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幫扶協議書篇一

受援單位：長寧衛生院

按照西寧市衛生局《西寧市關于加強各級公立醫療衛生機構間協作機制的實施方案》的通知要求，為明確支援醫院和受援衛生院之間的責任與義務，經雙方協商一致，簽訂本協議書。

一、支援單位義務：

1、按照要求派出專業技術人員組成醫療隊，到受援衛生院開展支援工作，時間為一年。

2、與受援衛生院充分論證、商議，幫助受援衛生院開展并完成以下支援項目：

項目內容：內兒科 負責醫師：范立安 完成時限：20xx年

外婦科

負責醫師：張衛民

完成時限：20xx年

檢驗科

負責醫師：李 文

完成時限：20xx年

護 理

負責醫師：張華玲

完成時限：20xx年

3、在向受援鄉鎮衛生院提供技術支持的同時，協助受援衛生院進行人才培養，完善醫療規范，提高管理水平，支援單位根據受援單位的實際需要，在力所能及的情況下提供一定的經費或設備，使受援衛生院的臨床醫療和醫院管理均得到明顯提高。

4、幫扶衛生院的縣級以上醫療機構還要承擔受援衛生院的預防保健任務，加強農村公共衛生服務工作。

二、受援鄉鎮衛生院義務：

1、盡力為支援人員提供良好的工作、生活條件，并負責支援人員在支援工作期間的管理與安全。

2、為受援衛生院開展和完成支援項目提供必要的人力、物力及財力支持，確保項目按期完成。

3、支援工作結束后，依據雙方協議對項目落實情況、實施效果進行評估，履行確認手續，并報省、市、縣衛生行政部門各一份。

支援單位(蓋章) 受援單位(蓋章)

負責人簽字： 負責人簽字：

簽約時間：20xx年x月xx日

幫扶協議書篇二

附件2：

河北省城鄉醫院對口支援幫扶協議書

受援醫院：

支援醫院：

支援時間： 年 月 日至 年 月 日

河北省衛生計生委監制

協議書內容

1.整體發展現狀及主要需求： 骨科是我院的重點學科建設項目。希望通過對口支援使我院的腫瘤內科達到重點學科。開展神經內科介入技術。

2.專科建設： 耳鼻喉科眼科技術力量較薄弱，小兒外科需要加強建設。 3.醫療技術： 實施臨床路徑管理不完善。 微創技術：

4.人才隊伍： 培養年輕醫師的技術實力。

血液凈化： 已經開展血液透析，準備開展腹膜透析

專科建設：

技術引進：

人才培養：

20xx年： 20xx年：

20xx年： 腫瘤內科建設

20xx年： 小兒外科建設

20xx年： 神經內科介入

20xx年： 臨床路徑管理

20xx年度：

20xx年度：

支援單位（蓋章） 受援單位（蓋章） 責任人（簽字） 責任人（簽字）

年 月 日 年 月 日 聯 系 人： 聯 系 人： 聯系電話： 聯系電話：

備注：

1．此協議書每項內容要逐條量化，詳細填寫。

2．發展規劃、支援計劃、派駐人員發生變更時，及時簽訂補充協議。

3．此協議書一式5份，支援醫院、受援醫院、縣、市衛生局（衛生計生委）、省衛生計生委各一份。市衛生局（衛生計生委）負責收集轄區內對口支援協議書后統一報省衛生計生委。

幫扶協議書篇三

結對幫扶單位(簡稱甲方) 結對幫扶對象: (簡稱乙方)

為積極應對國際金融危機的影響，全面貫徹落實市委市政府“保增長、保民生、保穩定”的一系列決策部署，推動各級各部門扶持困難企業有關政策措施的落實，支持困難企業化壓力為動力、變挑戰為機遇，促進困難企業穩定就業崗位，經甲乙雙方同意，簽訂如下結對幫扶協議:

一、結對幫扶時間

結對幫扶工作自本協議簽訂之日起正式啟動，至20__年底基本結束。

二、結對幫扶的原則

建立政府部門推動困難企業穩定就業的協作機制，以穩定現有就業崗位為目標，以困難企業動態管理為基礎，以政府相關部門與困難企業結對幫扶為平臺，以落實援企穩崗政策為手段，幫助困難企業樹立信心，度過難關，維護社會穩定。

三、結對幫扶的主要內容

按照威勞發〔20__〕13號規定，從結對雙方的實際出發，結對幫扶主要圍繞以下內容展開。

(一)緩繳社會保險費。允許幫助暫時無力繳納社會保險費的困難企業落實在20__年之內緩繳不超過6個月期限的社會保險費工作。緩繳社會保險費期間，各項社會保險待遇不受影響。緩繳的社會保險費不計收滯納金。

