優育和殘疾預防知識。組織和動員社會力量，開展"愛耳日"、"愛眼日"和"精神衛生日"等宣傳活動，增強全社會"預防殘疾，增進健康"的觀念，減少殘疾的發生。

我們高度重視殘疾人康復科技進步和創新工作，積極借助社會各界力量，加大對康復科技創新的支持，用先進的醫療技術攻克致殘的疾病，借助輔助器具替代殘缺的肢體和器官，實現身體的功能外化。中國殘聯已成功舉辦了五屆國際福祉博覽會暨中國國際康復博覽會。相信科學技術的發展一定能幫助更多的殘疾人得到康復，建立新的生活方式。

去年夏天，我從報紙上看到一個男孩子去參加高考。他沒有小腿，只用兩個膝蓋走路，他的膝蓋上穿著一雙鞋!我立刻打電話給康復部，請他們找到那個孩子。我說，我們一定要讓他站起來!后來，陜西省康復中心給這個孩子做了截肢修整手術，不久又給他安裝了假肢。秋天，他走進了一所大學的校門。我對同事們說，我們不但要幫助一個孩子，還要幫助所有的殘疾孩子。

盡管中國殘疾人康復工作取得了一些成績，但是我們依然面臨許多困難和問題。中國是世界上最大的發展中國家，有8500多萬殘疾人，康復需求量很大。但是，殘疾人康復服務網絡還不健全，縣鄉一級的康復機構條件并不理想，康復人才還很缺乏。我們將繼續實施"康復人才培養百千萬"工程，大力開展社區康復，提高康復質量和水平。20xx年，中國殘聯與吉林大學合作，建立中國康復人才培養基地，培養公共衛生碩士，一些醫科大學還開設了康復專業，支持康復科學技術的研究和應用，推動殘疾人康復事業科學發展。

中國是"1993-20xx年亞太殘疾人十年"的發起國之一和積極支持者。為殘疾人服務是我們的責任，我們將努力幫助殘疾人克服困難，解除痛苦。在新的亞太殘疾人十年中，與各國同事一道，為實現殘疾人"平等·參與·共享"的目標而奮斗，把光明和幸福送給千家萬戶。

謝謝大家。

殘疾人的演講稿名字篇六

各位老師、同學們：

大家好！

我今天演講的題目是《讓關愛的陽光照亮殘疾人的心靈》，人生在世，首先要知道有“愛”，學會感恩。父母親情、同學友情、老師恩情，甚至素不相識的人的一聲問候、一個微笑，都是愛的表現。苦難的人因為愛而看到希望，幸福的人因為愛而懂得珍惜，富有的人因為愛而奉獻，貧困的人因為愛而自強，在這個世界上，我們感受著愛，也付出著愛。

在這個社會上，有一個群體需要我們特別的關愛。當我們每天迎著朝陽，走向光明的人生時，他們卻是需要依靠冰冷的輪椅度過人生的每一個臺階；當我們和家人齊聚在電視機旁，共同欣賞每一個精彩節目時，他們卻連聆聽鳥語、觀看藍天也是一種奢望。同在一個大家庭中，這些殘疾人的生活，較之我們，卻是如此的艱苦！面對命運的不公平，他們，更需要家人的親情和世人的溫情。

然而，同學們，你們對殘疾人的關懷有多少？有誰知道“全國助殘日”？

《中華人民共和國殘疾人保障法》規定：“每年5月的第三個星期日，為全國助殘日。”

殘疾人由于自身功能的障礙，在工作、學習和生活中還是遇到許許多多的困難。目前還有1000萬左右貧困殘疾人的基本生活得不到保障；殘疾兒童的入學率遠低于健全少年兒童。另外，殘疾人就業機會少，就業率低；再加上侵害殘疾人合法權益的現象時有發生，殘疾人問題仍然是一個比較突出的、尚待解決的問題。因此，關心幫助殘疾人，是我們每一個人義不容辭的責任。

