無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

課公開課主持詞篇一

為充分挖掘我校優質課堂教學資源，促進教師綜合素質的全面提升，學校提出“開展魅力課堂教學，切實提高教學質量”的教學宗旨，并在總結多年課堂教學經驗的基礎上，結合我校實際情況制定本制度。

為了發揮優秀教師的引領示范作用，輻射和帶動新教師以及廣大青年教師的專業成長，促進學科骨干業務素質的進一步提高，探索優質高效的課堂教學模式，特制定此制度。

1、各個備課組每學期舉行一次示范課，每學年舉行兩次，確切的時間以每學期的周工作安排為準。

2、由各備課組推薦本組內成績優秀的骨干教師出示此課。

3、 出課教師要充分發揮示范作用，貫徹新課改理念，體現學校的教改方向，展示個人的教學風格，提倡使用多媒體輔助教學。

5、同備課組的教師必須全部參與聽課，同教研組的教師盡量參加聽課，青年教師必須跟上聽課，提倡并鼓勵教師跨學科聽課。

6、評課由教研組長主持，聽課教師盡量都參與評課。評課時，出課教師先簡介授課思路和設計意圖，再由其他教師點評本課的閃光點，并針對不足提出修改建議，最后新教師談學習體會。

7、示范課將作為學校的校級公開課、是出示膠州市級以上公開課的重要依據。

8、上報計劃但無故不按計劃出示示范課的教師，兩年內不推薦出示更高級別的公開課。

為了推廣外校優秀教師的課堂教學經驗，加強課堂教學實效性的研究，促進本學科教學水平的整體提高，特制定此制度。

1、新學期新調入本校的老師和進入我校掛職、支援的教師每人要出示一節展示課。

2、 出課教師應把原學校中一些好的教學方法和教學理念滲透到展示課的課堂教學中。

3、出課教師應以舉行常態課為主，注重課堂教學實效，求真務實，不搞花架。

4、備課組長要與出課教師做好溝通，商定出課時間、地點，并要求組內所有成員必須參與聽課，提倡其他教師跨學科聽課。

5、評課由備課組長主持，組內所有成員都要參與評課。評課時，出課教師介紹自己成績優秀的.經驗做法，其他教師要認真學習，并結合自身特點確定今后的努力方向。

6、未出示展示課的調入教師不參加學校先進評選，未出示展示課的掛職、支援教師不推薦支教掛職先進評選。

為了幫助新教師盡快適應我校教學，完成角色轉變，提高業務水平，擔當起學校教育教學的重任，以促進整體教學質量的提高，特制定此制度。

1、新聘任或分配到我校的教師，必須在第一學期舉行過關課，過關課的時間應盡量靠前安排，在開學的六、七周為宜。

2、新教師要向同教研組成員虛心請教，尤其是要向與自己結成幫扶關系的指導教師聽課學習，并積極參與集體備課。

3、同備課組成員尤其是指導教師有義務幫助新教師上好過關課，積極參與備課、聽課、評課的全過程，幫助新教師盡快成長。

4、學校成立由教導處、級部和教研組組成的過關課評審小組，負責組織評審。

5、由教導處組織評課。評課時要全面、真實，既要結合出課教師特點明確長處，挖掘潛能，更要針對不足提出修改建議，鼓勵其確定更高層次的奮斗目標，促使新教師盡快提升教學水平。