(二)幫助困難企業落實穩定就業崗位補貼工作。對承諾不裁員并采取在崗培訓、輪班工作、協商薪酬等辦法穩定員工隊伍的，在20__年之內給予最長不超過6個月的穩定就業崗位補貼。

(三)鼓勵困難企業通過在職培訓穩定職工隊伍。困難企業采取輪崗作業、待崗培訓、適當降薪等措施穩定職工隊伍，培訓合格率達到要求的，所需資金按規定從企業職工教育經費中列支，不足部分經審核后，可從就業專項資金或上級培訓補助資金中給予適當支持。

(四)落實待遇，做好職工安置分流。困難企業采取多種措施仍需裁員的，要嚴格按照《勞動合同法》和《勞動合同法實施條例》的有關規定，做好職工經濟補償金支付、失業保險待遇落實、社會保險接續等各項工作，保障職工合法權益。同時，雙方還要積極采取措施，及時提供有針對性的崗位信息，做好職工的分流安置工作。

四、結對幫扶雙方的權利和義務

(一)甲方要認真貫徹上級關于開展結對幫扶活動的精神，與乙方實行“一對一”結對幫扶;乙方要做職工的組織、發動和宣傳工作。

(二)甲方要針對乙方的突出困難，尤其是職工最關心、最直接、最現實的問題，制定幫扶計劃和實施方案，并征得乙方同意后實施，不斷提高結對幫扶工作的針對性、有效性，使結對幫扶工作取得實實在在的效果。

(三)甲方要認真落實結對幫扶工作計劃，按照工作要求完成幫扶項目;乙方要全力支持和配合，確保幫扶項目順利完成。

(四)雙方要深化結對幫扶活動，創新內容方法，不斷總結提高，并做好活動記錄，并及時向就業工作聯席會議匯報開展活動的情況。

(五)本協議書一式三份，甲、乙雙方各執一份，報市備案一份。

甲方： 乙方

二〇__年 月 日

幫扶協議書篇四

甲方： （幫扶學校） 乙方： （被幫扶學校）

為進一步加強我省農村中小學現代遠程教育工程應用研究工作，切實提高工程的應用效益。充分發揮我省現代教育技術實驗學校對農村中小學教育信息化工作的示范引領作用，甲、乙雙方建立結對幫扶關系，經雙方友好協商，達成以下協議：

一、結對幫扶時間 年。自20xx年 月－ 年 月。

二、雙方通過舉辦教學研討活動、教育教學信息交流、資源建設、師資培訓等方式，開展應用研究專項幫扶工作，有效提高項目校教育教學水平。

三、甲方責任：

1．自簽訂協議書一月內做好本年度幫扶計劃。以后每年2月底前做好當年度的幫扶計劃。（年度幫扶計劃應與乙方充分協商）。

2．每學期與乙方至少舉辦四次教學研討活動，課題雙方共同確定。

3．為乙方選派來校學習的教師提供教學指導。每年暑期組織對乙方教師的業務培訓。

4．組織相關學科教師準備若干節基于“三種模式”的樣板課（教學設計或優質課）

6．確定一名副校級領導作為結對幫扶工作的聯系人。

四、乙方責任：

1．積極、主動配合甲方做好結對幫扶工作。

2．每年選派 名教師到甲方學校學習。

3．為甲方選派來指導的教師提供食宿方便。

4．制訂本校的發展規劃。

5．確定一名專職人員作為結對幫扶工作的聯系人。

五、其它條款：

六、本協議自雙方蓋章、代表簽字之日起生效。本協議一式四份，雙方及雙方主管部門各執一份。如有未盡事宜另行協商。

甲方： 乙方：

代表： 代表：

20xx年 月 日 20xx年 月 日

填表日期： 年 月 日

幫扶協議書篇五

甲方：

村民委員會

（以下簡稱甲方）

乙方：

（扶貧戶姓名）

（以下簡稱乙方）

在縣駐村工作隊的幫助下，為了切實做好對貧困戶的幫扶工作，使貧困戶早日脫貧，經甲乙雙方協商一致，簽訂本幫扶協議：

一、甲方幫扶乙方產業發展，幫扶項目為，規模

頭

（畝）。

1，為乙方提供幫扶資金

元。幫扶資金的標準為：

具體發放辦法是：

2，甲方免費為乙方提供，具體數量為，補貼價值

折合人民幣

元。如乙方對收到的物資和種苗，補貼價值有異議，可在收到仔豬三天內向甲方或縣駐村工作隊提出,還可向市扶貧辦（07348866879）、縣扶貧辦（07346789811）反映,并重新修改本合同，否則視為無異議。

