無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

考試的日記一年級篇一

前幾天期中考試考玩了，我一直在想，我呢哪前數(shù)，第十級名考試的分?jǐn)?shù)出來了。

老師念了一下我們的分?jǐn)?shù)，沒想道，我數(shù)學(xué)考了第一名，過了幾天，語文老師念了分?jǐn)?shù)。我考了第六名，膽是，我還是考少了，因為我是班長，我當(dāng)班長當(dāng)了一年，老師想，呂長林考了雙百，膽他們交傲，老師也夸啦他，老師說我們班的人都進(jìn)步了。

考試的日記一年級篇二

對于一年級的同學(xué)來說，剛進(jìn)入小學(xué)在考試方面可能會有所不適應(yīng)。接下來小編搜集了考試

一年級日記

今天數(shù)學(xué)課上，老師宣布下節(jié)課考試。大家都悲催的尖叫起來，我坐在桌邊，冷靜的很。學(xué)習(xí)好的同學(xué)，一副不以為然的樣子；而苦了學(xué)習(xí)差的同學(xué)，開始臨陣掘井。

前幾天期中考試考玩了，我一直在想，我呢哪前數(shù)，第十級名考試的分?jǐn)?shù)出來了。

老師念了一下我們的分?jǐn)?shù)，沒想道，我數(shù)學(xué)考了第一名，過了幾天，語文老師念了分?jǐn)?shù)。我考了第六名，膽是，我還是考少了，因為我是班長，我當(dāng)班長當(dāng)了一年，老師想，呂長林考了雙百，膽他們交傲，老師也夸啦他，老師說我們班的人都進(jìn)步了。

考完期中考試了，分?jǐn)?shù)出來了。語文的成績我有點滿意，數(shù)學(xué)的成績我更滿意，可英語的成績卻又點差，令我有點不滿意。

他們說期中考試時累積半個學(xué)期所學(xué)來的知識。

如果考得差，別灰心，繼續(xù)努力；如果考得好，別驕傲，爭取下次考得更好。這些都是我在期中考試得來的。

期中考試得啟示，對我將來有很大的幫助。

我們今天考完試了，并且讓我收獲了很多。

其中讓我考得最不好的地方就是奧數(shù)，因為我以前奧數(shù)總是考49分，而這次卻考37分，和以前差十幾分，而我以前考得最少的一次還是40分，我不是比第一個學(xué)期進(jìn)步了，而是比以前退步了，別人說越大考的分越好，而我是越大越往下退步，跟別人是相反的，有的人特別差勁，而這次考得比我還好。但是我奧數(shù)考得不好的真正原因是我在宿舍里鬧，鬧的整天不睡覺。讓我奧數(shù)上不應(yīng)該錯的給錯了，不該錯的也錯了。

從這次考奧數(shù)中，我體會到了要在暗中默默地學(xué)，跟別人一樣比以前考得更好。

經(jīng)過復(fù)習(xí)之后，終于開考了。

嗯！眼睛眨了眨，仔細(xì)看了一下第一題，哦！挺簡單，寫完第一題后又看了看第二題，嗯。有點難了，絞盡腦汁想了一會兒，哦哦！突然恍然大悟，哈哈！懂寫了，就這樣，寫寫又停下想想、想想又動筆寫寫、寫寫又停下想想。

終于寫完了！我伸了個懶腰，在從頭到尾的檢查了一遍，嗯！還行，爭取考九十分以上吧！

真是心驚膽戰(zhàn)呀！不知道能不能考好些呢，嗚嗚嗚。

今天早上第二節(jié)課就語文考試了，隨著鈴聲的打響，我開始答卷了，剛考試我覺得這次的考試題很簡單，過了一會，我寫到了了第三章，覺得這次的考試題還不是那么簡單，于是我就更加認(rèn)真的答卷了，到了最后我把看圖寫話寫了好長時間才寫完，考試時間到了，我還仍然沒有寫完卷子，還好那個老師好，又讓我們寫了十分鐘的卷子，我想：這次一定要寫完呀，不然15分就沒有啦！我越想越害怕，到了最后，我果然沒有猜錯，我終于把卷子答完了！