6、如果一次不過關，全教研組成員要幫助新教師努力提高，爭取盡快再次過關，兩次不過關者將停課學習，直到再次過關才能上崗。

為引導教師及時匯報教育教學研究成果和外出學習體會，使之展示自己的課堂教學風采，促進教學水平的進一步提高，特制定本制度。

1、凡外出參加地市級以上大型課堂觀摩活動、在外出示地市級以上的公開課、在地市級以上的優質課評比中獲二等獎以上的教師應出示匯報課。

2、匯報課一般安排在外出教師回校后的第二、三周舉行，具體時間見周工作安排。

3、備課組要根據出課教師個人風格精心組織集體備課，出課教師更要集思廣益，精益求精。

4、提倡出課教師使用多媒體輔助教學，多方面展示自己的教學特色、綜合素質等。

5、學校相關領導、教研組長、同備課組教師必須參與聽課、評課，提倡全體教師參加聽課。

6、教研組長負責組織評課，要真正讓出課教師明確自己的優勢和不足，弄清今后的努力方向，讓聽課者和出課者都在研究中各有所得，共同提升。

幾點說明：

1、出示各種課型的教師要認真對待，精心備課，教研組和備課組應積極協助。

2、各種課型的出示的時間、地點必須要在學校周工作安排上出現，負責人要提前通知相關人員按時聽課，認真記錄。提倡教師跨學科聽課。

3、負責人及時組織評課。評課應以認真負責的態度，明確優點，指出不足，并提出修改建議，讓參與者都有所收獲。

4、各種課型由教導處統一安排，出課教師應按時授課，確有特殊情況不能如期舉行者，應提前說明。

5、出示各種課型的教師應及時將教案的電子稿上報教導處，以便存檔。

課公開課主持詞篇二

各位家長，各位小朋友們：

大家好！

首先做一下自我介紹，我叫xxx，是這次公開課的主持人，來自于**學校。同時，為了保證我們此次活動能夠順利進行，保證我們的家長和小朋友們不虛此行，在此向家長朋友們提一點小小的要求，請家長朋友們將手機關閉或調到震動狀態，并保證會議全程不隨意接聽電話，如果遇到緊急電話，請靜靜地走出會場接聽；請小朋友們認真聽講，不要隨意走動。

簡單介紹一下學校及本次活動（最好能有一個打動人的理由，如校慶、節日等）。

今天的活動內容主要分為兩大部分：優秀教師現場課和現場抽獎。希望無論是家長還是學生在我們的這次活動中都有所收獲。

大家都知道，隨著社會的發展，英語愈來愈受到社會的關注和重視，英語的作用也越來越來明顯，與此同時，紛繁多樣的英語培訓機構如雨后春筍，遍地都是，然而，究竟哪種方法才更適合我們自己的孩子，家長困惑，孩子迷茫，老師也叫苦連天。英語，難啊！（煽情）。

尤其是現在，我們的孩子也都參加了各種各樣的培訓班，可是效果卻并不明顯：明明是學習了很長時間，聽說能力也還過得去，甚至也能看著課本讀課文了，家長高興，學生高興。誰知道，這都是假象啊！（煽情）孩子們不認字啊！我們經常會看到這種現象：孩子背誦課文不錯，可是一旦被打斷，就再也背不下去了，只能從頭背誦啊！這是什么現象？典型的文盲英語！這種文盲英語帶來的直接后果就是孩子雖然能說出一些口語，在考試中卻會遇到很大的麻煩！很正常，不認字能考好么？（煽情）。

那么，出現這種情況是我們的孩子笨么？顯然不是。我們的教學方法出了問。

題。大家可以回想一下，我們開始學習英語學什么？

那么英語到底該怎么學？有沒有一種好的方法能夠讓孩子做到見到單詞就能讀出來，讀出來的單詞就能寫出來呢？傳統的方法當然不能，但是，今天我們就給大家帶來了一種方法，一種讓英語不再難學、讓英語比漢語還簡單的學習方法——馬承英語教學法。

馬承老師是我國著名英語教學法專家，三位一體教學法的創始人、中國當代著名英語教學法流派代表人物之一；現任北京現代研究所所長、全國學習科學學會外語學習研究專業委員會代理事長兼秘書長、全國教育科學“十五”規劃課題“中小學英語一體化教學及三位一體教學法是實驗與研究”課題組組長。馬老師從教40余年，從多年的英語教學經驗積累中創立了獨特、簡單、有效的英語教學方法，《人民日報》、《中國教育報》、《人民教育》雜志、《光明日報》等國家媒體和很多地方媒體都競相報道馬承英語。到現在，全國各地有700多家加盟校在使用我們的馬承英語教學方法，并且得到了很好的社會反響。

＊＊＊（主持人根據實際情況適當煽情）＊＊＊。

要持之以恒，不是一次課就能解決的事情，這種神奇的方法貫穿了我們馬承英語的每一套教材。大家如果有興趣了解，可以向我們的咨詢人員咨詢！

下面，我們將進行隆重的抽獎儀式，大獎等著你！（煽情）（播放宣傳片）（室內設立咨詢臺，同時進行報名動員工作）。

恭喜今天獲獎的各位來賓，你們可以到報名臺咨詢相關事宜；也恭喜今天參加活動的各位來賓，你們的到來就是對我們的最大支持，我們也衷心地希望大家都能不虛此行，希望在英語學習上對您，對您的家人都會有所幫助。

