我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。我們如何才能寫得一篇優質的心得體會呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
我的育兒心得體會篇一
作為一個年輕的母親，我經常向我的媽媽尋求育兒的建議和指導。母親們作為育兒生活中的重要人物，傳承著寶貴的經驗和教訓。我的母親是在我成長過程中為了我付出最多的人，她的經驗是我從小學習、吸取的，是我生活中必不可少的秘訣之一。我在這篇文章中想分享幾個我從我的母親那里學到的育兒心得和體會，這些心得都是我在孩子成長過程中所采用的技巧和方法。
第二段：重視愛孩子的心態。
我的母親教給我一個很重要的訣竅，那就是在育兒方面要擁有健康的心態且愛孩子。一個辛勤工作的母親和長時間夜間工作的父親，他們是最需要合理安排和管理時間的人。我的母親總是試著充分利用時間，去和我互動、玩耍、聊天，這給了我足夠的表現自己、抒發情感的機會。因為母親的關注和愛，我成長為一個獨立而且超級可愛的孩子并且也很有禮貌。她教育我包括尊重他人也要有禮貌，盡可能地與他人和好相處、平等相待，這些教誨深深遠在我的心里。
第三段：注重培養孩子的好習慣。
我的母親很關注我的生活習慣，并且為我樹立了非常好的榜樣，她花費了很長的時間來教育我如何保養自己，包括保持身體健康與飲食均衡。她經常教我如何注重身體衛生，換洗衣服和刷牙漱口，這些習慣對今天的我仍然很有幫助。由此可見，這些習慣其實是能夠繼承下去、并讓我們的子孫終身受益的。母親的關注和教導也幫助我們樹立了正確的道德觀念，包括要考慮他人利益而不是只考慮自己。
第四段：培養孩子獨立自主的意識和能力。
我的母親教給我很重要的一點是如何培養孩子獨立自主的意識和能力。作為一個孩子，我們必須自己做事情，盡可能減少對父母的依賴，從而培養起獨立性和自主性、自主判斷力。我的母親也教我如何把握學習的機會；讓我參與家務、選擇自己的娛樂活動、以及如何解決自己的問題等等。這個教育讓我在生活中變得更加堅強、更加果斷，我也通過自己的努力，成為一個有愛心、負責和能夠獨立完成任務的人。
第五段：結語。
在我所經歷的所有的時刻和經驗中，我的母親提供了我所需要的幫助和指導。她的關注、愛與教育，不僅讓我成為一個好女孩，并且也是一個好妻子和一個好母親。當我現在是兩個小學齡兒子的母親，我經常想起我的母親給我的指導和關注，再加上自己的感觸和體會，讓我更加堅信母愛是天下最偉大的力量，她們的照顧和付出，將會讓我們成為一個更好的人類。
我的育兒心得體會篇二
我和大多數家長一樣，都是普普通通的父母，沒有什么驚天動地的壯舉感染或教育孩子，其實教育孩子的探索是我們做家長永遠學不完的課程。現在能和各位家長聚在一起交流教子心得，我深感榮幸，并愿意粗略談一下我教育孩子的體會。
一、重視與孩子的溝通，走進孩子的心里。
要善于傾聽孩子的心聲，每個人都渴望被了解，渴望被愛，孩子也不例外。要善于傾聽孩子的心聲，在中國幾千年文化的教育傳統中“我們說，孩子聽”成了必然的模式，從來沒有留給孩子傾聽的機會和時間，平時生活中我采取的就是“我們聽，孩子說”,與其做一個高明的訴說者，不如做一個高明的傾聽者。如：每天利用上學，放學路上，兒子都與我分享許多他在學校的樂趣或不快，我都盡可能多聽，用簡單語言應答他。無論我多忙，都盡量多抽出時間陪伴孩子，給予他足夠的精神關懷。比如問問他在學校的情況，親熱地抱抱他，摸摸他的頭或者拉拉他的手，讓他感受到我對他的愛，有時嘗試著站在孩子的角度考慮問題，才能在與孩子的溝通中產生共鳴，才能真實地了解孩子的想法和需求，才能理解孩子的所作所為，才能使教育產生良好的效果，并且能快速接近我們與孩子的心靈距離（我和堃堃就是好朋友）。
