總結的選材不能求全貪多、主次不分，要根據實際情況和總結的目的，把那些既能顯示本單位、本地區特點，又有一定普遍性的材料作為重點選用，寫得詳細、具體。總結書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢？下面是小編整理的個人今后的總結范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

幼兒園走進小學活動總結篇一

6月6日是第xx個全國“愛眼日”，今年“愛眼日”活動的主題確定為“情系白內障患者共享和諧新視界”。為在全校師生中開展好愛眼常識普及工作，東方紅小學根據上級指示，開展了主題宣傳活動。

一、結合各學段的健康課大綱要求，利用班會，學校保健教師給同學們上了一節預防近視的健康課，從產生近視的原因、治療和預防等方面對學生進行詳細的講解，重點對保護眼睛的基本常識（如座姿、看書、眼保健操、眼部的調節等）進行示范指導，并通過形象生動的舉例說明使學生掌握科學用眼知識，培養學生良好的用眼習慣，降低青少年近視率。

二、6月6日當天，結合本年“愛眼日”活動宣傳口號，學校充分利用宣傳標語、led屏幕、校園電視臺、校園廣播站、校園網、板報、黑板報等媒介進行愛眼護眼常識集中宣傳，加強廣大師生的保護眼睛的意識。

幼兒園走進小學活動總結篇二

時值秋季，天干物燥，易發火情。為保障校園安全，消除消防隱患，禮賢鎮第二中心小學于10月13日上午舉行了消防疏散應急演練活動。

隨著安全警報響起，同學們迅速捂住口鼻從教室撤離，在正副班主任老師的組織下快速到達集合地點，并由中隊輔導員向總指揮匯報班級情況。

學校安全副校長白玉香對本次演練情況進行總結，全體學生在演練過程中快速響應、快速撤離、互相扶助，全體教師忠于職守、有序組織、快速疏導。

隨后，學校對全體學生開展消防安全教育，各班要及時清理教室和清潔區的易燃廢棄物；學生不隨意接觸教室、校園內的'電器開關或消防設施，發現險情及時上報，不玩火，注意用電安全。

隱患險于明火，防范勝于救災。通過本次活動，全體師生增強了安全意識，提升了應急救護能力。在突發事件面前，教師要把學生的生命安全放在第一位，全力保障所有學生盡快脫離險境；全校師生聽從指揮、團結一致、齊心協力，才能最大限度地保障每個人的人身安全。

幼兒園走進小學活動總結篇三

為貫徹科技部，和中國科協《關于舉辦20xx年科技活動周的通知》精神和自治區、市科技主管部門的總體安排部署工作，貫徹落實柳州市柳南區科學技術協會、柳州市教育局的精神，努力培養學生的創新精神和實踐能力、科學態度和科學方法、思索和自主探索的精神與能力，使學生逐步具有科學的世界觀、人生觀、價值觀，提高學生的科技素質，培養科學創新精神，我校結合自身實際，特制定本方案。

組長：桂文校長、王欣書記。

副組長：黃欣萍副校長、蒙海燕主任、付月老師。

小組成員：年級組長、大隊部、各中隊。

“節能環保我先行”主題活動。

20xx年5月7日—5月25日。

20xx年5月7日下午，我校蒙海燕主任利用中隊會活動時間，向全校宣布了“科技活動周”工作部署。宣傳“科技活動周”中心思想，號召各中隊都積極參與到科技創新的熱潮中來，并進行了“科技活動周”各項工作部署。會議傳達了上級領導的精神，鼓動了學生的熱情，為接下去的工作打下了結實的基礎。

我校以“科技活動周”具體實施方案為藍圖，逐一將活動推廣開來。

（1）、5月12日，學校出一版以“科技活動周”為主題的校園宣傳海報。

負責人：付月老師規格：240cmx120ccm。

（2）、5月14日，下午中隊會，各班開展以節能環保為主題的科學調查體驗活動，并進行會場記錄，拍照。

（3）、5月15日，各中隊用班級宣傳海報（板報）和節能環保科技小制作作品展示的方式，向全校宣傳和展示科技創新成果及對未來科學發展的暢想和展望。其中五件科技小制作選送參加柳州市“節能環保科技”小制作比賽，分別榮獲了第一、第二名的好成績。此次比賽，在學生中間樹立了節能環保的意識，增強了學生的創新能力。

