人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

暑假里的數學日記篇一

今天媽媽給我出了一道題3x3=?我心里暗暗自笑，想，虧媽媽以前讀過那么多年的書呢!竟然問出這么幼稚的問題。于是我心不在焉的回答道：“3x3=9。”媽媽又問我33x33=?我用筆在草稿紙上算了一下得1089，就立刻回答。

接著媽媽又問333x333=?我又筆算了一下得110889，于是又一次回答了媽媽的問題。媽媽好像不滿足似的，又問3333x3333=?我一下子愣住了。這是媽媽不在問了，而是問我有沒有發現了什么規律。我仔仔細細地把每一次答案看了看，終于明白了。原來每一個得數的個位都是9，十位都是8，而最高位都是1。每當兩個因數多1個3，那1和8就各增加1個。從這里我馬上答到得11108889。還知道我們可以利用這個規律算出許多題目。我立刻告訴媽媽這個規律，媽媽臉上露出的燦爛的笑容。

這時，我才深深地體會到“世上無難事，只怕有心人”這個道理。這體會到只要認真觀察，沒有什么事會難倒我們的。

暑假里的數學日記篇二

2×7=14元就是1400元，7000—1400=5600元，阿姨夸我真聰明。

買小貓。

今天我和媽媽去糧店買東西。我們買了一袋大米100元，五斤小米10元，付了錢后，我們剛走出糧店，就聽見：“喵!喵!”的聲音，不遠處看見一位老奶奶正吆喝著：“賣小貓了!賣小貓了!”于是我拉著媽媽的手急忙跑過去一看：“哇!有白貓、黑貓、花貓、還有一只黃顏色的貓，我太喜歡了!”我問老奶奶：“這只黃貓多少錢?”老奶奶說：“這只貓是吉祥貓，最貴了，最低90元，不講價!”我心里想：是有些貴，可我太喜歡了，媽媽帶的錢也不知道夠不夠，于是我問媽媽：“咱們去糧店的時候有多少錢?媽媽說：“150元。”我說：“要是買貓的話，不夠吧!”最后媽媽同意我買貓，我們又去銀行取了200元買了小貓，它喵喵地叫著，好像在說：“我要吃魚!”于是，我跑到小賣部，買了五根2元的火腿腸，5×2=10元，付給售貨員10元。

回到家里，媽媽問我現在還剩多少錢?我腦子里列出了一道算式：150-100-10+200-90-10=140元，于是我脫口而出：“140元。”媽媽吃驚地說：“我兒子太聰明了，花了這些錢也值得!”

快樂的周末。

10月5日星期一天氣：晴。

星期天，爸爸媽媽領我去“巴西烤肉”吃自助餐。爸爸問我：“每人40元，一共多少元?”我心里想：40+40=80+40=120元。我說：“一共120元。”我們走進門，1.4米以下的孩子半價，我站在那條線前，服務員一看，差2厘米，我的身高原來是1.38米，也就是138厘米。這回爸爸能少花20元了，我們一家人花了100元吃飽喝足后高高興興回家了。

10月25日星期日天氣：晴。

今天是我的生日，大姑從臨河買回一個草莓蛋糕。早上，我就要吃蛋糕。媽媽說：“不行，我考你兩道乘法題，做對了就可以吃。”我說：“那好吧。”媽媽說：“咱家有9只雞，它們一共有幾條腿?”我想：一只雞兩條腿，9只就是2×9=18(條)或者9×2=18(條)。于是我回答：“一共18條腿”媽媽接著出了第二道題：“5只兔子幾條腿?”我脫口而出：“四五二十。”媽媽說：“你可以吃蛋糕了。”

我今天不僅吃到了可口的蛋糕，還發現生活中處處有數學。

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暑假里的數學日記篇三

轟！一陣巨大的響聲打破了寧靜的夜晚（雷聲）。緊接著，幾個細小的聲音從一本數學書里傳出來，原來是長度單位們在說話。

首先，小不點毫米發話了，“哼，我怎么個小不點了，絲米、微米、納米都比我短呢。”

