在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
適合小學生朗誦的詩歌三分鐘篇一
潔白無瑕。
像太陽般的。
閃亮著耀眼光輝。
總是冷靜的綻放。
理智是它會做的事。
永遠做的是只有在一旁。
冷靜的守候。
期盼愛情的它。
總是默默的在一旁。
付出。
純潔的心靈。
是無私的愛著你。
天真的長相。
吸引了所有人的目光。
它只是。
希望有人陪而已。
適合小學生朗誦的詩歌三分鐘篇二
一條大龍飛上空。
他是誰?
他是中國!
幾千年前。
他還在睡夢中。
可現在。
他已從神州大地上騰空而去。
他要以自己的氣魄。
震驚全世界!
而我們這些華夏兒女應該為我們的祖國"中國"。
加油喝彩!
我們56個民族。
將會為他的呼吼。
驕傲地喊:。
祖國祖國，我愛你!
適合小學生朗誦的詩歌三分鐘篇三
我覺得春天的風是綠色的。
吹醒了正在睡夢中的小草，
吹綠了樹木的嫩芽，
吹回了正在南方冬眠的候鳥。
這是一陣萬物復蘇的風。
我覺得夏天的風是紅色的。
吹紅了火辣辣的太陽，
吹紅了小朋友的臉頰，
喚醒了滿池塘的荷花。
這是一陣炙熱的風。
我覺得秋天的風是金黃色的。
吹黃了金黃色的麥子，
吹熟了果園里的果實，
吹落了樹上的葉子。
這是一陣鮮果飄香且涼爽的風。
我覺得冬天的風是白色的：
吹白了那棉絮般的雪花，
吹起了厚厚的雪花，
吹來了打雪仗、堆雪人的孩子們。
這是一陣快樂的風。
啊！四季的風是五彩的，
我愛這五彩的風！
適合小學生朗誦的詩歌三分鐘篇四
詩歌朗誦，是一項把綜合通用技術融合于人文學科知識寶典的藝術演奏，那么適合小學生新年的詩歌有哪些呢？下面是有適合小學生新年詩歌朗，歡迎參閱。
新年年年過年年有不同。
兒時天天盼盼年年不到。
盼啊盼春去冬又來。
瑞雪飄飄又是一個豐收年。
農民的笑臉孩時的記憶又一種對年的懷念。
那時的年是兒子的一件新衣。
是年夜里的一盤餃子。
是盼了又盼的一年一度的壓歲錢。
那時年是那樣的讓人向往。
年復一年在新年的鐘聲里長大。
盼年的心情依然。
瑞雪依舊孩時的夢想依舊。
那時的年是思念后的相聚。
是相聚后的離別。
是年三十里那豐盛的年夜飯。
是盼了又盼的一次次春晚。
那時的年是那樣讓人留戀。
年年年過了一年又一年。
歲月催人老瑞雪依舊兆豐年。
現在的年不在是年夜里的那盤餃子。
老人說現在天天都是年。
是啊呀黨的政策好啊。
生活天天變過年還是那樣讓人盼。
盼啊盼媽媽的鬢角長出了白發。
盼啊盼兒子長成了爸爸。
歲月不知不覺在流逝。
年的感覺是別樣的。
還會夢見兒時的冰天雪地。
還會思念那一次次簡單的年夜飯。
還會記起那一件件媽媽親手做的新衣。
還會留戀那一次次的相聚和別離。
一年又一年。
老房子早已不見。
母親的那盞油燈也漸漸地變成回憶。
年復一年家在一次次分分合合。
人在一次次聚聚散散。
兒女們已為人父母。
父母們也不在年輕。
但盼年的的心情依舊。
這時的年。
是兒孫們那熱鬧的相聚。
是相聚時歡樂的笑臉。
年復一年家在不知不覺中變樣。
時代也在不知不覺中前進。
從改革開放到三個代表。
從與時俱進到和諧社會。
年在不知不覺中變化著。
而我們也在不斷的成長進步。
當然隨著年齡的增長對年的感覺也就不同。
現在不在象以前那樣盼年。
但更懷念那些年對年的感覺。
我們仍在年復一年。
不知什么時候。
還能找回那過年的感覺。
年年歲歲歲歲年年。
每敲響新年的鐘聲，
仿佛整個地球都在震動，
新年的鐘聲在我的心中轟鳴，
新年的鐘聲讓全人類沸騰!
