每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

二年級數學日記篇一

（一）。

晚飯后，爸爸、奶奶和我在看電視。這時媽媽端來一盆花生，說：“明天早上炸花生米，大家一起動手吧！”我說：“大家比賽吧，看誰剝得最快，讓奶奶來當裁判。”爸爸用27秒剝了9個，媽媽用36秒剝了9個，我用40秒剝了8個。奶奶說：“怎么算呢：到底誰最快呀？”我會算：

爸爸：27÷9=3（秒）媽媽：36÷9=4（秒）我：40÷8=5（秒）。

爸爸得第一名，媽媽得了第二，我得了第三名。

我覺得學知識真有用，謝謝老師很辛苦地叫我們學習知識，我一定好好學習。

（二）。

自從我們學習了除法以后，我發現生活中很多事兒都與除法有關。比如，媽媽買了10袋牛奶，每天喝2袋，能喝幾天？10÷2=5（天）。奶奶包了20個包子，我們一家有5口人，平均每人吃幾個？20÷5=4（個）。爺爺有9只小鳥，平均3只小鳥放在1個鳥籠里，一共需要幾個鳥籠？9÷3=3（個），看來學好了除法能解決好多生活中的問題。

（三）。

今天，我和媽媽去超市買了許多東西，有鉛筆、作業本、蘋果、桔子、蛋糕。媽媽問：“如果給你18元錢，蛋糕3元一塊，你能買幾塊蛋糕？”我想了想，用除法計算是18÷3=6塊。媽媽又問：“買了20個蘋果，你和哥哥平均分，每人多少？”我回答：20÷2=10個。哥哥問我：“買桔子花了36元錢，每斤桔子6元錢，買了幾斤桔子？”我回答說：36÷6=6斤。我反問哥哥：“買了21個作業本，要是3個人同樣多，每人幾本？哥哥立即回答道：21÷3=7本。鉛筆呢？花了10元錢，每支鉛筆2元錢，買了多少支？10÷2=5支。

二年級數學日記篇二

今天，我病了。頭痛、發燒，很不舒服。我告訴老師后，老師通知了爸爸，爸爸就帶著我去了城關醫院看病。一到那兒，一個60多歲的老醫生給我量了量體溫，說：“還好，感冒了，不是很嚴重，掛點鹽水吧！”爸爸一邊讓我在躺椅上坐下來，一邊問醫生：“多少錢？”“69元。”只見爸爸掏出1張100元給了醫生，醫生又找給爸爸一張20元，一張10元和1個一元硬幣，爸爸馬上把找錢放進了皮夾。我坐在躺椅上，見醫生還沒來給我扎針，就悄悄地幫爸爸算了算找回的錢數到底對不對。爸爸付了100元，應該能找回100－69=31（元）醫生找的'錢：20+10+1=31（元）。哦，一點都沒錯!

回家的路上，我和爸爸說起這事，爸爸用手點了一下我的頭說：“你這個小鬼，病了還不忘算錢！”

二年級數學日記篇三

北京時間20xx年4月14日7時許，青海玉樹發生7.1級大地震，剎那間房屋倒塌，人員傷亡。

一方有難，八方支援，中央舉辦了賑災捐款晚會，為死去的20xx多人獻愛心。可親可敬的趙本山爺爺捐款200萬，就在三月份，南方大旱他也捐出了200萬，還有各界人士也紛紛捐款，獻愛心。

我們也應該積極參加這個活動。

玉樹不倒，青海長青!

今天下午,我和媽媽用撲克牌玩算二十四點,就是亮出四張撲克牌，誰先算出它的.得數是二十四誰就贏了，我們玩得很開心。其中有很多算法，也有一些只有一種算法。例如：“3、7、8、9，”它的算法是：3×(9-8+7)。還有：6、7、1、9，它的算法是：(9-6)×(7+1)。還有一些我們算不出二十四點的，它們是：11、9、13、7;8、9、10、11，這些我們絞盡腦汁也想不出辦法來，也許這就是數學的奧妙吧!

這個游戲充滿樂趣，奧妙無窮!

早晨吃完飯以后我開始寫作業。我先背乘法口訣然后寫a本。寫完以后媽媽給我出了幾道數學題，其中一道是這樣問的：一個數學本5角錢，買4本需要多少錢?我想了想說：需要2元錢。媽媽問我是怎樣算的?我說是用乘法4x5=20角，20角不就是2元嗎。媽媽高興地表揚了我，我更喜歡數學了。

自從我們學習了除法以后，我發現生活中很多事兒都與除法有關。比如，媽媽買了10袋牛奶，每天喝2袋，能喝幾天?10÷2=5(天)。奶奶包了20個包子，我們一家有5口人，平均每人吃幾個?20÷5=4(個)。爺爺有9只小鳥，平均3只小鳥放在1個鳥籠里，一共需要幾個鳥籠?9÷3=3(個)，看來學好了除法能解決好多生活中的問題。