二、乙方收到甲方的扶持資金（物資）后，日必須落實項目規模明確的數量

（畝、頭、羽）。同時，乙方應當主動學習生產技術，掌握技術要求，在生產的各個環節上都做到細心用心，否則，按落實規模比例扣減或回收扶持資金。

元。

四、在扶持過程中，如乙方遇到問題和困難，特別是不可預的異常情況時，應隨時與甲方聯系和反映，甲方應積極予以協調解決。

五，實行脫貧不脫政策，脫貧后，省里的雨露計劃、金融產業扶貧等政策，在合符條件的情況下仍可享受。

六、本協議一式兩份，甲方、乙方各執一份，經甲乙雙方簽字后生效。

甲方（蓋章）：

支部書記（簽名）：

乙方

組

（簽名）：

聯系電話：

駐村工作隊長(簽名)：

二o一

年 月 日

幫扶協議書篇六

甲方：

乙方：

建立城鄉協作醫院是加快提高農村醫療水平，實現城鄉衛生事業良性互動，進一步改善民生和推進小康社會建設進程的重要舉措。甲方內窺鏡微創診療中心是xx市重點學科，為了內窺鏡微創技術更好的應用于臨床，使微創技術在外科、婦科領域得到更好的普及及推廣，培養更多的臨床應用腔鏡微創技術的人才，建立長期穩定的協作關系，幫助乙方醫院在微創方面得到更大的發展，更好地服務廣大患者，經甲乙雙方醫院實地調查研究，在協商一致的基礎上，簽訂本協議書。

一、目標任務

本著互惠互利的原則，力爭通過友好協作，充分發揮雙方的優勢，通過技術交流、雙向轉診等方法和渠道，進一步加強乙方的人才隊伍建設，逐步提升乙方的綜合服務能力和管理水平，最終達到甲乙雙方互惠共贏的目的。

二、幫扶方式

1、甲方協助乙方全面提升內窺鏡微創技術在外科、婦產科領域的臨床應用能力。

2、甲乙雙方建立內窺鏡微創外科、婦產科臨床協作醫院關系。

三、雙方權利和義務

(一)甲方義務

1、應乙方邀請選派專家到乙方進行短期的、不定期的業務指導。

2、應乙方邀請選派專家到乙方進行短期的業務講課培訓。

3、應乙方邀請選派專家到乙方進行臨時的義診，健康教育和咨詢等。

4、應乙方邀請選派專家到乙方進行疑難病癥的會診、查房、手術等。

5、應乙方要求為乙方培訓進修生。

6、接收乙方轉診來的患者。

(二)乙方義務

1、為甲方人員開展協作業務工作提供必要的條件和支持，確保協作工作的開展。

2、負責甲方人員在協作期間的管理。

3、承擔甲方人員在乙方從事上述第二條(一)項工作期間，出現意外傷害或者其他事故的相關處理費用 。

4、向甲方轉診患者。

四、甲方選派的人員需提供相關證件由乙方在當地衛生行政部門辦理登記備案手續，以符合醫師執業規范要求。

五、甲方幫助乙方相關人員參與內窺鏡方面的學術會議及前沿技術信息學習。

六、甲乙雙方建立疑難危重病人轉診綠色通道，優先安排乙方轉送的疑難病人。

七、乙方負責甲方派出人員的交通、食宿費用。

八、乙方在推廣微創技術時，必要時可應用甲方醫院的院名及專家名稱作宣傳， 以提高甲方在內窺鏡微創領域的權威和知名度，讓更多的患者能夠得到甲方優勢技術的服務，更好地造福廣大群眾。

九、甲、乙雙方在合作期間，所產生的醫療糾紛由乙方負責，與甲方無關。甲方人員參與乙方會診、手術、查房、指導幫助開展新業 務等過程中，出現的醫療事故與醫療糾紛，甲方可以按照衛生部《醫師外出會診管理暫行規定》等相關規定協助乙方處理。

十、簽訂協議后，乙方作為甲方的協作醫院可掛“河北省人民醫院協作 醫院”的牌匾。但乙方不得以甲方或甲方專家名義對外從事診療活動。

十一、本協議書本著友好協商、相互理解、彼此支持的原則制定。自簽 訂之日起生效。有關協作醫院的詳細計劃及未盡事宜，由協作雙方共同協商制定。

本協議書一式兩份，協作甲乙雙方各執一份。

五、甲乙雙方在合作過程中，若有未盡事宜，雙方協商解決，必要時簽定補充協 議，補充協議與本協議具有同等效力。

甲方： 醫院

20xx年x月xx日

乙方： 醫院

20xx年x月xx日

幫扶協議書篇七

乙方：xx縣xx業有限責任公司

為充分發揮信貸扶貧資金的作用，促進農民增收脫貧、促進我縣糧食經濟的發展，經甲乙雙方協商，特制定本協議書。陽新縣人民政府扶貧開發辦公室(以下簡稱甲方)作為扶貧貼息貸款項目資金管理單位，為陽新縣xx業有限責任公司(以下簡稱乙方)申報、使用扶貧貼息貸款項目資金履行以下工作職責：