新年的鐘聲在普天之下引出轟轟烈烈的歡呼聲。
新年的鐘聲響徹五湖四海，
新年的鐘聲響徹南極北極的上空。
新年的鐘聲迎接新的浪花，
新年的鐘聲迎接新的云涌，
新年的鐘聲迎接新的明月，
新年的鐘聲迎接新的旭日東升!
新年的鐘聲迎接新的財富，
新年的鐘聲要送走那舊的貧窮。
新年的鐘聲要迎接新的創造，新的發明，
新年的鐘聲要迎接新的捷報，新的競爭!!
每當敲響新年的鐘聲，
這鐘聲就回蕩在億萬人民的心中，
青少年聽到這新年的鐘聲，
高興的舉起雙手歡跳亂蹦。
中老年聽到這新年的鐘聲，
倍感酸酸甜甜這并非是自作多情。
成功人士聽這新年的鐘聲，
再把新的奮斗目標鎖定。
處在逆境中的人士聽到新年的鐘聲，
悄悄的把那滾動的淚花擦凈。
新年的鐘聲讓我們邁出更堅定的步伐，
新年的鐘聲讓我們釋放出那無比的豪情。
看大海，望長空，
只有壯志凌云，才會有無比燦爛的人生!
回顧那新年的鐘聲，
年年歲歲都是無比的激動，
查看那已出場的人生畫卷，
一幕幕，時而轟轟烈烈，時而冷冷靜靜，
時而站在低谷，時而攀上高峰，
時而捶胸頓足，時而笑語騰空。
享受著生活也在享受著競爭!
大千世界，云云眾生，
總是熙熙攘攘，沸沸騰騰。
用新年鐘聲的震撼，
去滌蕩那心中的不平，
用新年鐘聲的震撼力，
向著最新的目標，發起新的進攻!
新年的鐘聲，猛勁響吧!可勁敲吧!
讓新春的鐘聲響的更美妙，把新春的鐘聲敲的更吉慶!!
或許你正站在三尺講臺上。
贈你一束紫丁香和新年的問候。
折射出我們心目中你的形象。
高貴圓滿不可觸摸。
或許你正坐在狹小的辦公室。
贈你一株白玉蘭和新年的祝福。
撣去你攀爬文山時的灰塵。
拭去你暢游會海時的水珠。
或許你在車間里忙碌。
贈你一段盛開的臘梅和新年的握手。
梅花受到那么多的贊美。
并不是緣于她有多么美麗或者高貴。
或許你在地里收獲或者栽種。
贈你一把野菊花及新年的寒暄。
在山里我們就是一段木頭一塊石頭。
在山頂我們就是一座山并高于山!
或許你在敘述之外祝福之內。
不管你是早上的朝霞還是薄霧。
不管你是中午的陽光還是清風。
不管你是傍晚的落日還是細雨。
不管你走得早也好晚也罷。
不管你走得快也好慢也罷。
不管你成就大也好小也罷。
時間會記住我們長足的旅行。
歷史會記住我們復興的理想和追求。
適合小學生朗誦的詩歌三分鐘篇五
秋風起，落葉飄。
站在風中微覺一絲涼意。
隨手撿起一片樹葉，
心中頓時涌起一陣悲哀。
樹葉呀，樹葉。
你為何要在秋天枯萎？
你為何不？
我多希望有一天，
走在樹旁不再有落葉。
我多希望有一個地方，
樹常年是綠色的。
我喜歡綠色，
更喜歡那綠色的世界。
二、《偉大的祖國媽媽》。
你是藍藍的天空。
我們是展翅高飛的小鳥。
偉大的祖國媽媽。
你是廣闊的海洋。
我們是海中歡快的魚群。
偉大的祖國媽媽。
你是富饒豐美的草原。
我們是幸福頑皮的小羊。
啊，偉大的祖國。
你是慈祥的母親。
兒女們要努力學習。
天天向上。
從小奮發圖強。
長大為你添彩增光。
三、《歌唱偉大的祖國》。
我的偉大的祖國，
可愛的中國，
你創造了輝煌的歷史，
你養育了偉大的民族。
我自豪你的悠久，
數千年的狂風吹不折你挺拔的脊背，
我自豪你的堅強，
抵住內憂外患闖過歲月蹉跎。
我自豪你的光明，
中華民族把自己的命運牢牢掌握，
我自豪你的精神，
改革勇往直前開放氣勢磅礴。
四、《偉大的祖國，感謝你》。
偉大的祖國，感謝你！
感謝你賜予我金色的生命！
黃皮膚，
黑頭發，
黑眼睛，
讓我的身體里流著炎黃子孫的熱血！
偉大的祖國，感謝你！
