在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

高中人物積累摘抄篇一

在高中體育課堂上，我遇到了體育思政人物，他是我們班的體育老師李老師。李老師不僅教我們各種運動技能，更重要的是通過體育教育引導我們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。他用自身的言行影響著我們，成為了我們心目中的楷模。

二、體育鍛煉的重要性。

李老師總是告訴我們，體育鍛煉對于我們的身心健康和全面發展非常重要。他鼓勵我們積極參加各種體育活動，堅持鍛煉身體。他說，只有保持良好的身體素質，我們才能大膽地面對挑戰和困難，勇往直前。并且，體育鍛煉還能提高我們的思維能力、團隊合作意識和領導能力，讓我們更好地適應社會發展的需要。

三、困難時期的幫助。

在高中時期，我遇到了很多困難和挫折。面對這些問題，李老師總是第一個走到我的身邊給予幫助和鼓勵。他告訴我，面對困難要勇敢面對，不要氣餒。他用自己的言行鼓舞著我，讓我感受到了力量和勇氣。每當我陷入低谷時，就想起了他的話和行動，我就能重新振作起來，克服困難。

李老師是一位有著高尚的價值觀的人，他總是以身作則，用自己的言行踐行著積極向上的價值觀。他在課堂上不僅講解體育知識，還常常談論人生哲理、社會問題等。通過他的言辭和行動，我們感受到了他的真誠和正能量。他告訴我們要有擔當精神，要有責任心，要不斷追求進步。他的教育使得我們班的同學們之間形成了和諧友愛的氛圍，使每個人都變得更加樂于助人和關心他人。

我從李老師身上汲取了很多力量和智慧，他激發了我前進的動力，塑造了我的人生觀。在高中階段，我學會了珍惜自己的身體，將體育鍛煉融入日常生活，保持積極向上的心態。我明白了困難是不可避免的，但只要我堅持努力，就一定能克服困難并取得成功。我懂得了價值觀的重要性，知道自己要有遠大的目標，要追求真理、善良和美好的事物。

體育思政人物的思想引導對于我們的成長和發展起著重要的作用。他們不僅傳授體育知識，更注重培養我們的品格和價值觀。我們應該積極借鑒他們的先進經驗和思想，把體育活動和思政教育有機結合起來，努力實現自己的人生目標。同時，我們也要傳承他們的精神，成為新一代的體育思政人物，用自己的言行來影響他人，為社會的進步和發展做出貢獻。

高中人物積累摘抄篇二

在綿長的記憶路上，我默默地走著；在蔚藍的生活湖水中，蕩漾著我小學生涯的酸甜苦辣；在那片藍色的記憶中，我悄然走近了同桌的你。

可是，下課的你簡直像變成了另一個人，愛搞惡作劇，專嚇唬凌騰。我有點兒莫名其妙，總覺得你像一只變色龍。每天，我陪你補作業，你都會和凌騰做個比較，看誰補得多，本以為他是你朋友，結果卻是死對頭。下課后，一下抓凌騰癢癢，一下捂住凌騰的眼睛，“猜猜我是誰？”只要跟男生壞事有關，你也都有份，真不知道該怎么形容你才好，”變色龍“，”搗蛋鬼“，”調皮鬼“，這些詞來形容你似乎都不為過！

記得最清楚的一次，你因跟另外男生周末在一起玩，沖昏了頭腦，竟忘記啦老師布置的重要作業。結果周一被組長檢查沒做作業！不了被老師罰了300字的檢討。我看了看你，本想教你怎么寫檢討，可我看見你的表情，根本看不出你的反省，我的毒舌又要發作，脫口而出到：“當我們組的人，真不夠資格，沒用又懶的人。“當你聽到這話后，有點慚愧，看上去有點開始反省了，知道自己錯了就趕緊補回，認認真真地把作業補回來。看你手一筆一畫地寫著字，我就安心多了，因為從這我看得出你還是要面子，愛集體的。

別人說你跟懶蟲沒什么兩樣，一點優點都沒有，全身壞處，總不及時交作業，上課不認真，運動不用再說，作業質量也一般……也許他們說得狠了一點，但是這些的確是你的缺點。只要你以后不要跟著另外男生玩過頭，改正缺點，用認真的態度迎來學習，相信你一定可以學習上升！加油！張鵬飛！