“不過再怎么樣你也比我短，你十個，才和我一個一樣長。”厘米得意的說。

“喂，別得意，你才是我的十分之一呢。”分米說。

米也忍不住了，大聲的說：“我是最大的長度單位，分米才是我的十分之一呢！”

“錯了，你們都沒我大，米才是我一千分之一，我才是長度單位的老大！”千米不肖一顧的說。

吵鬧聲驚動了旁邊的天文書，書里的光年發話了：“你們都別吵了，我光年才是最大的，我表示光走一年的速度，有誰能和我比？”聽了光年的話，吵鬧聲迅速的消失了。

鈴、鈴、鈴……我被鬧鐘吵醒了，我睜開眼睛，原來是場夢，一場有意思的夢。

暑假里的數學日記篇四

今天上午，我按照爸爸讓我寫的“假期計劃”，開始了復習數學、練習數學、加強數學的“啟動儀式”。

剛開始，我覺得有點難，不過越做越覺得簡單，覺得數學是那么有趣。例如：

解答：

以前不喜歡數學、覺得枯燥的我，現在覺得數學原來是那么簡單，那么有趣了。你一定會愛上數學。

暑假里的數學日記篇五

有趣的數學題可以鍛煉小朋友的'大腦，下面為大家分享了四年級小學生暑假數學日記，希望對大家的學習有所幫助!

今天媽媽給我出了一道題3ⅹ3=?我心里暗暗自笑，想，虧媽媽以前讀過那么多年的書呢!竟然問出這么幼稚的問題。于是我心不在焉的回答道：“3ⅹ3=9。”媽媽又問我33ⅹ33=?我用筆在草稿紙上算了一下得1089，就立刻回答。

接著媽媽又問333ⅹ333=?我又筆算了一下得110889，于是又一次回答了媽媽的問題。媽媽好像不滿足似的，又問3333ⅹ3333=?我一下子愣住了。這是媽媽不在問了，而是問我有沒有發現了什么規律。我仔仔細細地把每一次答案看了看，終于明白了。原來每一個得數的個位都是9，十位都是8，而最高位都是1。每當兩個因數多1個3，那1和8就各增加1個。從這里我馬上答到得11108889。還知道我們可以利用這個規律算出許多題目。我立刻告訴媽媽這個規律，媽媽臉上露出的燦爛的笑容。

這時，我才深深地體會到“世上無難事，只怕有心人”這個道理。這體會到只要認真觀察，沒有什么事會難倒我們的。

暑假里的數學日記篇六

傍晚，媽媽說煮蛋來吃，我一時心血來潮說：“我來煎，我來煎。”

剛開始我就在一邊得意：“哈哈，今天有我林師傅來掌勺，必定做出舉世無雙的林氏煎蛋。”媽媽叫我去煎的時候我還在一邊傻笑，等媽媽叫我快去煎，不然不讓我煎的時候，我才系上圍裙，來到鍋前。一開始，我吧油倒的太多，媽媽叫道：“你炸春卷啊!”邊說邊把多余的油倒回去。嘆了一口氣，說：“還是讓我來吧。”我當然不肯認輸，說：“別擔心，我能搞定。”我把鍋點燃，濺起的油啪啪直響，我立馬跑到后面去，等聲音不那么響聲不那么大的時候才敢走過去，翻了一下雞蛋，我也沒看清就從調味盒里舀出一點白白的顆粒。我的林氏煎蛋就煎好了。

我自豪的把煎蛋端上桌，哈哈，讓你們瞧瞧我林師傅的林氏煎蛋，媽媽自告奮勇先嘗了一口。“啊，怎么這么咸。”“咸嗎?”“咸!”