感謝你給予我優美的環境！
游黃山，登長城，過三峽，
讓我在這青山綠水中自由地徜徉，
偉大的祖國，感謝你。
感謝你傳授我淵博的知識！
學天文，習地理，明歷史，
讓我在知識的海洋中盡情地遨游！
偉大的祖國，感謝你。
感謝你所給予我的一切！
千言萬語，匯成一句：
――感謝你，我的'偉大的祖**親！
五、《校園早晨》。
風兒帶走夜的鼾聲，
校園從甜夢中醒來了，
晨風給她揉著眼睛，
寧靜的校園頓時變得熱鬧起來。
大姐姐走進校園里來了，
背著書包，
和同學們有說有笑。
大哥哥跑進校園里來了，
拿著零食，
津津有味的吃著。
小同學蹦蹦跳跳地走進校園里來了，
背著五顏六色的書包，
和同學們玩著游戲。
動聽的上課音樂響起來了，
就像黃鶯在唱歌，
同學們有序得走進教室，
校園里回蕩著朗朗的讀書聲。
老師急匆匆地走進教室里，
手上抱著厚厚的講義，
為同學們送來豐富的知識，
新的一天開始了……。
六、《母校》。
偉大的母校，
你是春天的太陽，慢慢升起，
讓我們有了溫暖，
我們被你感動，我們因你而驕傲。
你是翅膀，
帶我們在知識的太空翱翔；
你是水，
悄悄地流進我們的身體里。
你是風，
把我們吹走，
讓我們。
擁有美好的明天。
你無私的奉獻，
讓我們成為世界上最炫麗的花朵。
我渺小的心靈，
為你綻放，
愿母校越來越美麗。
七、《教師頌》。
別人從生活中撈取黃金。
你只能獲取花香。
你的黃金是早晨的太陽。
你的銀子是十五的月亮。
但你依然快樂的吹著口哨。
你的自豪是桃李芬芳。
你是臘燭，
閃耀微弱的燭光；
你是園丁，
流下辛勤的汗珠滴滴閃亮；
啊！
老師――。
你把我培養成人，
讓我為偉大的祖國發光；
啊！
老師――。
你教會我怎樣做人，
我的血液里有你的心血在流淌！
老師，辛苦了。
是誰――。
把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是你！老師！
你用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰――。
把調皮的我們。
教育成能體貼幫助別人的人？
是你！老師！
你的關懷就好似和煦的春風。
溫暖了我們的心靈。
是誰――。
把幼小的我們。
培育成成熟懂事的少年？
是你！老師！
你的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
你辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
你辛苦了！老師！
把青春無么奉獻的人們。
我們向你致以崇高的敬意！
――你辛苦了，老師！
八、《老師，媽媽》。
老師你是一位園丁，
卻更像一位慈祥的媽媽。
在你眼里，我們都是孩子。
在你心里，我們都是寶貝。
你不僅給了我知識，
還教了我做人的道理，
更給了我媽媽般的愛。
在你無數個眼神里，我看到了希望。
在你燦爛的微笑里，
我增添了信心。
我愛你老師，
我愛你媽媽。
九、《老師的微笑》。
老師的微笑。
是風中的帆。
沒有風。
哪有起航的船。
是晨曦的露珠。
沒有露珠。
哪有折射出的七彩陽光。
老師的微笑。
是學生心中的糖。
沒有糖。
哪能嘗出口中的甜。
老師的微笑。
是夢幻中的風箏。
沒有夢。
哪有風箏飛得那么高那么遠。
十、《感恩的心》。
沐浴著愛的陽光，
感受著愛的滋潤，
傾聽著愛的語言，
走在充滿了愛的道路上。
愛，來自哪里？
來自媽媽的懷抱。
媽媽的愛是一杯濃濃的茶，
