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督導(dǎo)工作會議講話材料篇一

同志們：

按照中央、省委、市委的要求和縣委的統(tǒng)一部署，我縣黨的群眾路線教育實踐活動已經(jīng)正式啟動。為加強對教育實踐活動的督促檢查和指導(dǎo)工作，根據(jù)縣委安排，我們第×督導(dǎo)組共×位同志，負(fù)責(zé)對××(單位)的教育實踐活動實行督導(dǎo)。剛才，××作了動員講話，對××(單位)的教育實踐活動進(jìn)行了安排部署，目標(biāo)明確，重點突出，措施有力，切合本單位的實際，貫徹了縣委的工作要求。下面，我代表第×督導(dǎo)組作三點說明：

一、為什么要開展督導(dǎo)工作。

1.加強督導(dǎo)是上級的明確要求。在黨的群眾教育實踐活動第一批總結(jié)暨第二批部署會議上強調(diào)，要強化外力推動，加大督導(dǎo)力度，堅持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格把關(guān)，不斷擰緊螺絲、上緊發(fā)條，保證活動不走過場。省委徐守盛書記、市委王群書記也分別對督導(dǎo)工作提出了具體要求，因此開展督導(dǎo)工作是落實上級要求的必要。

2.加強督導(dǎo)是縣委的統(tǒng)一安排和部署。為確保全縣教育實踐活動整體推進(jìn)，縣委派出16個督導(dǎo)組，下到全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(區(qū))、縣直各單位和各分系統(tǒng)進(jìn)行督導(dǎo)檢查。在全縣教育實踐活動動員大會上，楊琦明書記指出，督導(dǎo)組要敢于堅持原則，敢于“唱黑臉”，堅持沉到底、巡得勤、督得嚴(yán)，及時發(fā)現(xiàn)問題、督促解決，有效傳導(dǎo)壓力，推動每個環(huán)節(jié)各項工作落實。為確保督導(dǎo)工作質(zhì)量，縣委活動辦專門組織召開了督導(dǎo)組培訓(xùn)會議，制定下發(fā)了督導(dǎo)工作手冊，明確了督導(dǎo)組的職責(zé)任務(wù)、方法步驟和工作要求。

3.加強督導(dǎo)是抓好教育實踐活動的保證。督導(dǎo)組是縣委和全縣基層各單位之間的橋梁紐帶，既要傳達(dá)上級指示精神，又要將各單位開展活動的情況向上報告;既要當(dāng)好參謀，加強指導(dǎo)，也要認(rèn)真搞好督導(dǎo)檢查，促進(jìn)工作落實;既要總結(jié)推介經(jīng)驗典型，又不放過存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)。因此，加強督導(dǎo)檢查是確保教育實踐活動順利開展的有力保證。

按照縣委要求，督導(dǎo)組的主要職責(zé)是抓好以下十個方面的工作：一是傳達(dá)上級有關(guān)精神及有關(guān)要求，督促抓好落實;二是向縣委教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室聯(lián)絡(luò)指導(dǎo)組反映所督導(dǎo)單位情況，提出意見建議;三是對所督導(dǎo)單位開展教育實踐活動重要工作和需要上報的材料進(jìn)行審核把關(guān);四是準(zhǔn)確了解掌握教育實踐活動進(jìn)展情況，向所督導(dǎo)單位提出工作意見建議;五是參加并指導(dǎo)所督導(dǎo)單位教育實踐活動的重要會議和重要活動;六是加強對所督導(dǎo)單位各個環(huán)節(jié)“回頭看”工作和突出問題整改落實情況的督促檢查，及時查漏補缺;七是總結(jié)推介所督導(dǎo)單位教育實踐活動的典型經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)和分析工作中存在的問題，并督促解決;八是全程參與所督導(dǎo)單位領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會，并對專題民主生活會作出綜合評價;九是對所督導(dǎo)單位開展教育實踐活動各環(huán)節(jié)情況和總的情況作出綜合評價;十是完成縣委教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其它工作。

三、如何開展督導(dǎo)工作。

督導(dǎo)工作是一項政策性、業(yè)務(wù)性都很強的工作，在這里我代表督導(dǎo)組表態(tài)如下：

一是定好位。我們將嚴(yán)格按照要求，緊緊依靠××(單位黨組織)開展工作，把督導(dǎo)工作寓于幫助服務(wù)之中。通過參與××(單位)教育實踐活動的重要會議和重要活動，調(diào)閱資料等方式，了解情況、加強溝通、提出建議、推動工作，做到盡職不越位、督導(dǎo)不包辦。

二是履好責(zé)。我們將在全面督導(dǎo)的同時，抓住重點對象、重要環(huán)節(jié)和重點問題進(jìn)行具體指導(dǎo)。堅持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格把關(guān)，貫徹落實上級要求不走樣、不縮水。對落實縣委要求不到位的，我們會明確指出，幫助彌補;對問題較多，工作不力的，將督促強化工作舉措，加大工作力度;對走過場的，將嚴(yán)肅指出，并要求端正態(tài)度，回查補火。同時我們將注重總結(jié)推介典型經(jīng)驗，推動教育實踐活動健康有序開展。

三是帶好頭。我們將堅持以好的作風(fēng)貫穿于督導(dǎo)工作全過程。堅持在學(xué)習(xí)上帶頭，深刻領(lǐng)會上級精神，虛心向同志們學(xué)習(xí)，盡快熟悉情況，提高督導(dǎo)工作水平;堅持在遵守紀(jì)律上帶頭，自覺遵守中央八項規(guī)定、省委九項規(guī)定、市委十項規(guī)定和縣委“雙十禁令”等要求，嚴(yán)肅政治紀(jì)律、工作紀(jì)律、廉政紀(jì)律，樹立縣委督導(dǎo)組的好形象。我們的聯(lián)系電話是×××，歡迎大家積極向我們反映情況，舉報問題，并隨時接受大家的監(jiān)督。

關(guān)于民主評議和個別談話的事情還要說明一下，今天的動員會上我們將組織對單位領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行民主評議，主要是聚焦“四風(fēng)”對班子和個人提出意見，這是活動的一個重要步驟，是了解單位領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)情況的一個重要途徑。評議名單和相關(guān)表格已提前發(fā)給了大家，請大家認(rèn)真負(fù)責(zé)、實事求是地填寫。會后，我們還將按縣委規(guī)定的范圍進(jìn)行個別談話，談話的主要內(nèi)容是聽取對單位領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)方面的總體評價和“四風(fēng)”方面存在的突出問題，聽取對抓好教育實踐活動的意見建議。希望大家對我們的工作多支持、多理解、多監(jiān)督。讓我們共同努力，把教育實踐活動的各項任務(wù)完成好，讓群眾滿意、組織滿意。

謝謝大家!

督導(dǎo)工作會議講話材料篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

大家下午好!今天我演講的題目是《學(xué)習(xí)xx大感受新變化》。

在我演講之前，先請大家回憶一下：五年前的我們，是一幅怎樣的生活狀態(tài)?五年前，也就是20xx年，那時，我剛參加工作不久，工資僅有可憐的400元左右。那個時候，誰若是擁有一部手機，可以說是一件值得驕傲事情，也會讓許多人投來羨慕的目光，五年過去了，我們看看在座的各位，相信新每個人都擁有一部屬于自己的手機，而且款式相當(dāng)新穎。是什么使我們的生活在短短的五年之中有如此巨大的變化呢?是我們的黨!是我們黨執(zhí)政為民的方針政策!

五年前，黨的xx大召開，會議確定了高舉“鄧小平理論”偉大旗幟，貫徹執(zhí)行“三個代表”重要思想的工作方針。從此，中國又進(jìn)入了一個飛速發(fā)展的新時代，人民的生活水平也開始顯著提高。五年前，可能沒有人會想到，我們圣人澗小學(xué)能有今天的規(guī)模，還有了全縣一流的圖書室與閱覽室。我們還能站在這多功能的排練廳里比賽、演講。今天，我們站在傅相祠上望一望，一座座樓房比著個的漂亮;氣貫長虹的條山大道上熙熙攘攘，還有那滿大街上跑的都是咱們老百姓車輛。

對于我來說，這五年更是有了翻天覆地的變化。20xx年我還是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中的普通老師。落后的教學(xué)設(shè)施使我在教學(xué)中也只是聽聽別人怎樣講，自己模仿著怎樣講。沒有名師的引導(dǎo)，沒有學(xué)習(xí)的鍛煉，有的只是閉門造車。走進(jìn)圣人澗小學(xué)，老師多了，學(xué)生多了，家長的期望值高了，老師的教育理念變得更新了。20xx年，新教育實驗給我校注入了活力，使我校特色更加明晰。行走在新教育的征程上，我們風(fēng)雨無阻：讀書節(jié)、“圖書漂流”、“跳蚤書市”豐富多彩的閱讀活動，陸續(xù)在我們的校園中開展，學(xué)生的生活方式有了明顯的變化。晨誦，讓孩子們與黎明共舞;午讀，使師生、親子創(chuàng)造并擁有共同的語言及密碼;暮省，我們相互編制有意義的生活。這種適合兒童發(fā)展的生活方式，正在我校進(jìn)行著一場靜悄悄的革命。

而今，黨的xx大勝利召開，更讓我看到了教育發(fā)展的希望。在時期大報告中提出“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強國，優(yōu)化教育強國，深化教育改革”等一系列方針政策。作為一名教育工作者，倍感責(zé)任重大。我們要把學(xué)習(xí)xx大的熱情化作親分工的激情，立足教育本質(zhì)，拓展教育思路，創(chuàng)新教育成果。

我們有理由相信，在xx大精神的指引下，我校的教學(xué)改革一定會開花、結(jié)果。我們更有理由相信，在“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想的指引下，我們平陸的教育事業(yè)一定能夠再創(chuàng)新局面、再譜新篇章，我們平陸的明天也會更好!

督導(dǎo)工作會議講話材料篇三

同志們：

上周召開了全省教育工作會議。伯軍廳長根據(jù)全國教育工作會議精神，安排部署了今年全省教育工作。為進(jìn)一步貫徹落實這次會議精神，我們召開今天這個會議，回顧20xx年教育督導(dǎo)工作，交流責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)經(jīng)驗做法，分析教育改革發(fā)展形勢，部署20xx年教育督導(dǎo)工作。下面我講三個方面的問題：

一、回顧20xx年，全省教育督導(dǎo)工作成效顯著。

20xx年是“”教育規(guī)劃的收官之年，是推進(jìn)教育領(lǐng)域綜合改革的關(guān)鍵之年，也是深化教育督導(dǎo)改革轉(zhuǎn)變教育管理方式的關(guān)鍵一年。在“深入推進(jìn)教育督導(dǎo)體制改革、建立管辦評分離的教育管理體制”的總體思想指導(dǎo)下，全省教育督導(dǎo)戰(zhàn)線圍繞中心、服務(wù)大局、突出重點、創(chuàng)新機制、負(fù)重前行、知難而進(jìn)，充分發(fā)揮了教育督導(dǎo)的監(jiān)督保障作用，較好地完成了全年教育督導(dǎo)工作任務(wù)。推動義務(wù)教育均衡發(fā)展、基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測取得重大突破;縣級政府督導(dǎo)、中等職業(yè)教育督導(dǎo)、隨機督導(dǎo)及專項督導(dǎo)有序推進(jìn);教育督導(dǎo)機構(gòu)建設(shè)、隊伍建設(shè)和制度建設(shè)取得積極進(jìn)展。教育督導(dǎo)在優(yōu)化教育治理結(jié)構(gòu)改革和推動教育事業(yè)發(fā)展中確立了地位，拓展了平臺，優(yōu)化了隊伍，彰顯了價值，為“十三五”教育發(fā)展順利開局以及推動各項目標(biāo)任務(wù)落實奠定了堅實基礎(chǔ)。

(一)加快完善督導(dǎo)制度和體系建設(shè)，著力推動依法督導(dǎo)改革全面深化。

圍繞貫徹落實《教育督導(dǎo)條例》和教育部《深化教育綜合改革的意見》，優(yōu)化教育治理結(jié)構(gòu)，完善規(guī)章制度，創(chuàng)新工作機制，堅持依法督導(dǎo)，促進(jìn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變，教育督導(dǎo)機構(gòu)的地位和職能得到進(jìn)一步加強。省督導(dǎo)辦強化督導(dǎo)制度建設(shè)和體系建設(shè)，推動依法督導(dǎo)的改革與創(chuàng)新。依據(jù)《教育督導(dǎo)條例》，結(jié)合我省實際，廣泛征求意見，修訂《吉林省教育督導(dǎo)規(guī)定》，報省政府法制辦履行修訂程序。編輯印刷《吉林省督導(dǎo)手冊》，分為上下兩冊，共余800余頁，88萬多字，內(nèi)容涵蓋教育法律法規(guī)政策、教育督導(dǎo)法規(guī)政策、教育督導(dǎo)評估工具、教育督導(dǎo)工作案例，為全省督導(dǎo)工作者掌握教育法規(guī)政策和依法依規(guī)督導(dǎo)提供了便利。依據(jù)國家、省發(fā)展職業(yè)教育政策以及國家職業(yè)教育專項督導(dǎo)內(nèi)容設(shè)計，修訂、下發(fā)了《吉林省中等職業(yè)教育督導(dǎo)評估指標(biāo)體系》;研究制訂了《吉林省基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測實施辦法》、第二期學(xué)前教育三年行動計劃督導(dǎo)評估規(guī)劃、實施方案及指標(biāo)體系。各地督導(dǎo)部門充分運用教育重點工作目標(biāo)責(zé)任制這一有效機制，針對教育難點熱點問題，制定隨機督導(dǎo)方案和指標(biāo)體系，開展隨機督導(dǎo)，推動教育重點工作目標(biāo)責(zé)任制的落實。

38個縣(市、區(qū))義務(wù)教育均衡發(fā)展迎接國家評估認(rèn)定，是全省教育督導(dǎo)系統(tǒng)20xx年的中心工作，也是壓力最大的一項工作。省督導(dǎo)辦根據(jù)督導(dǎo)規(guī)劃和國家要求，對磐石市等21個縣(市、區(qū))均衡發(fā)展進(jìn)行了省級督導(dǎo)評估，以問題為導(dǎo)向逐縣下發(fā)督導(dǎo)通報，積極參與省政府督查室、省教育廳對38個縣(市、區(qū))整改落實情況專項督查，圓滿完成迎國檢以及整改材料上報等相關(guān)工作任務(wù)。各市(州)扎實開展復(fù)核評估，有效地督促和指導(dǎo)縣級政府自查自評、加大整改力度、做好迎評準(zhǔn)備。長春市市本級及七區(qū)共投入30多億元用于改善辦學(xué)條件，僅裝備一項投入近8億元，市政府專門撥付20xx萬元化解德惠、農(nóng)安3鎮(zhèn)教育裝備嚴(yán)重不足的問題;吉林市實施迎檢工作周報告制度，形成迎檢工作統(tǒng)一調(diào)度、統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一模式，全市9個縣(市、區(qū))全部一次性通過國檢;白山市實施精準(zhǔn)督查，以“校校行”的方式對薄弱學(xué)校、薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行調(diào)研式督導(dǎo)，延邊、四平、通化、白城、遼源適時召開專題推動會議或培訓(xùn)會議，督促和指導(dǎo)縣區(qū)做好迎國檢工作。全省34個縣(市、區(qū))全部通過國家評估認(rèn)定，這項工作，全省創(chuàng)造了新的工作模式(高位統(tǒng)籌調(diào)度;目標(biāo)數(shù)據(jù)倒逼);政府、教育局和教育督導(dǎo)創(chuàng)新了高效的工作機制(到位不錯位;盡職不失職);各地創(chuàng)造了很好的工作經(jīng)驗(三級督導(dǎo)聯(lián)評;校長局長聯(lián)檢)。我省均衡發(fā)展推進(jìn)工作走到了全國的前列，受到了教育部領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和省政府對教育的褒獎。

按照督導(dǎo)評估規(guī)劃和年度工作計劃，省督導(dǎo)辦對9個市州的9個鄉(xiāng)鎮(zhèn)17所中小學(xué)校進(jìn)行了隨機督導(dǎo)，對長春市等13個市、縣中等職業(yè)教育進(jìn)行了專項督導(dǎo)，對農(nóng)安縣等16個縣(市、區(qū))政府教育工作進(jìn)行了綜合督導(dǎo)，并分別下發(fā)了督導(dǎo)通報。另外，還牽頭或配合相關(guān)處室，完成了國家對我省春秋兩季開學(xué)情況檢查、碩士博士論文抽檢、職業(yè)教育專項督導(dǎo)、學(xué)生營養(yǎng)餐改善計劃、體育學(xué)校教育教學(xué)工作以及教育領(lǐng)域重點工作目標(biāo)任務(wù)完成情況等7項專項督導(dǎo)。省督導(dǎo)辦全年深入基層100多個工作日，累計檢查學(xué)校1098所。

(三)進(jìn)一步加強督導(dǎo)機構(gòu)和隊伍建設(shè)，著力推進(jìn)督學(xué)結(jié)構(gòu)和督導(dǎo)資源整體優(yōu)化。

貫徹《教育督導(dǎo)條例》，適應(yīng)督導(dǎo)功能強化、職能拓展，尤其是建立督學(xué)責(zé)任區(qū)和學(xué)校責(zé)任督學(xué)全覆蓋的要求，各地加大督導(dǎo)機構(gòu)和督導(dǎo)隊伍建設(shè)力度，已經(jīng)建立了一支1600多名專兼職結(jié)合的督學(xué)隊伍，健全了教育督導(dǎo)機構(gòu)，形成強有力的教育督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)體制，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)機構(gòu)的職能作用。20xx年，通化市、松原市成立人民政府教育督導(dǎo)委員會，通化市政府教育督導(dǎo)委員會下設(shè)辦公室，組建了督政科、督學(xué)科、監(jiān)測科和綜合科，配備了11名專職督學(xué)，所轄六個縣(市、區(qū))也全部成立了政府教育督導(dǎo)委員會，共配備47名專職督學(xué);最近，經(jīng)多方努力和積極爭取，延邊州也成立了州人民政府教育督導(dǎo)委員會，全省已經(jīng)有6個市州(長春、吉林、通化、延邊、松原、長白山管委會)成立政府教育督導(dǎo)委員會。

強化督導(dǎo)培訓(xùn)，努力提高督學(xué)專業(yè)化水平。確立培訓(xùn)項目，申請培訓(xùn)經(jīng)費、制定培訓(xùn)方案，轉(zhuǎn)變培訓(xùn)方式，通過公開招標(biāo)，對骨干督學(xué)研修培訓(xùn)、督學(xué)全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)、專職督學(xué)短期集中培訓(xùn)、教育質(zhì)量監(jiān)測數(shù)據(jù)應(yīng)用培訓(xùn)等四個督學(xué)培訓(xùn)項目，分別委托國家教育行政學(xué)院、全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)、東北師范大學(xué)和吉林省教育學(xué)院等培訓(xùn)單位組織實施。1000名專兼職督學(xué)完成了遠(yuǎn)程培訓(xùn)，200名督學(xué)參加的省級培訓(xùn)和100名督學(xué)參加的國家教育行政學(xué)院高端培訓(xùn)，取得明顯成效。近期還將舉辦教育質(zhì)量監(jiān)測數(shù)據(jù)應(yīng)用培訓(xùn)班，培訓(xùn)責(zé)任督學(xué)60人。根據(jù)迎國檢需要，省督導(dǎo)辦還對300名督學(xué)進(jìn)行了義務(wù)教育均衡發(fā)展專題培訓(xùn)。省已經(jīng)著手組建基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育督導(dǎo)專家團(tuán)隊和基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測專家委員會。到大連實地調(diào)研，制定實施方案，啟動了教育督導(dǎo)信息化管理平臺建設(shè)，籌備建立督學(xué)隊伍數(shù)據(jù)庫。

(四)以開展評選創(chuàng)新縣(市、區(qū))活動為載體，著力推進(jìn)教育督導(dǎo)方式方法不斷創(chuàng)新。

積極推進(jìn)對中小學(xué)校的經(jīng)常性督導(dǎo)，目前全省共有4081所學(xué)校配備了責(zé)任督學(xué)并實行掛牌督導(dǎo)，基本實現(xiàn)了中小學(xué)校掛牌督導(dǎo)制度全覆蓋。省督導(dǎo)辦為進(jìn)一步完善督學(xué)責(zé)任區(qū)和掛牌督導(dǎo)制度建設(shè)，先后制定下發(fā)中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣創(chuàng)建工作方案和創(chuàng)新縣評估認(rèn)定實施方案，對永吉縣、農(nóng)安縣、長春市南關(guān)區(qū)和通化市二道江區(qū)進(jìn)行了督導(dǎo)評估，確定以上4縣(區(qū))為省級中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣，并推薦永吉縣、農(nóng)安縣申報國家級責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣。省建立并實施向相關(guān)處室和部門征詢教育督導(dǎo)項目的督導(dǎo)任務(wù)生成機制，通過召開會議和下發(fā)征求意見單等形式進(jìn)行了有效落實;堅持督導(dǎo)檢查限期整改、定期復(fù)查和強化督導(dǎo)結(jié)果運用制度。各地不斷創(chuàng)新督導(dǎo)方式，提高工作實效，遼源市實施“基礎(chǔ)+特色”要素導(dǎo)向式督導(dǎo)評估制度，構(gòu)建“市縣聯(lián)動、部門參與、專業(yè)支持、督導(dǎo)并重”的督導(dǎo)模式;吉林市形成了“組織培訓(xùn)-指導(dǎo)自評-整改提高-市級復(fù)評-即查即改”的督導(dǎo)工作程序;農(nóng)安縣制定《中小學(xué)責(zé)任督學(xué)崗位成長激勵辦法》和考評體系，推行了制定計劃、依法督導(dǎo)、指導(dǎo)反饋、總結(jié)匯報、跟蹤整改“五步”流程和12種“貼身工作”法;永吉縣創(chuàng)新督導(dǎo)技術(shù)，改進(jìn)督導(dǎo)方式，建立了教育督導(dǎo)信息化平臺，提高了工作效率。

(五)落實國家和省基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測任務(wù)，著力推進(jìn)中小學(xué)校素質(zhì)教育深入實施。

各市(州)、縣(市、區(qū))以國家、省素質(zhì)教育督導(dǎo)評估指標(biāo)體系和評估方案為依據(jù)，根據(jù)職責(zé)分工，按計劃精心組織中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估，全面完成了中小學(xué)素質(zhì)教育首輪督導(dǎo)評估工作，有效促進(jìn)了素質(zhì)教育實施。構(gòu)建了省—市(州)—縣(區(qū))三級聯(lián)動的基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測工作協(xié)作體系，形成了相對穩(wěn)定的專業(yè)水平較高的工具研發(fā)隊伍。召開落實國家和省基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測任務(wù)部署會，組織與指導(dǎo)國家7個樣本縣和我省6個樣本縣按時完成相關(guān)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測工作。省基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測中心完成了初中語文、生物，小學(xué)語文、科學(xué)四個學(xué)科監(jiān)測工具研發(fā)，并組織開展省級質(zhì)量監(jiān)測，省級義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測對象覆蓋約120所樣本學(xué)校，3600名樣本學(xué)生，形成了質(zhì)量監(jiān)測報告。省監(jiān)測中心被國家評為年度最佳組織單位。

20xx年，在工作任務(wù)繁重、年初全省清理借調(diào)人員、督學(xué)隊伍嚴(yán)重缺員的艱難狀況下，全省督導(dǎo)戰(zhàn)線上下一心，迎難而上，群策群力，圓滿完成了全年目標(biāo)任務(wù)，義務(wù)教育均衡發(fā)展取得了重大突破，充分發(fā)揮了教育督導(dǎo)在事業(yè)發(fā)展中的應(yīng)有價值，贏得了廣泛認(rèn)可和尊重。在此，請允許我代表省教育督導(dǎo)委員會，向關(guān)心支持教育督導(dǎo)的各級黨委、政府和教育行政部門表示衷心感謝!向督導(dǎo)戰(zhàn)線上的所有干部、所有督學(xué)表達(dá)崇高的敬意!

當(dāng)然我們還必須看到，我省教育督導(dǎo)戰(zhàn)線的基礎(chǔ)條件、隊伍狀況、人員素質(zhì)遠(yuǎn)不能滿足深化教育綜合改革的需求，機構(gòu)設(shè)置、隊伍建設(shè)和督導(dǎo)方式，仍然難以適應(yīng)教育改革發(fā)展的新任務(wù)、新要求，督導(dǎo)體制還沒有完全理順，基本制度建設(shè)還特別有待完善，督導(dǎo)方式單一、缺乏創(chuàng)新，督導(dǎo)結(jié)果運用不夠規(guī)范，督學(xué)隊伍數(shù)量不足、專業(yè)化水平有待進(jìn)一步提高，等等。這些問題都有待于我們在推進(jìn)教育督導(dǎo)改革的過程中逐步解決。

二、以新的教育發(fā)展理念為統(tǒng)領(lǐng)，努力做好20xx年教育督導(dǎo)工作。

20xx年是“十三五”規(guī)劃的開局之年，是教育規(guī)劃綱要實施承前啟后之年，也是我們向基本實現(xiàn)我省教育現(xiàn)代化努力的關(guān)鍵一年。全省教育工作會議按照“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局，貫徹落實創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，緊緊圍繞提高教育質(zhì)量這一戰(zhàn)略主題，對20xx年教育工作做了全面部署，教育督導(dǎo)要適應(yīng)教育領(lǐng)域綜合改革和深入推進(jìn)教育管辦評分離工作的需要，努力提高工作質(zhì)量和水平。

20xx年教育督導(dǎo)工作的總體思路是：按照全省教育“十三五”總體布局和教育廳年度工作計劃要求，牢固樹立和貫徹落實“圍繞中心、服務(wù)大局”的指導(dǎo)思想，切實加強教育督導(dǎo)內(nèi)涵建設(shè)和外延功能提升，完善督導(dǎo)機制，突出督政職能，拓展督學(xué)范疇，試點質(zhì)量監(jiān)測，優(yōu)化督學(xué)隊伍，全面推動教育綜合改革，努力實現(xiàn)“十三五”發(fā)展的良好開局。為做好20xx年的工作，談四點意見：

第一，進(jìn)一步深化督導(dǎo)改革，創(chuàng)新督導(dǎo)機制。

在20xx年度全國教育工作會議上，袁貴仁部長圍繞貫徹和樹立xx屆五中全會提出的五大發(fā)展理念，結(jié)合當(dāng)前教育改革發(fā)展的實際，從“以創(chuàng)新發(fā)展激發(fā)教育活力、以協(xié)調(diào)發(fā)展優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)、以綠色發(fā)展引領(lǐng)教育風(fēng)尚、以開放發(fā)展拓展教育資源、以共享發(fā)展促進(jìn)教育公平”五個維度，對教育發(fā)展理念進(jìn)行了深刻闡述。緊緊圍繞提高教育質(zhì)量這一戰(zhàn)略主題，樹立和落實新的教育發(fā)展理念，深化教育綜合改革，轉(zhuǎn)變教育管理方式，迫切需要教育督導(dǎo)創(chuàng)新工作機制。

20xx年5月，教育部發(fā)布《關(guān)于深入推進(jìn)教育管辦評分離促進(jìn)政府職能轉(zhuǎn)變的若干意見》，袁貴仁部長也在年度教育工作會議上對深化“放管服”改革，深化管辦平分離改革作了部署，從簡化行政審批流程、規(guī)范審批行為，創(chuàng)新監(jiān)管方式、提高監(jiān)管的針對性有效性，強化服務(wù)意識等幾個層面明確了策略措施，提出了具體要求。省教育廳制定了《深入推進(jìn)教育管辦評分離工作總體方案》，明確了深入推進(jìn)教育管辦評分離改革總的工作脈絡(luò)，并將制定我省《關(guān)于深入推進(jìn)教育管辦評分離促進(jìn)政府職能轉(zhuǎn)變的實施意見》。教育管辦評分離改革是國家教育規(guī)劃綱要提出來的，黨的xx屆三中、四中、五中全會都明確要求。推進(jìn)教育管辦評分離，厘清政府、學(xué)校、社會之間權(quán)責(zé)關(guān)系，構(gòu)建三者之間良性互動機制，對于進(jìn)一步提高政府效能、激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力、調(diào)動各方面發(fā)展教育的積極性，具有重要的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的歷史意義，更是當(dāng)前加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化一項重要而緊迫的任務(wù)。