我嘗了一口之后，說：“看來，我做的是林氏咸蛋而不是林氏煎蛋了。”

盤龍峽游記。

五一節假期，我和家人經過三個小時的車程，終于到達了盼望已久的盤龍峽風景區。

我們顧不上舟車勞頓，馬上投入到大自然的懷抱。首先，我們坐上環保小火車，到達了山頂。沿著山道往下走，我們走進了童話般的水車王國，大大小小，100多臺的水車構筑了廣東最大的水車群景觀，讓我們實實在在地領略到淳樸、濃濃的鄉情。

接著，沿著木制棧道，我們穿越了全廣東最大的瀑布群，依次觀賞著小龍潭瀑布、煙雨瀑布、騰龍瀑布、聆天瀑布。我們一邊享受著清涼的山泉水隨著飛馳而下的瀑布濺到臉上的快感，一邊呼吸著沁人心脾的新鮮空氣，感嘆著祖國河山的美麗。

經過差不多2個小時的山路，我們終于到達了山腳——薰衣草世界。在這里，我們看到了一束束的薰衣草長得特別燦爛，漫山遍野，還散發著淡淡幽香，遠遠望去像一片紫色的海洋，映襯著遠處的歐式的木屋王國和白色的荷蘭風車，讓我們仿佛置身于童話世界中流連忘返。

很快，我們結束了愉快的旅程，依依不舍地離開了盤龍峽這個著名的旅游勝地。

開學第一課讀后感。

今天是9月1日，新學期開始的第一天。

在這開學的日子里，我和我的同學們做了很多事情，其中最有意義的就是我們一起收看了《開學第一課》。

雖然只看到了一部分，但卻讓我懂得了：“夢想在于堅持!”其中有一個游戲：把不可能變成可能，讓我印象深刻。游戲是這樣的：先讓8名同學站在臺上的4個木墩上5秒鐘，然后抽取1個木墩再堅持5秒鐘。第一組同學由于沒有經驗，一上去就碰到了困難，沒幾秒鐘就從木墩上下來了，沒有成功。第二組同學首先總結了第一組同學不成功的原因：主要是因為他們沒有咬牙堅持。然后他們相互鼓勵，上了木墩后8個人緊緊的抱在一起，象是融合在一起一樣，努力堅持，最后取得了成功。這個游戲告訴我們，做任何事情都要持之以恒，不能輕言放棄，只有堅持，才能取得最后的勝利!

我一定會堅持自己的夢想，并不斷努力，去達成自己的目標!

開學見聞。

新學期到了，我們升上初中了，這是人生成長道路上的新起點，我們應該以認真對待學習的心態來迎接新的學習生活，我們要做到自信、自強、自立，讓我們的青春充滿活力。

開學的第一天，我感到中學有很多稀奇的事情，我是一個中學生了，我感到很高興，但也感到孤單。高興的是我走進中學這個新的環境里讀書，學習;孤單的是進入了這個新的環境，認識的人很少。在新的班級里，有很多新的面孔，讓我認識你，讓你認識我。

我第一次在中學的操場上開會，那么隆重，那么多人，我當時被頂住了一樣，“太隆重了!”我目瞪口呆地說道。找到位置坐好后，隆重的會議開始了，連綿不斷的炮仗燒起來了，“噼哩扒啦……”燒完后，濃煙滾滾，一個小時后，我們聽得津津有味，校長說話了，歡迎我們新初中的學生，我們要尊重老師、學生，遵守紀律……不一會兒，我們依依不舍地解散了會議。

進人中學后，有很多新鮮的事物，讓我們好奇，令我們欣喜，初中生活把我們帶進一個嶄新的天地，在這個新天地里，我們站在一個新的地點上。讓我們珍惜這個新起點，體驗成為一名初中生的快樂吧!

用自己的雙手創造出一個我們為之自豪的班集體!