到了中午，我聽薛老師說：今天我們考試考得不好，我心想：會不會有我呀！我又想：還有可能我是一百分呢！我一定要拿一百分！

今天早上，我們進(jìn)行了小學(xué)第一次的語文測試。薛老師發(fā)了卷子，我拿到了卷子，就開始做題，我剛開始就一筆一畫認(rèn)認(rèn)真真地寫，等我寫完之后，我又仔細(xì)地檢查了幾遍，最后，我就把卷子交給了薛老師。

等到了下午，老師開始念成績，我的心里就像有一只小白兔不停地跳一樣，一直擔(dān)心自己會不會有什么差錯，突然，聽到老師念：“劉芮瑤100分”，我聽了以后非常地高興，就像喝了蜜一樣，于是，我就喜滋滋地領(lǐng)了卷子。

雖然我這次測試得了100分，但是，今后我還要繼續(xù)努力，踏踏實實，認(rèn)認(rèn)真真地好好學(xué)習(xí)，爭取每次考試都能取得好的成績！

今天拼音考試我得了一百分，這是我得的第一個一百分，我很興奮。而且今天的活動課，我能管住自己不亂動，老師還表揚(yáng)了我。后來托管班的孫老師問：“誰考試得了一百分？”我說我得了，孫老師獎勵了我一個小桃心貼片。

回家以后我把這個好消息告訴了爸爸媽媽，媽媽說這次能得一百分，是因為我周末在家復(fù)習(xí)了很多很多的拼音，還做了一份卷子，還做了很多拆分的練習(xí)。我練的多了，所以卷子上的題都感覺很熟練，才能得一百分，這就是媽媽說過的熟能生巧。我以后會更加努力的，爭取每回都能得一百分！

我們的校考終于結(jié)束了，我的心情輕松了許多，連續(xù)復(fù)習(xí)的成果終于可以派上用場了。

回到教室，老師給我們核對了一下卷子上的題目，我發(fā)現(xiàn)我錯的題目很少，只有兩道錯題。第一個錯題是第二題的生字，震撼的撼寫錯了，這是因為我的生字記憶的還不牢固，以后我還是要繼續(xù)多聯(lián)系寫生字，反復(fù)練習(xí)后肯定會有很好的效果。第二個錯題是閱讀題的第二個小題，回答問題不準(zhǔn)確，主要是因為我的閱讀方法掌握的還不太熟悉，對文章要表達(dá)的意思總是理解不清楚，以后我要多聯(lián)系閱讀，多讀多練。

馬上就到區(qū)考了，這些錯誤一定不能再在區(qū)考的卷子上出現(xiàn)，我會努力好好復(fù)習(xí)，一定要趕上班級進(jìn)步的步伐。

考試的日記一年級篇三

期末考試我語文得了100分，數(shù)學(xué)99.5分，英語100分，這些成績的背后有老師的辛勤教誨、家長的次次鼓勵和我自己的努力。就像種子發(fā)芽需要蚯蚓松土，還需要充足的陽光和水分，更需要它自己努力地往上鉆，學(xué)習(xí)也一樣。老師天天給我們講課，還給我們判作業(yè)；爸爸媽媽一次一次的鼓勵我，讓我更上一層樓；我自己呢，每天寫完家庭作業(yè)，就開始自學(xué)，做一些卷子，讓自己的弱項提高，我還堅持每天練習(xí)跆拳道，強(qiáng)身健體。

現(xiàn)在我的英語水平也在不斷提高，因為大姨每天都教我英語，練習(xí)發(fā)音、口語和聽力。我希望我的成績越來越好！

今天我去考級了，這是我學(xué)鋼琴以來的第一次考級，考的是三級。去到那一看，啊！人還真多。等了15分鐘張老師來了。又等了22分鐘，終于輪到我考了。

我一開始很緊張，可彈的時候就不緊張了。我先彈的《快樂的農(nóng)夫》，再彈《練習(xí)曲》，最后彈《英國號笛舞曲》。曲子談完了，彈得還順利。老師也說我彈得不錯！

