人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒教師名言短句篇一
1) 用心感悟每個孩子，用愛關注每一個孩子。
2) 教育加贊賞等于教育的平方。
3) 愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。
4) 愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時時伴隨孩子健康成長。
5) 我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
6) 教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。
7) 愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
8) 當孩子們的眼睛里閃耀著快樂，歌聲里飄蕩著快樂，舞蹈里跳躍著快樂，故事里洋溢著快樂，這就是我一生最大的快樂。
9) 孩子的健康成長，是我們最大的希望。
10) 教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
11) 我們的每一個孩子都是好孩子。
12) 和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。
13) 傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放。
14) 有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
15) 讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。
16) 故事。讓天使快樂茁壯，讓希望如花兒般綻放，讓故事如敘事般優美――這就是我們一生無悔的追求!
17) 師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
18) 在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。
19) 愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂!
20) 教師最大的幸福就是看到學生們在成長!
21) 工作著并快樂著，因為孩子在我心中，我又在孩子心中!
22) 我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。
23) 如果這孩子的興趣和熱情一開始就得到順利發展的話，大多數孩子將會成為英才或天才，這就是早期教育。
25) 一年最美是春季，一生最美是奉獻，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長。
26) 幼教事業是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。
27) 用我的真誠、執著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。
28) 尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
29) 用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長。
30) 關愛童心，感受真愛，欣賞童趣。
幼兒教師名言短句篇二
1)教師最大的幸福就是看到學生們在成長!
2)你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
3)傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!
4)讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。
5)師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
6)用心對待每個孩子，用誠對待每位家長。
7)做本真教師，教本色語文，育世紀人才。
8)發脾氣誰不會?諷刺挖苦不屬于專業技術。
9)教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
10)教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。
11)用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。
12)正是家長的溺愛，教會了孩子自私和不孝。
13)用心做事，珍惜每天，以誠待人，知足常樂。
14)關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂!
15)和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。
16)教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。
17)熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。
18)用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。
19)把愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
20)讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
21)我愿化作-愛的天使，用真情澆灌小天使的心靈。
22)教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
23)愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
24)關心多一點，放心多一點;愛心多一點，信任多一點。
25)教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
26)主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行動。
27)永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
28)“教學相長”，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
29)愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時時伴隨孩子健康成長。
30)當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
31)幼教事業是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。
32)對于兒童的教學，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。
幼兒教師名言短句篇三
1.教育加贊賞等于教育的平方。
2.人不可以瞧不起自己。
3.學生是貼身小棉襖，常帶來家的溫馨。
4.其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
5.業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
6.當孩子們的眼睛里閃耀著快樂，歌聲里飄蕩著快樂，舞蹈里跳躍著快樂，故事里洋溢著快樂，這就是我一生最大的快樂。
7.在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
8.給孩子一片愛心，對家長一份真心，留自己一顆童心。
9.眼中有孩子，心中有目標。
10.教育的根是苦的，但其果實是甜的。
11.信任，溝通彼此；信心，支持你我。
12.和孩子們一起走，才能走得遠。
13.嬌弱的幼苗需要土壤的給養，稚嫩的孩子需要教師無私的愛護。
14.知其心，然后能教其失也。
15.如果有人可以點亮知識和愛的火花，他們是勇于奉獻的教師。
16.能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
17.和孩子們在一起，我們要用愛心接納孩子，用細心關關注孩子，用童心體會孩子。
18.有愛，就會有奇跡！
19.永遠用欣賞的眼光看待幼兒，永遠用寬容的心態面對幼兒。
20.你們是我眼中一道最美的風景。
21.不愛認錯的孩子往往有一個不愛認錯的家長，孩子是跟家長學的。
22.學生是老師的一面鏡子，若要影子不歪，教師自身必須要正。
23.昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。
24.兢兢業業對待工作，關懷備至呵護孩子，真心誠意服務家長。
幼兒教師名言短句篇四
1)幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業，我們自豪，因為我們選擇了太陽底下最高尚的職業。我們把愛心奉獻給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。
2)每一位學生都是一個小精靈，他們的頭腦不是一個要被填滿的容器，而是一把需要被點燃的火把。我愿盡我的全力去點燃學生心中求真求善求知的火把。
3)孩子提出的問題越多，那么他在童年早期認識周圍的東西也就愈多，在學校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養自己孩子的智育，那你就得教給他思考。
4)家庭的智力氣氛對于兒童的發展具有重大的意義。兒童的一般發展記憶，在很大程度上取快于：家庭的智力興趣如何，成年人讀些什么，想些什么，以及他們給兒童的思想留下了哪些影響。
6)當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
7)孩子提出的問題越多，那么他在童年早期認識周圍的東西也就愈多，在學校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養自己孩子的智育，那你就得教給他思考。
8)和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。
9)家庭的智力氣氛對于兒童的發展具有重大的意義。兒童的一般發展、記憶，在很大程度上取快于：家庭的智力興趣如何，成年人讀些什么，想些什么，以及他們給兒童的思想留下了哪些影響。
10)教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
11)教師最大的幸福就是看到學生們在成長!