（4）、5月26日前，我校4。5。6年級學生，積極參加“我為環保做貢獻”征文比賽，并經過班級初步評選，學校最終推選出10篇精品，上交柳南區。從學生上交的征文中，發現學生的視野十分廣闊，思維十分獨到，在司空見怪的廢舊物品中，發現新的創作題材，賦予其新的靈魂。

（5）、5月25日前，1—6年級學生，積極參加“我為環保做貢獻”科幻畫比賽，上交了無數的優秀繪畫作品，畫面中無不體現了孩子天真與純情，期望地球變成美好的家園，期望身邊的人們一起手拉手共建和諧、健康的家園……學生們美好的祝愿，甜美的理想，都是在參加本次活動中感悟出來的。

（6）、5月15日，我校學生踴躍參加柳州市科協舉辦的“小魯班科技制作”培訓班，報名人數達167人。每次開課，小小的課堂里都呈現出熱鬧非凡的景象。

科技創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，只有崇尚科學，探索創新，挑戰新科技，才能有我們強大的民族。xx年5月的科技周已經進入尾聲了，但是該活動延伸的探究思索還在繼續。孩子對科技研究的向往和執著，是一個國家科技騰達的前提。這項工作需要我們教育者去不斷探索、不斷研究，給學生建設出更多精神食量，使學生茁壯成長。

幼兒園走進小學活動總結篇四

為慶祝中國少年先鋒隊成立xx周年，20xx年10月9日上午，xx分校全體師生聚集在學術廳，隆重舉行以“銘記革命歷史，傳承民族精神”為主題的建隊節慶祝活動。

在慷慨激昂的少先隊出旗曲中，少先隊的旗手們邁著堅定的步伐走向主席臺，將星星與火炬高高舉起。伴隨著《中國少年先鋒隊》的音樂響起，同學們昂首挺胸、意氣風發的齊唱隊歌，字字有力、句句鏗鏘。緊接著，又一批有理想、有志氣的優秀學生加入中國少年先鋒隊，他們握緊拳頭，在莊嚴的隊旗下高聲宣誓，從今天起，他們將正式承擔起為共產主義事業而奮斗的'使命。

新隊員們充滿向往，老隊員們也滿懷夢想。經過一個多月的大隊委實習工作，最終有20名大隊委歷經全校選拔、個人演講、才藝展示等，從所有實習大隊委中脫穎而出，最終，站上了主席臺，被正式授予大隊委標志。看著胸前飄揚的紅領巾，和手臂上象征著榮譽與責任的標志，大隊委們都顯得格外激動。

在莊嚴肅穆的隊儀式下，一年級的小朋友們帶來了舞蹈表演《讀唐詩》，濃濃的古風情展現了別樣風采。

活動尾聲，大隊輔導員帶領少先隊員們在隊旗下莊嚴呼號。此次活動，少先隊員們深刻感知到了少先隊身份的榮耀與職責，感受到今天幸福生活的來之不易，緬懷了千千萬萬為革命拋頭顱、灑熱血換來的先烈們。相信每一個隊員，此刻起，都能樹立遠大理想，為實現共產主義事業奉獻一切力量。

幼兒園走進小學活動總結篇五

成績和優點：通過本次萬圣節party的活動，增強了同學們對外語協會的了解，尤其是從未參加過我們外語協會活動的同學，對我們外語協會的活動更有了全新的認識。活動之所以能夠取得成功，那是因為我們為此做了充分的準備，首先各部部長進行了討論并制定了周密的計劃，其次宣傳部進行了大力的宣傳，為活動的舉行營造了很好的氛圍，另外其他各部門積極配合，提高了辦事效率。尤為可貴的一點是，活動進行了很好的互動，增強了外教與同學們之間的感情。