二、重視心平和氣的教育孩子做人的原則。
首先，培養孩子的孝心，這是做人的根本；其次，教育孩子有一顆感恩的心，讓孩明白一切都值得感謝；再次，就是教育孩子懂禮貌、誠實守信、正直等優秀品質。我們會經常帶孩子出游，有意識地讓孩子多接觸一些新環境，接觸生活中的真、善、美、丑，從而抓住社會提供的資源，讓孩子明白別人給我們的幫忙，公共場所的禮讓，善意的提醒等都需要向別人表示感謝，一個有禮貌的孩子，會讓自己變得更可愛，更紳士。對于遇到偷盜、搶劫等現象既能表現出自己正直的一面，也要保證自己的安全，這就需要孩子的隨機應變了。幾乎晚上（只要我有時間）睡前我都會跟孩子聊一聊當天的活動，從生活中的實例讓孩子暢所欲言，我則總結鼓勵優點，修正缺點。
三、重視培養孩子獨立生活的能力。
我們平時要先了解自己孩子的能力――學習能力，交往能力，動手能力等，只有對他的能力水平與能力范圍做到內心有數，這樣當他去做任何事情時，我們就能有一個信任的依據。我覺得孩子本身也是渴望獨立的——想要自己的自由。這在我的生活中明顯體現。梓堃就是我自己一手帶大的，平時工作學習之余的時間，都花在他身上，我們家長期是一家三口的生活，相對與長輩在一起生活的家庭無疑就給孩子創造了更多獨立生活的能力，平時大人工作忙時或周六，孩子就自己獨自在家，先與孩子溝通好，制定好一個人在家的規則，第一，必須完成學業；第二，在家可以看電視，玩電腦前必須與我溝通才行；第二，可以找小朋友玩，離開家前必須給我們打電話溝通。還可以干些簡單的家務，給孩子打理自己生活的機會，整理自己的房間，整理書柜，書桌等（有時下雨堃也會主動收好陽臺上晾的衣服）。他能力范圍內的事情我們做到鼓勵自己獨立完成，杜絕一手包辦，孩子在一天天長大，每天進步一點點是我給孩子灌輸的標準。及時表揚做得好的，及時給予精神上，或小小物資上的滿足，讓他動力十足。
四、尊重孩子的選擇，鼓勵孩子多思考。
中國填鴨式的教育方法，讓孩子缺少了選擇及思考的空間。現在不少家長為了讓孩子贏在起跑線上，幾乎把所有時間和精力都放在了各種各樣的學習用書，興趣班等。但我個人認為，孩子應該有個快樂的童年，該玩的時候盡情的玩，該學的時候就要認真的學。從小我就注意培養孩子的興趣愛好，從不強加給孩子一些無形的壓力。所以幼兒時期開始，我就讓孩子自己選擇喜歡的興趣班，比如識字，速算都只學過一期，就不愿繼續，但下棋就一直有再堅持，這就是所說的“放養式”教育吧。我的孩子在上一年級時識字能力就比一些孩子要表現得弱，但我相信隨著學習習慣的形成，和從小的各方面的發展，不久的將來，他的學習會逐步達到理想的狀態，不會比一般的孩子差，我也是個很自信的母親喲。
鼓勵孩子多動腦去思考問題，平時可以多些與孩子一起分享腦筋急轉彎，走迷宮等開發智力的問題和書籍，平時生活中孩子的疑問也要有選擇性的讓他自己先開動腦筋想出幾點原因，解決方式，我們再給予一些正確的指導，或者可以借助書本查找答案。充分調動孩子的探索、求知欲望。
五、重視培養孩子的情商。
長久以來，父母一般都注重培養孩子的智商，但是在一代比一代更聰明的同時，孩子的情商教育也引起了不少父母的重視。心理學家研究表明：在一個人成功因素中，智商因素占20%，而情商因素卻占了80%，可見，情商是一個人成長與成功路上不可缺少的重要因素之一。