開班地點是。聯系電話。

謝謝大家！

教師是提高教育教學質量的源頭活水，教師強則學校興，一流的教師才能催生出一流的學生。但是正如同天才需要培養的泥土一樣，優秀教師的產生也要有成長的土壤，要有適合他們成長的一個個平臺。我們也都知道脫穎而出的名師都是在無數次的公開課的成功、失敗中，在煉獄的過程中成熟成長起來的。因此，為了提升全鎮小學教師的業務素質和整體水平，規范教師的課堂教學管理和教學行為，激發全體教師參與課堂教學技能訓練的積極性，進一步提高教學質量，我們決定在全鎮小學教師中開展課堂教學技能比賽。為了全面展示教師的課堂教學技能水平，我們從課堂教學技能理論、教學設計、實踐操作、教后反思等多角度、多層面對每一位參賽選手進行了考核評比。

我們此次的田州鎮小學教師公開課大賽也得到了全鎮各小學的大力支持，每個學校在本校進行了初賽，選出最優秀的教師進入決賽，今天我們各學校的優秀教師聚集在此，我希望每個老師在此次比賽中都能取得好成績，預祝我們田州鎮小學教師公開課大賽取得圓滿成功，謝謝！

（尊敬的各位來賓，各位朋友，大家早上好！

歡迎光臨名仕領袖學院課程現場，今天上午的課程將于9：00開始，請各位到場的來賓將您的手機調整至靜音或者是震動狀態，如需接聽，請于會場外進行，以方便您身邊的每位學員都能悉心聆聽，不虛此行。名仕領袖學院真誠感謝您的支持與配合。座位上有我們名仕領袖學院為您精心準備的課程講義，上課前您可以盡情翻閱，上午的課程將于12：00結束，謝謝大家。）。

開場白。

尊敬的各位來賓，各位朋友，大家上午好！

學須靜也，才須學也。我是今天的主持人唐瀾韜。非常榮幸能夠與大家歡聚一堂，一起來感受今天的課程。

首先，請允許我們代表名仕領袖學院院長余世維博士及所有名仕員工對各位一直以來的支持與厚愛表示最誠摯的感謝！正是由于你們對名仕的肯定，我們才能夠把這項事業一直做下去，感謝各位，感謝！

名仕領袖學院自成立以來，一直以“打造名仕典范家，培育領袖風格人”為職志，為全國各企業提供系統優質的培訓服務。在今年的7月16日，院長余世維老師就親臨重慶，為山城企業家帶來了課程《輔導與激勵》，但是有的會員朋友由于時間的原因，沒有參加那次的課程，所以，應廣大會員朋友的要求，重慶名仕在僅隔了兩個月后，就是今天，再次舉辦余老師的課程《管理者的領導商數》，以回饋廣大朋友對名仕的厚愛，同時更加真誠地希望，大家能夠真正的學有所得。今天在座各位都是企業的管理者，平時工作中我們也會經常思考許多管理方面的問題。那么，我們應該如何注意自己的下屬？作為管理者我們的權力來自哪里？管理者應具備的思考力+決策力+執行力，如何才能做到？好，下面，讓我們以最熱烈的掌聲，請余世維老師為我們帶來課程《管理者的領導商數》，掌聲有請余老師！有請！

第一節課下課。

感謝余世維老師的精彩演繹！請我們各位學員中途休息十五分鐘，如果您有任何疑問或需求，請與您身邊的培訓顧問溝通。會場外有水果、點心，歡迎品嘗！出入會場請佩戴好您的代表證，最后提醒各位學員請于10：45分回到這里，繼續我們的精彩！

上課。

好的，讓我們精彩繼續，掌聲有請余老師！

中午下課。

程將于1點30分準時開始。祝各位來賓午餐愉快！出入請佩戴好您的代表證，我們1點30分準點相約！

下午開場。

尊敬的各位來賓，各位朋友，大家下午好！歡迎大家再次回到課程會場。

名仕會不斷努力，希望能為您做得更多!時刻保持溝通，秉承資源共享，信息將更加順暢！下面便是余世維老師繼續與大家交流溝通的時間，掌聲有請張老師！

下午第一節課下課。

感謝余世維的精彩演繹！請各位學員中途休息十分鐘，出入請佩戴好您的代表證。會場外有水果、點心，歡迎品嘗！請于14：40分回到這里，繼續我們的精彩！

上課。

在名仕舉辦的一次管理沙龍活動中，一位學員朋友提到“以前聽過一些課程，總覺得講課與實際有差距，拿來用比較難?”對此問題，我們其中的一位講師回答道，這個問題要從兩方面來檢討，講課的人和聽課的人。講課的人可能沒有操作方法，不實用；沒有結合實際，脫離現實狀況；沒有重點。作為聽課的人也有三方面的問題，聽完以后沒有去用，沒有修改成自己可以操作的模式，不曉得從哪里下手。名仕領袖學院期待與你共同溝通，不斷改進，讓你的培訓更有實效！