媽媽的愛是溫暖的搖籃。
愛，來自哪里？
來自媽媽的一聲問候。
媽媽的愛是雨中的一把傘，
媽媽的愛是寒風里的一件棉衣。
因此，
我要懷著感恩的心，
去細細品嘗那一杯茶。
因此，
我要懷著感恩的心，
去聽聽那一聲聲嘮叨。
我更要懷著一顆感恩的心，
去輕輕叫一聲：“媽媽！”
適合小學生朗誦的詩歌三分鐘篇六
朗誦，既是用優美的，富有感情的聲音，將一篇詩歌或者散文，表達給眾人。小學生的朗誦，通常都是一些簡單的情感表達，為大家分享了適合小學生朗誦的詩歌，歡迎欣賞！
一、《冬思》。
秋風起，落葉飄。
站在風中微覺一絲涼意。
隨手撿起一片樹葉，
心中頓時涌起一陣悲哀。
樹葉呀，樹葉。
你為何要在秋天枯萎？
你為何不？
我多希望有一天，
走在樹旁不再有落葉。
我多希望有一個地方，
樹常年是綠色的。
我喜歡綠色，
更喜歡那綠色的世界。
二、《祖國媽媽》。
您是藍藍的天空。
我們是展翅高飛的小鳥。
祖國媽媽。
您是廣闊的海洋。
我們是海中歡快的魚群。
祖國媽媽。
您是富饒豐美的草原。
我們是幸福頑皮的小羊。
啊，祖國。
您是慈祥的母親。
兒女們要努力學習。
天天向上。
從小奮發圖強。
長大為您添彩增光。
三、《歌唱祖國》。
我的祖國，
可愛的中國，
你創造了輝煌的歷史，
你養育了偉大的民族。
我自豪你的悠久，
數千年的狂風吹不折你挺拔的脊背，
我自豪你的堅強，
抵住內憂外患闖過歲月蹉跎。
我自豪你的光明，
中華民族把自己的命運牢牢掌握，
我自豪你的精神，
改革勇往直前開放氣勢磅礴。
四、《祖國，感謝您》。
祖國，感謝您！
感謝您賜予我金色的生命！
黃皮膚，
黑頭發，
黑眼睛，
讓我的身體里流著炎黃子孫的熱血！
祖國，感謝您！
感謝您給予我優美的環境！
游黃山，登長城，過三峽，
讓我在這青山綠水中自由地徜徉，
祖國，感謝您。
感謝您傳授我淵博的知識！
學天文，習地理，明歷史，
讓我在知識的海洋中盡情地遨游！
祖國，感謝您。
感謝您所給予我的一切！
千言萬語，匯成一句：
——感謝您，我的祖**親！
五、《校園早晨》。
風兒帶走夜的鼾聲，
校園從甜夢中醒來了，
晨風給她揉著眼睛，
寧靜的校園頓時變得熱鬧起來。
大姐姐走進校園里來了，
背著書包，
和同學們有說有笑。
大哥哥跑進校園里來了，
拿著零食，
津津有味的吃著。
小同學蹦蹦跳跳地走進校園里來了，
背著五顏六色的書包，
和同學們玩著游戲。
動聽的上課音樂響起來了，
就像黃鶯在唱歌，
同學們有序得走進教室，
校園里回蕩著朗朗的讀書聲。
老師急匆匆地走進教室里，
手上抱著厚厚的講義，
為同學們送來豐富的知識，
新的一天開始了……。
六、《母校》。
偉大的母校，
您是春天的太陽，慢慢升起，
讓我們有了溫暖，
我們被您感動，我們因您而驕傲。
您是翅膀，
帶我們在知識的太空翱翔；
您是水，
悄悄地流進我們的身體里。
您是風，
把我們吹走，
讓我們。
擁有美好的明天。
您無私的奉獻，
讓我們成為世界上最炫麗的花朵。
我渺小的心靈，
為您綻放，
愿母校越來越美麗。
七、《教師頌》。
別人從生活中撈取黃金。
您只能獲取花香。
您的黃金是早晨的太陽。
您的銀子是十五的月亮。
但您依然快樂的吹著口哨。
您的自豪是桃李芬芳。
你是臘燭，
閃耀微弱的燭光；
你是園丁，
流下辛勤的汗珠滴滴閃亮；
啊！
老師——。
你把我培養成人，
讓我為祖國發光；
啊！
老師——。
你教會我怎樣做人，
我的血液里有你的心血在流淌！
老師，辛苦了。
是誰——。