一、將乙方納入陽新縣扶貧開發規劃，做好項目庫建設;

二、將乙方納入貸款計劃項目，組織有關部門考察論證，編制項目可行性研究報告;

四、協調乙方與相關部門關系;

五、積極為乙方向上申請扶貧貸款優惠利率。

乙方作為湖北省農業產業化重點龍頭企業和扶貧貼息貸款使用單位，應在帶動和扶持貧困農戶解決溫飽、增加收入等方面承擔以下義務：

五、承擔扶貧貼息貸款使用單位其它未盡義務。

甲方(公章)：乙方(公章)：

法人代表(簽字)：法人代表(簽字)：

____年____月____日

幫扶協議書篇八

為進一步貫徹落實科學發展觀，建立健全城鄉結對幫扶機制，提升經濟薄弱村的自我發展能力，推動城鄉一體化建設進程，根據南通市《關于在市級機關開展部門單位幫村黨員干部幫戶活動的實施意見》(通辦發[20xx]42)文件要求，南通市(以下簡稱甲方)與x村(社區)(以下簡稱乙方)結為共建單位，經共同協商，現達成如下共建協議：

一、甲方義務

1、指導和幫助村級組織理清發展思路。指導幫助聯系村制定村級發展規劃，理清發展思路，落實發展措施，完善新農村建設規劃。

2、指導和幫助村黨組織建設。重點幫助建立健全以村黨組織為核心的村級配套組織，完善各項管理制度，幫助加強黨員管理，指導和幫助開展科學發展觀學習實踐活動，選派機關年輕黨員干部駐村進行短期掛職鍛煉。

3、組織機關黨員干部聯系幫扶困難黨員群眾。組織機關黨員干部與貧困農戶、農村貧困學生等結對幫扶。通過捐款捐物等方式，為他們獻愛心、辦實事。

4.幫助農民致富和發展村級集體經濟。主要項目和舉措是：(各單位將具體內容條目化)

(1)

(2)

(3)

……

5、指導和幫助改善農村生產生活環境。主要項目和舉措是：(各單位將具體內容條目化)

(1)

(2)

(3)

……

二、乙方義務

1、堅持“以我為主”的原則，充分尊重機關的意愿，積極為對口機關(單位)開展幫扶工作提供方便，確保共建資源實現最佳整合。

2、以結對共建為契機，致力在共建過程中提高村干部的隊伍素質和工作水平，切實加強與機關(單位)的聯系，定期走訪，邀請結對機關(單位)參與村管理工作。

3、組織村黨員干部、種養殖大戶和企業負責人等代表到結對機關考察交流。為加強機關作風建設，改進機關工作，提出合理化建議。選派村黨員干部到結對機關短期跟蹤學習。

4.其他內容：(請結對村將具體化內容條目化)

(1)

(2)

(3)

……

本協議未盡事宜，雙方另行協商確定。本協議一式兩份，雙方各執一份，自簽訂之日起生效。

×××單位 ×××村

代表(簽字)： 代表(簽字)：

二0xx年四月三日

幫扶協議書篇九

為立足課堂教學改革，切實加強教學常規管理，著力提高教學質量。利用我校骨干教師的良好的示范引領作用，通過教師間的結對，形成 “傳幫帶”的聯系紐帶，共同提高教師業務素質，進一步強化教師的“競爭意識、責任意識、主體意識、爭先意識”，優化教學目標，優化教學過程，優化教學評價，促進結對學校教師教育教學水平。

為進一步鞏固結對幫扶成果，決定簽訂“結對幫扶”協議書。協議明確了結對雙方的職責，要求雙方恪守其職，團結一致，共同實施結對工程。其中，甲方（幫扶教師）每月至少聽被幫扶教師一節課，每月為被幫扶教師公開至少一節示范課等；乙方（被幫扶教師）每月至少聽幫扶教師兩節課，每學期必須公開一至兩節匯報課等，學期結束，雙方要寫出結對幫扶總結。

經協商由: __________ 為指導老師___________為幫扶老師

帶教時間為： 年

本協議一式三份。

指導老師（簽名）

幫扶教師（簽名）

年 月 日

幫扶協議書篇十

為提高我校師資隊伍的整體素質，加快新教師成才的速度，營造書香校園，決定開展新老教師結對幫扶活動。為使幫扶雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，現簽訂結對幫扶協議書如下：