12)教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
13)教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
14)傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!
15)讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
16)如果這孩子的興趣和熱情一開始就得到順利發展的話，大多數孩子將會成為英才或天才，這就是早期教育。
17)師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
18)要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。
19)用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
20)知識不存在的地方，愚昧就自命為科學;教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
21)尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
22)給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛，在湛藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。
23)將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
24)教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。
25)教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。
26)教育加贊賞等于教育的平方。
27)面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。
28)讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。
29)外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內心世界彈撥和諧動人的樂章。
30)我相信，講臺就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠愛我所愛，無怨無悔。
31)我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。
我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
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幼兒教師名言短句篇五
3)熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。——蘇霍姆林斯基。
4)教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。
5)愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時時伴隨孩子健康成長。——莫梅芬。
6)在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
7)為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發芽滋長。
8)獻出一片真情，呵護幼小心靈。——李艷萍。
9)在過多地要求學生的同時，也應該盡可能地尊重他們。
10)為了人民的教育事業，教師要有甘做綠葉、甘當園盯甘為人梯的奉獻精神。
11)尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
12)在教學上，要做教師兼學者;在寫作上，要做學者兼教師。
13)幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。
14)讓每一個學生在學校里抬起頭來走路。——蘇霍姆林斯基。
15)踏踏實實做人、認認真真做事。——莫金華。
幼兒教師名言短句篇六
1、用耐心培養學生信心，用愛心為學生尋找希望。
2、沒有時間教育兒子。
3、不放手讓小朋友去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害小朋友增強體質的。
4、我要把微笑綻開給小朋友，鼓勵傳達給小朋友，關愛贈送給小朋友，讓每個小朋友都盡享教育的真愛。
5、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
6、表揚用喇叭，批評用電話。
7、用我最美的微笑給你們一片愛的天空。
8、永遠保持一顆童心，做小朋友們的好朋友。
9、每個小朋友都是一粒種子。我愿做陽光，給他們以溫暖；我愿做雨露，給他們以滋潤；我愿做土壤，給他們以勃勃生機。
10、對待學生，多一些贊美和鼓勵，少一些指責和批評。
11、用道理去教育他，用行動去感染他，用愛心去哺育他。
12、童心是個寶，讓我們共同呵護！做小朋友的良師益友，與小朋友共同成長！
13、燃燒自我，照亮他人。
14、對每一位小朋友要有愛心、耐心、關心。
15、只有由受過教育的人民組成的國家才能保持自由。
16、教育的過程中給予小朋友充分的愛和自由是最為重要的。
17、以慈母般的愛心，博得小朋友的真心；以高度的責任心，贏得家長的放心；以藝術家的匠心，激發小朋友的創新。
18、溺愛并非對子親，嚴教才是真關心。
19、讓每一朵花兒都能盡情的綻放，用最美的心態去面對小朋友。
20、在淡泊中追求，在奮斗中奉獻。
21、用心去聆聽小朋友們的心聲，用愛滋潤每個幼兒的心田。
22、普通的小朋友，用得法的教育，就會成為超常的人。
23、讓小朋友享受成長的快樂是我的職責。
24、要成就大事，先做好小事。
25、生命正因為風雨而變得精彩。
26、用小朋友的心靈感受小朋友的感受，用母親般愛關愛小朋友。
27、精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。
28、把愛心和智慧傳播給一個小朋友，讓他們快樂學習、快樂生活、快樂成長。
29、過度保護是對小朋友發展權的侵犯。
30、用我的細心，耐心和愛心，換你的安心，放心和舒心。
31、幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。
32、我愿將自己全部的愛獻給小朋友們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
33、在陽光下做人，在風雨中做事。
34、心與心的碰撞，愛與愛的交織，讓心交流，讓愛傳遞，幸福教育，予人幸福。
35、為人父母，須多了解子女；為人子女，須多體諒父母。
36、用微笑溫暖心靈，用愛心善待小朋友。
37、讓我們一起為小朋友撐起一片純凈的藍天，為小朋友開辟一塊快樂的土地。
38、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
39、想教學生如何正派為人，教師應先從自我正派為人做起。
40、精彩的人生需要勤奮點亮。
41、即使天才，在生下來的時候的第一聲啼哭，也和平常的兒童一樣，決不會就是一首好詩。因為幼稚，當頭加以件戕賊，也可以萎死的。
42、一個小朋友就是一個天使，一個天使就是一個希望，一個希望就是一段快樂的成長。
43、兒童能力初期萌芽是尤其可貴的，我們引導兒童初期自然趨向的途徑能固定兒童的基本習慣，能確定后來能力的趨向。
44、我面對的每一個幼兒都是最終要獨立的成人。
45、小朋友的微笑就是我努力的方向。
46、因為喜歡，所以熱愛；因為責任，所以用心；因為充實，所以無悔。
47、愛小朋友的一切，愛一切的小朋友。
48、教師的愛心是學生健康成長的催化劑。
49、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。
50、多蹲下來聽小朋友說話，你看到的將是—個純真無暇的世界！
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幼兒教師名言短句篇七
2)嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
5)一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季耕耘。——冷冰。
6)掌勺是最大的樂趣，體味從廚的苦與樂。——文燕瓊。
7)好的集體中，學生自尊心是極易培養的。
8)教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
10)童心是個寶，讓我們共同呵護!做孩子的良師益友，與孩子共同成長!——肖柳英。
11)關愛童心、欣賞童趣。——黃春麗。
12)師生間的愛莫過于此：用博大的胸懷容納無數顆童稚的心靈。——冷冰。
13)用平常心，做平常事、做平常人，做不平常菜。——李美容。
14)讓我的愛，成為孩子生活的陽光，成長的營養素。——周惠芳。
幼兒教師名言短句篇八
1)給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛。
2)發脾氣誰不會?諷刺挖苦不屬于專業技術。
3)用心做事，珍惜每天，以誠待人，知足常樂。
4)關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂!