近幾年社會上發生了一系列有關大學生、研究生的惡性事件：馬加爵事件、北大清華學生跳樓事件、藥家鑫事件等等。為什么這些學習成績優秀的大學生、研究生會有如此殘忍的行為呢？這些事件暴露了家庭教育方面存在著重大的問題，因此，我們在關心孩子智商教育的同時，更應該關心他的情商教育，讓孩子學會控制自己的情緒，具有同情心，處理好人際關系、培養分辨是非的能力、獨立解決問題的能力。我個人體會在當今社會及社會后續發展的模式，情商的培養將得到更多教育者及父母們的重視，我們是普通人，談不上人生的成功，只能說要做好自己本份的工作，就要會做人（這在我們企業來說是相當明顯的）。不知道大家知不知道，現在流行的一句就是：“做事者先做人。”
六、培養孩子的學習習慣，激發孩子的學習動力。
這點正是我現在需不斷加強學習的方面，我認為首先，要讓孩子明白學習是為了自己，其次，制定好合理的學習計劃。在家庭生活中適時的分享給孩子的觀點：父母工作的目的是賺錢，養家糊口，保證生活的正常秩序。孩子上學的目的是學好本領，長大能保護媽媽、親人，做男子漢。我想這些道理不管孩子是否理解，但隨著成長，都能明白。盡可能用生活中的實例讓孩子深切感受到學習真正是為了自己。
認真地對待孩子提出的每一個問題，我盡可能的耐心回答，有些問題我不能回答的，我就和他一起上網、查工具書，尋找問題的答案，因為孩子的每一次提問都是對知識的渴求，需要保護好他的求知欲望，從而提高孩子的學習興趣。盡可能地創造條件開闊孩子的視野，擁有廣博的知識和各種能力，也是他學習最主要的動力。教孩子掌握一些有效的學習方法，良好的學習方法可以使學習事半功倍，比如背古詩時，我就會告訴孩子要記住作者是誰，到了高年級都是要列入考題中的。關注孩子的興趣，避免產生厭學情緒。
好，其實還是要看他的全面發展。平時多允許孩子出去玩，注意勞逸結，我一般就與孩子溝通好回來的時間，孩子一直也很守時。
七、培養孩子對學校、老師的感情，家校結合共同承擔起教育孩子的責任。在孩子的生活中，家庭和學校占用孩子的時間最多，對孩子成長的影響也最大。因此，家長和老師之間的溝通是十分必要的。如果家長能適時地與老師建立長期﹑有效的溝通，并與老師達成培養孩子的共識，對孩子的健康成長無疑是非常有幫助的。一個班有那么多學生，老師沒辦法全都了如指掌。而現在的父母大多都只有這一個孩子，所以可以更好的溝通把孩子的教育工作做得更好。
八、重視培養孩子的閱讀能力。
“讀書破萬卷，下筆如有神。”從遙遠的古代開始，勞動人民便開始提倡讀書，并有數百首詩詞來告訴人讀書的好處。閱讀能夠激發孩子的學習動機和閱讀興趣；是提高孩子語言能力的重要途徑；是孩子智慧發展的鑰匙；發展今后學習所需要的閱讀預備技巧；孩子自主閱讀興趣的培養，并不是短時間就可見效果的。我兒子對閱讀是有興趣，但他并不喜歡自主閱讀，我想這也跟他的識字量有關，每次都要求我陪伴閱讀，我只能按他的興趣，共度我們家每晚的親子閱讀時光。平時我有在網上買書的習慣，有時也讓孩子參與選書的過程，或者我根據平時他的興趣挑選些他感興趣的內容的書籍，比如：《動物大探秘》、《恐龍時代》、《十萬個為什么》、《腦筋急轉彎》、《手工技巧》等。在陪讀的過程中有時挑些好詞，好句，也讓他讀，或者故事結束后，讓他回答問題，從而慢慢的培養激發他的閱讀興趣，近期來，我發現兒子的識字量有了不少的進步，當然這跟學校，老師對他的關心，鼓勵是分不開的，現在一般的故事，在他有興趣的情況下，梓堃也能自己讀完。有時他也會說些在學校聽來的故事給我聽，有時他上學也會帶些課外書，說是借給同學一起看，有不懂的問題識字多的同學也會幫助他，我覺得我們的孩子一天天的在成長，有時一舉手，一投足，一句話，讓我這個做母親的感受到培育孩子，帶給我的快樂是無法用言語來表達的。