我可高興了，老師把我送到門口，也告訴我爺爺說不錯。回到家中我告訴了奶奶，奶奶聽了很高興，她直夸我。我心里比吃了蜜還甜。

考試前幾天，我和媽媽有個約定：考得好吃火腿腸，考得不好用牙簽扎。所以，我懷著忐忑不安的心情進(jìn)入考場。

不久，試卷發(fā)下來，成績是：英語100分，語文96分，數(shù)學(xué)96分。我回到家，媽媽說買3包會昌豆干，1根火腿腸，另外買一本作業(yè)給我做。因為前幾次考試分?jǐn)?shù)并不太理想。這次我為了不受罰，只能加緊復(fù)習(xí)，分?jǐn)?shù)出來，獎品有了，我一蹦三尺高，你能想象我多么開心。

忘記了說，我們還有一個約定：一科沒考好，可以拿一科的獎品去低消另一科的責(zé)罰。

現(xiàn)在，我不能粗心大意，要努力學(xué)習(xí)，考試認(rèn)真，仔細(xì)審題，就一定能考出好成績。

明天就是期中考試了，我的心里好緊張啊！有種說不清楚的心情。所以這一天我會怎么著也要自己靜下心來，認(rèn)真的復(fù)習(xí)，在考試的那一天里，要把所有文具準(zhǔn)備好，省的向我上次那樣，丟三落四的，還是四處問同學(xué)們借，要不然我真不知道自己該怎么辦！

今天晚上我要抓緊復(fù)習(xí)，使勁背，背的滾瓜爛熟才行啊！要不然許多知識晚上一睡，就忘記了，我的腦子可不好使了，希望到關(guān)鍵時刻不要掉鏈子，腦子必須要爭氣啊！我就一直說：加油！你能做到的，放心吧！只要相信自己，沒有做不到的事！

考試的日記一年級篇四

1、數(shù)一數(shù)

數(shù)數(shù)：數(shù)數(shù)時，按一定的順序數(shù)，從1開始，數(shù)到最后一個物體所對應(yīng)的那個數(shù)，即最后數(shù)到幾，就是這種物體的總個數(shù)。

2、比多少

同樣多：當(dāng)兩種物體一一對應(yīng)后，都沒有剩余時，就說這兩種物體的數(shù)量同樣多。

比多少：當(dāng)兩種物體一一對應(yīng)后，其中一種物體有剩余，有剩余的那種物體多，沒有剩余的那種物體少。

比較兩種物體的多或少時，可以用一一對應(yīng)的方法。

第二單元：位置

1、認(rèn)識上、下

體會上、下的含義：從兩個物體的位置理解：上是指在高處的物體，下是指在低處的物體。

2、認(rèn)識前、后

體會前、后的含義：一般指面對的方向就是前，背對的方向就是后。

同一物體，相對于不同的參照物，前后位置關(guān)系也會發(fā)生變化。

從而得出：確定兩個以上物體的前后位置關(guān)系時，要找準(zhǔn)參照物，選擇的參照物不同，相對的前后位置關(guān)系也會發(fā)生變化。

3、認(rèn)識左、右

以自己的左手、右手所在的位置為標(biāo)準(zhǔn)，確定左邊和右邊。右手所在的一邊為右邊，左手所在的一邊為左邊。

要點提示：在確定左右時，除特殊要求，一般以觀察者的左右為準(zhǔn)。

第三單元：1-5的認(rèn)識和加減法

一、1--5的認(rèn)識

1、1—5各數(shù)的含義：每個數(shù)都可以表示不同物體的數(shù)量。有幾個物體就用幾來表示。

2、1—5各數(shù)的數(shù)序

從前往后數(shù)：1、2、3、4、5.

從后往前數(shù)：5、4、3、2、1.