一、結對方式：幫扶雙方通過雙向自愿選擇(最好是本教研組)，并結成幫扶對子，雙方簽定幫扶協議書，幫扶對象為年輕教師。

二、雙方的責任及義務

（一）對年輕教師的要求：

1、樹立熱愛學生，一切為了學生，為學生的成長服務的思想。

2、經常主動請教指導教師。

3、認真學習業務知識，空閑時間認真閱讀現代教育理論、課改理論、教學雜志和相關理論，并做必要的讀書筆記或讀后感。勤于動筆寫教學反思、記錄身邊的故事，積累自己的教學感受。

4、熟知本學科課程標準，要鉆研教材，跟隨業務指導教師的指導初步確定自己的教學研究方向，第一學期可以在業務指導教師的指導下，對此有初步的了解（和業務指導教師共同參與課題研究），第二學期能以自己的獨到之處進行課題研究（能開展校級課題研究）。

5、努力上好每堂課，并主動請指導教師聽課、評課、指導，一學期至少上好一堂公開課，認真聽業務指導教師的示范課。對比差距，尋找適合自己的教學途徑，形成自己的教學風格。（青年教師要提前一周備好課，每周四請指導教師審閱下周的教案，指導教師認為合格簽注意見后方可上課，雙方互相聽課每周不少于1節，并做好聽課記錄和寫好業務指導記錄。）

6、要虛心學習其他教師的課堂教學，取長補短。每學期聽課不少于25節。對指導教師的課應該隨時進班聽，聽完課后虛心向業務指導教師請教，并在工作筆記上詳細記錄。

（二）對老教師的要求

1、主動關心青年教師的政治思想，以自身的良好素質去影響、引導年輕教師發揚愛崗敬業精神，熱愛教育教學工作。

2、本著對學校發展負責、對幫扶對象的成長負責的高度責任感，根據學校對幫扶對象的具體要求，認真做好全面的指導和督促工作。（如：指導備課、上課、聽課、作業批改、學生輔導，檢查幫扶教師執行教學常規情況等）。

3、做好示范和引路作用。幫助幫扶對象制定好切實可行的'教學工作計劃，指導、輔導幫扶對象教師上好各類公開課；每月至少聽幫扶對象2節課，給幫扶對象上1節示范課，對幫扶對象的課要提出指導意見，幫助幫扶對象提高課堂教學能力。

4、安排幫扶對象每學期上2節公開課并及時解疑；每月指導幫扶對象備一次課，檢查一次幫扶對象的教案；及時了解幫扶對象在教育教學工作中的困難和要求，盡力幫助解決。

5、指導教師在生活上也應該多關心年輕老師，讓他們感覺到集體的溫暖。

三、該協議一式三份，本人各自一份，學校一份備案。

指導教師 （簽字）：

青年教師 （簽字）：

范縣第一中學

年月日

幫扶協議書篇十一

為加大我縣學前教育均衡、優質發展，進一步提高基礎教育整體水平，根據教育局的安排，經過共同協商，甲、乙雙方特簽訂結對幫扶協議如下：

（一）幼兒園管理水平幫扶

1、甲方幫助乙方樹立正確的辦園思想和理念，完善各項管理制度，規范辦園行為和日常工作管理，提高管理水平；開展現代教育技術等方面的學習與交流。

2、甲乙雙方園長每學期共同研究管理工作和交流管理經驗。

3、甲方副園長每學期到乙方參加幼兒園管理活動、教育教研工作2次以上。

（二）教育活動工作幫扶

1、甲方幫助和指導乙方規范和落實教育活動工作常規，加強基礎教育課程改革和教育活動研究，更新教育活動觀念，改革教育活動方法，不斷提高保教質量和辦園水平。

2、甲方幫助和指導乙方加強各部室建設和使用，開展好教育技術能力的運用，充分利用現代教育教學手段尤其是信息化手段，切實提高保教質量。

3、甲乙雙方公開課、示范課和教研活動等相互開放，優秀教學課件相互交流。

4、甲乙雙方每學期共同制訂現代教育技術活動方案，每學期組織教師實行共同備課。

（三）教師專業素養幫扶

1、甲方每學期組織優秀教師、骨干教師，通過參與集體備課、隨班聽課、評課、上示范課、專題講座和“結對子”等形式，對乙方教師進行相關業務指導。

2、甲方每年實行送課上門，每學期組織各學科到乙方上示范課1節以上，舉行教育活動專題講座不少于1次。

3、乙方定期組織主要學科教師到甲方聽課研修。

（四）其他

1、每年由甲方牽頭，雙方共同參與制定幫扶工作安排表。

2、本協議一式三份，甲乙雙方各執一份，報一份教育局。本協議自簽訂之日起生效。

甲方代表（園長）：乙方代表（園長）：

幫扶協議書篇十二

青少年是祖國的未來和希望，特困青少年是青少年中的`特殊成員，向他們伸出溫暖之手，獻出一片愛心，援助他們完成學業，為他們的健康成長提供必要的條件是社會每名成員應盡的職責。為此，xx花公益聯盟牽頭組織“一對一幫扶貧困學生”愛心活動，為了更好的將該活動堅持下去，并保護幫扶雙方的權益，特簽訂此幫扶協議書，望幫扶雙方共同遵守：

1 、懷有一顆不圖回報的愛心，自愿付出!

