在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

快樂的小學生活手抄報篇一

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，緊張的學習生活結束了，快樂的暑假開始了。我就像一只飛出囚籠的小鳥，翱翔在蔚藍的天空中。暑假生活是那樣豐富多彩，尤其是那件事，是我至今歷歷在目。

暑假時，我和媽媽去了鄉下的奶奶家，奶奶家里養了一只小花貓，它是我十分要好的伙伴，我們一起追逐玩耍，總是形影不離。記得有一次，我看見爺爺在鏡子前刮胡子，臉上掛滿了白花花的泡沫，有趣極了。一個念頭從我腦海中閃過：小花貓的胡子都那么長了，不如我來給它刮刮胡子吧!于是，我趁全家人都不在時，抱起小花貓準備給它刮胡子。開始它還挺聽話，可是到了后來卻又叫又嚷，拼死掙扎。我生氣的對它說：“你這個大懶蟲，胡子都那么長了，也不知道刮刮，真是懶死了!”我費了九牛二虎之力，終于幫它刮好了胡子，我得意極了。而小花貓卻跑到角落里異常平靜。爸爸回到家后，我得意地將小花貓的事告訴了它，本以為爸爸會表揚我一番，沒想到爸爸卻訓斥了我一頓：“你這個小傻瓜!貓的胡子可是幫它捉老鼠的，你把它的胡子剃掉了，它就再也抓不到老鼠了!”我望著角落里的小花貓，慚愧的地下了頭。

現在回想起來，這件事真是既好笑又可氣。暑假生活真快樂!

快樂的小學生活手抄報篇二

集體生活，宛如一部電影，一個個精彩的小鏡頭變成了絢麗多彩的生活;集體生活，猶如一盒色彩斑斕的顏料，為平淡的生活，繪出精彩，繪出美麗，繪出歡樂;集體生活，好像肥皂水在陽光的照射下，泡泡變成彩色，生活也因此更加豐富多姿，讓你在笑聲中成長，讓你在領略苦于樂的激情中長大。

星期一太陽高懸，炎熱異常，下課鈴響了，同學們卻一個也不愿出去受熱罪。沉悶的空氣籠罩了整間教室，好動的我想打破這死寂的氣氛，于是高喊道:“咱們來玩游戲吧。”同學們的眼睛立即亮了起來，可一會兒同學們便有氣無力地說道:“玩什么，如果去外面那就算了。”我說:“猜謎，答錯了要表演節目哦。”同學們一聽便起了興趣，我一看心里高興得很，可又怕同學們失去興致，便誘惑道:“答對了可以叫答錯了的人編演節目，不管是什么，但必須惹同學笑才能下臺哦。”同學們大喊一聲:“好。”

同學們驚訝道:“啊!”苦瓜并沒說說么指著笑笑開言道:“水費不用花錢啦，你們這些混蛋，這個月的房租也不交，還那么多廢話說。”這一連串的話把笑笑搞得莫名其妙，大家一見這反應都哈哈大笑起來，笑笑看同學們笑了便也明白了就傻笑起來。

“鈴-–”上課鈴響了，同學們依依不舍地回到座位上。當然不會那么快結束，下課了我們又繼續猜謎。

還有一次上課非常沉悶，同學們無精打采得根本調動不了課堂氣氛，楊老師異乎尋常地著急。于是連用比喻:“別人上課都和噴泉似的往外冒，你們呢?就像牙告似的用人擠。以后我給你們每人起一個昵稱，就叫高露潔、佳潔士、中華、六必治……”這個比喻生動恰當，讓我們重振精神，朗朗的讀書聲又響遍了整間教室。

快樂的小學生活手抄報篇三

‘叮鈴鈴’，鬧鐘響了，我立刻從床上跳起來，暑假我要和媽媽一起坐火車去北京玩。吃過早點，我們收拾好行李，打車去了火車站。路上經過了好多地方。傍晚，火車終于到了北京站，我和媽媽剛一下車，就感覺一股熱氣撲面而來。我想：北京可真熱呀!真像一個大烤爐!我們找到賓館后，就睡下了。

第一天我們要去頤和園。天剛一亮，我們洗漱過后，找到地鐵站，刷完卡后，我就跟媽媽一起上了地鐵，過了一會，地鐵到站了，我高興地拉著媽媽的手跑出地鐵，跑到了頤和園的門口，頤和園的門還沒有開，我一邊跺腳一邊說：“怎么還沒開門，急死我了!”媽媽安慰道：沒關系，門一會兒就會開的，不要著急了。"我耐心的等了一會兒。門果然開了，媽媽買完票后，我們就一起進去了。頤和園可真大呀，我們一進門就看見用琉璃瓦做的古代房子。