把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——。
把調皮的我們。
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關懷就好似和煦的`春風。
溫暖了我們的心靈。
是誰——。
把幼小的我們。
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老師！
八、《老師，媽媽》。
老師您是一位園丁，
卻更像一位慈祥的媽媽。
在您眼里，我們都是孩子。
在您心里，我們都是寶貝。
您不僅給了我知識，
還教了我做人的道理，
更給了我媽媽般的愛。
在您無數個眼神里，我看到了希望。
在您燦爛的微笑里，
我增添了信心。
我愛您老師，
我愛您媽媽。
九、《老師的微笑》。
老師的微笑。
是風中的帆。
沒有風。
哪有起航的船。
是晨曦的露珠。
沒有露珠。
哪有折射出的七彩陽光。
老師的微笑。
是學生心中的糖。
沒有糖。
哪能嘗出口中的甜。
老師的微笑。
是夢幻中的風箏。
沒有夢。
哪有風箏飛得那么高那么遠。
十、《感恩的心》。
沐浴著愛的陽光，
感受著愛的滋潤，
傾聽著愛的語言，
走在充滿了愛的道路上。
愛，來自哪里？
來自媽媽的懷抱。
媽媽的愛是一杯濃濃的茶，
媽媽的愛是溫暖的搖籃。
愛，來自哪里？
來自媽媽的一聲問候。
媽媽的愛是雨中的一把傘，
媽媽的愛是寒風里的一件棉衣。
因此，
我要懷著感恩的心，
去細細品嘗那一杯茶。
因此，
我要懷著感恩的心，
去聽聽那一聲聲嘮叨。
我更要懷著一顆感恩的心，
去輕輕叫一聲：“媽媽！”
適合小學生朗誦的詩歌三分鐘篇七
神洲處處呈現出燦爛。
輝煌的征程，如金色的燈盞。
光芒照亮了遠航的船帆。
我的祖國。
您用睿智的靈魂。
帶領普天大眾。
開拓了廣闊的道路。
使祖國鮮花般嬌艷。
描繪出東方的璀璨。
我的祖國。
鮮花般美麗的祖國。
從你的精神里。
從你的藍圖中。
讀懂了燃燒的靈魂。
開拓輝煌明天的艱辛。
我的祖國。
從邊疆到海岸。
有你的嬌嬈美麗。
我懷揣質樸的情感。
將滿腔的深情遙寄。
愿祖國更加繁榮璀璨。
我的祖國。
黃河、長江、長城。
鑄就了亙古的河山。
改革、開放、發展。
點亮世界的眼光。
我自豪于祖國的輝煌。
我的祖國。
黎明般的太陽。
懷抱著堅定的信念。
將澎湃的斗志。
化作永恒的執著。
創造更加美好的明天。
偉大的祖國。
東方文明的搖籃。
猶如奔馳的列車。
迎著世紀的曙光。
擎起燃燒的信念。
奔向更加輝煌的未來。
適合小學生朗誦的詩歌三分鐘篇八
粽子香，香廚房。
艾葉香，香滿堂。
桃枝插在大門上，
出門一望麥兒黃。
這兒端陽，那兒端陽。
端午花。
端午花，紅又紅，
摘朵鮮花送金龍。
端陽，端陽，
粽子粽，
拿個粽子塞龍洞。
龍戴鮮花吃粽子，
吃飽粽子回龍洞，
請你不要傷害屈原公公。
適合小學生朗誦的詩歌三分鐘篇九
崇高又堅硬;。
您是沖過三峽的長江，
洶涌奔騰，
一想到您六十一年的形象，
耳邊呼嘯起驟雨狂風，
您是一把熊熊烈火，
把腐朽的東西燒它個干凈;。
您是聚光的明鏡。
把人民的希望集中，
您在創造嶄新的歷史，
把優秀的傳統繼承。
萬眾向您歡呼致敬，
您的胸懷恢廓，不自居功，
您腳根扎在大地上，
您的威名凌上高空。
時代風云滾滾，
您是云中一條龍;。
惡虎當前，您膽氣壯，
握緊鐵拳，永不放松。
您是辟開陰暗的閃電，
您是驚起蟄伏的雷鳴，
您是智慧的大海，
您是高懸的天燈，
您是人民的戰士——威力無窮!
