在現在社會，報告的用途越來越大，要注意報告在寫作時具有一定的格式。那么報告應該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家帶來的報告優秀范文，希望大家可以喜歡。

學校傳染病疫情報告制度及流程篇一

主管衛生工作的王海亮老師為我校責任疫情報告人，學校其他教職員工、學生發現傳染病疫情均有義務向責任疫情報告人和校長提供情況。

1、在校長的領導下，具體負責本單位傳染病疫情和疑似傳染病疫情等突發公共衛生事件報告工作;

2、定期對全校學生的出勤、健康情況進行巡查;

3、負責指導全校學生的晨檢工作。

1、在同一班級，1天內有3例或者連續3天內有多個學生(5例以上)患病，并有相似癥狀(如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)或者有共同用餐、飲水史時，學校疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。

2、當學校發現傳染病或疑似傳染病病人時，學校疫情報告人應當立即報出相關信息。

3、個別學生出現不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時，學校疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。

4、學校發生群體性不明原因疾病或者其它突發公共衛生事件時，學校疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。

當出現符合本制度規定的報告情況時，學校疫情報告人應當以最方便的通訊方式向中心學校疫情報告人及教育局和疾控部門報告。

學校建立學生晨檢、因病缺勤病因追查與登記制度。學校的老師發現學生有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人以及因病缺勤等情況時，應及時報告給學校疫情報告人。學校疫情報告人應及時進行排查，并記錄排查情況。

1、晨檢應由班主任或班級衛生委員對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問，了解學生出勤、健康狀況，并將晨檢結果記錄在班務日志上。如發現學生有傳染病早期癥狀(如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)以及疑似傳染病病人時，應當及時告知學校疫情報告人，學校疫情報告人要進行進一步排查，以確保做到對傳染病病人的早發現、早報告。

2、班主任及科任老師應當密切關注本班學生的出勤情況，對于因病缺勤的學生，應當了解學生的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時報告給學校疫情報告人。學校疫情報告人接到報告后應及時追查學生的患病情況和可能的病因，以做到對傳染病病人的早發現。

學校傳染病疫情報告制度及流程篇二

為加強我校傳染病疫情管理，預防、控制和消除傳染病在學校內的發生與流行，根據《中華人民共和國傳染病防治法》和江蘇省應急預案等有關法律法規和標準，以及《山東省教育系統應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作方案》等，結合我校防控工作具體情況，特修訂《第二實驗小學傳染病疫情報告制度》。

校長是傳染病疫情報告的第一責任人。各主要職能部門負責人、年級主任、班主任及保健老師為疫情報告直接責任人。學校疫情報告人由分管衛生的副校長擔任，在校長的領導下，具體負責本校傳染病疫情疑似傳染病疫情等突發公共衛生事件報告工作。負責組織開展對全體師生傳染病防治知識的宣傳教育;負責指導全校學生的晨(午)檢工作，定期對全校學生的出勤、健康狀況進行檢查。

認真落實學生晨(午)檢、因病缺勤病因追查與登記制度。班主任、教職工發現學生有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人以及因病缺勤等情況時，應及時報告給學校疫情報告人。學校疫情報告人應及時進行排查，并將排查情況記錄在學生因病缺勤、傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人患病及病因排查登記日志上。

1.晨(午)檢。在學校疫情報告人的指導下進行，由班主任在早自習、中午上課前對班級的每個學生進行觀察、利用班級內配備的體溫計測量體溫，了解學生的健康情況并做好記錄。發現學生有傳染病早期癥狀(如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)以及疑似傳染病病人時，應當及時告知學校疫情報告人，學校疫情報告人要進行進一步排查，以確保做到對傳染病病人的早發現、早報告。

2.因病缺勤登記排查。班主任應當密切關注本班學生的出勤情況，對于因病缺勤的學生，應當了解學生的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時報告級學校疫情報告人。學校疫情報告人接通到報告后應及時追查學生的患病情況和可能的病因，以做到對傳染病病人的早發現。

