每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

寫購物的數學日記篇一

在近日的數學課上，我們開展了一次別開生面的數學購物日記活動。通過這次活動，我不僅學到了很多數學知識，還收獲了對數學的新理解和體驗。在這篇文章中，我將詳細描述這次活動的過程，以及我在其中得到的心得體會。

第一段。

在活動開始前，老師詳細地講解了購物日記的流程和要求。每個同學都需要模擬真實購物的過程，包括選擇商品、記賬和支付等環節。同時，我們還需要編寫購物日記，記錄整個過程的數學計算和思考，以及遇到的問題和解決方法。這讓我對這次活動充滿了期待和好奇心。

第二段。

在購物日記的選擇商品環節，我們需要根據老師提供的商品目錄和價格表，選擇所需商品并計算出總價。這要求我們在選擇商品時要理性購物，同時還要進行精確的計算。我在這個環節中不斷地思考和分析，最終得出了一個滿意的結果。這讓我意識到數學可以幫助我們做出更好的決策，并且在實際生活中有著重要的應用價值。

第三段。

接下來，是記賬和支付環節。我們需要編寫購物日記，詳細記錄每個商品的名稱、單價、數量和金額等信息，并計算出總金額。這個環節對我的計算能力和注意力有了更高的要求。我不僅需要確保每一筆賬都計算準確，還要注意整個過程的順序和邏輯性。這讓我感受到了數學在細節和邏輯思維方面的重要性。

第四段。

在編寫購物日記的過程中，我還遇到了一些問題和困惑。比如，在計算商品折扣和找零時，我需要靈活運用數學知識進行計算。有時候，我可能會遇到復雜的計算，讓我有些猶豫和無從下手。但是，通過與同學和老師的討論，我逐漸找到了解決問題的方法，并且在實際操作中運用了它們。這讓我意識到，數學不僅是一門學科，更是一個解決問題的工具和思維方法。

第五段。

通過這次數學購物日記活動，我對數學的理解和體驗得到了拓展和提升。我明白了數學在日常生活中的實際應用價值，以及它對我們做出決策和解決問題的重要性。同時，我還學會了如何靈活運用數學知識解決實際問題，并且體會到了合作與溝通在解決問題中的重要性。我相信，通過不斷地實踐和鍛煉，我會在數學這條道路上越走越遠。

總結：

這次數學購物日記活動讓我從多個角度對數學有了更深入的了解。它不僅是一門學科，更是一種思維方式和工具。通過活動，我學到了如何運用數學知識解決實際問題，提高決策能力和解決問題的能力。我相信，這次的經歷將對我的數學學習和日常生活有著積極的影響。

寫購物的數學日記篇二

今天媽媽把我送到奶奶家去寫作業，可誰知，正好趕上奶奶買年貨。我高興地跳起了江南style。想：嘻嘻，這是個天大的良機呀！我不僅可以買一些巧克力，還可以完成一項數學作業，真是一箭雙雕呀！

想完，趕快行動，先給媽媽打電話匯報一下。然后，換衣服，拿筆和本。等哥哥、爺爺、奶奶準備好，我們來到了丹尼斯六天地大賣場。

地下一層是我們的目標，我們向此出發。奶奶說，就我們需要買一些火鍋底料和菜。于是，我和哥哥找到了肉腸和丸子。在我和哥哥的精心挑選之下，選擇了原味肉腸和魚丸。我們一人拿著四包給爺爺看，他同意了，我們就買了下來。

原味肉腸4包共計8.70元。

魚丸4包共計9.60元。

爺爺又買了一些土豆。

土豆4個共計5.36元。

我們走呀走，走到了賣魚的地方。奶奶挑呀挑呀，挑了最好的幾條中帶魚。哥哥發現，帶魚居然有牙齒。

中帶魚10條共計104.90元。

我們要去肉攤了，一扭身，看見了土豆粉、芋頭粉。我和爺爺都想吃芋頭粉，而哥哥和奶奶想吃土豆粉。為了買芋頭粉，我不停地說：“吃芋頭粉吧，你看芋頭粉，不僅好看、好吃，還能減肥。不買，算是虧了！”經過再三要求，奶奶和哥哥都同意了，我們才買了芋頭粉。芋頭粉2包共計11.31元。