聚賢小學此次的圖書角建立活動，正是學校老師們為了孩子的成長所做的努力，圖書角無疑是給孩子們閱讀提供了個良好的課后閱讀環境，現在每個家庭孩子都不多，在家只能一個人玩，一個人看，如果學校有閱讀的條件，將有利于建立閱讀互動關系，促進孩子們在一起動腦筋，提問題。現提倡“每人一本”捐書活動，讓我們傳出一份情，送出一本書，成就一個夢。請家長們能把適合小學生閱讀的書籍帶回學校，互相交流吧！一本書在家只能一個人看，一本書在學校是幾十幾百個人看，或者是幾十幾百個人都看一本書。讓我們做家長的都能支持孩子們讀更多的書，讀更好的書！
平時我自己對教育方面的書籍就很感興趣，在這里說明一下：并不是所有正確的育兒方式都能夠適合所有的孩子，每個孩子都有自己的個性，也不要說哪種教育方式就是對的，有的孩子優柔寡斷，有的孩子固執已見，有的獨立，有的依賴，家長們從自己的孩子個性出發吧。同樣的方法放在不同樣的孩子身上也會有不一樣的結果。
我的育兒心得體會篇三
作為一個新手媽媽，我對育兒一無所知，經常在育兒論壇和一些育兒網站上尋找一些有用的信息和經驗，然而網絡上的許多信息都極為零散和重復。
第二段：我的母親的育兒經驗。
我幸運地有一位非常好的母親，她在我的育兒過程中給了我很多有用的建議。最重要的是，在她的幫助下，我明白了不同的嬰兒在不同的階段需要的照顧和關注，她總是知道如何安撫我的兒子，使他保持愉快和健康。
第三段：母親的教導和建議。
母親對我說，要時刻關注嬰兒的需要，并盡量在需要的時候給予他們支持和關心。我發現，在我的母親的幫助下，我能夠更好地了解我的嬰兒，更好地滿足他的需求，這對我的兒子和我都非常重要。
第四段：從母親身上學到的心態。
在我的成長歷程中，我也從母親身上學到了一些重要的心態。我意識到有時候，作為父母，我們需要放寬心態，不要過度擔憂，而是要讓兒子有自由的空間去探索和學習。這樣，我們才能更好地幫助他們成長。
第五段：結論。
總的來說，我的母親對我在育兒上的幫助非常寶貴。她的經驗和建議一直處在我的心靈深處，我相信，她是的經驗和教誨，將在我未來的育兒過程中繼續起到重要的作用。我將更加努力地學習，以確保我的兒子得到最好的關愛和照顧。
我的育兒心得體會篇四
言傳身教是父母給孩子教育的兩種方式，我相信絕大多數父母都希望自己是合格優秀的父母，并不斷努力達到這個目標。只是因為不懂常常陷入教育的誤區。忽略了細節，對孩子的教育也偏離了最開始的路線。
你是負面語言的狂熱愛好者嗎?
日常生活中，當我們看到孩子在做一些我們不希望他做的事時，出于本能，總會下意識地告訴他們“別這樣做”。比如：
不許對著手機了，眼睛都要近視了;。
告別你別亂扔垃圾，你又扔;。
小心點……別又把牛奶打翻了;。
不要搶小朋友玩具，不是告訴過你不可以這樣嗎……。
似乎提醒孩子即將發生的壞事，就是我們職責所在。但我們卻很少意識到這些都是負面語言。是的，這些幾乎構成了絕大多數家長養育孩子的慣用語言都是負面語言。所以，國外心理學家十分有趣地將一些家長歸類為“負面語言的狂熱愛好者!”