2 、愿意資助被幫扶人就學，期限至少一年。如一年后不愿再幫扶該學生,應提前三個月向公益聯盟提出書面申請,并說明原因.

3 、資助項目為每學期的學雜費。

4、每年以現金方式資助被幫扶人學雜費1000元/年 (九年義務教育期間)，高中1200元/年，款項委托xx花公益聯盟代管理，并開具收款收據。

5、與幫扶對象保持聯系，關心其生活、學習情況。

6 、可適時邀請被幫扶人參加各種公益聯盟活動。

被幫扶人在接受資助期間遵守以下八條要求：

1 、要有一顆感激的心，把捐助者的愛心化作學習的動力，珍惜機會，刻苦學習，用優異的成績來向捐助者匯報。

2、自立自強，不能被動接受捐助，積極參加勤工儉學和熱愛勞動。

3、勤儉節約，不亂花來之不易的捐助款，要把每一分錢用在關于學習和生活上。不攀比，不驕傲，學習和生活上都要多幫助其他同學。

4、如實向幫扶者匯報自己的學習、生活情況。

5 、不準直接或者暗示向幫扶者索要金錢和其它物品，如果確實是特殊困難或者學習必須品的，而且捐助的款項不夠解決的，要通過學校校長匯報，通過學校落實后與xx花公益聯盟或者幫扶者協商后解決。

6、能夠理解幫扶者的困難，如果幫扶者無法繼續資助，不能懷疑和誤解捐助者的愛心。

7、有一顆報恩的心，捐助者并不要求任何回報，但是要有這種報恩的思想，在今后自己長大有能力后，用這種知恩圖報的思想再去幫助這個世界上仍然需要幫助的人。

8、堅持這樣一種信念：首先自助，然后才能受助和助人。

xx花公益聯盟對該協議保留解釋權。

幫扶者(簽名)： 年 月 日

被幫扶者(簽名)： 年 月 日

被幫扶者學校(蓋章)：

x花公益聯盟(蓋章

幫扶協議書篇十三

為了促進教師群體作用發揮，更好地幫助學困生走珠困境，健康成長，阿陽中學黨員教師與學生自愿建立互助幫扶關系，現達成如下協議：

1、幫扶人要切實關心被幫扶對象的學習和思想成長，定期與被幫扶對象展開談心、交流。解決他們在學習、生活中遇到的思想困惑，進行必要的心理疏導，教育他們以積極、樂觀、向上的態度對待困難，引導他們樹立科學的人生觀、價值觀、榮辱觀，促進他們身心健康成長。要求每月與被幫扶對象談心1次以上。

2、幫扶人要主動了解幫扶對象的學習情況，加強對他們的學習指導，幫助他們克服學習中的困難，使他們掌握科學的學習方法，養成良好的學習習慣，促進他們學習進步。每月與被幫扶對象的班主任或科任教師交流1次以上。

3、幫扶人定期與學生家長以電話或登門拜訪的形式溝通聯系，指導家長科學家教，爭取家長配合共同擔負起教育孩子的責任。

4、幫扶人要深入關心被幫扶對象的生活狀況，及時幫助他解決生活中的困難，并視自身能力給予更多物質幫助，讓他們能夠安心學習、快樂成長。

1、發揚吃苦精神和頑強毅力，發奮學習，爭取優異成績，不辜負家長、老師的希望。

2、被幫扶對象要定期與幫扶對象主動聯系，以書信、電話等方式向幫扶人匯報自己的生活學習情況及遇到的困難或困惑，自覺接受幫扶人的教育、引導，積極參加學校的各項活動，鍛煉身體，與同學團結友愛，保持健康向上的心態，刻苦學習，圓滿完成學業。

3、被幫扶對象要有感恩之心，逢重大節日或有紀念意義的節日，要有健康、有意義的方式，諸如發短信、打電話、制卡片、寫小紙條等，向幫扶人表示慰問，表達心意。

本協議一式三份，幫扶人、被幫扶對象、學校關工委各執一份。

幫扶人：被幫扶對象：

xx中學

年月日

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醫療協議書范文錦集五篇

代購協議書范文錦集八篇

保證協議書范文錦集六篇

分割協議書范文錦集九篇

房產協議書范文錦集九篇

分紅協議書范文錦集六篇

幫扶協議書篇十四

青少年是祖國的未來和希望，特困青少年是青少年中的特殊成員，向他們伸出溫暖之手，獻出一片愛心，援助他們完成學業，為他們的健康成長提供必要的條件是社會每名成員應盡的職責。為此，xx花公益聯盟牽頭組織“一對一幫扶貧困學生”愛心活動，為了更好的將該活動堅持下去，并保護幫扶雙方的權益，特簽訂此幫扶協議書，望幫扶雙方共同遵守：

1 、懷有一顆不圖回報的愛心，自愿付出!