名仕典范，領袖風格，名仕領袖學院邀您精彩繼續，掌聲有請葉老師。

下午第二節下課。

我們的課程還剩下最后一個段落。名仕領袖學院希望能為各位朋友提供一個學習、交友平臺，我們在座都是企業界人士，可以多多交流！相識是緣，祝大家結識到更多好朋友！

上課。

歡迎大家回來！，讓我們精彩繼續，掌聲有請余世維老師！

結束語。

再次感謝余世維老師的精彩演講！真誠期待我們的培訓能夠給在座的總經理、職業經理人的事業帶來更多更好的方法。炎熱的夏天就要過去，涼爽的秋天正緩緩而來，我們正滿懷欣喜，迎接這豐收的季節。名仕人愿與在座的各位朋友一起攜手，共同創造山城重慶美好的明天！

來賓們，朋友們，相聚的時光總是美好而短暫，我們名仕領袖學院會一直陪伴在您的成長路上，時刻準備著給予您的事業更加有力的關心與支持。讓我們交流學習、共同成長。名仕全體員工衷心祝愿各位朋友平安、健康、快樂、吉祥！今天的課程到此結束，我們下次再會！謝謝大家！

課公開課主持詞篇三

各位家長，各位小朋友們：

大家好!

歡迎大家參加今天我們**英語的免費公開課會場，首先請允許我代表×××學校全體工作人員向今天來參加并聆聽我們講座的各位來賓表示感謝，感謝你們的到來!(掌聲)。

首先做一下。

自我介紹。

我叫xxx是這次公開課的主持人來自于**學校。同時為了保證我們此次活動能夠順利進行保證我們的家長和小朋友們不虛此行在此向家長朋友們提一點小小的要求請家長朋友們將手機關閉或調到震動狀態并保證會議全程不隨意接聽電話如果遇到緊急電話請靜靜地走出會場接聽;請小朋友們認真聽講不要隨意走動。

簡單介紹一下學校及本次活動(最好能有一個打動人的理由，如校慶、節日等)。

今天的活動內容主要分為兩大部分：優秀教師現場課和現場抽獎。希望無論是家長還是學生在我們的這次活動中都有所收獲。

大家都知道，隨著社會的發展，英語愈來愈受到社會的關注和重視，英語的作用也越來越來明顯，與此同時，紛繁多樣的英語培訓機構如雨后春筍，遍地都是，然而，究竟哪種方法才更適合我們自己的孩子，家長困惑，孩子迷茫，老師也叫苦連天。英語，難啊!(煽情)。

尤其是現在，我們的孩子也都參加了各種各樣的培訓班，可是效果卻并不明顯：明明是學習了很長時間，聽說能力也還過得去，甚至也能看著課本讀課文了，家長高興，學生高興。誰知道，這都是假象啊!(煽情)孩子們不認字啊!我們經常會看到這種現象：孩子背誦課文不錯，可是一旦被打斷，就再也背不下去了，只能從頭背誦啊!這是什么現象?典型的文盲英語!這種文盲英語帶來的直接后果就是孩子雖然能說出一些口語，在考試中卻會遇到很大的麻煩!很正常，不認字能考好么?(煽情)。

對了，abcd(名稱音)。那么大家知道，英語的名稱音其實沒有多大用處么?(舉例：讀單詞用的是發音)。

那么英語到底該怎么學?有沒有一種好的方法能夠讓孩子做到見到單詞就能讀出來，讀出來的單詞就能寫出來呢?傳統的方法當然不能，但是，今天我們就給大家帶來了一種方法，一種讓英語不再難學、讓英語比漢語還簡單的學習方法——馬承英語教學法。

馬承老師是我國著名英語教學法專家，三位一體教學法的創始人、*當代著名英語教學法流派代表人物之一;現任北京現代研究所所長、全國學習科學學會外語學習研究專業委員會代理事長兼秘書長、全國教育科學“十五”規劃課題“中小學英語一體化教學及三位一體教學法是實驗與研究”課題組組長。馬老師從教40余年，從多年的英語教學經驗積累中創立了獨特、簡單、有效的英語教學方法，《人民日報》、《*教育報》、《人民教育》雜志、《*》等國家媒體和很多地方媒體都競相報道馬承英語。到現在，全國各地有700多家加盟校在使用我們的馬承英語教學方法，并且得到了很好的社會反響。

非常榮幸，我們×××學校斥巨資引進了馬承英語教學法并作為馬承英語在×××地區的獨家代理，這是我們×××學校的榮耀，也是×××地區百萬學子的福音。

下面，讓我們用熱烈的掌聲有請我們學校的××老師為大家現場演示這種神奇的教學方法。(半小時左右)。

***(主持人根據實際情況適當煽情)***。

小朋友們，剛才老師的課上得好不好?這種方法好不好?各位家長也能夠感受到我們這種方法的神奇，我發現很多不懂英語的家長都學會了我們的內容。其實，一節課能夠學到這么多內容已經非常的不容易了，畢竟，學習要持之以恒，不是一次課就能解決的事情，這種神奇的方法貫穿了我們馬承英語的每一套教材。大家如果有興趣了解，可以向我們的咨詢人員咨詢!