您英氣勃勃，
永遠前進，永遠年輕。
適合小學生朗誦的詩歌三分鐘篇十
《東方紅》的旋律。
溫暖了我稚嫩的心窩。
沐浴著朝陽。
在朗朗的讀書聲里。
我大聲地說。
——我和我的祖國。
當郵遞員輕輕叩響門環。
農家院洋溢著歡快的春色。
那一紙薄薄的錄取通知書。
在一雙雙粗糙的手中流過。
透過父親滿含淚花的雙眼。
凝神那炊煙裊裊青山巍峨。
我感激地說。
——我和我的祖國。
當鐮刀斧頭的旗幟。
展開血與火的顏色。
無數先烈的面孔。
在我的心中劃過。
——為共產主義奮斗終身。
重重地敲打著耳膜。
我莊嚴地說。
——我和我的祖國。
當汶川地震。
搖撼著神州山河。
華夏蒼穹。
傳遞著沉痛的電波。
凝視緩緩降半的五星紅旗。
看著子弟兵在廢墟上緊張奔波。
我堅定地說。
——我和我的祖國。
當62年的風雨。
在窗外靜靜滑落。
從兩彈一星到翟志剛太空漫步。
從奧運夢圓到亞丁灣劈浪揚波。
難忘天安門廣場升起的第一面五星紅旗。
難忘總設計師南巡時的聲聲重托。
我自豪地說。
——我和我的祖國。
祖國頌(國慶朗誦)。
(男領)透過歷史的眼眸。
我們站在歲月的肩膀上遠眺。
在黃河壺口的驚濤里。
我們聽到一種經久不息的激情。
在珠穆朗瑪峰的雪海中。
我們凝視一種千年未變的真純。
在秦兵馬傭的坑道里。
我們感悟一種雄渾與深沉。
(合)啊，祖國。
你就是腳下這片土地。
(女合)曾經是金戈鐵馬狼煙四起的山河。
曾經是秦漢雄風大唐屹立的巨人。
(男合)曾經是八國洗劫崗樓林立的瘡痍。
曾經是赤地千里吃糠咽菜的土地。
(合)你是百折不撓自強不息的熱土啊。
(女領)你是生我養我的母親。
透過歷史的眼眸。
我們站在歲月的肩膀上遠眺。
在南湖蕩漾的波光中。
我們看到一個巨人的誕生。
(男合)一把鐮刀呼嘯著要割斷舊世界的一切枷鎖。
一把鐵錘吶喊著要砸出一個新中國的黎明。
(女領)看，井岡山上滿山的紅杜鵑啊。
是一個令楚辭離騷驚嘆的篇章。
(男領)聽，南昌上空清脆的槍聲。
是一種令青銅秦傭凝望的神韻。
(合)長江，給予我力量，讓我長大。
黃河，給予我智慧，讓我成熟。
長城泰山，給予我偉岸的身軀。
給予我無限的力量。
讓我把黑暗的世界一掃光。
(女領)在祖**親那溫暖的懷抱里。
我學會了如何面對艱苦和困難。
是祖**親那堅實的臂膀。
將我托起。
就像騰飛的蛟龍。
屹立在世界的東方。
適合小學生朗誦的詩歌三分鐘篇十一
詩朗誦是把原詩歌作品有感情地向聽眾表達出來，以傳達詩歌的思想內容，以引起聽眾的共鳴。下面一起來看看本站小編為大家準備的適合小學生朗誦的。
勵志詩歌。
希望能幫到你。
風兒帶走夜的鼾聲，
校園從甜夢中醒來了，
晨風給她揉著眼睛，
寧靜的校園頓時變得熱鬧起來。
大姐姐走進校園里來了，
背著書包，
和同學們有說有笑。
大哥哥跑進校園里來了，
拿著零食，
津津有味的吃著。
小同學蹦蹦跳跳地走進校園里來了，
背著五顏六色的書包，
和同學們玩著游戲。
動聽的上課音樂響起來了，
就像黃鶯在唱歌，
同學們有序得走進教室，
校園里回蕩著朗朗的。
讀書。
聲。
老師急匆匆地走進教室里，
手上抱著厚厚的講義，
為同學們送來豐富的知識，
新的一天開始了……。
偉大的母校，
您是春天的太陽，慢慢升起，
讓我們有了溫暖，
我們被您感動，我們因您而驕傲。
您是翅膀，
帶我們在知識的太空翱翔;。
您是水，
悄悄地流進我們的身體里。
您是風，
把我們吹走，
讓我們。
擁有美好的明天。
您無私的奉獻，
讓我們成為世界上最炫麗的花朵。
我渺小的心靈，
為您綻放，
愿母校越來越美麗。
別人從生活中撈取黃金。
您只能獲取花香。
您的黃金是早晨的太陽。
您的銀子是十五的月亮。
但您依然快樂的吹著口哨。
您的自豪是桃李芬芳。
你是臘燭，
閃耀微弱的燭光;。
你是園丁，
流下辛勤的汗珠滴滴閃亮;。
啊!