在管辦評三個方面中，評價是辦好教育的指揮棒，在支持、引領(lǐng)和監(jiān)督教育改革發(fā)展方面具有不可或缺的重要作用。但客觀上看，評價又是教育治理體系中最薄弱的一個環(huán)節(jié)。《若干意見》立足我國基本國情，從推進(jìn)科學(xué)、規(guī)范、公正的教育評價出發(fā)，積極搭建學(xué)校評、政府評、社會評相結(jié)合的制度體系，對教育評價的框架體系、體制機制、制度設(shè)計提出了5個方面的要求，即：推動學(xué)校積極開展自我評價;提高教育督導(dǎo)實效;支持專業(yè)機構(gòu)和社會組織規(guī)范開展教育評價;切實保證教育評價質(zhì)量和切實發(fā)揮教育評價結(jié)果的激勵與約束作用。在這個學(xué)校評價、政府評價、社會評價相結(jié)合的新型評價制度體系中，我們教育督導(dǎo)扮演的是政府評價的角色。《若干意見》第17條，明確了教育督導(dǎo)的職能定位和功能要求：“提高教育督導(dǎo)實效。強化國家教育督導(dǎo)，加強各級教育督導(dǎo)工作力量，健全管理制度，提高督導(dǎo)工作專業(yè)化水平。加大機構(gòu)和職能整合力度，形成覆蓋各級各類教育的教育督導(dǎo)隊伍。依法對各級各類教育實施督導(dǎo)和評估監(jiān)測，實行教育督導(dǎo)部門歸口管理。完善教育督導(dǎo)和評估監(jiān)測報告發(fā)布制度，建立健全公示、公告、約談、獎懲、限期整改和復(fù)查制度，健全問責(zé)機制，提高教育督導(dǎo)的權(quán)威性和實效性。”教育評價是改革的難點，教育督導(dǎo)如何立足政府評價的職能定位，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和處理好與學(xué)校評價、社會評價的相互關(guān)系，需要在新的發(fā)展理念引領(lǐng)下，深化改革，創(chuàng)新督導(dǎo)機制，完善督導(dǎo)制度，拓展督導(dǎo)范圍，豐富督導(dǎo)內(nèi)容，變革督導(dǎo)方式。這些都是當(dāng)前和今后一個時期，我們要重點研究解決的問題。

第二，進(jìn)一步健全督導(dǎo)機構(gòu)，完善保障措施。

加強教育督導(dǎo)機構(gòu)建設(shè)。隨著《教育督導(dǎo)條例》的深入貫徹實施，教育督導(dǎo)機構(gòu)職能日益強化、督導(dǎo)內(nèi)容不斷擴(kuò)展，對教育督導(dǎo)隊伍建設(shè)也提出了新的要求。國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室《深化教育督導(dǎo)改革轉(zhuǎn)變教育管理方式意見》提出，“要合理劃分教育行政部門內(nèi)設(shè)機構(gòu)的職責(zé)，整合力量，挖掘潛力，盡快組建各級人民政府教育督導(dǎo)委員會及辦公室，并確保有效履行職責(zé)，按照對各級各類教育實施督政、督學(xué)、評估監(jiān)測三大職能開展工作。”從國家層面看，《教育督導(dǎo)條例》頒布后，國務(wù)院成立了教育督導(dǎo)委員會;20xx年，教育部調(diào)整內(nèi)設(shè)機構(gòu)，強化督導(dǎo)機構(gòu)建設(shè)，使國家督導(dǎo)辦編制由原來的8個增至23個，司級領(lǐng)導(dǎo)4個，設(shè)綜合處、義務(wù)教育督導(dǎo)處、專項督導(dǎo)處、學(xué)校督導(dǎo)處、督學(xué)管理處、評估監(jiān)測處6個處;20xx年2月1日，經(jīng)中央機構(gòu)編制委員會辦公室批準(zhǔn)，教育部教育督導(dǎo)團(tuán)辦公室更名為教育督導(dǎo)局，加掛國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室牌子。教育督導(dǎo)局整合監(jiān)督評估職能，履行以下職責(zé)：擬定教育督導(dǎo)的規(guī)章制度和標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)全國教育督導(dǎo)工作;依法組織實施對各級各類教育的督導(dǎo)評估、檢查驗收、質(zhì)量監(jiān)測等工作;起草國家教育督導(dǎo)報告;承辦國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會的具體工作。為便于與教育督導(dǎo)局更好地實現(xiàn)工作對接，需要調(diào)整并加強我省各級教育督導(dǎo)機構(gòu)設(shè)置，至今還沒有成立政府教育督導(dǎo)委員會的4個市及有關(guān)縣(市、區(qū))，要積極爭取，促成設(shè)立人民政府教育督導(dǎo)委員會，并將政府教育督導(dǎo)委員會辦公室的牌子加掛到現(xiàn)有的政府教育督導(dǎo)室。

加強教育督導(dǎo)信息平臺建設(shè)。傳統(tǒng)的教育督導(dǎo)方式已經(jīng)不能適應(yīng)教育督導(dǎo)改革發(fā)展的新形勢，迫切需要借助信息技術(shù)手段，創(chuàng)新督導(dǎo)技術(shù)，變革督導(dǎo)方式，提高教育督導(dǎo)效率。實現(xiàn)教育督導(dǎo)信息化是督導(dǎo)技術(shù)創(chuàng)新的必由之路，省督導(dǎo)辦將繼續(xù)推進(jìn)省級教育督導(dǎo)信息平臺建設(shè)。各縣(市、區(qū))要落實國家關(guān)于深化教育督導(dǎo)改革工作上海會議精神，加強教育督導(dǎo)信息化建設(shè)，推進(jìn)信息技術(shù)與教育督導(dǎo)的深度融合，學(xué)習(xí)借鑒和使用國家支持建立的深圳教育督導(dǎo)信息化平臺，實現(xiàn)教育督導(dǎo)信息數(shù)據(jù)實時分析，教育督導(dǎo)信息采集、信息發(fā)布、交流討論、資源共享等實時傳達(dá)，提升教育督導(dǎo)評估效果。

第三，進(jìn)一步完善督導(dǎo)制度，發(fā)揮督導(dǎo)效能。

按照國家確立的教育督導(dǎo)體系，履行教育督導(dǎo)職責(zé)，根據(jù)年度教育督導(dǎo)規(guī)劃實施好以下教育督導(dǎo)工作：總結(jié)第二周期省對縣(市、區(qū))政府教育工作督導(dǎo)評估工作，按照國家印發(fā)的《省級政府履行教育職責(zé)督導(dǎo)評估暫行辦法》和考核評價體系，修訂省對縣(市、區(qū))政府教育工作督導(dǎo)評估辦法和指標(biāo)體系，做好啟動第三周期對縣督導(dǎo)評估準(zhǔn)備工作;全力以赴做好義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣(市、區(qū))省級督導(dǎo)評估和迎國檢工作;持續(xù)開展中等職業(yè)教育專項督導(dǎo)評估，促進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育健康發(fā)展;制定“高教強省”督導(dǎo)評估實施方案，適時開展高等院校專項督導(dǎo)評估;制定第二期學(xué)前教育三年行動計劃督導(dǎo)評估方案及指標(biāo)體系，做好啟動學(xué)前教育督導(dǎo)評估準(zhǔn)備工作;按照國家印發(fā)的《中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估辦法》和《中小學(xué)校管理評價辦法》，修訂《吉林省中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估指標(biāo)體系》，組織開展中小學(xué)素質(zhì)教育評估和中小學(xué)校管理督導(dǎo)評價工作;依據(jù)教育部《全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件工作專項督導(dǎo)辦法》，制定“改薄”專項督導(dǎo)實施方案及評估指標(biāo)體系，組織“改薄”專項督導(dǎo);組織實施義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測;根據(jù)國家督導(dǎo)局部署安排，配合相關(guān)職能部門，組織開展各項專項督導(dǎo)。

第四，進(jìn)一步加強隊伍建設(shè)，提升督導(dǎo)水平。

督學(xué)是一支特殊的專業(yè)化隊伍，督學(xué)的配備數(shù)量、督學(xué)的教育政策理論水平、教育管理領(lǐng)導(dǎo)能力、教學(xué)指導(dǎo)能力是教育督導(dǎo)機構(gòu)能否履行教育督導(dǎo)職責(zé)的關(guān)鍵。20xx年，國家將印發(fā)《督學(xué)管理暫行辦法》，將進(jìn)行國家督學(xué)換屆工作。當(dāng)前，我省督學(xué)隊伍無論在數(shù)量上，還是在專業(yè)化程度上，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)教育督導(dǎo)改革發(fā)展需要，督學(xué)隊伍建設(shè)任重道遠(yuǎn)。我們要貫徹落實好《督學(xué)管理暫行辦法》，借助換屆，優(yōu)化各級督學(xué)隊伍;加強督導(dǎo)力量，加強督學(xué)管理，促進(jìn)督學(xué)隊伍提升素質(zhì)。

要爭取人員配備。隨著《若干意見》的頒布實施，教育督導(dǎo)地位提升、職能轉(zhuǎn)變和任務(wù)增加，教育督導(dǎo)機構(gòu)的工作量成幾何級數(shù)增長，這與督導(dǎo)機構(gòu)人員不足的現(xiàn)實形成了尖銳矛盾，直接導(dǎo)致教育督導(dǎo)機構(gòu)的職能不能很好履行，影響督導(dǎo)工作質(zhì)量和水平。所以我們要積極向上爭取，橫向溝通相關(guān)部門，請編選人，充實隊伍，優(yōu)化督學(xué)專業(yè)結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)，逐步建立一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高的專業(yè)化的督學(xué)隊伍。

要強化督學(xué)培訓(xùn)。建立完善督學(xué)培訓(xùn)制度，通過多種形式，定期對督學(xué)開展相關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章以及教育管理、教育督導(dǎo)評估理論、方法與技術(shù)等方面的專業(yè)培訓(xùn)，并采取措施支持督學(xué)開展教育督導(dǎo)科學(xué)研究與業(yè)務(wù)交流，提高督學(xué)專業(yè)能力。今年省督導(dǎo)辦要繼續(xù)對督學(xué)實施分層培訓(xùn)，根據(jù)督導(dǎo)工作需要和我省督學(xué)隊伍現(xiàn)狀，設(shè)計不同的培訓(xùn)項目和培訓(xùn)內(nèi)容，專職骨干督學(xué)參加高端研修培訓(xùn)，專職督學(xué)參加省級培訓(xùn)，兼職督學(xué)繼續(xù)參加網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)。各地要組織督學(xué)學(xué)習(xí)和利用好《吉林省教育督導(dǎo)手冊》。

要加強督學(xué)管理。健全督學(xué)管理制度，嚴(yán)格按照《教育督導(dǎo)條例》規(guī)定的督學(xué)任職條件任命或聘任督學(xué)。建立督學(xué)準(zhǔn)入制度和持證上崗制度，督學(xué)上崗前必須經(jīng)過培訓(xùn)，先培訓(xùn)后上崗，不培訓(xùn)不上崗，無論專職督學(xué)還是兼職督學(xué)，都必須具有專業(yè)素養(yǎng)和任職標(biāo)準(zhǔn)，都必須提高專業(yè)化水平。完善督學(xué)考核制度，教育督導(dǎo)機構(gòu)定期對督學(xué)履行職責(zé)情況進(jìn)行評價考核，考核結(jié)果作為任免或者聘任、解聘的重要依據(jù)。研究建立督學(xué)激勵機制，鼓勵督學(xué)提升能力，履職盡責(zé)，依法督導(dǎo)，公平督導(dǎo)。

三、以創(chuàng)新縣建設(shè)為契機，進(jìn)一步完善責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)長效機制。

20xx年國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室部署開展中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作以來，我省貫徹落實《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法》、《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)規(guī)程》和《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)工作守則》，及時下發(fā)《關(guān)于認(rèn)真落實〈中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法〉的通知》，制定《吉林省中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)實施細(xì)則》等系列文件，召開全省責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)啟動大會，大力推進(jìn)中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作。各地制定方案，健全制度，完善措施，根據(jù)學(xué)校分布，劃定責(zé)任區(qū)，配備責(zé)任督學(xué)，建立了覆蓋中小學(xué)校、幼兒園、中等職業(yè)學(xué)校及特殊教育學(xué)校的督學(xué)責(zé)任區(qū)，基本實現(xiàn)了中小學(xué)校掛牌督導(dǎo)全覆蓋。

20xx年，國務(wù)院督導(dǎo)辦啟動中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣(市、區(qū))工作，先后發(fā)布《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣(市、區(qū))工作方案》和《關(guān)于開展全國中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣(市、區(qū))評估認(rèn)定工作的通知》。按照以上兩個文件要求，省政府教育督導(dǎo)委員會辦公室下發(fā)了《關(guān)于開展中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣(市、區(qū))建設(shè)工作的通知》和《關(guān)于印發(fā)吉林省中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣(市、區(qū))評估認(rèn)定實施方案的通知》，制定了《評估認(rèn)定指標(biāo)體系》，推動各地開展中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣建設(shè)活動。在縣區(qū)自評、市復(fù)評推薦的基礎(chǔ)上，省督導(dǎo)辦成立督導(dǎo)評估組，按照《評估認(rèn)定實施方案》，對照《評估認(rèn)定指標(biāo)體系》，對永吉縣、農(nóng)安縣、長春市南關(guān)區(qū)、通化市二道江區(qū)4個縣(區(qū))進(jìn)行了省級督導(dǎo)評估，確定以上四各縣區(qū)為“吉林省中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣(市、區(qū))”，并推薦永吉、農(nóng)安縣申報“全國中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣(市、區(qū))”。

剛才，永吉縣和農(nóng)安縣分別從不同層面向我們介紹了推進(jìn)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)的工作經(jīng)驗，兩個縣的做法各有特色，都有創(chuàng)新和突破，值得各縣(市、區(qū))學(xué)習(xí)借鑒。我們今天把責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)經(jīng)驗交流會與年度工作會議套在一起開，就是要強化這項工作，借助這項督導(dǎo)機制，努力實現(xiàn)學(xué)校督導(dǎo)評估工作的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化。我們要以責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣(市、區(qū))建設(shè)工作為契機，“以創(chuàng)促建”，創(chuàng)新督導(dǎo)方式和手段，建立健全評估標(biāo)準(zhǔn)，建立督導(dǎo)問責(zé)機制，加強責(zé)任督學(xué)隊伍建設(shè)，強化督導(dǎo)保障，全面提高依法督導(dǎo)水平，努力形成中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作長效機制，實現(xiàn)對中小學(xué)校務(wù)治理、教學(xué)和課程設(shè)置、學(xué)生和教師管理、教育資源配置以及學(xué)校安全等方面的全面監(jiān)督和指導(dǎo)，督促中小學(xué)校認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針，堅持依法治校，規(guī)范辦學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。

一要高度重視，積極推進(jìn)。實行責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)，是建立中小學(xué)校督導(dǎo)長效機制的重要舉措，是加快轉(zhuǎn)變教育管理職能的必然要求，也是加強對學(xué)校監(jiān)督和指導(dǎo)的現(xiàn)實要求。國務(wù)院督導(dǎo)辦開展責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣(市、區(qū))建設(shè)工作是一個很好的推動平臺。各地要因地制宜，創(chuàng)新方法，按照領(lǐng)導(dǎo)組織、管理制度、督學(xué)隊伍、開展工作、保障措施、督導(dǎo)方式、問責(zé)整改、結(jié)果運用等8個方面的條件要求，重在建設(shè)，完善規(guī)章制度，創(chuàng)新工作機制，大力開展中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作，逐步建成一批中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣(市、區(qū))。要注重總結(jié)經(jīng)驗，充分發(fā)揮創(chuàng)新縣(市、區(qū))的示范引領(lǐng)作用，帶動中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作水平全面提升。

二要加強組織領(lǐng)導(dǎo)，落實保障措施。縣級人民政府成立教育督導(dǎo)機構(gòu)，設(shè)立相對獨立的教育督導(dǎo)部門，統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)組織中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作。政府分管負(fù)責(zé)同志直接抓、負(fù)總責(zé)，教育督導(dǎo)機構(gòu)專人負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組織，對掛牌督導(dǎo)工作實行直接管理。政府專門印發(fā)落實文件，定期召開會議研究工作，部署任務(wù)，通報情況，提出要求，檢查落實。縣級人民政府要對責(zé)任督學(xué)開展督導(dǎo)工作所需保障條件有相關(guān)文件明確規(guī)定，為責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)提供必要的工作條件和專項經(jīng)費。

三要健全管理制度，強化隊伍建設(shè)。建立掛牌督導(dǎo)責(zé)任區(qū)制度，合理劃分責(zé)任區(qū)，為每所中小學(xué)校配備責(zé)任督學(xué)。建立責(zé)任督學(xué)選拔、聘任、注冊登記、管理、培訓(xùn)、考核、評價、問責(zé)、獎懲和定期交流等管理制度。制定校園巡視、推門聽課、查閱資料、問卷調(diào)查、座談走訪等工作方式操作細(xì)則。完善責(zé)任督學(xué)實施常規(guī)督導(dǎo)、專項督導(dǎo)、綜合督導(dǎo)和責(zé)任督學(xué)協(xié)作督導(dǎo)制度。嚴(yán)格督學(xué)選拔聘任標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范責(zé)任督學(xué)資格準(zhǔn)入。督學(xué)隊伍的專業(yè)、年齡、層級結(jié)構(gòu)合理，基本覆蓋相關(guān)學(xué)科專業(yè)和教育管理領(lǐng)域。嚴(yán)格履行職責(zé)，科學(xué)使用方法，有效監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)工作。制定督學(xué)培訓(xùn)規(guī)劃和年度培訓(xùn)計劃，開展相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域、評估技術(shù)方法分類培訓(xùn)，重視開展交流研討、案例分析、現(xiàn)場督導(dǎo)等多種形式的培訓(xùn)，提高督學(xué)的政策水平和操作能力。

四要規(guī)范工作流程，科學(xué)實施督導(dǎo)。縣級教育督導(dǎo)部門按規(guī)范統(tǒng)一要求制作責(zé)任督學(xué)公示牌，懸掛在學(xué)校正門口醒目位置，姓名、照片、聯(lián)系方式和經(jīng)常性督導(dǎo)事項等標(biāo)示明確。為每名責(zé)任督學(xué)配發(fā)督學(xué)證和規(guī)范的《督導(dǎo)工作手冊》，責(zé)任督學(xué)持證上崗。制定年度工作要點，印發(fā)各督學(xué)責(zé)任區(qū)執(zhí)行。督學(xué)責(zé)任區(qū)制定督學(xué)工作方案，各責(zé)任督學(xué)制定工作計劃報督導(dǎo)部門備案，并按規(guī)定工作流程開展工作。督導(dǎo)前確定重點督查事項，督導(dǎo)后在《督導(dǎo)工作手冊》中客觀、公正、詳細(xì)記錄，及時向?qū)W校反饋，向督導(dǎo)部門匯報，對重大問題形成書面意見，針對問題進(jìn)行跟蹤督導(dǎo)，撰寫月度、季度、年度督導(dǎo)報告，建立督導(dǎo)工作臺賬。建立以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的縣域內(nèi)責(zé)任區(qū)督學(xué)掛牌督導(dǎo)信息系統(tǒng)，對責(zé)任督學(xué)實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)信息化管理。在深入學(xué)校實地督導(dǎo)的基礎(chǔ)上，探索掛牌督導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)評價，積極開展網(wǎng)上督導(dǎo)工作，實現(xiàn)網(wǎng)上工作部署、工作交流、信息報送、意見反饋、考核評價、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)及向?qū)W校下達(dá)整改要求。通過網(wǎng)絡(luò)媒體及時公布相關(guān)信息和報告，接受社會監(jiān)督。政府、學(xué)校、督學(xué)及公眾之間溝通順暢，通過交流互動，了解、探討和解決教育問題。

五要重視督導(dǎo)結(jié)果運用。市、縣級人民政府教育督導(dǎo)部門每月應(yīng)對責(zé)任督學(xué)的督導(dǎo)報告進(jìn)行匯總整理，特別是對責(zé)任督學(xué)發(fā)現(xiàn)的問題、提出的意見和建議等，適時地向同級教育行政部門通報;對拒絕、阻撓責(zé)任督學(xué)依法實施督導(dǎo)和不按要求整改的中小學(xué)校要予以通報批評并責(zé)令改正，對相關(guān)中小學(xué)校主要負(fù)責(zé)人和其他責(zé)任人提出處分建議。教育行政部門要對責(zé)任督學(xué)提出的問題、意見和建議進(jìn)行分析研究，依法制定政策，落實法定責(zé)任，責(zé)成有關(guān)中小學(xué)校對照問題和建議認(rèn)真進(jìn)行整改;將責(zé)任督學(xué)的督導(dǎo)結(jié)果作為對中小學(xué)校的綜合評價、評優(yōu)表彰、專項經(jīng)費安排、人事任免、責(zé)任追究等的重要依據(jù)。健全發(fā)現(xiàn)問題、提出意見、預(yù)警通報、約談?wù)摹⒐_公示等問責(zé)機制。

同志們，深化教育領(lǐng)域綜合改革、深入推進(jìn)教育管辦評分離、推進(jìn)教育治理體系現(xiàn)代化的新形勢，為教育督導(dǎo)賦予了新的內(nèi)涵，增加了新的職能。全省督導(dǎo)戰(zhàn)線的同志們要牢固樹立創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享教育發(fā)展新理念，進(jìn)一步解放思想、凝心聚力、勇于擔(dān)當(dāng)、善于創(chuàng)新，不斷探索教育督導(dǎo)改革的新路徑、新方法，推動教育督導(dǎo)工作再上新臺階!

督導(dǎo)工作會議講話材料篇四

各位局長、各位督學(xué)、同志們：

今天，我們在這里召開20xx年全市教育督導(dǎo)工作會議，主要任務(wù)是回顧總結(jié)20xx年全市教育督導(dǎo)工作，落實省、市教育工作會議精神，部署安排20xx年全市教育督導(dǎo)工作任務(wù)，推動全市教育督導(dǎo)工作再上新臺階。剛才,各縣(市、區(qū))圍繞如何進(jìn)一步推進(jìn)區(qū)域教育現(xiàn)代化創(chuàng)建、如何進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為深入實施素質(zhì)教育進(jìn)行了討論交流;鹽城市一中介紹了學(xué)校如何規(guī)范辦學(xué)行為方面的情況;對20xx年“鹽城市教育督導(dǎo)工作先進(jìn)集體”進(jìn)行了表彰，傳達(dá)了全省教育督導(dǎo)工作會議精神。馬上省督學(xué)、原市政府徐市長還要作重要講話，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入貫徹。下面，我講三點意見。

近現(xiàn)代的教育督導(dǎo)制度發(fā)端于西方國家，發(fā)展于20世紀(jì)30年代。我國近現(xiàn)代意義上的教育督導(dǎo)制度是在清朝末年廢科舉興學(xué)校之后才開始實行的。新中國的教育督導(dǎo)制度是鄧小平同志親自倡導(dǎo)建立的。1977年9月，鄧小平同志在《教育戰(zhàn)線的撥亂反正問題》的談話中，提出了建立教育督導(dǎo)機構(gòu)和制度的重大構(gòu)想。他強調(diào)指出：“要健全教育部的機構(gòu)。要找一些四十歲左右的人，天天到學(xué)校里去跑。搞四十人，至少搞二十人專門下去跑。要像下連隊當(dāng)兵一樣，下去當(dāng)‘學(xué)生’，到班里聽聽課，了解情況，監(jiān)督計劃、政策等的執(zhí)行，然后回來報告。這些就是具體措施，不能只講空話”。這是恢復(fù)我國教育督導(dǎo)制度的最初設(shè)想。

我市是在1990年恢復(fù)重建教育督導(dǎo)制度的，今年正好是鹽城教育督導(dǎo)制度恢復(fù)重建20周年。恢復(fù)重建20xx年來，我市教育督導(dǎo)事業(yè)得到了不斷發(fā)展。通過不懈努力，鹽城教育督導(dǎo)機構(gòu)從無到有，從教育行政部門的內(nèi)設(shè)機構(gòu)到政府的派出掛靠機構(gòu)并具有相應(yīng)的職級地位，從起初的人員臨時指派到擇優(yōu)選派和公開招錄，教育督導(dǎo)的地位、作用和政策保障等都發(fā)生了很大的變化，教育督導(dǎo)工作逐步走向規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。恢復(fù)重建20xx年來，市、縣兩級教育督導(dǎo)機構(gòu)和廣大教育督導(dǎo)工作者緊緊圍繞全市教育改革發(fā)展大局，認(rèn)真履行監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)和評估職能，在落實“以縣為主”農(nóng)村義務(wù)教育管理體制、建立義務(wù)教育經(jīng)費保障機制、高水平高質(zhì)量普及九年制義務(wù)教育、推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)、促進(jìn)素質(zhì)教育深入實施等方面做了大量卓有成效的工作，為鹽城教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。

當(dāng)前，教育事業(yè)肩負(fù)著前所未有的重要使命：從世界范圍來看，全球正處在大發(fā)展、大變革、大調(diào)整時期，許多國家把發(fā)展教育、開發(fā)人力資源作為重大國家戰(zhàn)略，積極謀劃教育改革發(fā)展;從國內(nèi)來看，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式刻不容緩，教育在實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展和人的全面發(fā)展中的作用越來越突出;從教育自身來看，與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需求和國家對人才培養(yǎng)的要求以及人民群眾的期盼，還存在一定差距。20xx年8月，為加快教育改革發(fā)展的步伐，國家啟動了《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx)》的制定工作。經(jīng)過數(shù)十次大的修改，今年2月28日，《規(guī)劃綱要》再次向全社會公開征求意見。《綱要》確立了“基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會，進(jìn)入人力資源強國行列”的戰(zhàn)略目標(biāo)，提出了“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”的工作方針，明確了發(fā)展、改革、保障三大任務(wù)。《綱要》為鹽城教育未來十年的發(fā)展指明了方向，是指導(dǎo)未來20xx年鹽城教育改革發(fā)展的綱領(lǐng)性文件，教育公平和教育質(zhì)量將是我市圍繞育人為本這一核心的兩大工作重點。

作為教育工作者，我們使命在肩，倍感責(zé)任重大。目前，全市教育系統(tǒng)正在深入貫徹落實黨的xx大和xx屆三中、四中全會精神，加快教育強市和教育現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程，這對教育督導(dǎo)工作提出了新的更高的要求。推動鹽城教育優(yōu)先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、率先發(fā)展，努力實現(xiàn)由教育大市向教育強市跨越，推動教育現(xiàn)代化步伐，迫切需要更好地發(fā)揮教育督導(dǎo)的監(jiān)督和保障作用。今年，《國家教育督導(dǎo)條例》即將頒發(fā)，《條例》實施意見等配套文件也將相繼出臺，教育督導(dǎo)制度將進(jìn)一步完善。同時，教育部將召開全國教育督導(dǎo)工作會議，就貫徹《國家教育督導(dǎo)條例》及做好新形勢下的教育督導(dǎo)工作作出部署。所以，無論是從全市經(jīng)濟(jì)社會的根本利益和長遠(yuǎn)發(fā)展來看，還是從當(dāng)前我市教育改革和發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)來看，還是從教育督導(dǎo)自身的發(fā)展來看，這一切都標(biāo)志著鹽城教育督導(dǎo)工作站在了一個新的歷史起點上。我們必須站在這個新的歷史起點上，對教育督導(dǎo)工作的重要意義和職責(zé)任務(wù)有充分的認(rèn)識，從而切實加強和改進(jìn)教育督導(dǎo)工作，努力推動鹽城教育事業(yè)又好又快地發(fā)展。

《義務(wù)教育法》和即將頒布的《國家教育督導(dǎo)條例》進(jìn)一步明確了教育督導(dǎo)機構(gòu)的法律地位。教育督導(dǎo)是現(xiàn)代教育管理的重要組成部分，是促進(jìn)教育法律法規(guī)和方針政策貫徹落實的重要手段，是保障教育目標(biāo)實現(xiàn)的有效機制，是轉(zhuǎn)變政府職能和加強教育宏觀管理的重要環(huán)節(jié)。黨和國家對教育改革發(fā)展高度重視，制定了一系列促進(jìn)教育優(yōu)先發(fā)展的政策措施。加強教育督導(dǎo)，目的是要推動各級政府和有關(guān)部門真正把這些政策措施落到實處，切實保證教育事業(yè)在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中得到優(yōu)先謀劃，教育投入在財政資金安排中得到優(yōu)先保障，教育需求在公共資源配置中得到優(yōu)先考慮，從而充分發(fā)揮教育事業(yè)在現(xiàn)代化建設(shè)中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性和全局性作用。因此，我們必須強化教育督導(dǎo)的地位和作用，善于運用教育督導(dǎo)推動教育事業(yè)改革發(fā)展。