也許很多家長疑惑了，不這么說能怎么說呀?大家不都是這么說的嗎?但你知道墨菲定律嗎——你越擔心某種情況發生，那么它就更有可能發生。你看吧!人們常說“心想事成”。你對孩子說的話，他們都會依照預言實現想像。孩子本來都沒想過“打翻牛奶”、“可能會打翻”這種事，經爸媽提醒后，孩子腦海中，浮現打翻牛奶的情境，以及媽媽暴跳如雷、勃然大怒的神情。反而會很在意。
那么，讓我們找找自身原因吧。
你是否真正了解這些否定性的語言會給孩子帶來什么信息?以批評、指責、命令等一系列的負面語言，教育出來的絕大多數都是屢教不改的孩子;然后，不以同理心去設身處地的觸碰孩子想法，只一味阻止孩子的行為，讓孩子記住了“不要”做什么，而沒有從正面給孩子建設性的意見。事實上，孩子犯錯屢教不改，恰恰是“你不可以做什么”教育出來的結果。
如何對待孩子屢教不改。
面對孩子犯錯屢教不改，與其總是阻止其“不要做什么”，不如告訴孩子要做什么，具體怎么做，使用正面積極的語言，放下身段和孩子說話，至少先讓孩子聽得進你說話，然后再了解他的想法，同時給他灌輸一些正確的指導和示范，比如：
為了你的眼睛，要漸漸地減少你玩游戲的時間哦;。
請把垃圾扔到垃圾桶吧;。
慢慢走，牛奶端得挺穩啊;。
你可以和小朋友們交換著玩各自的玩具呀;。
這樣一來，父母更容易看到孩子的優點，然后可以大膽說出優點，孩子關注并發展的就是自己的優點;反之，父母只會挑剔，孩子吸收放大的就只能是被挑剔的地方。
家庭教育既是一門科學，又是一門藝術。作為父母，不僅得有充分的耐心、恒心、愛心，而且很多教育細節要講求方式方法!如果只看到孩子缺點，一味和孩子強硬的對著干，結果只會適得其反，讓孩子有了逆反心理。倒不如在親子教育中，多一些積極正向引導的語言，讓孩子知道為什么，并告訴他怎么做。反而讓你更省心，孩子也更開心。
雖然說起來很容易，教育實踐中一定會受很多因素影響，我們要時常開導自己，鼓勵自己!總之，教育孩子，是良性循環還是惡性循環，有時就在父母一轉念之間，且看你如何把握了。
孩子天生是孩子，父母卻沒天生的，我們想做一個好爸爸、好媽媽，當孩子的榜樣，需要努力和理解。犯錯不可怕，一定要認識到錯誤并勇于改正，這才是合格父母必備的條件。家長學著和孩子一起長大!
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我的育兒心得體會篇五
我是曾祥桐（果果）的媽媽，時間過得很快，轉眼間四年半過去了，這四年半里，果果帶給我種種的驚奇和意外，也帶來了忙碌和充實。
首先是要給他不完美的權利，我和他爸爸都不是個十全十美的人，所以我們也沒有權利要求他去十全十美，而且我覺得過于要求完美的人也會很難得快樂的，所以不要要求孩子什么都要表現的最好，我不會給他這種要求完美的壓力，只要做到他能達到的范圍就好。
其次，就是給孩子自主的權利，不能以家長的思想為中心，在家長正確的引導下讓孩子也有權利去選擇他想要的，我可以給他一些建議但不是替他決定。
第三，也是我在教育孩子最總要的一點，就是道德方面，我覺得現在好多家長都太重視孩子們的學習方面而忽略了道德教育，我要求果果必須要從小就學會尊重別人，講禮貌，不能鄙視他人，讓他知道每個人都在為這個世界做著自己的貢獻，只要先尊重他人才會有更多的人尊重他，而且在我的這種引導下果果也讓我感到欣慰，他看見清潔工在掃地會過去跟人家說阿姨您辛苦了，您看您打掃的多干凈啊，會跟他見到的人主動的打招呼，連上下樓都會側過身讓人家先過，幫人家開著門，所以周圍的鄰居，朋友都很喜歡他。
第四，我會給他傾訴和發泄的權利，和孩子成為最要好的朋友，我讓他遇到什么事都跟我說，開心要說出來，不開心也要說出來，果果有個毛病，就是不高興了就說反話，我覺得這樣下去會讓他隱藏他的內心，所以我就跟他說“果果，媽媽不喜歡你說反話，你怎么想的要告訴媽媽，媽媽才能知道你想的是什么，你要是不說，媽媽就不會知道你到底是怎么了，就會生氣你說反話啦”必須要跟他溝通，讓孩子可以跟我說他真正的想法，呵呵，還是挺有用的，現在基本上他生氣了，我一問他，他就會告訴我原因了，我相信慢慢的他會完全轉變，遇到事情就會跟我們主動溝通了。