不足和教訓：一是同學們的參與度不夠高，到場的同學只有極少數做了精心的裝扮。另外由于場地不夠大，現場秩序不夠好，造成擁擠混亂的現象。

因此，我們要吸取本次活動中的教訓，繼承活動的優點，在今后的活動中要做的更好，更好的為同學們服務，使同學們在活動中真正鍛煉自己、提高自己。

萬圣節微信祝福語。

萬圣節禮物。

萬圣節資料大全。

適合十二星座的萬圣節cosplay。

幼兒園走進小學活動總結篇六

根據《資陽市雁江區委宣傳部、資陽市雁江區科學技術局、資陽市雁江區科學技術協會關于舉辦資陽市雁江區20xx年科技活動周的通知》（資雁科局發【20xx】13號）要求，20xx年科技活動周在5月19日25日在全區范圍內展開。根據本屆科技活動周的主題“科技創新美好生活”的要求，我校開展了一系列活動：

接到《通知》后，學校領導老師召開會議，專門研究和部署此項工作。一是從學校領導組織學習《通知》要求，統一思想，統一部署、統一安排，成立由校長為組長，安全員為副組長，各位老師為成員的防災減災宣傳活動小組；三是制定了防震減災，疾病防治科技知識宣傳系列活動的方案；四是以防震減災，疾病防治科技知識宣傳教育活動為主，重點普及地震預警系統、心理健康、預防滑坡、泥石流等次生災害，衛生防疫科技知識，要用科學知識破除迷信和謠言。以推動整個系列活動開展，做到人人認識到位、參與到位。

1、科普知識教育，重點普及地震預警系統、心理健康、預防滑坡泥石流等次生災害，衛生防疫等科技知識。禽流感的防治，大骨節病、血吸蟲病等地方疾病以及艾滋病等綜合防治科學知識。

2、青少年科普知識競賽；

3、小學生科學觀察日記，把自己了解的一些科學知識記下來；

4、小學生防震減災演練。

建議有關部門，下發防震減災、疾病防控科技知識的普及教育的相關資料或音象資料和宣傳圖冊，有利于更好的開展好防震減災、疾病防控科技知識的相關的系列活動和普及教育。

幼兒園走進小學活動總結篇七

小學生產月活動總結_活動總結，六月是安全生產月，那么安全生產月的活動總結應該怎么寫呢?下面小編為大家獻上小學安全生產月活動總結，歡迎大家參考!

為進一步貫徹落實上級有關安全的文件精神，按照教體局和的要求，進一步提高我校廣大師生的安全意識，保護學生安全健康的成長，保障學校的正常教學秩序，圍繞“安全伴我在校園，我把安全帶回家”這一主題，在全校開展了“學校安全年”活動，現總結如下:

一、統一思想，加強領導

學校安全教育工作關系到千家萬戶的幸福，關系到人民群眾的切身利益，關系到社會穩定的大局。我校對這項工作高度重視，要求要站在講政治的高度，充分認識安全月活動的重要性，要求做到認識到位、部署到位、措施到位。多次召開學校班子和班主任、任課教師會議，研究并向全校師生廣泛進行了宣傳，使全校師生進一步提高了安全意識。

二、明確目標，落實責任

我校“安全年”活動總的要求是，通過活動促進廣大師生進一步確立安全意識，提高學生在各種危急情況下自救、互救和自我保護的技能，進一完善學校安全管理制度，經常檢查和消除各種安全隱患，為全校學生提供一個安全健康的學習成長環境。為此，我校進行了責任分解，要求政教處負責學生安全宣傳教育工作，后勤主任負責學校安全設施檢查及其整改工作，負責制定學校安全工作計劃和檢查落實工作。明確責任，合理分工，認真協調，繃緊“安全”這根弦，使各項安全工作落在了實處。