再次感謝我們×××老師。

下面，我們將進行隆重的抽獎儀式，大獎等著你!(煽情)(播放宣傳片)(室內設立咨詢臺，同時進行報名動員工作)。

恭喜今天獲獎的各位來賓，你們可以到報名臺咨詢相關事宜;也恭喜今天參加活動的各位來賓，你們的到來就是對我們的最大支持，我們也衷心地希望大家都能不虛此行，希望在英語學習上對您，對您的家人都會有所幫助。

學英語，就找馬承英語!我們的開班日期是××月××日。

開班地點是。聯系電話。

本次活動到此結束。××學校期待您的光臨!

謝謝大家!

課公開課主持詞篇四

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！窗外寒風襲面，室內暖意融融，寒冬也阻擋不了我們創建高校課堂、一往直前的步伐。首先請允許我代表一年級組的全體語文教師對各位的到來表示最熱烈的歡迎！全國特級教師于漪說，她是用一生的時間在備一節課。的確，高校課堂的創建離不開“磨課”，它磨出了教師創新思維的火花，磨出了教師合作交流的默契。相信今天的磨課研討一定會令我們有不少啟發。本次活動共有4項流程：

一、執教人寧xx老師說課；

二、教師磨課；

三、領導發言；

四、會議結束。

首先有請寧xx老師就她執教的《自己去吧》一課，說說自己的授課思路。

感謝寧老師承擔了本次活動的講課任務。她是我校的教學骨干，對待工作兢兢業業，我親眼目睹了她在兒子和自己都發燒的情況下認真備課的情景，真是令人佩服。對她執教的這節課，大家肯定都有不少的認識和見解，讓我們本著“共同進步、共同提高”的原則，暢所欲言，毫不保留地把自己對這節課的看法和意見說出來。

語文課必須忠誠地著眼于學生語文素養的提升，扎扎實實訓練，真真切切感受。這節課中，寧老師抓住語文教學的特點，以讀代講，讓學生動腦想，動手劃，動口讀，充分調動了學生的積極性，并且善用多媒體，創設優美的情境，充分發揮了學生的想象力，體驗扎實、到位。各位老師也能以新課標為依據對寧老師的設計說出自己的想法，并與大家共同討論。

今天，借這個難得的機會，請在座的領導為我們指點迷津，做現場指導，有請李校長，大家歡迎！

感謝李校長給了我們很好的引領，讓我們獲得啟示，也感謝在座的各位教研組長對我們這次教研活動的大力支持。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，這次磨課幫助我們凝聚了教學藝術，積淀了教學智慧，更新了教學方法。相信在追求理想課堂的過程中，我們能欣賞更加美麗的教育風景。期待著我們的磨課成果能在課堂上精彩呈現，也期待著各位領導和老師的再次光臨、指導。

今天的活動到此結束。謝謝大家！

下面，請各位教師各抒己見，談談自己的看法。

課公開課主持詞篇五

(主持的時候聲音要自信、洪亮，聲音要抑揚頓挫)首先問候下__公司尊敬的_總以及在座的各位優秀主管和精英們，大家上午好(問候好的時候聲調是上升的!)。

很高興能有這次機會認識在座的各位熱愛學習的伙伴!在我們今天上午的學習開始之前呢，為了保證大家有一個良好的學習環境，有幾點小小的要求希望能夠得到大家的配合和支持!第一，請各位把你心愛的手機掏出來調到關機或者靜音狀態，來給大家5秒鐘的時間再次確認下!第二，在我們的演講過程中，請各位伙伴不要隨意走動和交頭接耳，以免影響身旁同事和朋友的學習效果!第三，在我們的演講過程中，如果有吸煙的朋友請盡量克制一下，不要吸煙!以上三點大家能不能做到?能做到請掌聲通過一下!