高中人物積累摘抄篇三

“戍邊英雄人物”是指在國家安全和領土完整方面，作出了杰出貢獻的英雄人物。他們都是為了國家和人民奮斗的英勇者，是每一個中國人民心中的楷模。近年來，我國國防力量日益強大，在保衛祖國的道路上，一批批戍邊英雄人物涌現出來，為祖國貢獻了自己的力量。今天，我想談談對戍邊英雄人物的看法和體會。

無論是歷史上還是現實中，我國總有一批批為了領土安全和民族和諧奮斗的英雄人物。他們有的犧牲在戰場上，有的默默地守護著我們的國界線，有的堅守崗位，全心全意為人民服務。古代有岳飛、文天祥等著名的抗金名將，他們的英雄事跡在國人心中留下了深刻的印象；現代有援藏的英雄戰士羅洪濤、保護北疆和平的英雄王偉，他們的英勇事跡在當今社會中引起熱烈的反響。每個時代都有屬于自己的英雄人物，他們的貢獻和成就值得我們永遠銘記。

戍邊英雄人物，他們的英勇事跡是我們受啟迪的榜樣。他們用自己的實際行動，深刻地表達了對祖國的愛和對人民的責任感。他們堅定的信仰、無畏的勇氣、無限的忠誠、執著的追求、細致的品質以及決不放棄的精神，無不啟發我們在今后的學習和生活中，認真學習戍邊英雄們的先進經驗，迎難而上，弘揚英雄精神。

第四段：關于如何成為一名戍邊英雄人物的思考。

作為一名普通人，我們可能無法走上戰場展示自己的英勇，但我們仍然可以從自己的身邊做起，為祖國作出自己的貢獻。我們可以增強自己的愛國意識和家國情懷，把個人利益放在國家利益之前，為國家和人民貢獻自己的力量；我們可以積極參與志愿者活動、獻血、捐資助學、關愛老人等公益活動，用自己的實際行動踐行大愛無疆的精神；我們也可以堅守自己的崗位，保障社會的正常運轉，為人民服務。作為新時代的年輕人，我們要努力成為一名有擔當、有使命感的戍邊英雄人物。

第五段：結尾&總結。

戍邊英雄人物是時代的產物，更是人民的期待。他們的事跡讓我們感觸頗深，對我們的思想和行動產生了深刻影響。戍邊英雄人物的精神是我們學習，求索，奮斗，不斷進步的榜樣。我們要不斷地吸取這些英雄身上的智慧，從而激發自己的內在潛能，讓自己能夠更好地為祖國作出貢獻。在今后的學習和生活中，我們要持續發揚自己的革命精神，不斷追求進步和創新，為祖國的繁榮和富強而努力奮斗！

高中人物積累摘抄篇四

正在我發呆的時候，一個虎頭虎腦的男生站在了教室門口，胖胖的身材，大大的眼睛，背著一個特別大的書包，四處張望以后邁著小碎步歡快地走到我的身邊，對著我笑了笑一屁股坐了下來。

這就是我的新同桌，因為體積比較大，所以每天總是占用我的半張課桌，上課下課動靜特別大，書本作業擺的到處都是，還經常拿錯我的書，我對著他發火，他也總是一笑了之，繼續我行我素，氣得我好幾次想去找老師要求調位。

但是自從那天起，我卻改變了對他的看法。那是一節閱讀課，我忘記帶課外書了，我四處張望著想問同學借一本，卻發現我同桌居然帶了一本我在家正在看的書，而且還被其他書壓在了最底下，我趁著下課他不注意悄悄地把書拿了過來塞進了我的課桌。上課了同學們都拿出課外書聚精會神地看著，我也不例外拿著他的書翻看著，不時用余光看著他，只見他課桌上，課桌下的到處翻著，嘴里還不停地嘟囔著：“咦，書怎么不見了，我明明帶了嘛。”一邊嘟囔著，一邊拍打著后腦勺，“你肯定沒帶”“你這個馬大哈”同學們被他那滑稽的樣子逗樂了，一個個地取笑著他。而他呢，卻笑嘻嘻地繼續嘟囔著：“看來我是真的忘帶了，唉，只好寫作業了”。時間過得好快，下課鈴響了。一向不愛動的他卻飛快地走出了教室，我急忙把書塞進他的書包，裝做若無其事的樣子。不一會兒他回來了打開書包看見那本書，一拍腦袋說：“原來你在這兒呢！”我有些過意不去了，紅著臉對他說：“其實，你的書是我拿的…。”“我知道，不過看你看得太入神了，不好意思打擾，我也沒閑著，我不是把家庭作業都做完了嗎，回家我在看。”看著那張仍舊笑嘻嘻的臉，我愣住了，那樣一個粗枝大葉的人原來還有這么善解人意的一面，那一刻我對他的偏見渾然散盡了。