第五，是要承認孩子們都是有差異的，也跟第一點有相似處，我不會果果的短處和別的孩子的長處去比的，只要看這方面他跟他以前比有沒有進步就好了，還有就是我沒有強迫孩子去學他不喜歡的東西，讓他自由發揮，釋放出自己屬于孩子的天性，開心是最重要的。
小三班曾祥桐家長。
我的育兒心得體會篇六
孩子，是每一位父母心中的寶貝，我們都期盼著他們茁壯地成長，在教育孩子的過程中，除了老師之外，父母也扮演著重要的角色。自從有了孩子以后，生活中的每一分每一秒都變得多姿多彩起來，艱辛中透著甜蜜的滋味。在陪伴孩子成長的過程中，我們每一位家長也從中積累了不少育兒經驗和知識，以下是我的一些育兒心得，值此雨實幼網站改版之際，與老師和各位家長朋友們共同交流和分享：
給孩子一個溫馨、和睦的家庭環境。家庭氣氛的好壞直接影響孩子的身心健康、影響孩子智力潛能的開發。在日常生活中，通過點滴小事來培養孩子關心他人、尊敬長輩，以自身的言行潛移默化的影響孩子，父母就是孩子最好的榜樣。也可給孩子講講“孔融讓梨”的故事，從而培養孩子的優良品德。
當孩子犯錯誤的時候，不要讓孩子當眾出丑，這樣孩子會產生自卑和逆反心理。家長在教育孩子時，要注意場合、方法和態度，注意口徑一致，盡量不要傷害孩子的自尊心，孩子的自尊心與意志力相比是很脆弱的。我們在外保住了她的面子，同時也就留給自己更多的思考空間和時間，從而讓我們更理智，處理問題時更會理解孩子。
從小養成好習慣，有助于孩子自信心的建立，自信心能夠幫助孩子勇于面對困難、克服困難，使孩子更易于獲得成功，這也能讓孩子受益終生。但現在的孩子大多不懂得禮讓，處處以自我為中心，心理上承受不起小小的挫折。長大后，終會離開父母獨自走入社會，將很難在社會中立足。所以我們的教育中受挫折的能力也是不可少的，需要我們家長從小去關注，放手讓孩子嘗試失敗。
善用表揚和鼓勵。孩子的進步有很多時候都是夸出來的'，有時越表揚積極性越高、做得就越好。家長應該擅用正面的語言去引導和鼓勵孩子，往往會收到意想不到的效果，有時會使批評都變得那么美好。
從小陪孩子一起閱讀，享受閱讀的快樂。媽媽們總在不斷的想，做什么樣的游戲才能讓孩子既快樂又可以增長知識呢？我有一個小建議——陪孩子一起讀書吧！作為父母我們教孩子去學會熱愛和喜歡，遠比教會他們怎樣做更重要。
我的育兒心得體會篇七
前一段時間給家里的兩個寶貝照了合影，以紀念快樂的兒童節。昨天接到照相館的通知去拿照片，想著早上送完孩子路過那里，就順道取了。由于我去得早，店鋪剛開門不久沒接生意，那個熱情的老板也剛好在，就給我閑聊了幾句，還讓我們參加他們舉辦的魅力寶貝活動，說著還拿出了宣傳單讓我看。我一眼就看到了美麗的異國美景，下面是誘人的獎勵。
晉升前20強：海南雙人五日游+20寶寶展片+榮譽證書。
晉升前50強：高檔奶鍋一套+20寶寶展片。
這些獎項，讓人垂涎三尺、心動不已……任誰也禁不起這等的誘惑，老板見我很感興趣，又熱情的給我介紹如何參加，說是要拉票，有兩種方案可以選擇：一種是找人來辦充值卡，來辦的人越多，所充的值越多，那么票數越多。
原來魅力寶貝是這樣選出來的，我在這邊親人不多，朋友也不多。老板又接著補充一種方案，可以帶人過來，不需要消費，但要把人帶到這里來，來一個人算一票，帶來的人越多，票就越多。我明白了，要成為魅力寶貝，要先有人脈。
本來我都拿起筆準備填寫報名表了，卻又放棄了，我還是棄權吧。
老板很是惋惜的說：“就這樣放棄了嗎?”一連問了幾遍。她一定很是吃驚：這樣的獎項你竟然無動于衷。她接著鼓勵我說：“你親朋好友不多沒關系的，去大街上隨便找個人都可以”。
這個老板還真是善良，這樣的辦法都肯告訴我。最終我還是放棄了這個魅力寶貝選拔的機會。不知道老板會不會在背后嘲笑我：這人真是個傻瓜。
寶貝，你不會怪我吧?