今天為我們上課的老師是來自。

優秀的管理顧問。

顧問，。

顧問畢業于。

有著非常豐富的管理經驗。

聽一流的老師分享前要不要來點一流的掌聲。

(掌聲)各位，聽一流老師的演講要不要有一流的狀態?(要)為了讓大家有一個更好的狀態，我們來做一個小小的游戲。

“現在我們來做一個游戲，請大家伸出左手，握拳，拇指向上，輕抵右邊伙伴的右手手掌，再伸出自己的右手，張開，掌向下，輕抵左邊伙伴伸出的拇指，當我叫小蜜蜂的時候，大家就回應嗡嗡嗡，我大聲說的時候，大家大聲回應，我小聲說的時候，大家小聲回應，當我說抓的時候，大家盡量讓自己的左手拇指不要讓右邊的伙伴抓住，同時，右手盡量抓住右邊伙伴的拇指，大家明白了嗎?幾個來回之后，有些人一緊張，一定會先動手，然后，叫抓后，進行分析：大家有沒有抓住右邊伙伴拇指的?抓住的請舉手，很好，這說明你把握市場機會的能力很強，不會讓機會錯過，讓我們以熱烈的掌聲鼓勵一下;左手沒有被抓住的請舉手，這說明你規避風險的能力很強，讓我們以熱烈的掌聲鼓勵一下;有沒有既抓住右邊伙伴的拇指，同時，左手又沒有被抓住的?這說明你一方面能把握住市場的機會，另一方面又能規避市場風險，讓我們把最熱烈的掌聲鼓勵一下。”

課公開課主持詞篇六

尊敬的各位領導、各位老師：

大家上午好。

我是xx市第xx中學xx校區教研組組長，能主持本次活動，倍感光榮!今天我們在這里隆重舉辦xx市第xx中學觀摩指導課，非常感謝大家百忙中抽出時間來參加。希望大家對本節課多提寶貴意見，讓我們在教學探索的路上插上理想的翅膀，揚起自信的風帆，站的更高，看的更遠!

今天我們很榮幸的邀請到了xx市xx屆知名人士，下面我將給大家一一作介紹。

第一位，來自教研室、教研員、泰斗x老師，歡迎您。

第二位，來自xx市xx中學、初三年級部主任、xx省說課比賽二等獎主任，歡迎您。

第三位，來自xx市xx中學、科研處主任、全國說課比賽二等獎、xx市模范教師、xx市三八紅旗手主任，歡迎您。

第四位，來自xx市第xx中學，xx市學科帶頭人，xx市優秀教師主任。歡迎您。

第五位，來自xx市第xx中學，教研組組長，xx市“杯”講課比賽一等獎主任，歡迎您。

第六位，來自xx市xx中學，初二年級部主任教研組組長，xx市說課比賽一等獎主任，歡迎您。

參加這次活動的還有中xx校區的、全體教師，對大家的光臨，我們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

下面，我們按程序進行：

第一項，請授課教師x老師說課。

x老師今年帶的是x年級課，接到任務，我們在x年級的兩個班試講后，專門留下了xx班，作為本堂課的主體，因為xx班的基礎相對稍差點，為了幫助孩子們樹立自信心，增強他們的班級榮譽感，我們把這艱巨又光榮的任務放到了他們的肩上。下面，進行第二項，有請我們的孩子們入場，講課正式開始。

正好快到了我們的孩子們課間活動時間，大家可以在校園到處走走，看看我們的校園文化，看看我們的課間x分鐘活動，和孩子們一起融入快樂的海洋里。請大家在點分的時候準時回到這報告廳，來談談我們對這節課不同的感受。

(一定是思緒澎湃，一時不知道該把哪個作為的，來呈現給大家了。)。

(老師的點評，真可謂字字珠璣，句句錦繡。謝謝您，請坐)。

(感謝老師的鼓勵和認可，我們一定會百尺竿頭更進一步。)。

(老師的.直爽和幽默，讓我們從他的點評里也感受到了他那與眾不同的人格魅力，謝謝您)。

(老師，思維的敏捷，條理的清晰，真讓我佩服有加，自嘆不如)。

(老師點評的深度和廣度真讓我獲益匪淺，相信大家也一定會終身收益。)。

(老師的點評讓我想起了一句話，“愛到深處心不悔，情到濃時人自醉，”老師正是用心在聽，謝謝您老師)。

第四項，有請我們的x老師做精彩點評。

感謝x老師做出的高屋建瓴的點評，他的熱切期待，諄諄教導，是我們努力的方向和目標，在x老師的帶領下，我們一定會成為一名幸福的xx人。

課公開課主持詞篇七

尊敬的各位領導、各位老師:。

大家上午好。

我是--市第--中學--校區--教研組組長---，能主持本次活動，倍感光榮!今天我們在這里隆重舉辦--市第--中學--觀摩指導課，非常感謝大家百忙中抽出時間來參加。希望大家對本節課多提寶貴意見，讓我們在--教學探索的路上-上理想的翅膀，揚起自信的風帆，站的更高，看的更遠!