寫購物的數學日記篇三

在一個明媚的周末，我和爸爸媽媽一起去商場買東西。

“啊！商場可真大啊！”我不禁地贊嘆道。我先來到玩具店，這里的洋娃娃長得可真是小巧玲瓏，非常可愛。突然，我發現一些非常奇怪的形狀，我就像籬弦的箭一樣飛奔過去，那里可真是琳瑯滿目，多種形態各異的形狀浮現在我的眼前。

這時，爸爸邊指著圖形邊問我：“這是什么圖形啊？”我急說：“是長方體！”爸爸又問：“那你知道長方體的計算公式嗎？”我皺起眉頭，想了不知多少時間，可還是一竅不通。這時，一個干脆而又高亮的聲音回響在我的耳邊，原來是媽媽。媽媽溫柔的說：“長方體的體積公式很簡單，只要用長×寬×高，不信你就舉個列子試試，你看，如果用v表示長方體的體積，用a、b、h分別表示長方體的長、寬、高。上面的公式可以寫成：v=abh。”媽媽的話音剛落下，我便恍然大悟地說：“哦，我明白了，長方體的體積公式和圓柱形的體積公式是一樣的，都是用長×寬×高的。”“我的寶貝女兒終于明白了做題目一定要自己思考，還要仔細做題。”

在這一天中的購物，使我明白了許多的道理。

寫購物的數學日記篇四

作為一名數學愛好者，我對數學的興趣深深地植根于我的內心。近日，在一次數學購物活動中，我親身感受到了數學在日常生活中的實用性和魅力。在這次購物日記中，我結合了數學知識，運用數學思維解決實際問題，獲得了難以言表的快樂與成就感。

第二段：數學運用。

在購物日記中，我遇到了許多需要運用數學知識解決的問題。例如，在打折時的折扣計算、價格比較和算賬等。通過將百分數與實際價錢掛鉤來計算折扣并找到最優惠的購物方案，發現了數學在實踐中的巨大作用。此外，在價格比較中，運用數學的基本運算，如加減乘除和比較大小，對商品的性價比有著清晰的分析和理解。毫無疑問，數學不僅僅存在于課堂，它是生活與實踐中無處不在的力量。

第三段：思維拓展。

在我進行購物日記的過程中，我注意到數學思維的重要性。它不僅是純粹的計算，而是在實際問題中的思考和解決方案的尋找。對于我來說，數學思維是由于抽象的數學知識而產生的解決問題的方式和方法。通過購物日記，我不僅熟悉了數學的運用，還拓展了我的思維方式和解決問題的能力。在面對復雜的購物選擇時，我能夠運用數學的思維方式，理性分析和決策，做出最正確和最經濟的選擇。

第四段：數學與經濟學的結合。

通過這次購物日記，我深刻意識到數學與經濟學之間的密不可分的聯系。購物除了是滿足我們的需求外，還涉及成本與效益的權衡。數學在經濟學中的運用非常廣泛。在購物中，我需要根據商品價格和折扣、建立經濟模型，來計算最佳購買方案。此外，我還可以通過圖表分析和數據比較等方法，更好地管理和調整個人的經濟狀況。數學不僅是一種工具，還是思維方式，將數學和經濟學有效結合，既能更好地滿足個人需求，又能實現經濟效益的最大化。

第五段：結論。

通過這次數學購物日記，我深刻認識到數學的實用性和重要性。數學不僅僅存在課本中，更是我們日常生活中無處不在的力量。它能夠幫助我們在面對實際問題時進行計算和決策，同時還提升我們的思維能力和解決問題的能力。通過將數學和經濟學結合，可以更好地管理自己的經濟狀況，實現個人需求與經濟效益的平衡。在未來，我會更加努力地學習數學知識，將其運用到更多的實際問題中去，為自己的生活帶來更多的便利和樂趣。