2 、愿意資助被幫扶人就學，期限至少一年。如一年后不愿再幫扶該學生,應提前三個月向公益聯盟提出書面申請,并說明原因.

3 、資助項目為每學期的學雜費。

4、每年以現金方式資助被幫扶人學雜費1000元/年 (九年義務教育期間)，高中1200元/年，款項委托xx花公益聯盟代管理，并開具收款收據。

5、與幫扶對象保持聯系，關心其生活、學習情況。

6 、可適時邀請被幫扶人參加各種公益聯盟活動。

被幫扶人在接受資助期間遵守以下八條要求：

1 、要有一顆感激的心，把捐助者的愛心化作學習的動力，珍惜機會，刻苦學習，用優異的成績來向捐助者匯報。

2、自立自強，不能被動接受捐助，積極參加勤工儉學和熱愛勞動。

3、勤儉節約，不亂花來之不易的捐助款，要把每一分錢用在關于學習和生活上。不攀比，不驕傲，學習和生活上都要多幫助其他同學。

4、如實向幫扶者匯報自己的學習、生活情況。

5 、不準直接或者暗示向幫扶者索要金錢和其它物品，如果確實是特殊困難或者學習必須品的，而且捐助的款項不夠解決的，要通過學校校長匯報，通過學校落實后與xx花公益聯盟或者幫扶者協商后解決。

6、能夠理解幫扶者的困難，如果幫扶者無法繼續資助，不能懷疑和誤解捐助者的愛心。

7、有一顆報恩的心，捐助者并不要求任何回報，但是要有這種報恩的思想，在今后自己長大有能力后，用這種知恩圖報的思想再去幫助這個世界上仍然需要幫助的人。

8、堅持這樣一種信念：首先自助，然后才能受助和助人。

xx花公益聯盟對該協議保留解釋權。

幫扶者(簽名)： 年 月 日

被幫扶者(簽名)： 年 月 日

被幫扶者學校(蓋章)：

x花公益聯盟(蓋章

幫扶協議書篇十五

青少年是祖國的未來和希望，特困青少年是青少年中的特殊成員，向他們伸出溫暖之手，獻出一片愛心，援助他們完成學業，為他們的健康成長提供必要的條件是社會每名成員應盡的職責。為此，xx花公益聯盟牽頭組織“一對一幫扶貧困學生”愛心活動，為了更好的將該活動堅持下去，并保護幫扶雙方的權益，特簽訂此幫扶協議書，望幫扶雙方共同遵守：

1、懷有一顆不圖回報的愛心，自愿付出!

2、愿意資助被幫扶人就學，期限至少一年。如一年后不愿再幫扶該學生,應提前三個月向公益聯盟提出書面申請,并說明原因.

3、資助項目為每學期的學雜費。

4、每年以現金方式資助被幫扶人學雜費1000元/年(九年義務教育期間)，高中1202380元/年，款項委托xx花公益聯盟代管理，并開具收款收據。

5、與幫扶對象保持聯系，關心其生活、學習情況。

6、可適時邀請被幫扶人參加各種公益聯盟活動。

1、要有一顆感激的心，把捐助者的愛心化作學習的動力，珍惜機會，刻苦學習，用優異的成績來向捐助者匯報。

2、自立自強，不能被動接受捐助，積極參加勤工儉學和熱愛勞動。

3、勤儉節約，不亂花來之不易的捐助款，要把每一分錢用在關于學習和生活上。不攀比，不驕傲，學習和生活上都要多幫助其他同學。

4、如實向幫扶者匯報自己的學習、生活情況。

5、不準直接或者暗示向幫扶者索要金錢和其它物品，如果確實是特殊困難或者學習必須品的，而且捐助的款項不夠解決的，要通過學校校長匯報，通過學校落實后與xx花公益聯盟或者幫扶者協商后解決。