暑假里的數學日記篇七

今天是7月初二，是我跟媽媽去外婆家的好日子。

早上，我起得早早的，跟媽媽上街買了3大塊肉，一塊肉是2.5斤，一斤肉要16元，媽媽一共付了120元錢。媽媽還買了3箱蘋果，一共付了150元錢。走到批零店，媽媽又買三件“旺旺大禮包”，又付了150元。然后我們高高興興地回外婆家了。

到了外婆家，外婆、舅舅、舅娘和表兄弟、表姐妹都很高興。

吃過了飯，在我們要返程回家的時候，舅舅、舅娘和外婆都給了我紅包。我到家打開紅包來看，一共得了8張100元的，我很高興。

有意義的一天很快就過去了！

暑假里的數學日記篇八

放假了!放假了!小朋友們最喜歡的暑假終于到來了!為了獎勵我期末考試得了全班第一的好成績，哥哥決定帶我去游樂園玩一天。媽媽給了我們20元錢，讓我們自己準備午飯。

我和哥哥興高采烈地來到“巴德船長”面包店買面包。面包店里的人真是絡繹不絕呀!貨架上擺著各式各樣的面包，有三明治面包、紅豆包、肉松包等等，讓人看了直流口水。大家都提著一個小籃子，精心挑選自己愛吃的面包。

大約5分鐘后，我挑選了一個牛角面包，一個甜甜圈，哥哥挑選了一個肉松包，一個三明治面包。正當我們要去柜臺付錢的時侯，一位眼睛大大的阿姨笑瞇瞇地說：“小朋友，今天我們店搞促銷活動呢，只要買滿20元錢就能免費贈送一塊穆斯蛋糕。”聽了這句話，我和哥哥立刻打起了精神，盤算起來。

我想起數學課上老師教的用乘法解決問題：“我知道了!用哥哥買面包的總錢數加上我買面包的總錢數，就是5×2+4×2=18(元)，20-18=2(元)要想得到免費的穆斯蛋糕必須再買2元錢商品才行。”哥哥摸了摸我的頭，不緊不慢地說：“星安，這四個面包里有兩個5+4，所以我們還可以這樣算：(5+4)×2=18(元)，我們可以再買兩瓶單價1元的礦泉水就能湊滿20元。”聽完哥哥的分析，我高興得一蹦三尺高。

今天真是太開心了!不僅在游樂園里暢玩了一天，而且還吃到了免費的小蛋糕，看來學好數學能給我們帶來很多好處呢!

暑假里的數學日記篇九

同學們，你的暑假生活是豐富多彩的嗎？我的暑假生活卻不是，八月六日之前，我的暑假生活可以說是有點凄涼，這段時間的每一天我都是寫作業、彈琴、吹長笛、看媽媽給買的課外書，這樣的日子每天反反復復，一直到八月六號考級結束。

爸爸媽媽根本沒有時間帶我去看世界，而我也因為要鋼琴考八級、九級和十級無法離開家。媽媽每天都特別忙，甚至還會出差，這樣子的她不可能陪我，我只好每天都無聊地過，只能趁著這個時間每天努力彈琴3小時以上，我希望通過我的努力能順利過級。爸爸雖然不會離開徐州，卻也是要每天上班不能請假陪我玩耍。我每天最盼望的事情就是下午六點鐘以后，因為這個時間下班回家的爸媽可以帶我出去玩玩，可以帶我到小廣場跳廣場舞，或者到學校的廣場打打乒乓球，這個時候我最輕松，也最開心。

同學們，暑假你們是不是都出去了很多地方呢？唉！我好希望暑假沒有考級，沒有作業，爸爸媽媽不用工作，這樣我就可以有想走就走的旅行，有想玩就玩的快樂了！

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暑假里的數學日記篇十

今天，我一早就做完了作業，媽媽見了，便走過來，對我說：“紫妮，跟你玩個游戲吧！”“好呀！”我爽快地答應了.

媽媽拿來一塊圓紙板，紙板中心用釘子固定一根可以動的指針.紙板被平均分成24個格，格內分別寫著1―24個數.“媽媽，游戲規則是什么？你快說呀！”我心急地說.“游戲規則很簡單，就是：指針到單數格或雙數格，都要加上下一個數.假如加起來是單數就是我贏，假如加起來是雙數就是你贏.”媽媽笑著說.

我見游戲規則這么簡單，就一連玩了十多次，可是每一次都贏不了媽媽，媽媽笑了起來.“為什么總是單數呢？”我不解地問媽媽.媽媽說：“你自己想一想吧！”于是，我絞盡腦汁地想，終于讓我想起了老師曾經講過的一個公式：奇數+偶數=奇數.這下子我可明白了，假如指針到單數格，那么加下一個數就必然是偶數；假如指針到雙數格，那么加下一個數就是奇數，所以，無論指針到任何一格，加起來的數都是奇數.媽媽就是利用這個規律獲勝的.