我不禁期待這快樂的暑假之旅。

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快樂的小學生活手抄報篇四

無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的快樂的小學生活作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

在我記憶的書架上，有許許多多的書，這些書里有很多難忘的回憶，這些記憶抹不掉、揮不去。

光陰似箭，日月如梭，轉眼間六年已經過去了，隨著年齡的增長，我們從幼稚變得成熟，從無知變得懂事。

我翻開一本書，故事要開始了。

在一個陽光明媚的上午，校園的一切都是這么的歡樂，孩子們在快樂地唱起歌來，老師們在開心地交談著，同學們你追我趕，一年一次的'春游終于到來了，這次我們去的是坪山貝爾科普基地。

不知不覺下午到了，導游帶我們來到草地上，草地的中間有一個長方形的坑，坑里有水，還有泥鰍。

我們把襪子一丟，鞋子一扔，便下水抓泥鰍了。

一開始，我怎么捉也捉不住，它那滑滑的頭是它的“護身符”，這使我怎么也抓不住。這時我的朋友走過來對我說：“你怎么還沒抓到呀？我教你。”她耐心的教我，還告訴我叫我不要怕傷到泥鰍，不要對它們心軟，手狠狠地一抓就可以了。不一會兒，我按照她說的去做，抓住了二十幾條可愛的小泥鰍。

這一天，我們是多么快樂，多么幸福呀！可是我們永遠回不到這一天了。

我合上這本書，放回書架上，我又從書架上拿出了一本書。

記得有一次，我們洗手間里玩潑水，你潑我，我潑你，不一會兒，我們變成落湯雞。我們還在快樂的潑著、玩著、鬧著，我們回到班級后，被老師批評了，這依然不影響我們的心情，這是多么的快樂。

還有十五天的時候，我們就要分開了，忘不了同學的笑聲，忘不了老師的聲容笑貌，忘不了溫暖的教室，再見，快樂的小學生活！

快樂的小學生活手抄報篇五

我家門口有一個大公園，那里綠樹成蔭，鳥語花香。我經常去那里玩。

有一天，我又一個人來到公園玩。我看見旁小河里水清清的，好像是被昨天下的大雨清洗得干干凈凈，一眼都能看到河底的水草呢！深吸一口氣，空氣格外清新，令人心曠神怡。

我開始在跑步機上跑起來，邊跑邊想象著自己像森林里的小鹿一樣輕巧，自由。想著想著，我就像蕩秋千一樣抓住跑步機扶手，雙腳在空中蕩了起來。啊！真有趣。

回家了，我還真有點戀戀不舍！小小的公園，給了我無窮的快樂！

快樂的小學生活手抄報篇六

你在校園的生活是一般的嗎？是高興的嗎？還是傷心的呢？在小學里，轉眼間，四年已經過去了，我現在已經是四年級的學生了。在這四年的時光里，最讓我難忘的是就是那次參加古詩誦讀的活動。

在那時候，我們經歷了艱苦的排練，眼看就要到表演的時間了，我們又加緊了排練，用掉了大量的時間，終于，我們要到戚城表演了。

我們是最后一個節目，當我們上臺表演的時候，我感到格外的緊張，但也格外的高興，因為在我們表演的時候，會上電視。在表演古詩誦讀的時候，我都把自己的一面展示出來，那時的我，不知道有多么高興。下面的觀眾也鼓起了熱烈的掌聲，在下面的.領導也在說我們表演的很精彩。我們終于表演完了，我也松了一口氣，老師也松了一口氣，我們向下面的觀眾揮手，跟觀眾告別。

回到家之后，我看了我們表演的錄像，雖然我只露了一次頭，但是這一件事情使我終身難忘。雖然我只露了一次頭，但是這也可以讓爸爸媽媽、爺爺奶奶高興，讓所有認識我的人為我感動驕傲。

我熱愛學校組織的這些活動，但是我更熱愛我可愛的校園，我愛我的學校。

快樂的小學生活手抄報篇七

“哦耶，放暑假嘍!”隨著歡呼聲，我們迎來了暑假。我呢，也懷著愉快的心情踏上了期盼已久的上海之旅。

高鐵真快啊!一眨眼，就來到了上海。我和爸爸、媽媽隨著人流來到了上海有名的科技館，我抑制不住興奮沖進館區。

“哇，全都是高科技的東西啊!”我興奮地說。哇，那是什么?我滿懷好奇地走過去。仔細一看，原來是太空漫游椅。我左看看，又瞧瞧，那不粗的麻繩直入“云霄”，令人看著就害怕。咦?好像沒有人試過呀!我來試一下。我懷著既緊張又興奮的心情坐了上去，系好安全帶，我開始“攀登”。“噌、噌”我的心臟也隨著摩擦聲有節奏地跳著。一步又一步，使我的心情越來越緊張。“呀!到底了!”我不敢相信，往下俯視，我不禁叫了一聲，我坐在椅子上，只有那一根不粗的麻繩將我和地面“連”在一起。“萬一繩子斷了怎么辦?”問題一個又一個浮現在我的腦海里。還是趕緊下去吧!我心想著。我的手一松，我便垂直地向下墜落，當我大聲尖叫時，游戲在這時結束了。我趕緊接下安全帶，跑到了媽媽身邊，媽媽看到我這狼狽的`樣子，哈哈大笑起來!