3.保健老師要做好登記。疑似及確診傳染病病例要做好登記并及時上報學校及縣教育、衛生部門，以做到對疑似傳染病病例的排查與監控。

1.報告內容及時限

(1) 在同一班級，1天內有3例或者連續3天內有多個學生(5例以上)患病，并有相似癥狀(如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)或者共同用餐、飲水史時，學校疫情報告人應當在24小時內報出相關信息(特定疫情發生期間，只要有相似癥狀出現必須按規定上報信息)。

(2) 當發現傳染病或疑似傳染病病人時，學校疫情報告人應當立即報出相關信息。

(3)個別學生出現不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀，學校疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。

(4)發生群體性不明原因疾病或者其它突發公共衛生事件時，學校疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。

(5)疫情報告內容包括發病的人數、時間、班級、癥狀等。

2.報告程序和方式

當出現上述疫情報告內容時，相應人員應向學校疫情報告人報告，學校疫情報告人將本學校疫情情況匯總后，應向單位主要負責人報告并以最方便的通訊方式向市疾病預防控制中心報告，同時向教體局報告。

具體上報流程為：

教工→部門、年級責任人→保健老師→教學與衛生健康教育分管領導→校長

②學生→班主任→保健老師→教學與衛生健康教育分管領導→校長

③保安→保衛處負責人→保健老師→教學與衛生健康教育分管領導→校長

④食堂用工→食堂負責人→保健老師→教學與衛生健康教育分管領導→校長

⑤其他用工→總務處負責人→保健老師→教學與衛生健康教育分管領導→校長

3.報告要求

要嚴格執行疫情信息“日報告、零報告制度”，信息日報告內容包括：每日疫情信息和每日工作動態。要每天對師生情況進行排查，如無確診病例和疑似病例要“零報告”;每日工作動態情況要條目化，簡明扼要，突出重點。各負責人必須在規定時間內(前)向上報告，做到及時、齊全、準確、規范。

學校是傳染病疫情報告的法定單位，學校校長是傳染病疫情等突發公共衛生事件報告的第一責任人，學校疫情報告人是主要責任人，各主要職能部門負責人、年級主任、班主任及保健老師是直接責任人。責任報告人應嚴格按照本制度的報告內容和《國家突發公共衛生事件相關信息報告管理規范(試行)》的要求，認真履行職責，及時按程序報告疫情等突發公共衛生事件。對不報、遲報、漏報、瞞報傳染病疫情的責任人員，將按照《傳染病防治法》追究相關責任人的責任。

學校傳染病疫情報告制度及流程篇三

為及時有效預防傳染病的發生和蔓延，保障師生的身體健康和生命安全，根據《學校衛生工作條例》《傳染病防 治法》、《學校和托幼機構傳染病疫情報告工作規范》及相 關法律法規的要求，制定本制度。

一、 校長是傳染病疫情等突發公共衛生事件報告的第 —責任人。

二、 建立健全疫情報告網絡，明確職責，發現疫情逐 級上報并收集、匯總。

三、 班主任如發現有疑似的傳染病要報告校醫。

四、 教研組長或處室主任負責對教職工傳染病的報告。

患傳染病的教職工復工時，必須持有醫院出據的康復證明方可上班。

五、 校醫接到疫情報告，核實清楚后立即上報教育和 衛生部門，填寫傳染病情況報告表。

六、 學校疫情報告人應積極參加相關機構組織的傳染 病疫情等突發公共衛生事件報告知識的培訓。

七、 學校疫情報告人發現傳染病病人或傳染病疑似病 人時，不得隱瞞、謊報或緩報。

學校傳染病疫情報告制度及流程篇四

（一）責任報告人發現甲類傳染病和乙類傳染病中的肺炭疽、傳染性非典型肺炎、高致病性人禽流感、甲型h1n1流感的病人、疑似病人或病原攜帶者時，應在2小時內以最快方式向屬地疾控中心報告，并進行網絡直報到國家疫情監測信息系統。發現其他新發傳染病和不明原因疾病暴發時也應及時報告。

（二）對其它乙、丙類傳染病病人、疑似病人在診斷后24小時內進行網絡直報。

（三）對其它符合突發公共衛生事件報告標準的傳染病暴發疫情，按規定要求立即進行報告。