這就是我的新同桌。

高中人物積累摘抄篇五

生涯人物訪談是一種了解職業生涯的有效方式，通過這種方式可以向成功人士了解他們的職業發展歷程和生涯經驗。在高中生涯規劃中，生涯人物訪談是十分必要的一步，因為它可以為我們提供實用的建議和經驗，幫助我們更好地了解自己的職業興趣和職業方向。

第二段：談談采訪對象。

我采訪的是我的一位老師，他曾經是一名工程師，后來成為了一名教師。我對他的職業經歷很感興趣，于是我決定采訪他，獲取一些有關他的職業發展歷程和生涯經驗的信息。

第三段：談談訪談過程。

訪談過程中，我問了幾個問題，比如他為什么選擇成為一名工程師，又為什么決定成為一名教師。他告訴我他的早年經歷以及職業發展的轉折點。他還分享了一些他職業生涯中面對的困難和挑戰以及如何克服它們的經驗。

第四段：談談收獲和啟發。

通過訪談，我學到了很多有關職業生涯規劃的知識。我發現，選擇職業的過程不是一條筆直的路，而是需要不斷地調整與改變。職業發展需要不斷地學習和積累，要具有堅韌和耐心，才能實現所期望的職業目標。同時，我也學到了面對職業生涯中的挑戰和困難時，要積極應對和解決，不斷地提高自己的能力和技能。

第五段：談談對生涯規劃的影響。

這次訪談讓我更清楚地認識到了自己的職業目標和興趣。我希望未來能夠成為一名軟件開發工程師，并在軟件開發領域內不斷地學習和提高自己的能力，成為一名領先的專家。同時，我也感到更加自信和有信心去追求自己的職業目標，因為我意識到了自己的優勢和不足，明確了自己需要努力提高的方向。

總體來說，這次生涯人物訪談的經歷，讓我更加清晰地認識到了自己的職業目標和發展方向，讓我有了更多的信心和動力去追求自己的職業夢想。我相信，這種經驗對于我未來的職業生涯會有很大的幫助和影響。

高中人物積累摘抄篇六

紅色英雄是中國革命歷史上的重要標簽之一，他們以不畏艱險、無私奉獻的精神，為國家和民族的解放事業做出了巨大貢獻。在高中的學習生活中，我們經常會接觸到這些紅色英雄的事跡，通過學習和了解他們的精神，我們也能汲取他們身上的正能量，去塑造自己的人生態度。在此，我想分享一些我對紅色英雄的心得體會。

首先，紅色英雄給予了我堅定的信念。無論是古代的諸葛亮、岳飛，還是近現代的孫中山、毛澤東等，他們都有堅定的信念支撐著他們的一生。敢于追求自己理想、堅守自己信仰，這是紅色英雄給予我的重要啟示。在我面對困難和挫折時，我會想起他們的故事，勉勵自己不放棄，堅持到底。無論是學業上的困難，還是生活中的煩惱，我都會告誡自己要像紅色英雄一樣，保持堅定的信念、永不言棄的精神。

其次，紅色英雄教會了我奮斗的意義。紅色英雄們經歷了種種艱辛和磨難，但他們從未停止前行。他們對于目標的追求和努力，讓我明白了奮斗的意義所在。只有經歷過困苦和努力，才能成就輝煌的人生。在我的成長過程中，我遇到了許多挑戰和難關，但每當我遇到困難時，我都會想起紅色英雄的精神，鼓勵自己不怕困難，迎接挑戰。只有努力奮斗，才能實現自己的夢想，為國家和民族做出貢獻。

同時，紅色英雄的無私奉獻讓我明白了為他人付出的重要性。紅色英雄們始終把國家和人民的利益放在首位，不計較個人得失，為了追求公平正義、為了保護弱者權益，他們甘愿付出一切。這種精神讓我深感敬佩和感動。在我日常生活中，我也努力將這種精神融入到自己的行動中。我參與了一些公益活動，為社會做出自己的貢獻。通過與他人的互動，我也學會了分享和幫助他人，這讓我體會到無私奉獻所帶來的快樂和滿足感。