3、1—5各數(shù)的寫法：根據(jù)每個數(shù)字的形狀，按數(shù)字在田字格中的位置，認(rèn)真、工整地進(jìn)行書寫。

二、比大小

1、前面的數(shù)等于后面的數(shù)，用“=”表示，即3=3，讀作3等于3。前面的數(shù)大于后面的數(shù)，用“”表示，即32，讀作3大于2。前面的數(shù)小于后面的數(shù)，用“”表示，即34，讀作3小于4。

2、填“”或“”時，開口對大數(shù)，尖角對小數(shù)。

三、第幾

1、確定物體的排列順序時，先確定數(shù)數(shù)的方向，然后從1開始點數(shù)，數(shù)到幾，它的順序就是“第幾”。第幾指的是其中的某一個。

2、區(qū)分“幾個”和“第幾”

“幾個”表示物體的多少，而“第幾”只表示其中的一個物體。

四、分與合

數(shù)的組成：一個數(shù)(1除外)分成幾和幾，先把這個數(shù)分成1和幾，依次分到幾和1為止。例如：5的組成有1和4,2和3,3和2,4和1.

把一個數(shù)分成幾和幾時，要有序地進(jìn)行分解，防止重復(fù)或遺漏。

五、加法

1、加法的含義：把兩部分合在一起，求一共有多少，用加法計算。

2、加法的計算方法：計算5以內(nèi)數(shù)的加法，可以采用點數(shù)、接著數(shù)、數(shù)的組成等方法。其中用數(shù)的組成計算是最常用的方法。

小學(xué)一年級數(shù)學(xué)加減法方法總結(jié)

一

1、首先要看看孩子的數(shù)學(xué)教科書，從書中可以知道孩子是通過哪種方式學(xué)習(xí)的。不要隨便按自己的方式去教孩子，如果孩子理解能力強(qiáng)，他可能接受了，如果差一點，孩子只會更加混亂。

2、多跟孩子聊聊，要讓孩子明白什么是加法什么是減法，加減可以通過給孩子玩具來教他，給孩子一個玩具就是加，拿走一個玩具就是減。孩子理解加減的能力可以在平時的生活中多加滲透。

3、在做題時和孩子溝通，了解他對哪些題不懂，具體到某一類題，然后多對這一類題進(jìn)行講解。在講題的過程中，要有耐心，不要因為孩子理解不了就批評孩子，或者罵孩子笨，這是最不可取的。

4、平時要多對孩子鼓勵，鍛煉孩子的理解能力，還要提高孩子的專注力，孩子不一定不會，只是上課不認(rèn)真聽講，導(dǎo)致課程跟不上，失掉信心了。

二

2、大數(shù)記心里，小數(shù)上下加減加法：大數(shù)記心里，小數(shù)往上數(shù)，如4+2=把4記在心里，往上數(shù)兩個數(shù)，5、6，之后得出結(jié)果4+2=6減法：大數(shù)記在心里，小數(shù)往下數(shù)，如6-3=把6記在心里，往下數(shù)三個數(shù)，5、4、3，之后得出結(jié)果6-3=3家長需配合每日為寶貝出30道10以內(nèi)加減法，提升幼兒的算術(shù)能力，注意不要讓孩子數(shù)指頭，養(yǎng)成習(xí)慣不好改，培養(yǎng)心算能力。

3、運(yùn)用分解技巧從分解組合開始教孩子，一邊分，一邊用語言表述，一定要用嘴巴說出來，能說出來的孩子，表示她自己真的掌握了。從5以內(nèi)的開始。先從分解2開始。每次分開后表述完，要記得在合起來。

三

1、先復(fù)習(xí)十以內(nèi)的減法然后過渡到十的倍數(shù)的整數(shù)減法運(yùn)算。比如5-2=，8-4=等，孩子會馬上說出答案，然后再給出50-20=，80-40=等算式。如果孩子有猶豫，可以對比著出題讓孩子做，比如先出5-2=，再出50-20=，先出8-4=，再出80-40=等。

2、學(xué)會拆分?jǐn)?shù)字。比如23可以拆成20和3，59可以拆成50和9等等。如果孩子不明白，可以這樣做，先考孩子20+3=，答案是23，那23可以拆成20和幾呢?類似的訓(xùn)練要反復(fù)多次。