二年級數學日記篇四

我的家養了兩只小雞，一只叫鬧鬧，一只叫安安。鬧鬧吃米時一口吃三粒，安安吃米時，一口吃一粒，小雞點一下頭吃一口。恰好，等它們吃完了每只小雞都點了156下頭，我要算一算媽媽給小雞乘了多少米。我筆算了一下：鬧鬧156x3=468(粒)，安安156粒。共468+156=624粒。

我家的寵物不僅有小雞還有一只小龜，名叫片克。一次我仔細地觀察了片克，給自己出了一道數學題：片克兩天吃肉50克，喝水半天0.5毫升，在我家待了一年，三個月長一毫米。問片克在我家吃喝共多少?共長了多少毫米?我算了一下：吃飯：50/2=25(克)，365x25=9125(克)，喝水0.5x2=1ml365x1=365ml。

一年小龜長12/3=4毫米。

二年級數學日記篇五

今天爸爸給我出了一道題：45x16=？我很快就算出來了。我是這樣計算的：45x16=45x2x8=720，爸爸聽了我的回答表揚了我，夸我速度快而準確。我告訴大家一個小秘密：后面帶有5的數，最好找一個和這個數相乘得整十或整百的.數來相乘。小朋友們，這種簡便方法很容易吧！

上周我們學校舉行了數學口算比賽，規定時間5分鐘做完50道題。我雖然沒有學過珠心算，但我運用數學老師教授的簡便方法，輕輕松松就做完了那50道題，并取得了全年級第四名的好成績。原來簡便運算還要弄懂乘除法的依據，乘法依據是三個數相乘，可先把后面兩個數相乘，在和第一個數相乘，結果不變。例如：25x12=25x2x6=300.這個算是如果用豎式計算需要1分鐘，用簡便算法來做的話，很快就算出結果了。

通過學習數學，我體會到了成功的愉悅。讓我們努力學習數學，讓它來為我們服務吧！

二年級數學日記篇六

今天由于下雨，我不能出去玩只好在家無聊之余,我便從書包里拿出一張數學報看，突然看到：怎樣防止寫錯0。正好我們將要進入全面復習,一開始就得復習整數的讀寫法。由于在多位數的讀法中，對“零”的處理有多種情況。如讀一個“零”，有的表示一個0，有的卻表示幾個0，有時沒有讀0，但寫數時卻要寫一個或幾個0。這樣在寫多位數時就很容易出現少寫或多寫0的錯誤。怎樣防止寫錯多位數中的0呢?可以采取以下幾條措施：

在寫多位數時，先找出級名“億”、“萬”字，在級名下各畫一條豎直的虛線，表示分級線，然后在萬絨有，個級部分分別畫四條短橫線，表示這兩級應寫滿四個數字。寫數時，先寫億級，再寫萬級，最后寫個級。寫萬級、個級數時，如果每級不足四個數字，就在一個單位也沒有的數位上，用0補足。

當多位數“級中”連續有兩個零，“級頭”連續有兩個或三個零時，最容易少寫0。如上面第二個數，錯寫成32040009。如果在寫數時能確定它的最高位是十億位，有十位數，那么馬上就會發現32040009肯定寫錯了，因為這是八位數。

二年級數學日記篇七

今天中午，我正在做數學題。寫著寫著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒想出個所以然，這道題是這樣的：

有一個長方體，正面和上面的兩個面積的積為209平方厘米，并且長、寬、高都是質數。求它的體積。

我見了，心想：這道題還真是難啊！已知的只有兩個面面積的積，要求體積還必須知道長、寬、高，而它一點也沒有提示。這可怎么入手啊！

正當我急得抓耳撓腮之際，我媽媽的一個同事來了。他先教我用方程的思路去解，可是我對方程這種方法還不是很熟悉。于是，他又教我另一種方法：先列出數，再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數字，如：3、5、7、11等一類的質數，接著我們開始排除，然后我們發現只剩下11和19這兩個數字。這時，我想：這兩個數中有一個是題中長方體正面，上面公用的棱長；一個則是長方體正面，上面除以上一條外另一條 棱長（且長度都為質數）之和。于是，我開始分辯這兩個數各是哪個數。最后，我得到了結果，為374立方厘米。我的算式是：209＝11×19 19＝2＋17 11×2×17＝374（立方厘米）