三、安全活動，扎扎實實

(一)加大宣傳力度，強化師生安全意識。

1、通過校園廣播、宣傳欄、黑板報等陣地，廣泛宣傳消防、交通、飲食衛生、校產使用與保管等方面的法律規章和安全常識，提高全體師生的安全意識和自我防護能力。

2、充分發揮升旗儀式、主題班會等陣地的作用，以學校《學生安全常規》以及《安全知識手冊》為素材，大力加強學生良好行為習慣的培養，克服麻痹思想，讓學生牢固樹立“時時講安全、處處講安全”的思想。

3、開展以學生安全教育為主題的手抄報比賽活動，提高學生自我教育、自我管理、自我服務和自我防護的意識和能力。

4、認真組織全體教師深入學習和貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》以及《學生傷害事故處理辦法》等相關法規，增強依法執教、依法管理的意識，杜絕體罰和變相體罰學生的行為，增強責任意識和防范意識，提高處理安全問題的能力。

(二)以活動為載體，增強安全教育的效果。

1、進一步加強和改進學校德育工作，使養成教育在細、嚴、實上下功夫，加大改進措施，突出交通、飲食、用電、等方面的安全管理和教育，消除隱患，防范和避免事故的發生。

2、各班建立安全檢查小組，由班主任、值日班長組成，負責本班安全知識宣傳、常規檢查及報告工作。

3、為了搞好逃生自救演練活動，每次學校認真制定 “逃生自救演練”活動計劃的同時，都在全校教師大會上公布并提出了具體要求。使每次演練活動都能按原計劃和要求順利進行，師生行動迅速且井然有序，全校師生從聽到緊急疏散的報警時都能到校園規定的位置，每次僅用時二分半鐘左右。通過每次演練活動全校師生的提高了安全防范意識，學生的自救求生能力得到了很好的鍛煉。

(三)做好服務保障工作

1、加強安全設施的使用與維護管理。

2、切實抓好食堂工作。

總之，我校結合學校日常管理和安全活動年活動集中教育，注意積累和總結經驗，將短期的有效的應急措施和做法轉化為長期的、經常性的工作機制，致力于培養全校師生的安全意識，實現校園的長治久安。

根據《關于印發雁江區教育局xx年“安全生產月”活動方案〉的通知》文件精神，我校積極開展 “全國安全生產月”活動，現總結如下：

一、組織領導

成立了雁江四小“安全活動月”領導小組，指導、協調和組織全校的安全月活動。組長：胡志安副組長：陳作元 成員：王華、李藝、曹金國、林玲及各年級組長領導小組成員負責本次“安全活動月”的開展，具體負責本部門、本組圖片文字等資料搜集、信息報送和活動的具體實施等。

二、加強“安全生產月”宣傳教育活動

xx年全國“安全生產月”活動的主題是“安全責任，重在落實”。學校高度重視“安全生產月”宣傳教育活動，按照《雁江區教育局xx年“安全生產月”活動方案》要求，圍繞“抓應急、建機制、夯基礎，治隱患、保平安、促發展”的總體工作思路，突出“安全發展，預防為主”主題，廣泛宣傳“安全第一、預防為主、綜合治理”方針和安全工作標本兼治、重在治本的各項政策措施，認真組織開展“全國安全生產月”宣傳教育活動，努力營造“關愛生命，關注安全”的社會氛圍和教育事業發展的安全環境。

三、增強活動實效性

我校“安全生產月”活動定于xx年6月1日-6月30日。活動主題：“安全發展、預防為主”。咨詢日于xx年6月12日進行，重點防溺水的有關知識，宣傳“安全生產月”的意義，宣傳安全生產法律法規、安全知識等。6月12日至18日為安全應急預案演練周。學校認真組織學生開展安全演練，使師生掌握應急的基本技能和應急知識。

1、針對自然災害頻繁的實際，學校認真開展了“防災減災”宣傳活動。主要是組織學生收看(聽)防災減災知識宣傳，懸掛張貼標語口號、辦一期黑板報，各班組織開展安全主題班會，觀看影像節目，宣傳相關安全知識，扎實開展防災減災的宣傳教育活動，切實提高廣大師生防范自然災害的意識和自我保護的能力。