寫購物的數學日記篇五

媽媽給我了十元錢，她想鍛煉我獨自購物的能力。我手里緊握十元錢，飛快地向商店走去。我開心極了，終于可以像大人一樣自己做主買東西了。商店里的東西琳瑯滿目：生活用品、文具、食品……我在貨品之間轉來轉去，最后挑選了一包軟糖、一塊橡皮，還有一袋彩紙，我合計了一下價錢，八元五角。我拿著挑選好的商品去收銀臺付錢，阿姨給我找回一元五角。獨自買東西挺有趣的，還可以鍛煉我的計算能力，我希望還有這樣的機會。

寫購物的數學日記篇六

放學路上我和爸爸來到隴海市場，爸爸說：“咱們買五千克的雞蛋，七元一千克，共需多少錢？”我馬上說：“三十五元。”爸爸驚訝地說：“算對了，不錯。”我們又來到菜攤兒前，這次我主動地問賣菜的阿姨：“黃瓜一千克多少錢？”“三元一千克。”我說：“我要兩千克，給你六元。”然后我們提著菜繼續往前走，爸爸突然說：“家里沒有鹽了，咱們得買袋鹽。”說著我們來到干菜行，爸爸給了我兩元錢，讓我去買一千克鹽，鹽是一元六角錢一千克，我拿了鹽和找回的四角錢坐上車往回走。突然看到路邊有西瓜，我想吃，爸爸就停了下來。一問五元錢一千克，我們挑了個大的，一稱八千克，好重呀。爸爸又把難題給了我，讓我算算多少錢？我說：“這太容易了。不就是四十元嘛。”

爸爸今天又花了不少錢呀。一共花了八十二元六角，將近一百元。

寫購物的數學日記篇七

媽媽在廚房燒菜時發現醬油沒了，便叫我去樓下的超市去買一瓶，另外又給了我六個空瓶和兩元錢。

我到了店里，先問了問這6個空瓶能換多少錢，阿姨接過看了一下說：“有兩個空瓶不能兌換的，一個空瓶是1角錢”我算了一下6-2=4，可以換4角錢。接著我去找醬油，看到醬油有好幾個品種，最貴的要8.50元，如果買貴的我手中就2元再加上兌換的0.4元也就是(8.50-2.40=6.10)，不行錢不夠，換別的，我又挑了一瓶便宜的2.50元一瓶，我計算了一下(2.50-2.40=0.10)，還是不夠，這時我急的像熱鍋上的螞蟻-團團轉。阿姨好像看出了我的心思，走過來說“小妹妹，醬油先拿去，缺的1角錢下次給我好了”我連忙說謝謝阿姨。

原來生活中處處都有數學。下次買東西我可要把錢帶夠了。

寫購物的數學日記篇八

生活。

中的。

數學。

是無所不在的，數學在在生活中最常用到的就是購物了，以下是本站小編為你整理的關于購物的數學。

日記。

希望能幫到你。

媽媽在廚房燒菜時發現醬油沒了，便叫我去樓下的超市去買一瓶，另外又給了我六個空瓶和兩元錢。

我到了店里，先問了問這6個空瓶能換多少錢，阿姨接過看了一下說：“有兩個空瓶不能兌換的，一個空瓶是1角錢”我算了一下6-2=4，可以換4角錢。接著我去找醬油，看到醬油有好幾個品種，最貴的要8.50元，如果買貴的我手中就2元再加上兌換的0.4元也就是(8.50-2.40=6.10)，不行錢不夠，換別的，我又挑了一瓶便宜的2.50元一瓶，我計算了一下(2.50-2.40=0.10)，還是不夠，這時我急的像熱鍋上的螞蟻-團團轉。阿姨好像看出了我的心思，走過來說“小妹妹，醬油先拿去，缺的1角錢下次給我好了”我連忙說謝謝阿姨。