今天我們很榮幸的邀請到了--市--屆知名人士，下面我將給大家一一作介紹。

第一位，來自--教研室、--教研員、--泰斗---老師，歡迎您。

第二位，來自--市--中學、初三年級部主任、--省說課比賽二等獎---主任，歡迎您。

第三位，來自--市--中學、科研處主任、全國說課比賽二等獎、--市模范教師、--市三八紅旗手---主任，歡迎您。

第四位，來自--市第--中學，--市學科帶頭人，--市優秀教師---主任。歡迎您。

第五位，來自--市第--中學，--教研組組長，--市“--杯”講課比賽一等獎---主任，歡迎您。

第六位，來自--市--中學，初二年級部主任--教研組組長，--市說課比賽一等獎---主任，歡迎您。

參加這次活動的還有--中--校區的--、--、--全體教師，對大家的光臨，我們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

下面，我們按程序進行:。

第一項，請授課教師---老師說課。

-老師今年帶的是-年級--課，接到任務，我們在-年級的兩個班試講后，專門留下了--班，作為本堂課的主體，因為--班的基礎相對稍差點，為了幫助孩子們樹立自信心，增強他們的班級榮譽感，我們把這艱巨又光榮的任務放到了他們的肩上。下面，進行第二項，有請我們的孩子們入場，講課正式開始。

正好快到了我們的孩子們課間活動時間，大家可以在校園到處走走，看看我們的校園文化，看看我們的課間-分鐘活動，和孩子們一起融入快樂的海洋里。請大家在--點--分的時候準時回到這報告廳，來談談我們對這節課不同的感受。

(一定是思緒澎湃，一時不知道該把哪個作為最好的，來呈現給大家了。)。

(老師的點評，真可謂字字珠璣，句句錦繡。謝謝您，請坐)。

(感謝老師的鼓勵和認可，我們一定會百尺竿頭更進一步。)。

(老師的直爽和幽默，讓我們從他的點評里也感受到了他那與眾不同的人格魅力，謝謝您)。

(老師，思維的敏捷，條理的清晰，真讓我佩服有加，自嘆不如)。

(老師點評的深度和廣度真讓我獲益匪淺，相信大家也一定會終身收益。)。

(老師的點評讓我想起了一句話，“愛到深處心不悔，情到濃時人自醉，”老師正是用心在聽，謝謝您老師)。

第四項，有請我們的-老師做精-點評。

感謝-老師做出的高屋建瓴的點評，他的熱切期待，諄諄教導，是我們努力的方向和目標，在-老師的帶領下，我們一定會成為一名幸福的--人。

課公開課主持詞篇八

各位來賓、各位貴客、鄰居鄉親們：

在希望的田野上，在這山花爛漫的季節里，在這美好的春天，在這濃香彌漫農家，我宣布李美紅女士和王樹華先生的婚禮現在開始！（奏樂、鳴鞭炮）各位來賓、叔叔伯伯、大娘大嬸、兄弟姐妹、小朋友們：

農家結婚不一般，喇叭聲聲聲震天。

豬肉燉粉條子猛勁造，樂上半夜三更天！

現在請“月下佬”的代表證人全部都開始入席。正所謂沒有梧桐樹，引不來金鳳凰，拉格帶撮合，全告好紅娘，請所有介紹人也都入席。

文檔為doc格式。

課公開課主持詞篇九

孩子想學作文，怎么辦呢？那么，一起聽聽作文公開吧？那么，作文公開課主持人要準備好開場白，作文公開課主持人開場白怎么寫，你知道怎么寫嗎？如果不知道，就一起看看小編整理的內容吧!

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石老師：………………………………………………。

長影：石老師，您看，今晚現場來了這么多家長朋友，也是印證了小桔燈在平鄉這塊土地上的廣泛的影響力，下面，我想代表家長朋友們就孩子們在寫作文過程中遇到的問題向您咨詢一下！

2第二個問題是，一些家長朋友來到小桔燈咨詢時，經常進門就這樣問：“你們這里怎么輔導啊？孩子學了一期之后會有進步嗎？”這個問題，請您給大家解答一下！

3剛才我們的石老師為大家解答了這么多學生和家長朋友們普遍存在的疑問，石老師有著多年的教學經驗，對小桔燈的課堂體系有著深入了解和研究，下面，我們就請石老師為我們公開講授一堂小桔燈的精品課程！