2、認真做好自然災害的防范工作。學校根據實際，進一步制定、修訂、完善自然災害應急預案，重點是防地震、洪水、泥石流、滑坡、雷電、酷暑極端天氣等專項預案，開展應對自然災害的避讓、逃生、自救、互救應急演練，加強分管領導、重要崗位等相關人員的自然災害應急培訓工作，并做好必要的應急物質等準備。

3、深入開展“安全生產月”活動

今年是全國開展第*個“全國安全生產月”活動，學校在總結歷年“安全生產月”活動經驗的基礎上，大力宣傳安全發展的科學理念;加強安全法律法規的宣傳教育工作。重點學習、宣傳各種安全工作的各種法規及各種安全知識，通過學習宣傳，努力提高學生和教職工的安全生產法規知識水平和遵章守法意識;扎扎實實開展安全知識的宣傳培訓工作，重點開展了交通安全、衛生防疫(防傳染病)、食品安全、樓道安全、防溺水、用電安全、外出活動安全、防范治安人身傷害和暑期安全等方面的的知識宣傳教育;認真開展了全國安全生產月宣傳咨詢日活動。全國安全生產宣傳咨詢日定在6月的第二個星期日(6月12日)，學校以“安全發展、預防為主”的主題，采取了征文、發放宣傳資料、播放宣傳錄像、提供安全咨詢臺，張貼宣傳掛圖、懸掛宣傳標語，“我為安全獻一計”等師生喜聞樂見、易于參與的形式開展全國安全生產月宣傳咨詢日活動，進一步推動了學校安全管理工作。同時，組織開展了安全隱患排查整改活動，動員廣大學生和教職工參與對學校及周邊的涉校(涉及學生)安全隱患的查找、舉報，充分發揮師生對學校安全管理工作的監督作用。

我校認真貫徹落實上級有關部門的工作部署，高度認識學校安全工作的'重要性，廣泛深入地組織開展了“安全生產月”活動，取得了顯著成效，現將“安全生產月”活動情況總結如下：

(一)、成立 “學校安全生產月”活動領導小組，安排我校“安全生產月”活動的有關事項，組織、協調、指導學校活動的具體開展。

組長：劉**

副組長：田**

組員： 各班班主任

一、制訂方案，周密安排。

今年的“安全生產月”學校領導高度重視，校領導召開全體教師會議，傳達貫徹通知精神，制定了我校安全生產月活動方案，及時部署學校安全工作，消除校園安全隱患，完善了學校安全管理機構和相關制度，落實了層層責任制，有效地保障了師生的人身安全。

二、注重宣傳教育和安全演練

主題的班隊會。各班都出版了一期以“安全伴我行”為主題的黑板報。此外，我們還利用每周一升旗儀式，班級班會，每天上下學等時機，集體對學生進行安全教育，每天在學校門口安排值班老師接送學生，引導保護學生出行安全。6月11日，我們結合安全月教育專題活動，組織全校學生家長召開了安全教育家長會動。

三、開展安全大排查，消除安全隱患

在安全生產月中，我們組織相關教師對學校進行了安全隱患大排查活動，按照誰主管、誰負責的原則，嚴格落實各級責任制。在樓道、和柵欄的醒目位置張貼了安全溫馨提示標語，在校園內懸掛了安全宣傳標語，安全保衛領導小組對全校范圍內的重點及要害部位進行了防火、防盜、防爆炸、防破壞、防自然災害事故、防失密、防投毒等檢查，發現安全隱患后，我們馬上在當天組織有關人員進行整修，以確保學校師生的安全及穩定。

四、加大值班力度

堅持24小時值班制度，值班人員要盡職盡責，必須兩人同時到崗，堅守崗位，接班人不到崗，交班人不得離崗。提高警惕，搞好安全保衛工作。并做好學生因事、病離校和家長的交接登記手續，來訪人員的登記手續。注意防火、防盜，妥善處理突發事件，加強校內外巡視，加強對值班人員的責任心教育，嚴禁空崗、漏崗，確保學校的安全穩定。