暑假里的數學日記篇十一

雄鷹博擊長空，鯨魚傲游海洋，馬兒奔馳原野，我怎么只停留在課堂中？我也要去放眼世界，于是在暑假中，我與父母一同去張家界玩，那情景歷歷在目，真令我難忘。

我早就聽說張家界景色迷人，很想有機會到那里去游覽。盼呀盼呀，這一天我總算盼到了。今年暑假，我與爸爸媽媽去游覽張家界。

七月十八日，我們乘坐火車，經過永顧，大庸，直奔張家界。一下車，我就被這里的奇風異景給迷住了。

這千山萬水之中，金鞭巖更有誘人的魅力。吃過午飯，我們就迫不及待地去游金鞭巖。從住宿地沿著水平如鏡的溪水而下，走一會兒路，就到了金鞭巖。這巖三面直垂，高三百多米，突厄挺立，直刺云天，在夕陽的輝映下，金鞭巖金光燦爛，十分壯觀。巖頂上挺拔的古松，伸出長長的手臂，好像在歡迎我們這些游客。據說，金鞭巖是秦始皇的趕山鞭，海龍王怕他趕山填海，就派女兒來到人間，乘秦始皇睡覺的時候，用假鞭把真鞭給換走了。后來秦始皇趕山不動，一氣之下把鞭子插在地上，就成了今天的金鞭巖。

第二天，我們向黃獅寨挺進，從林場出發，沿著綠蔭下的石階而上，來到“娛樂臺”，這“娛樂臺”像個大屋檐，站在檐上往下看，眼前好一個碧綠世界。我們沿著崎嶇而又蜿蜒的石徑繼續攀登。樹林更加茂密，顯得格外幽靜，爸爸說：“快到南天門了。”一聽到了南天門，要見玉皇大帝了，我和媽媽可來勁了。果然，走了不久，眼前兩座相鄰的巨石拔地而起，下面是個天然的門，小路就從中間穿過。門旁有一棵高聳入云的大松樹，真像一個威武的大將軍。哇，孫悟空！只見遠處巨峰突起，周圍幾十座小石峰，仔細一看，那巨峰像手握如意棒的孫悟空，它正帶著抓耳撓鍶的小猴殺進南天門呢！

我有點累了，但一想起人們說的“不到黃獅寨，枉到張家界。”這句話，我覺得有股無形的力量，我一鼓作氣登上了黃獅寨。這時，濃霧已經減退，變淡，站在這里，張家界的美景盡收眼底，那不計其數的奇峰怪石，蒼松翠柏，真美麗啊！我已經明白“不到黃獅寨，枉到張家界。”的含義了。

游覽結束了。今年的暑假讓我游山玩水，這難道不是一個快樂又美好的假期嗎？

暑假里的數學日記篇十二

一天，國王召阿凡提進宮，煞有介事地對阿凡提說：“阿凡提先生，聽說你經常在外面講我的壞話，這樣吧，人們都說你很聰明，我這里有一個問題，你如果能解答出來，我就釋你無罪，如果答不出來，那就加重處罰。”原來，國王想用這個辦法作借口來報復阿凡提。國王讓人拿來了三個盒子，對阿凡提說：“這三個盒子中只有一個盒子里放著我的一粒珍珠。每個盒子上各寫著一句話，但只有一句真話，其余都是假話。你給我找出珍珠在哪個盒子里。”阿凡提一看，第一個盒子是紅色的，上面寫著：“珍珠在這里”;第二個盒子是藍色的，上面寫著：“珍珠不在紅盒子里”;第三個盒子是黃色的，上面寫著：“珍珠不在這里”。阿凡提看完了盒子上的字，略一沉思，馬上就指出了珍珠在哪個盒子里。國王和手下大臣一聽，一個個都驚訝得半天說不出話來。國王只好把阿凡提放了。