今年的暑假真是多姿多彩，這次暑假上海之旅使我對這個暑假不再無趣。

快樂的小學生活手抄報篇八

轉眼間，我的小學生活即將結束了！真是舍不得！現在回想起來時多么的快樂啊，好像要時間流轉在此刻！

一想起班上那幾位“大人物”就回想起當年我們班的“李哥”。那就是歌仙李想達了，每當第五節克上課的前幾分鐘，就是李哥“秀”的時間，在這段時間里大家都要唱歌―什么“老男孩”“大笑江湖”“后會無期”或者是許嵩的歌，都會縈繞我們的耳環。

一想到“安哥”這2字是，就會想起我們班的“鄭安安”這響亮的名字。沒錯，他就是名不虛傳的笑星“鄭安安”按偉嗷崢嗡都會上場，用搞笑的話語來逗我們開心，還不用聽他講笑話，哪怕是聽到了他的聲音也會不禁哈哈大笑。

快樂的小學生活手抄報篇九

時間過的真快呀！一轉眼我們又迎來了緊張的學習生活，現在回想起來，寒假生活中真的有許許多多快樂的事，那么，今天我就來講一個小故事，說給你聽聽吧！

那是一個風和日麗的早晨，奶奶說：家怡，今天天氣特別好，陽光燦爛的，我和爺爺帶你去城隍廟怎么樣？”“好，好，這個主意太棒了！”我高興地說。我們趕快吃完了早餐，九點整我們出發了。我們乘著公交車到了城隍廟，那里人山人海，車水馬龍，很有新年的味道，里面最好玩的就得數，用易拉罐做成的老虎了，老虎里面有雪碧，芬達和可樂這三個易拉罐合成的，真是可愛極了，最威風的就得數那座動物山了，只見百獸之王老虎站在最頂端，威武極了，其它小動物都在給大王表演。我還和它們照了相呢！九曲橋上人非常多，大家都在觀看彩燈，那里的彩燈非常漂亮，有海寶形的燈，海寶活靈活現的，我想：“到了晚上這些燈亮起來，一定更加漂亮吧！”

這就是寒假我的快樂一天，如果想聽更多的'話，那就到我家里來吧！

快樂的小學生活手抄報篇十

……。

3月22日，我帶著這些疑問去參加了學校的開放日。當我走進學校的時候，發現校園煥然一新，門口新增了一個電視屏幕，不停地播放著孩子們日常的生活趣事，宣傳欄里貼著孩子們的書畫作品，展示了孩子們對書法的熱愛和傳承。

我們來到課室，孩子們正以朗朗的讀書聲歡迎我們，他們一起大聲地朗誦著經典，我們安靜地坐在教室后面，跟著孩子們一起感受著中華民族五千年燦爛文化的精髓。

第一節是英語課，三年級開始英語也成為了學習的主科，老師對孩子們的要求也提高了很多。英語老師先是從自然拼讀開始，耐心地引導孩子們拼讀單詞，同時輔以視頻讓孩子們加深印象。老師很注重培養孩子們的口語交際能力，讓孩子分組分角色體會不同句式帶來的魅力。基本上英語課是全英文上課的，孩子們也配合老師積極主動發言，一下子40分鐘就過去了，孩子們還意猶未盡呢。

接下來是語文課，今天我們可愛的孫老師給孩子們介紹奇妙的太空。孩子們的想象力非常豐富，課堂生動活潑、孩子們紛紛踴躍互動。浩渺的太空，誰不向往呢?我們家長也跟著增長見識了。

第三節是數學課，數學老師注重培養孩子們一題多解，解決實際問題的能力。數學可是一門思維邏輯性很強的學科，孩子們不容易理解。數學老師循序漸進地引導孩子們思考、聯想、對比和驗證。多么嚴謹的教學呀!我們家長受益匪淺，也學會了如何在課后更好的輔導孩子了。

學校的大課間活動，安排了3個手語操，孩子們跟著歡快地旋律跳操。我們眼里只有羨慕，當初的我們只有第n套廣播體操!

一個早上的公開課很快就結束了，我們感受到了孩子們精彩快樂的學習生活，同時也感恩、感謝老師們的無私付出!