同學們，很多事情在我們看來是舉手之勞，對他們來說卻是一種奢望。給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的.力量，給他們一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦，愛護他們的專用設施只需你付出繞一點彎路的時間。關愛殘疾人是全社會的責任，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點一滴做起，不只是在今天，而且是在每一天。讓我們每一個人都獻出愛心，弘揚中華民族扶殘助殘的傳統美德，理解殘疾人，平等視之，給殘疾人更多關愛和幫助。

殘疾人的演講稿名字篇七

尊敬的老師，親愛同學們：

當11歲的北川女孩李月，在輪椅上緩緩給右腳穿上紅舞鞋，開始跳那“永不停止的舞步”，很多人禁不住潸然淚下。

殘酷的命運讓一個酷愛芭蕾的女孩失去了左腿，但她選擇了堅強，選擇了在全世界面前重新起舞。

坐在輪椅上的侯斌，抓住那條長長的繩索，努力向上攀升，點燃北京xx年殘奧會的主火炬，這一幕同樣感動了世界。

健全人或許很難真切體會到，失去一條腿、失去從此站起來的能力，對當時只是一個9歲的孩子到底是一種什么樣的打擊，但我們看到他終于從殘疾少年成長為殘奧冠軍，并在點燃主火炬的過程中向全世界展現了動人風采。人生有坦途，也有坎坷。春風得意或許引人艷羨，但生命的硬度與尊嚴卻往往體現在人生遭遇挫折的當口。李月、侯斌們直面命運的殘酷挑戰，在努力抗爭中重新獲得人生飛翔的翅膀。他們奮發向上、自強不息的強者姿態，帶給我們的不僅有感動，更有深深的啟迪：災難可以摧殘肢體，但摧不毀生命的意志、尊嚴;挫折或許可以讓人一時失意，但卻永遠無法阻擋堅定的追夢者奮勇向前的腳步。

北京xx年殘奧會開幕式讓我們記住了李月、侯斌等原本并不熟悉的名字，而我們更該記住的還有他們在人生逆境中所展現出的頑強不屈和永不放棄。記住李月、侯斌，記住這些名字背后的感人故事，我們會真切地理解“超越、融合、共享”的豐富內涵，我們更會從中收獲堅韌不拔、攜手共進的精神動力。

圈隊形呈現向外擴展的趨向。演出的“主角”叫李月，是一位芭蕾舞學生。在四川汶川地震災害中，她失去了左腿。然而，她心中永遠不滅的是芭蕾的夢。

殘疾人的演講稿名字篇八

敬愛的教師、親愛的同學們：

大家早上好！

我是五（1）班的許藝馨，今日我x下講話的題目是《關愛殘疾人》。

同學們，本周有一個特殊且重要的節日，就是12月3日，“國際殘疾人日”。當你每一天迎著朝陽，走向光明的人生時，當你和家人齊聚在電視機旁，共同觀賞每一個精彩節目，你可曾想起你周圍還有一群人卻連聆聽鳥語、欣賞藍天也是一種奢望。同在一片藍天下，這些殘疾人的生活，是如此的艱苦！應對命運的不公平，他們，更需要家人的親情和世人的溫情。

據統計，我國有6000多萬殘疾人，但他們身殘志堅，用堅強的笑容，譜寫出一曲曲感人的樂章。有的在殘奧會上獲得金牌，有的成為音樂家，作家，如：張海迪，她五歲時因患病，腰部以下癱瘓，她無法上學，在家自學了中學課程，又自學了大學英語，還學了日語，德語，翻譯了16萬字的外文著作；又如周婷婷，從一位啞女變為了神童，被著名的哈佛大學錄取；還有讓我們感動的《千手觀音》這個節目，表演者也全是聾啞人！

同學們，理解、尊重、關心和幫忙殘疾人是中華民族的傳統美德，在第22個國際殘疾人日到來之際，讓我們再次關注殘疾人的生活。從挪開盲道上的障礙物，到學習一句表達問候的手語，再到耐心聽完智障人的艱難表述，給殘疾人一個攙扶，愛護他們的專用設施，……給予能給別人送去幫忙，同時也給自我帶來一份歡樂。讓我們懷有一顆博愛之心，關愛生命，關愛殘疾人！讓我們用溫暖的手握起殘疾朋友的手，將真誠的心貼近殘疾朋友的心，讓領導、教師、親愛的同學們：

大家好!