老師——。
你把我培養成人，
讓我為祖國發光;。
啊!
老師——。
你教會我怎樣做人，
我的血液里有你的心血在流淌!
老師，辛苦了。
是誰——。
把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——。
把調皮的我們。
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關懷就好似和煦的春風。
溫暖了我們的心靈。
是誰——。
把幼小的我們。
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了，老師!
寒冷的深夜里。
在馬路上奔跑的。
只有您——。
母親。
手術室門口。
傷心哭泣的。
只有您——。
母親。
幼兒園門外。
焦急等待的。
只有您——。
母親。
明朗的星期天。
與我快樂奔跑的。
只有您——。
母親。
無論是在什么。
時間。
無論是在什么地方。
無論是有什么情緒。
都是您。
一直地守侯。
一直地等待。
一直地安慰。
一直地操勞。
是您——。
就是您——。
我偉大的母親……。
在無數藍色的眼睛和褐色的眼睛之中，
我有著一雙寶石般的黑色眼睛。
我驕傲，我是中國人!
在無數白色的皮膚和黑色的皮膚之中，
我有著大地般黃色的皮膚，
我驕傲，我是中國人!
我是中國人——。
黃土高原是我挺起的胸脯，
黃河流水是我沸騰的熱血;。
長城是我揚起的手臂，
泰山是我站立的腳跟。
我是中國人。
我的祖先最早走出森林，
我的祖先最早開始耕耘。
我是指南針、印刷術的后裔，
我是圓周率、地動儀的子孫。
在我的民族中，
不光有史冊上萬古不朽的。
還有那文學史上萬古不朽的。
花木蘭，林黛玉，孫悟空，魯智深。
我驕傲，我是中國人!
我是中國人。
我那黃河一樣粗獷的聲音，
不光響在聯合國的大廈里，
大聲發表著中國的議論，
也響在奧林匹克的賽場上，
大聲高喊著“中國得分”。
當掌聲把五星紅旗托上藍天，
我驕傲，我是中國人!
我是中國人。
我那長城一樣的巨大手臂，
不光把采油機鉆桿鉆進。
預言打不出石油的地心，
也把通信衛星送上祖先們。
夢里也沒有到過的白云。
當五大洋傾聽東方聲音的時候，
我驕傲，我是中國人。
我是中國人。
我是莫高窟壁畫的傳人，
讓翩翩欲飛的壁畫與我們同住。
我就是飛天，
飛天就是我們。
我驕傲，我是中國人!
適合小學生朗誦的詩歌三分鐘篇十二
還有家家窗口飄出地粽葉的清香。
讓人回味……。
都會早早的起來，
和父親一起去家前面的小土坡上，
采摘青蒿，
然后聽父親講述為什么在端午節掛青蒿的原因。
一邊聽，一邊先是挑選最精致的掛在耳后，
再挑選最茂盛的掛在房門角上，
接著就開始期待母親揭開鍋蓋撈粽子。
想起那時的讒嘴，
以近成年的我，
臉上總會浮起最幸福的笑容!
如今，
已經到了我和孩子去采摘青蒿的年歲了，
但是卻因為生活在城市之中，
無法和孩子再體驗兒時的快樂。
并告訴他這是為紀念屈原。
但是望著孩子那充滿疑問的眼神，
我知道他不懂。
于是照舊買端午節要吃的食物，
綠豆羔、粽子，
和孩子過節的歡樂心情卻有增無減!
多希望沒有特殊過法的端午節，
能給兒子的童年或多或少留下些許的記憶。
長大如我般回憶，
臉上也會漾起動人的微笑!