雖然我們也想出國去看看，我們家里也需要一個平板電腦，你也喜歡賴在兒童電動車上，并且，已經兩歲的你，也沒有可以拿出來炫耀的證書和獎杯。但，我還是感覺這樣的活動對于我們來說是毫無意義的。
如果參加了會怎么樣呢?
如果參加了，為了那些可憐的票數，媽媽就要去找人幫忙，這就要欠下許多的人情。
如果參加了，萬一得了獎，你感覺這樣的獎杯適合當寶貝擺放起來嗎?
如果參加了，結果也是可想而知的……。
我們在這邊的親朋好友是屈指可數的，舅舅、叔叔、阿姨、李爺爺……他們的朋友可以帶來給你投票的，也是屈指可數的。就算按老板說的那樣可以去大街上隨便找個人來，可那實在太那個了，我也張不開嘴，那也不符合我做事的風格。
該放棄的時候就要放棄，該舍得的東西就果斷的舍棄。這些道理，你現在是不會明白的。
人生就像一個旅程，從起點到終點，你一定會遇到這樣那樣的誘惑，總要面臨很多的抉擇，我希望我的女兒能足夠理智，能擦亮雙眸，能動動腦筋去分析，是該果斷的放棄，還是該勇敢的去追求。
懂得放棄而又舍得放棄的人才是睿智的，放棄了，就不要再耿耿于懷、患得患失。
放棄不是無能懦弱的代名詞，等有一天你真的需要參加這樣的活動，我會幫助你的，不管成績怎么樣，關鍵是你自己想要的。而我有自己的選擇，有些事能為，有些事不為。而我不想打破我內心的底線。
我在這里寫這些話，并不期待你能懂，只是希望將來的一天你會懂。一個人的精力是有限的，有些東西，放棄了、丟掉了反而會讓自己的身心更輕松，就像一些無所謂的包袱，丟掉了，反而會走地更快。
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我的育兒心得體會篇八
一直以為兒子是一個很內向、不愛說話的孩子，但某天和兒子的一場撲克游戲改變了我的看法。兩人玩的是一種通常稱為“爭上游”的游戲，這是在中國老百姓中很流行的撲克牌玩法。它的規則是：在每次新開一局時，前一局的負者要向勝者上繳一張最好的牌，以示獎罰。有一局我輸了，正好我手上有一張大王，這可是最大的一張牌。想讓兒子開心一下，于是我說：“兒子，媽媽給你一張大王。”但兒子并不象想象中那樣開心。我問他為什么給他大王還不高興，兒子說：“我不想要大王，我想要一張小六。”原來他手上已經有三張小六了，再多一張就可以湊成“四大金剛”了。
感慨：我們一直以為自己已經給了他最好的東西了，沒想到他需要的不是這個。他有他自己的需要。于是再問兒子：“你是喜歡媽媽給你買電腦、游戲機呢，還是喜歡媽媽跟你聊天、關心你？”兒子沒有立即作選擇，卻說：“媽媽，你再說一遍剛才的話。”
“為什么？”
“因為我想聽。”那天，和兒子聊了足足三個小時。