教育督導(dǎo)制度是《教育法》規(guī)定的八大教育制度之一，教育督導(dǎo)機構(gòu)代表政府對中等及中等以下教育貫徹落實國家的法律法規(guī)、方針政策情況進(jìn)行監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)和評估;規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，督導(dǎo)義務(wù)教育均衡發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育實施，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高。根據(jù)教育部和省教育廳的要求，今后市、縣(市、區(qū))面向中等及中等以下各級各類教育機構(gòu)的檢查、評估和驗收，要逐步納入綜合性督導(dǎo)評估之中，避免多頭、重復(fù)、過多、過濫的評估、檢查、驗收，以切實減輕學(xué)校和基層單位負(fù)擔(dān)。要建立相關(guān)制度，明確分工，既各司其職、各負(fù)其責(zé)，又相互溝通、互相支持，加強部門之間互相配合和協(xié)作。

要加強對教育督導(dǎo)工作的領(lǐng)導(dǎo)，黨委政府和教育行政部門要把教育督導(dǎo)工作放在政府、教育行政部門管理教育工作的重要內(nèi)容，將其作為推進(jìn)各項教育工作和改革發(fā)展的有力抓手。要關(guān)心和支持教育督導(dǎo)工作，重視并加強教育督導(dǎo)制度的建設(shè)，加強對教育督導(dǎo)工作的管理和指導(dǎo)，支持督導(dǎo)機構(gòu)和督學(xué)開展工作，保證督導(dǎo)機構(gòu)所需的有關(guān)經(jīng)費，及時解決督導(dǎo)工作中的實際困難和問題，努力為教育督導(dǎo)工作創(chuàng)造良好的環(huán)境，使教育督導(dǎo)工作卓在成效地開展起來。要進(jìn)一步健全教育督導(dǎo)機構(gòu)，配齊配好教育督導(dǎo)干部，把思想素質(zhì)好、清正廉潔、業(yè)務(wù)水平高、認(rèn)真負(fù)責(zé)的中青年干部選配到教育督導(dǎo)崗位上來，建立一支能適應(yīng)教育改革與發(fā)展需要的教育督導(dǎo)隊伍。要重視教育督導(dǎo)評估結(jié)果的運用，樹立和強化督導(dǎo)工作的權(quán)威性，為督導(dǎo)工作順利開展?fàn)I造良好的綜合環(huán)境。今年是我市教育督導(dǎo)制度恢復(fù)重建20周年，我們將召開全市教育督導(dǎo)工作會議，聘請新一屆市政府督學(xué)，充實人員，調(diào)整結(jié)構(gòu)，增強教育督導(dǎo)力量。

二、突出重點，強化落實，扎實抓好20xx年全市教育督導(dǎo)的各項重點工作。

教育督導(dǎo)要充分發(fā)揮作用，必須圍繞中心、服務(wù)大局，這是教育督導(dǎo)工作的一條基本經(jīng)驗。20xx年是我市實施“”規(guī)劃的關(guān)鍵之年，面對新形勢、新任務(wù)，全市教育督導(dǎo)工作要以黨的xx大和xx屆三中、四中全會精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞全市教育改革和發(fā)展的中心工作，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)“監(jiān)督、檢查、評估、指導(dǎo)”的職能，不斷提高督導(dǎo)服務(wù)發(fā)展的能力和水平，為鹽城教育強市和教育現(xiàn)代化建設(shè)，辦人民滿意的鹽城教育作出新的更大的貢獻(xiàn)。重點要在以下幾個方面下更大功夫：

1.以促進(jìn)區(qū)域教育事業(yè)均衡協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，在落實政府教育職責(zé)上下功夫。

教育改革發(fā)展的各項工作，都與政府行為有著直接關(guān)系。教育督導(dǎo)機構(gòu)要認(rèn)真履行對下級政府教育工作實施監(jiān)督指導(dǎo)的職能，促進(jìn)政府教育工作職責(zé)的落實。要根據(jù)教育改革發(fā)展的新情況和國家、省市對教育工作的新要求，進(jìn)一步完善督政制度，繼續(xù)深入開展對縣級政府教育工作的督導(dǎo)考核，促進(jìn)縣級政府依法履行教育工作職責(zé)，建立和完善義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，加強教師隊伍建設(shè)，推動縣域內(nèi)各類教育均衡協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。要繼續(xù)開展“保障教育經(jīng)費投入到位”專項督導(dǎo)，重點督查縣級財政預(yù)算內(nèi)生均公用經(jīng)費的投入與使用，教育費附加、地方教育附加、教育基金征收、管理、使用，校舍維修專項資金安排，高中階段學(xué)生助學(xué)金和義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活補助費安排等情況，全年在年初、年中、年末三次跟蹤督查，努力促進(jìn)各地法定教育經(jīng)費投入得到有效落實。

2.以推進(jìn)區(qū)域教育現(xiàn)代化創(chuàng)建為主線，在提升鹽城教育現(xiàn)代化建設(shè)水平上下功夫。

全市教育督導(dǎo)機構(gòu)要切實擔(dān)負(fù)起牽頭指導(dǎo)、督查推進(jìn)我市區(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè)的重任，按照全面創(chuàng)建、適度超前、分類推進(jìn)、統(tǒng)籌發(fā)展、務(wù)求實效的原則，在已有的工作基礎(chǔ)上，根據(jù)分地區(qū)、分指標(biāo)、分時段推進(jìn)的要求，有計劃、有步驟地開展專項督導(dǎo)，積極推進(jìn)全市區(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè)步伐。對教育事業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)較好的縣(市、區(qū))，要通過督導(dǎo)促進(jìn)其進(jìn)一步加大工作力度，不斷提高教育現(xiàn)代化創(chuàng)建水平，積極向省提出評估申請，并確保通過省級評估驗收。對其他縣(市、區(qū))，要督促其進(jìn)一步提高區(qū)域教育現(xiàn)代化創(chuàng)建的主動性和積極性，制定切實可行的措施，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)步伐，在當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會全面達(dá)小康之前，向省提出區(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè)評估。要實行項目推進(jìn)，對區(qū)域教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作進(jìn)行專項推進(jìn)、專項督查。20xx年，擬督查各縣(市、區(qū))電教中心、特殊教育學(xué)校、素質(zhì)教育實踐基地等教育現(xiàn)代化建設(shè)情況。要繼續(xù)加大創(chuàng)建“鹽城市基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化合格鄉(xiāng)鎮(zhèn)”的力度，鞏固和發(fā)展已有的建設(shè)成果，全面提升區(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè)的水平和內(nèi)涵。要加強督導(dǎo)檢查，把區(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè)情況納入縣級政府年度工作目標(biāo)績效考核的重要內(nèi)容，并提請市政府表彰區(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè)工作先進(jìn)地區(qū)和單位，促使全市教育現(xiàn)代化建設(shè)有力有序有效推進(jìn)，不斷提高教育事業(yè)發(fā)展整體水平。

3.以切實規(guī)范辦學(xué)行為為抓手，在強化素質(zhì)教育實施上下功夫。

要堅持從政府、教育行政部門、學(xué)校等多個層面，加強對實施素質(zhì)教育情況的督導(dǎo)。要將規(guī)范辦學(xué)行為、推進(jìn)素質(zhì)教育作為對縣(市、區(qū))政府年度教育工作督導(dǎo)考核的重要內(nèi)容，進(jìn)行認(rèn)真考核，強化縣級政府規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為、扎實推進(jìn)素質(zhì)教育的職責(zé)，努力為推進(jìn)素質(zhì)教育創(chuàng)造良好條件。要全面貫徹落實省市有關(guān)文件精神，切實開展規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、深入實施素質(zhì)教育專項督導(dǎo)，建立有效督查、有效監(jiān)控、有效查處的督導(dǎo)機制。要加強配合，完善聯(lián)動督查的工作機制;要加大查處力度，實行進(jìn)校必查“五嚴(yán)”的工作要求;要強化屬地管理的要求，“誰主管、誰負(fù)責(zé)”，做到有錯必糾，健全違背“五嚴(yán)”的責(zé)任追究制度;要做好信訪舉報處理工作，有效化解基層矛盾，建立適應(yīng)素質(zhì)教育深入實施的良好秩序。

4.以全面實施新一輪學(xué)校發(fā)展性教育督導(dǎo)評估為載體，在深化學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)上下功夫。

要深入開展新一輪學(xué)校發(fā)展性教育督導(dǎo)評估工作，將發(fā)展性教育督導(dǎo)評估和省普通高中、義務(wù)教育階段學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估結(jié)合起來，對各級各類中小學(xué)校實施發(fā)展性教育督導(dǎo)評估，全面提升學(xué)校自主發(fā)展的意識和能力，夯實學(xué)校質(zhì)量提升和有效教學(xué)、優(yōu)質(zhì)教學(xué)的根基，使學(xué)校形成依法辦學(xué)、自我約束的評價發(fā)展機制，推動學(xué)校健康、科學(xué)、自主發(fā)展。要全面深化學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，認(rèn)真開展貫徹執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》專項督查，強化精細(xì)管理，重視文化管理和特色建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校規(guī)范發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，全面提升學(xué)校的質(zhì)量和品位。要全面配合“有效教學(xué)攻堅年”活動，積極探索“五嚴(yán)”要求下“減負(fù)增效”的新途徑，促進(jìn)學(xué)校狠抓有效管理、有效教學(xué)、有效學(xué)習(xí)，指導(dǎo)、幫助家長提高家庭教育的有效性，推進(jìn)有效教學(xué)向縱深發(fā)展。

三、加強學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，切實提高教育督導(dǎo)工作的能力和水平。

教育督導(dǎo)是一項政策性很強、涉及面較廣的工作。隨著教育改革和發(fā)展形勢的深化，教育督導(dǎo)面臨著許多新情況、新課題。我們要采取切實措施加強教育督導(dǎo)隊伍的建設(shè)，切實提高教育督導(dǎo)工作的能力和水平。

1.強化責(zé)任意識，教育督導(dǎo)工作要切實擔(dān)負(fù)起推進(jìn)鹽城素質(zhì)教育深入實施的重任。

實施素質(zhì)教育，是新時期我國教育事業(yè)持之以恒的追求目標(biāo)。改革開放以來，特別是近幾年來，我市教育改革和發(fā)展取得了巨大成就，為鹽城經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)培養(yǎng)了大批合格人才。但是，由于多種因素，我市教育事業(yè)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要及人民群眾的要求還有一定的差距。雖然我市素質(zhì)教育的推進(jìn)取得了很大的進(jìn)展，但從整體上說，全面推進(jìn)素質(zhì)教育依然任重道遠(yuǎn)。推進(jìn)素質(zhì)教育深入實施，辦高質(zhì)量的教育，要求不斷加強和改進(jìn)教育督導(dǎo)工作。進(jìn)一步加強和改進(jìn)教育督導(dǎo)工作，促進(jìn)各地教育、各中小學(xué)校科學(xué)發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實施，已成為新時期、新階段地方教育督導(dǎo)機構(gòu)的重要工作內(nèi)容之一。我們必須建立完善與素質(zhì)教育相適應(yīng)的督導(dǎo)評價制度，建立科學(xué)的評價體系，充分發(fā)揮督導(dǎo)評估的導(dǎo)向作用，推動教育科學(xué)發(fā)展。一方面，教育督導(dǎo)工作要切實履行監(jiān)督、檢查的職能，加強督查，促進(jìn)各地、各學(xué)校依法辦學(xué)，規(guī)范發(fā)展，營造適應(yīng)素質(zhì)教育深入實施的良好環(huán)境。另一方面，教育督導(dǎo)工作更要圍繞全市教育的中心工作和重點工作，充分發(fā)揮評估、指導(dǎo)的職能，不斷創(chuàng)新教育督導(dǎo)工作，加強引導(dǎo)，促進(jìn)各地提高教育管理水平與教育教學(xué)質(zhì)量，推動全市素質(zhì)教育深入實施。

2.強化服務(wù)意識，教育督導(dǎo)機構(gòu)要全面樹立良好的工作作風(fēng)。

教育督導(dǎo)工作的性質(zhì)和任務(wù)對教育督導(dǎo)機構(gòu)的工作作風(fēng)提出了很高的要求。教育督導(dǎo)機構(gòu)既是監(jiān)督者，也是被監(jiān)督者。教育督導(dǎo)機構(gòu)的工作作風(fēng)不僅關(guān)系到個人的形象，而且關(guān)系到教育督導(dǎo)機構(gòu)和教育工作的形象。要堅持原則，公道正派，公正評價，講真話、報實情。要深入基層，講究方法，強化落實，注重實效。要注意督與導(dǎo)的結(jié)合，建立反饋系統(tǒng)，在監(jiān)督的同時必須向被督的對象提出具體的指導(dǎo)性意見，發(fā)揮正確的指導(dǎo)作用。要尊重實踐，尊重被督導(dǎo)的單位和個人，虛心向他們學(xué)習(xí)，善于聽取不同意見。要嚴(yán)于律己，廉潔自律，樹立良好形象。

3.強化學(xué)習(xí)意識，教育督導(dǎo)人員要大力提高自身的專業(yè)素質(zhì)。

教育督導(dǎo)是政策性、專業(yè)性很強的行政監(jiān)督工作。中國的教育督導(dǎo)有其特殊性，它既要“督政”又要“督學(xué)”，這就要求督導(dǎo)人員既要“知政”又要“通學(xué)”;既要熟悉教育法律法規(guī)、方針政策，又要懂得教育行政管理、學(xué)校管理和教育教學(xué)規(guī)律;既要把握方向、堅持原則，又要結(jié)合被督導(dǎo)單位的實際，給予切實的指導(dǎo)和幫助。因此，廣大教育督導(dǎo)工作者必須不斷加強學(xué)習(xí)，大力提高自身素質(zhì)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx大和xx屆三中、四中全會精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會理論的科學(xué)內(nèi)涵和精神實質(zhì)，全面學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等一系列法律法規(guī)、方針政策，深入學(xué)習(xí)推進(jìn)素質(zhì)教育的政策要求，主動學(xué)習(xí)信息技術(shù)和教育督導(dǎo)理論。當(dāng)前，特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹即將實施的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx)》和《國家教育督導(dǎo)條例》。要向書本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向校長和老師學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中拓寬視野、提升能力、增強本領(lǐng)，努力成為具有較高教育理論修養(yǎng)、較強政策理論水平、勝任教育督導(dǎo)工作的權(quán)威專家。

同志們，教育事業(yè)是關(guān)系民族復(fù)興和祖國強盛的千秋偉業(yè)。教育督導(dǎo)工作的任務(wù)繁重，使命光榮。全市教育督導(dǎo)工作一定要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績，為鹽城教育強市和教育現(xiàn)代化建設(shè)作出新的更大的貢獻(xiàn)。

督導(dǎo)工作會議講話材料篇五

教學(xué)督導(dǎo)工作主要是通過對教育教學(xué)活動全過程進(jìn)行檢查、監(jiān)督、評價、總結(jié)、分析、指導(dǎo),從而及時、客觀地向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)管理職能部門及教與學(xué)雙方反饋教學(xué)現(xiàn)狀、教學(xué)質(zhì)量等教育教學(xué)工作信息,提出改進(jìn)工作的建議,從而保證教育教學(xué)質(zhì)量。下面是本站小編給大家整理的教學(xué)督導(dǎo)工作會議講話，僅供參考。

同志們：

市政府決定召開的這次會議，主要是貫徹落實2月26日省政府召開的“兩基”鞏固提高暨教育督導(dǎo)工作電視電話會議精神，安排部署我市迎接國家“兩基”評估驗收暨教育督導(dǎo)工作。下面，我講四個方面的工作意見，請同志們認(rèn)真貫徹落實。

一、正確分析形勢，強化工作責(zé)任。

去年9月14日省政府召開的全省迎接國家“兩基”評估驗收工作電視電話會后，市政府和各縣區(qū)政府教育主管部門高度重視，迅速行動，采取了一系列措施，迎接國家“兩基”評估驗收工作。一是及時安排部署。市政府常務(wù)會議專題研究了“兩基”迎國驗的貫徹落實問題，調(diào)整充實了“兩基”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下發(fā)了《關(guān)于貫徹全省迎接國家“兩基”評估驗收電視電話會議精神的通知》。*市長在2月27日市政府全體會上對“兩基”鞏固提高工作提出了明確的具體要求。二是加強督導(dǎo)檢查。從去年下半年開始，市縣區(qū)全面展開自查工作;對漢濱、平利、石泉、漢陰四縣區(qū)省上審計提出的20xx年度生均公用經(jīng)費不達(dá)標(biāo)的問題進(jìn)行了專項督查，補撥經(jīng)費270多萬元。今年2月26日省政府電視電話會以后，市政府又組織五個檢查組，對全市“兩基”迎驗工作進(jìn)行了專項督查活動。從這次檢查情況看，大部分縣區(qū)認(rèn)真貫徹兩次會議精神和市政府的要求，調(diào)整充實了“兩基”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了整改和迎驗。

工作方案。

開展自查整改活動。白河縣層層實行承諾制平利縣實行雙線責(zé)任制有力地促進(jìn)了迎驗工作的落實。三是加大整改力度。對照驗收的標(biāo)準(zhǔn)和具體指標(biāo)各縣區(qū)在自查整改中紫陽縣補撥教育經(jīng)費282.3萬元平利縣補撥85萬元漢陰縣補撥254.81萬元石泉縣在去年底省上復(fù)查時補撥經(jīng)費200.21萬元今年又建立了教育經(jīng)費結(jié)算中心實行三個10萬元經(jīng)費保障機制即教師培訓(xùn)費10萬元遠(yuǎn)程教育設(shè)備維修費10萬元教育督導(dǎo)經(jīng)費10萬元。漢陰縣今年還安排100多萬元資金全部免除小學(xué)、初中學(xué)生書費。寧陜縣堅持調(diào)整學(xué)校布局加強寄宿制建設(shè)和管理綠化美化校園不斷提高校園文化品位和辦學(xué)效益。四是部門密切協(xié)作。市政府辦、教育局、財政局、發(fā)改委、督導(dǎo)室等部門積極行動認(rèn)真履行各自的職能加強溝通和協(xié)作做了大量迎驗準(zhǔn)備工作。從總體上看全市迎接國家“兩基”評估驗收工作進(jìn)展迅速起勢較好。

半年來，全市“兩基”迎國驗暨教育督導(dǎo)雖然做了大量的工作，為迎國驗奠定了一定的基礎(chǔ)，但按照省政府的要求和“兩基”標(biāo)準(zhǔn)，問題也很突出，形勢不容樂觀。主要表現(xiàn)在：一是部分縣區(qū)對迎驗工作認(rèn)識淡薄，重視不夠。在省政府第二次電視電話會前，部分縣還心存僥幸，畏難情緒嚴(yán)重，主要領(lǐng)導(dǎo)沒有親自上手，沒有專題研究，沒有組織整改。由于主要領(lǐng)導(dǎo)度重視不夠，導(dǎo)致教育局長、財政局長和鄉(xiāng)鎮(zhèn)長滿不在乎，敷衍應(yīng)付，工作不力，沒有形成迎驗的工作氛圍，工作進(jìn)展很不理想，直到省上第二次電視電話會后，市政府組織的這次專項檢查，才引起各縣區(qū)的重視，但離國家驗收的時間迫近，查漏補缺，自查整改的任務(wù)比較緊、比較重。二是初中輟學(xué)比較嚴(yán)重。從這次專項督查抽查10個縣區(qū)的12所初中匯總情況看，輟學(xué)率平均仍在6%左右，個別學(xué)校特別嚴(yán)重，如抽查嵐皋縣佐龍中學(xué)初二學(xué)生輟學(xué)率在8.3%，鎮(zhèn)坪縣牛頭店初中輟學(xué)在10%，寧陜縣太山廟初中輟學(xué)率在10.58%，都大大超過了控制在3%以內(nèi)的標(biāo)準(zhǔn)。三是義務(wù)教育經(jīng)費投入沒有完全到位。市本級城市教育費附加沒有按年度足額征收，規(guī)范使用;部分縣區(qū)對義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革政策學(xué)習(xí)掌握的不透徹，公用經(jīng)費從整個教育經(jīng)費中分不清，查不明;各縣區(qū)都存在學(xué)校公用經(jīng)費和“兩免一補”資金不能直撥到校，中間還有鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、財政所管理的中間環(huán)節(jié)，這不符合國省要求。如嵐皋縣佐龍初中20xx元以上公用經(jīng)費和基建維修費都要由鎮(zhèn)長簽字才能開支。漢陰縣雙乳鎮(zhèn)的教育經(jīng)費200元以上要由鎮(zhèn)長、主管鎮(zhèn)長、財政所長、校長四個人簽字才能開支。*縣今春開學(xué)至今還沒撥公用經(jīng)費，說是要等開學(xué)后核定了人數(shù)才能劃撥，這嚴(yán)重影響了學(xué)校正常開學(xué)。部分縣區(qū)“三個增長”沒有達(dá)到比例，特別是生均公用經(jīng)費沒有達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn);中央關(guān)于農(nóng)村稅改轉(zhuǎn)移支付資金的20%用于危改和彌補公用經(jīng)費，有的縣區(qū)不足比例;義務(wù)教育經(jīng)費自查整改和規(guī)范帳目工作任務(wù)還很大。四是辦學(xué)條件比較差。中小學(xué)的危房校舍面積比較大。全市光d級危房還有30.5萬平方米，嚴(yán)重威脅著師生安全。校舍嚴(yán)重不足，有些部室已被擠占;有些學(xué)校教學(xué)設(shè)備和圖書資料嚴(yán)重缺乏，現(xiàn)代信息技術(shù)教育裝備跟不上，教學(xué)手段落后，影響教育教學(xué)質(zhì)量的提高;相當(dāng)部分中小學(xué)的校園文化品位還不高。五是教師管理不規(guī)范。中小學(xué)校長和教師的管理問題，國家一直有明確的法律政策規(guī)定，應(yīng)由縣以上教育行政部門負(fù)責(zé)。我市目前的校長和教師管理比較混亂，各縣區(qū)的管理權(quán)不明確，體制不順，多頭管理，有的由縣聯(lián)席會議管，有的由人勞局管，有的由縣委宣傳部任免校長，有的縣歸口管理的文件雖然發(fā)了，但在實際操作中仍然各行其是，五花八門，相互制肘，該任免的校長任免不了，該招的教師招不進(jìn)，該調(diào)的教師調(diào)不動，不該招的要招，不該調(diào)的要調(diào)，更有甚者是打破學(xué)校寒假和平時基本不調(diào)人的規(guī)律，想什么時間調(diào)人就什么時間調(diào)人，想往哪里調(diào)就往哪里調(diào)的不正常做法，導(dǎo)致城鎮(zhèn)川道學(xué)校嚴(yán)重超編，邊遠(yuǎn)學(xué)校嚴(yán)重缺編。農(nóng)村中學(xué)存在教師學(xué)歷不合格，專業(yè)不對口，結(jié)構(gòu)不合理的問題。有的縣教師嚴(yán)重缺編，長期不補。有的縣一方面公辦教師缺編，一方面又在請臨時代課教師。這些問題都嚴(yán)重影響著教學(xué)工作和質(zhì)量的提高，家長和學(xué)生意見很大。全市中小學(xué)校長和教師管理上的問題，必須下決心盡快解決。六是青壯年文盲和成人教育工作有滑坡現(xiàn)象。青壯年掃盲工作是“兩基”中的“一基”。全市這項工作雖然早已通過省上驗收，但現(xiàn)在要接受國家驗收，任務(wù)還很艱巨。目前，全市鄉(xiāng)村成人文化技術(shù)學(xué)校一部分辦得還不錯，一部分已經(jīng)名存實亡，還有一部分時辦時停，人員、經(jīng)費不落實。青壯年掃盲工作未能得到鞏固和提高，文盲率有所上升，掃盲對象經(jīng)不起檢測考試。要保證脫盲率達(dá)標(biāo)95%以上，工作難度還很大。七是檔案資料管理不規(guī)范。各縣區(qū)“兩基”工作通過省驗之后，許多地方的檔案資料續(xù)建不及時，標(biāo)準(zhǔn)不熟悉，底子不清楚，情況不明白，管理不規(guī)范的問題比較嚴(yán)重。各級政府和有關(guān)部門必須進(jìn)一步提高對基礎(chǔ)教育重要性的認(rèn)識，切實增強責(zé)任感和緊迫感，堅決落實中央關(guān)于義務(wù)教育的各項政策措施，努力辦好基礎(chǔ)教育，真正讓人民群眾滿意。

二、突出工作重點，確保通過國驗。

我市“兩基”工作今年四、五月份要接受國家評估驗收。這是一仗沒有退路的政治攻堅戰(zhàn)，時間緊，任務(wù)重，要求高，責(zé)任大，現(xiàn)在已進(jìn)入了沖刺階段。從現(xiàn)在起，各縣區(qū)政府要把“兩基”迎國驗工作擺在突出位置，市、縣、區(qū)教育部門要作為當(dāng)前的頭等大事，有關(guān)部門要通力配合，扎扎實實地抓好“兩基”鞏固提高工作，確保順利通過國家驗收。

一是要確保義務(wù)教育普及程度達(dá)標(biāo)。適齡兒童入學(xué)問題不僅是教育部門、學(xué)校和家長的責(zé)任，更重要的是政府的責(zé)任。各縣區(qū)要認(rèn)真貫徹執(zhí)行《義務(wù)教育法》，落實責(zé)任，分解任務(wù)，確保每一個適齡兒童少年都能進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好，接受九年義務(wù)教育。要重點抓好初中生的入學(xué)和鞏固問題，把那些輟學(xué)的學(xué)生千方百計地動員返校上學(xué)，對那些輟學(xué)嚴(yán)重的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，縣區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)應(yīng)派專人認(rèn)真抓一下，必須在三月底把初中輟學(xué)率降到2%以下，保證小學(xué)無輟學(xué);對家庭困難、殘疾兒童和農(nóng)民子女上學(xué)問題，要采取特殊辦法予以解決;對那些隨父母打工在外的適齡兒童少年的上學(xué)問題，要有專人進(jìn)行督促落實，建立學(xué)生流動登記制度;對那些違法使用童工的，要由勞動、工商等部門進(jìn)行檢查糾正，必要時依法處罰。總之，要確保九年義務(wù)教育普及程度的小學(xué)、初中、殘疾兒童少年入學(xué)率，小學(xué)、初中的控輟率，15周歲人口初等教育、17周歲人口初中教育完成率，15周歲人口文盲率的控制都要達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。

二是要不折不扣地執(zhí)行國家義務(wù)教育投入政策。“兩基”國驗，查義務(wù)教育經(jīng)費投入是硬杠子，是不讓步的。按照袁省長的要求，我們市、縣區(qū)兩級的黨政主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)和財政局長、教育局長都已在經(jīng)費。

自查報告。

上簽名蓋章上報省政府了，這是責(zé)任，是承諾，是拍了胸膛的，必須堅決落實到位，決不能打折扣出問題。要做到政策規(guī)定和經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)明白準(zhǔn)確，帳目齊全規(guī)范。在縣區(qū)自查中有欠帳的地方，要設(shè)法立即撥補到位，絕不允許國驗后又收回或變相收回，確保義務(wù)教育經(jīng)費“三個增長”;確保學(xué)校公用經(jīng)費和“兩免一補”資金達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，配套到位，縣區(qū)財政部門要從今年四月份開始做到義務(wù)教育經(jīng)費“直通車”直撥到校，由校長負(fù)責(zé)開支，由縣會計結(jié)算中心審核，不能再有中間環(huán)節(jié)，要確保學(xué)校正常運轉(zhuǎn);確保城市教育費附加足額征收，全部用于教育;確保農(nóng)村稅改轉(zhuǎn)移支付資金20%用于危改和彌補公用經(jīng)費不足;確保各類教育專款專戶管理，專款專用，全部撥付到位;確保教師工資按月足額發(fā)放，鎮(zhèn)坪縣192萬元教師工資欠帳要在3月底前補發(fā)到教師手中;確保農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費投入保障機制管理規(guī)范，形成長效機制。同時各縣區(qū)要有計劃地償還“普九”債務(wù)，保證九年義務(wù)教育不斷鞏固提高。要規(guī)范學(xué)校收費行為，嚴(yán)禁亂收費。