此外，紅色英雄的堅韌與樂觀也給予了我積極向上的心態。在他們的一生中，他們經歷了許多困境和挫折，但他們始終保持著樂觀的態度，從不氣餒。他們相信只要堅持，最終一定會取得勝利。我從他們身上學到了在面對困難時保持樂觀的重要性。樂觀的態度不僅能幫助我戰勝困難，更能讓我充滿希望和動力去創造自己的未來。在高中的學習中，我也體會到了這一點。當我遇到學習上的挑戰時，我會告訴自己要保持樂觀，相信自己的能力，相信只要努力，就一定能達到目標。

最后，紅色英雄們的事跡給了我對歷史的熱愛。通過對紅色英雄們的學習，我發現歷史是一部浩大而精彩的故事。紅色英雄們的事跡讓我對歷史充滿了好奇和向往。我開始閱讀有關中國革命歷史的書籍，了解那個時代的社會背景和歷史事件。通過從中汲取智慧和力量，我發現歷史不僅是過去的痕跡，更是我們今天的指南。通過學習歷史，我更加珍惜現在的幸福生活，并對未來充滿了信心。

總之，紅色英雄們給予了我許多寶貴的啟示和體驗。他們的精神與品質讓我懂得了人生的真諦和價值所在。在今后的學習和生活中，我將時刻銘記紅色英雄們的精神，不忘初心，勇往直前，為實現個人和社會的進步而努力奮斗。

高中人物積累摘抄篇七

在高中階段，我們開始逐漸明確自己的人生方向。為了更好地了解自己擅長的領域和未來要追求的職業，學校經常會邀請各行各業的專業人士來進行生涯講座和訪談。近期，我參加了一次訪談，受到了很大的啟發，感觸頗多。

訪談的嘉賓是一位成功的企業家。他從大學畢業后，選擇進入一家國企工作，多次晉升到高層管理崗位，但是始終不滿足現狀，于是辭職創辦了自己的公司。經過多年的拼搏和創新，他的公司迅速發展成為行業領導者。在訪談中，他分享了自己的創業歷程和成功經驗，引起了我的深思和共鳴。

第三段：感悟與收獲。

通過這次訪談，我學到了很多寶貴的生涯規劃經驗。首先，人要有追求，不要被眼前的利益所誘惑，一定要有明確的發展方向和目標。其次，要堅持不懈地追求自己的夢想，即使前途充滿不確定性也不能輕易放棄。最后，要勇于擁抱變化和挑戰，善于應對市場和環境的變化，尋找適合自己的創新和發展路線。

第四段：對生涯規劃的啟示。

從這位企業家身上，我也看到了很多自己需要改善的地方。比如，我需要更有耐心地規劃自己的生涯道路，思考職業發展中的長期和短期目標；需要更勇敢地嘗試，探索自己學科和方向中的多種可能性；需要更有信心地面對未來的挑戰，相信自己的創造力和才華。

第五段：總結。

此次訪談，是我生涯規劃中的一個重要契機，讓我更加深入地了解自己和職業市場。最大的收獲就是，我明白了人生需要不斷地拼搏和進取，只有這樣才能走出屬于自己的人生路。在未來，我會一直堅持這個理念，不斷學習和成長，爭取讓自己的職業和生命更加有意義和充實。

高中人物積累摘抄篇八

一個骨瘦如柴，雙手長滿老繭，一顆門牙還斷了一半的老人——他就是我最愛的爺爺。

他同每個人一樣，并不偉大，但卻能為我遮風擋雨;他不是幽默大師，但卻能讓我開心一笑;他雖然不強壯，但卻如同一根高大的頂梁柱讓人覺得安心。

每一天，背上書包，坐上爺爺的電動車，靠在爺爺的背上瞇起了小眼，聽風從我耳邊吹過，看路上的景色從我眼前閃過。好幸福阿!沒錯，爺爺就像是我的專屬司機，而且從不罷工。即使是烈日炎炎的夏天、寒冷無比的冬天。他也絕不會讓我多等半刻。

記得一個冬天，爺爺同往常一樣在車旁等我，我懶散地背起書包。一打開家門，刺骨的寒風便無情地朝我刮來。阿切!一個響亮的噴嚏向我提出了抗議。我很不情愿地坐上了車，心里想著，冬天可真無情阿!一路上，寒風像刀子似的刮著我的臉，我可憐的小手早己凍得麻木了。

我不明白爺爺的手怎樣樣了，但我想得到，那必須是雙凍得開裂的手。一會兒，爺爺突然說：“怎樣，冷不冷呀”我張開冷得直打哆嗦的牙齒，半天才蹦出一個字：“冷。”“那你把手放到我的衣服里暖一暖吧。”爺爺繼續說道。我看著那雙凍得跟胡蘿卜似的手想道：得救了唉!