長影：好！讓我們再次把熱烈的掌聲送給我們的石老師！

今年暑假，小桔燈在領跑作文培訓市場的同時，還有針對性地增設了“八天英語”這一全新教育品牌，八天英語是由一批多年從事英語教育的專家，結合中國人的學習習慣和實際的語言環境，經過長期大量的教學實踐，精心策劃的一套輕松高效的英語教學模式。首次采用“以點帶面、分段實施、框架速成”的教學理論，緊密結合國人的語言環境和學習習慣，為廣大學生開辟了一條有效的學習途徑，減少了學習難度，縮短了學習周期，提高了學習效率。“八天英語”緊密結合中小學英語教學改革的趨勢和新課標的要求，創造性地提出了“先突破讀寫再強調聽說運用”的教學原則，改變了我國傳統英語教學的思路。為學生在新學期的學習打下堅實基礎。

八天英語，在小桔燈特色教育培訓學校首期開辦的教學中，學員興趣高漲，學習氛圍濃厚，師生互動效果良好，讓學生在輕松愉快的環境中掌握了英語學習的多種技法。

今晚，我們還邀請到八天英語教育品牌的資深講師張偉老師，下面我們掌聲請出張偉老師！

長影：張老師您好！您對八天英語的課程體系有著獨到的見解了，那我向代表家長朋友們向你咨詢一下，在您過去的任教經歷中，您認為的小學生在英語學習中普遍存在的問題或者說是需要改進的地方有哪些呢？它將帶我們的同學一起體驗八天英語的無窮魅力！

張偉老師：………………………………………………。

張偉老師：………………………………………………。

長影：好！謝謝張老師詳細的解答！接下來，張老師將帶同學們一起感受八天英語的魅力！

長影：小桔燈特色教育培訓學校扎根平鄉大地以來，憑借創新的教育理念、務實的教學態度，在全體教師的不懈努力和學生家長的積極配合下，參加培訓的學員學習興趣高漲，成績顯著提高，教學成果受到了家長們的一致好評！

隨著教學活動的深入開展，我們發現很多學生的家庭作業完成情況不容樂觀，主要表現在：

1、不能深入思考作業題目，不能集中精力完成作業；

2、為應付老師的檢查，草草了事，有時連自己都說不出答案的來源；

3、自己不愿獨立思考，回到學校后，抄襲同學的作業。

在與學生家長和老師的交流中，我們發現上述現象的`原因主要集中在以下幾個方面：

1、家長工作忙，無暇顧及孩子的家庭作業；

2、學生課業負擔重，難以保質保量完成作業；

3、學生回到家之后，沒有老師在身邊，疑難問題難以解決；

4、學生受家里電視、電腦的影響，無法集中精力做作業。

針對上述問題，小桔燈特色教育培訓學校還將在每周一至周五晚上開辦晚自習作業輔導班，為了讓學生和家長朋友們了解我們的教學水平，我們承諾，從開課之日起，我們將免費輔導一周，屆時，我們歡迎同學們前來體驗！

同學們，家長朋友們，在我們前期的宣傳中，相信大家都已經知道我們小桔燈已經搬遷了新校址，由原來的平鄉一中對過，搬遷到了錦繡佳苑，也就是原來的金色家園對過！有一段時間，很多家長朋友給我打來電話說：你們小桔燈是不是關門了呀？見不到你們了，我們的孩子還想學作文，怎么辦呢？很多類似的電話，我們都為家長朋友們作了詳細的解答！可以說，在即將過去的九月，是我們小桔燈養精蓄銳，潛心耕耘的一個時期，金秋十月，我們將以全新的面貌迎接新老同學的到來！在這個過程中，我要提到一個人，那就是平鄉縣小桔燈特色教育培訓學校校長安子志先生，正是在他的帶領下，小桔燈順利的完成了校址的搬遷，教師的培訓、教學制度的改革等一系列大事，為今后的發展奠定了堅實的基礎！下面我們有請安子志先生！

長影：安校長，小桔燈搬遷了新校址，較之以往，教學環境有什么新的變化嗎？

安校長：………………………………。

長影：那么家長朋友們期待了這么久，我們的秋冬季節的課程將在什么時間正式開始呢？

安校長：………………………………。

安校長：…………………………………………。

長影：好的！感謝安校長，我在把收費標準向大家重復一下！

完成了九月將于10月2日下午開課，報名時間為兩周，采用小班制管理，在今天開場時我們說過，現場報名的同學均有機會獲得我們小桔燈贈送的精美禮品，今晚報名的同學和家長請到報名咨詢處交費并領取禮品！