后來，我又用我本學期學過的知識：分解質因數驗算了這道題，結果一模一樣。

解出這道題后，我心里比誰都高興。我還明白了一個道理：數學充滿了奧秘，等待著我們去探求。

二年級數學日記篇八

明天我和大姨一家打算去三水荷花世界游玩。今天，我們必須決定是自己開車去還是跟旅游團去，為了這件事，我和大姨一家展開了一場“唇槍舌戰”。

“開車去！”“跟團去！”“開車去！”“跟團去！”……這兩種回答不停的交織在我的耳旁，我受不了了，大聲喊：“停！”頓時鴉雀無聲，“可以慢慢商量嘛，要有根據才行呀。”我慢慢吞吞地說。“好，我先說。”大姨說，“我贊成開車去，因為開車省錢。”“跟團不是更省錢嘛。”我說。“是嗎？”大姨疑惑不解。我一本正經地說：“你聽聽，跟團去每人59元，我們有4個人去，4個59就是236元；要是開車，門票每人要50元，首先要200元，再計油費，至少50元，四個人一輛車，那就200+50=250（元），兩個再比較起來，236lt;250，那不就是跟團便宜嗎”“是哦，好吧，跟團就跟團！”大家都同意了。

下午，我們來到了旅行社里報名，但愿明天玩得開開心心的`吧！

二年級數學日記篇九

星期天上午，我和爺爺到藕塘的藥店里買了兩盒藥片—胃爾舒兩盒藥一共44元，一盒22元，爺爺付給她一張50元，營業員找給爺爺6元。找好錢后，我用小數加、減法核算了一下。

爺爺還可以這樣付：1、先給營業員40元，再付5元，找1元。2、如果爺爺有零錢，可以先付40元，再付4元。通過這次陪爺爺買藥，我知道了數學與我們的生活息息相關。

還有一次，我和妹妹一起去超市買東西。我買了一包牛肉干、一瓶牛奶和一瓶汽水，一共花了10元。趙霖買了一盒餅干和一瓶汽水，一共9元錢。我們給了店主20元錢。

二年級數學日記篇十

今天，我按照數學書里做了一些圖形變化的玩具。

我首先制作的是竹蜻蜓。

第一步：我準備了一根吸管，一張硬紙和一把剪刀等材料；

第三步：我將翅膀的一端插入塑料吸管中，并用訂書機訂起來，然后將翅膀分開，竹蜻蜓就做好了。

第四步：我想一個方向轉動竹蜻蜓，它就飛起來了。

除此以外，我們還制作了蝴蝶，風車等圖形。在制作竹蜻蜓的過程中，我和媽媽第一次沒成功，因為我們用了筷子沒用吸管。但是我們又做了一次。成功了，我高興的玩著我自作玩具。真好玩呀！

二年級數學日記篇十一

同學們可真切地感受到數學就在身邊，生活離不開數學，從而激發學習數學的熱情，享受學習數學的快樂。

預習是把金鑰匙。今天，數學課后，老師布置我們預習除法估算。預習是什么呢?老師為什么叫我們預習呢?我帶著驚奇的心情回到家。查資料，問爸媽。原來預習就是在學習新課之前，自己先把書上的內容看一遍，這樣，就能對新知識有了初步認識。

我好奇地預習著除法估算。通過預習，我知道了估算538÷62時，可以把538看作540，62看作60，那么，538÷62≈9。原來，預習可以幫助我掃除數學學習的障礙，我對估算有了初步的.理解。聽課時，我能很快地接受新知識。即使有疑問的地方，也能迎刃而解。所以，課前預習很重要，我們一定要養成預習的好習慣，因為成功的預習，可以使聽課質量更高，學習的效率也跟著提高，所以，它是打開知識大門的金鑰匙。

二年級數學日記篇十二

我的家養了兩只小雞，一只叫鬧鬧，一只叫安安。鬧鬧吃米時一口吃三粒，安安吃米時，一口吃一粒，小雞點一下頭吃一口。恰好，等它們吃完了每只小雞都點了156下頭，我要算一算媽媽給小雞乘了多少米。我筆算了一下：鬧鬧156×3=468(粒)，安安156粒。共468+156=624粒。

我家的寵物不僅有小雞還有一只小龜，名叫片克。一次我仔細地觀察了片克，給自己出了一道數學題：片克兩天吃肉50克，喝水半天0.5毫升，在我家待了一年，三個月長一毫米。問片克在我家吃喝共多少?共長了多少毫米?我算了一下：吃飯：50/2=25(克)，365×25=9125(克)，喝水0.5×2=1ml365×1=365ml。

一年小龜長12/3=4毫米。

二年級數學日記篇十三

原來時刻與經過的時間是不一樣的，今天，我們班上就發生了時刻與經過的時間的故事。

上課的時候，我們在做一道關于時間的題目，題目是這樣的：一家圖書室借書時間是12:00——13:30和15:00——16:30，求每天借書時間有多長?我們先用13:30-12:00=1小時30分，再用16：30-15:00=1小時30分，最后相加得3小時。可是，老師發現我們寫的是1：30+1：30=3小時，不是1小時30分+1小時30分=3小時。然后，老師把這道題米講了一遍，我們才發現寫錯了。原來1：30是時刻，1小時30分是經過的時間，它要求借書的時間有多長，就是求經過的時間，我們寫成了時刻，所以才錯了。

啊，看來時刻和經過的時間是意義不同的兩個概念呀!