通過這個月的安全教育活動的開展，使我們頭閘九年制學校的每一位師生都加深了安全防范意識，增強了應對突發安全事件的能力，大家已經把安全教育落實到行動中，齊心協力共創安全和諧的校園。

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幼兒園走進小學活動總結篇八

一個奮發向上、團結友愛的班集體，能充分地激發每個學生內心的集體榮譽感。一些平時表現一般甚至比較落后的學生，生活在這樣的集體里，也會很快地發生變化，有的甚至跨人先進分子的行列，這就是集體榮譽感所表現出來的感召力。因此，我們營造良好班集體為平臺，在學生中開展學生之間的“一幫一”活動。

有好幾個學生學習積極性不高，作業經常拖拖拉拉，不能按時完成，上個學期期末考試都是十幾分。后來在郭云彤同學的幫助下，學習主動性越來越強，更重要的是，兩人成了在學習、生活、心理上互相信任、互相理解、互相幫助的好朋友。

當然，通過“一幫一”學習互助小組受益的學生不只是彼此兩個，而是全班同學。現在學生多是獨生子女，一般比較任性、以自我為中心。再加上現在社會強調“尊重個性、發展個性”，使學生們的“自我意識”更強，而集體意識卻相對薄弱了，缺乏集體榮譽感，時時處處想的都是自己怎么樣，很少考慮他人，考慮集體。

1.互助學習班規有利于提高和促進班級整體學習水平

先進生和后進生結成互助合作學習小組，先進生在學習上給予后進生幫助，無論在學習方法、學習習慣、學習成績方面，無疑都會對后進生產生積極的影響，同時先進生也會從中獲益，因為向別人傳授知識的過程本身就是一個鞏固知識的過程。

2.互助學習班規有利于健全學生的人格

學生在互助學習的過程中，可以實現自身人格的良性發展。首先，先進生在輔導后進生的學習過程中，自尊心和自信心獲得了極大的滿足，這種心理遷移到學習上，又會對學習產生積極的影響，形成良性循環。這讓學生感到幫助別人于人于己都很有好處，因而學生的這種體驗是愉悅的、很有價值的，有助于學生形成樂于助人的良好品格。

接受，而學習的進步又會減輕他們的自卑感，學習起來會更加主動。

最后，互助合作小組為了一個共同的目標而努力，有助于培養學生現代社會所需要的合作精神和合作能力。

3.互助學習班規有利于提高學生的思想和知識水平

4.互動學習班規有利于形成良好的班風、學風

班風是指班級所有成員在長期交往中形成的一種共同的心理傾向，班規對班風的形成有著重要的影響。班風一經形成，便成為一種約束力，反過來又影響班級的每個成員。它既塑造了學生的態度和價值觀，又影響他們在教室里的學習活動。在學生“一幫一”互助合作學習過程中，同學之間互幫互助，長期堅持，有助于形成團結互助、積極向上的良好班風，增強班集體的凝聚力和團隊精神。而這種團結互助、積極向上的良好風氣又能對學生的個人成長起到巨大的推動作用。 可見，學生之間“一幫一”互助合作學習具有不可低估的能量，我校引導各班主任制訂出有利于學生團結互助的班規內容，并有效地去實施，這樣在培養學生集體榮譽感的同時，也可以幫助教師管理好班級，為創造一個團結向上的班集體打好基礎。

綜上所述，我校高度重視學生間的“一幫一”工作，逐步有序的在開展。相信通過一定時間的實踐摸索，我校整體的學習氛圍將更濃、學生的學習積極性將大幅提高，并水到渠成的培養學生的集體榮譽感，從而使班級成為每個學生健康成長、成熟進步的搖籃。