三是要努力改善辦學(xué)條件。要重點抓好排危、寄宿制學(xué)校建設(shè)和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育“三大工程”。首先要按照危改項目規(guī)劃，管好項目資金，抓好工程質(zhì)量，在國驗前徹底消除中小學(xué)d級危房，確保師生安全。其次是抓好寄宿制學(xué)校建設(shè)工程。根據(jù)人口和社會發(fā)展實際，結(jié)合中小學(xué)布點調(diào)整，加快農(nóng)村中小學(xué)寄宿制學(xué)校建設(shè)，當(dāng)前要集中解決校舍緊張，班額過大，學(xué)生宿舍及后勤設(shè)施嚴(yán)重不足，管理不善的問題，提高辦學(xué)規(guī)模效益。再就是要抓好部室建設(shè)和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程。各縣區(qū)要千方百計拿出一部分資金，立即解決部室內(nèi)部裝備問題，確保達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。要充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育現(xiàn)有設(shè)備的作用，并增加投入，增添設(shè)備，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。校園文化建設(shè)問題是我市“普九”中的傳統(tǒng)和特色。校園文化是一個學(xué)校的魂，是一所學(xué)校質(zhì)量高低的形象表現(xiàn)。全市中小學(xué)在國驗之前，都要利用春暖花開的有利季節(jié)，綠化美化校園，維修粉刷校舍，提高校園文化品位，使全市中小學(xué)的面貌煥然一新。同時，要各方配合，治理校園周邊秩序，創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境。

四是要進(jìn)一步加強教師隊伍建設(shè)。發(fā)展教育，教師是關(guān)鍵。根據(jù)國、省有關(guān)規(guī)定和要求，針對我市教師管理的現(xiàn)狀，當(dāng)前要下決心解決三個方面的問題：一是理順管理體制。中小學(xué)校長的任免，教師的培訓(xùn)、考核、招考錄用、調(diào)配、職稱評聘等全部歸口由市、縣區(qū)教育行政部門管理，各縣區(qū)都要在國驗前解決歸口管理問題，下發(fā)正式文件，并在實際操作中規(guī)范到位。二是按照政策規(guī)定，及時解決中小學(xué)教師缺編、有編不補，城鎮(zhèn)川道嚴(yán)重超編，邊遠(yuǎn)學(xué)校嚴(yán)重缺編的問題，并有計劃地清退代課教師。三是進(jìn)一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)，提高校長的管理水平，提高教師的敬業(yè)精神，充分調(diào)動學(xué)校和教師在“兩基”迎國驗中的主力軍作用。

五是要鞏固掃盲成果，建好“兩基”檔案。要按照國務(wù)院《掃盲工作條例》和青壯年掃盲標(biāo)準(zhǔn)的要求，鞏固辦好鄉(xiāng)村成人文化技術(shù)學(xué)校，達(dá)到有機構(gòu)、有教師、有校舍、有桌凳、有時間、有教材、有經(jīng)費、有實效，使青壯年非盲率鞏固在95%以上，堅持辦好成人技校，為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)。縣區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校都要安排專門人員，組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，掌握國家標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一格式要求，健全規(guī)范檔案，嚴(yán)禁弄虛作假，做到“一看就懂，一查就實，一核就準(zhǔn)”，并按上級要求，準(zhǔn)備好規(guī)范性材料。各級領(lǐng)導(dǎo)和廣大校長教師，對本區(qū)域內(nèi)的“兩基”數(shù)據(jù)要了如指掌，特別是縣長、局長、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、校長都要做到“一口清”，國驗時候能對答如流，準(zhǔn)確無誤。

以上強調(diào)的是“兩基”迎國驗的重點指標(biāo)和“一票否決”的工作內(nèi)容，各縣區(qū)、各部門要對照六項48條標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合各自實際，突出工作重點，全面達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

三、著眼均衡發(fā)展，提高普九質(zhì)量。

在完成“兩基”任務(wù)后，省政府提出了義務(wù)教育均衡發(fā)展和高水平、高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育的工作任務(wù)，省政府辦公廳已于20*年1月30日下發(fā)了專門文件，*省長在2月26日的電視電話會上專門又講了這項工作，我們一定要認(rèn)識“雙高”普九的重要性，明確目標(biāo)任務(wù)，認(rèn)真組織實施。

義務(wù)教育涉及千家萬戶，惠及子孫后代。抓義務(wù)教育均衡發(fā)展和“雙高普九”，是黨中央、國務(wù)院對基礎(chǔ)教育發(fā)展提出的新要求，是促進(jìn)教育公平、構(gòu)建和諧社會、加快社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重大舉措，它將不斷縮小城鄉(xiāng)之間、學(xué)校與學(xué)校之間的差別，不斷提高辦學(xué)條件生均值，逐步辦好每一所學(xué)校，關(guān)注每一個學(xué)生的健康成長，使每個孩子都能接受良好的義務(wù)教育，提高民族整體素質(zhì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展。我們要以積極的態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究，加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任，按照省上的規(guī)劃，制定切合實際的規(guī)劃和方案，認(rèn)真組織實施，要重點抓好教師隊伍建設(shè)、經(jīng)費投入和學(xué)校管理三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，建設(shè)教育強鄉(xiāng)鎮(zhèn)，推動全市基礎(chǔ)教育持續(xù)健康發(fā)展，努力辦人民滿意的教育。

四、切實加強領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實工作。

省市關(guān)于“兩基”迎國驗工作的形勢和重點已經(jīng)明確，對于縣區(qū)政府來說，關(guān)鍵是要加強領(lǐng)導(dǎo)、健全機制、狠抓落實。

一是實行“一把手負(fù)責(zé)制”。迎接國家“兩基”驗收，是今年各縣區(qū)縣區(qū)長的“一把手工程”。作為一縣之長，一局之長，一鄉(xiāng)之長，一校之長，什么是大事，今年上半年確保“兩基”順利通過國家驗收就是大事，這是代表群眾根本利益，堅持以人為本，構(gòu)建和諧社會，對國家對人民負(fù)責(zé)的重大政治任務(wù)，不站在這一高度來認(rèn)識這項工作，就會造成不可彌補的重大失誤，如果稍有閃失，我們將無法向省政府和全市人民交待。迎國驗這件事，一把手要堅定不移，一班人要高度統(tǒng)一，部門要齊心協(xié)力，決不能有畏難情緒，決不能麻痹大意，決不能心存僥幸，決不能應(yīng)付過關(guān)。縣區(qū)凡沒有成立“兩基”迎驗工作領(lǐng)導(dǎo)小組的，必須立即成立，認(rèn)真聽取一次本縣區(qū)“兩基”工作情況的匯報、查找問題，抓緊整改。這次國家驗收，要求十多個部門都要寫出本部門重視教育工作的報告，因此，無論是教育局長、財政局長和有關(guān)局長，還是各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校，都要實行“一把手”負(fù)責(zé)制，明確分工，責(zé)任到人，齊抓共管。

二是實行“雙線責(zé)任制”。凡沒有實行迎驗責(zé)任制的縣區(qū)，要立即實行黨政一條線，教育系統(tǒng)一條線，一級對一級負(fù)責(zé)，層層簽定。

責(zé)任書。

的工作措施，夯實工作責(zé)任。黨委政府要做到思想認(rèn)識、經(jīng)費投入和工作措施全面到位;教育系統(tǒng)要根據(jù)“兩基”工作內(nèi)容，認(rèn)真安排部署，組織廣大教師積極主動工作，全面細(xì)化落實，確保“兩基”迎國驗各項指標(biāo)全面達(dá)到。

三是實行“倒計時工作制”。從現(xiàn)在開始到國驗之前，各縣區(qū)對“兩基”迎驗的各項準(zhǔn)備工作要考慮周密，逐條逐項分解任務(wù)，形成迎驗工作方案，抓緊時間，爭分奪秒。縣政府在新聞媒體、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校要掛出牌子，實行倒計時，增強緊迫感，確保按時完成工作任務(wù)。

四是實行“督導(dǎo)檢查制”。省政府以陜政發(fā)文件下發(fā)了《關(guān)于加強教育督導(dǎo)工作的意見》，對教育督導(dǎo)工作的地位和作用，教育督導(dǎo)工作的任務(wù)、范圍和職責(zé)，加強教育督導(dǎo)機構(gòu)建設(shè)等方面作了進(jìn)一步的明確和要求。我市要按照省政府的要求，進(jìn)一步重視教育督導(dǎo)工作，凡教育督導(dǎo)機構(gòu)不健全的，都要按照省政府64號令和3號文件要求，在今年四月份前規(guī)范落實到位。從今年起，市、縣區(qū)都要落實教育督導(dǎo)機構(gòu)經(jīng)費，編入同級教育行政部門預(yù)算，進(jìn)一步改善辦公條件，確保教育督導(dǎo)機構(gòu)的正常運轉(zhuǎn)和工作需要。各級政府要充分發(fā)揮教育督導(dǎo)的職能作用，組成督查小組，實行重點督查和全面督查相結(jié)合，過程督查和專項督查相結(jié)合，及時通報工作進(jìn)展情況，對工作不力，進(jìn)度緩慢的地方要及時督辦，限期整改，促進(jìn)全面達(dá)標(biāo)。各縣區(qū)對這次市上組織專項督查提出的整改問題，必須立即采取措施，及時整改到位。會后，市教育局、督導(dǎo)室要進(jìn)一步加強培訓(xùn)和指導(dǎo)，組織好督查工作。

五是實行“責(zé)任追究制”。要按照袁省長在2月26日電視電話會上講的：“凡國家驗收時出問題的地方，省政府將逐級進(jìn)行查究，還將對其教育經(jīng)費問題進(jìn)行專項審計，按照審計規(guī)定予以處理，20*年度縣級領(lǐng)導(dǎo)干部教育工作考核確定為不合格，并按干部管理權(quán)限追究市、縣、區(qū)政府和相關(guān)部門的主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任”的要求來辦，凡工作不力，心存僥幸，消極推諉，工作進(jìn)展緩慢，各項指標(biāo)達(dá)不到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，影響全市通過國家驗收的，市上將按照有關(guān)規(guī)定實施責(zé)任追究。

同志們，現(xiàn)在離國家驗收的時間越來越近，各位縣區(qū)長、各位局長必須把“兩基”迎國家驗作為眼前的大事來抓，一定要限期解決好各種問題，一定要順利通過國家驗收。

各位專家、各位老師：

大家下午好!

今天是個特殊的日子，也不知道諸位，特別是年輕教師是否安排了活動?由于我的疏忽，在寒假前確定會議時間的時候，沒考慮這么多。如果晚上有安排的老師也不要著急，我長話短說，盡可能早一點結(jié)束會議。

“教學(xué)督導(dǎo)工作會議”安排了全體教師參加，這在我校還是第一次。為什么用這樣的形式召開這次會議呢?我想，主要的想法或者說意義有三點：

第一，讓全體教師更加了解教學(xué)督導(dǎo)工作。讓大家知道，督導(dǎo)工作的內(nèi)容、程序、方法和意義。

第二，讓全體教師更加了解我校教學(xué)工作的現(xiàn)狀。剛才，大家聽了賀主任所做的督導(dǎo)。

工作總結(jié)。

尤其是聽了兩位校外專家的督導(dǎo)情況報告我相信大家都會從中得到很多啟示。他們的報告遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了督導(dǎo)工作本身特別是“如何運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段?”、“一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么?”等問題講得很有分量很有水平。當(dāng)然兩位專家非常客氣談優(yōu)點多談問題少。我以為他們講到的成績是對我們的鼓勵、鞭策講到或點到的問題才是我們真正要關(guān)注的。

我們在20xx年的確取得了很多成績，我們沒有必要否認(rèn)成績，但我覺得，我們更要看到問題。在我們的日常教學(xué)中，還存在這樣或那樣的問題，有的問題還相當(dāng)嚴(yán)重。所以，面對存在問題，我們要做的不是回避，而是要思考如何解決。這也是我們召開這次會議的主要目的。

第三，讓督導(dǎo)工作也置于全體教師的監(jiān)督之下，陽光操作，公正督導(dǎo)。

在過去的幾年中，我校的教學(xué)督導(dǎo)工作在維護(hù)教學(xué)秩序穩(wěn)定，在督學(xué)督教督管等方面做了大量的工作，取得了顯著的成績，形成了我校教學(xué)工作的亮點。受到了上級的充分肯定。這些成績的取得，我想，是和學(xué)校高度重視、全體教師的配合、理解和支持分不開的，更是和我們的督導(dǎo)專家的努力工作、公平公正公開分不開的。為此，我代表學(xué)校，向全體督導(dǎo)專家致以崇高的敬意和衷心的感謝!

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督導(dǎo)工作會議講話材料篇六

同志們：

根據(jù)中央部署和省、市委安排，2月19日，我縣黨的群眾路線教育實踐活動已經(jīng)啟動。為加強督促檢查和工作指導(dǎo)，縣委決定，向各鎮(zhèn)、各部門派出督導(dǎo)組。我們這個組，主要負(fù)責(zé)*鎮(zhèn)(部門)的督導(dǎo)工作。

*黨委(黨組)對這次教育實踐活動高度重視，在活動啟動前，不等不靠，先學(xué)先改，專門組織力量深入調(diào)研，廣泛聽取黨員、干部和群眾意見，查明情況、摸清底數(shù)。在中央、省委教育實踐活動第一批總結(jié)暨第二批部署會和市縣委動員大會召開后，及時組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹會議精神，研究部署相關(guān)工作，制定的實施意見體現(xiàn)了縣委精神、符合鎮(zhèn)(部門)實際，為活動開展奠定了良好基礎(chǔ)。今天，鎮(zhèn)(部門)黨委(黨組)召開會議，對開展教育實踐活動進(jìn)行動員部署。剛才，作了動員講話，講得非常好。過會兒，本次活動的聯(lián)系點領(lǐng)導(dǎo)還要作重要講話(如果是部門，就省去該句)。這里，我先代表督導(dǎo)組，講三點意見。

一、深刻把握中央和省市縣委關(guān)于開展教育實踐活動的基本要求。

中央對第二批教育實踐活動的總體要求、目標(biāo)任務(wù)、方法步驟作了明確規(guī)定，省委強調(diào)要堅持主題不變、鏡頭不換，把“四查四治”貫穿活動全過程，努力實現(xiàn)“五個進(jìn)一步”的目標(biāo)。市委強調(diào)要堅持“十問十查擺”，努力解決五個層級的“四風(fēng)”突出問題。縣委結(jié)合贛榆實際，制定下發(fā)活動《實施意見》，開展“十問十查十提升”活動，為我們開展教育實踐活動指明了方向，提供了指南。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會，切實把思想和行動統(tǒng)一到中央精神和省、市縣委部署要求上來，以強烈的政治責(zé)任感和使命感，積極投身到教育實踐活動中來。活動中，要著重把握好以下五個方面：

提升公共服務(wù)效能;十問廉潔自律嚴(yán)不嚴(yán)，查擺違規(guī)違紀(jì)問題，提升清正廉明形象。此處添加應(yīng)查找哪些層面的問題(如果是縣直單位，加上：要重點查找和解決衙門作風(fēng)、精神懈怠、作風(fēng)漂浮、效率低下、“中梗阻”嚴(yán)重等問題。如果是教育行業(yè)，還要加上：要針對中小學(xué)等各類學(xué)校，重點查找和解決以教謀私、課內(nèi)不教課外教、亂招生等問題。如果是衛(wèi)生行業(yè)，還要加上：要針對醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)重點查找和解決開單提成、濫開“大處方”、濫做“大檢查”等問題。如果是執(zhí)法監(jiān)管部門和窗口單位、服務(wù)行業(yè)，加上：要重點查找和解決有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、權(quán)力尋租、吃拿卡要等問題。如果是鎮(zhèn)，加上：鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要重點查找和解決不思進(jìn)取、心浮氣躁、政策縮水、作風(fēng)簡單粗暴等問題。鎮(zhèn)一級執(zhí)法監(jiān)管和窗口單位、服務(wù)行業(yè)要重點查找和解決有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、權(quán)力尋租、吃拿卡要等問題。村、社區(qū)等基層組織和黨員要重點查找和解決黨組織軟弱渙散、辦事不公開、處事不公正、損害群眾利益等問題。)大家要把“面對面”和“背靠背”結(jié)合起來，通過登門拜訪、召開座談會、赴基層直接聽取等多種形式，廣泛征求意見建議，著力找準(zhǔn)找實找全“四風(fēng)”問題。

二是突出群眾參與開門搞活動。第二批活動直接面對基層、面對群眾、面對矛盾，群眾既在看更在盼。要堅持真開門、開大門，聽取意見、查擺問題要直接在群眾中展開，整改落實、建章立制要直接吸收群眾參與，活動成效要直接交給群眾評議，推動干部直接聯(lián)系群眾、群眾直接參與活動。同時，要把握活動正確方向，引導(dǎo)群眾合理表達(dá)訴求，正確行使權(quán)利。既擴(kuò)大群眾參與，又做到有序可控。

三是突出整風(fēng)精神開展批評。要把開好專題民主生活會作為關(guān)鍵環(huán)節(jié)來抓，推動黨員、干部切實拿起批評和自我批評有力武器，以整風(fēng)精神開展積極健康的思想斗爭。深刻批評自己，要觸及問題實質(zhì)、挖到思想深處;相互批評要敢于指出問題、真誠幫助提高，真正做到紅紅臉、出出汗、排排毒。對作風(fēng)方面存在問題的黨員干部，要及時教育提醒，問題嚴(yán)重的要嚴(yán)肅處理。

四是突出立學(xué)立行真抓實改。開展教育實踐活動說一千道一萬，關(guān)鍵看整改落實、解決問題。要堅持一手抓教育，一手抓實踐，針對查擺出來的問題，邊學(xué)邊改、邊查邊改、即知即改，讓群眾看到變化、增強信心。要不折不扣落實中央和省市縣委確定的專項整治任務(wù)，并結(jié)合實際確定專項整治重點，按照“準(zhǔn)、狠、韌”的要求，一項一項整治，不達(dá)目標(biāo)不罷休。要著眼長遠(yuǎn)、標(biāo)本兼治，建立健全規(guī)章制度，強化制度執(zhí)行力，推動作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化長效化。

五是突出分類指導(dǎo)整體推進(jìn)。第二批教育實踐活動對象千差萬別，需要解決的問題各不相同。要堅持從實際出發(fā)，根據(jù)不同單位的不同特點，有重點地分類制定實施方案、組織推進(jìn)。對鄉(xiāng)科級以上領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部，參照第一批活動要求，做到程序不減、標(biāo)準(zhǔn)不降，環(huán)環(huán)緊扣、層層落實。對基層黨組織和黨員干部，適當(dāng)簡化程序設(shè)計，確保務(wù)實管用、便于操作。要注重發(fā)揮行業(yè)系統(tǒng)的指導(dǎo)作用，上下聯(lián)動促進(jìn)問題解決。

二、以優(yōu)良作風(fēng)推動教育實踐活動有力有序開展。

第二批活動點多線長、面廣量大、情況復(fù)雜，群眾更加關(guān)注，組織難度更大，必須高度重視、統(tǒng)籌謀劃、扎實推進(jìn)，以優(yōu)良作風(fēng)確保活動取得實實在在成效。

一要堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。中央和省第二批活動啟動以來，縣委會充分發(fā)揮組織領(lǐng)導(dǎo)和示范引領(lǐng)作用，多次召開縣委會和教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組會議，專題研究部署教育實踐活動相關(guān)事項。曹衛(wèi)東書記主動抓、親自抓，切實履行第一責(zé)任人職責(zé)。各位以身作則，為我們作了表率、放了樣子。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要以普通黨員身份帶頭參加活動，帶頭改進(jìn)作風(fēng)，帶頭自我剖析，帶頭解決問題，努力做到“認(rèn)識高一層，學(xué)習(xí)深一步，實踐先一著，剖析解決問題好一籌”。黨委(黨組)主要負(fù)責(zé)同志，要切實擔(dān)負(fù)起第一責(zé)任人責(zé)任，深入一線、靠前指揮，吃透政策原則，抓好工作落實。

二要充分調(diào)動黨員干部的積極性。教育實踐活動的成效如何，取決于各級黨組織的共同努力，取決于每個黨員干部的積極參與。各級黨組織和廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，一定要徹底消除疑慮心態(tài)、觀望心理、應(yīng)付思想、畏難情緒，切實增強思想自覺和行動自覺，積極參與到活動中來。要結(jié)合各自黨組織特點、結(jié)合黨員干部實際，充分發(fā)揮黨組織的主體作用，增強每個黨員干部的主人翁意識，立足于自己教育自己、自己解決問題，以實際行動密切黨群干群關(guān)系，以改進(jìn)作風(fēng)的實際成效取信于民。

三要突出務(wù)求實效。堅持活動原則要求，嚴(yán)格按照方法步驟，規(guī)定動作全部到位，自選動作突出創(chuàng)新。在活動推進(jìn)上，力戒形式主義，按照“四不四防止”的要求(即不提過多口號、不搞注重聲勢的活動排場、不設(shè)定形式大于內(nèi)容的量化考核指標(biāo)、不追求“盆景”選樹，防止以業(yè)務(wù)工作沖淡活動主題，防止以全員參與掩蓋重點對象，防止以自選動作淡化規(guī)定動作，防止以自我感覺代替群眾對“四風(fēng)”整治的評價)，出實招、辦實事、求實效。堅持兩手抓兩不誤兩促進(jìn)，把活動開展與學(xué)習(xí)貫徹黨的xx屆三中全會、省委十二屆六次全會、市委十一屆七次全會和縣委十二屆六次全會精神結(jié)合起來,與搶抓沿海開發(fā)、“三個贛榆”建設(shè)重大機遇結(jié)合起來，與完成本鎮(zhèn)(本部門)各項任務(wù)結(jié)合起來，把活動中激發(fā)出來的熱情，轉(zhuǎn)化為深化改革、加快發(fā)展、改善民生的強大動力。

三、扎實做好督導(dǎo)工作，推動活動各項任務(wù)落到實處。

縣委明確，督導(dǎo)組對全面督導(dǎo)、對*黨委(黨組)班子和黨政正職直接督導(dǎo)、對基層單位抽查督導(dǎo)，工作職責(zé)主要包括：及時傳達(dá)中央和省、市縣委關(guān)于教育實踐活動的有關(guān)要求，對所督導(dǎo)單位開展活動情況進(jìn)行認(rèn)真督促指導(dǎo)，考察領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部，了解領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)方面存在的突出問題，聽取黨員干部和群眾意見建議，總結(jié)推廣教育實踐活動中的好經(jīng)驗好做法等。督導(dǎo)工作責(zé)任重大、使命光榮。我們將嚴(yán)格按照要求，履職盡責(zé)，積極作為，扎實做好督導(dǎo)工作。

一是堅持依靠*黨委(黨組)開展督導(dǎo)。縣委強調(diào)，各鎮(zhèn)(各部門)黨委(黨組)是抓好本鎮(zhèn)(本部門)教育實踐活動的責(zé)任主體，督導(dǎo)組緊緊依靠黨委(黨組)開展工作。我們將找準(zhǔn)自身定位，明確工作職能，既主動開展督促指導(dǎo)，又不過多干預(yù)具體工作。對活動中了解到的情況、發(fā)現(xiàn)的問題，及時與*黨委(黨組)溝通，幫助出主意、想辦法，督促研究解決，做到盡職不越位，督導(dǎo)不包辦。我們將加強與縣教育實踐活動辦公室的聯(lián)系溝通，共同做好工作。

二是堅持突出重點開展督導(dǎo)。縣委要求，督導(dǎo)組要找準(zhǔn)工作重心，抓住工作重點，全程督導(dǎo)所負(fù)責(zé)鎮(zhèn)、部門的教育實踐活動。我們將重點督促學(xué)習(xí)教育，抓好意見征集，了解領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“四風(fēng)”方面的突出問題;督促查擺問題，認(rèn)真開展批評和自我批評，推動開好高質(zhì)量專題民主生活會;督促整改落實，幫助建章立制，推動形成一批機制化、長效化的制度成果。

三是堅持以好的作風(fēng)開展督導(dǎo)。教育實踐活動聚焦作風(fēng)建設(shè)，督導(dǎo)組首先要有好的作風(fēng)。督導(dǎo)過程，也是我們督導(dǎo)組同志受教育、得提高的過程。我們一定加強學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會中央和省市縣委精神，牢牢把握督導(dǎo)規(guī)則和工作要求，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同志們學(xué)習(xí)，不斷提高督導(dǎo)工作能力;一定加強團(tuán)結(jié)，相互配合，專心致志做好職責(zé)范圍內(nèi)的每一項工作;一定嚴(yán)格要求，模范遵守中央八項規(guī)定、省委十項規(guī)定、市委20條實施辦法和縣委八項規(guī)定等，嚴(yán)守政治紀(jì)律、工作紀(jì)律和廉政紀(jì)律，樹立縣委督導(dǎo)組的良好形象。

這里，我向大家公布一下督導(dǎo)組的聯(lián)系方式：駐地是(由各督導(dǎo)組長協(xié)調(diào)決定)……，聯(lián)系電話是……。歡迎大家向我們反映情況，并對我們的工作進(jìn)行監(jiān)督。

謝謝大家!