于是，二話不說地便把手放到爺爺的后背。哇!立刻有一股暖流涌上心頭，爺爺的背好寬大好溫暖，對于我來說就如雪中送炭一般。我問爺爺：“你不冷嗎”爺爺故作很冷的樣貌說：“咝，你這小丫頭，冷死我了。”我被爺爺這骨稽的表情給逗樂了，哈哈大笑起來，不一會到了校園。我站在校門口，望著爺爺遠去的背影暗想：爺爺，謝謝您。

我愛爺爺，爺爺更愛我。在我眼里，爺爺的背是最寬大最溫暖的。

高中人物積累摘抄篇九

高中生活是我們人生中最為難忘的時光之一，而紅色英雄人物，在這一時期，以其偉大的精神和崇高的崇高品質，深深地影響著我們的成長和人生觀。通過學習和了解這些紅色英雄人物，我們能夠從他們身上汲取智慧和力量，激勵我們在高中階段更加奮斗，追求卓越。

第一段，我們紀念和緬懷那些為了黨和人民事業奮斗犧牲的英雄人物們，不僅僅是為了懷念過去的歷史人物，更是為了讓我們后來的一代傳承和發揚紅色英雄的精神。他們為了人民和國家，付出了巨大的犧牲和努力，他們敢于面對艱難困苦的歲月，追求真理，為我們樹立了榜樣。我們要銘記這些英雄人物，追尋他們身上的力量和智慧。

第二段，紅色英雄人物的精神是我們高中生活中重要的啟蒙。紅色英雄人物以他們的信仰、忠誠和勇氣鼓舞著我們，使我們感到自己不應該辜負他們的期望。他們的人生為我們指引了前進的方向。在我們高中生活中，正是通過學習他們的事跡，我們才能夠更加堅定對共產主義的信仰，充分認識到努力奮斗的重要性。他們的奉獻、犧牲和勇氣激發了我們內心最深處的力量。

第三段，紅色英雄人物的崇高品質值得我們尊敬和模仿。紅色英雄人物不僅僅是英雄，更是值得我們尊敬的楷模。他們始終忠誠于革命事業，為追求真理、正義和公平付出了一生。他們身上所體現的崇高品質，如堅定不移的信念、為人民無私奉獻的精神、頑強拼搏的勇氣等等，都是我們高中生活中所應該懂得，更是我們應該向他們學習的品質。

第四段，紅色英雄人物的智慧值得我們借鑒。紅色英雄人物的事跡不僅給了我們精神上的力量，也給了我們智慧的啟迪。他們在生活中的種種經歷，都蘊含著寶貴的智慧。他們的智慧在高中生活中幫助我們應對各種困境，解決問題，不斷地成長和進步。紅色英雄人物的智慧使我們更加明智，智慧甚于前輩。

第五段，紅色英雄人物的精神和品質對我們未來的發展有著重要的影響。在我們過去的高中生活中，紅色英雄人物的精神和品質給我們帶來了無窮的力量和追求。而未來的道路上，也需要我們將這些紅色英雄人物的精神和品質帶入到我們的發展中。無論是追求事業成功、從事公益事業，還是為人民服務，紅色英雄人物的精神都能夠為我們的未來發展指引方向，給我們帶來更加廣闊的前景。

在高中這一時期，紅色英雄人物對我們的影響將會持續深遠。通過學習紅色英雄人物的事跡、追尋他們身上的力量和智慧，我們能夠在高中生活中更加勇敢堅定地追求卓越。在未來的發展中，紅色英雄人物的精神和品質將是我們繼續前進的力量源泉。讓我們在高中生活中，秉承紅色英雄人物的精神，努力奮斗，追求卓越，為我們的人生增添更多光彩。