幼兒園走進小學活動總結篇九

時光流逝,轉眼又一個學期過去了。我們在貫徹落實美術新課程標準的基礎上，結合大綱教學要求，利用我校的教學硬件和師資條件，提出了在美術課堂和課外興趣活動中大面積推廣兒童版畫教學的美術教學思路。為打造精品，爭創特色，豐富校園文化內涵，進一步提升學校辦學品位，學校決定創建兒童版畫特色學校。在這個學期的興趣小組活動中,每一個學生都很積極努力,在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高。同時，多次在縣市級美術作品比賽中取得優異的成績，下面我就從四方面總結了這學期美術興趣小組的教學體會：

我們的版畫興趣小組成立初，首先決定在每個班中選拔一些有一定繪畫才能的學生，讓他們利用課余時間接受繪畫方面的系統訓練;注重培養他們在繪畫上的創造能力和想象能力，以興趣引導他們對繪畫有一定的認識和感悟。 在版畫興趣小組的活動中,要特別注重學生的個性發展,尊重他們的個人創意,發揮繪畫特有的魅力,使學生在自己原有的基礎上有了長足進步和發展。

在本學期的活動中,我引入了想象繪畫和裝飾圖案設計這兩個比較有針對性的內容：一方面，學生對美術書中有關這類的內容有了一個明確的認識;另一方面，讓他們從中體驗到繪畫的樂趣。

同時，我在教學中采用欣賞、模仿、添加、想象、創造等教學方法來激發學生的參與熱情，從而達到較好的教學效果。

有人說,美術組活動就應該以繪畫為主,培養學生繪畫能力和技巧。我覺得美術興趣小組的活動應該在尊重學生的個性發展基礎上,經過教師的適當指導與培養,充分發揮每個學生的優點,使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心,都有收獲。這才能讓學生樂于參與你興趣小組的活動，才能真正溶入繪畫的興趣中去。

加強教學中師生的雙邊關系。既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位，改變教師是課堂教學中唯一主角的現象，提倡師生間的情感交流和平等關系。

教師鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。本學期將加強美術與其他學科的聯系，與學生生活經驗的聯系，培養學生的綜合思維和綜合探究的能力。

重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。

版畫興趣小組的建立是很有意義的，他為許多喜歡美術的同學深入學習版畫創造了一個平臺，增強了他們的美術素養，從而激發他們對美術學習的信心和決心。

幼兒園走進小學活動總結篇十

根據南寧市教育局《關于組織全市中小學生收看中央電視臺〈中國漢字聽寫大會〉節目的通知》精神，為進一步加強中華優秀傳統文化教育，向全社會倡導強化書寫漢字，保護漢字的意識，深入開展漢字聽寫推廣活動，在廣大中小學生中倡導愛漢字、愛漢語、愛中國文化的價值觀，我校積極組織學生按時收看并結合此節目開展了一系列活動，現把活動情況總結如下。

10月9日，我校以班為單位，向全體學生召開觀看《中國漢字聽寫大會》動員會，并要求各班學生在班上以各種形式匯報觀看情況。

10月18日，通過班會、語文課、全校集中講話等形式，動員全校學生觀看《中國漢字聽寫大會》總結賽。并于當天組織我校四、五年級學生在我校多媒體教室，通過網絡讓其觀看《中國漢字聽寫大會》半結賽的重播視頻。

10月21日，布置三到六年級學生寫《中國漢字聽寫大會》觀后感或日記。一、二年級在班上口頭匯報觀看情況。

10月22～25日，各班語文教師結合本班實際情況開展“我愛漢寫”的主題活動。

一個月以來，我校通過組織學生觀看《中國漢字聽寫大會》，并結合主題組織開展的一系列活動，我校全體師生對漢字的了解和認知又加深了一層，享受其美和其樂，同時加深的還有對祖國文化的熱愛。

幼兒園走進小學活動總結篇十一

總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，為此要我們寫一份總結。那么總結有什么格式呢？下面是小編收集整理的走入小學活動總結，希望能夠幫助到大家。

xx年4月15日，踏著清晨的陽光，我們大班的小朋友來到了期盼已久的山師附小進行參觀。

孩子們升入大班后，我們便開始陸續進行幼小銜接的活動，孩子們早就對小學充滿了向往，這次真的要踏入小學的大門，看看真正的小學生活到底是怎樣的，孩子們都很興奮，早早的就來到了幼兒園，在老師的帶領下，坐上了小學班車，向小學快樂出發。