3、學(xué)習(xí)100以內(nèi)大數(shù)減小數(shù)的算法。一是能從任何位置熟練正數(shù)或倒數(shù)100以內(nèi)的數(shù)字，二是理解減法的基本算法，加是往后數(shù)的，減是往前數(shù)的。很奇怪，十以內(nèi)的加減法孩子們會數(shù)手指頭，但數(shù)字一大，他們往往不知所措了，所以父母要教給他們。如果孩子認(rèn)真學(xué)，不長時間，不用數(shù)手指頭也可以給出答案的。

4、最后直接教給孩子方法。上面的幾步熟練掌握后，就可以直接教給孩子百內(nèi)的減法算式了。比如70-46=，孩子可能一下子算不出，那就問孩子，46可以拆分成幾和幾?(要十的整數(shù)的)，孩子會說40和6，那再問70減40等于幾?孩子會說出答案是30，那30再減6等于幾呢?那孩子就覺得簡單了。

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考試的日記一年級篇五

期中考試結(jié)束了，試卷也發(fā)下來后，總的來說，成績不太滿意。

我語文試卷中閱讀理解沒有完全讀懂，所以我做錯了兩個。以后我要多讀、多練、多想，提高閱讀能力。

我數(shù)學(xué)考試應(yīng)該可以考一百分的，可我寫錯了一個單位。我真是粗心大意呀！

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考試的日記一年級篇六

今天英語老師把我們上星期考試的英語測試卷發(fā)了回來，我考的非常不好，媽媽沒有批評我，和我一起重新做了卷子，并做了錯題分析，我覺得我英語指讀不夠認(rèn)真，沒有每天堅持聽英語，很多單詞我都不認(rèn)識，單元考試前我也沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)。

以后我會努力學(xué)習(xí)，爭取下次有好的成績！

考試的日記一年級篇七

明天就要期末考試了，我心里有點緊張，因為我害怕我考不了100分，奶奶說：“考試是對你學(xué)習(xí)成果的.一個檢驗，只要你平時認(rèn)真學(xué)習(xí)了就沒問題，一分耕耘一分收獲。”

我想要自己鼓勵自己，考試的時候不要緊張，和平時做作業(yè)一樣認(rèn)真，看清楚題意，再寫答案，做完以后認(rèn)真檢查，不要漏題，我想肯定能考出好成績。

考試的日記一年級篇八

明天就是期中考試了。媽媽對我說：“孩子，考試的.時候要做到四點：卷面整潔、書寫工整、認(rèn)真答題、仔細(xì)檢查。這樣才能考高分。”“我明白了。”我說。于是，我把老師說的，最有可能考的地方認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍。

到了第三天，老師拿著一疊試卷走進(jìn)教室，說：這天我們班考得不錯，只有個別的同學(xué)考了八十幾分，我來報一下分?jǐn)?shù)：丁巧奇91、丁巧玲95、李想99-----”當(dāng)聽到我的分?jǐn)?shù)是99分時，我好激動，笑容立刻在我的臉上綻放，只可惜，我和第一名的應(yīng)佳家和陳帥比起來還差半分，這多怪我粗心哪！

我要記住：沒有最好，只有更好!

考試的日記一年級篇九

這次考試之所以沒有考好，總結(jié)原因如下：

1 平時沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。

2 準(zhǔn)備不充分。毛主席說，不打無準(zhǔn)備之仗。言外之意，無準(zhǔn)備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理

名言

3 沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。自己有很多興趣，作為一個人，一個完整的人，一個明白的人，當(dāng)然不應(yīng)該同機(jī)器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知，但是，如果因為自己的興趣嚴(yán)重耽擱了學(xué)習(xí)就不好了，不僅不好，有時候真的是得不償失。

考試的日記一年級篇十

期中考試結(jié)束了，我和洋洋小妹都評為“學(xué)習(xí)小標(biāo)兵”，這是對我們這半學(xué)期努力學(xué)習(xí)的一種肯定，同時也發(fā)現(xiàn)了很多的問題——做數(shù)學(xué)題太馬虎，但舅媽說的對“沒有問題的孩子才是真正的問題，只 有出現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)錯誤并改正錯誤，才會進(jìn)步”。這句話我理解了，也深深地印在了腦海里，它會時時鞭策我、激勵我，請相信我和小妹會共同成長、共同進(jìn)步！