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適合小學生朗誦的詩歌三分鐘篇十三
你的黃金是早晨的太陽。
你的銀子是十五的月亮。
但你依然快樂的吹著口哨。
你的自豪是桃李芬芳。
你是臘燭，
閃耀微弱的燭光；
你是園丁，
流下辛勤的汗珠滴滴閃亮；
啊！
老師——。
你把我培養成人，
讓我為偉大的祖國發光；
啊！
老師——。
你教會我怎樣做人，
我的血液里有你的心血在流淌！
老師，辛苦了。
是誰——。
把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是你！老師！
你用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——。
把調皮的我們。
教育成能體貼幫助別人的人？
是你！老師！
你的關懷就好似和煦的春風。
溫暖了我們的心靈。
是誰——。
把幼小的我們。
培育成成熟懂事的少年？
是你！老師！
你的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
你辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
你辛苦了！老師！
把青春無么奉獻的人們。
我們向你致以崇高的敬意！
——你辛苦了，老師！
適合小學生朗誦的詩歌三分鐘篇十四
摘朵鮮花送金龍。
端陽，端陽，
粽子粽，
拿個粽子塞龍洞。
龍戴鮮花吃粽子，
吃飽粽子回龍洞，
請你不要傷害屈原公公。
千年的粽香。
彌漫思念的味道。
依然是不舍。
無盡求索的縈繞。
長路漫漫，風光無限。
偏只愛蘭草。
全心為國，一生奔勞。
卻不知逍遙。
執策在千年的書院。
講述執著無私，以你為驕傲。
且將你的。
故事。
化作春雨。
浸潤桃李，共受虔誠的憑吊。
適合小學生朗誦的詩歌三分鐘篇十五
散文。
小學生苦心種植著的。
逃學。
陰雨中盛開出花朵。
一顆顆。
在老師巴掌大的。
評語。
里
堆疊。
昏暗的燈光里。
也變得昏暗了。
只能看見小學生。
被打腫了的臉。
眼角。
一道道血痕。
睜大著的眼睛。
直視一片蔚藍的天空。
還在癡笑。
愛心是鮮花，愛心是陽光，愛心是雨露。
愛心創造奇跡，愛心改變世界，愛心是永恒的。
愛心能使沙漠變成綠洲，
愛心能使枯木變得枝繁葉茂。
只要人人獻出一點愛，世界就會更美麗。
假如我是科學家,。
我會發明出一種探測儀,。
尋找我們的馬來西亞航班,。
讓那些失蹤炸的親人放心.
假如我是科學家,。
我會制造一種武器,。
讓以前圓明園的悲劇不會重演,。
讓那些以前的侵略者感到害怕.
假如我是科學家,。
我會制造一架時空飛機,。
能讓我們到宇宙里,。
看一看地球多美麗,。
我不會只有自己看,。
我會和全世界的人民共同分享。
我真想快點長大,。
我會保衛自己的祖國,。
讓祖國越來越繁榮富強.
適合小學生朗誦的詩歌三分鐘篇十六
感恩是一種回報，更是一種收獲，那你知道哪些適合小學生朗誦的感恩父母詩歌?下面本站小編為你整理了幾篇適合小學生朗誦的感恩父母詩歌，希望對你有幫助。
您們如春。
用青春哺育我的懵懂。
放縱我的頑皮。
您們如夏。
用心血標立我的人生。
包容我的不羈。
您們如秋。
秋收的喜悅。
無法掩蓋您們滄桑的臉頰。
您們如冬。
不在有傲然挺立身姿。
只剩下那兩鬢已白的發。
您們的一生如斑斕的四季。
用心血澆筑著我人生的廣廈。
您的偉大凝結了我的血肉。
您的偉大塑造了我的靈魂。
您的一生是一次愛的航行。
您用優美的年輪。
編成一冊散發油墨清香的日歷。
年年我都在您的深情里度過。
在您的肩膀和膝頭嬉戲。
默默的行動。
肩負著默默的偉大。
默默的滄桑。
默默的爬上黑發。
無怨的付出。
兒女如何報答。
靜靜的愛。
在靜靜中融化。
思緒飛到天邊。
飛到珠穆朗瑪。
用一切。
采下一朵雪蓮花。
潔白陪著淡雅。
芳香和著繁華。
對著無邊的恩惠。
獻給他們——。
爸爸。
媽媽。