為了讓孩子們更好的體驗小學上課氣氛，我們將孩子們分成三隊，進入了三個不同的班級聽課。小學生們很熱情，在老師的帶領下，他們牽起弟弟妹妹的手，讓他們坐在自己的椅子上，然后自己搬椅子坐在課桌邊上，一起上課，孩子們進入小學學到的第一課就是謙讓友愛。

小學的課堂氣氛和幼兒園還是有很大差異的，幼兒園是將教育融入到游戲當中，讓孩子在快樂中學習，小學的課堂氣氛也很活潑，也會有些小游戲，但是更多的側重于知識的學習，小游戲也是充滿了競爭意識。小學生們上課坐姿端正，回答問題聲音極為響亮，充滿了自信，相比而言，我們的孩子則顯乖巧很多，總是用好奇、羨慕又有點害怕的眼神打量著四周的老師與同學，有的孩子融入的還比較快，老師提出問題后也會積極舉手回答，但是聲音不夠響亮，動作依然有些扭捏，明顯的不夠自信。有的孩子被老師叫起后干脆就回答：“我不知道。”而這種現象大部分都出現在平時幼兒園表現較好的'孩子身上，相反的，那些平時在園里有些調皮的孩子反而在小學課堂上表現的特別踴躍，思維反應迅速，回答問題也落落大方，一點也不怯場。

回來后，和同級部的幾個老師交流過后，大家反饋回的信息也基本一致，每個班的情況也都差不多，分析原因，平時覺得調皮一些的孩子，因為在日常生活中老師、家長對他說的都多，指責可能也不少，他已經習以為常，所以在進入陌生環境后，他反而沒有太多的心理壓力，就是本色呈現，覺得錯了也沒有關系，反正平時我錯的也不少了，所以很容易融入環境，敢想敢說，大膽表現；而平時表現優秀，總是得到贊揚的孩子，他在進入一個新環境后，總是在想“我一定要好好表現，乖乖的”所以無形之中給自己增添了很多壓力，這就導致在應對各種情況時都瞻前顧后，畏畏縮縮，不敢放開。其實有時候，不論是老師還是家長，不一定讓孩子事事都做到最好，允許孩子失敗，允許孩子犯錯，給孩子面對失敗的機會也是極為重要的，讓孩子明白做錯了、失敗了其實沒什么大不了的，從新再來就可以。這會提升孩子的抗壓能力，從而在獲得勝利后才會更加珍惜，更好的增加其自信。

在這次小學聽課中，還發現了一個問題就是孩子們的專注力差異比較大。幼兒園大班一節課是30分鐘，小學一節課是40分鐘，按理說進入一個新環境，孩子們比較好奇，專注力應該比平時延長才對，但是有的孩子仍舊是在聽課20分鐘以后就開始走神，玩手指，吃手指，動文具等等，這跟在幼兒園上課時情況差不多，而有的孩子就能堅持到底，整節課全神貫注，所以專注力的培養還是不容忽視的，也是我們接下來教育的重點，家長朋友在家也要多多重視，積極引導，每天定時定點引導孩子做一些安靜的活動，如看書、寫數字、下棋、繪畫等等，親子一起進行，要求孩子做事情要有始有終，不要虎頭蛇尾，跟孩子說話時要互相看著對方眼睛，做到真正聽進去，如果孩子走神了，沒有按要求完成，則也要有些相應的懲罰措施，要讓孩子學會承擔后果，這也在無形之中培養了孩子的責任感。

總之，通過這次小學參觀活動，孩子們也有了很多的感觸，也更加激發了孩子們想要成為小學生的愿望，讓我們一起努力，攜起手來，利用這最后幾個月的時間，帶領幼兒更好地向小學過度，相信在我們的共同努力下，孩子們一定會越來越棒！加油！