督導(dǎo)工作會議講話材料篇七

同志們：

由上級黨委派出管導(dǎo)組進(jìn)行督查指導(dǎo)，是近年來開展“三講”教育和進(jìn)行先進(jìn)性教育活動試點的一條成功經(jīng)驗，對搞好教育活動有著非常重要的作用。督導(dǎo)組的全體同志，一定要充分認(rèn)識開展先進(jìn)性教育活動的重大意義，充分認(rèn)識督導(dǎo)工作的重要作用，以高度的政治責(zé)任感和歷史使命感投入這項工作。

第一，要認(rèn)識到督導(dǎo)組是對先進(jìn)性教育活動實施有效領(lǐng)導(dǎo)的重要手段。這次先進(jìn)性教育活動，是我們黨在新的歷史條件下加強自身建設(shè)的一項宏大的基礎(chǔ)工程，是改革開放以來在全黨范圍內(nèi)進(jìn)行的人數(shù)最多、規(guī)模最大的一次集中教育活動，政策性強，覆蓋面廣，要求很高，任務(wù)很重。搞好我省的教育活動，要在充分依靠各地各部門黨委黨組開展工作，同時也要通過發(fā)揮督導(dǎo)組的督查指導(dǎo)作用，保證教育活動各項目標(biāo)任務(wù)的落實。

第二，要認(rèn)識到督導(dǎo)組是各單位黨委黨組搞好教育活動的重要幫手。搞好先進(jìn)性教育活動，關(guān)鍵是要發(fā)揮好各級黨委黨組的領(lǐng)導(dǎo)作用。但從近年來開展“三講”和“學(xué)教”的經(jīng)驗來看，由上級黨委派出督導(dǎo)組，幫助各地各單位黨委黨組搞好教育活動，是一條十分重要的經(jīng)驗。督導(dǎo)組進(jìn)駐各單位以后，與黨委黨組密切配合，在幫助制定和完善工作方案，幫助查找存在的突出問題，幫助分析產(chǎn)生問題的原因，幫助制定整改措施等方面，發(fā)揮著十分重要的作用。同時，督導(dǎo)組下去以后，還有一個很重要的作用，就是督促和推動領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部扎實有效地搞好自身的教育活動。中央明確要求，各級領(lǐng)導(dǎo)干部在教育活動中要起表率作用，帶頭學(xué)習(xí)，帶頭查擺問題，帶頭開展批評與自我批評，帶頭制定和落實整改措施。實踐表明，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的帶頭作用，既要靠領(lǐng)導(dǎo)干部自身的覺悟，同時還需要有效的外力推動。督導(dǎo)組通過履行督查指導(dǎo)職能，能夠?qū)Ω骷夵h委黨組搞好自身的教育活動，起到重要的推動作用。

第三，要認(rèn)識到仔導(dǎo)組是先進(jìn)性教育活動得以扎實開展的重要保證。細(xì)節(jié)決定成敗，過程影響結(jié)果。要保證教育活動真正收到實效，每一個步驟、每一個環(huán)節(jié)的工作都非常重要。中央對這次教育活動的基本原則和方法步驟作了明確規(guī)定。能不能把中央的要求和省委的部署真正露到實處，保證教育活動不出偏差，不走過場，取得實實在在的效果，督導(dǎo)組肩負(fù)著全程督查指導(dǎo)、發(fā)現(xiàn)和督促解決問題、提出意見和建議等重要任務(wù)。從一定意義上說，能不能保證各地、各單位、各層次教育活動都能按照中央和省委的要求，扎扎實實地向前推進(jìn)，做到步步走到位，事事有交待，黨員人人都能受到教育，方方面面的工作都有新的起色，督導(dǎo)組的作用十分重要，責(zé)任十分重大，作為督導(dǎo)組的成員，大家既要充分認(rèn)識開展先進(jìn)性教育活動的重要性和必要性，更要充分認(rèn)識督導(dǎo)組工作的重要性和必要性，以高度的政治責(zé)任感和飽滿的精神狀態(tài)，全力以赴地搞好督導(dǎo)工作，不辜負(fù)組織的期望和重托。

二、準(zhǔn)確把握政策要點，增強督導(dǎo)工作的主動性。

中央對這次先進(jìn)性教育活動的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求、工作原則和方法步驟，都作了明確的規(guī)定。要搞好督導(dǎo)工作，必須透徹理解、準(zhǔn)確把握這些大的政策原則，才能掌握指導(dǎo)工作的主動權(quán)。中央對這次先進(jìn)性教育活動的政策規(guī)定，其要點概括起來可以表述為這樣幾句話：在指導(dǎo)思想上，要突出“四個一”。即要抓住學(xué)習(xí)實踐“三個代表”重要思想這一主線，把握保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性這一主題，明確提高黨的執(zhí)政能力這一著眼點，堅持黨要管黨、從嚴(yán)治黨這一方針。在目標(biāo)要求生，要牢記“四句話”。即提高黨員素質(zhì)，加強基層組織，服務(wù)人民群眾，促進(jìn)各項工作。在指導(dǎo)原則上，要做到“五個堅持”。即堅持理論聯(lián)系實際、務(wù)求實效，堅持正面教育、認(rèn)真開展批評與自我批評，堅持發(fā)揚黨內(nèi)民主、走群眾路線，堅持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭、發(fā)揮表率作用，堅持區(qū)別情況、分類指導(dǎo)。在教育方式上，要堅持“兩為主”。即正面教育為主，自我教育為主。在步驟安排上，要把握“兩個三”。即整個數(shù)育活動分三批開展，每批分三個階段進(jìn)行。在保障機制上，要建立“四項制度”。即建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點制度，督查制度，群眾監(jiān)督評價制度。在總的工作要求和方法上，做到“六個貫穿始終”。即要把學(xué)習(xí)實踐“三個代表”重要思想作為主線貫穿始終，把學(xué)習(xí)貫徹黨章、黨的xx大和xx屆三中、四中全會精神貫穿始終，把不斷提高黨員的思想認(rèn)識貫穿始終，把進(jìn)一步調(diào)動黨員的積極性貫穿始終，把抓落實、求實效貫穿始終，把加強領(lǐng)導(dǎo)貫穿始終。大家在今后的工作中，要結(jié)合實際，進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)，只有把這些政策規(guī)定學(xué)深了、學(xué)透了，把要害抓住了，就攀握7指導(dǎo)先進(jìn)性教育活動的思想武器，就能保證我們的工作始終有一個清晰的思路和正確的方向。

三、明確督導(dǎo)工作任務(wù)，認(rèn)真履行督導(dǎo)組的職責(zé)。

建立督查制度是加強先進(jìn)性教育活動組織領(lǐng)導(dǎo)的一項重要措施。督導(dǎo)組的根本職責(zé)，就是要全面貫徹落實中央的要求，保證整個教育活動不走過場、不出偏差。大家在具體工作中，要履行好以下職責(zé)。

第一，全面了解拿捏先進(jìn)性教育活動的進(jìn)展情況，向所去地區(qū)、部門和單位提出意見和建議。全面了解和掌握所去地區(qū)和單位先進(jìn)性教育活動的進(jìn)展情況，及時向他們提出搞好教育活動的意見和建議，是督導(dǎo)組的基本職責(zé)。督導(dǎo)組要切實加強調(diào)查研究，通過多種途徑和方式，全面了解督導(dǎo)單位的基本情況，特別要掌握教育活動各個階段的進(jìn)展情況，收集各方面的評價和反映，始終做到心中有數(shù)、指導(dǎo)有方。要在吃透上情、摸透下情的前提下，大膽開展工作，及時向所在黨委黨組提出建設(shè)性的意見和建議，督促其完成好每一階段的任務(wù)，把中央和省委關(guān)于開展先進(jìn)性教育活動的部署落到實處。

第二，總結(jié)和推廣先進(jìn)性教育活動的經(jīng)驗，用典型指導(dǎo)工作。在教育活動中培育和發(fā)現(xiàn)典型，及時總結(jié)和推廣典型經(jīng)驗，用典型的示范帶動作用推進(jìn)面上的工作，是搞好教育活動的重要方法。各督導(dǎo)組的同志注意深入基層、深入先進(jìn)性教育活動第一線，充分尊重基層黨組織和廣大黨員干部的首創(chuàng)精神，善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)典型，用典型激發(fā)廣大黨員自覺參加先進(jìn)性教育的積極性。同時要把好的典型向所去地區(qū)和單位的黨委黨組推薦，加以宣傳和推廣，用典型來推動全省教育活動的健康開展。

第三，及時發(fā)現(xiàn)先進(jìn)性教育活動中存在的問題，并督促解決。各督導(dǎo)組一方面要注意深入到因難多、矛盾多、黨員群眾意見多的地方去，解剖麻雀，發(fā)現(xiàn)問題，與所去地區(qū)和單位的同志們共同分析產(chǎn)生問題的原因，研究解決問題的方法，并督促指導(dǎo)其盡快解決。另一方面，在先進(jìn)性教育活動的分析評議、整改提高等關(guān)鍵階段，督導(dǎo)組罷針對黨員自我剖析夠不夠深刻、征求意見夠不夠廣泛、民主評議夠不夠準(zhǔn)確、整改措施夠不夠得力等問題，進(jìn)行全方位的跟蹤指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時指出并督促其解決。

四、講究工作方式方法，不斷提高督導(dǎo)工作水平。

1、擺正督導(dǎo)組位置，處理好各方面的關(guān)系。

各地各單位的先進(jìn)性教育活動，總的是由黨委黨組負(fù)責(zé)，但督導(dǎo)組也負(fù)有重要責(zé)任。大家下去以后，要注意按照中央和省委的要求，擺正自己的位置，妥善處理好各有關(guān)方面的關(guān)系，為搞好督導(dǎo)工作創(chuàng)造一個好的外部環(huán)境。要緊緊依靠所去地區(qū)、部門和單位黨委黨組開展工作。對涉及單位正常工作和內(nèi)部事務(wù)的事項，不要隨意表態(tài)，不要“喧賓奪主”，做到到位不越位、幫忙不添亂。督導(dǎo)組長要隨時與黨委黨組書記溝通情況，分析問題，交流看法，研究先進(jìn)性教育工作，做到認(rèn)識一致，步調(diào)一致，密切配合。對教育活動中出現(xiàn)的一些復(fù)雜情況，要隨時通氣，加強溝通。

2、找準(zhǔn)工作切入點，指導(dǎo)好實施方案和動員大會。

制定一個既符合中央精神和省委要求，又切合本地本單位實際，具有較強針對性和可操作性的實施方案，是搞好先進(jìn)性教育活動的重要前提。中央20號文件下發(fā)以后，各地各單位都積投著手制定本單位的實施方案。各督導(dǎo)組下去以后，要把指導(dǎo)各地各單位制定和完善實施方案作為工作的切入點，盡快進(jìn)入工作狀態(tài)。具體來講，一要看實施方案是否符合中央精神和省委要求，是否切合本地本單位的實際，主要包括指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求、指導(dǎo)原則、方法步驟、組織領(lǐng)導(dǎo)是否與中央和省委的要求一致，工作措施是否與本地本單位的實際緊密結(jié)合。二要看領(lǐng)導(dǎo)帶頭的措施是否落實。主要包括黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在下功夫抓好本地區(qū)本部門本單位先進(jìn)性教育活動的同時，是否以普通黨員身份參加先進(jìn)性教育活動，帶頭參加學(xué)習(xí)，帶頭給黨員講黨課或作專題報告，帶頭查找問題，帶頭開展批評與自我批評，帶頭制定和落實整改措施。三是者需要解決的問題是否找準(zhǔn)。這些問題包括：黨員和黨組織存在的突出問題，群眾反映強烈的黨風(fēng)、政風(fēng)、行風(fēng)方面的突出問題，影響本地區(qū)本單位改革發(fā)展穩(wěn)定的突出問題，與群眾生產(chǎn)生活密切相關(guān)的問題，本部門本單位內(nèi)部管理方面存在的突出問題等。同時還罷者解決這些問題的措施是否符合實際，是否能夠落實。四是要看各項保證措施是否到位。

3、嚴(yán)格執(zhí)行程序要求，把好教育活動關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

中央和省委明確規(guī)定了先進(jìn)性教育活動的方法步驟和程序要求，嚴(yán)格遵循這些要求，是教育活動取得實效的重要保證。督導(dǎo)組要督促指導(dǎo)各地各單位不折不扣地做好這些“規(guī)定動作”，尤其要嚴(yán)格把控好幾個關(guān)鏈環(huán)節(jié)。一是要把好理論學(xué)習(xí)關(guān)。要督促所督導(dǎo)單位認(rèn)真組織黨員學(xué)習(xí)必讀教材和規(guī)定篇目，領(lǐng)會精神實質(zhì)，保證集體學(xué)習(xí)時間不少于40小時，其中單位組織黨員集中學(xué)習(xí)不少于5天，集體討論交流不少于3次。要督促黨員領(lǐng)導(dǎo)干部積極參加所在黨支部組織的專題學(xué)習(xí)，參加黨委黨組理論學(xué)習(xí)中心組的學(xué)習(xí)。要對讀書筆記、心得體會和先進(jìn)性教育單位組織專題輔導(dǎo)、討論交流、形勢報告等情況進(jìn)行檢查，看質(zhì)量怎么樣，是否有效果。二是要把好征求意見關(guān)。要督促所督導(dǎo)單位黨委黨組廣泛征求群眾意見，既要看征求群眾意見的方法是否有利于群眾表達(dá)意見，是否采用了個別談心、召開座談會、走訪基層、發(fā)放征求意見表、設(shè)立意見箱等靈活多樣的形式，更要看征求意見的深度和廣度，看群眾是否說了真心話，看征求到的意見的質(zhì)量高不高。三是要把好分析評議關(guān)。主要是督促所督導(dǎo)單位認(rèn)真組織黨員對照“三個代表”重要思想的要求，查找自已思想和工作方面存在的突出問題，深刻剖析產(chǎn)生問題的根源，認(rèn)賓進(jìn)行反思。四是要把好批評與自我批評關(guān)。要督促指導(dǎo)黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，廣泛開展談心活動，開好專題組織生活會，認(rèn)真進(jìn)行評議，開展批評與自我批評。努促領(lǐng)導(dǎo)班子開好黨員領(lǐng)導(dǎo)干部專題民主生活會。各督導(dǎo)組要重點選擇一些問題比較突出的班子，對民主生活會進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)。五是要把好轉(zhuǎn)段關(guān)。各單位黨委黨組提出轉(zhuǎn)段請求，督導(dǎo)組必須認(rèn)實審查把關(guān)，并報上級領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)。上一個階段的工作沒有達(dá)到質(zhì)量要求的，就不能轉(zhuǎn)入下一個階段的工作;上一個環(huán)節(jié)的工作沒做到位的，要采取措施彌補，不要急于進(jìn)行下一個環(huán)節(jié)的工作。堅持時間服從質(zhì)量，如果預(yù)定的時間不夠，可允許適當(dāng)延長。六是要把好整改提高關(guān)。要督促指導(dǎo)黨員個人、基層黨組織和領(lǐng)導(dǎo)班子對查擺出的問題進(jìn)行認(rèn)真梳理，制定切實可行的整改方案，并明確責(zé)任，提出整改時限和質(zhì)量要求，切實抓好落實。還要注意督提各單位建立健全各項規(guī)章制度，完善制度和機制，鞏固和擴(kuò)大整改成果。

4、注重調(diào)查研究，創(chuàng)造性地開展工作。

督導(dǎo)組要卓有成效的開展工作，就必須把調(diào)查研究貢穿始終，要堅持深入基層，深入第一線，盡可能多地接觸黨員、干部和群眾，廣泛聽取各方面意見，了解掌握第一手資料。既要到所去地區(qū)成部門進(jìn)行酉上的巡回督查，也可選擇有代表性的一個或幾個點進(jìn)行蹲點督查，注意發(fā)現(xiàn)情況，研究問題，總結(jié)規(guī)律，形成指導(dǎo)工作的思路和對策。要適應(yīng)不同層次、不同類型黨員和群眾的實際情況，采取靈活多樣的調(diào)查形式，但原則上不公開督導(dǎo)組辦公電話，一般不接受群眾來訪。還罷善于在工作中創(chuàng)造新的經(jīng)驗，注意結(jié)合這次教育活動，研究和探索市場經(jīng)濟(jì)條件下加強黨員教育管理;保持黨員先進(jìn)性的長效機制。

五、加強自身建設(shè)，高質(zhì)量地完成督導(dǎo)工作任務(wù)。

第一，要以良好的精神狀態(tài)投入工作。這次抽調(diào)參與督導(dǎo)的同志，都是政治上比較強、熟悉黨務(wù)工作的得力干部，大家要認(rèn)識到能夠親身參與這樣一項光榮而艱巨的任務(wù)，是組織上對我們的信任，是對我們自身保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性一次更為直接的教育和考驗，是一次很好的學(xué)習(xí)、鍛煉和提高的機會。大家要以對黨和人民高度負(fù)責(zé)的精神和飽滿的政治熱情，積極主動、盡職盡責(zé)地完成好任務(wù)。

第二，要堅持不懈地加強學(xué)習(xí)。督導(dǎo)組成員要始終把學(xué)習(xí)放在首要位置，努力做到先學(xué)一步、多學(xué)一點、學(xué)深一些。要反復(fù)學(xué)習(xí)中央關(guān)于先進(jìn)性教育活動的一系列精神和政策規(guī)定，當(dāng)前特別是要學(xué)習(xí)好在新時期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性專題報告會上的重要報告，學(xué)習(xí)中央20號文件和省委的實施意見，學(xué)習(xí)中央領(lǐng)導(dǎo)和省委領(lǐng)導(dǎo)在先進(jìn)性教育活動工作會議上的重要講話。通過學(xué)習(xí)，全面了解和攀握開展先進(jìn)性教育活動的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求、指導(dǎo)原則、總體安排和方法步驟，不斷增強做好工作的主動性。

第三，要搞好內(nèi)部的團(tuán)結(jié)。督導(dǎo)組成員之間要注意思想上經(jīng)常交流，工作上及時溝通，重要問題集體研究，加強團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮各自的特長和優(yōu)勢，形成良好的工作氛圍和工作合力。大家都要珍惜這次難得的共同工作的機會，互相學(xué)習(xí)，取長補短，融洽相處，既圓滿完成工作任務(wù)，又能使大家都有新的收獲和提高。

第四，要嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律。我們是搞先進(jìn)性教育的，首先要嚴(yán)格要求自己，模范地遵守各項工作紀(jì)律，發(fā)揮好表率作用，在基層單位和黨員群眾中樹立良好的形象。要廉潔自律，嚴(yán)格按規(guī)定辦事，住宿、就餐不超標(biāo)準(zhǔn)，不鋪張浪費;下去指導(dǎo)工作，要輕車簡從，不收受禮品。每個督導(dǎo)組都要成立臨時黨小組，堅持正常的組織生活。督導(dǎo)組的同志這次下去時間比較長，經(jīng)常奔波，比較辛苦，要注意身體，勞逸結(jié)合，注意安全。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要對督導(dǎo)組的同志多關(guān)心，幫助他們排憂解難。

督導(dǎo)工作會議講話材料篇八

同志們：

這次全市職業(yè)教育工作會議是在“”開局之際，市委、市政府召開的一次重要會議，主要任務(wù)是，認(rèn)真貫徹落實全國和省職業(yè)教育工作會議精神，回顧總結(jié)“十五”成績，研究部署“”任務(wù)，努力開創(chuàng)我市職業(yè)教育新局面。為開好這次會議，市委、市政府組織力量就職業(yè)教育發(fā)展有關(guān)重大問題進(jìn)行了認(rèn)真調(diào)研，市委會聽取了專題匯報，市政府研究出臺了《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》。根據(jù)市委、市政府研究的意見，我講三個方面的問題：

一、肯定成績，深化認(rèn)識，把職業(yè)教育發(fā)展擺上更加突出的位置。

建市以來，市委、市政府一直高度重視職業(yè)教育工作，尤其是“十五”期間，出臺實施了一系列政策措施，完善管理體制，加大扶持力度，推動各級各類職業(yè)教育辦出特色、辦出水平，取得了令人矚目的成績。一是辦學(xué)規(guī)模穩(wěn)步擴(kuò)大。截至20xx年底，全市共有中等職技類學(xué)校37所，在校生4.6萬人;高職院校4所，在校生近2萬人;非學(xué)歷教育培訓(xùn)機構(gòu)135所，年培訓(xùn)5萬人次。二是辦學(xué)條件顯著改善。“十五”期間，全市共創(chuàng)建國家級重點職業(yè)學(xué)校5所、省合格職教中心校5所、省重點職業(yè)學(xué)校6所，分別占現(xiàn)有學(xué)校類別總數(shù)的62.5%、62.5%和46.2%，省重點技校建設(shè)實現(xiàn)零的突破;建成國家級技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地3個、省職業(yè)教育實訓(xùn)基地4個、省職業(yè)教育示范專業(yè)17個、省級農(nóng)科教示范基地4個;專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率從“”期末的71.3%提高到85.4%。三是辦學(xué)活力不斷增強。通過深化改革、整合資源，我市職業(yè)教育發(fā)展迅速，12所省重點以上中等職業(yè)學(xué)校與部分高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展了聯(lián)合辦學(xué)，不少職教中心、職業(yè)學(xué)校加強與企業(yè)掛鉤合作，較好地實現(xiàn)了優(yōu)勢互補、資源共享，促進(jìn)學(xué)校綜合能力提升。四是辦學(xué)成效明顯提高。“十五”以來，全市各類職業(yè)院校和職業(yè)教育培訓(xùn)機構(gòu)開設(shè)專業(yè)100多個，為社會輸送了10萬多名中高級技能型實用人才;培訓(xùn)農(nóng)村致富骨干82.06萬人次，開展農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)165.9萬人次，培訓(xùn)轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動力30.4萬人。總的來看，經(jīng)過“十五”期間的努力，我市職業(yè)教育工作邁上了一個新的臺階，為提高勞動者素質(zhì)、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級、實現(xiàn)又快又好發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。

在充分肯定成績的同時，我們更要看到，當(dāng)前我市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入新的階段，現(xiàn)代化、工業(yè)化、城鎮(zhèn)化并進(jìn)互動，全面建設(shè)小康社會，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)快速健康發(fā)展等等，都對職業(yè)教育提出了新的要求。各地各部門要從全局和戰(zhàn)略的高度，充分認(rèn)識新時期大力發(fā)展職業(yè)教育的重要性，堅持把職業(yè)教育擺上更加突出的位置，全力加快職業(yè)教育發(fā)展步伐。

1、大力發(fā)展職業(yè)教育，是我市建設(shè)現(xiàn)代制造業(yè)基地的迫切需要。工業(yè)經(jīng)濟(jì)是泰州的主體經(jīng)濟(jì)，是加快發(fā)展的“第一方略”。把泰州建設(shè)成為以規(guī)模經(jīng)濟(jì)和自主創(chuàng)新企業(yè)為主體的現(xiàn)代制造業(yè)基地，是市二屆人大四次會議確定的“”發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)之一。實現(xiàn)這一目標(biāo)，關(guān)鍵要有一大批高技能人才和高素質(zhì)勞動者。從我市實際情況看，目前在生產(chǎn)一線的勞動者素質(zhì)偏低和技能型人才緊缺問題十分突出，現(xiàn)有持證技術(shù)工人只占全部工人的50%左右，而且多數(shù)是初級工，高技能人才僅占9%。同時，我市制造業(yè)面臨的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理、技術(shù)創(chuàng)新能力不強等問題，也都與從業(yè)人員技術(shù)素質(zhì)偏低、高技能人才匱乏有很大關(guān)系。人力資源是決定產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平的關(guān)鍵因素，沒有一支高技能、專業(yè)化的勞動大軍，再先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和機器設(shè)備也很難轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力，建成現(xiàn)代制造業(yè)基地的目標(biāo)也就難以實現(xiàn)。我們必須從源頭抓起，更加重視發(fā)展職業(yè)教育，全面提升人力資源素質(zhì)，加快推進(jìn)泰州新型工業(yè)化進(jìn)程。

2、大力發(fā)展職業(yè)教育，是促進(jìn)社會就業(yè)再就業(yè)的重要措施。就業(yè)是關(guān)系民生和社會和諧的大事，促進(jìn)就業(yè)再就業(yè)是政府的重要職責(zé)。當(dāng)前及今后一段時期，我市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展面臨的一個突出問題是，勞動力供求總量矛盾和就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾同時并存，城鎮(zhèn)就業(yè)壓力加大和農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移速度加快同時出現(xiàn)，新成長勞動力就業(yè)和失業(yè)人員再就業(yè)問題相互交織。“”期間，全市城鎮(zhèn)將新增就業(yè)30萬人左右。同時，調(diào)查顯示目前全市失業(yè)人員中初中及以下文化程度的超過50%，無技能或技能單一的近60%，這部分人員的再就業(yè)難度極大。解決這些問題，從根本上說要靠經(jīng)濟(jì)發(fā)展，但也要改善就業(yè)結(jié)構(gòu)，必須通過大力發(fā)展職業(yè)教育，提高勞動者的就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力和工作能力。因此，要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對勞動力需求的變化，大力發(fā)展各種形式的職業(yè)教育，突出加強新增勞動力和下崗失業(yè)人員的技能培訓(xùn)，把人口就業(yè)壓力轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢。

3、大力發(fā)展職業(yè)教育，是建設(shè)社會主義新農(nóng)村的必然要求。農(nóng)民是建設(shè)社會主義新農(nóng)村的主體，提高農(nóng)民素質(zhì)是建設(shè)社會主義新農(nóng)村的重要內(nèi)容和關(guān)鍵措施。沒有農(nóng)民素質(zhì)的極大提高，新農(nóng)村建設(shè)就難以推進(jìn)，“三農(nóng)”問題也不可能從根本上得到解決。在今年全市三級干部大會部署新農(nóng)村建設(shè)的六項工作重點，以及即將實施的農(nóng)村新“5+1”實事中，市委、市政府都把加強農(nóng)民教育培訓(xùn)、提高農(nóng)民素質(zhì)作為重要內(nèi)容之一，計劃開展農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn)75萬人，繼續(xù)實施農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)12.5萬人。職業(yè)教育網(wǎng)絡(luò)廣、形式多、實用性強、社會認(rèn)可程度高，在提高農(nóng)民素質(zhì)中的作用越來越重要，農(nóng)民增收和農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移對職業(yè)教育和專業(yè)技能培訓(xùn)的依賴也越來越強，需求也越來越大。據(jù)有關(guān)調(diào)查分析，接受職業(yè)教育與培訓(xùn)1個多月的農(nóng)民，年收入比沒有接受職業(yè)教育的增加10%以上。由此可見，大力發(fā)展面向農(nóng)村的職業(yè)教育，可以迅速提高農(nóng)民科技文化素質(zhì)，增強農(nóng)民職業(yè)技能和致富能力，促進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)。

4、大力發(fā)展職業(yè)教育，是滿足人民群眾教育需求的現(xiàn)實途徑。樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持以人為本，需要統(tǒng)籌各類教育的發(fā)展，滿足人民群眾多樣化的教育需求。經(jīng)過努力，我市高中階段教育毛入學(xué)率已經(jīng)達(dá)到71.1%，但教育需求與教育資源供給之間仍有很大差距，主要是由于職業(yè)教育發(fā)展相對滯后，職普比例不盡合理。現(xiàn)在，高中教育和高等教育需求的高峰已經(jīng)到來。如果只有升高中、上大學(xué)這一條路，不僅教育需求與教育資源供給之間的矛盾很難緩解，而且會造成教育資源和人力資源的浪費。因此大力發(fā)展職業(yè)教育，合理配置教育資源，引導(dǎo)教育需求合理分流，是最大限度地滿足社會成員多樣化的求學(xué)愿望，實現(xiàn)教育事業(yè)與經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展的有效途徑。

二、理清思路，突出重點，奮力推進(jìn)“”全市職業(yè)教育又快又好發(fā)展。

“”是我市加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的關(guān)鍵時期，也是職業(yè)教育發(fā)展的黃金時期。站在新起點、處于新階段、面對新形勢，我市職業(yè)教育工作要按照堅持“一個方針”(即堅持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針，推動職業(yè)教育更好地面向市場、服務(wù)社會);圍繞“兩大任務(wù)”(即進(jìn)一步擴(kuò)大職業(yè)教育辦學(xué)規(guī)模，進(jìn)一步提升全體勞動者素質(zhì));推進(jìn)“三個轉(zhuǎn)變”(即推進(jìn)職業(yè)教育辦學(xué)從計劃培養(yǎng)向市場驅(qū)動轉(zhuǎn)變，從政府直接管理向間接引導(dǎo)轉(zhuǎn)變，從單純重視學(xué)歷教育向堅持學(xué)歷教育與非學(xué)歷培訓(xùn)并重轉(zhuǎn)變);搞好“四項服務(wù)”(即通過大力推進(jìn)職業(yè)教育改革發(fā)展，使職業(yè)教育更好地為建設(shè)現(xiàn)代制造業(yè)基地服務(wù)、為促進(jìn)就業(yè)再就業(yè)服務(wù)、為建設(shè)社會主義新農(nóng)村服務(wù)、為建設(shè)和諧美好新泰州服務(wù))的總要求來部署落實推進(jìn)。重點是抓好以下幾方面工作：

(一)進(jìn)一步擴(kuò)大職業(yè)教育規(guī)模，滿足人民群眾對職業(yè)教育的多樣化需求。要合理調(diào)整教育結(jié)構(gòu)，切實加強職業(yè)教育，為更多群眾提供學(xué)習(xí)的機會、發(fā)展的空間。一要建立健全教育網(wǎng)絡(luò)。在加強規(guī)劃、科學(xué)布局的基礎(chǔ)上，要加快各類職業(yè)教育培訓(xùn)機構(gòu)建設(shè)，努力構(gòu)建結(jié)構(gòu)合理、形式多樣、兼顧各方的現(xiàn)代職教體系。要充分發(fā)揮市(區(qū))職教中心的輻射功能，形成以其為龍頭，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道社區(qū))教育中心為骨干、村文化活動室和社區(qū)市民學(xué)校等為基礎(chǔ)的教育網(wǎng)絡(luò)。二要大力發(fā)展中等職業(yè)教育。要針對我市職業(yè)教育容量偏小的現(xiàn)狀，堅持普通高中教育與中等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的思路，力爭到“”期末中等職業(yè)學(xué)校招生和普通高中招生規(guī)模大體相當(dāng)。各市(區(qū))要切實改善職校辦學(xué)條件，千方百計擴(kuò)大本地職業(yè)學(xué)校的招生容量，力爭到20xx年在校生規(guī)模達(dá)到8萬人。在普通高中資源明顯過剩的地區(qū)，要積極推進(jìn)部分普通高中學(xué)校改辦職業(yè)學(xué)校，不斷擴(kuò)大職業(yè)教育的載體。三要加大資源整合力度。要抓住當(dāng)前職業(yè)教育政策和招生就業(yè)形勢較好的機遇，按照“合并、共建、聯(lián)辦”的思路，推進(jìn)教育資源的合理配置，使資源向優(yōu)勢職業(yè)學(xué)校集中。要以重點職業(yè)學(xué)校為龍頭，以專業(yè)為紐帶，通過資源共享、優(yōu)勢互補、學(xué)分互認(rèn)、教師互聘、共同培養(yǎng)等途徑，組建區(qū)域性職業(yè)教育集團(tuán)，走市場化、規(guī)模化、集團(tuán)化的發(fā)展道路。