6、能夠理解幫扶者的困難，如果幫扶者無法繼續資助，不能懷疑和誤解捐助者的愛心。

7、有一顆報恩的心，捐助者并不要求任何回報，但是要有這種報恩的思想，在今后自己長大有能力后，用這種知恩圖報的思想再去幫助這個世界上仍然需要幫助的人。

8、堅持這樣一種信念：首先自助，然后才能受助和助人。

xx花公益聯盟對該協議保留解釋權。

幫扶者(簽名)：年月日

被幫扶者(簽名)：年月日

被幫扶者學校(蓋章)：

x花公益聯盟(蓋章

幫扶協議書篇十六

為加快我校年輕教師的成長，早日建立起我校教師雄厚的后備力量，促進教師整體水平的提高，經學校研究決定：特制定骨干教師與新老教師進行結對子，互幫互學共同提高協議。

1、為了提高我校青年教師的教學水平，學校要求骨干教師帶領青年教師結成對子，互幫互學，共同提高。

2、結對子教師在工作中要攜手并肩，共同進步。

(1)努力學習現代化教育理論，開闊視野，用現代化教育理論武裝自己，提高教育理論素質。

(2)恪守教師職業道德，學高為師，身正為范。必須忠誠的教育事業，熱愛學生，以高尚的品德、豁達的胸襟在社會、在學校為人師表。

(3)善于總結經驗，潛心教育研究，教育是一門科學，也是一門藝術，必須認真積累經驗，善于總結經驗，積極開展教育研究，向教學要質量。

3、教學骨干教師要以對黨，對人民對青年教師高度負責的態度，對自己所帶的青年教師精心指導，細心示范把自己的教學經驗無私地傳授給青年教師，使青年教師早日成才。

4.青年教師在工作中要認真刻苦，積極進取，謙虛認真，虛心好學，主動向老同志學習，討教。主動請老教師指導。不但要學習老教師的教學經驗；教學方法；教學基本功；更重要的是要學習老教師無私奉獻的品格，精益求精的作風和為人處事的原則。早日使自己成為一名業務水平高；教學能力強；學生歡迎的合格教師。

1、與青年教師一同學習課標，熟悉課標，指導分析教材，如何分散難點、突出重點，有詳有略；教師要認真鉆研教材，分析教材，了解學生，研究學生，備好每節課，為學生上好每一節課。

2、幫助青年教師根據課標要求和教材內容制定好教學計劃，并具體實施。

3、指導教師隨時為青年教師上示范課，青年教師要認真聽課，做好記錄，逐步掌握上課的環節。

4、青年教師經過一段時間的教學實踐后，指導老師要進行隨堂聽課，下課后幫助小結，分析得失，青年教師在幫扶下要上公開課。

以上協議內容要求指導教師與青年教師共同遵守：

指 導 教 師：

青 年 教 師：

協議書簽字時間：

幫扶協議書篇十七

為實施計劃生育利益導向工程，幫助和扶持農村計劃生育戶脫貧致富，現確定xxx鎮村組農戶為20xx年“三結合”幫扶新增戶，為使幫扶工作落到實處，經雙方協商，達成如下協議：

1、向幫扶戶傳授科學知識，提供致富信息，提供實用技術培訓。

2、新增戶在發展生產和改善生活水平具有物質困難的，給予適當的物質幫助。

3、隨時上門指導新增戶發展生產，改善生活水平和帶頭實行計劃生育。

1、模范遵守計劃生育法律、法規和政策，廣泛宣傳計劃生育政策。采取有效避孕節育措施。

2、帶頭學習科學技術知識。幫扶年內學會并掌握一門科學致富技術。

3、熱愛勞動、孝敬父母、團結鄰里、愛護子女，努力爭當文明公民、文明戶。

4、幫扶戶要選準致富項目，努力發展生產，提高生活

質量，家庭純收入力爭較上年增長15%以上。

幫扶方（蓋章）：幫扶方代表（簽字）：

被幫扶戶（簽字）：

鑒證部門：xxx鎮計生辦（蓋章）

年月日

幫扶協議書篇十八

幫扶單位：____區委____(以下稱甲方)

被幫扶對象所在社區：豐澤區____街道____社區居委會(以下稱乙方)

被幫扶對象：豐澤區____街道____社區居民(以下稱丙方)

根據《關于新一屆全國和省級文明單位開展愛心公益活動有關事項的通知》(閩委文明辦〔20______〕25號)精神，經乙方推薦，甲方審定，結合丙方家庭實際和所需幫扶的生活、生產困難問題，經三方協商同意，簽定如下協議：

1.甲方在三年內(20______年9月至20______年12月)每年為丙方提供不少于3000元(含物資)的幫扶資金。丙方須正當合理使用幫扶資金，將資金用于發展生產、改善生活和子女就學等家庭生活。

2.甲方、乙方在力所能及的情況下，積極為丙方家庭成員就業、就學提供幫助。

3.甲方、乙方每年至少安排兩次走訪丙方家庭，及時了解丙方的生產生活情況。乙方要負責跟蹤丙方的生活、生產情況，并向甲方匯報;甲方要跟蹤調研指導丙方，以便丙方早日脫貧。

4.本協議一式三份，甲方、乙方、丙方各執一份。

甲方(蓋章)

乙方(蓋章)

丙方(簽字)

20______年9月______日