在現實生活中，任何事情都遵循一個規律，要么是這，要么是那，不可能兩者都是，這一規律叫排中律。如果珍珠在紅盒子中，自然珍珠便不在黃盒子中，那么紅盒子上的話和黃盒子上的話都是真話，這與“只有一句是真話”相矛盾，所以這是不可能的。如果珍珠在藍盒子中，自然珍珠就不在紅盒子和黃盒子中，那么藍盒子和黃盒子上的話也都是真話。因此，這也是不可能的。因為珍珠在三個盒子中的一個盒子里，既然不在紅盒子和藍盒子里，那么一定在黃盒子里。

暑假里的數學日記篇十三

我們去游泳，我很高興。

奶奶說要帶成成和我弟弟去齊會游泳，爺爺準備好了泳衣和泳圈，我們就出發了。

到了集會換好了衣服，我們就游泳去了。游泳池有三個：一個是兒童區，水特別淺，；第二個池子深一米二；第三個池子深兩米二。水清澈透明，地面是藍色的，好美呀！

大人小孩兒都很多，我還看見了我們村兒的同學了。我在水里游來游去，如果沒有泳圈我肯定很害怕，然后我們就開開心心地回家了。

暑假里的數學日記篇十四

今天，我做完數學作業，讀了一下《數學大觀園》里的“數學啟示”：古希臘國王向著名數學家阿基米德問學數學的捷徑，阿基米德便在紙上寫下了兩個數：1111、1001。“1111”表示“獨一無二”，“1001”表示“始終如一”。意思是：學習沒有捷徑，只能始終如一地堅持下去。我覺得很有趣，就和媽媽又找了幾個這樣的數字：“23456789”表示“缺衣少食（十）”“7086”表示“七零八落”“246810”表示“無獨有偶”“999”表示“千慮一得”數學真有趣，我越來越喜歡數學了。

7月23日星期四天氣晴。

今天，我讀了數學家高斯小時候的故事，讀完后我很佩服他。這個故事講的是高斯上二年級的時候，剛學加法不久，老師出了一道題：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=？高斯很快就將答案算了出來，老師聽了嚇了一跳，就問高斯如何算出來的？高斯答道：“我只是發現1和10的和是11，2和9的和也是11，3和8的和也是11，4和7的和也是11，5和6的和也是11，又11+11+11+11+11=55。我就是這么算的。”高斯長大后，成為了一位很偉大的數學家。高斯小的時候能將難題變成簡易，是他懂得觀察、尋求規則，才能化難為簡，他的這種精神值得我們學習。

7月28日星期二天氣晴。

今天，我讀了數學家華羅庚的故事，從中知道了他憑借自己一股堅強的毅力和崇高的追求，終于成為一代數學宗師。少年時期的華羅庚就特別愛好數學，擔數學成績并不突出。19歲那年，他的一篇出色的文章驚動了當時著名的數學家熊慶來。從此在熊慶來先生的引導下，走上了研究數學的道路。華爺爺悉心栽培年輕一代，讓青年數學家茁壯成長，使他們脫穎而出，工作之余還不忘給青年朋友寫一些科普讀物。華爺爺告誡我們：復雜的問題要善于“退”，足夠地“退”，“退”到最原始而不失去重要性的地方，是學好數學的一個訣竅。今后在學習數學的時候，我也要學著用這個訣竅。

8月7日星期五天氣晴。

今天媽媽給我批作業的時候，發現了一個錯題：30-7+4=30-11=19我打了個×，并改成了：30-（7+4）=30-11=19媽媽說：“你做錯了。”媽媽告訴我：沒有括號的加減混合運算中，要按順序算，哪個在前，就先算哪個。當然也可以先算后面的，但是要加括號，而且一定要注意：如果第一步運算是加法，那么，括號里的運算符號就不變；如果第一步運算是減法，那可就要變了，加號變減號，減號變加號。啊，這次我不僅改了錯題，還學會了另一種解題方法。

數學真是奇妙無窮呀！

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