(二)進(jìn)一步深化職業(yè)教育體制改革，努力形成多元化辦學(xué)格局。職業(yè)教育是教育體系中最有活力、最具靈活性、最需要探索的領(lǐng)域。要遵循職業(yè)教育自身發(fā)展規(guī)律，堅持在改革中加快發(fā)展、在創(chuàng)新中增強活力，加快形成分級管理、市(區(qū))為主、政府統(tǒng)籌、社會參與的多元化辦學(xué)格局。一要深化公辦職業(yè)學(xué)校改革。要鼓勵公辦職業(yè)院校吸納民資和外資，建立以公有制為主導(dǎo)、產(chǎn)權(quán)明晰、多種所有制并存的辦學(xué)體制。要允許部分職業(yè)院校在不改變公辦性質(zhì)、不涉及產(chǎn)權(quán)流轉(zhuǎn)的前提下，按民辦機制運行。要推進(jìn)以人事分配制度為重點的學(xué)校內(nèi)部改革，全面實行教職工全員聘用制和崗位管理制度，形成吸引人才、穩(wěn)定人才、合理流動的良性機制。二要大力發(fā)展民辦職業(yè)教育。要積極探索和完善民辦職業(yè)教育發(fā)展模式，鼓勵社會力量以多種方式舉辦高質(zhì)量、有特色的職業(yè)教育機構(gòu)。要切實將民辦職業(yè)學(xué)校建設(shè)納入城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃，對新建、擴(kuò)建的民辦職業(yè)學(xué)校，有關(guān)規(guī)費給予政策優(yōu)惠。要把民辦職業(yè)學(xué)校的招生納入整個職業(yè)學(xué)校招生計劃，重視和加強民辦學(xué)校師資隊伍建設(shè)，保障民辦職業(yè)學(xué)校在引進(jìn)人才、表彰獎勵等方面與公辦學(xué)校享有同等待遇。三要積極推動行業(yè)、企業(yè)發(fā)展職業(yè)教育。行業(yè)主管部門和行業(yè)協(xié)會要加強本行業(yè)人才需求預(yù)測，制定教育培訓(xùn)計劃，組織和指導(dǎo)行業(yè)職業(yè)教育與培訓(xùn)工作。要支持企業(yè)積極辦好已有職業(yè)學(xué)校，鼓勵有條件的企業(yè)單獨辦學(xué)或校企聯(lián)辦，實行工學(xué)結(jié)合、校企合作的人才培養(yǎng)模式。要把高技能人才培養(yǎng)作為行業(yè)、企業(yè)辦學(xué)的重中之重，力爭到“”期末我市高技能人才占比達(dá)到20%以上。

(三)進(jìn)一步強化就業(yè)導(dǎo)向，不斷提高職業(yè)院校辦學(xué)質(zhì)量。從一定意義上說，職業(yè)教育就是就業(yè)教育。要堅持將“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針貫穿于專業(yè)課程安排、實訓(xùn)基地建設(shè)、學(xué)生技能培養(yǎng)等環(huán)節(jié)，使我市職業(yè)教育的辦學(xué)水平在“”期間實現(xiàn)更大提升。一要加強專業(yè)建設(shè)。要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和就業(yè)市場的變化，及時調(diào)整專業(yè)和課程設(shè)置。特別是要面向我市重點發(fā)展先進(jìn)制造業(yè)、生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的需求，有針對性地建設(shè)一批與就業(yè)市場有效對接的示范專業(yè)和品牌特色專業(yè)。原則上，“”期間省重點以上中等職業(yè)學(xué)校都要建成1-2個示范專業(yè)或品牌專業(yè)，形成新的發(fā)展優(yōu)勢。二要抓好實訓(xùn)基地建設(shè)。要積極實施“泰州市職業(yè)教育實訓(xùn)基地建設(shè)行動計劃”，繼續(xù)創(chuàng)建一批省職業(yè)教育實訓(xùn)基地。要打破部門、行業(yè)和所有制界限，實現(xiàn)實訓(xùn)基地的共建共享，充分發(fā)揮實訓(xùn)基地在教育、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和技術(shù)服務(wù)等方面的功能，使其成為職業(yè)教育的新亮點。三要強化學(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)。要逐步建立具有職業(yè)教育特點的人才培養(yǎng)、選拔與評價標(biāo)準(zhǔn)和制度，把學(xué)生的職業(yè)能力和就業(yè)率作為考評職業(yè)院校教育教學(xué)工作的重要指標(biāo)。要切實加強學(xué)生的生產(chǎn)實習(xí)和社會實踐，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生獲取職業(yè)資格證書工作。要創(chuàng)造條件拓展職業(yè)院校學(xué)生海外實習(xí)、就業(yè)和留學(xué)渠道，促進(jìn)國際勞務(wù)輸出。

(四)進(jìn)一步加強農(nóng)村職教工作，全面增強農(nóng)民致富能力。要以實施農(nóng)民教育培訓(xùn)工程為抓手，以農(nóng)村青年為重點，切實加強農(nóng)村職業(yè)教育工作，充分發(fā)揮職業(yè)教育對提高農(nóng)民職業(yè)技能、增強農(nóng)民致富能力的重要作用。一要大力推進(jìn)農(nóng)業(yè)實用技術(shù)普及。“”期間，要以培育壯大優(yōu)質(zhì)小麥、生態(tài)林業(yè)、特種水產(chǎn)等七大優(yōu)勢特色產(chǎn)業(yè)為重點，圍繞實施農(nóng)業(yè)科技三項更新工程，大力開展農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)。二是大力推進(jìn)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。要堅持走“品牌勞務(wù)”之路，在做大做強現(xiàn)有十大培訓(xùn)品牌的基礎(chǔ)上，重點打造3-5個核心品牌，確保年均參培農(nóng)村勞動力2.5萬人。要以種養(yǎng)殖專業(yè)戶、村組干部、農(nóng)民經(jīng)紀(jì)人及返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人員為主要對象，深入開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。三要重視做好農(nóng)村青年培訓(xùn)。農(nóng)村初、高中畢業(yè)生不僅是新農(nóng)村建設(shè)的骨干力量，也是產(chǎn)業(yè)工人的后備力量。要充分利用廣播電大、遠(yuǎn)程教育等方式，發(fā)展面向農(nóng)村青年的職業(yè)教育。要大力實施“雙后雙百”工程，突出抓好未能升學(xué)的農(nóng)村初、高中畢業(yè)生的培訓(xùn)，確保參培率均達(dá)到100%。

三、加強領(lǐng)導(dǎo)，真抓實干，全面營造職業(yè)教育發(fā)展的良好環(huán)境。

職業(yè)教育發(fā)展事關(guān)全局，影響長遠(yuǎn)。各地各部門一定要把思想統(tǒng)一到市委、市政府的部署決策上來，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，加大工作力度，把推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展的各項措施落到實處。

一要加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各級政府要像重視普通教育那樣重視職業(yè)教育，把發(fā)展職業(yè)教育納入重要議事日程，切實強化政府在職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃、服務(wù)方向、辦學(xué)規(guī)模、經(jīng)費投入、基本建設(shè)等方面的決策和領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，促進(jìn)職業(yè)教育與其它教育協(xié)調(diào)發(fā)展。按照《省政府關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》的要求，各市(區(qū))政府要抓緊成立職業(yè)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)職業(yè)教育工作的組織協(xié)調(diào)，及時研究解決職業(yè)教育改革發(fā)展中的重大問題。會上，市政府將與各市(區(qū))政府簽訂“”職業(yè)教育發(fā)展目標(biāo)。各地要把職業(yè)教育工作目標(biāo)列入領(lǐng)導(dǎo)任期目標(biāo)，作為考核干部政績的重要依據(jù)之一，逐級落實責(zé)任，切實加強督查。

二要凝聚工作合力。職業(yè)教育發(fā)展涉及到方方面面，需要各有關(guān)部門加強配合，密切協(xié)作，共同推動職業(yè)教育發(fā)展。教育部門要加強職業(yè)教育工作的統(tǒng)籌規(guī)劃、綜合協(xié)調(diào)、宏觀管理。勞動保障部門要著力推進(jìn)技能型人才隊伍建設(shè)，推行職業(yè)資格證書和就業(yè)準(zhǔn)入工作。發(fā)展改革部門要將職業(yè)教育列入經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃，并在職業(yè)教育發(fā)展項目建設(shè)等方面予以支持。財政部門要落實多渠道籌集職業(yè)教育經(jīng)費的政策，增加對職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展的投入，有針對性地安排專項經(jīng)費。經(jīng)貿(mào)部門要致力于推進(jìn)校企合作，努力在產(chǎn)業(yè)政策等方面提供支持。各級工會、共青團(tuán)、婦聯(lián)等組織也要發(fā)揮各自的優(yōu)勢，積極參與和支持職業(yè)教育工作。

三要加大投入力度。“”期間，市財政將安排不少于1500萬元的專項經(jīng)費，重點支持市直學(xué)校高水平建設(shè)示范性院校、實訓(xùn)基地及開展師資培訓(xùn)等工作。各市(區(qū))也要按照市政府《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》精神要求，加大對職業(yè)教育投入政策落實力度，逐步增加公共財政對職業(yè)教育的投入。從20xx年起，城市教育費附加用于職業(yè)教育的比例不得低于30%。職業(yè)院校的學(xué)費收入要全額用于學(xué)校日常運轉(zhuǎn)、改善辦學(xué)條件和資助貧困生等，任何單位、個人不得擠占和挪用。

四要強化宣傳引導(dǎo)。發(fā)展職業(yè)教育，離不開社會各界的廣泛理解和積極參與，離不開廣大家庭和學(xué)生的普遍認(rèn)同。要充分利用廣播、電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體，大力宣傳職業(yè)教育的重要地位和作用，大力宣傳“行行出狀元”的人才觀和優(yōu)秀技能人才的先進(jìn)事跡，大力倡導(dǎo)尊重人才、尊重技術(shù)、尊重勞動、尊重創(chuàng)造的社會風(fēng)尚。特別要注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)高技能人才典型，充分發(fā)揮他們的示范帶動作用，引導(dǎo)廣大青年根據(jù)自身條件選擇升學(xué)和就業(yè)，使新的求學(xué)觀、擇業(yè)觀和成才觀在全社會蔚然成風(fēng)。企業(yè)是職業(yè)教育成果的“最終用戶”。要加強發(fā)展支持職業(yè)教育是企業(yè)內(nèi)在需求、長遠(yuǎn)之計的宣傳，引導(dǎo)企業(yè)自覺將職業(yè)教育作為提高競爭力的重要措施，認(rèn)真落實職業(yè)教育培訓(xùn)責(zé)任，為企業(yè)發(fā)展提供高素質(zhì)的人力資源。

同志們，做好新時期的職業(yè)教育工作，任務(wù)艱巨，責(zé)任重大。希望大家以這次會議為新的起點，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，開拓創(chuàng)新，扎實工作，全面加快我市職業(yè)教育發(fā)展步伐，為實現(xiàn)“翻番、小康”目標(biāo)作出新的更大的貢獻(xiàn)!

督導(dǎo)工作會議講話材料篇九

同志們：

全市教育實踐活動進(jìn)展順利，開局良好。全市上下按照梯次展開，壓茬進(jìn)行的要求，呈現(xiàn)出工作部署全鋪開、規(guī)定動作全到位、督導(dǎo)隊伍全身心、工作成效初展現(xiàn)的態(tài)勢。市委和市委教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組抓得很緊。丁書記每周都召開領(lǐng)導(dǎo)小組碰頭會。過幾天，將召開縣(市)區(qū)委書記會議，聽取匯報，專題研究，強化部署。督導(dǎo)工作是活動深入開展的重要保證，整個活動推進(jìn)過程中，各督導(dǎo)組以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真履行職責(zé)，積極開展督導(dǎo)，做了許多深入細(xì)致、卓有成效的工作，為活動開好局、起好步發(fā)揮了重要作用。有四個特點值得肯定：一是進(jìn)入角色“快”。市委派出15個督導(dǎo)組的組長、副組長、成員迅速進(jìn)入實踐活動角色。全市動員大會一結(jié)束，各督導(dǎo)組迅速到崗到位，第一時間到參學(xué)單位調(diào)查研究、掌握情況，結(jié)合實際研究制定督導(dǎo)方案，在較短時間內(nèi)形成密切協(xié)作的工作氛圍，使督導(dǎo)工作與活動同步推進(jìn)、同步展開。二是溝通聯(lián)絡(luò)“緊”。各督導(dǎo)組與市委活動辦、參學(xué)單位之間聯(lián)絡(luò)緊密，全市動員會后，緊接著全面聽取黨員干部意見，注重與參學(xué)單位黨委(黨組)主要負(fù)責(zé)同志溝通銜接，深入開展談心談話，廣泛聽取黨員干部和基層群眾意見，有效發(fā)揮了上傳下達(dá)、協(xié)調(diào)各方的作用。三是指導(dǎo)把關(guān)“嚴(yán)”。各督導(dǎo)組切實加強指導(dǎo)，堅持從嚴(yán)把關(guān)，認(rèn)真審閱所參學(xué)單位實施方案、主要負(fù)責(zé)同志動員報告，參加參學(xué)單位動員大會，對領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行民主評議等等，“督”到關(guān)鍵處，“導(dǎo)”到點子上，保證了活動第一環(huán)節(jié)順利開展。四是環(huán)環(huán)緊扣“實”。各督導(dǎo)組馬不停蹄，一環(huán)套一環(huán)，一站接一站，推動督導(dǎo)面上的教育實踐活動。總的來說開局不錯，萬事開頭難，督導(dǎo)組工作對教育實踐活動良好開端發(fā)揮了重要作用。借此機會，講四點意見，供大家參考。

一、堅持嚴(yán)字當(dāng)頭抓督導(dǎo)。

督導(dǎo)工作關(guān)系教育實踐活動成效，是確保活動不走過場、取得成效的重要保證。有力有效督導(dǎo)，可以形成解決問題和改進(jìn)作風(fēng)的外在推力，及時交流和糾正偏差，激發(fā)搞好活動的內(nèi)生動力。進(jìn)一步做好督導(dǎo)工作必須站在加強黨的建設(shè)全局的戰(zhàn)略高度，增強責(zé)任感和緊迫感，防止和克服“過得去”的思想，確立“過得硬”的標(biāo)準(zhǔn)。強化督導(dǎo)措施，嚴(yán)格督導(dǎo)過程，提高督導(dǎo)質(zhì)量，確保各個環(huán)節(jié)不虛不空不偏不走過場。以嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律，對教育實踐活動每個環(huán)節(jié)都認(rèn)真把關(guān)、督導(dǎo)到位，做到思想認(rèn)識不到位不重視的不放過，開門征求意見不聚焦的不放過，即知即改措施不到位的不放過，廣大群眾不滿意的不放過。做到從嚴(yán)要求貫穿始終，上下聯(lián)動貫穿始終，解決問題貫穿始終。

在活動的第一環(huán)節(jié)要以深入學(xué)習(xí)和意見征求、即知即改為重點，抓好督導(dǎo)工作。一要抓好深入學(xué)習(xí)。督導(dǎo)組成員要到塊上條上督促領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部興起學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，在第一個環(huán)節(jié)讓南通的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部形成濃厚的學(xué)習(xí)之風(fēng)，打牢思想基礎(chǔ)、保證學(xué)習(xí)時間、抓住學(xué)習(xí)重點、突出學(xué)習(xí)目的，用掌握的理論和方法找到問題癥結(jié)，深挖思想根源。對于開展好活動，全市黨員干部充滿信心，充滿期待，但是有的黨員干部思想認(rèn)識還沒有跟上;有的對“四風(fēng)”等方面存在的問題認(rèn)識不夠，甚至不以為然;有的認(rèn)為搞活動牽扯精力，影響工作，態(tài)度不夠積極;還有的對本單位怎么開展活動缺乏認(rèn)真謀劃，左右觀望。尤其要注意輕視思想、觀望態(tài)度、畏難情緒這三個方面問題。二要抓好意見征求，即知即改。轉(zhuǎn)作風(fēng)從上往下轉(zhuǎn)才能見到成效，聽意見從下往上聽才能正視問題。思想高度警覺，認(rèn)識上迅速跟進(jìn)，找到應(yīng)有的感覺，進(jìn)入應(yīng)有的狀態(tài)。堅持嚴(yán)格把關(guān)，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)不放松，咬住重點不松懈;堅持嚴(yán)肅認(rèn)真，紀(jì)律為大;堅持原則，堅持底線，堅持標(biāo)準(zhǔn)，不當(dāng)老好人，不當(dāng)泥水匠，以強烈的擔(dān)當(dāng)精神，加強學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，增強搞好活動的思想自覺、行動自覺。

二、堅持創(chuàng)新推動抓督導(dǎo)。

一要在深化規(guī)定動作上下功夫。對照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，圍繞“理論理想、黨章黨紀(jì)、民心民聲、先輩先進(jìn)”四面鏡子和作風(fēng)建設(shè)要求，查擺問題，以正“四風(fēng)”。二要在深度學(xué)習(xí)應(yīng)用上下功夫。針對不同類型的黨員干部，分層分類型制定應(yīng)知、應(yīng)記、應(yīng)會、應(yīng)用的手冊，做到學(xué)以致用。三要在深入干部群眾中下功夫。在市、縣、鄉(xiāng)、村四級，盡快建立“四個庫”，即：問題庫、困難庫、建議庫、成果庫。針對問題分級分層及時辦理，列入計劃辦、創(chuàng)造條件辦、爭取支持辦。堅持開門納諫，對已經(jīng)征求到的意見要及時梳理歸納，逐條歸類解決，確保問題即知即改，立行立改，讓群眾切實感受到活動帶來的實效。

三、堅持強化責(zé)任抓督導(dǎo)。

督導(dǎo)組作為教育實踐活動的監(jiān)督主體、指導(dǎo)主體，要切實增強學(xué)習(xí)的深度、廣度，努力做到“看問題要高一籌，抓問題要深一籌，抓落實要實一籌”。要善于抓好當(dāng)前，不誤時機。切實強化督導(dǎo)責(zé)任，把當(dāng)前工作抓緊抓好，增強工作針對性，不要因為督導(dǎo)不到位而影響工作實效。督導(dǎo)組成員要鉆進(jìn)去成為專家，沉下去了解情況，深下去出好點子。破除階段論、經(jīng)驗論與任務(wù)觀。注重把握環(huán)節(jié)，穿插融合，持續(xù)深入有效地推進(jìn)活動。要著力抓關(guān)鍵，務(wù)求實效。要圍繞“四風(fēng)”問題是否找的準(zhǔn)?即知即改措施是否抓得實?群眾是否增強信心、看到希望?這幾個關(guān)鍵點強化督導(dǎo)，盯緊抓實，確保督導(dǎo)工作各項任務(wù)全面落實。要針對問題抓督導(dǎo)。堅持把認(rèn)識問題、找準(zhǔn)問題、解決問題作為中心環(huán)節(jié)來抓，引導(dǎo)參學(xué)單位克服習(xí)以為常、見怪不怪的思想，下功夫把問題查準(zhǔn)確、擺全面。對聽意見找問題不深入、聚焦點不集中的，幫助分析原因，幫助矯正糾偏，督促其下功夫解決突出問題;對重點對象不突出的，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部尤其是一把手以普通黨員的身份把自己擺進(jìn)去，而且要擺到位，發(fā)揮示范帶頭作用。縣(市)區(qū)委書記和機關(guān)黨組書記承擔(dān)著領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、主體責(zé)任、直接責(zé)任、統(tǒng)籌責(zé)任，直接關(guān)系教育實踐活動健康有序發(fā)展。要通過督導(dǎo)，使他們很好地發(fā)揮領(lǐng)頭作用、表率作用、協(xié)調(diào)作用，協(xié)調(diào)統(tǒng)籌各方，以上率下推進(jìn)活動。引導(dǎo)他們以身作則，率先垂范，帶動縣級班子充分發(fā)揮示范作用，確保活動有一個堅強的領(lǐng)導(dǎo)、鮮明的導(dǎo)向、良好的示范、學(xué)習(xí)的標(biāo)桿。

督導(dǎo)組任務(wù)繁重，責(zé)任重大，教育實踐活動成效怎么樣，督導(dǎo)工作推進(jìn)是否有力至關(guān)重要，某種意義上可以說起決定性作用，我想在當(dāng)前和今后的工作中，希望大家正確把握“四個方面的關(guān)系”：一是要把握好“主”與“輔”的關(guān)系，擺正位置。加強與參學(xué)單位黨委、黨組的溝通聯(lián)絡(luò)，這項工作我們要進(jìn)一步做好。二是要把握好“源”與“流”的關(guān)系，健康發(fā)展。將活動成效轉(zhuǎn)化為促工作、促團(tuán)結(jié)的動力，從實際出發(fā)抓督導(dǎo)，堅持把中央和省、市委的精神與各個單位的具體實際結(jié)合起來，區(qū)別對待、分類指導(dǎo)，引導(dǎo)參學(xué)單位協(xié)調(diào)好教育實踐活動與日常工作的關(guān)系，確保兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。三是要把握好“督”與“導(dǎo)”的關(guān)系，求真務(wù)實。在督導(dǎo)過程中，體現(xiàn)服務(wù)性、嚴(yán)肅性和權(quán)威性，以科學(xué)的方法抓督導(dǎo)，堅持督要嚴(yán)、導(dǎo)要實，注意統(tǒng)籌兼顧，整體謀劃，把握方向，突出重點，掌握方法，彈好鋼琴，創(chuàng)造性開展督導(dǎo)工作，增強督導(dǎo)工作的指導(dǎo)性、針對性、實效性。同時，要強調(diào)自身過硬抓督導(dǎo)。堅持按原則辦事，堅持求真務(wù)實作風(fēng)，講黨性，守紀(jì)律，做表率。過好“面子關(guān)”、“人情關(guān)”，敢于“當(dāng)包公”、“唱黑臉”，用模范行為做好督導(dǎo)工作。市委活動辦聯(lián)絡(luò)組前段時間工作開頭不錯，隨著活動的深入進(jìn)行，要進(jìn)一步加強與各督導(dǎo)組的聯(lián)絡(luò)、管理、協(xié)調(diào)，建立嚴(yán)格的督導(dǎo)工作匯報制度，定期向市委領(lǐng)導(dǎo)小組匯報情況，提出意見和建議。活動辦每周要制定督導(dǎo)工作要點，建立相對固定的督導(dǎo)組長、副組長參加的工作例會制度，了解本周的督導(dǎo)工作，了解參學(xué)單位的活動情況，及時上報好的經(jīng)驗做法，傳達(dá)學(xué)習(xí)上級的有關(guān)要求，為領(lǐng)導(dǎo)小組科學(xué)決策提供依據(jù)。還要建立督導(dǎo)組工作情況的反饋制度，由參學(xué)單位對我們的督導(dǎo)工作進(jìn)行評價，這個評議情況由活動辦來收集。四是要把握好“寬”與“嚴(yán)”的關(guān)系，履好職責(zé)。結(jié)合參學(xué)單位的實際情況處理問題，把握好度。現(xiàn)在活動開始還沒多久，有些政策性問題拿不準(zhǔn)的要及時向活動辦匯報，以供研究。

總之，督導(dǎo)組要做到“三個表率”：一是做認(rèn)真履職的表率。自覺地把督導(dǎo)工作當(dāng)成本職工作，準(zhǔn)確定位，當(dāng)好“教練員”、“服務(wù)員”、“檢查員”。緊緊依靠參學(xué)單位開展工作，幫助出主意，想辦法，精心做好指導(dǎo)工作，全程嚴(yán)督實導(dǎo)，不搞變通。針對參學(xué)單位存在的問題，嚴(yán)肅指出，嚴(yán)肅批評，督促糾正，努力做到督導(dǎo)不主導(dǎo)、督辦不包辦、服務(wù)不添亂，有效傳導(dǎo)壓力。二是做團(tuán)結(jié)協(xié)作的表率。督導(dǎo)組成員來自不同的部門和崗位，要更好地堅持團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相支持，互相幫助，經(jīng)常交流，溝通情況，統(tǒng)籌安排，確保各項工作有條不紊、忙而不亂。三是做嚴(yán)明紀(jì)律的表率。要做到蹲得住、巡得勤，嚴(yán)督導(dǎo)、真幫助，作風(fēng)實、形象好。真正深入活動一線，用心了解具體情況，把活動精神吃透吃準(zhǔn)，切實擔(dān)負(fù)起督導(dǎo)檢查的責(zé)任，在督導(dǎo)工作中避免形式主義、官僚主義，以高度的責(zé)任感、使命感在活動一線邁開步子，走穩(wěn)路子。自覺抵制不良誘惑，確保督導(dǎo)工作公平公正。要以清廉的作風(fēng)嚴(yán)格要求自己，面對物質(zhì)誘惑站穩(wěn)立場，面對矛盾困難迎難而上，讓自己率先成為教育實踐活動的踐行者，成為鏟除黨政機關(guān)“四風(fēng)”的利器，重實際，出實招，求實效，看實績，真正實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)作風(fēng)、黨員受教育、基層增活力、群眾得實惠，將教育實踐活動一步一步引向深入，健康發(fā)展，而且具有南通特色。

今天，借這個機會我就講這么多，供大家參考，謝謝大家。

督導(dǎo)工作會議講話材料篇十

同志們：

今天，十堰市委召開工會工作會議，研究加強和改善黨對工會工作的領(lǐng)導(dǎo)、更好地發(fā)揮工會組織作用等問題，這對于推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧、奪取十堰全面建設(shè)小康社會新勝利，具有十分重要的意義。在此，我代表省總工會，向會議的召開表示熱烈的祝賀，向長期重視關(guān)心支持工會工作的十堰市委、市人大、市政府、市政協(xié)和社會各界表示衷心的感謝，向全市廣大職工和工會干部致以誠摯的問候!在這次會議上，市委書記陳天會同志將發(fā)表重要講話，全市各級工會組織要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會，抓好貫徹落實。

近年來，十堰市委、市政府帶領(lǐng)全市人民，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，搶抓中部崛起、南水北調(diào)、鄂西生態(tài)文化旅游圈等重大歷史機遇，堅持把“全力打造區(qū)域性中心城市”作為十堰的發(fā)展定位。求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新，全力推進(jìn)一個機場、兩個水上碼頭、三條鐵路、四條高速公路、五個專題類項目、六個水電站以及天然氣、熱電廠等重大項目建設(shè)，取得了經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展、社會事業(yè)全面進(jìn)步、人民生活水平顯著提高的可喜成績。全市廣大職工站在時代發(fā)展的前列，大力支持和參與改革，踴躍投身各項建功立業(yè)活動，特別是積極應(yīng)對國際金融危機，廣泛開展保增長促發(fā)展競賽活動，推動了十堰經(jīng)濟(jì)快速健康發(fā)展。

十堰市委歷來高度重視工人階級和工會工作，積極推進(jìn)黨的全心全意依靠工人階級指導(dǎo)方針的貫徹落實，切實加強和改善對工會工作的領(lǐng)導(dǎo)，制定進(jìn)一步加強工會工作的意見，配齊配強工會領(lǐng)導(dǎo)班子，定期聽取工會工作匯報，認(rèn)真研究解決工會工作中的重大問題。市人大與工會建立了工作聯(lián)系制度，推進(jìn)了工會參與建言獻(xiàn)策和執(zhí)法檢查工作的開展。市政府健全與工會的聯(lián)席會議制度，研究解決了涉及職工權(quán)益保障和工會工作的許多實際問題。市政協(xié)就落實勞動法律法規(guī)問題開展視察調(diào)研。這些都為十堰市工會工作的發(fā)展創(chuàng)造了良好的環(huán)境和條件。

十堰市各級工會在黨委的領(lǐng)導(dǎo)、政府(行政)及社會各界的支持下，堅持圍繞中心、服務(wù)大局，全面履行各項社會職能，突出維護(hù)職能，充分發(fā)揮了工會組織的特色和優(yōu)勢，做了大量卓有成效的工作。大力開展群眾性建功立業(yè)活動，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大職工為促進(jìn)企業(yè)和全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn);不斷健全和創(chuàng)新維護(hù)職工合法權(quán)益的制度和機制，大力為職工群眾做好事、辦實事、解難事，促進(jìn)了勞動關(guān)系的和諧穩(wěn)定;以改革創(chuàng)新精神加強工會自身建設(shè)，在推動肯德基建會和農(nóng)民工入會，以及工會經(jīng)費委托國稅代收等方面做出了突出成績，為全省創(chuàng)造了許多示范經(jīng)驗，在全省及至全國工會產(chǎn)生了很大影響。