高中人物積累摘抄篇十

世界上最柔的東西莫過于水，然而它卻能夠穿透最為堅硬的東西。”這句話一直激勵著我，這就是我崇拜偶像所說的一句話，他就是中國最有名的武術大師——李小龍。

李小龍是我最崇拜的人，我收集他的許多資料，李小龍原名李振藩，英文名：brucelee（布魯斯·李），祖籍廣東順德，出生于1940年，他的父親李海泉是粵劇名丑之一，也是太極拳大師，李小龍從小體弱多病，為使身體強壯，7歲跟父親學太極拳，13歲拜詠春拳大師葉問為師，18歲考入美國華盛頓洲立大學哲學系，24歲獲得全美空手道的冠軍。死于1973年，他的愛好是武術和恰恰舞，他最崇拜的人是海明威，他一生拍過的電影有：《唐山大兄》、《精武門》、《猛龍過江》、《龍爭虎斗》、《死亡游戲》。

當我所查到這些資料時，不僅為他感到嘆息，一個功夫多么的的中國人，享年才32歲。

最近出一部電影，名《李小龍傳奇》，在這部電影中，扮演李小龍的說過最多的一句話是：“我是中國人，我不是東亞病夫。”我為李小龍這種精神感到驕傲，如果我們中國人都像李小龍那樣，那么，誰也不敢欺負中國。

是啊，當時的中國懦弱無能，外國人都稱中國人為“東亞病夫”，到處欺負中國人，分割中國領土，正所謂亂世出英雄，如：李小龍、霍元甲、杜心五……。他們的英雄氣概為振興中國民族氣節做出極大的貢獻。

我的童年跟李小龍有著驚人的相似，我從小也是體弱多病，7歲開始練武，跟父親學習太極拳。但是，我沒有他的堅持不懈，不屈不撓、鍥而不舍的精神，所以我要學習他那對自己充滿自信、做事執著，敢說敢做、敢愛敢恨的一個時代英雄。

李小龍曾說過：“光是知道是不夠的，必須加以運用；光是希望是不夠的，非去做不可。”我想，我們學習也應該如此。

高中人物積累摘抄篇十一

十多年前，您從事房地產生意，由于有大學文化，而且肯吃苦，經過5年的艱辛滾打，就有了xxx多萬元的積蓄，組建了一家建筑公司，成了當地赫赫有名的大老板。——當國人還向萬元戶進軍的時候，我們早已過上了小康生活，一家五口生活得其樂融融。

爸爸啊，您可曾知道，這給我和媽媽帶來多少傷痛？

從此，您的賭癮越來越大，經常夜不歸家，我看見媽媽經常以淚洗臉……好幾次，我和媽媽跪著求您，希望您改掉惡習，但您說打麻將是社會普遍現象，輸贏很小，是小娛樂，還能夠輕松一下自己的頭腦，沒有大礙的，以后少點打就是了。可事后，您很快忘記了少點打的承諾，又經常“加班加點”了；我和媽媽的苦苦勸導您，結果只帶來摔盤摔碟的結局。

爸爸啊，我相信您的在天之靈如果有知，會為后來的事態后悔莫及的。

20xx年，房地產衰落，更由于您極少時間打理生意，公司資金周轉出現困難，這本是您回頭醒悟、離開賭場的良機，但是您反而拋出一個歪理：小賭不但可以怡情，還可以消磨不開心的時光。從此以后，憂郁寡歡的您更加沉溺于小賭娛樂……那時，很多人覺得您是大老板，只是暫時有困難，不擔心收不回賭錢，從此您欠賭債成了司空見慣的事。

可誰想到20xx年春，您的公司門庭冷落，員工紛紛辭職，公司在無法運轉之下只好“關門大吉”。為了償還生意上幾筆巨大的應付款，伴隨一家五口渡過6年時光的別墅，最后也被法院拍賣了——我們回到了處在“窮鄉僻壤”的老家。

爸爸啊，我做夢也沒想到，這時候您居然撒手人寰，離我們而去！

爸爸啊爸爸，我對您又愛又恨，又恨又愛，怎樣才能紀念您呢？

是的，很多人認為您不值得紀念，但我知道您最愛我，一直把我視為掌上明珠，無論如何痛苦，您為何舍得棄我而去，在我心中至今仍是一個謎；在您的一生中，只有這件事傷我最深，對我的人生產生刻骨銘心的影響。

紀念爸爸，是因為我仍然在痛！

不是紀念爸爸，是因為我想以此喚醒沉迷的人們！