期中考試結(jié)束了，試卷也發(fā)下來后，總的來說，成績不太滿意。

我語文試卷中閱讀理解沒有完全讀懂，所以我做錯了兩個。以后我要多讀、多練、多想，提高閱讀能力。

我數(shù)學(xué)考試應(yīng)該可以考一百分的，可我寫錯了一個單位。我真是粗心大意呀！

我覺得這次考試需要靠認(rèn)真、仔細(xì)才能完成，不管分?jǐn)?shù)高還是分?jǐn)?shù)低，只要你努力，什么都可以完成。考試就像煮米飯，需要慢慢地煮，慢慢的讓它熟，考試就是要動腦筋，慢慢地想，直到會 做，如果煮米飯的鍋子壞了，它就煮不熟，考試就是你哪一道題錯了或者不會做，就不能打一百分。考試前要復(fù)習(xí)，不然就有些題不會，看了書要記在腦子里，考試的時候就會做，如果你考試的前一天 不復(fù)習(xí)，考試的時候你就不會做。如果你不動腦筋思考，你就做不出來，所以動腦筋是最重要的。語文要填空，數(shù)學(xué)要做口算題，英語要連單詞，只要你努力，就是最棒的！

今天老師把我們的期中考試卷子發(fā)了下來。首先發(fā)的是英語卷子，我的英語考了99分，可能是因為有1個單詞我沒有學(xué)過才考了這樣的成績；之后又發(fā)了數(shù)學(xué)卷子，我的數(shù)學(xué)考了96分，我非常后悔，很多 錯題都是粗心造成的；我的語文成績還令我比較滿意，考了98分，只錯扣了

作文

語文試卷發(fā)下來了，我只得了92分，當(dāng)時我非常難過，為什么我沒考好？

忽然，語文老師生氣地說：“咱們班只有兩個上90分的 ，而四、二班有六個上90分的，咱們班分是92分，四二班分是96。5分，你看咱們和二班差了多少分 ，這次考試令我很失望！ ”

我看了一下我的試卷，錯的都是因粗心造成的，我使勁地責(zé)備自己，我一定要努力，爭取在期末考試取得一個好成績。

期中考試那天，我很緊張，生怕自己考不好。被媽媽批評，大罵。所已我一定要加油。發(fā)卷子了。這句話從我的腦海里一遍又一遍的晃來晃去。一定要細(xì)心。不管了，做題啦。考完了，回到家坐在 沙發(fā)上，發(fā)呆。這時媽媽走到我跟前。說寶貝，不管你考的怎么樣，媽媽都是最愛你的。聽了媽媽的話，我的心里美滋滋的，楊瀾加油吧。你是最棒的。

昨天是我的第一次期中考試，老師對我說我的考號是1548。

剛開始老師發(fā)語文試卷的時候我沒怎么緊張，但是后來我發(fā)現(xiàn)有幾道題我不怎么會做。我就有點緊張了。語文模擬考試的時候我考了100分，這下期中考試我考不了100分了。回家對媽媽說了，心里有 點難過，以后我一定要好好學(xué)習(xí)。爭取下次考試取得好的成績。數(shù)學(xué)考試應(yīng)該考得可以吧。因為沒有發(fā)現(xiàn)哪道題不會做。等下個星期上學(xué)了就知道成績了。希望都考得不是太差。以后我一定要加油。把 每次考試都考好。

期中考試的成績出來了，居然兩門成績都是九十四分，我說：“天呀！”我怎么考試這么少呀？ 到底是什么原因，我思前想后想不到錯到哪里？為什么這么粗心。中午回家該怎么給媽媽交待， 媽媽起早貪黑的幫我做飯、洗衣，這樣的成績怎么能讓媽媽高興呢？心里暗自想下次不準(zhǔn)再有粗心的現(xiàn)象，期末考試一定達(dá)到媽媽的目標(biāo)。