5)把愛帶給每位學生。
6)關愛童心欣賞童趣。
7)教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
8)教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。
9)用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。
10)正是家長的溺愛，教會了孩子自私和不孝。
11)有愛，就會有奇跡!
12)面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。
13)主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行動。
14)永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
15)首先做研究者，其次才做管理者。
16)“教學相長”，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
17)愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時時伴隨孩子健康成長。
18)當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
19)幼教事業是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。
20)對于兒童的教學，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。
21)微笑是一種境界，更是一種責任。
22)抓住今天，盡可能少的依靠明天!
23)藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。
24)要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
25)用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
26)交流構筑師生友誼，溝通融化師生隔閡。
27)教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
28)將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
29)教育的根本任務是幫助學生學會生存，而不是代替學生生存。
幼兒教師名言短句篇九
1、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養出好的品質。可是只有在集體和教師首先看到兒童優點的那些地方，兒童才會產生上進心。
2、動人以言者，其感不深;動人以行者，其應必速。——李贄。
3、雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。——孟子。
4、敬教勸學，建國之大本;興賢育才，為政之先務。——《朱舜水集.勸學》。
5、心理學研究表明，學生的學習效率，學習成績，很大程度上也取決于所采用的學習方法是否科學，年級愈高就愈是如此。
8、真正的教育與其說是言辭，無寧說是在實踐。
10、在我們的社會中，勞動不僅是經濟的范疇，而且是道德的范疇。——馬卡連柯。
11、懂得如何啟發，使教人的一大藝術。——阿米爾。
15、“師也者，教之以事而喻諸德也。”——《禮記》。
17、人類本質中最殷切的需求是渴望被肯定。——美國著名心理學家威廉?詹姆士。
18、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。——狄德羅。
20、教育貴于薰習，風氣賴于浸染。——郭秉文。
22、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。——孔子。
24、知教育者，與其守成法，毋寧尚自然;與其求化一，毋寧展個性。——蔡元培。
26、讀書使人充實，思考使人深邃，交流使人清醒。——美，富蘭克林。
27、最有價值的知識是關于方法的知識。——達爾文。
29、博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。《中庸》。
30、教師的職責，不在于教給孩子講的學問，而在于啟發孩子的學習興趣，當興趣已很濃的時候，再教他的學習方法，這才符合優良教育的原則。
32、教育的藝術不在傳授，而在鼓舞和喚醒。
33、有疑者看到無疑，其益猶淺;無疑者看到有疑，其學方進。——唐彪。
34、智慧不是別的，而是一種組織得很好的知識體系。——烏申斯基。
37、不憤不啟，不啟不發。——孔子。
38、供人以魚，只解一餐;授人一漁，終身受用。
39、沒有自我教育就沒有真正的教育。——蘇霍姆林斯基。
41、得不到別人的尊重的人，往往有最強烈的自尊心。——馬卡連柯。
44、培養人就是培養他對前途的希望。——馬卡連柯。
45、發明千千萬，起點是一問。——陶行知。
幼兒教師名言短句篇十
讓孩子從小養成讀書的習慣。
讓孩子獨立思考問題。
讓孩子獨立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不會有積極的結果。
讓孩子有機會真正作決定。
讓孩子做他力所能及的事情。
認真地對待孩子的個人要求。
認真對待孩子提出的正經問題和看法。
如果孩子生活在安全的環境中，他就學會信任；
如果孩子生活在嘲笑的.環境中，他就學會難為情；
如果孩子生活在敵意的環境中，他就學會打架；
如果孩子生活在公平的環境中，他就學會正義；
如果孩子生活在鼓勵的環境中，他就學會自信；
如果孩子生活在寬容的環境中，他就學會大度；
如果孩子生活在批評的環境中，他就學會指責；
如果孩子生活在羞辱的環境中，他就學會內疚；
如果孩子生活在贊許的環境中，他就學會自愛；
如果孩子生活在贊揚的環境中，他就學會抬高自己的身價；
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