今日我演講的題目是《學會關愛》。

如果你是個盲人，在漆黑的夜里走，你會為別人打上一盞燈嗎也許你會不屑：盲人何須點燈!可是你想過沒有，正是這漆黑夜中的一盞燈，使別人看清了路，看到了你，避免相撞。盲人的舉手之勞，在方便了別人的同時，也避開了自我的不幸。關愛別人，其實就是關愛自我詩人艾青說過：“在寒冷中最先死去的不是沒有衣服的人，而是自私的人;僅有相互擁抱才能帶來溫暖。”是的，關愛是何等重要，它是維系人與人之間完美關系的橋梁。關愛他人并不必須要犧牲自我，小小的關愛也是最大的善行。我們是幸福的，因為我們每一天都承受了許多的關愛。我們的生活，父母總是牢牢牽掛;我們的學習與成長，凝聚了教師無盡的`關懷。正如為了挽救學生的生命而被卷入車下的最美女教師張麗莉一樣，這樣深沉的關心和愛感動了無數的人，也震撼了無數顆冰封已久的心。

五月第三個星期日，也就是昨日，是全國助殘日。在以關愛他人為主旋律的今日，關愛殘疾人，不僅僅是我們的職責，更是我們的義務。給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦。關愛殘疾人是全社會的職責，讓我們每一個人都獻出愛心，弘揚中華民族尊老愛幼、扶殘助殘的傳統美德，給殘疾人更多關愛和幫忙!除了關愛殘疾人之外，我們能做的事情還有很多。有的同學因為父母早早地去世，只能和年邁的祖父母生活在一齊，不僅僅要支撐整個家庭，還要兼顧學業;有的同學由于家中雙親病重，為了治病而負債累累……他們盡管學習刻苦成績優秀，卻因為家境的原因無法順利完成學業。為了幫忙這些貧困的同學，以全國助殘日這一契機，我們學校正在舉行以班級為單位的學校義賣活動，義賣活動所得款項將全部捐給我校貧困學生及社會殘疾人，期望大家同學們，關愛他人吧，學會關愛吧，對于個人，是貯蓄幸福;對于學校社會，是最大的提高動力。今日我們要為構建一個充滿關愛的學校努力，明天我們要為構建一個充滿關愛的社會而付出，這是歷史付與給我們的重任!這是時代付與給我們的使命!多謝大家，我的演講完畢。

殘疾人的演講稿名字篇九

那是一個特別的講座。影片一開始，當我看到身體幾乎沒有四肢，僅依靠一只“小雞腿”來完成動作的力克，我不禁為他感到深深的悲哀與惋惜。我驚嘆著，他是如何在殘酷的現實中，始終保持樂觀的心態，頑強地生活到現在的?這讓我感到難以置信。

他語言幽默滑稽，絲毫感覺不到對命運的埋怨與不滿。他利用他那短小變形的“小雞腿”，做出一連串靈活的動作。如踢球，接電話，打鼓等。他說，他感激上天還給他留下這只“小雞腿”。

接下來，話鋒一轉，他的表情變得嚴肅、認真起來。他說他小的時候受到過很多人的嘲諷與異樣的目光，每天有12個人來嘲笑他。但他大聲說著：“我不介意!”。他告訴我們，我們不該因為命運的不公，生活的挫折而倒下，我們無法逃避，只有勇敢去面對。我們不應該過于著重自己的外表，他說過：“如果別人不愛你，還有誰來愛你呢?”要學會相信，相信世上總會有人來愛你，接納你。

記得他說過：“你可以讓自己酩酊大醉，但第二天早上，在頭痛中醉醒過來，仍要面對同樣的問題。”許多人會沉溺在悲傷中不能自拔，怨天尤人，懷疑一切，并開始選擇各種方式麻醉自己，把快樂建立在短暫的事情上，嘗試著逃避一切。但是，“向錯誤的方向舉步，只會讓你遠離夢想。”這是力克說的。

為了更好地證明他的話，他自行跌到在臺上，然后努力地扭轉著身子，用那只“小雞腿”和肩頭的力量，支撐著站了起來，頓時，全場掌聲雷鳴。他向著觀眾席說：“只要不斷嘗試，總有站起來的希望!”