原來生活中處處都有數學。下次買東西我可要把錢帶夠了。

放假這幾天，爸爸、媽媽和好朋友們準備出去春游。這幾家人加起來有9個人(6個大人，3個小朋友).我和媽媽為了做好準備工作，就到了超市去購物。

媽媽為了考考我，到了賣小面包的貨架旁，問：“這一包8元錢，每包有8個，3個小朋友每人一包，一共有多少個小面包需要付多少錢?”我想了一下，回答：“3*8=24(元)8*3=24(個)一共有24個小面包需要付24元錢。”接著我們來到了賣優酸乳的貨架旁，媽媽又問：“一盒優酸乳3元錢，我們有9個人，每人一盒得多少錢?”我說：“媽媽這太簡單了，3*9=27(元)一共需要27元錢。”最后，我們來到賣火腿腸的貨架旁，媽媽再次問我：“1包火腿腸20元錢，每包10根，我們每人發2根，我們一共要買多少根，每根多少錢，一共需要花少錢呢?”我說：“這可難不倒我，9*2=18(根)20/10=2(元)18*2=36(元)每根2元，需要買18根，共需要36元錢。”該結賬了，媽媽給了我100元錢，說：“你去結賬吧，最后再考一考你，看看我們一共花了多少錢，這100元夠不夠，夠得話還需要找回多少錢?”我想了一下說：“夠了，24+27+36=87(元)100-87=13(元)一共花了87元，還得找回17元錢。”媽媽夸我真棒，說我會算賬了，我真高興啊!

過節時，我們一般都要去超市購物，每次去都會看到一些放在醒目地方的特價商品，以前我去都會毫不猶豫地買一些，后來看電視上《師爺說新聞》講這些特價商品不一定是便宜的，我就長了一個心眼。

到了超市，我看到那個絲滑德芙巧克力盒裝促俏價寫著36元，原價是42元，整整便宜了6元，一盒里面有21塊，每塊是14克，我看到媽媽順手拿了兩盒就放到籃子里去了。我就跑到散裝的巧克力那里，同樣的14克一塊我問了服務員，卻只要1.5元一塊，我心里算了下，如果是21塊的話，那21*1.5=31.5元，也就是說加了包裝后這一盒巧克力也要比不加包裝的貴4.5元。我跟媽媽說了這件事，媽媽想了下就告訴我因為包裝了以后成本就增加了，所以無論如何盒裝肯定比散裝的貴，散裝的呢比較適合自己吃，盒裝就適合送給朋友親戚吃。

最后，媽媽笑著說我也懂得生意竅門了，會省錢啦!

進入二年級下學期鬧開始。

學習。

重量單位，也學會了計算使用錢幣，下面就是鬧的數學日記，平時放學都是鬧爸陪著，爸爸們帶孩子總是和媽媽們不一樣，很放手所有的事情都讓孩子參與，這也是作為媽媽該學習的。

放學路上我和爸爸來到隴海市場，爸爸說：“咱們買五千克的雞蛋，七元一千克，共需多少錢?”我馬上說：“三十五元。”爸爸驚訝地說：“算對了，不錯!”我們又來到菜攤兒前，這次我主動地問賣菜的阿姨：“黃瓜一千克多少錢?”“三元一千克。”我說：“我要兩千克，給你六元。”然后我們提著菜繼續往前走，爸爸突然說：“家里沒有鹽了，咱們得買袋鹽。”說著我們來到干菜行，爸爸給了我兩元錢，讓我去買一千克鹽，鹽是一元六角錢一千克，我拿了鹽和找回的四角錢坐上車往回走。突然看到路邊有西瓜，我想吃，爸爸就停了下來。一問五元錢一千克，我們挑了個大的，一稱八千克，好重呀!爸爸又把難題給了我，讓我算算多少錢?我說：“這太容易了!不就是四十元嘛!”

爸爸今天又花了不少錢呀!一共花了八十二元六角，將近一百元。