當(dāng)前，工會工作面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)。黨的十七屆四中全會對加強和改進(jìn)新時期黨的建設(shè)作出了全面部署，提出了新的更高要求。今年9月，王兆國同志到我省考察工會工作時專程前往十堰考察指導(dǎo)工作并發(fā)表了重要講話，充分肯定了我省工會工作取得的突出成績，對進(jìn)一步做好當(dāng)前工會工作提出了明確要求。今年8月，省委召開了全省工會工作會議，羅清泉書記就如何進(jìn)一步加強和改進(jìn)工會工作作了重要講話，下發(fā)了《中共湖北省委關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)工會工作的意見》。全國工會工作經(jīng)驗交流會議剛剛在我省召開，全國總工會對湖北省委、省政府重視支持工會工作給予了高度評價，對我省工會創(chuàng)新發(fā)展工會工作的做法給予了充分肯定，對做好當(dāng)前和今后一個時期的工會工作作出了安排部署。同時，國際金融危機的影響仍在持續(xù)，經(jīng)濟(jì)關(guān)系和勞動關(guān)系還將繼續(xù)發(fā)生深刻變化，對充分發(fā)揮工會組織在服務(wù)科學(xué)發(fā)展和維護(hù)職工合法權(quán)益中的重要作用提出了更高要求。十堰市各級工會組織一定會在黨委的領(lǐng)導(dǎo)和政府(行政)的支持下，抓住機遇、迎接挑戰(zhàn)，切實把各項工作任務(wù)落到實處，在推動經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。在此，我代表省總工會，提幾點希望。

第一，要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆四中全會精神。黨的十七屆四中全會是在我國改革發(fā)展進(jìn)入關(guān)鍵階段召開的一次重要會議。胡錦濤的重要講話和全會通過的《關(guān)于加強和改進(jìn)新形勢下黨的建設(shè)若干重大問題的決定》，深入分析了黨的建設(shè)面臨的新情況新問題，認(rèn)真總結(jié)了黨執(zhí)政以來加強自身建設(shè)的基本經(jīng)驗，對以改革創(chuàng)新精神推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程進(jìn)行了研究和部署，為加強和改進(jìn)新形勢下黨的建設(shè)，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面指明了前進(jìn)的方向，也對加強工會自身建設(shè)、推進(jìn)新形勢下工會工作提出了新的更高要求。各級工會要把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十七屆四中全會精神，作為一項重大政治任務(wù)抓緊抓好。按照中央、省委、市委的統(tǒng)一部署和要求，加強對學(xué)習(xí)宣傳活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，采取有效措施，切實把廣大職工群眾和工會干部的思想和行動統(tǒng)一到四中全會精神上來，確保學(xué)習(xí)宣傳四中全會精神取得扎扎實實的成效。要按照四中全會對推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程作出的決策部署，緊密聯(lián)系工會工作實際，切實加強工會自身建設(shè)，努力提高工會組織服務(wù)科學(xué)發(fā)展、服務(wù)職工群眾的能力和水平，不斷推進(jìn)工會工作的創(chuàng)新發(fā)展。

第二，要團(tuán)結(jié)動員廣大職工為保增長促發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。各級工會要針對國際金融危機對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來的影響，團(tuán)結(jié)引導(dǎo)廣大職工把思想統(tǒng)一到中央對形勢的分析和判斷上來，堅定信心、振奮精神，凝聚力量、迎接挑戰(zhàn)。以創(chuàng)建“工人先鋒號”為載體，組織廣大職工深入開展“創(chuàng)優(yōu)質(zhì)量、創(chuàng)高效益、創(chuàng)低能耗、創(chuàng)新技術(shù)”為主題的勞動競賽活動，大力開展“共同約定行動”，自覺與企業(yè)同舟共濟(jì)、共謀發(fā)展，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的重點、難點和關(guān)鍵問題的解決，為提高企業(yè)競爭能力、推動經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。要發(fā)揮工會“大學(xué)校”作用，在廣大職工中深入開展社會主義核心價值體系建設(shè)，著力培養(yǎng)造就一支與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相適應(yīng)的知識型、技術(shù)型、創(chuàng)新型的高素質(zhì)職工隊伍。要大力弘揚勞模精神，堅持用工人階級的先進(jìn)思想和模范行動影響帶動全社會，引導(dǎo)廣大職工成為繼續(xù)解放思想、銳意改革創(chuàng)新的時代先鋒，成為推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧的行動楷模。

第三，要切實履行工會維護(hù)職工合法權(quán)益的神圣職責(zé)。各級工會要牢固樹立“以職工為本，主動、依法、科學(xué)維權(quán)”的中國特色社會主義工會維權(quán)觀，努力推動黨和政府保障民生各項政策的落實。要推動《勞動合同法》的貫徹實施，健全完善勞動合同、集體合同、工資集體協(xié)商和以職代會為基本形式的民主管理制度等協(xié)調(diào)勞動關(guān)系機制，推動解決職工群眾在勞動就業(yè)、收入分配、社會保障、勞動安全衛(wèi)生及子女入學(xué)等方面的問題。要以工會困難職工幫扶中心為平臺，大力推進(jìn)困難職工幫扶中心、法律援助中心、農(nóng)民工維權(quán)中心、勞動爭議調(diào)解中心“四位一體”的幫扶維權(quán)工作體系建設(shè)，不斷拓展工會幫扶維權(quán)工作的領(lǐng)域，提升幫扶維權(quán)工作的水平。要根據(jù)當(dāng)前部分職工群眾切身利益受到國際金融危機影響的實際，運用好黨政賦予的資源和手段，深入實施送溫暖工程，進(jìn)一步加大對困難職工和農(nóng)民工的幫扶力度，努力為包括農(nóng)民工在內(nèi)的廣大職工辦實事好事。要及時掌握職工的思想動態(tài)，引導(dǎo)職工正確對待利益關(guān)系調(diào)整，以理性合法的方式表達(dá)利益訴求，自覺維護(hù)職工隊伍和社會的穩(wěn)定。

第四，要努力提高工會工作的能力和水平。要堅持以解放思想為先導(dǎo)，以改革創(chuàng)新為動力，探索新形勢下做好工會工作的新思路新辦法，努力把工會建設(shè)成為學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的工人階級群眾組織。要繼續(xù)加大工會組建力度，積極推進(jìn)區(qū)域性、行業(yè)性工會建設(shè)，最廣泛地把包括農(nóng)民工在內(nèi)的廣大職工凝聚到黨領(lǐng)導(dǎo)的工會組織中來，進(jìn)一步增強黨的階級基礎(chǔ)，擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)。要鞏固學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的成果，以服務(wù)科學(xué)發(fā)展、服務(wù)職工群眾為載體，不斷創(chuàng)新工會組織體制、運行機制和活動方式，增強工會組織的吸引力和凝聚力。要加強工會干部隊伍建設(shè)，努力建設(shè)一支政治堅定、業(yè)務(wù)扎實、作風(fēng)過硬、廉潔自律的高素質(zhì)工會干部隊伍，在組織職工、引導(dǎo)職工、服務(wù)職工、維護(hù)職工合法權(quán)益中體現(xiàn)新作為、展現(xiàn)新風(fēng)貌。

工會工作是黨的群眾工作的重要組成部分，做好工會工作，離不開黨委的領(lǐng)導(dǎo)、政府的支持和社會各界的幫助。我們相信，十堰市各級黨委會進(jìn)一步加強和改善對工會工作的領(lǐng)導(dǎo)，各級人大、政府、政協(xié)和社會各界會一如既往地重視和支持工會工作，為工會工作創(chuàng)新發(fā)展創(chuàng)造更好的環(huán)境和條件。

同志們，今年是應(yīng)對國際金融危機沖擊、繼續(xù)推進(jìn)“十一五”規(guī)劃實施的關(guān)鍵一年，工人階級和工會組織肩負(fù)著光榮而神圣的使命。讓我們緊密團(tuán)結(jié)在以胡錦濤同志為的黨中央周圍，高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，積極進(jìn)取、扎實工作，為推進(jìn)十堰市經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)!

督導(dǎo)工作會議講話材料篇十一

意，也受到了省委先進(jìn)性教育活動辦公室領(lǐng)導(dǎo)的肯定和好評。但各地、各部門的工作開展也不平衡，存在一定的死角死面，需要進(jìn)一步加大推進(jìn)力度，提高工作質(zhì)效。近期，先進(jìn)性教育活動要著力抓好十項工作。

在第一批參加先進(jìn)性教育活動的黨員中，在職黨員比較好組織，重點、難點是離退休黨員和流動黨員的學(xué)習(xí)教育。各地、各部門要區(qū)別情況，采取有效措施，組織黨員參加學(xué)習(xí)教育，保證黨員參與面。能回來的黨員，要創(chuàng)造條件，爭取回來參加教育活動；回不來的，可以通過郵寄材料等方式保證參加教育活動；對因身體原因不能參加的黨員，要派聯(lián)絡(luò)員幫助參加學(xué)習(xí)教育；對確實聯(lián)系不上、找不著的黨員可以先掛起來，放在第二批教育活動中；對那些拒不參加教育活動的黨員，可以區(qū)分情況，進(jìn)行組織處理。

各地、各部門要根據(jù)第一批先進(jìn)性教育活動實施方案，對學(xué)習(xí)動員階段的工作，科學(xué)安排，統(tǒng)籌規(guī)劃，制定好工作流程。一要制定集中專題輔導(dǎo)及報告會流程。市委先進(jìn)性教育活動辦公室已對市直機關(guān)集中專題輔導(dǎo)及報告會進(jìn)行了統(tǒng)一安排，各縣（市）區(qū)可以參照市直機關(guān)的安排，結(jié)合各地實際，制定好集中專題輔導(dǎo)及報告會流程，總的要求是不能少于次大型活動；二要制定領(lǐng)導(dǎo)班子中心組學(xué)習(xí)流程。對中心組學(xué)習(xí)的時間、內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)要做出統(tǒng)一安排和規(guī)定，保證學(xué)習(xí)效果；三要制定領(lǐng)導(dǎo)干部深入聯(lián)系點及參加組織生活流程。要參照市委的安排意見，對本地、本部門黨員領(lǐng)導(dǎo)干部深入聯(lián)系點指導(dǎo)工作和參加所在支部組織生活做出具體安排，明確任務(wù)和要求；四要制定督導(dǎo)組工作流程。各級督導(dǎo)組都要根據(jù)工作職責(zé)和任務(wù)，對每個階段，每個環(huán)節(jié)的工作進(jìn)行細(xì)化，作出具體安排；五要制定基層黨支部學(xué)習(xí)流程。要落實到人，安排到日，讓每個黨員都清楚學(xué)什么，怎么學(xué)，學(xué)到什么程度。

先進(jìn)性教育活動能否收到實效，關(guān)鍵在督查。工作中，具體要做到“四個不折不扣”：一是大型專題輔導(dǎo)及報告會要不折不扣。要按規(guī)定動作走，次集中專題輔導(dǎo)及報告會不能少；二是領(lǐng)導(dǎo)干部參加學(xué)習(xí)要不折不扣。要把領(lǐng)導(dǎo)帶頭作為一個地方、一個部門的學(xué)習(xí)是否扎實的重要標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真抓好落實；三是解決各種實際問題要不折不扣。要帶著問題學(xué)，有針對性地改，邊學(xué)邊查，邊查邊改，增強學(xué)習(xí)教育效果；四是堅持階段性工作標(biāo)準(zhǔn)要不折不扣。工作不能跑粗，不能減少環(huán)節(jié)，每項工作都要高基點起步，高標(biāo)準(zhǔn)運行。

在集中學(xué)習(xí)階段，要通過采取專題輔導(dǎo)集中學(xué)、走進(jìn)群眾互動學(xué)、組織生活系統(tǒng)學(xué)、帶著問題深入學(xué)、對照標(biāo)準(zhǔn)反思學(xué)、實踐活動爭先學(xué)、交流體會研討學(xué)等多種多樣的方式，增強學(xué)習(xí)的吸引力，提高學(xué)習(xí)效果。

要通過召開座談會、走訪談心等方式，廣泛聽取各個方面的意見，要按照“走千個支部、訪萬名黨員”的要求，把身子沉到基層和群眾中去，傾聽群眾的意見和呼聲，并認(rèn)真進(jìn)行梳理、歸納，及時進(jìn)行反饋。一要注重征求對領(lǐng)導(dǎo)干部層面的意見。要把群眾對領(lǐng)導(dǎo)干部的意見作為征求重點，領(lǐng)導(dǎo)干部要悉心聽取，并認(rèn)真進(jìn)行整改，作普通黨員的表率；二要注重征求對支部班子層面的意見。重點征求班子在思想、工作、作風(fēng)等方面存在的突出問題，并認(rèn)真進(jìn)行班子梳理，能整改的要立即整改，不能整改的也要給群眾一個答復(fù)；三要注重征求對督導(dǎo)組層面的意見。督導(dǎo)組要自覺接受群眾的監(jiān)督，聽取群眾意見，不斷改進(jìn)工作，提高督導(dǎo)水平。

市委先進(jìn)性教育活動辦公室通過《信息專報》、《簡報》、在報紙和電視臺開辟《時代先鋒》專欄等形式對全市先進(jìn)性教育活動的情況進(jìn)行宣傳，并按照“六必報”和“六必發(fā)”的原則，對各地的情況進(jìn)行刊發(fā)。一是解決實際問題的必報必發(fā)；二是開展大型活動的情況必報必發(fā)；三是主題實踐活動的作法必報必發(fā)；四是制定和出臺的機關(guān)黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)必報必發(fā)；五是介紹督導(dǎo)組開展工作方式方法的必報必發(fā)；六是先進(jìn)性教育活動的典型經(jīng)驗必報必發(fā)。各地、各部門要及時向市委先進(jìn)性教育活動辦公室反映工作情況和作法，并要采取多種方式宣傳本地先進(jìn)性教育活動開展情況，營造良好的輿論氛圍。

各地、各部門在先進(jìn)性教育活動中可能會遇到一些上訪問題，對此一定要高度重視，落實專人負(fù)責(zé)，搞好登記，妥善處理，避免激化矛盾，影響社會穩(wěn)定和先進(jìn)性教育活動的順利開展。工作中要把握好以下三個原則：一是不能推諉；二是認(rèn)真負(fù)責(zé)；三是把握好政策。

各地、各部門要注重基礎(chǔ)建設(shè)工作，做好基礎(chǔ)材料的歸檔立卷。對。

工作方案。

動員會材料工作流程大型活動安排各類表格簡報影像資料要分門別類，裝訂成冊，特別要建立特殊類型黨員檔案，區(qū)別情況，登記造冊。

各地、各部門要超前謀劃，對節(jié)后先進(jìn)性教育工作進(jìn)行具體安排，列出流程。春節(jié)上班以后，各督導(dǎo)組要立即深入下去，搞好工作銜接，通過召開第一批先進(jìn)性教育活動單位一把手會議，進(jìn)行具體安排和部署，抓好學(xué)習(xí)階段的任務(wù)落實。

各督導(dǎo)組要加強自身建設(shè)，不斷提高督導(dǎo)水平。一是既要指導(dǎo)更要督導(dǎo)。督導(dǎo)組要指導(dǎo)到位，同時要及時發(fā)現(xiàn)和糾正活動開展中存在的不足和問題，并督促解決；二是既要身入更要心入。督導(dǎo)組要把身子沉到基層，潛心研究問題，注意總結(jié)工作規(guī)律，提高工作水平；三是既要抓人更要抓已。督導(dǎo)組在抓好督導(dǎo)單位工作的同時，要進(jìn)一步加強自身的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，樹立良好形象；四是既要提效更要提質(zhì)。

督導(dǎo)工作會議講話材料篇十二

同志們：

剛才，副縣長對我縣迎接省政府教育督導(dǎo)評估工作作了全面動員，提出了明確要求，我完全贊成，請大家一定要抓好貫徹落實。下面，我再強調(diào)三點意見：

一、提高認(rèn)識，高度重視。

根據(jù)省政府教育督導(dǎo)評估工作安排，我縣將在、20xx年分別接受市政府、省政府教育督導(dǎo)評估和“兩基”復(fù)查，這是對我縣落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位、履行統(tǒng)籌管理和發(fā)展教育工作職責(zé)的一次大檢閱，也是我縣教育工作中的一件大事。我們一定要高度重視，把此次迎檢工作抓緊、抓好、抓出成效。

(一)增強緊迫感，積極行動起來做好迎檢準(zhǔn)備工作。省、市政府教育督導(dǎo)評估和“兩基”復(fù)查工作，涉及很多方面的內(nèi)容，包括領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)、教育改革和發(fā)展、經(jīng)費投入與管理、辦學(xué)條件、隊伍建設(shè)、學(xué)校管理等多方面內(nèi)容，任務(wù)十分繁重。，我縣通過了省政府的“兩基”驗收，幾年來，盡管我縣“兩基”工作得到了鞏固和發(fā)展，但是基礎(chǔ)教育條件差、底子薄的現(xiàn)狀仍未得到根本改變。對照省政府教育督導(dǎo)評估驗收標(biāo)準(zhǔn)，還存在許多亟待解決的困難和問題。現(xiàn)在，距離市上驗收只有半年左右時間，距離省上驗收只有一年多時間，我們必須增強緊迫感，立即行動起來，認(rèn)真做好各項準(zhǔn)備工作。

(二)樹立使命感，推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展。辦好教育是我們各級黨政義不容辭的責(zé)任。這次教育督導(dǎo)評估，我們需要改進(jìn)和完善的地方將很多，但是通過督導(dǎo)評估，對我們履行教育工作職責(zé)、保障教育經(jīng)費投入、加強教師隊伍建設(shè)、優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，是一次很好的促進(jìn);對我們優(yōu)化教育資源配置、推進(jìn)教育均衡發(fā)展、提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量，也是一次極大的推動。因此，縣鄉(xiāng)兩級黨政、縣級各部門、各中小學(xué)校都要認(rèn)真對待這次督導(dǎo)評估工作，借此契機進(jìn)一步推動我縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

(三)明確職責(zé)，確保教育督導(dǎo)評估順利通過。教育督導(dǎo)評估結(jié)果是上級部門對教育項目安排、專項撥款、表彰獎勵的重要依據(jù)，如果評估不合格，將在全省予以通報批評，并限期進(jìn)行整改;對存在嚴(yán)重問題的，還將追究責(zé)任，嚴(yán)肅處理。所以，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各相關(guān)部門和各學(xué)校都要以對歷史、對社會、對下一代負(fù)責(zé)的態(tài)度，扎扎實實地做好迎檢工作，確保教育督導(dǎo)評估和“兩基”復(fù)查順利通過。

二、突出重點，扎實做好各項迎檢準(zhǔn)備工作。

這次教育督導(dǎo)評估和“兩基”復(fù)查工作要求高、時間緊、任務(wù)重，各級各部門一定要對照省政府檢查的項目和要求，盡快理清工作思路，細(xì)化工作方案，創(chuàng)新工作機制，力爭在有限的時間內(nèi)提前高質(zhì)量、高效率完成各項任務(wù)。

(一)把握關(guān)鍵環(huán)節(jié)，切實解決困難群眾子女入學(xué)難的問題。要建立健全“政府督學(xué)、學(xué)校保學(xué)、社會助學(xué)”三位一體的控輟保學(xué)機制，落實好“兩免一補”、扶貧助學(xué)政策，切實解決困難群眾子女入學(xué)難的問題，關(guān)鍵環(huán)節(jié)主要體現(xiàn)在“一個切實、三個確保”上。“一個切實”：就是切實解決好困難群眾子女入學(xué)難的問題，“三個確保”：就是指確保上級安排的教育資金全部用于教育、確保不發(fā)生任何安全責(zé)任事故、確保迎檢工作萬無一失。

(二)解決突出問題，提高我縣教育的整體水平。要堅持“集中財力辦大事，握緊拳頭保重點”的工作原則，集中解決一些影響迎檢工作的突出問題。要把增加教育投入、改善基礎(chǔ)設(shè)施、強化教師隊伍和提高普及程度等作為迎檢工作的重點，認(rèn)真落實好農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革，加大教育人事制度改革力度，合理配備中小學(xué)專任教師，加強師資隊伍建設(shè)，落實好城鄉(xiāng)教師交流制度，著力提高我縣教育整體水平和整體質(zhì)量。

(三)加強工作協(xié)調(diào)，確保全縣迎檢工作整體推進(jìn)。這次迎檢工作不是某一所學(xué)校、某一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)或者某一個部門的事情，而是涉及到全縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校和相關(guān)部門，因此，大家要科學(xué)安排，統(tǒng)籌兼顧，加強協(xié)作，務(wù)求實效。縣教育督導(dǎo)評估領(lǐng)導(dǎo)小組要牽頭負(fù)責(zé)、組織協(xié)調(diào)，各工作小組要精心組織、抓好實施，把各項工作落到實處，縣教育督導(dǎo)評估成員單位要相互協(xié)作，密切配合。要建立健全信息反饋機制，保證信息暢通，做到多方聯(lián)動，整體推進(jìn)。

三、落實責(zé)任，確保順利通過督導(dǎo)評估。

順利通過省、市教育督導(dǎo)評估及“兩基”復(fù)查工作，是我縣迎檢工作的基本目標(biāo)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、相關(guān)部門和學(xué)校一定要從思想上高度重視，組織上強化保障，行動上積極主動，打好教育督導(dǎo)評估和“兩基”復(fù)查迎檢工作攻堅戰(zhàn)。

(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，確保迎檢工作有序推進(jìn)。縣委、縣政府已成立了迎接省政府教育督導(dǎo)評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各相關(guān)部門、各學(xué)校也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，確保有專人抓這項工作，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自掛帥，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，做到層層有任務(wù)，項項抓落實。要抽調(diào)政治素質(zhì)過硬、工作熱情高、業(yè)務(wù)能力強的同志負(fù)責(zé)這項工作。

(二)落實責(zé)任，形成高效運轉(zhuǎn)的工作局面。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各相關(guān)部門、各學(xué)校特別是縣教育督導(dǎo)評估領(lǐng)導(dǎo)小組的成員單位，要切實履行好工作職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行省政府規(guī)定的督導(dǎo)評估程序，準(zhǔn)確把握評估標(biāo)準(zhǔn)和要求，找準(zhǔn)差距，及時彌補。今天到會的每一個人都肩負(fù)著一定的職責(zé)，一定要明確這一次教育督導(dǎo)評估和“兩基”復(fù)查迎檢工作還差哪些內(nèi)容，標(biāo)準(zhǔn)是什么，如何查，我們自身還有哪些薄弱環(huán)節(jié)，一定要做到頭腦清醒。要進(jìn)一步加快工作進(jìn)度，嚴(yán)格按照工作時限要求完成相關(guān)資料的上報工作。同時，各有關(guān)部門要增強大局意識，積極支持配合，不要認(rèn)為這項工作只是教育系統(tǒng)、教育局的工作，大家要齊心協(xié)力，為迎檢工作創(chuàng)造必要的條件，形成齊抓共管、高效運轉(zhuǎn)的良好局面。

(三)自查自糾，不斷完善迎檢的檔案資料。要以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位，對照省政府教育督導(dǎo)評估驗收標(biāo)準(zhǔn)，逐項進(jìn)行自查。對自查中發(fā)現(xiàn)的問題、缺少的硬件和軟件，要及時整改和補充。特別是要加強軟件資料的整理歸檔工作。要堅持實事求是的原則，努力做到“數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，內(nèi)容可信，資料齊全，整理規(guī)范”。

(四)加強督查，確保全縣達(dá)到評估要求。各相關(guān)職能部門要加強對迎檢工作的督查與指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)并有效解決工作中的困難和問題。縣教育督導(dǎo)室要切實擔(dān)負(fù)起對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校進(jìn)行督促檢查的職責(zé)，定期或不定期的對各項準(zhǔn)備工作進(jìn)行全程督促檢查，并及時通報有關(guān)信息。對因工作不力，造成督導(dǎo)評估準(zhǔn)備工作嚴(yán)重滯后，最終影響全縣教育督導(dǎo)評估工作的，將嚴(yán)肅追究有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

同志們，迎接省市政府教育督導(dǎo)評估和“兩基”復(fù)查工作任務(wù)繁重，時間緊迫。我們一定要統(tǒng)一思想、堅定信心、統(tǒng)籌安排、精心組織，扎實做好各項迎檢工作，為推動我縣教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展作出積極的努力!