如此振奮人心的話語，我記住了，且深受感動。

在聽完講座后，我重新打量他，我已經不為他而感到悲哀了，轉而是為他感到驕傲，感到自豪!是的，他在逆境中活出了屬于自己的精彩人生!

曾經，我也用世俗的目光去嘲笑過別人，把他們身上的缺憾當作娛樂消遣的話題。但是現在想來，當時的我是多么的無知與愚昧。因為我的嘲笑，可能融化了那個人好不容易建立起來的自信，因此而讓他自卑、抑郁，困在陰影中找不到出路。而或許，我的一句不經意的鼓勵，卻可以改變那個人的命運，讓他看見生命的目標!

面對那些身上有缺憾的人，我們應該盡量地給予鼓勵與愛護。認真地問候他們，幫助他們克服骨子里的恐懼與無助。

這是力克教會我的，我會永遠牢記在心!

你有沒有聽過這樣一段演講?它觸動并震撼著每個人的心靈。你有沒有見過這樣一個人?他用生命書寫奇跡。

可能你對生活喪失信心;可能你對生活喪失希望。但是在他面前你卻再也無法喪失信心，勇氣和希望。

他天生沒有四肢，對此他的父母和全澳洲的醫生也無法給他解釋。也許只有上帝才會明白他的身體到底發生了什么。

他的演講獨具慧眼，別具一格。以幽默風趣的語言訴說了生命的不平凡，鼓勵每一個人勇于面對生活。演講中，他不止一次提到這個詞——“tryagin”(再嘗試)簡簡單單三個字，要講述的卻是充滿挫折與迷茫的人生路。只要你還活著，只有不斷嘗試，一切都未終結。只要你用不放棄，生活就充滿希望。

他人生路途上的成功，及他面對生活的勇氣與熱情，源于他的信念，更源于他的家人和朋友，還有那些一直在他人生路上支持他的人。

他用他的人生來告訴我們，完成夢想最關鍵的就是堅持，把它看作是一次學習的機會，而不是被失敗和恐懼所打到。

他是誰?那個觸動人們靈魂的力克.胡哲。

殘疾人的演講稿名字篇十

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家上午好！

明天是12月3日，世界殘疾人日，今天我國旗下演講的題目是《關愛殘疾人，做文明使者》。

孩子們，全球共有6.5億殘疾人，約占世界總人口的10%，當我們每天迎著朝陽走在上學路上的時候，你可曾看到在我們身邊還有一些人是依靠冰冷的輪椅、沉重的拐杖艱難前行？當我們欣賞著五彩斑斕的世界，聆聽著悅耳動聽的歌曲的時侯，你可曾發覺在你的周圍還有一群人卻連看一眼藍天，聽一聲鳥鳴都是他們一生最大的奢望？和正常人相比，殘疾人飽受生活的艱辛，他們更需要關心和幫助！

自古以來，有許許多多殘疾人自學成才，自強不息，他們身殘志不殘，如酷愛音樂的阿炳雖然是一個雙目失明的盲人，但譜寫出了響譽中外的名曲《二泉映月》；張海迪是當代身殘志不殘的典范，她坐在輪椅上寫下許多著名作品，指引著少年兒童自強不息，拼搏奮進！

但殘疾人在學習和生活中還是遇到許許多多的困難，多數殘疾人尚未得到基本的康復服務。因此，關心幫助殘疾人是我們每一個人義不容辭的責任。

同學們，很多事情在我們看來是舉手之勞，對他們來說卻是一種溫暖。給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個公交車上的座位，只需你付出多站一會兒的辛苦，愛護他們的專用設施，只需你付出繞一點彎路的時間。關愛殘疾人是全社會的責任，不只是在一時，讓我們每一個人每一天都獻出愛心，弘揚中華民族扶殘助殘的傳統美德，給殘疾人更多關愛和幫助，做一個文明的使者吧！