督導(dǎo)工作會議講話材料篇十三

教育督導(dǎo)制度是我們國家現(xiàn)代教育制度中一個不可缺少的重要部分。早在1977年鄧小平同志就提出了建立教育督導(dǎo)機構(gòu)和制度的重大構(gòu)想，至今，我國的教育督導(dǎo)工作已經(jīng)走過了30年的歷程。教育督導(dǎo)制度是我國法定的重要教育制度之一，《中華人民共和國教育法》第二十四條規(guī)定：“國家實行教育督導(dǎo)制度和學(xué)校及其他教育機構(gòu)教育評估制度。”從世界范圍看，無論是發(fā)達(dá)國家還是發(fā)展中國家，都把實行教育督導(dǎo)制度作為現(xiàn)代化教育管理的重要手段之一。教育督導(dǎo)制度是世界各國普遍認(rèn)可的有效的教育監(jiān)督制度，也是衡量一個國家和地區(qū)教育管理水平高低的重要標(biāo)志。

按照建立健全決策、執(zhí)行、監(jiān)督相協(xié)調(diào)的行政管理體系的要求，教育事業(yè)的改革與發(fā)展，只有決策和執(zhí)行是不行的，對決策和執(zhí)行的情況必須嚴(yán)格監(jiān)督。從30年來我們教育督導(dǎo)工作的內(nèi)容和實施情況看，按照國家有關(guān)的政策、方針，教育督導(dǎo)是對教育工作的行政性監(jiān)督和指導(dǎo)，它的基本任務(wù)就是保障教育法律法規(guī)、方針、政策的貫徹落實和教育目標(biāo)的實現(xiàn)，推動教育事業(yè)健康發(fā)展。在座的各位都是教育專家，在這方面是深有體會的。如果沒有嚴(yán)格的監(jiān)督，工作的落實情況就會有差距，因此，對教育發(fā)展的水平和質(zhì)量必須進(jìn)行科學(xué)的評估。《教育法》規(guī)定：“國家實行教育督導(dǎo)制度和學(xué)校及其他教育機構(gòu)教育評估制度。”新《義務(wù)教育法》的總則第八條指出：“人民政府教育督導(dǎo)機構(gòu)對義務(wù)教育工作執(zhí)行法律法規(guī)情況、教育教學(xué)質(zhì)量以及義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行督導(dǎo)，督導(dǎo)報告向全社會公布。”在《教育法》中明確了教育督導(dǎo)的地位，在《義務(wù)教育法》中又對教育督導(dǎo)的工作內(nèi)容和地位作了明確的規(guī)定。所以，我們一定要從思想深處充分認(rèn)識教育督導(dǎo)工作的重要性和必要性，推動*市教育事業(yè)的發(fā)展。*是一個欠發(fā)達(dá)、欠開發(fā)的城市，不管是從經(jīng)費投入、教育觀念、理念、教育質(zhì)量、學(xué)校的管理等方面來看，教育督導(dǎo)都顯得更為重要，推進(jìn)素質(zhì)教育的實施需要教育督導(dǎo)，辦好人民滿意的教育也需要教育督導(dǎo)，尤其是高水平的教育督導(dǎo)。

當(dāng)前，教育督導(dǎo)有兩個基本職責(zé)：一是督政，督政就是督促和引導(dǎo)政府履行教育職責(zé)，為教育創(chuàng)造良好的環(huán)境，主要是增加教育投入。因為在對教育的投入中，政府起了決定性的作用。在我國，改革和發(fā)展基礎(chǔ)教育的職責(zé)主要在政府，長期以來，我國的基礎(chǔ)教育發(fā)展比較落后，*市同樣如此，辦學(xué)的條件差、教育經(jīng)費得不到保障，在這一時期，教育督導(dǎo)的主要任務(wù)就是督政。從*市來說，督政工作做得比較好，教育投入基本上達(dá)到了《教育法》和《義務(wù)教育法》的要求。二是督學(xué)，督學(xué)就是推動學(xué)校全面貫徹教育方針，實施素質(zhì)教育。從長遠(yuǎn)來看，從本質(zhì)來看，教育督導(dǎo)應(yīng)該以督學(xué)為主。我曾經(jīng)到英國去學(xué)習(xí)了21天，當(dāng)時參觀了英國很多的教育機構(gòu)和學(xué)校，象英國這樣的發(fā)達(dá)國家，他們的教育督導(dǎo)實際上是督學(xué)。隨著義務(wù)教育的全面普及，特別是當(dāng)基礎(chǔ)教育發(fā)展從數(shù)量的增加轉(zhuǎn)變到質(zhì)量的提高，從規(guī)模發(fā)展轉(zhuǎn)變到內(nèi)涵的發(fā)展上來的時候，教育督導(dǎo)的中心任務(wù)也就要逐步地轉(zhuǎn)移到督學(xué)上來。從全市的督導(dǎo)工作情況看，大量的精力還是在督政上，但從長遠(yuǎn)和發(fā)展的眼光來看，我們要轉(zhuǎn)到督學(xué)上面來。《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》中指出：“教育督導(dǎo)督政與督學(xué)相結(jié)合。”實際上，我們在督政方面已經(jīng)抓了很多工作，而在督學(xué)方面還存在一些薄弱環(huán)節(jié)，我們要把兩者有機地結(jié)合起來，促進(jìn)*市的教育事業(yè)全面、健康、協(xié)調(diào)地發(fā)展。目前在我們的督學(xué)工作中，沒有對職業(yè)教育的督導(dǎo)，國家也沒有明確。職業(yè)教育對一個地方的經(jīng)濟(jì)發(fā)展非常關(guān)鍵，是重中之重，我想，應(yīng)該重視對職業(yè)教育的督導(dǎo)工作，雖然國家還沒有布置這方面的工作，但我們*市的工作應(yīng)超前一點，列入下一步督學(xué)、督政的內(nèi)容，以促進(jìn)我市職業(yè)教育的發(fā)展。

本世紀(jì)的前20年，是我們國家經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的重要轉(zhuǎn)型期，所以教育面對的環(huán)境發(fā)生了重大的變化，社會對教育關(guān)注的程度越來越高，對教育的重視程度也越來越高。各種困難和矛盾也凸現(xiàn)出來，教育改革和發(fā)展的任務(wù)更加艱巨，維護(hù)教育持續(xù)、健康發(fā)展的任務(wù)越來越重。從宏觀上看，教育發(fā)展與廣大人民群眾日益增長的教育需求，與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的要求，特別是與構(gòu)建社會主義和諧社會的要求還不相適應(yīng);教育發(fā)展總體水平不高，結(jié)構(gòu)不盡合理;城鄉(xiāng)、區(qū)域教育以及學(xué)校之間發(fā)展很不平衡。另外，素質(zhì)教育的推進(jìn)仍然面臨很大的困難和阻力，教育改革尚需深化，教育質(zhì)量需要進(jìn)一步提高，教育自身和學(xué)校管理亟待加強，教育收費、中小學(xué)擇校、學(xué)生負(fù)擔(dān)過重、大學(xué)生就業(yè)、農(nóng)民工子女上學(xué)、貧困家庭學(xué)生資助等六個突出問題在我市同樣存在，此外教師的素質(zhì)和水平還有待進(jìn)一步提高。就*市來說，我們雖然實現(xiàn)了“兩基”，但是低水平、不穩(wěn)定的。所以，“兩基”的鞏固提高任務(wù)對我們來說仍然非常艱巨。再一個問題，就是*市的教育結(jié)構(gòu)不盡合理。*市的高等教育是“一本兩專”，但卻沒有培養(yǎng)小學(xué)教師的高等教育，只有幼兒師范和貴師，《教育法》和《義務(wù)教育法》都規(guī)定小學(xué)教師必須具有大專以上文憑，所以*市的高等教育還存在一些問題。同時，*市的城鄉(xiāng)之間，區(qū)域之間，學(xué)校之間的教育發(fā)展差距還比較突出。今年，我市在學(xué)習(xí)和借鑒南寧經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，將對高中錄取方式進(jìn)行改革。南寧的這項工作已經(jīng)實施了很多年，非常成功，他們之所以做得好是因為教育的均衡程度比較高。如果各個學(xué)校的發(fā)展都相對比較均衡了，這種辦法就比較公平、公正。而對*市現(xiàn)在的教育來說，學(xué)校之間教育的發(fā)展差距太大，相對均衡的學(xué)校太少。如何適應(yīng)新形勢的變化，如何切實提高教育督導(dǎo)的質(zhì)量和水平，是我們當(dāng)前要面臨的一個新考驗。

面對新形勢，教育部提出教育督導(dǎo)工作要適應(yīng)以下幾個變化：一是從數(shù)量到質(zhì)量的變化。要從過去的監(jiān)督、檢查教育數(shù)量的增加、規(guī)模的擴(kuò)大為主逐步轉(zhuǎn)移到監(jiān)督、檢查、評估教育質(zhì)量和效益的提高方面上來。如果大家將教育督導(dǎo)的工作重心轉(zhuǎn)移到質(zhì)量和效益上來，學(xué)校之間的差距就會逐步縮小。二是從普及到均衡的轉(zhuǎn)變。在*市已全面實現(xiàn)“兩基”的情況下，教育督導(dǎo)工作的重點應(yīng)該放在督促各級政府加強措施，合理配置資源，推動城鄉(xiāng)和區(qū)域間縮小差距，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展上。三是從督導(dǎo)政府行為為主到督導(dǎo)政府行為與學(xué)校行為并重的轉(zhuǎn)變。為了全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，教育督導(dǎo)要更多地轉(zhuǎn)移到關(guān)注內(nèi)涵上來，關(guān)注弱勢群體的教育上來，從而保證教育公平。通過這些轉(zhuǎn)變，更好地發(fā)揮教育督導(dǎo)的監(jiān)督和指導(dǎo)功能，引導(dǎo)社會、家庭樹立正確的質(zhì)量觀，正確地評價學(xué)校的辦學(xué)水平和質(zhì)量，這是教育部對教育督導(dǎo)工作提出的新要求。曉東書記在市第八次黨代會上強調(diào)：“各級政府、各部門要認(rèn)真地分析當(dāng)前所處的歷史方位，所面臨的歷史責(zé)任，所要解決的重要矛盾，正確認(rèn)識這個新起點的重要特征，是我們繼續(xù)前進(jìn)的重要前提。”圍繞曉東書記提出的要求，我們首先要分析所處的歷史方位，所面臨的歷史責(zé)任，所要解決的重要矛盾。我認(rèn)為我們當(dāng)前的主要矛盾是教育均衡發(fā)展，必須把握新起點的這個重要特征，這是教育繼續(xù)前進(jìn)的重要前提。我們必須進(jìn)一步增強做好教育督導(dǎo)工作的緊迫感和責(zé)任感，努力地、全面地推動*市的教育督導(dǎo)工作再上一個新的臺階。

二、以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真做好今年的教育督導(dǎo)工作。

今年，*市將要開展的教育工作很多，主要有以下四個方面：一是以黨的十六屆六中全會為指針，以《義務(wù)教育法》的頒布為契機，促進(jìn)各級各類教育的全面、均衡、合理、協(xié)調(diào)發(fā)展;二是以統(tǒng)籌各區(qū)、市、縣區(qū)域內(nèi)的義務(wù)教育均衡發(fā)展為重點，科學(xué)安排法定的教育經(jīng)費，建立和完善國民教育體系;三是以隊伍建設(shè)為核心，全面提升辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量;四是規(guī)范辦學(xué)行為，強化制度建設(shè)和依法治教。這些工作具體落實到教育督導(dǎo)上，就是以“兩基”迎“國檢”為契機，以中小學(xué)布局調(diào)整為前提，以標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)為抓手，積極推進(jìn)“雙高普九”，促進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展，辦好人民滿意的教育，為構(gòu)建和諧*提供有力的智力支撐和知識貢獻(xiàn)。

(一)把推動實施素質(zhì)教育作為督導(dǎo)評估的中心任務(wù)。義務(wù)教育均衡發(fā)展是學(xué)校和學(xué)校之間的教育均衡，而素質(zhì)教育涉及到每個學(xué)生，所以教育督導(dǎo)工作還是要把推動實施素質(zhì)教育作為督導(dǎo)評估的一個中心任務(wù)。素質(zhì)教育的實施關(guān)系到教育方針的貫徹落實，也關(guān)系到青少年的健康成長，更關(guān)系到我們國家和民族的未來。在推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，存在許多問題，特別是體制方面的問題。*市是首先進(jìn)入課改試點實驗區(qū)的地方之一，在試驗過程中已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了較多的問題，特別是體制上的障礙，已經(jīng)成為社會各個方面、各個層面關(guān)注的熱點和難點問題。在這種情況下，教育督導(dǎo)部門在推進(jìn)實施素質(zhì)教育方面應(yīng)該要有所作為，就是要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，把推進(jìn)實施素質(zhì)教育作為教育督導(dǎo)評估的一個中心任務(wù)。各級督導(dǎo)部門要認(rèn)真研究對素質(zhì)教育的督導(dǎo)評估工作，要加強對各區(qū)、市、縣政府和教育行政部門、學(xué)校實施素質(zhì)教育情況的督導(dǎo)評估。當(dāng)前，要把糾正推進(jìn)素質(zhì)教育中出現(xiàn)的各種偏差作為教育督導(dǎo)的重要內(nèi)容。

(二)把促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展擺在教育督導(dǎo)評估的突出位置。現(xiàn)在社會各個方面都在關(guān)注教育的均衡發(fā)展，尤其義務(wù)教育的均衡發(fā)展應(yīng)該作為教育督導(dǎo)評估的一個重點，放在突出位置來推進(jìn)。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的新任務(wù)，要求我們要建立義務(wù)教育均衡發(fā)展的督導(dǎo)評估制度，要將推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展作為評價政府教育工作的一項重要內(nèi)容，列入每年與各區(qū)、市、縣政府簽訂的目標(biāo)中。在督導(dǎo)檢查和進(jìn)行考核時，對工作開展不好，沒有按照國家要求去做的，我們就要實行“一票否決”。要通過教育督導(dǎo)來引導(dǎo)政府合理配置教育資源，努力縮小教育差距。對教育行政部門，就是如何加大對薄弱學(xué)校的改造力度，包括義務(wù)教育階段公辦學(xué)校不得舉辦或變相舉辦重點學(xué)校等等，這是一個督政的問題，是對市教育局和各區(qū)、市、縣教育局的要求，非常重要。

我一直在思考公辦學(xué)校參與舉辦民辦學(xué)校的問題，為什么總是解決不好?這些都需要督導(dǎo)評估的進(jìn)一步推進(jìn)。當(dāng)然，解決這些問題有一個過程，一下子停下來，也會引起社會矛盾。但是一定要找到解決問題的辦法，問題來了，不能就問題談問題，關(guān)鍵是要去思考怎么解決。我相信通過大家的努力，一定能夠解決社會反映強烈的熱點學(xué)校問題。

(三)切實加強對學(xué)校教育教學(xué)管理的督導(dǎo)評估。對這一點我要特別強調(diào)。20*年，按照國務(wù)院“以縣為主”的教育管理體制要求，我市進(jìn)行了義務(wù)教育管理體制改革，一些原本由市直管的學(xué)校移交到了三城區(qū)。那么，如何按照國務(wù)院的要求，使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校管理能及時跟得上，抓到位，確保教育質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上有所提升。市教育局是一個教育宏觀管理部門，對各區(qū)、市、縣教育質(zhì)量的管理就要靠督導(dǎo)評估。下一步教育督導(dǎo)工作就要加強對各個區(qū)、市、縣學(xué)校的教育教學(xué)管理的督導(dǎo)評估，要從量的發(fā)展階段向質(zhì)的提高階段轉(zhuǎn)變，要注重學(xué)校內(nèi)涵的發(fā)展，對學(xué)校的評估不能只看硬件，而忽視學(xué)校的管理。在基本辦學(xué)條件具備以后，對學(xué)校教育教學(xué)管理的督導(dǎo)評估就越來越重要，特別是現(xiàn)在學(xué)校移交以后，我們更要做好各項工作，確保移交學(xué)校的平穩(wěn)過渡。三城區(qū)也要引起高度重視，盡快進(jìn)入角色，加大對學(xué)校的指導(dǎo)力度，確保移交學(xué)校質(zhì)量穩(wěn)定，否則，將對*市的教育質(zhì)量特別是三城區(qū)的教育質(zhì)量產(chǎn)生重大的影響。因此，我們要把規(guī)范學(xué)校的教育教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量作為開展學(xué)校督導(dǎo)評估的主要內(nèi)容，把重點放在各項薄弱環(huán)節(jié)上來，比如教師的職業(yè)道德教育、學(xué)生德育工作、校園文化建設(shè)、學(xué)校安全管理等等，都要進(jìn)行督導(dǎo)，其目的還是規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)校形成一個自我規(guī)范，自我約束，自我發(fā)展的良性機制，推進(jìn)學(xué)校的管理向制度化、規(guī)范化、信息化方向發(fā)展。

(四)加大對教育重點、難點問題督查的力度。教育工作不能被動地靠新聞媒體的監(jiān)督，一定要靠我們自己的督導(dǎo)檢查來發(fā)現(xiàn)問題，如果靠別人去發(fā)現(xiàn)，我們自己發(fā)現(xiàn)不了，那我們的督導(dǎo)工作就沒起到作用。教育督導(dǎo)部門要關(guān)注教育的重點、難點和熱點問題，要圍繞教育中心工作，有重點地開展專項督導(dǎo)檢查，雖然不能面面俱到，但要注重強調(diào)實效，要能夠發(fā)現(xiàn)問題、找準(zhǔn)原因，提出解決問題的對策。比如熱點學(xué)校的問題，在督導(dǎo)檢查的時候，就應(yīng)該發(fā)現(xiàn)這個問題，把原因找準(zhǔn)以后，提出解決問題的對策，為政府的科學(xué)決策提供依據(jù)。市政府教育督導(dǎo)室是政府的教育督導(dǎo)室，是要為政府教育工作的科學(xué)決策提供參謀的。我覺得我們*市這幾年教育督導(dǎo)的作用沒有得到真正的發(fā)揮，在90年代，教育督導(dǎo)對市政府教育工作的科學(xué)決策起到了非常關(guān)鍵、非常重要的作用，下一步，要充分發(fā)揮它的作用，還要通過向社會公布督導(dǎo)結(jié)果和整改意見來促進(jìn)問題的解決。

下面我著重強調(diào)一下全市的“兩基”迎接“國檢”的督導(dǎo)工作。

第一，要高度重視，形成合力，落實任務(wù)。

按照黨的十六屆六中全會精神，要把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，加快各級各類學(xué)校總體布局調(diào)整，普及和鞏固義務(wù)教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，著力提高高等教育質(zhì)量，這是我市教育“十一五”期間必須要認(rèn)真抓好的三大任務(wù)。結(jié)合*市的實際，在普及和鞏固義務(wù)教育方面，就是要以迎接“國檢”為中心和抓手，有效地解決基礎(chǔ)教育存在的突出問題，推動我市基礎(chǔ)教育發(fā)展再上一個新的臺階。現(xiàn)在我市的“兩基”工作只是通過了省級驗收，而且是2000年達(dá)標(biāo)的，能否達(dá)到國家要求的水平，還必須通過國家驗收才能得到最終的確認(rèn)。而“國檢”的要求十分嚴(yán)格，它涉及到普及程度、師資水平、教育經(jīng)費、辦學(xué)條件、學(xué)校管理、教學(xué)質(zhì)量、掃盲工作等七項主要指標(biāo)，每項指標(biāo)都分解得很細(xì)。還有五個“一票否決”：普及程度、拖欠教師工資、有d級危房、有重大學(xué)校安全責(zé)任事故和弄虛作假的一票否決。特別是安全責(zé)任事故，主要靠日常的基礎(chǔ)工作，絕對不能憑運氣，否則到迎檢的時候，如果發(fā)生重大安全事故，一票否決的不僅是你自己，而是全貴州省的“兩基”都被否決了。“國檢”已推遲到明年，但是時間過得很快，半年很快就要過去了，所以大家一定要從基礎(chǔ)工作抓起，千萬不要靠運氣，教育來不得一點虛假，一定要扎扎實實。五個“一票否決”，涉及的都是基礎(chǔ)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，所以我們要通過這次迎接“國檢”，促進(jìn)基礎(chǔ)教育方面目前存在的一些突出問題得到真正的解決，要重點抓好以下幾個環(huán)節(jié)：

一是要深入學(xué)習(xí)，加大宣傳。兩基“國檢”是依據(jù)新頒布的《義務(wù)教育法》進(jìn)行的一項督導(dǎo)評估，各級政府、教育行政部門要認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究《義務(wù)教育法》，特別是新修訂的部分，要對照分析研究，還要結(jié)合我市實際，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)對省級實現(xiàn)“兩基”進(jìn)行全面督導(dǎo)檢查的意見》(教督〔20*〕4號)和《省人民政府辦公廳關(guān)于做好迎接國家“兩基”督導(dǎo)檢查有關(guān)工作的通知》(黔府辦發(fā)〔20*〕19號)精神，把握其內(nèi)在聯(lián)系，掌握標(biāo)準(zhǔn)，吃透精神，更好地指導(dǎo)、安排工作，一項一項的做好工作。各級分管領(lǐng)導(dǎo)要及時深入基層進(jìn)行調(diào)查研究，摸清*市和各區(qū)、市、縣教育的基本情況，每個學(xué)校的基本情況，掌握內(nèi)在的一些規(guī)律，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，認(rèn)認(rèn)真真抓好落實，在此基礎(chǔ)上，有針對性地加大宣傳力度，積極營造推進(jìn)“兩基”鞏固提高和迎接“國檢”的濃厚氛圍。

二是要加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。國家“兩基”督導(dǎo)檢查，既是國家對我市“兩基”工作的評估性認(rèn)定，也是我市進(jìn)一步推動“兩基”鞏固提高，不斷提高我市教育水平的機遇和動力，所以大家要以此為契機，精心安排，周密部署，特別是要發(fā)揚“兩基”攻堅精神。今年初，已經(jīng)召開了全市“兩基”迎接“國檢”的工作動員會，進(jìn)行了比較全面的布置，剛才雪麗同志傳達(dá)的全省教育督導(dǎo)工作會議精神又有“兩基”迎“國檢”的新安排和新部署，要全面做好迎接“國檢”的各項準(zhǔn)備，要成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，明確各職能部門的職責(zé)，責(zé)任到人。由于迎檢工作涉及面較廣，所以各部門要形成合力，明確職責(zé)，認(rèn)真、扎實地開展工作。

三是要細(xì)化方案，確保投入。在今天政府和教育部門簽訂的工作目標(biāo)責(zé)任書中明確要求，要按照省迎接“國檢”工作的評估驗收標(biāo)準(zhǔn)、結(jié)合本地區(qū)《中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃》、《*市義務(wù)教育階段中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)(暫行)》、《*市中小學(xué)管理規(guī)程》制定各區(qū)、市、縣的具體實施方案，要抓好普及程度的提高，加強師資隊伍的建設(shè)，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，落實教育經(jīng)費，強化學(xué)校管理，不斷提高教育質(zhì)量，加大掃盲力度，規(guī)范各項檔案資料。

經(jīng)費投入是政府履行義務(wù)教育責(zé)任的重要標(biāo)志，也是“國檢”的重要內(nèi)容。今年，作為市這一級，要對各區(qū)、市、縣近三年的教育經(jīng)費進(jìn)行審計，認(rèn)真的核查預(yù)算內(nèi)教育撥款是否做到“三個增長”;認(rèn)真地核查是否依法足額征收城市教育費附加和地方教育附加，并全額撥付給教育使用;認(rèn)真核查農(nóng)村稅費改革轉(zhuǎn)移支付資金用于農(nóng)村教育的比例是否不低于50%，且不包括教師工資;認(rèn)真核查免除學(xué)雜費專項補助經(jīng)費、公用經(jīng)費補助專項經(jīng)費、寄宿制貧困生生活補貼經(jīng)費是否按時足額到位，是否沖減抵頂了本級預(yù)算內(nèi)生均公用經(jīng)費撥款;認(rèn)真核查各項教育工程專款的到位和使用情況;認(rèn)真核查免費教科書的發(fā)放情況。下一步，市教育局要會同有關(guān)部門進(jìn)行這方面的檢查，教育經(jīng)費只能用在發(fā)展教育上。

去年，市政府督導(dǎo)室和市教育局根據(jù)目標(biāo)責(zé)任書，對各區(qū)、市、縣政府教育經(jīng)費的投入情況進(jìn)行了督導(dǎo)檢查，除南明區(qū)、開陽縣外，其他區(qū)、市、縣都存在這樣或那樣的問題，根據(jù)省的規(guī)定要求，凡是有拖欠、挪用的，必須于20*年8月底前補撥到位，今后不得再出現(xiàn)拖欠的情況，這是底線，誰都不能違反。大家要落實好迎檢專項經(jīng)費和迎檢的工作經(jīng)費，專項經(jīng)費是必須的，沒有工作經(jīng)費也不行，必須抓好落實。根據(jù)省廳要求，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)教育收費政策，嚴(yán)禁中小學(xué)亂收費，這項工作務(wù)必按要求認(rèn)真完成。對于中小學(xué)亂收費的問題，要把情況調(diào)查清楚，如果確實沒有亂收費現(xiàn)象，要請新聞媒體進(jìn)行正面宣傳報道。

四是要加強督導(dǎo)，落實任務(wù)。教育督導(dǎo)是政府依法對教育工作進(jìn)行監(jiān)督、檢查、評估、指導(dǎo)的重要工作制度，是保障教育法律、法規(guī)、方針、政策貫徹執(zhí)行和實施素質(zhì)教育的重要手段和有效機制。我市教育督導(dǎo)工作雖然取得了很大進(jìn)步，但也還存在一些問題，下一步，我們要進(jìn)一步充實督導(dǎo)隊伍，加強隊伍建設(shè)，保證督導(dǎo)工作經(jīng)費，推動我市教育督導(dǎo)工作健康、持續(xù)發(fā)展。

第二，要建立健全制度，確保迎檢工作順利進(jìn)行。

一是要建立“兩基”迎“國檢”定點聯(lián)系制度。剛才，小貴同志對我市建立健全“兩基”迎接“國檢”定點聯(lián)系責(zé)任制進(jìn)行了安排，實行這個制度以后，每一個領(lǐng)導(dǎo)都要進(jìn)行定點檢查，督促這項工作。現(xiàn)在省、市都已經(jīng)建立了這項制度，各區(qū)、市、縣同樣也要實行教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)的“定點聯(lián)系責(zé)任制”，省教育廳領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)處(室)包保了市(州、地)，市教育局領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)處(室)包保了區(qū)(市、縣)，各區(qū)、市、縣教育局領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)股(室)要包保鄉(xiāng)(鎮(zhèn))，鄉(xiāng)(鎮(zhèn))要包保學(xué)校，一環(huán)扣一環(huán)，層層包保，層層落實。請大家回去以后務(wù)必按要求抓好落實，確保迎接“國檢”工作和各項教育年度目標(biāo)的順利完成。

按照《省教育廳、省政府教育督導(dǎo)室迎接國家“兩基”督導(dǎo)檢查工作方案》的要求，我市要盡快制定迎接國家“兩基”督導(dǎo)檢查工作方案，并召開專門會議進(jìn)行布置。

二是要建立健全迎接“國檢”倒計時工作機制，按時完成階段性目標(biāo)任務(wù)。要針對轄區(qū)內(nèi)的工作開展情況，加強過程督導(dǎo)和分類指導(dǎo)，對存在的問題下達(dá)整改通知書并做好整改工作。各區(qū)、市、縣于今年6月將教育經(jīng)費審計報告及《“兩基”教育經(jīng)費審計情況表》報市政府教育督導(dǎo)室。各級政府教育督導(dǎo)部門要充分發(fā)揮《督導(dǎo)公報》作用，進(jìn)一步完善教育督導(dǎo)結(jié)果公示制度，對各項教育工作的進(jìn)展情況要及時公示，各項教育督導(dǎo)的結(jié)果要在系統(tǒng)內(nèi)通報，必要時向社會公布。

三是要實行迎接“國檢”工作調(diào)度制。市一級要經(jīng)常召開各區(qū)、市、縣調(diào)度會，各區(qū)、市、縣也要定期召開調(diào)度會，及時研究分析解決問題，確保迎接“國檢”工作順利進(jìn)行。

四是要實行教育工作獎懲制度。市政府教育督導(dǎo)室、市教育局將根據(jù)各區(qū)、市、縣迎接“國檢”工作情況和年度“雙線目標(biāo)”工作完成情況，對在迎接“國檢”工作中推進(jìn)有力、成效比較顯著的區(qū)、市、縣進(jìn)行表彰和獎勵。教育督導(dǎo)要加大工作力度，對工作不力，整改不到位，弄虛作假，發(fā)生重大事故的，要追究責(zé)任人的責(zé)任。

三、切實加強領(lǐng)導(dǎo)，不斷提高我市教育督導(dǎo)工作的整體水平。

(一)以人為本，加強教育督導(dǎo)隊伍的建設(shè)。隨著教育督導(dǎo)工作任務(wù)的增加，既要督政，也要督學(xué)，還要迎“國檢”，要通過督導(dǎo)來提高基礎(chǔ)教育的水平，如果只是提要求，而沒有給他們提供必須具備的條件，這些是做不到的，只能是空談，必須要以人為本，加強教育督導(dǎo)的隊伍建設(shè)。

我認(rèn)為，當(dāng)前教育督導(dǎo)隊伍的素質(zhì)和專業(yè)水平的提高非常迫切，而且隨著形勢的發(fā)展，我們的任務(wù)越來越重，所以各級政府應(yīng)該根據(jù)不同地區(qū)教育發(fā)展的特點，按照學(xué)校或教師的數(shù)量配備相應(yīng)比例的專職督學(xué)，保證督學(xué)的數(shù)量與承擔(dān)的督導(dǎo)職責(zé)和任務(wù)相適應(yīng)。*市的督學(xué)級別相對比較高，而且機構(gòu)也比較健全，雖然數(shù)量不是很多，但總的來說還是保證了工作的開展，但下一步還需要加強。各區(qū)、市、縣一定要配備和學(xué)校、教師比例相匹配的專職督學(xué)，配備與教育督導(dǎo)的工作量、承擔(dān)的督導(dǎo)職責(zé)和任務(wù)相適應(yīng)的督學(xué)。我們要研究一下從教育專家中任命和聘任兼職督學(xué)來指導(dǎo)教育、教學(xué)工作。同時，還要有針對性地配備各種類型、各種學(xué)科的督學(xué)。因為，督學(xué)的專業(yè)水平和素質(zhì)是教育督導(dǎo)工作質(zhì)量的保證，專業(yè)性強，水平高，指導(dǎo)就有力，人家就信服，這樣工作質(zhì)量才能進(jìn)一步提高，也使評估效果更加明顯，更加權(quán)威、更加有效。同時，我們還要重視和加強督學(xué)崗位培訓(xùn)，要不斷地給他們創(chuàng)造崗位培訓(xùn)的機會，參加國家、省的培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，提高督學(xué)素質(zhì)和專業(yè)水平來加大督導(dǎo)的權(quán)威性。只有這樣，才能建立一支數(shù)量足夠、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的專業(yè)化、高素質(zhì)的督學(xué)隊伍。各區(qū)、市、縣也要加強隊伍建設(shè)，爭取各級政府的支持。作為督學(xué)本身，要不斷地加強學(xué)習(xí)，一定要熟悉教育法律、法規(guī)、方針、政策和督導(dǎo)業(yè)務(wù)，同時也要了解國家的經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的情況，如果督學(xué)只熟悉具體業(yè)務(wù)，對國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的情況不清楚，不能把督導(dǎo)工作放在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的宏觀的、大的背景和要求中去，督導(dǎo)的水平也難以提高。

(二)提高教育督導(dǎo)的權(quán)威性。一是要充分發(fā)揮職責(zé)，二是對每次督導(dǎo)的內(nèi)容要形成一個制度，實行“一票否決”，至少在工作成績方面要受到影響，通過督導(dǎo)結(jié)果制度樹立權(quán)威性，督促地方黨委、政府重視這項工作。現(xiàn)在是在《督導(dǎo)公報》上定期，今后要考慮把它放在市政府這個層面來，督導(dǎo)結(jié)果要送每個部門、每位領(lǐng)導(dǎo)，在適當(dāng)?shù)臅r候還要上市長辦公會，樹立督導(dǎo)工作的權(quán)威性。

同志們，今年我市教育督導(dǎo)工作的任務(wù)很多、很重，但我相信，在大家的共同努力下，*市的教育督導(dǎo)工作一定會邁上一個新的臺階!

謝謝大家!